为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的活动实施方案8篇，希望能够帮助到大家。

活动实施方案 篇1

　　为答谢公司客户长期以来对三叶草坪的支持与厚爱，在结合20××年年度回馈客户方案的`基础上，经过近一个月的广泛征询客户意见后，三叶体育隆重推出 20××年年度回馈客户方案 ，详细活动如下：

　　一、活动时间：

　　20××年1月1日-20××年12月31日

　　二、活动对象：

　　所有国内外新老客户

　　三、活动产品：

　　公司所有系列产品

　　四、回馈方案：

　　方案一、春江水暖闽南游

　　1、旅游时间：20××年5月9日-20××年5月11日

　　2、旅游地点：闽江、鼓山、开元寺

　　3、入团基础：20××年1月1日至4月30日累计订单满5000平方

　　方案二、品太湖之鲜，赏灵山胜景，美年大健康

　　1、活动时间：20××年10月3日-20××年10月6日

　　2、活动地点：太湖、灵山大佛、美年健康体检中心

　　3、入围基础：20××年5月1日至9月30日累计订单满10000平方或20××年1月1日至9月30日累计订单满15000平方

　　方案三、同成长，共进步

　　1、年度累计采购草坪面积达15000平方，即赠送人造草坪半自动冲砂机一台

　　2、年度累计采购草坪面积达30000平方，即赠送半自动人造草坪梳理机一台

　　3、年度累计采购草坪面积达80000平方，即赠送全自动人造草坪充砂、梳理二合一机器一台

　　把看似不可能实际是可能的事情，通过我们共同全力以赴使之成为现实，这就是奇迹！

　　300万平方 我们20××年的年度指标，三叶人愿与所有的合作伙伴一起成长，共享辉煌！

　　祝公司所有的新老客户20××年生意兴旺，事业发达！

　　三叶体育拥有本年度回馈方案的解释权，更详尽咨询请致电

　　总经理室

　　20××-01-26

活动实施方案 篇2

　一、活动目的：

　　通过本次“护绿行动”的主题活动，让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。激发学生热爱环境的情感，并倡议学生从自我做起，从小事做起，养成保护环境的好习惯。同时培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，促使学生树立“讲文明，树新风，爱环境，促和谐”的思想意识，以孩子们的思想提高，带动整个社会、公民进一步树立“爱家乡 爱惠农,构建和谐社会”的思想意识。从而为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月下旬

　　三、参加人员：

　　全体师生

　　四、活动要求：

　　1、通过活动使学生了解一定的环境保护知识，养成保护环境的好习惯。

　　2、教育学生人人参与环保，讲文明，树新风，为建设国家贡献自己的.一份微薄之力。

　　五、活动准备:

　　1、向同学们讲解植树造林的好处以及破坏环境给人类所带来的危害。

　　2、让同学们看看学校及周围、道路两旁栽植的大量树木，看到生态环境的可喜变化。

　　六、活动内容：

　　1、利用国旗下的讲话，了解这次活动的主题。

　　2、通过召开主题队会课，让同学们积极参与其中。

　　3、每个班级利用黑板报这块有利阵地，向同学们宣传本次活动的内容。

　　4、利用校园广播进行宣传。

　　5、成立“护绿小分队”，长期开展环保护绿行动。并且通过立警示牌、宣传牌等方式进行提示。成立“护绿小卫队”在校内外进行巡视，对破坏花草树木的行为进行制止。

　　6、开展“小手拉大手 护绿大行动”活动，积极参加社会实践活动，通过整修树池、清理垃圾、给树木浇水等形式，培养学生爱护花草树木、爱护环境的思想意识。

活动实施方案 篇3

　　一、指导思想

　　围绕建设“平安校园、和谐校园”的总体要求，进一步落实责任，强化措施，切实维护学校及校园周边的安全稳定，为师生的学习生活和健康发展营造良好环境。

　　二、工作目标。

　　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　　三、安排及要求：

　　(一)开展教育活动。

　　1.面向全体学生开展一次“学习《田庄中学违纪学生处理办法》反对校园欺凌”的教育活动，以提高学生对此事的重视程度，提高学生的安全意识，明确规矩、底线在哪里，知道遇事如何妥善处理。之后进行校园欺凌事件的摸底排查工作，通过摸底检验学生接受教育的成果。

