活动方案【精品3篇】

活动方案

更新时间：2023-08-22 07:26:20

相关推荐

活动方案【精品3篇】

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编为大家收集的活动方案3篇，希望对大家有所帮助。

活动方案篇1

　　音乐技能

　　节拍演奏

　　学习阶段

　　模仿稳定节拍、乐句感受

　　早上好

　　词曲：陈蓉

　　●教师请孩子围坐成一圈。教师双手举过头顶用“Br-”歌唱第一小节SOL的音高，让孩子一起跟着做。教师放下双手，心中默唱《早上好》，并用双手在双腿上演奏稳定节拍。至第六小节处，再次把双手高高举起并演唱“Br”，请孩子模仿教师的发声。教师将双手放下，演奏稳定节拍至最后一小节处，双手指向孩子并歌唱 “你好”。

　　默唱

　　首先默唱的方式能够帮助孩子建立乐句的感觉，同时考验教师对乐句的把握。《早上好》中包含两个乐句，教师只在第一、第六小节处歌唱并做动作，以更好地表现乐句的句读。

　　稳定节拍

　　稳定节拍也成基本拍，是节奏学习的基础，掌握稳定节拍能帮助孩子在学习节奏型组合时有稳定的速度感觉，并且感知不同节奏组合中的时值长短变化。

　　预示

　　稳定节拍的学习需要教师带动小班孩子用自己的双手在膝盖上跟着演奏。因此，教师演奏稳定节拍时的动作需要鲜明，拍击膝盖时双手抬高来预示孩子使用双手至膝盖之间的空间距离来感受稳定节拍。

　　仔细观察孩子的反馈情况。当孩子基本跟上后，教师开始演唱全曲。孩子边跟着教师做动作，边聆听教师的演唱即可。在第五小节处加入拍手的部分，观察孩子在第五小节的拍手节奏。

　　观察

　　观察是评估教学的最佳手段之一。时刻观察孩子的反馈能够帮助教师了解孩子接受和掌握知识的`程度。

　　聆听歌唱

　　学习音乐，孩子必须具备良好的听觉。能够学习听辨，才能正确掌握歌唱、演奏等技能。因此，小班的孩子无需立即学习歌唱，而是学习聆听，聆听良好的音色、正确的音准。这里对教师歌唱的音准及乐句的稳定节拍等也都有要求。

　　拍手

　　我们可以把第五小节看做两个乐句中的“休止符”，用拍手将它们表现出来。在《从头到脚玩音乐》中我们介绍过声势，声势分为身体打击乐和嗓音打击乐，而拍手属于身体打击乐中的基本元素之一。

　　●再次完整地演唱歌曲并做动作，告诉孩子在最后一小节处一起说“你好”，并双手指着教室里面的其他伙伴。

　　●告诉孩子这次向教师问好，歌唱到“你好”处孩子都指向教师，向教师问好。

　　●再次完整地演唱全曲，并要求孩子向今天穿红衣服的孩子问好。

　　●向所有的乐器问好。

　　●启发孩子还可以向什么问好。

活动方案篇2

　　“清洁乡村、美丽家园”教育实践活动的

　　实施方案

　　为进一步贯彻落实十八大精神，充分发挥教育系统的重要作用，以及有效整治环境卫生“脏、乱、差”等突出问题，建设美好家园，根据区党委和区教育局的安排，结合我校教育实际，决定开展以“清洁乡村、美丽家园”为主题的“五个一” 教育实践活动，现制定以下活动方案。

　　一、活动时间

　　20xx年4月1日至20xx年8月 31日

　　二、活动内容

　　1、开好一次主题班会。以班级为单位，组织召开“清洁乡村、美丽家园”主题班会。树立学生环保理念和健康理念，不断强化学生的卫生清洁意识、文明行为习惯和社会责任感，努力把学生培养成为清洁乡村的宣传员和监督员，全面推进素质教育。

　　2、组织一次主题活动大宣传。组织教职工、学生组成保护环境卫生宣传队，走上街头，走进村庄，为家长送上相关法律法规、政府建设美丽乡村的决定、有益的健康知识和保护环境卫生对居民生活的重要性等知识，以实际行动带领人们更清楚地认识到清洁的环境卫生对振兴地方经济的.益处，对人们身心健康的好处，进而养成保护环境卫生的生活

