为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　活动目标：大胆想象小动物喜欢的房子，并运用不同的材料创作表现，进一步激发爱家的情感。

　　活动准备：

　　1、手工纸、记号笔。

　　2、小兔、小猴、大象、长颈鹿图片。

　　关键点：能大胆表述自己设计的房子

　　活动环节：

　　1.自由创作、大胆想象

　　2.导入活动、点出课题 3.引导讲述、明确特征

　　4.自我介绍、激发情感

　　活动过程：

　　一、导入活动、点出课题：激起幼儿兴趣，点出房子课题。

　　1、 出示照片介绍自己的家庭成员。

　　2、 说说自己家里的房子。

　　二、引导讲述、明确特征：引导幼儿讲述房子特征。

　　小兔、小猴、大象、长颈鹿一起说：“现在天气越来越冷了，我们的房子又小又旧了，想请小朋友帮助我们设计一幢漂亮的新房子，你们愿不意愿意啊？

　　1、兔：小朋友，你们知道我最喜欢吃什么吗？你们就用我吃的东西做房子吧。

　　2 、猴：我最喜欢吃水果了，我想有一栋能发出水果香味的房子。

　　3、大象：最喜欢去旅行，我想带上一座跟我去旅行的房子。

　　4 、长颈鹿：我最喜欢高高的'房子。

　　5、小朋友见过这么多的房子，可是小动物的房子都是有要求的，引导幼儿说出：小兔、小猴、大象、长颈鹿要设计的房子。

　　三、 自由创作、大胆想象：幼儿自由创作，教师巡回辅导。

　　1、选择自己所喜欢的材料。

　　2、按小动物的要求设计。

　　3、发挥想象力设计出和别人不一样的房子。

　　四、 自我介绍、激发情感：幼儿对自己画的房子进行介绍。

　　1、先完成的幼儿向老师及同伴介绍自己的作品。

　　2、展示幼儿作品，请部分幼儿上来说一说设计的房子。

　　（1） 猜一猜，那一幢房子是谁的？

　　（2） 为什么你觉得是……住的?

　　（3） 因为3、请全班的小朋友互相说一说设计的房子 <

活动方案 篇2

　　一、活动宗旨：

　　以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨，以“打响科技特色教育和幸福教育”为工作重点，以“关注生活，共创和谐”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。

　　二、活动主题：关注生活，共创和谐

　　三、活动口号：点亮智慧之光，共创和谐之美

　　四、活动对象：全校学生

　　五、活动时间：20xx年3月18日至20xx年5月24日

　　六、组织机构：

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　七、活动内容：

　　1.1-6年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品展。

　　2.3-4年级围绕“关注生活，共创和谐” 为主题的开展手

　　抄报作品展。

　　3.5-6年级开展科技小论文评选。

　　4.1-6年级开展 “小发明、小创造、小能手”的科技制作

　　比赛。

　　5.3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。

　　八、具体实施：

　　第一阶段：宣传发动阶段（三月份）

　　1.启动仪式

　　①举行“科技节”开幕式。

　　②倡导师生、家长共同参与。

　　2.做好布置，营造浓郁的科技氛围

　　①利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。

　　②开展科普知识的宣传、展览活动，利用宣传墙、移动黑板等刊出科技专栏。

　　③校园网站增添“学校科技节”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

　　第二阶段：组织实施阶段（四月份）

　　（一）各级部、各班级根据活动内容及要求，分步骤、具体开展，并在班级内做出评选。

　　（二）上交作品要求：

　　1.科幻画：要求每班自拟具体题目，统一8K纸张，统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。1-6年级全员参与，每班装订4份，可由美术老师协助指导。

　　2.手抄报作品：各班具体统一题目，统一8K纸张，以班级为单位统一装订，封面要求彩色打印，学生姓名、班级统一写在右下角。3-4年级，每班至少20份。

　　3.科学小论文：作品要求围绕某一科学主题，反映学生在课外活动、研究性学习等活动中的科学发现和体会。统一使用稿纸，以班级为单位统一装订，封皮自创风格，A4纸彩色打印。4-6年级每班至少15篇。（电子稿以班级为文件夹名称，发教科室）

