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为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先开展方案准备工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的活动方案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、指导思想:
以隆重庆祝建党90周年为契机,根据教体局安排,举行主题为“在阳光下成长”的特色活动成果展示,并接受观摩团观摩指导。展示活动将彰显二中创建特色学校、快乐校园和实施“123工程”的可喜成果,展示学校浓厚的文化艺术底蕴和实力,展示少年儿童在党的阳光雨露哺育下蓬勃向上的精神风貌,激发少年儿童发奋学习,全面掌握科学文化知识,发挥个性特长,培养兴趣,陶治情操,提高审美情趣,健康快乐地成长,立志报效祖国,做党的好儿女。推进素质教育的'实施,推动校园精神文明建设。
二、展示活动主题:“在阳光下成长”
三、活动时间:20xx年6月27日
四、展示思路:
1.反映我校实施快乐校园和“123工程”活动成果
2.反映校本教材开发及校本课程实施
3.反映学校特色
五、展示内容
1.物化类:校园文化设施;学生的书画品;展板;校本课程。
2.现场展示:
(1)学校体育特色暨阳光体育运动展示:
传统体育项目、踢毽子、跳绳、篮球、排球、校园集体舞。
(2)学校艺术特色暨艺术活动展示
书画创作、秦腔清唱、文艺演出
(3)主题班会
六、观摩团行走路线:
校门(鼓号队、花束队)——教学楼前广场(文化设施、展板、学生作品、校本教材、传统体育项目展示)——小操场(篮球、排球)——大操场(校园集体舞)——教学区(学生书画创作及作品展示、主题班会及教室文化建设、秦腔清唱)——宿舍区(寄宿文化建设)——餐厅(文艺演出)
七、活动要求:
1.班班有行动,人人都参与。
2.充分挖掘学校的现有环境资源,积极营造校园文化氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3.充分发挥班主任和学生的积极性,以展示为契机,提高学生素质和各班级的管理水平。
4.充分发挥教师和学生特长,提倡以个人的才能为校园展示活动增光添彩。
5.严格按照学校安排的时间地点,进行申报准备、演出及展示活动。
6.各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练),服从学校的整体要求安排。
7.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治,以清新和谐、文明向上的校园风貌来迎接观摩团来校观摩指导。
活动方案 篇2
游戏设计:
“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作,因此我设计了体育游戏以海绵代替生活中的抹布,引导幼儿充分感受推的动作,锻炼四脚力量及身体的协调能力,在前期的.初步感受中,当小朋友兴趣非常高,本节游戏我们进一步挖掘擦的多种方法,在探索与尝试中,使我们的身体得到更好的锻炼与提高。
游戏目标:
1.练习推的基本动作,锻炼上肢与下肢的力量,加强幼儿的肢体的协调能力。
2.遵守游戏规则,增强竞争意识。
游戏准备:
1.人手一块海绵。
2.长板凳和拱形门。
游戏过程:
一、准备活动:
在教师引导下做身体各个部位的动作。
二、探索擦地板的方法:
1.游戏:地板擦擦擦
2.探索不同擦地板的方法。
3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。
4.探索符合生活擦地板的方法。
5.与同伴分享。
三、障碍物下擦地板:
1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全,眼睛看前方)
2.从不同高度的长板凳下擦过去,体验成功的快乐。
四、放松活动:
1.游戏:海绵摆高楼。(收拾海面)
2.听音乐做放松动作。
活动方案 篇3
一、 文案:
七月初七,牛郎织女相聚重逢。人间的喜鹊在银河为他们搭桥相会。这是中国的情人节,让我们在七夕夜深人静之时,在葡萄瓜果架下听到天上的脉脉情话。中国的情人节,你我的情人节!
二、 活动目的:
为了让员工感受到家的温暖,体现领导处处为员工着想,让员工能在公司内找到自己的缘分,并增加员工工作的积极性和对公司的认同感,体现公司倡导的“快乐工作,健康生活”的理念。
三、 活动时间:****年*月*日
四、 活动地点:XX公园
五、 活动方式:活动的主题自然是以“爱情”为主线,而活动的内容则多注重参与性和娱乐性。
六、 组织部门:企管部
七、 活动范围:公司所有部门
八、 报名方式及要求:
部门领导推荐
首先部门负责人上报符合条件的人员名单,然后考虑相关部门人数的情况进行筛选,最后确定参加活动的人员中,必须是男女对半,初步定为**对。
要求:选送人员需为单身,如有特殊情况的也可。
九、 具体活动安排:
(一) 暖场从路途开始
上车前,要求所有参加活动的'人员必须上车后男女搭配的坐,自由组合。
上车后,主持人适当的说下大概的安排,然后进行一些小游戏,主要是以活跃气氛为主。(猜谜等)
目的:合理利用车上宝贵的时间,让大家在主持人的调节下能消除拘束感,同时增进大家的交流。
(二)到达目的地
*. 第一环节 拓展小游戏
主要以搞笑、活跃气氛的游戏为主
目的:这个环节主要是为后面的活动顺利进行而铺垫现场的气氛,同时让大家相互之间有个直观的印象。
责任人:王华 时间:*小时
*. 第二环节 爱情对对碰
第一、配对阶段
方式一:所有参加活动的男女各站成一排,面对面的进行自我介绍。介绍完毕后,临时配对开始,让男女双方互相选择自己觉得合适的搭档(主持人调节气氛)
方式二:采取随机配对的形式,抽签决定(当方式一无法达到预期效果时)
第二、磨合、了解阶段
活动*:跳绳
规则:首先给每队情侣确定编号,然后由配对好的*人一起跳绳,每对情侣*次机会,每次*分钟时间,这对情侣通过这*次机会跳的成绩相加所得次数为最后成绩。最后所有情侣跳完后,统计结果,获得前*名的情侣将获得相关奖励(巧克力,糖果之类)
道具准备:号码牌、跳绳*根、秒表一个、统计表、小奖品(巧克力、糖等)
活动*:夹乒乓球 这个主要是考验情侣们的配合默契度。
规则:每对情侣一人拿一支筷子,时间*分钟,看哪对情侣在*分钟内夹出来的乒乓球的数量最多,取前*名进行奖励.
