活动实施方案（精选6篇）

活动实施方案

更新时间：2024-07-10 11:40:24

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活动实施方案（精选6篇）

　　为了确定工作或事情顺利开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编精心整理的活动实施方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　活动实施方案 1

　　一、活动意义

　　为了创建“书香校园”的品牌特色，营造浓厚的读书氛围，提升全校师生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，把读书计划作为服务师生成长成才，不断提高师生修养和素质的有效载体。学校决定在今“读书博学月”中举办为期一个月的“书香溢校园”读书节活动。努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。

　　二、活动目标

　　坚持以人为本，通过“读书节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件快乐的事情，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，争做一个有情趣、有修养的读书人。

　　三、活动主题

　　点燃读书激情，共建书香校园。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日

　　五、活动方案

　　（一）拉开“读书节”序幕，点燃读书激情

　　2日制定学校“读书节”活动安排，部署读书任务，升旗仪式宣读读书倡议书；号召同学积极到图书馆借阅图书，营造“每人每天读书浓”的书香氛围，倡议各班同学将自己的图书带来与同学互相交流阅读，实现资源共享；确定读书时间。拉开邯郸市第一中学读书节的序幕。

　　活动时间：9日（升旗仪式）

　　活动地点：南校区操场

　　承办部门：团委

　　活动内容：宣读读书倡议书。

　　（二）“制定读书计划，塑造完美人生”主题班会。

　　活动时间;15日

　　承办部门：教育处

　　活动内容：

　　1、举办一次示范班会

　　2、各班级组织班会，号召学生有目标、有选择地读书，积极参与到“读书博学月”活动中。

　　（三）“书香溢校园”主题系列讲座。

　　活动时间：18日、25日

　　活动地点：大礼堂

　　承办部门：团委图书馆

　　活动内容：

　　邀请相关作家或教师为同学做主题为“书香溢校园”的系列讲座两次，教学生怎么读书，读什么书，激发学生的读书兴趣。

　　（四）经典诗文诵读大赛

　　活动时间：17日

　　活动地点：大礼堂

　　承办部门：团委、高一语文组

　　活动内容：在高一年级开展经典诗文诵读比赛，诗文题材不限。

　　（五）古代诗文鉴赏团体大赛（笔试）

　　活动时间：17日

　　比赛地点：另行通知

　　承办部门：科研处、高二语文组

　　活动内容：

　　1、班级选拔赛。各班接到通知后，立即向学生传达，层层发动，人人参与。然后自行组织笔试，推选出10名学生，代表班级参赛；

　　2、全年级大赛。大赛于17日晚上第一节晚自习举行，届时参加比赛的同学到指定地点参加考试。

　　（六）英语朗诵比赛

　　活动时间：19日

　　活动地点：大礼堂

　　承办部门：教务处、英语组

　　活动内容：以各班为单位组织开展英文朗诵比赛，内容不限。

　　（七）征文比赛

　　活动时间：9日起。

　　承办部门：教育处、历史组

　　活动内容：征文分历史人物评述、历史文件透析两类，学生可选其中一题参加比赛。

　　（八）优秀时政小报评比

　　活动时间：25日前

　　承办部门：团委、政治组

　　活动内容：每班学生在广泛阅读时政新闻报道及有益资料的摘抄整理后，制作内容丰富、资料翔实、紧跟时政而又具有一定观赏性的时政小报，拓展视野，夯实学科基础。

　　（九）读书之星评比

　　活动时间：30日前

　　负责部门：科研处

　　活动内容：为了更好的激发我校学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，促进《读书信用卡》的使用。按照《读书信用卡》使用方法，科研处启动对本学期《读书信用卡》使用中表现突出的.同学的评奖工作。评奖对象为我校高一、高二、少年部和小学部所有在校学生。

　　（十）少年部活动

　　1、每天积累一句格言，每天读一篇好文章，并写好读书笔记。

　　2、每月至少读两本书，其中每个小组最少共读一本书。

　　3、积累古诗词，每天由一位学生讲解一首古诗词，同学们背会，并整理成册。

　　4、古诗词背诵比赛、古诗词朗诵比赛。

　　活动时间：16日

　　承办部门：少年部

　　活动内容：初一、初二两个班之间开展比赛，由少年部组织评比。

　　5、年级读书报告会

　　活动时间：20日

　　承办部门：少年部

　　活动内容：少年部组织开展读书报告会，参会人员为少年部初一初二全体同学。

　　（十一）小学部

　　1、一二年级开展“经典童话读书月”，三四年级开展“红色经典读书月”