　　4.科技制作比赛：1-6年级全员参与，1-3年级每班至少4份作品，4-6年级每班至少6件作品，用标签纸贴注：作品名称、班级、姓名。

　　3.摄影比赛：3-6年级学生参加，学生直接上交电子文本，（尺寸为：JPG 640*480）。作品要求：以“科技改变生活”为主题，照片下方表明(作品题目-班级-姓名)，以班级命名为文件夹发教科室。每班至少5张作品。

　　第三阶段：评比总结，闭幕式（五月份）

　　1. 表彰各类比赛的优胜者

　　2. 科技节小结，作品展出。

　　九、活动要求：

　　1.各班级根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工

　　作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

　　2.学校的宣传工具要为本次科技节服务，在网上开辟“科技节”专栏，及时报导信息，把科技节活动搞得有声有色。

　　3.要提高对本次科技节活动的认识，把它作为“营造科技校园”的'一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。坚持全员参与、点面结合，既耍让每个学生在活动中得到锻炼、得到发展，又要注重活动项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　4.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥广大学生的能动性、创造性，营造班级的个性特色。

　　5.做到分工负责、责任明确、准备充分、宣传到位、发动有力，体现协作精神。各班要根据活动计划，认真准备，积极参与，确保本次科技节圆满成功。

　　6.整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各负责人要关注过程，确保活动的安全。

活动方案 篇3

　　校园环境卫生是学校的第一窗口，更是一个学校的学生素质和办学品味的重要标志。为培养我校学生良好的卫生习惯，造打干净整洁的校园环境，学校对校园卫生管理实行卫生责任值日制。为确保这项工作有序开展，增强可操作性，学校特制定如下工作方案。

　　一、领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：z

　　二、校园环境卫生组织管理办法

　　（一）卫生区责任划分：

　　1．教室卫生及教室外边走廊、窗户、墙壁卫生由本班负责。教学楼楼梯、墙壁卫生由各级部所指定班级负责。

　　2．校园环境卫生实行班级轮流值日制，全校公共区分为二个年级责任区域，分别由高一、高二四个级部进行清扫和管理，每个级部责任区根据工作量分为2个班级责任区，各班级轮流进行卫生值周，班级责任区一周一轮换。

