为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编为大家收集的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一 、活动时间：XX年5月17日下午。

　　二 、活动目标：随着社会的发展，家乡变的越来越漂亮，

　　通过这次的活动，让同学们把自己眼中的家乡画下来，了解家乡的风土人情，增强爱家乡的意识，为家乡的建设、保护尽自己的义务。同时引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活

　　三、活动形式：以爱家乡为主题，通过绘画的活动形式激

　　发学生的爱家乡及团结协作的情感！

　　四、活动准备：绘画纸，铅笔，尺子，水彩笔等

　　五、活动过程：

　　1：给每位同学发一张绘画纸。

　　2：同学们讨论一家我们的'家乡在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有楼房，毡房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周围山的特色…..同学们把自己眼中的家乡的样子画下来。

　　3：让孩子们提前和老师和爸爸妈妈爷爷奶奶交流一下，让他们讲述一下，或看看XX年前阿合奇的照片是什么样子的和现在家乡的情况比较一下，让孩子们明白。建设家乡是我们每个人的责任和义务，树立为家乡的每天变的更好而努力的信念。

　　4：孩子们完成作品之后，参加活动的老师按照作品是否突出主题，是否干净，色彩的明艳度，内容是否贴合实际等方面一起评出优秀的作品。

　　5：奖品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖（交作品的同学都有）

　　六、奖品设置：

　　一等奖 2名 奖状2张 书包2个

　　二等奖3名 奖状3张 转笔刀3个

　　三等奖5名 奖状5张 水彩笔5个

　　鼓励奖若干名 铅笔10包

　　七、活动总结：活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强爱家乡的意识。

　　一年级组

　　XX年5月16日

活动方案 篇2

　　一、指导思想：

　　以新时期下“八荣八耻”为指导思想，弘扬正确的社会主义荣辱观，加强对师生的思想道德教育，培养学生良好的文明礼仪，改变陋习，树立良好的校风，建设优良的校园文化氛围。以人为本，构建和谐校园。教育以学生为本，办学以教师为本，提高教师思想素质水平，引导和促进全体学生全面发展、健康成长。

　　二、工作目标

　　在师生中树立正确的社会主义荣辱观，全面提升师生的政治思想道德素质水平，全面提高师生的文明礼仪素质，具有较高的.人文素养，提高师生辨别真善美与假恶丑的能力，教师能文明敬业，文明育人，学生自觉守纪，礼貌待人，校风文明，学风淳正，人人讲道德，人人讲礼貌。

　　三、学习内容

　　法规文件，《都是文明礼仪规范》《中小学文明礼仪常规》《校内礼仪常规》中小学生《守则》《中小学生日常行为规范》等。“八荣八耻”德育教学片。

　　四、方法措施

　　1．认真学习中心校的关于开展指导精神，依照安排和学校的实际情况，成立活动领导组，制定本年度活动方案。

　　领导组名单：

　　组长

　　副组长：

　　组员：

　　组长职责：负责安排本次活动的总体规划，协调各方关系，传达上级指导精神，

　　副组长职责：制定方案，组织开展实施本次活动

　　组员：积极参加组织的各项活动，提高自身道德礼仪素质并积极实施对学生的教育。

　　2．多方面多形式进行宣传发动

　　利用校园板报、广播、班级园地进行宣传

　　在校园醒目由、文明礼仪标语

　　召开师徒动员会主题班会、队会

　　3．学习形式：

　　教师：组织教师进行学习讨论，并写出不少于500字的学习笔记

　　学生：组织观看有关文明礼仪的教学片，利用集会进行集体教育，开展各种德育活动，举行文明礼仪知识讲座，演讲比赛。

　　五、步骤和时间安排

　　本次活动分三个步骤：

　　（一）制定方案、学习、宣传发动（三月五日-六月31日）

　　（二）组织学习讨论，查摆对照（7月1日-10月31日）

　　（三）总结提高、规范行为

活动方案 篇3

　　一、活动目标：

　　(1)尝试做小主人，乐意关心、亲近爷爷奶奶

　　(2)体验与爷爷奶奶同乐的快乐。

　　二、活动准备：

　　幼儿自制贺卡、为爷爷奶奶准备礼物一件、小奖品、谜语、磁制五官、音乐、指偶道具等

　　三、活动过程：

　　1.接爷爷奶奶

　　(1)给爷爷奶奶搬椅子、倒茶。

　　(2)说一说：今天是什么节日?