　　活动时间：9日起

　　承办部门：小学部

　　活动内容：在小学部各年级分别开展读书活动，增强孩子的读书积极性，培养孩子的读书能力，下旬开展读书报告会，总结读书月成果。

　　2、在一二年级开办家长学校。

　　活动时间：21日

　　承办部门：小学部

　　活动内容：通过家长学校的开设，使家长参与到学校读书活动中来，并充分意识到读书对孩子成长成才的重要性，改善广大家长的教育理念，让家长配合学校引导孩子爱上阅读。

　　2、在三四年级开展诗文竞赛活动（笔试）

　　活动时间：（待定）

　　承办部门：小学部

　　活动内容：以笔试形式开展诗文竞赛活动，意在增强孩子的诗文赏析意识，培养孩子的读书热情，让孩子学会读书。

　　(十二)“书海采撷”教职工读书活动

　　活动时间：9日起

　　承办部门：教务处

　　活动内容：以学科组为单位成立读书活动小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。并将本组教师读书心得以文本形式上交教务处，教务处根据上交情况组织有关的教师面向全体人员开展读书交流座谈会，及时总结经验，全面推广。

　　六、总结表彰

　　根据各项比赛成绩，对每班进行综合评比，在7日升旗仪式上开展颁奖仪式，对各项比赛获奖同学，以及优胜班级隆重表彰。

　　活动实施方案 2

　　根据上级关于《一师一优课，一课一名师》文件要求，结合我校“每人一节优质课”，继续打造教师课堂教学，使每位教师至少上好一节课，并能成为本学科的名师，我校决定开展“一师一优课”和“一课一名师”活动，特制定本方案。

　　一、活动目标

　　1.增强学校运用信息技术推进教育教学改革、提高教育教学质量重要性的认识。

　　2.每一位教师能够运用信息技术和优质资源至少上好一节课。

　　3.不断促进全市优质数字资源的共建与共享，逐步形成一套覆盖中小学各年级各学科的'优质课程资源库。

　　二、评委小组：

　　三、活动实施

　　（一）时间：20xx年3月8日至3月20日完成。

　　（二）具体安排：

　　1、我单元每位教师全部参加本次活动。

　　2、教师授课，需全部课堂实录，每节课不少于40分钟，要求是一节完整的课堂。例如：语文教学中的一篇课文，数学教学中的一节。

　　3、本次讲课分学科进行，由教师先报名，教导处再安排评委听评课，报名时间截止3月4日下午放学前。因特殊事情不能报名讲课的，需到教导处说明原因，否则年终考核按0分记录。

　　4、学校通过观摩，选出优秀课例，推送到网站晒课，并推荐到教体局评奖。

　　小学自行安排，保证按时完成。

　　活动实施方案 3

　　一、指导思想：

　　当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的'学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。

　　二、活动目标：

　　通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。

　　三、活动要点：

　　认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

　　1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。

　　2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

　　3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。一方面教师要广泛收集适合于学生的数学资料、信息，一方面要求学生针对学习内容收集生活中的各种数学问题，旅游中购买门票的数学问题等等，然后组织学生在课堂中讨论研究收集到的数学问题和信息，这样既拓展了教材内容，又让学生充分体验了数学的应用价值，同时又增强了学生学好数学的信心!

　　4、开展丰富多彩的活动，为“数学兴趣活动”提供动力支撑。

　　在正常进行数学兴趣活动的同时，开展一定的主题活动把数学课外活动推向高潮。

　　四、活动安排：

　　1-----2周数学与生活

　　3——4周你知道吗

　　5——6周找规律

　　7——8周思考题(一)

　　9----10周数学速算知识讲座及方法和技巧(一)

　　11——12周数学家的故事(一)

　　13——14周思考题(二)

　　15——16周数学家的故事(二)

　　17——18周数学速算知识讲座及方法和技巧(二)

　　活动实施方案 4

　　古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”读书是一件快乐享受的事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,让他们在大量的阅读实践中丰富知识,开阔视野,陶冶情操,提高文学修养,在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛。在这秋风送爽的季节里,我们继续“书香校园”工程,举办校第六届以“我阅读、我快乐、我成长”为主题的读书节活动。

　　一、活动主题:

　　我阅读、我快乐、我成长

　　二、活动口号:

　　做个快乐读书人。

　　读高雅书,做高尚人。

　　读书好,好读书,读好书

　　书是一叶扁舟,带你驶向成功的彼岸。

　　三、活动组织机构

　　1、领导小组

　　组长:z

　　副组长:zz

　　组员:zz

　　2、活动对象:全体教师、学生、家长

　　四、活动时间:20xx年10月——20xx年12月

　　五、活动要求:

　　1、要把本次读书节活动作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓,学校的宣传工具要为本次读书节服务,开辟专栏,及时报道信息,要创新活动内容和形式,提高活动的实效性,让我们的校园书香四溢。

　　2、教师是学生的表率,用我们老师的读书去影响学生,用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作,认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上,创造性地开展一些小型的各类读书活动。

　　4、通过小手拉大手,推动学习型家庭的创建。

　　5、活动节结束后应提出新的读书要求,培养学生良好的读书习惯,提高学生的阅读能力,拓展学生的知识面,提高学生的内在素质与修养。

　　六、活动组织

　　1、各班基础性活动

　　(1)每班成立书友小队,利用晨间、午间开展20分钟读书活动(利用校本课程:《日有所诵》、《新语文读本》等;

　　(2)每个班设立图书角,保证一定数量的书籍,开展“献两本读百本”活动;

　　(3)班级开展好书推荐、语艺展示、班队活动,一期“读书乐”黑板报刊出,

　　2、年级段单项特色活动

　　低段(一、二年级):亲子阅读活动读书格言卡制作评比

　　中段(三、四年级):师生共读评比图书义卖活动(注:东校区三年级图书义卖活动,四年级演讲比赛)

　　高段(五、六年级):编班刊比赛演讲比赛

　　七、活动安排(分两个阶段)

　　第一阶段:启动阶段(第七周)

　　1.启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式,各班宣读倡议书。

　　②明确本届读书活动主题,活动口号。

　　③倡导师生、亲子共读。

　　2.做好环境布置,营造书香浓郁的读书氛围。

　　①校园挂条幅,出宣传窗。

　　②班级出黑板报、墙报,让班级充满浓浓的书香。

　　③完善班级图书角的建设。班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等),各班级要推选好图书管理员,备有借阅记录。

　　3、安排好阅读课,开放校图书室,全程记载每班借书的情况。

　　第二阶段:活动阶段(第八周—第十六周)

　　1、“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。

　　即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。

　　2.读书格言卡制作活动

　　指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡,激发学生的读书热情。每班推荐5张,评比展示,一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导,让学生明确制作要求:力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知名言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体。

　　3.跳蚤书市义卖活动。

　　为了解决同学之间库存书籍浪费的`问题,我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动,三、四年级每班布置1-3个书籍“门市”,设计好义卖口、口号和标语,由学生自己自主谈价还价,学习交易(注意教育学生用卖书的钱再去买书,充实班级图书角)。

　　4.开展好书推荐会

　　好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性,各班举办一次好书推荐会,在班级交流的基础上,利用班队课,每班选派一名代表作为“好书代言人”,到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。

　　5、儿童诗征文比赛、演讲比赛

　　在本届读书节中,我们将开展一次全校性的儿童诗征文比赛和演讲比赛。儿童诗征文比赛各班上交三篇文章参加评比,评出一二三等奖若干名,将好的作品推荐到市、区参加评比。演讲比赛各班推荐2名参加评比,评出一二三等奖若干名,将最好的人员推荐到区里参加比赛。

　　6.语艺活动(班级活动)

　　一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关(成语接龙、巧填成语等)、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。

　　三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句(诗词、名言、座右铭等)擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。

　　五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书

　　活动实施方案 5

　　为了促进小学生良好行为习惯的养成，让每一个学生都能生动、活泼、主动、健康、快乐地成长，充分享受成功的喜悦，让孩子发挥自己的特长，我们二年级将开展 “班级明星”评选活动。

　　一、活动对象：全体二年级的学生，以班为单位，每两周评选一次

　　二、活动时间：11月1日起至放假

　　三，活动过程：

　　（一）、确定明星种类：经过我们二年级老师的商定，根据二年级学生的特点，我们确定了以下明星种类：

　　安全星：遵守交通法规，遵守公共秩序，不做有危险的游戏。课间活动巧安排，安静右行不乱跑。

　　文明星：尊老爱幼，仪表大方，待人有礼貌。不随意翻动别人的物品，不骂人，不打架。讲究个人卫生。积极参加集体活动，不做有损集体荣誉的事，尊重同学，老师，学会合作。

　　队列星：站队集合速度快，自动对齐，立正站好，目视前方，自动掌握好间距；课间做正当游戏，不追逐打闹；做好课前三做，物品摆放整齐；上课听讲认真，不说闲话；做操时认真，动作到位。

