[精华]活动方案8篇

活动方案

更新时间：2023-08-10 08:05:52

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[精华]活动方案8篇

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家收集的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案篇1

　　一、活动目的

　　为进一步繁荣校园文化生活，充分展示学生的个人才艺和风采，为学生提供一个充分展示才艺的平台，使学生在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，以促进学生全面发展，提高学生艺术水平和鉴赏能力，配合学校“五星少年”的评比，本月活动主题为永平小学“首届才艺展示月”。

　　二、活动主题

　　全员参与展示自我秀出个性快乐成长

　　三、活动内容：

　　各班在第一周开展班级才艺展示，充分调动同学们的积极性，做到全员参与，寻找每个同学的闪亮点。作品形式不限，作品内容符合同学的身心特点，内容积极向上，展示当代小学生天真活泼、积极向上的精神风貌。主要有以下形式：

　　1。独唱、合唱（校园十佳歌手、永平小学好声音评比）

　　2。舞蹈（独舞、群舞）、歌伴舞

　　3。器乐演奏（独奏合奏）

　　4。诗歌朗诵、相声、小品、课本剧等

　　5。英语（动画、电影）配音

　　6。书法、美术作品

　　7。各种特长、爱好展示

　　四、活动安排：

　　主题活动

　　时间

　　地点

　　负责人

　　活动细则

　　备注

　　班级

　　才艺展

　　第一周

　　各班教室

　　班主任

　　展示每个同学的才艺。挑选各班优秀节目

　　第二周1上报班级优秀节目和独唱一个

　　校园十佳歌手、永平小学好声音评比

　　第一、

　　三、周

　　各班教室、音乐室1

　　班主任、朱小兵、徐帝梧

　　经过初赛、复赛决出十佳及永平小学好声音

　　外请、家长代表、学生代表做评委

　　亲子

　　才艺展示

　　第二周

　　报告厅

　　班主任、徐建云、徐帝梧

　　家长报名与学生共同参与表演

　　第二周1家长报名

　　配乐诗歌

　　朗诵比赛

　　第三周

　　报告厅

　　班主任、语文老师、徐建云、徐帝梧

　　三至六年级每班一个节目

　　第二周3前上报

　　书法、美术作品评比

　　第四周

　　连廊大厅

　　石强龙

　　硬笔书法美术作品评比

　　第三周完成作品上交

　　迎元旦

　　汇报演出

　　第五周

　　报告厅

　　朱小兵、徐建云、徐帝梧等

　　家长代表、学生代表、教师参加，颁奖

　　全校参与

　　五：活动要求

　　请各班认真准备，充分发掘同学们的闪光点，努力提升每一个节目的'质量，给孩子一个属于他自己的舞台，营造全员参与、我是校园小主人的活动氛围，让孩子在快乐中学习、在快乐中成长。

活动方案篇2

　　一、内容包括青春秀场、爱心集市、图书漂流。

　　二、具体要求

　　（一）青春秀场

　　以个人或班级为单位进行文艺秀，由社团联合会负责组织开展。

　　（二）爱心集市

　　1．以班级为单位开展爱心义卖。

　　2．学校统一安排各班爱心义卖场地，义卖现场所需道具、物品及花费由各班自行承担。

　　3．爱心义卖所得爱心款统一汇入学校爱心基金。

　　4．各班于3月14日前，以书面形式将本班爱心义卖活动方案交到学生会谢鑫仡同学处。

　　（三）图书漂流

　　1．3月14日前，以班级为单位汇总漂流书籍，原则上每个学生一本书籍。

　　2．学生会组织各班对所有参与漂流的图书进行整编——贴上漂流卡。

　　3.图书漂流现场由学生会负责组织。

　　4.今后将开设图书漂流角，将图书漂流常态化。

活动方案篇3

　　为了适应课程改革的要求，促进小学科学教学质量的.提升，进一步提高我区小学生动手实践、发明创造的能力。根据区教育局的统一安排，本学期将举行主题为小学生“学科学，爱创新”学科系列活动，具体事宜如下：

