活动方案[精选7篇]

活动方案

更新时间：2023-08-17 08:22:12

相关推荐

活动方案[精选7篇]

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案篇1

　　教学名称：区分红色和黄色

　　教学目标：

　　1、让幼儿能区分红、黄两种颜色，学习简单的颜色分类。

　　2、让幼儿初步认知“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”.

　　3、初步培养幼儿的颜色辨别能力和反应能力。

　　教学准备：

　　1、苹果、梨实物若干。

　　2、红苹果、黄雪梨卡片若干（总数与幼儿人数相同）。

　　3、“红色”、“黄色”、“red”、“yellow”字卡各一张。

　　4、红、黄色小筐各一只，红、黄色玩具若干。

　　教学过程：

　　1、开始部分：律动稳定幼儿情绪，组织幼儿坐好。

　　2、基本部分：

　　1）引入部分：

　　组织游戏：苹果雪梨来做客。

　　请两名教师扮演“苹果姐姐”和“雪梨姐姐”，来班级做客，请幼儿观察苹果、雪梨的颜色（红、黄），再请小朋友们吃苹果和雪梨。（即给每位幼儿胸前挂一张红苹果卡片或黄雪梨卡片）

　　2）巩固对红色、黄色的.认识，培养幼儿的反应能力。

　　A、启发幼儿说说挂在自己胸前的是什么。

　　B、游戏：请幼儿听口令出示卡片。如：教师说：红苹果举起来，幼儿即举起胸前的红苹果卡片。

　　3）学习简单的颜色分类。培养幼儿的颜色辨别能力。

　　A、谈话活动导入：教师与苹果姐姐、雪梨姐姐谈话。

　　B、教师引导幼儿一起寻找玩具，却发现红色、黄色的玩具都混在一起了。引导幼儿一起想办法将玩具宝宝送回家。

　　C、幼儿操作：将红色玩具送至苹果姐姐处，将黄色玩具送回雪梨姐姐处。

　　4、结束部分：

　　“苹果姐姐”、“雪梨姐姐”请幼儿一起玩玩具、吃水果餐。

　　5、课后延伸；

　　请幼儿回家后和爸爸妈妈一起探讨还有什么水果是红色（黄色）的，并将探询结果反馈个老师。

活动方案篇2

　　一、活动目的

　　1、了解山区孩子的学习、生活情况，让我们的孩子懂得珍惜自己拥有的良好学习和生活环境，学会感恩。

　　2、搭起城乡孩子友谊的桥梁，培养孩子与人交往协作的习惯和能力。

　　3、培养孩子们乐于助人的情操，体会给予的快乐，同时切实解决山区学生的.实际困难。

　　4、帮助孩子们树立正确的世界观、人生观和价值观，争做新时期优秀青年。

　　5、警醒孩子明辨是非，提高自我约束能力。

　　二、活动内容

　　1、瞻仰山亭区烈士纪念碑，为烈士敬献花圏

　　2、学习入团誓词

　　3、与山区孩子互赠书信、贺卡，交流感情

　　4、向山区小学生捐赠衣物、图书和学习用品

　　5、与山区孩子互动，开展趣味运动会

　　6、与山区孩子同吃一顿饭，体验他们的生活

　　7、参与山亭区城头镇青少年犯罪教育警示基地

　　三、准备工作

　　1、向全班同学和家长发出活动倡议书。

　　2、与山区小学联系，确定人数，沟通活动内容

　　3、与城头镇检察室联系，确定活动时间等相关事宜

　　4、前期踩点，规划活动路线

　　5、召开家委会工作会议，明确分工，责任到人;研究制定活动方案、实施细则、应急预案等

　　6、订制队旗，条幅，花圈、车贴、气球等活动所需物品，购买为山区小区捐赠的篮球、乒乓球拍、跳绳等物品

　　7、征集、整理捐赠衣服、图书等物品

　　8、确定参与人数，确定车辆

　　四、活动时间

　　20xx年12月20日(周六全天)