　　2.出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。

　　3.举行一次以“反校园欺凌”为主题的'国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。

　　4.进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然。

　　5.举办法制现场会，让学生知法懂法

　　6.签订承诺书，让教师、家长、学生通过签订“反对校园欺凌”承诺书来提高自己对此事的重视程度，明确各自职责，也能一定程度上避免校园欺凌事件的发生。

　　(二)加强预防。

　　学校加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，学校救助电话：XX，责任人：德育主任。

　　1.安全隐患排查。各班级学生之间相互监督、举报。重点排查管制刀具、手机(发现后及时联系家长来校领走并说明原因)，个别男女过于亲密的同学、敲诈勒索同学、抽烟现象、经常在一起不离群同学、休学后和上一级经常联系的同学、单身家庭或家庭不和谐的子女、留守子女、心理偏激学生等。各班级通过班情分析报告的形式，将排查结果书面上交年级队，以年级为单位报德育处存档。

　　2.出入大门登记制度。保卫人员按要求及时开关学校大门，持警械于室外值班，加大白天、晚上(不少于3次)巡视次数，遇有不安全的情况要及时报告并登记。学校实行半封闭式管理，上课时间关门，学生无特殊情况，不得擅自走出校门，离校必须由班主任写出门证，履行正常手续后家长接出。门卫应热情接待上级主管部门、兄弟单位和其他有关单位的人员以及学生家长来校检查或联系工作。对上述来宾、来客和来访人员，必须予以查询、登记，并与学校被访人员联系，征得同意后，方可进校。

　　3.上课。坚持晨检制度，入校后班主任第一时间进行晨检，形成书面报告上交级部汇总后交卫生室存档，如有学生缺勤，第一时间联系家长，并逐级汇报。上课期间，任课教师是第一责任人，发现问题及时联系班主任。教师上课不体罚和变相体罚学生，严厉禁止剥夺学生的听课权。

　　4.课间管理。班级安全委员分工安排检查课间秩序，上下两节课任课教师是责任人。班主任检查两操人数，学校安排专人对厕所、小花园、甬道等处进行巡查。

　　5.学生之间蓄意或恶意通过语言及网络、肢体等手段，实施欺负、侮辱他人者，一经查实，学校将依据《田庄中学关于违纪学生处理办法》严肃处理，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　(三)齐抓共管。

　　根据各自职能，既要相互配合、密切合作，又要分工负责，各司其职，构筑社会、家庭、部门联动格局，实现统一行动、联合整治。及时处理。及时发现、调查处置校园欺凌等不安全事件，严肃处理相关学生。

　　四、落实责任。

　　要按照“谁主管、谁负责”，“谁检查、谁负责”和“属地管理”的原则，实行安全责任追究制。

活动实施方案 篇4

　　一、建团背景

　　1、扬州评话，又叫扬州评词。 20xx年该曲艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。扬州评话是扬州传统文化的杰出代表。

　　2、扬州评话大师首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而扬州评话也是我们宜陵传统文化中精彩的一章。