　　（二）教室及校园环境卫生清洁管理：

　　1．教室和环境卫生打扫时间：早上：7:20—7:55、中午：1:40—2:00、下午：5:40—6:00进行清扫，每天上、下午上课前十分钟进行保洁。

　　2．每周日下午两节课后组织卫生大扫除（包括教室、宿舍、校园环境），任何年级、班级不得以任何理由取消大扫除（过大周除外）。

　　3．课间班主任组织本班值日生对本班责任区进行卫生管理和维护。

　　（三）校园环境卫生检查：

　　1．校园环境卫生由德育处每天组织二次检查并进行记录并公布在学校网站和教学楼评比栏上，大扫除由德育处和年级组进行检查，每周评比一次，评比到班级。

　　2．平时德育处对校园内卫生进行巡查，对相关问题进行即时处理和记录。

　　3.由德育处负责组织师生检查组，对乱扔、乱吐、乱泼水等破坏卫生现象查处。

　　4.宿舍卫生由宿管科负责组织管理、检查、评比。对内务不合格的宿舍，宿管科将随时通过级部让该宿舍人员回宿舍整理内务。

　　5.定期利用板报、晨会等对卫生情况进行评比、通报。

　　（四）校园公共区的'划分

　　1.环境卫生区划分：

　　负责年级 负责级部 班级负责

　　高一年级

　　东教学楼前

　　A1区：东教学楼前（包括外楼梯）

　　A2区：足球场、篮球场、看台以东、1号家属楼

　　东教学楼后

　　B1：东教学楼后、艺体楼四周、4号家属楼。

　　B2：男生宿舍楼楼前绿化带以北至北墙

　　高二年级

　　西教学楼前（门厅以东）

　　楼后南北路以东（含路）

　　C1：西教学楼前（包括办公楼东侧的绿化带）、3号家属楼。

　　C2:西教学楼后

　　西教学楼前（门厅以西）

　　楼后南北路以西

　　D1：西教学楼前、西厕所、2号家属楼

　　D2：西教学楼后

　　2、检查标准：

　　教室、走廊：

　　1．墙壁：无积尘、蛛网、鞋印、字迹、贴纸、刻划印痕等， 张贴物整齐有序。

　　2．地面：干净，无积水，无纸屑果皮，无痰迹、粉笔头等。

　　3．桌凳：桌面干净，桌凳排放整齐，排放成一条线。课前学习用品摆放有序。离座后及时把凳子放回桌下。

　　4．黑板：板面干净，上沿无粉末。

　　5．讲台：干净，无积水脏迹，无杂物放置。

　　6．玻璃：明亮无脏迹，擦拭彻底，无不规范纸贴（包括门、窗、走廊窗）等。

　　7．门、窗：干净，无灰尘，无乱涂乱画现象，破损及时报修。班级门牌，端庄干净。

　　8．灯管、灯架、灯线、干净明亮，无灰尘蛛网，每周清理。

　　9．卫生工具角：该部位打扫彻底，杂物筐清理及时，卫生工具齐全干净摆放整齐（否则每次扣1-3分）。

　　环境卫生：

　　1．地面：干净整洁。无积水、污物，无果皮、纸屑，无杂草、纸袋、砖石、落叶。

　　2．草皮、道路：爱护草皮生长，不践踏、不损坏。草内无纸片、砖石，道路洁净、卫生，路面、路旁无杂草及脏物。

　　3．楼四周：卫生干净，无废纸、垃圾、落叶等污物 。

　　4．墙壁：无破损污迹，无乱写乱画，无蛛网尘封。

　　5．楼梯扶手：经常洗刷干净，无灰尘附物。

　　6．楼梯、台阶：洗刷干净彻底 ，无泥泞、痰迹、纸屑、口香糖残渣。

　　3、值周班级职责：

　　1．值周班级班主任为第一责任人，值周过程中要及时指导学生打扫卫生，让学生在规定的时间内高标准、高质量的完成打扫任务。班主任要告知学生值周时，打扫卫生是首要任务，卫生不合格决不能上课。

　　2．值周同学按时到规定区域值日。值日时，不做与值日无关的事，认真履行好自己的职责。

　　3、值周时一定把所负责区域的卫生打扫干净、到位（特别是路沿石根底下），所有硬化区域都要用扫帚清扫一遍，不得出现无人打扫的区域。

　　4、发现本责任区有乱扔、乱吐等违纪现象时要制止，并做好记录，落实后除扣违纪班级的量化分数外，还要对该生进行惩戒（打扫卫生、站岗等形式）。对于严重违纪学生，要向年级组和德育处汇报，学校会严肃处理违纪学生（值日、停课等）。

　　5、搞好值周交接工作，原则上在周六下午，新的值周班级的班干部要在原值周班级班干部的带领下熟悉本责任区域并于周日上午接管值周任务。如遇放假，值周班级的班干部要提前与下一值周的班干部结合工作。