　　习惯。通过“小手拉大手”，积极行动起来，建设美好乡村。

　　3、举办一次主题征文演讲活动。结合社会主义核心价值观教育，组织一次以“清洁乡村、美丽家园”为主题的征文演讲活动。以学生的视角，抒发参与美好凉州建设的真切感受，激发热爱美丽家园的浓厚情怀。

　　4、给家长一封信。让每一位学生给家长写一封信，将信带回家，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，自觉清理“四堆”（土堆、粪堆、草堆、垃圾堆），全力整治“六乱”（乱扔乱吐、乱堆乱放、乱贴乱画），建设美好家园。

　　5、每周开展一次社会实践活动。组织师生利用课外时间，在学校内外，共同深入所在乡、村组，清除垃圾及“牛皮廯”，清除庭院中杂乱无章的物品，绿化房前屋后、村庄道路以及村庄周边空地，美化街道村庄环境

　　三、活动要求

　　1、提高认识，加强领导。各班精心策划活动方案并认真实施，明确工作职责，确保活动顺利进行。

　　2、精心组织，抓好落实。各班在组织出校活动时，学生必须由班主任带队，要确保安全。

　　3、各班及时将活动材料上报团委办公室。

　　共青团武威第三中学团委办公室

　　20xx年4月17日

活动方案篇3

　　为深化党的群众路线教育实践活动，进一步加强和改进纪检监察干部工作作风、密切联系群众，用作风转变的新举措、新成效、新业绩确保党的群众路线教育实践活动各项安排部署落到实处，根据《中共县委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》和县委教育实践活动领导小组《关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的补充通知》要求，委局决定开展四项专题活动，现制定如下活动方案。

　　一、活动内容

　　（一）开展助耕活动

　　活动时间：20xx年5月

　　活动内容：分批次组织委局干部职工到卓筒井镇开展一次助耕活动，帮助困难群众、缺少劳力的家庭进行农业生产活动。

　　活动目的：通过开展助耕活动，帮助解决群众在生产生活中遇到的困难，同时使委局干部职工接“地气”，了解群众生产生活，拉近与群众之间的距离，进一步密切干群关系。

　　责任领导：

　　具体负责人：

　　（二）开展群众把脉工作作风活动

　　活动时间：20xx年全年

　　活动内容：从各个乡镇抽调思想素质高、工作务实的村、社区干部，每月深入县政务中心、县级各部门、各镇乡对上班纪律进行明察暗访。

　　活动目的：改变过去纪委监察局单打独斗，单一的督查模式，让群众参与督查，形成委局干部职工“走下去”、基层群众“走上来”双向互动监督检查新机制，让与群众朝夕相处、最能代表群众利益的基层干部检验干部职工的服务态度、工作效率，杜绝门难进、脸难看、事难办、吃、拿、卡、要等问题，进一步转变全县干部职工工作作风、密切联系群众。

　　责任领导：

　　具体负责人：

　　（三）建立联系群众“亲民卡”

　　活动时间：20xx年4月

　　活动内容：制作联系群众“亲民卡”，委局干部每次到基层开展群众工作时，都要在“亲民卡”上记录工作开展情况，包括走访群众的姓名、家庭状况、有哪些困难、需要解决哪些问题等。每次走访结束后，走访、帮扶群众都要在“亲民卡”上签字确认。

　　活动目的：督促委局干部认真开展群众工作，杜绝走形式、弄虚作假现象发生；有利于了解、掌握、监督考核委局干部群众工作开展情况；有利于真正解决群众的实际困难。

　　责任领导：

　　具体负责人：

　　（四）开展当“交流生”活动

　　活动时间：20xx年4月—6月

　　活动内容：安排1—2名委局干部到联系乡镇交流学习，全面服从被交流单位工作安排；同时，从基层抽调1—2名干部到委局顶岗工作，使他们熟悉纪检监察业务知识，提升驾驭多岗锻炼的能力。

　　活动目的：通过双向交流，使委局干部学习更多基层工作知识，使基层单位职工熟悉纪检监察业务知识，提升驾驭多岗锻炼的能力，拉近交流单位和被交流单位距离。