　　3、扬州评话现在面临前所未有的困境，演出队伍萎缩，听众老化，书场陈旧，后继乏人，生存与发展受到严峻挑战，亟待有效保护。

　　4、继承优秀传统文化，弘扬地方文化特色，这些都赋予了我们不可推卸的历史使命。

　　二、发展目标

　　1、深入推进素质教育，通过艺术教育渠道培养有个性、有气质、有特点的文化人，为学生的终生发展奠定基础。

　　2、作为少堂故里，大力弘扬少堂评话艺术、培养学生热爱家乡的情感，做个有根的人。

　　3、通过扬州评话艺术教育，继承民间传统文化，丰富校园文化生活，营造校园艺术氛围，推动学校艺术教育蓬勃开展。

　　4、通过扬州评话艺术教育创造学校文化艺术品牌，乃至全市艺术教育品牌。

　　三、话团建设

　　（一） 话团编制

　　1、话团设预备班、基础班和表演团

　　预备班：在二、三年级中物色预备班学员，开始学习内容为基础知识、理解剧本、动作训练、节奏训练等。通过一年学习，帮助学生初步掌握基本扬州评话知识、熟悉剧本内容，掌握简单节奏、形成一定表达能力，进而顺利进行评话技能学习。

　　基础班：以四、五年级学生为主，学习内容为系统地进行扬州评话技能技巧的学习，经过一年的训练，初具一定的表演能力，能独立或与他人合作，演出小作品。

　　表演团：有一定的评话基础和表演能力，能独立或合作进行一些剧本的表演，能参加学校组织的活动或参加市县各层次比赛和演出，以评话形式展示个性才华，向同伴传递真善美，并丰富自身人生轨迹。

　　（二） 话团招生

　　1、在二、三年级学生中物色预备班学员。

　　2、在四至五年级中招收基础班学员。

　　3、在基础班中选拔优秀团员进入学校表演团。

　　（三） 学习与训练

　　1、每周三下午第三节课为评话团学习与培训时间。预备班、基础班和表演团同时进行，由学校统一安排时间。

　　2、定期安排扬州评话专题讲座，普及扬州评话知识。

　　（四）团队守则

　　1、每次上课，学员要按时守纪，学习剧本和表演技能，观看视频或听录音，不得在校园内自由到处走动。

　　2、保持教室整洁卫生环境，不得随意乱扔果皮纸屑。

　　3、学员要配合团队进行表演练习，听从老师的指导。

　　4、评话团员可参与练习及演出，如有演出，无故缺席者，则取消其演出资格。

　　5、老团员要指导新团员学习，互帮互学共同发展。

　　四、师资队伍建设

　　1、聘请扬州市曲艺团老师为评话团客席讲师兼艺术指导。

　　2、聘请宜陵镇文联专业人士为评话团课任教师。

　　3、培训学校评话爱好者并聘请为评话团常任讲师。

　　4、尊重每一位任教老师，团结协作，同心同德为扬州评话艺术教育培训服务，为学校可持续发展服务。

　　5、每位任教教师要热爱学生、善待学生，有教学目标、教学计划，并按计划实施教学。

　　6、每位教师有责任、有能力经常与学校提出建设性建议，促进学校评话团更好发展。

　　五、环境设施

　　1、在校园内营造的评话艺术氛围，让学生初步认识扬州评话艺术。

　　2、成立扬州评话展览室，让学生全面深刻的了解世界非物质文化遗产的`内涵，引领学生走进一代大师王少堂的艺术世界，激发学生热爱家乡，热爱扬州评话艺术的自豪感。

　　3、建设“少堂书坛”，再现当年的繁荣场景。同时让评话表演团的同学有自我展示的平台，让扬州评话拥有更多的听众。

　　六、经费保障

　　整个话团活动的正常有序开展，将在以下方面需要经费保障：

　　1、对坚持参加评话团，且学习优秀的同学和对于长期认真辅导学生，且成绩显著的老师给予表彰激励。

　　2、培训评话团的常任讲师，聘请扬州市曲艺团的老师进行艺术指导和专题讲座。

　　3、评话表演团的学生外出采风和艺术表演。

　　4、校园环境布置。

　　5、成立扬州评话展览室。

　　6、建设“少堂书坛”。

活动实施方案 篇5

　　一、总体目标

　　以“生态村”建设为基础，整合提升各村（社区）和村庄的主要通道、水体、山体及庭院的绿化美化效果，提升村庄绿化率，增加以森林景观为重要内容的景观亮点，建立健全乡村生态保护体系，保障乡村生态安全。实现20xx年美丽乡村初见成效，20xx年所有行政村绿化美化，20xx年所有村庄自然生态环境大提升，即达到“1年见成效、3年绿满园、6年大提升”的目标，全面提升乡村庭院道路绿化美化、村庄景观生态化水平，形成以森林为主体的城乡一体化格局。