　　⑥对于检查卫生过程中出现的问题，值周班级要立即组织学生打扫卫生。

　　⑦完成学校安排的临时性任务。

　　4、卫生检查人员职责：

　　班主任：班主任每天早上一定要到本班教室、楼梯、走廊、卫生区检查一遍，督促、指导学生快干、干好。卫生委员配合班主任，当好助手。

　　年级主任：年级主任每天早上到所在级部的教室、楼梯、走廊、环境区巡查一遍，发现问题及时通知班主任。一天内的其他时间可以安排学生会干部配合检查。

　　德育处：每周德育处组织1—2次卫生大检查，检查时间临时确定。

　　注：

　　1.不定时随查各区卫生，检查不合格扣1分。

　　2.周一定期检查各区卫生，检查不合格扣2分。

　　3.遇重大活动，各区卫生检查不合格，按活动级别递增扣分。（县3分、市4分、省5分、国家6分）

　　4、学校将卫生工作作为班主任评模评优重要条件之一。

活动方案 篇4

　　一，活动全称

　　手工艺品工艺大赛

　　二，举办机构

　　主办单位：校团委 大学生社团联合会

　　承办机单位：绿色协会

　　三，活动地点

　　一食堂正门南五十米

　　四，活动时间

　　十一月二日起，大概持续半个月

　　五，参与人员

　　所有绿协成员

　　六，活动主题

　　以环保创意方案和手工艺品为题材，为更好地宣传环保，和传承中华民族伟大艺术，我们特以关注环保，了解中国传统文化为核心，向全校展开此次活动。

　　七，场地设置

　　前期宣传在一食堂正门通往图书馆的路上，后期展出作品待定

　　八，活动流程

　　（一）宣传活动

　　1，宣传期

　　前期：11月2日——3日

　　后期：11月11日——12日

　　2，宣传重点

　　重点在前期的宣传，后期的工作是展出作品

　　（二）作品征集：

　　1，通过宣传，向校内征集作品，以团队（1-3人）为单位，作品于10月11日之前交于绿色协会。

　　2，作品要求：

　　（1）参赛的手工艺品，题材不限，包括剪纸，刺绣，雕刻，布贴画，废旧材料的运用等等。

　　（2）每件作品必须附有作品简介，介绍该作品的特色。

　　（3）①注意所选材料的精简，节约。

　　②注意作品的`观赏性，实用性和作品本身的创新。

　　3，评比：：分初评与终评。

　　初评，由干事组成大众评审，评出入围作品。

　　终评，由观众评，按照票数排列次序。

　　（三）奖励方法

　　一等奖一名

　　二等奖三名

　　三等奖五名

　　最佳选材奖一名

　　最佳创意奖一名

　　最佳造型奖一名

活动方案 篇5

　　为延续xxxxx年“平安校园”活动的精神内涵，使安全警钟长鸣，全面贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学安全教育指导纲要》，把平安落到实处，不断提高青少年学生安全意识，加强学校安全管理，建设平安和谐校园，福田区教育局和xxxx青少年报再次联合举办xxxxx年“平安校园”实践活动，具体方案如下：

　　一、活动目的

　　发挥学生创新精神和创造能力，通过学生主动参与探索，发现身边安全隐患，寻找自救自护办法，增强小学生安全意识和自防自救能力，确保校园平安，让每位学生成为校园安全的守护者。

　　活动主要以综合实践的形式开展，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，强调学生的参与和体验，以实现学生主体能力综合发展为目的`。

　　二、活动主题

　　安全校园，我来参与。

　　三、主办单位

　　XXX教育局、xxxx青少年报。

　　四、活动对象

　　全区各幼儿园、小学、初中及高中在校学生。

　　五、活动时间

　　xxx年11月—XXX年4月

　　六、内容要求

　　（一）“校园安全隐患大搜索”行动

　　1、学生以小组为单位，利用课余时间巡视校园各个部位和角落，寻找存有安全隐患的地方，以预防可能发生的安全事故（如下雨天特别滑的路段，容易让人滑倒而导致骨折；或者在没有老师照管的情况下使用大型活动器材而产生的危险等）。

　　2、针对有关安全隐患，各学生小组提出有效建议并填写在“校园安全隐患大搜索卡”上。

　　3、每校推荐“校园安全隐患大搜索”合理化建议（校园安全金点子）30份，由xxxx青少年报择优刊发，并评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

　　（二）“我的安全小故事”征文征集

　　1、学生通过各类讲述形式（如记叙、诗歌、散文等），记录自己身边的安全故事，故事内容涉及维护自身安全，警示他人等多角度、多层次范围。

　　2、征文要求：文笔顺畅，内容丰富，可读性、宣传性强。稿件字数在1500字以内，用A4纸打印，字体统一为宋体，标题为加黑三号字，内容为小四。

　　3、每校推荐征文优秀作品20篇，由xxxx青少年报择优刊发，同时评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并进行公开展示。

　　（三）“平安校园”绘画作品征集

　　1、通过绘画的形式来呈现“平安校园”的活动主题，可以采用任何绘画手法（如素描、漫画、水彩等）。

　　2、绘画要求：主题明确，内容丰富，意义深刻，宣传性强。画纸为4开大小。

　　3、每校推荐绘画优秀作品20篇，由xxxx青少年报择优刊发，同时评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并进行公开展示。

　　（四）教师安全教育课件征集

　　1、通过课件的形式，围绕安全教育的主题，制作一个适合推广，研究和讲解的课件。

　　2、课件要求：内容普及型高，适合全市推广。

　　3、每校推荐优秀课件1-2篇，由xxxx青少年报择优刊发，同时评出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并进行公开展示。

　　（五）颁奖会节目征集

　　本次活动将在各项内容评比完成之后，举行一场颁奖会。向全区各中小学征集关于校园安全的小节目，节目可以为任何表演形式（如唱歌、相声、情景剧等）。颁奖会大概需要节目4—6个，有意向的学校可以申请报名，视节目内容择优选用。