　　五、活动安排

　　1、7：50在十五中校内集合，8：00准时出发。

　　2、9：00到达山亭烈士陵园，向烈士敬献花圈学习入团誓词、合影

　　3、10.30到达山亭白龙湾小学，活动内容有整队、手拉手仪式、互换贺卡、合影留念、趣味运动会、一起共进午餐

　　4、13：30准时点名出发，14：20到达山亭城头青少年犯罪警示教育基地参观。

　　5、16：00准时返程，预计17：30前到达十五中学校，活动结束。

活动方案篇3

　　为引导和培养学生树立文明理念和环境卫生意识，促进文明洁净的校园建设，营造优雅舒适、和谐健康的育人环境，培养学生人人养成自觉爱护环境卫生、保持环境卫生的良好行为习惯，提倡人人参与、人人动手、人人维护，进一步提升学生卫生意识和环保意识，共创安全、和谐、优雅、舒适的学习与生活环境。结合学校实际开展“让心灵扮靓校园”主题教育征文活动并制定活动方案如下：

　　一、征文主题：让心灵扮靓校园。

　　二、参赛对象：3—5年级全体学生。（新学期4—6年级）

　　三、征稿时间：20xx年9月17日16时前以班级为单位上报。

　　四、征稿要求：

　　1、作品要紧紧围绕主题，内容积极健康，树立“环境卫生人人参与，人人动手、人人维护，整洁环境人人受益”的理念，从一个侧面或多个角度反映环境卫生的'重要性和必要性；以团队、自己或他人等典型事例宣传好习惯与美的行为，展现美丽心灵；文章文理通顺，结构合理，内容充实，寓意深刻，贴近学生实际，贴近校园生活。

　　2、征稿体裁不限，字数在300—800字之间。

　　3、。参赛作品题目自拟，以Word格式A4纸排版（字体为宋体，标题小2号，正文小4号），在文章尾部注明参赛者姓名、班级及辅导教师；辅导老师可在作文后附加简短的推荐理由或点评语。所有作品必须原创，严禁抄袭，一经查实，将取消参赛资格。

　　4、以班级为单位上报作品电子版至学校体育邮箱，文件夹以班级号命名，作品以班级号+姓名命名文件名。

　　5、征稿可请老师批改，各班召开一次主题班会进行交流，形式自定。

　　五、作品一经上报无论获奖与否一律不予退稿，同时学校有无偿推荐和发表该作品的一切权利。

　　六、作品评审：将聘请我校教师、校外辅导员、部分家长等组成评委会对报送作品进行评选。

　　七、奖励办法：

　　1、按上报作品的比例数评选出一、二、三等奖各若干名。

　　2、在参加本次活动班级中评选出最佳组织奖若干名。

　　3、组织获奖同学参加环境卫生方面的主题活动。

　　4、获奖名单及作品将在东道礼仪博客发布，并将入选该次活动文集。

活动方案篇4

　　一、活动主题：

　　喜气洋洋迎新年。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月30日(星期五)下午班会课。

　　三、活动目的

　　在20xx年元旦到来之际，各班通过开展互送新年祝词、歌舞表演、游艺活动等多种活泼轻松的形式来感恩老师、感恩父母，融洽同学感情;同时通过庆元旦活动了解中国新年习俗，感受新年的快乐，引导同学们用积极向上的态度迎接新年的到来。

　　四、活动要求与准备

　　1.每班根据班级学生特点和年龄特点确定班会活动的`主题，并进行筹备安排。

　　2.各班可提前布置教室，让同学们感受到迎新年的气氛。

　　3.班主任提前安排好同学们排练歌、舞、朗诵、小品等多形式节目。

　　4.请班主任在下周星期四前上交本班的庆元旦班会活动方案(电子稿上传)，学生工作部将根据方案和现场活动情况进行评比，并纳入班级考核加分。

活动方案篇5

　　一、指导思想：

　　为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，增强师生的凝聚力，规范学生课外文体活动的内容和形式，初三年级大力开展课外活动。注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级、班级特色活动。