　　二、基本原则

　　（一）政府主导、群众主体、共建共享。

　　各村（社区居）委会是活动开展的责任主体，要始终把群众的利益放在首位，尊重群众意愿，并发挥群众的主体作用，引导群众大力植树护绿、自觉保护生态环境、加快建设生态家园，做到建设依靠群众、建设成果全民共享。

　　（二）科学规划、合理实施、生态优先。

　　要依据原有森林资源，遵循自然发展规律，立足各地实际，区别对待，按照分类科学、因地制宜、适地适树的原则，突出以乔木为主，常绿、花色优良乡土阔叶树种相结合，人工绿化景观与自然景观相结合，以绿化、美化为重点，提升乡村整体景观，切实保护农村生态环境。

　　（三）长远规划、统筹结合、持续发展。

　　要纵向与横向规划合理，综合考虑，在目标设置、布局安排、项目计划、树种选择等各个环节都要与社会主义新农村建设、生态村创建、省级新农村示范片创建、古树名木保护等规划紧密联系。既要考虑当前建设需要，也要考虑长远发展需求，做到可持续发展。对古树名木、风水树及其原有周边林木，要通过合理整治、抚育管护等措施，逐步将其打造为集科研、健身、休闲为一体乡村森林公园，使活动村村有亮点、有特色。

　　三、建设内容

　　结合新一轮绿化惠阳大行动、国家生态村和省级新农村示范片的创建，统筹整合现有各项工程中的生态绿化资源，形成点、线、面相结合的农村绿化美化新模式，建设路有树、街有景、四季常青、花果飘香的`村居生态环境，提升乡村绿化覆盖率，中心村村民居住区绿化覆盖率要达到60%以上，打造以森林为自然主体的村庄景观，全面推进公园下乡、森林围村，进一步提升农村生态质量。

　　（一）推进乡村公园化。

　　充分利用乡村现有道路、农户庭院、大树古树和公共绿地等绿化资源，添乔加花，增绿添景，整合打造各具特色的乡村绿地系统，建设乡村小公园、小广场，推进“树木花草上路进乡入村到农家小院”，实现乡村“单一绿化”向“景观美化”转变，做到“庭院美、村容美、生态美、生活美、乡风美”，创建开放型生态游憩乡村。

　　（二）全面提升村庄绿量。

　　结合街道、村实际情况和特色，围绕村庄居民聚居点，营造绿化带和风景林，重点突出水源涵养林建设，优化村庄周边的森林景观，提高生态效益，多方面打造以森林为主体的绿色生态景观。

　　1、建设乡村带状绿色景观。采取新造、补植、封育等措施对乡村主要通道、河流、沟渠两侧的绿化进行改造提升，形成带状绿色景观。

　　2、营造成片乡村风景林。在乡村公共场所、村庄空置地、房前屋后、农户庭院、村旁山地村（组）文化广场、村镇主要出入口等相对集中连片的绿地，根据自然生态条件，选择生态效益好、景观效果美，具有一定主题色彩的乡土树种为主体树种，开展营造或林相改造，打造主体鲜明又符合乡村整体风貌的成片景观林。

　　3、建设水源涵养林。在已规划用于水源涵养林建设的土地和现有水源涵养林的基础上，优先对村庄可视范围、村庄饮用水源集水范围内的水源涵养林进行整治改造，选择种植根量多、根域广、林冠层郁闭度高、林内枯枝落叶丰富的树种，适当增加伴生树种和灌木，形成混交复层林，全面增强涵养水源、保持水土生态功能。

