为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的活动方案5篇，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动背景

　　20xx年9月10日是我国第xx个教师节，为发扬我国尊师重教的历史传统，使学生懂得感恩老师的劳动，感恩老师的教导，感恩老师付出的心血，开展本次活动。同时，通过此次活动增强师生间的交流，增进师生感情。

　　二、活动时间

　　20xx年9月10日 下午13：30——14：00

　　三、活动地点

　　求真广场大厅

　　四、活动主题与口号

　　把爱说出来

　　五、活动目标

　　1、让教师感受节日的温馨。

　　2、通过活动让学生感受真爱，学会感恩。

　　3、加强师生交流，增进师生感情。

　　六、活动内容

　　（一）涂鸦活动

　　在校园内开展教师节涂鸦活动，全体师生均可参与，可以写一句祝福的话语，也可以画画，或是用签名的.形式来表达对老师的情谊，对老师的祝福。

　　（二）制作卡片

　　现场给学生提供彩纸、卡纸、剪刀、固体胶、油画棒等工具，学生根据个人喜好，为老师制作卡片，送去祝福。

　　七、人员分工

　　总协调：xxx

　　场地布置：xxx

　　涂鸦活动：3名学生志愿者

　　制作卡片：2名学生志愿者

　　场地清理：学生志愿者

　　八、活动所需物资

　　编号、项目、数量、备注

　　1、可移动宣传板1个

　　2、桌子2张

　　3、椅子2张

　　4、水彩笔若干学生自备

　　5、活动公告牌1个

　　6、彩纸2包

　　7、卡纸2包

　　8、剪刀5把

　　9、固体胶5个

　　10、笔5支

　　九、注意事项

　　1、牢记“安全第一”原则。在活动中，再三强调学生的安全。

　　2、在制作卡片环节，注重环保意识，尽可做到不浪费纸张。

活动方案 篇2

　　活动目标

　　认识整点鐘及半点鐘的概念。

　　培养上学不迟到的好习惯。

　　活动准备

　　闹鐘、时鐘、时鐘图。

　　活动过程

　　1先準备一个闹鐘，调好闹铃响的时间，老师假装很忙，收拾、整理东西的样子，还不时拿起闹鐘看时间，闹铃声突然响起，按掉闹铃声反问幼儿你们知道现在几点鐘了吗？

　　2展示时鐘与幼儿讨论，这个时鐘上有几支针？為什麼需要有长短针的分别？向幼儿说明「整点鐘」的概念：

　　(1)时鐘上会有长针和短针；短针又叫「时针」，表示几点鐘；长针又叫「分针」表示几分鐘。

　　(2)当长针停在「12」的位置时，表示整点鐘，如：短针在 5，长针在12时，表示是 5 点鐘；当短针在 4 和 5 的中间，长针在 6，表示 4 点半。

　　(3)依此方式，引导幼儿反覆练习几次。

　　3待幼儿都熟悉之后，老师发下时鐘图〔附〕，教幼儿画整点和半点。

　　4 接著问幼儿平时几点到幼儿园，有没有迟到，為什麼迟到（赖床、早餐吃太慢、太晚睡），再与幼儿检讨该如何做到上学不迟到。

　　5 和幼儿讨论小学的上课时间比幼儿园上课时间早的情形，并要大家做一个早睡早起，上学不迟到的.好小孩。

评量

　　1具有整点鐘及半点鐘的概念。

　　2能画出时鐘整点和半点的位置。

　　活动结束

　　进行时鐘转圈圈游戏：用线围出一个大圆圈当时鐘，裡面放1-12数字，先请12位小朋友绕著圈圈走，老师讲一个时间，请站那个时间的幼儿

　　拿长短棒子摆出时间。

活动方案 篇3

　　一、活动目的

　　1、庆祝在六月份生日的部分员工，增进公司员工的内部凝聚力和亲和力，加强“家”的建设；

　　2、让员工充分的展现自我，在活动的.过程中认知自我及企业大家庭的氛围；

　　3、实现领导和员工的互动，让企业和各层工作者在共同的平台下交流；

　　4、丰富员工业余生活，给员工们一个面对面的交流机会，增进同事感情。

　　二、活动主题：

　　公司与你一起成长（特质：增强凝聚力，培养员工忠诚品质；体现公司重视、关注每一位员工的成长，并且公司愿意与员工一起成长的涵义）

　　三、活动时间：

　　20xx年12月27日

　　四、活动地点：

　　公司二楼娱乐室

　　五、活动组织形式：

　　由公司人事行政部统一组织、执行

　　六、活动参加人员：

　　公司邻导、人事行政部部分成员、公司12月份生日员工。

　　七、活动的过程：

　　1、18：00进场

　　2、18：30正式开始，活动历时xx个半小时

　　3、20：00—20：30整理活动现场

　　八、活动的简易流程：