　　卫生星：卫生打扫及时，认真；自觉维护教室，校园的环境，不随地乱扔垃圾，看到垃圾，能主动拾起。

　　书写星：坐姿端正执笔对，书写规范。

　　读书星：早晨到校能及时进入早读，利用课余时间博览群书，有收获。

　　进步星：经过自己的努力，取得了较大的进步，上课能积极问题，勤思考。

　　（）星：根据班级学生的特点，自定一个小明星

　　（二）、根据年级组的明星内容，各班主任及任课教师对本班学生的学习，礼仪等方面进行规定，宣传，号召他们争当班级小明星。

　　(三)明星的表彰

　　根据每个小明星的不同特点，用简洁、明快、贴近实际的文字及照片制成“小明星”挂像，挂在每一个教室外的展台上。

　　为了使我校的习惯养成教育再上一个新的台阶，促使我校学生能更好更快地养成各种良好习惯，也为了使全体辅导员老师对习惯养成教育能有一个更深的认识，全面深入的了解习惯之星评选活动。经校长室、党总支研究决定，在六一前开展以下习惯养成教育系列活动。

　　一．开展习惯之星儿歌诵读评比活动。

　　1．以年级组为单位进行儿歌诵读比赛，同时抽查中国少年先锋队队歌或中华人民共和国国歌的集体唱、诵情况。年级组内评出一、二、三等奖，奖项设置总数不超过年级组内班级数量的三分之二；凡是未参与的班级在学期末优秀班级评选中一票否决。

　　2．学校以定班的方式进行抽查，对年级组整体情况进行考核，抽查结果将作为年级组学期末考评依据。

　　3．年级组内比赛要在4月20之前完成，评委由年级组、相关科室负责人及校领导组成。

　　二．开展习惯之星评选观摩课活动。

　　1.年级组观摩课要求人人参与，全组班主任教师要全员参与观摩活动。

　　2.年级组要提前将观摩活动安排表提交党总支，学校将安排人员参与主题观摩活动。

　　3.观摩活动要在5月10日之前结束。

　　三．开展习惯之星评选经验交流与论文评比活动。

　　1.全员参与。全体班主任要积极撰写习惯教育经验论文，以年级组为单位上交大队部（同时上交电子稿）。学校将根据论文质量评出一、二、三等奖，同时根据年级组论文积分情况评出年级组组织奖（一、二、三等奖）。

　　2．对于质量较好的稿件，学校将优先推荐参加市级论文评选。

　　3．论文上交时间：20xx年5月15日之前。

　　所有活动评选均按20%、40%、20%比例进行，即一等奖20%、二等奖40%、三等奖20%。

　　小学“感恩节”签名活动方案

　　主持人甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

　　主持人乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

　　主持人甲：高山感恩大地，因为大地让它高耸；

　　主持人乙：天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵……

　　主持人甲：那我们，我们又应该感谢什么呢？

　　主持人乙：感恩父母，因为父母给予我们生命，哺育我们成长；

　　主持人甲：感恩老师，因为老师交给我们打开理想大门的钥匙，为冲刺明天做好准备；

　　主持人甲：感恩自然，因为自然赐予我们新鲜的空气，给予我们良好的环境；

　　主持人乙：感恩社会，因为有了社会的.馈赠和关爱，我们才能健康、快乐的成长！

　　主持人甲：感恩，永远是心灵的一张诗笺。

　　主持人乙：亲爱的朋友们，你们拥有这张诗笺吗？如果你还没有拥有这张诗笺，那么，就请跟我一起来学会感恩，一起来点亮生命之光。

　　主持人甲：感恩是一种做人的道德，是一种处事哲学，是人生中的大智慧，人人都应该常怀感恩的心。

　　主持人乙：一句简单的话语，一个细微的动作，一抹淡淡的微笑都可以是你感恩的方式。

　　主持人甲：敞开心扉，学会感恩。

　　合：你如果已拥有感恩这张诗笺，那么，你的生活会春意盎然，你的心灵就会阳光四射，你就会是一个可爱的人。

　　“感恩的心，感谢有你”签名活动议程

　　1.介绍此次活动的意义

　　2.由冯校长宣布 “感恩的心，感谢有你签名活动”开始

　　3.由五年级二班学生代表张静萱做感恩父母演讲

　　4.五年级老师感恩配乐诗歌朗诵

　　5.学生签名（播放感恩歌曲）

　　6.齐唱感恩歌曲

　　7.领导总结

　　活动实施方案 6

　　一、指导思想

　　根据“学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，落实“生命和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间。增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。贯彻“一切为了学生”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，促进学生身体健康发展。