　　四、活动安排

　　（一）部署启动阶段。

　　于20xx年4月底前，成立领导机构，并结合我街道实际，制订印发实施方案，召开全街道“绿满家园”工作动员大会，明确工作目标与重点，落实工作责任，结合生态村创建工作安排进行全面部署，充分做好活动全面开展的各项准备。

　　（二）建设推进阶段。

　　从20xx年起，按照惠阳区每年要高标准建设20个市级森林村庄的任务要求（持续3年，共60个）。在此基础上，同步推进其余生态村森林村庄的建设工作。各村（社区居）委会及有关单位要严格按照要求，加大人力、财力投入力度，力争在每年区对我街道的绩效考核中名列前茅，确保该项活动打造成建设新一轮绿化秋长的特色品牌。

　　（三）巩固提升阶段。

　　该项活动是一项长期的工作，各村要持续推进，结合实际落实管理保护，常抓不懈，巩固提升活动成果，提高农村居民的幸福指数。

　　五、责任分工

　　由街道林业站牵头，负责加强与区林业部门、区各相关部门和各村的沟通协调，与国家生态区和省级新农村示范片创建充分结合，扎实推进，确保如期完成市下达的各项工作任务，具体分工如下：

　　（一）由林业站负责衔接好区发改部门，外经办配合。

　　负责做好市级森林村庄建设的立项工作。

　　（二）由财贸办负责衔接好区财政部门。

　　负责将市级森林村庄建设的区级配套资金列入年度财政预算，并按规定及时拨付。

　　（三）由林业站负责衔接好区林业部门。

　　负责市级森林村庄建设的组织实施，协调镇村落实建设用地，抓好规划设计，协调种苗供应，提供技术保障等服务。

　　（四）由农办负责衔接好区农业部门。

　　负责协调省级新农村示范片相关村庄绿化美化具体规划设计，将该项活动与省级新农村示范片创建相结合，统筹推进；负责做好农田林网建设的组织实施工作。

　　（五）由水利会负责衔接好区水务部门。

　　负责水库、农村水利工程设施范围内的绿化和水土保持的指导工作。

　　（六）由规划建设办负责衔接好区住建部门。

　　负责村庄整体规划和农村庭院绿化规划的指导工作。

　　（七）由环保办负责衔接好区环保部门。

　　负责将活动与创建国家生态区有机结合，做好已被授予生态村及正在创建生态村的村庄绿化美化衔接工作。

　　（八）由规划建设办负责衔接好区交通运输、公路部门。

　　负责公路用地范围内的绿化美化工作。

　　（九）街道。

　　每年须完成2个示范点建设。同时，各村每年配合，向区林业部门提供2～3个行政村作为市级森林村庄建设的候选村，落实建设用地，经林业部门现场踏查遴选后列入当年市级森林村庄建设范围；负责做好当地群众的思想工作，确保工程无障碍施工，并落实专人，加强幼树抚育和日常管护，确保绿化成效。

　　六、活动要求

　　（一）加强领导，落实责任。

　　成立专项工作领导小组，领导小组办公室设在街道农林水办公室，负责各项工作的组织领导、综合协调和检查督办等工作。各村要明确工作目标与责任，成立相应工作机构，形成村（社区居）委会书记亲自抓、负总责，街道、村互相配合，合力共建的工作态势，确保乡村绿化美化工作稳步有力推进。

　　（二）深入宣传，广泛动员。

　　植树造林，绿化家园需要全社会共同参与，各村及各有关单位要层层发动，加大宣传力度，全方位、多角度宣传植树造林和乡村绿化美化的重要性、必要性和紧迫性，把群众、乡贤、企业的积极性调动起来，引导他们以多种形式（出力、出钱、出物或参与管护等）参与活动，努力营造“人人参与绿化美化，齐手共建美好家园”的活动氛围，全面推进我街道生态文明建设。