　　2.送上自制贺卡并说句祝贺的话

　　引导幼儿知道重阳节是爷爷奶奶们的节日。

　　2、表演节目

　　(1)幼儿表演：a、我家有几口

　　b、好娃娃

　　(2)爷爷奶奶表演：太极拳

　　(3)学一学：模仿爷爷大太极

　　3、游戏同乐

　　(1)贴五官

　　观察人物脸谱，幼儿与爷爷奶奶分两组尝试分别为奶奶和宝宝贴上五官

　　(2)送礼物

　　边送礼物边引导幼儿让爷爷奶奶猜猜我送的礼物。

　　4、和爷爷奶奶一起用餐

　　5、欢送爷爷奶奶并送上思想准备好的礼物盒

　　四、活动反思：

　　重阳节我们向社区中爷爷奶奶发出了邀请，邀请爷爷奶奶来园和我们一起度过。他们中有的是离退休老干部，有的是孤老人------活动前，孩子们在我们的帮助下，分组自制了贺卡，准备了适合爷爷奶奶的`礼物，在开展“老少同乐、相聚重阳”的活动中，孩子们又亲自为爷爷奶奶搬椅子、倒茶喝，表演了精彩的节目，还一同品尝了重阳糕，和爷爷奶奶一起做游戏、猜谜。活动现场充满了温馨，老人的脸上写满了笑意，相信这个重阳节在老人们的记忆中留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!

活动方案 篇4

　　活动1：开火车

　　活动目的：活跃气氛、打破僵局，加速学员之间的了解。

　　活动时长：10分钟

　　活动规则：

　　1．全体成员围成一个大圈，每个人站定一个位置，由培训师开始说“开火车”，所有成员回应“轰隆隆”，培训师说部分成员身上有的物品或特征，比如可以说“请戴眼镜的人上火车”“请穿白色T恤衫的人上火车”等等；

　　2．培训师说完后所有需上火车的学员，即拥有这些特征的学员需要互换位置，不上火车的学员原地不动，这时培训师会加入占一个位置，最后会有一个学员没有位置。没有占到位置的学员将赴场地中央进行自我介绍并表演一个简单的节目，以此类推。

　　活动二：列车编组

　　活动目的：认识合理分工的重要性，提升记忆力、学习力。

　　活动道具：桌子、扑克牌

　　活动时长：20分钟

　　活动规则：

　　1．所有队员以小组为单位，站成一列纵队；

　　2．在距离各组5—7米的地方放好桌子，并且把同色的A—K（13张）没有规律的按第一排4张、第二排5张、第三排4张的位置放好；

　　3．培训师要求大家要按1—13的顺序将扑克牌成功的翻转过来，如果第一个人没有翻正确，下一个人迅速跟上，如果正确可以继续。（每次只允许一个人出来翻阅），直到一次性按顺序完成翻牌即视为成功；

　　5．以完成翻牌时长计算队伍得分。

　　活动3：石头、剪刀、布

　　活动目的.：活跃气氛，增强团队凝聚力。

　　活动道具：无

　　活动时长：15分钟

　　活动规则：

　　1．培训师在对抗的两组前先给队员做剪刀、石头、布的身体动作示范。示范后，可让队员排成一排跟着学做一遍，培训师在带领队员做动作的时候，还要鼓励他们发出“嗨”的声音（剪刀：双手交叉放于胸前，前腿绷，后腿蹬；布：双手向上45度；石头：双手握拳抱在胸前，双腿下蹲。）；