　　二：活动主题

　　我运动?我健康?我参与?我快乐

　　三、活动要求

　　人人有项目班班有活动学校有评价

　　四、活动目标

　　1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　五、活动原则

　　1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的`课程计划和活动内容。

　　3．全体性原则。大课间活动面向全体学生，使学生人人参与大课间活动。

　　4．因地制宜原则。因为场地的限制，分区域，分年级进行活动。

　　5．安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

　　六、活动实施措施

　　1．时间保障。学校作息时间明确规定大课间活动为周一至周五上午9：40—10：10,早操不包含在大课间活动中，下午4：30--5：20。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天就改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等活动。

　　2．制度保障。为使大课间活动有章可循,杜绝活动开展随意性,学校教务、学生科、体育组联合制订大课间活动，班主任、体育教师负起职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、体育教师指导制、大课间活动评比制等制度。

　　3．人力、物力保障：学校要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现全员参与健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材除了学校提供外。更提倡每个班级自制自带自备活动器材。各部主任协助体育组负责器材的发放、整理和保管。

　　4．安全保障。学校分部，分班级划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明造成乱串、乱跑等混乱现象。

　　5．组织保障。学校加强了该项活动的领导,使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行,学校成立了大课间活动领导小组。

　　七、组织领导

　　成立大课间活动工作领导小组，建立以学校主要领导全面负责，分管领导具体负责，中层领导和部主任分部负责，正副班主任、任课教师精心组织，体育教师分工指导，人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

　　（一）领导小组

　　组长：建转锋

　　副组长：王景让张永胜索晓辉

　　成员：中层领导、部主任、正副班主任

　　器材负责人：乔林威马伟玲

　　音乐控制：楚玉乾

　　（二）大课间活动督导、指导小组

　　组长：索晓辉

　　副组长：马伟玲

　　成员：乔林威楚玉乾张振武史耀武石金戈张君颖

　　八、活动流程

　　1、集合：50秒

　　2、出操：3分钟

　　播放进行曲，以此作为开始活动的统一信号。各班按顺序列队到学校各区块集中。要求做到静、齐、快。排好队列后，在原地整队，横、纵、斜都要求整齐。

　　3．广播操：4分10秒

　　广播操《时代在召唤》。这是原来都要做的广播操，这也是固定的。该操以动作潇洒、节奏明快、音乐强劲、动感强烈而体现时代特色。

　　4．分班活动：15分钟（音乐）

　　班级特色体育。这部分内容有从学校提供的活动中自主选择，学校根据不同专业学生专门设计许多体育活动项目，做到每部有内容，活动也有各班自主创编的，有来自民间体育的。体现了自主健体与创新的新课程理念，突出了学生自主活动、主动参与，使学生在合作交流的中学会学习、学会做人、学会锻炼。当然，我们也可以结合学校的传统项目来编排相关内容，以体现学校的特色。

　　5．放松操：2分钟（音乐）

　　6. 退场：5分钟（音乐）

　　九：在人员安排方面

　　每班以班主任为主负责，并分配一个跟班老师，每个体育教师负责相应的部；在场地划分方面，要讲科学，充分考虑学生做操后的流动情况以及活动的项目，尽可能缩小集体活动与自主活动之间的范围，尽可能减少学生无效的行走，因此，我们常把自主活动场地安排在普通教室的附近，同时还要考虑到楼层等因素。

　　十、大课间体育活动场地体育教师安排

　　微机部在培训楼后（彭艳林）机电部在大操场篮球场（王博）

　　高考部在小操场（孙国兴）幼师部在主教学楼前（郭晓静）

　　十一、建立激励机制

　　1．实行考核激励：教务、学生科对各班大课间活动进行评比、表彰和奖励，对把大课间活动开展情况作为评选先进集体、先进个人和优秀班集体评选的重要依据。

　　2．鼓励活动创新：大课间活动除时间统一外，学校鼓励班主任协同任课老师发挥资源优势和自身特长，在活动形式和内容上进行开发和创新，打造班级特色，丰富大课间活动内容。

　　十二：活动注意事项

　　a) 大课间活动时间不得以任何理由挤占或早退。