　　七、活动责任分工

　　（一）xxxx青少年报社

　　1、校园安全隐患搜索卡的设计、印刷和发放。

　　2、组织人员对征文、绘画及老师教案进行评比。

　　3、选择适当场所对评选出的优秀作品进行公开展示。

　　（二）福田区教育局

　　1、11月下旬，以区教育局和xxxx教育报刊社名义联合发出通知，召开一次全区主管安全工作的小学副校长及安全主任会议，布置有关工作。

　　2、承担本次活动的有关费用。

　　八、作品上交要求

　　每所学校需上交“校园安全隐患大搜索卡（含合理化建议）”、“我的安全小故事”征文、“平安校园”绘画及教师安全教育课件。其中：

　　1、每所学校需先自评，上交优秀的“校园安全隐患大搜索卡”30份，征文及绘画各20份，教师安全教案1份以上。需要单独封装和标明。

　　2、每一份作品必须注明作者姓名、学校班级、辅导老师及联系电话。

　　3、交稿时间和地址：请各校于20xx年3月1日以前将作品交至xxxx青少年报社活动部王喜生处（xxxx市福田区商报路xxxx商报大厦附楼5楼，联系电话：XXXXXXXX请务必在信封上注明“平安校园”实践活动）。

　　九、表彰奖励

　　1、每类作品各评出幼儿园组、中小学组各一等奖3名、二等奖10名、三等奖20名，另设优秀奖250名，并向获奖选手颁发证书和奖品。

　　2、评出优秀组织奖（学校）20个，并向学校颁发奖牌。

　　十、时间安排

　　1、11月下旬，召开会议，布置工作。

　　2、12月至寒假期间各学校组织开展活动

　　3、3月，对所有作品进行回收和评选。

　　4、4月，公布获奖作品并进行颁奖。

　　十一、有关要求

　　（一）各学校要高度重视并严格按照本活动方案的要求开展活动，制定具体实施方案，加强组织领导，确保活动落到实处。

　　（二）各学校要指定专人负责并进行周密安排，在开展校园安全隐患大搜索活动中对学生集中进行一次活动安全的指导。

　　（三）各学校要广泛宣传活动的意义和目的，要做到有布置、有检查、有总结、有记录、有表彰，要尽可能地把优秀作品提交给xxxx教育报刊社。

活动方案 篇6

　　一、比赛目的

　　1、为丰富公司业余文化生活，本次活动主要突出休闲娱乐、以鱼会友、以友增技、提高竞技水平，同时拥有赛事的竞争性、互动性、获奖性等，为公司钓鱼友提供一个互通、互动的平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨鱼技的`氛围，同时达到切磋钓鱼技术和增进友谊的目的。

　　2、根据参赛结果名单，公司将成立“**钓鱼协会”选出会长，秘书，成员等组织人员，并将协会组织以报告形式向公司申请批准，列出协会活动计划，定期给予本会经费活动。

　　二、活动主题：“清爽夏日 渔乐无限”

　　三、比赛时间：

　　四、比赛地点：

　　五、比赛对象：凡公司钓鱼爱好者均可参加

　　六、报名联系：

　　七、报名截止： 八、比赛规则：

　　1、赛者年龄不限,男女不限，只要是钓鱼爱好者均可；限一竿一线，可携带备竿一套，只允许交替使用，但不得同时下水垂钓（比赛均自备钓具和渔料）； 2、比赛当日，所以参赛者8：00统一在**集合，到达钓场后，先抽签然后由裁判带入赛场进入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意；)

　　3、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准。试水调漂的信号发出前，钓手的竿、钩不能入水；开赛的信号发出前，所钓之鱼不计入比赛成绩；比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入尾数；

　　4、在比赛中，未经分区裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪；

　　5、 比赛结束后，钓手全体集合，等候裁判员统计成绩，宣布名次，颁发奖品，领取纪念品；

　　6、钓手一律自钓、自取、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙。

　　7、参赛者的垂钓区是钓位号正前方的规定范围，不可斜插邻位选手区位。

　　8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向池内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净，保持环境清洁。

　　九、评奖标准及说明

　　1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别！

　　2、待评完奖后，所以参赛者所钓之鱼原则上均归公司所有并回收到**补充员工加餐之用。

　　3、考虑到比赛的人性化，不在公司饭堂就餐且自己做饭的可由主办方负责人分配一定鱼量给参赛者带回。

　　十一、活动组委会 总指导： 策 划： 摄 像： 裁 判： 后 勤： 统 计：

　　人力资源中心 20xx年*月*日