　　1、“公司与你一起成长”之公司关怀——总经理祝词

　　2、“公司与你一起长成之幸福惊喜”——副总等分发生日礼品、贺卡和鲜花

　　3、“公司与你一起成长之我的生日感言”——员工讲话

　　4、“公司与你一起成长之我的生日秀”——表演节目

　　5、“公司与你一起成长之我动故我在”——游戏、跳舞时间

　　6、“公司与你一起成长之温情时刻”——点生日蜡烛，唱生日歌、切生日蛋糕

　　7、“公司与你一起长成之幸运寿星”——抽取幸运寿星奖

　　九、活动设置：

　　1、“公司与你一起成长之公司关怀”：

　　本环节作为活动开始的序幕。主持人开场白，向大家宣布六月份过生日同事的名单；介绍到会领导和嘉宾；邀请董事长上台致辞。（此时可将灯光调暗，背景音乐配生日歌；领导日理万机，贺词可事先拟好。）

　　2、“公司与你一起长成之幸福惊喜”

　　由副总、人力资源总监分发生日小礼品、贺卡和鲜花。

　　3、“公司与你一起成长之我的生日感言”

　　请每位员工用一句话表达自己的想法和愿望，接受大家的祝福。

　　4、“公司与你一起成长之我的生日秀”

　　寿星员工节目设置2-xx个，包括唱歌，相声。

　　5、“公司与你一起成长之我动故我在”

　　共设置三个游戏，包括抢板凳，踩汽球，你比我猜。游戏中设奖项，获胜者可得精美小礼品。同时可以组织大家一起跳一些简单的舞蹈，将晚会推向高潮。

　　6、“公司与你一起成长之温情时刻”

　　点生日蜡烛，唱生日歌、切生日蛋糕。

　　7、“公司与你一起长成之幸运寿星”

　　抽取晚会幸运寿星一名，奖品可价值xx元左右的奖品。

　　十、活动经费及预算

　　1、场地布置费用xx元（包括汽球、彩带、彩灯）。

　　2、生日礼品xx元（每人为xx元左右的洗浴用品）。

　　3、奖励礼品xx元（包括游戏项目得奖者和幸运抽奖）。

　　4、生日蛋糕xx元。

　　5、水果xx元。

　　6、零食、饮料xx元。

　　7、生日贺卡xx元、鲜花xx元。

　　共计：xx元

活动方案 篇4

　　行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的努力，来完成由量变到质变的飞跃。在新的学年里，我们将从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

　　一、小学生行为习惯养成教育主要内容

　　（一）举止文明的习惯

　　举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。

　　细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。4、在接受别人的`帮助时，要微笑着向别人致谢。5、向别人请教，态度要诚恳。6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。9、集合做到“快、静、齐”，集会守纪律，观看比赛文明喝彩。

　　（二）诚实守信的习惯

　　对一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

　　细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　　（三）尊重他人的习惯

　　要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们的需要。

　　细化目标：1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许，别人的东西不乱动。

　　（四）守时惜时的习惯

　　养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。

　　细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天完成。4、做事有计划，不盲目、不拖沓。

　　（五）懂得感恩的习惯

　　学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

　　细化目标：1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。3、主动替父母干一些力所能及的家务活。4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。5、要尊重社会各行各业人员的劳动。