　　4、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、参加范围：

　　初三全体师生，师生参与率选项率达100%。四、活动内容：体育组（篮球、足球、乒乓球、健美操、棋类）、艺术组（民族舞）、阅读兴趣小组。活动项目确定要符合“六个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是健身性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；六是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。

　　活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。

　　四、活动时间

　　每周五下午6：30—7：30

　　五、活动组织

　　1、年级成立以年级主任为组长的课外活动领导小组，根据年级实际条件，设置活动项目，统一安排活动的'开展。

　　2、辅导教师各班导师或班主任担任。活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　　3、学校值周领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将课外活动时间移作它用。

　　六、活动要求：

　　为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

　　1、每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。

　　2、年级不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

　　3、辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。4、要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动活动室。

　　5、辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展做出贡献。

　　对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，年级将给予奖励并纳入年终考核。

活动方案篇6

　　一、主题

　　欢歌为舞，促进友谊

　　二、活动目的

　　是为了促进各协会成员间的交流，达到互相交流、认识、学习的目的，增强友谊，让同学认识更多的朋友，希望在今后的日子里各协会能互助！

　　三、主办方

　　青年法学会

　　四、时间地点

　　时间：xx年xx月xx日晚上7：30

　　地点：综合楼a204

　　五、内容和方式

　　内容：

　　⒈由主持人介绍嘉宾及宣布交流会活动开始

　　⒉会长致开幕辞

　　⒊被邀嘉宾讲话

　　⒋开始节目

　　⒌在节目中加入一些趣味活动：

　　⑴踩气球比赛：一个人把几个气球栓在腿上跑动，上来四个人去踩气球，踩的最多的奖一个小礼物

　　⑵猜字谜：由主持人出题，下面同学猜，如果猜对的`就奖一个小礼品

　　⑶模仿秀：请6个人上台，分成3组。各组一个比动作，然后就由另一个人去猜他或她所表达的意思

　　6、进行交流，互动各协会成员

　　7、致闭幕辞，宣布晚会结束

　　六、要求

　　⑴比赛前买好所需物品，主要由外联部负责

　　⑵活动部必须布置好会场

　　⑶组织部应组织好人员活动

　　⑷全体人员必须按时参加

　　⑸希望活动中具有活跃性，大家畅所欲言

　　⑹比赛后本协会的人员打扫会场

活动方案篇7

　　小班综合：我的瓶子娃娃

　　设计意图 小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感知数与量的关系；通过给瓶子娃娃找帽子和穿合适的衣服，让幼儿感知匹配关系；通过和瓶子娃娃一起唱歌，让幼儿表现音乐的强弱……这些有趣的游戏中还渗透了情感教育，幼儿会感受到帮助别人、和同伴游戏的快乐。

　　活动目标

　　1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。

　　2、能认真观察，尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服，初步感知匹配意义，感受帮助别人的快乐心情。

　　3、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的'快乐。

　　活动准备 1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。

　　２、彩色的纸许多、花生和豆、瓶子上贴数字。

　　3、活动音乐。

　　活动过程 一、找个瓶子娃娃做朋友。

　　1、教师谈话引入：“小朋友，今天我们班来了许多瓶子娃娃，这些瓶子娃娃想找你们做朋友，你们高兴吗？”

　　2、请每一个小朋友找一个自己喜欢的瓶子娃娃做好朋友，说说自己的瓶子娃娃是什么样的？

　　二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教师以瓶子娃娃饿了的口吻引入活动，启发幼儿想办法帮助瓶子娃娃。

　　2、请幼儿按照瓶子上粘贴的数字，喂瓶子娃娃吃豆。