　　2．示范完毕后，培训师对队员进行平均分组，大家排成排面对面站好；

　　3．给出30秒的时间让两组商定，重新站好后，培训师喊“3、2、1”，两组同时统一做出刚才商量好的动作，分出胜负。一般视时间长短，分为五局三胜或三局两胜制。

　　活动四：晋升之路。（7分钟）游戏开始时，所有学员都是鸡蛋，鸡蛋的同学得保持下蹲的姿势。鸡蛋和鸡蛋PK，两个人“剪刀、石头、布”，赢了的那个变成小鸡，输了的仍是鸡蛋；小鸡是半蹲的姿势，挥动着小翅膀去找另一只小鸡PK，如果又赢了则变为凤凰，输了的变回鸡蛋；凤凰的同学用手做出凤凰头的姿势，再去找另一只凤凰PK，如果很幸运又赢了，就成为了胜利的人类，人类可以回到自己的位置上了，输了的凤凰则变回小鸡。

　　小伙伴们，刚离开象牙塔的你们，已经来到了新的工作岗位，在以后的工作中，你会遇到许多机会，但是需要在众多人中脱颖而出，最终走上人生巅峰，当上总经理，迎娶白富美。我们这次游戏中，一次失败并不代表什么，通过自己的努力你还是可以取得胜利的。剩余的X位没有成功的小伙伴也不用气馁，你们虽然游戏失败了，但是也赢得了首先亮相介绍自己的机会，正所谓失之东隅收之桑榆，上帝在为你关上一扇门的同时，也会为你开了一扇窗，如果上帝关上了门和窗，那么，这就意味着上帝要为你开空调啦。

　　活动五：分享交流

　　每人从以下词组中选择两个，一个送给以后的自己，一个送给在座的小伙伴。

　　希望、努力、毅力、活力、思想、遇见、快乐、破浪、珍惜、诚信。

活动方案 篇5

　　为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作社团活动课，计划如下：

　　一、活动内容：手工制作

　　二、辅导老师：武玉红 何天碧

　　三、活动时间与地点：

　　时间 ： 星期三下午第一二节课

　　地点：教学楼四楼教室六年级5班

　　四、活动目的与要求：

　　1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

　　2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

　　3.让学生懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。

　　4.通过动手制作，启发学生观察生活中的美，通过艺术美化学生的心灵。

　　5．使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进个性化发展。

　　五、教学方法：

　　1. 鼓励式教学

　　在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。

　　2．启发式教学

　　“看一看”首先让学生看到我们的实物。

　　“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。

　　“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。

　　“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。

　　“乐一乐”学生在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。

　　六、教学特点：

　　1、学习及生活习惯的培养。

　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

　　3、想象力 创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的'创造性让学生受益终生。

　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

　　5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

　　6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

　　七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动。

　　社团活动内容

　　____月____日

　　社团活动内容

　　____月____日

　　社团活动内容

　　____月____日

　　社团活动内容

　　____月____日

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　为提高每位班主任的工作能力与班级管理的水平，学校将举行以“我的带班招数”为主题的班主任论坛暨先进班集体述职报告。这次活动，学校指定我校优秀班主任中的部分代表作主讲，旨在通过了解、交流、分享和借鉴他人的`班主任工作实践经验，加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，从而使学校的德育工作真正落到实处。

　　二、活动时间：20xx年4月9日下午3：00

　　三、活动地点：三楼会议室

　　四、活动对象：学校所有行政和正、副班主任。

　　五、主讲人：zz

　　六、论坛要求

　　1、有困惑说出来，有妙招亮出来。本次论坛的内容和形式自定，论坛主讲人可以结合班级实际进行经验介绍或对某一方面的管理进行阐述，如一个案例、本班特色创建、某一个内容的教育管理等，力求论坛真实有效，同时，主讲人也可以结合平时的班级工作做一些深入思考和未来畅想……