　　1、参赛对象：三~六年级学生。

　　2、参赛作品：科学小制作、小发明或自制教科书上的实验器材均可（要求配有说明书）。

　　3、参赛名额：各中心校和直属小学每单位各1名。

　　4、活动程序：

　　第一阶段：（3月――4月）基层组织比赛，选拔参赛选手。

　　第二阶段：（5月中旬）区教研室组织评比。（具体形式、时间另行通知）

　　5、比赛要求：

　　（1）3月――4月，基层组织比赛，选拔参赛选手。4月25日之前将参赛表（后附）发到区教研室小教组公共邮箱，联系电话：7174831)

　　（2）各单位要将活动方案及具体安排（纸质）在2月29日之前上交区教研室。依据各单位活动安排，区教研室要下去巡视，了解有关情况。

　　（3）基层组织比赛要求学生人人参与，学校对参赛的学生及辅导教师要给予奖励。活动要营造积极向上的氛围，要留有痕迹，如相片、录像等，作为年终考核内容之一。

　　（4）比赛结果设团体奖、个人奖。

　　希望各单位严格按照安排事宜组织比赛，发现人才，培养人才。

活动方案篇4

　　为了更好地弘扬传统文化，充分利用传统节日对学生书香的熏陶，从而引导学生关注传统；也为了给校园营造一份温馨的文化气息，让全体师生欢度一个温馨、愉悦、宽松的.元宵佳节，学校决定举行元宵节活动，具体安排如下：

　　一、活动主题：

　　感受文化魅力激发智慧火花

　　二、活动策划：

　　教导处、德育处

　　三、时间：

　　20xx年2月17日下午课外活动及晚自习时间

　　四、地点：

　　各班教室

　　五、活动安排：

　　15:30—16:25 班主任老师讲解元宵节的由来及习俗，组织开展猜灯谜活动；

　　18:15—19:30 辅导制作“元宵节—送给亲人的祝福卡”，倡导双休日给远方的亲人打祝福电话。

　　六、相关资料德育处已上传至小学部教师QQ群，请下载。

　　七、德育处将对各班活动开展情况进行检查、拍照，并在学校网站进行报道。望各班认真准备，精心谋划，秀出特色。

活动方案篇5

　　为落实中宣部“关于围绕庆祝新中国成立xx周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见”，经讨论并报分管领导批示，决定举行“宝宝在线杯”钟幼党员秀中华——红歌演唱大奖赛活动。旨在通过活动向广大党员群众宣传建国60年党的丰功伟绩及改革开放的丰硕成果。

　　一、形式要求及设奖项目

　　三种演唱方式：

　　第一种：个人演唱比赛：每组2人，共计8人，时间为每人3分钟内，可事先准备;

　　设最佳实力奖、设最佳创意奖各2名

　　第二种：四代人同台歌曲联唱(50年代至80年代各1人)分为两大组，每组时间为6分钟内，可事先准备;

　　设最佳人气奖2名

　　第三种：即兴接唱：各党小组选派2人，听他人唱歌，停下后立即抢接，唱出后面的歌词，以接的多为胜，分两轮进行;

　　设最佳智慧奖2名

　　二、时间地点及相关事宜

　　时间地点：定于27日下午2点在清潭三幼音乐室。

　　相关事宜：本活动准备邀请评判5-7人;活动由宣传委员周明负责，各党小组长协同组织。各小组请于18日前根据要求将参赛名单及演唱歌曲上报周明处，并负责通知各位党员提前10分钟到达会场，不得无故缺席;各组负责人、主持人及参赛者请提前15分钟到达会场作一衔接。请各幼儿园妥善安排，在确保参会人员准时到会的.同时提请注意幼儿在园安全。

　　本活动请非党员园长及街道中心园园长一并参与。(原定教师节的庆祝活动因时间冲突，故与此活动合二为一)

活动方案篇6

　　一、活动主题：Christmas Party

　　二、活动时间：20xx-12-25下午14:20—16:00

　　三、活动场地：前厅+前台

　　四、参与人员：公司全体员工

　　五、活动安排：

　　活动前，发给每位同事一张祝福卡片，装进抽奖箱，祝福可以根据自己的喜好，随意发挥,可写对新一年的憧憬，可写对家人的`祝福，可写对所有你认为美好的心愿和期待，记得署上大名以便领奖。