　　（三）合理规划，稳步推进。

　　坚持生态优先、便利优先、适用优先，将美丽乡村建设与乡村基础设施规划有机衔接、相互配套，通过合理规划、整合优化提升乡村绿化美化效果。遵循少花钱，多办事原则，绿色植被要全覆盖可绿化用地，四旁绿化（村旁、宅旁、水旁、路旁）苗木全部采用优质乡土阔叶树苗，原则上不使用昂贵大苗。街道林业站要加强技术指导，对工程建设进度和质量进行全面跟踪检查，及时解决建设过程中发现的问题，总结推广典型的经验做法，确保按时保质保量完成建设任务。

　　（四）多方筹资，加大投入。

　　活动资金按“三三四”比例筹措，即市出资30%、区出资30%、镇村出资40%，区财政和街道办事处将按比例全额配套。各村要树立责任意识，充分利用好这次机会，统筹兼顾，筹集建设资金，开展植树和抚育管护工作，确保该项活动顺利开展。

　　（五）督促检查，注重实效。

　　街道办每季度对活动督办1次，领导小组办公室组织督查组（由林业站、纪监办、党政办组成活动督查组）每月1次对各村开展专项活动落实情况进行督查检查，以实际效果和群众意见为评价依据，对效果明显、群众满意的村庄进行宣传推广，对效果差的及时督促、限期整改，确保该项活动落到实处，效果明显。

　　（六）强化管护，保障成效。

　　植树造林“三分种，七分管”，种植是基础，后续管理是关键。以村为单位建立管护责任制，将管护工作列为常态化工作，建立长效机制，落实管护责任，加强抚育施肥和除草松土，做到管护措施到位、人员到位、经费到位、管护责任到位，提高乡村绿化美化的管护水平，巩固发展建设成果，坚决杜绝“年年种树不见树”现象的发生，做到种一棵成活一棵，造林一片成林一片。

活动实施方案 篇6

　　为进一步提高我校学生书画水平，在校园中营造浓厚的艺术教育氛围，丰富广大学生课余文体生活，迎接三亚市天涯区的成立，经学校研究，决定举办小学首届“我爱天涯”书画比赛，为确保比赛顺利进行，并取得圆满成功，制订本方案：

　　一、活动宗旨

　　进一步贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强我校艺术工作。通过比赛，为我校各班级书画爱好者搭建一个良好的展示与交流平台。在校园内营造浓厚的艺术教育氛围，提高我校广大学生审美水平和对美的表现能力，促进我校艺术教育工作发展。

　　二、比赛时间、地点

　　时间xxx年11月20日下午3：00—4：30

　　地点：学校美术教室

　　三、参赛对象

　　三亚市河西区小学全体学生。

　　四、参赛内容

　　（一）绘画作品（画种不限）；

　　（二）书法作品（含毛笔书法和硬笔书法）；

　　五、参赛要求

　　1、比赛采取现场创作方式进行，参赛学生画笔、颜料，以及毛笔、硬笔自备，纸张由学校提供。

　　2、学生绘画作品规格统一为4开纸大小，毛笔书法规格为统一为4尺宣纸大小，硬笔书法统一为A3纸大小。

　　3、参赛作品须注明参赛班级、作者姓名、作品名称、年龄、指导教师、画种。

　　4、要求每个班级选派3名参赛选手，并于11月18日前将参赛选手名字报送美术组吴淑晓处。

　　六、拟设奖项

　　本次比赛设绘画和书法两个类别，分低年段组（1—4年级）和高年段组（5—6年级）评奖，每组分别评出一、二、三等奖若干名。获奖学生将颁发相应的荣誉证书。

　　七、工作要求

　　各班主任要高度重视此次比赛，把它作为当前一项重要工作来抓落实，加大宣传工作力度，在各班级中营造良好的参赛氛围。各班主任要按方案要求组织本班学生参赛，科任老师要做好相关配合工作，不得以任何理由推委。不组织学生参赛或敷衍应付参赛的班级将进行全校通报批评，班主任及科任教师要做出书面检讨。