　　2、论坛时间每人控制在10—15分钟之间，论坛结束后请将文字材料上交德育处（A4打印，学校存档）。

　　3、本次论坛作为学校学习交流的一个平台，不评奖，但学校将给每位主讲班主任颁发证书。

　　4、如在讲坛中有PPT，请在会议开始前交给张扬老师。

　　七、主持人：zz

活动方案 篇7

　　一、指导思想

　进一步拓展全民阅读的深度和广度，引导全市人民多读书、读好书，加强公共文化服务体系建设，着力提高全市居民思想道德素质和科学文化素质，为建设宜居xx提供精神动力、思想保证和智力支持。

　　二、活动时间

　　xx年4月1日—xx年8月31日

　　三、活动主题

　　书香xx、文化强市

　　四、活动内容

　　xx年我馆全民阅读活动以“开卷有益 书香人生”为主题“全民阅读报刊行”为载体，大力营造读书氛围；以“4．23世界读书日”为契机，组织多形式现场活动；以“工地书屋”、“老年书屋”建设、“书香家庭”创建为重点，以全民阅读校园行、文化行、家庭行、乡村行、社区行、企业行、军营行的持续开展，不断提高全民阅读的知晓率和参与度。

　　五、主要活动项目

　　1.举办读书征文活动。为推进爱国主义读书教育活动的深入开展，进一步增强青少年热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感，每年在青少年学生中以“我爱读书”为主题，开展1-2次读书征文活动，并从中评选出优秀文章利用媒体播出，并予以奖励。

　　2.结合4月23日世界读书日组织的全民读书月活动，开展好书推荐活动，大力开展全民阅读增知识宣传活动。宣传图书馆特色服务，开展现场咨询，办理读者借阅证，设立图书服务点，设立文化宣传读报栏，每周更新一次宣传阅览内容，确保读书资料内容的更新，并广泛征求读者意见，开展好书推荐活动，为开展“全民阅读活动”提供良好服务。

　　3.在报告厅专门设立了“宜学xx.上党文化大讲堂”。每月开展两次，邀请全国知名专家、学者举办报告会、文学讲座，努力提高全民读书兴趣。

　　4.流动图书进社区。利用图书流动车将部分优秀图书送进部队、企业、社区等场所，使书香飘万家，共享阅读乐趣。

　　5.开展优秀图书展和送书下乡活动。为满足广大群众的文化需求，掀起我市全民阅读活动的热潮。每年确定一个全民读书主题，结合“三下乡”活动，在乡镇集市举办优秀图书展和送书下乡等系列活动。

　　6.精品书画展。邀请知名书画家展示其一术作品，为书画家们搭建展示才华、交流切磋的平台，给市民留下对高雅艺术的美好体验与记忆。

　　7.书香社区、书香家庭评选活动。深入开展以“读优秀图书，建书香社区”为主题和以“藏书多、品位高、读书促和睦、促富强”为主题的“书香社区、书香家庭”评选活动。各街道办事处分别评选出在组织群众性读书活动中取得显著成果的.“书香社区”及有特色、有影响的“书香家庭”。

　　8.开展“书香祝安康”老年人读书活动。开展为老年读者赠书活动。每年为老年读者订阅报刊杂志，免费办理借阅证，赠送有关健康方面的图书；组织举办一次“夕阳红座谈会”，让各位老年读者畅所欲言，交流读书心得，为读者提供一个茶余饭后阅览休闲场所；组织举办“健康靠自己”知识讲座，为老人们讲解健康的四大基石，心理健康的标准及饮食营养与健康，个人习惯与健康等老年人普遍关心的问题。

　　9.开放文化信息资源共享工程网络，加大电子阅览的利用率，利用每年暑、寒假期间，通过开展绿色上网电子阅览，吸引青少年学习文化知识。同时设立阅览服务点，为青少年寒、暑假期间提供读书服务。

　　六、组织机构

　　为切实加强组织领导，确保全民阅读活动落到实处，成立全民阅读活动工作领导小级：

　　组 长：董xx

　　副组长：杨xx

　　成 员：王xx及各部部主任