　　（六）勤俭节约的习惯

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

　　细化目标：1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。劳动工具要保管好。

　　（七）遵守秩序的习惯

　　规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

　　细化目标：1、每天佩戴校徽、红领巾和黄帽。2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。3、放学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。4、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。

活动方案 篇5

　　活动目标：

　　1、了解插花的几种方式，根据不同的容器学习插花组合。巩固用绕卷的方式制作糖果花。

　　2、学说祝福的话语，会用祝福表达对自己身边人的关心。

　　活动准备：

　　1、幼儿已经学过绕卷制作花朵的方法，实地观看过插花表演，并制作插花课件。

　　2、糖果花范例，插花图例，彩色棉纱纸剪成方块状、长条状、花瓣状若干，彩色包装纸，吸管，花泥，透明胶、双面胶、剪刀等工具。

　　3、事先请家长配合收集插花容器、糖果，并约定时间观看网上现场实录。

　　活动过程：

　　1、欣赏范例，了解糖果花的意义。

　　（1）出示“心愿”的糖果花。师：“老师收到一样别致的礼物，带来和小朋友分享。”

　　（2）观察糖果花，比较它和其他插花的不同之处。师：“这盆花和我们平时看到的插花一样吗？有什么特别的'地方？”

　　（3）介绍“心愿”糖果花的意义，了解甜蜜的祝福这种形式。师：“张老师的网名就叫‘心愿’，我很喜欢紫色，所以我的朋友就送给我这样一份甜蜜的祝福，祝我心里的每一个愿望都能实现。”“你们喜欢这样甜蜜的祝福吗？”

　　2、欣赏糖果花课件，了解糖果花的一些名称。

　　（1）师：“我对糖果花很感兴趣，所以上网找了一些关于糖果花的资料，和小朋友一起来欣赏。”边看糖果花插图，边简单介绍糖果花的名称和含义。

　　（2）师：“看了这些美丽的糖果花，我忍不住也做了一盆糖果花。”出示“满面挑花”的糖果花。

　　3、结合课件和图例，介绍插花的几种方式。

　　（1）师：“老师在做糖果花的时候，发现插花也是一门学问。你们还记得上次花店里的阿姨怎样插花的吗？”观看课件（花店插花演示）。

　　（2）师：“阿姨给我们介绍了哪几种插花的方法呢？”在黑板上出示图例，课件演示和插花图例相关的几组糖果花作品。（S形插花、倒T形插花、三角形插花、直立形插花、弯月形插花）

　　4、介绍材料和制作要求。

　　（1）先把糖果连接在吸管上，再自选材料制作花朵，制作花朵的纸张材料分3种难度：方快形――花瓣形――长条形；选择包装纸对花朵进一步美观加工；选择容器，将包装纸包裹花泥放进容器中；根据容器的外形设计插花造型，合理布局。

　　（2）如果制作遇到困难，可以来观察循环播放的糖果花课件，或请老师和小朋友帮忙。

　　（3）材料和工具用完及时放回原处，垃圾入筒。

　　5、幼儿制作糖果花，学习插花布局。

　　（1）鼓励能力强的幼儿尝试自己剪出不同的花瓣形状，制作糖果花；插花时提醒幼儿观察布局，插完后注意在花朵间隙和容器上作进一步的美观加工。

　　（2）遇到困难，鼓励幼儿自己想办法解决，或者与同伴合作解决。

　　6、欣赏作品，送上甜蜜的祝福。

　　（1）师：“小朋友做的糖果花把我们的活动室变得五彩缤纷了，在这个花的海洋里，我闻到了甜甜的味道，你们闻到了吗？”

　　（2）视频连接总园中（3）班，师：“我想把我做的糖果花送给总园中（3）班的小朋友们，我很想念他们，祝他们永远开心快乐。”

　　（3）师：“你们想把糖果花送给谁呢？你会怎么对他们说什么呢？”展示自己的作品，说出一句祝福的话语。（视频连接家长代表对话）

　　（4）师：“小朋友都想把甜蜜的祝福送给我们身边最亲的人，相信收到祝福的人都会非常幸福的。除了这种的方式，我们还愿意做更多事来关心我们身边的人，对吗？”