　　八、人员分工

　　为确保比赛顺利进行，进行人员分工如下：

　　（一）动员、选拔、组织学生参赛（各班主任）

　　（二）负责参赛人员信息的登记、整理（吴淑晓）

　　（三）负责比赛场地的`安排、布置，参赛现场的摄像，参赛学生纸张的发放、回收等赛场组织工作及秩序维持（吴淑晓、王小玉、孙碧晶、符彩丽、罗绍康）

　　（四）负责参赛作品的评比、获奖信息登记记（苏盛伟、王世浩、吴淑晓、王小玉）

　　（五）负责比赛成绩的通报，证书制作、撰写、发放等后期工作（赵春柳、吴淑晓、王小玉）

活动实施方案 篇7

　　一、指导思想：

　　根据广播电视局党组“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩，树一流形象”的总体要求，针对网络管理中出现的新情况、新问题，以大力推进绩效目标责任制考核为契机，以促进网络健康、协调、可持续发展为动力，以集中解决当前网络运营中的焦点、难点问题为目标，按照党组要求，xxx将于x月x日至x月x日扎扎实实开展一次质量月活动。

　　二、活动内容：

　　1、活动期间，xxx重点解决各部门之间的协调问题。要通过广泛的宣传教育，在xxx职工特别是各部门负责人中全面树立大局观念和全局意识，克服“部门利益”、“本位主义”等错误倾向，堵绝工作中职责不明、配合不(来自）主动、互相扯皮、推卸责任、影响工作的行为。通过换位思考，谋求双赢，使中心上下、各部门之间加强沟通与协作，形成稳固高效的.团队，提高工作效率。

　　2、各部门围绕自身工作职责，切实解决目前工作中出现的突出问题。

　　三、采取的措施：

　　1、加强领导。为了使质量月活动收到实效，xxx专门成立了由中心领导和各部门负责人组成的领导小组，加强对此项工作的领导。

　　2、落实责任。根据xxx质量月活动要求，各部门负责人应针对“协调问题”和自身部门突出问题，找出差距、找准根源，采取积极措施，认真加以整改。对本次活动重视不力，行动迟缓，问题突出的部门将严格责任追究。

　　3、加强督查。活动期间，领导组将针对排查出的需要解决的重点问题，有针对性地进行督查，同时对各部门活动情况进行严格考核，发现问题，及时整改。

　　4、认真总结。活动结束后，xxx将认真总结，严格考评，努力巩固活动成果，推动各项工作正常开展。

　　四、活动目的：

　　通过开展质量月活动，使xxx工作质量、工程质量、服务质量明显好转，部门之间配合默契，各项工作井然有序，切实做到管理上上档次，服务上水平，形象创一流，各项业务有新突破。

　　xxxx

　　x年xx月xx日

活动实施方案 篇8

　　一、活动目的。

　　以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

　　二、活动主题。

　　快乐阅读，快乐成长。

　　三、活动内容。

　　1、分发读书节倡议书（4月22日上午8：40——8：50）。

　　各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的`成果。（附表格1）

　　2、语言组制作“阅读周”宣传海报（4月22日）。

　　语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

　　3、“我爱阅读、我爱我家”（4月22日——4月25日）。

　　各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

　　4、“绘本漂流进我家”活动（4月23日——4月27日）。

　　以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。

　　平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次类推。

　　5、“故事大王或成语情景剧”巡演（4月24日—4月28日晨间谈话）

　　大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

　　6、绘本教学走进课堂。

　　老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

　　7、读书节闭幕式（4月28日8：40——8：50）。

　　为读书节活动中故事大王颁发奖状。

　　四、活动摄影：

　　xx。

　　五、活动信息报道：

　　xx。