　　1、现场准备三个游戏,扫码进群，根据抢到红包决定游戏参与者。

　　（一）动物蹲

　　8人上场围成一圈，每人扮演一个动物，主持人先示范口令，老虎蹲老虎蹲，开始游戏，犯错者淘汰，留下获胜者。

　　（二）抢板凳

　　8把椅子，请9人上来，放音乐，9人随音乐转动，当音乐骤停时抢椅子，没做到者淘汰，留下者获胜

　　（三）画画猜词

　　8人分两组，每组四人，排成两列，第一个人根据主持人提供的成语作画，第二人根据第一个人的画再次作画，最后一个人负责回答词语，答对者队获胜。

　　2、开心红包，快乐抽奖

　　微信红包，产生10个幸运儿依次抽出幸运祝福，抽中祝福者获得圣诞礼物一份。

　　（三次红包）

　　六、时间流程

　　14:20—14:30 播放圣诞音乐。

　　14:30—14:40 活动开始，主持人出场，将大家的心愿祝福收集入抽奖箱，大家扫描进群，准备开始游戏环节。

　　14:40—15:20 圣诞派对正式开始，开始第一个游戏 15:20—15:50 第二个游戏， 15:50—16:20第三个游戏结束

　　16:20-17:00开心红包，快乐抽奖。最后 K歌嗨翻天，各路歌手一展歌喉，将活动推向高潮。

　　七、活动预算

　　八、人员安排主持人：

　　现场红包：Yung

　　圣诞礼物30份：Lily 现场食品水果：Carmen

　　现场支持：Lily、Chris、Kelly

　　食品协调：Carmen、Tina、阿姨、Brain、Fanny 宣传照相：Yung

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　今年3月31日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，安全教育活动方案。

　　二、活动时间： 20xx年3月31日——4月4日

　　三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

　　四、活动要求： 1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。 2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。 3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

　　五、安全教育活动安排：（“六个一”活动）

　　1、一次动员：班队课上，由班主任对全体学生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育周活动进行动员，规划方案《安全教育活动方案》。时间：3月31日

　　2、一期宣传：本周宣传委员将布置一期安全教育教师黑板报。时间：4月1日

　　3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：3月31日

　　一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日

　　4、一场比赛：组织开展安全知识竞赛。时间：4月4日

　　5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的`要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：4月2日

　　6、一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日通过开展本次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

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　　活动名称：遇到陌生人

　　活动目标：

　　1、让孩子知道哪些情况下容易受到陌生人的伤害。

　　2、让孩子了解遇上这些情况时应该怎样进行自我保护。

　　3、教会孩子预防伤害事件的发生。

　　活动准备：

　　教材情景挂图

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？

　　教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？

　　2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？

　　二、讨论

　　让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

　　“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”

　　“你们说该怎么办呢？”

　　三、陌生人的花招

　　针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？

　　四、容易造成的伤害

　　老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）

　　五、自我保护措施

　　1、启发孩子们学会自我保护。

　　2、避免与陌生人单独接触。

　　3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

　　4、打110-报警电话。

活动方案篇8

　　活动目标

　　1．发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。

　　2．继续培养幼儿玩球的兴趣。

　　活动准备

　　1．听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。

　　2．已初步掌握左右手拍球的方法。

　　3．皮球若干。

　　活动过程

　　1．扮演角色，活动身体

　　教师启发：“我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？”幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。

　　a.左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

　　b.两腿夹球朝前，朝后退跳。

　　c.两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。

　　d.手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。

　　2．自由练习，激发兴趣。

　　教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。”幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。

　　a.左右手拍球

　　b.自抛自接

　　c.接反弹球

　　d.互相滚接两个球。

　　3.幼儿夹球进行跳跃活动，体验玩球的乐趣。

　　4.幼儿抱球进行接力赛活动，体验玩球的.乐趣。

　　5．结束游戏，放松身体

　　（1）幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。

　　（2）游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，走回教室。

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活动的方案04-29

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