道具准备:筷子*双、乒乓球**个、放球盒子一个
第三、再次配对阶段
通过前面*个活动,临时配对的情侣们应该都比较熟悉了,再经过一次配对,让大家面对再一次选择,选择自己认为更加合适的搭档,以便在活动结束后能达到预期的效果。
活动*:才艺展示
所有情侣们围坐成一个圈,首先由主持人确定一个关键字,然后需要每对情侣开始接歌,这句话中必须包含这个关键字,要是轮到了哪对情侣,这对情侣*秒钟内没有接上来,就两人一起给大家来个才艺展示。
达到效果:活跃气氛,同时让大家都有展示自己的机会,增进相互之间的了解。
活动*:猜词游戏
规则:每组时间*分钟,工作人员给出相关内容的词组,比如:体育项目类、明星类、电器类、动物类等。然后情侣一起决定选择哪类词组,接着由工作人员出示相关内容的词组,情侣一个比划一个猜。比划的不能说出词组里面的字,英语同义词也不能说,否则视为违例。最后,在规定时间内猜出词组最多的情侣获得奖励。
目的:该活动主要视考验情侣们的配合默契度,增进感情。
道具准备:词组类别卡片
活动*:传送气球
规则:每对情侣为一组,*人只能用脸来传送气球到指定地点,时间*分钟。在主持人喊开始后,情侣们开始传送气球,在传送的过程中,不许用手去碰气球,否则视为违例,需要重新传送该次气球。最后哪组情侣传送到指定地点的气球最多,就获得胜利。(可以增加难度和趣味性,要求每人只能用一条腿着地)
目的:增加情侣们的亲密度,同时考验他们之间的配合默契程度。
道具准备:气球***个
*. 收尾环节:爱情对对碰
活动*:“好朋友,手牵手” (主持人调节气氛是关键键)
所有人一起围成一个大圈,然后主持人先不说明活动具体是什么,拿出一个可以传递的小道具,需要大家一个接一个的传递。主持人背对大家,然后主持人喊停时传递结束。接着拿着这个道具的情侣站到中间,主持人让他们相互评价下对方,然后在主持人的隐晦的说明下,看*人愿不愿意通过今天的交流了解,而在以后继续发展(气氛必须放松)。首先男方愿意的话就伸出右手,女方如果接受就握一下男方的手。这样重复循环游戏。
目的:达到此次举办这个活动的效果,争取让有的临时情侣真的配对成功。以游戏的方式大家都会比较放松,也避免了非常尴尬的场面。
活动*:主持人和工作人员给大家送上祝福。
活动结束
十、 注意事项:
*) 部门领导人对这个活动保密,可以以拓展的名义和部门人员沟通。(部门负责人必须强调活动服从组织者安排)
*) 本次活动首先选择年龄较大的、个人问题一直未解决的员工。
活动最终解释权归企管部,未尽事宜,企管部将另行通知。
活动方案 篇4
为保障“秋游”活动有序、顺利、安全进行,特制定本方案。
一、指导思想
1.带领学生走向大自然,陶冶性情,引导学生实施自我管理、自我教育,树立公德意识,加强团结合作。
2.以春游为主题,融资料搜集、采集标本、绘画摄影、研究问题、娱乐活动等为一体,培养学生的综合实践活动能力和创新活动的能力。
3、以《学校安全工作条例》为指针,认真落实各项安全措施,教育学生遵守各种安全法律法规,培养引导学生具备一定的自护能力,让活动既突出意义,又安全愉快。
二、领导小组(安全事故处理领导小组)
组 长:xx
副组长:xx
成 员:xx
职 责:制订本次活动的各种方案,领导活动顺利进行,处理活动中发生的一切意外事故。后果严重事故在第一时间内立即上报XX县教育局。
学生管理组:
一年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师
二年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师
三年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师
四年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师
五年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师
六年级组长:xx 组员:带班老师、跟班教师
三、预先踩点:
选派责任心强、熟悉地形的教师事先勘探,了解步行、车辆路线,有危险的地方设置相应的标志。
四、车辆安排:
需要的车辆与公交部门取得联系,选派驾驶员素质好,驾驶技术过硬的驾驶员参与驾驶。不得超载。
五、医疗准备:
校医随队参加活动全过程,给各年级配备必需的药品。
六、紧急事故处理程序如下:
发生交通事故、意外伤害事故应急方案
由带队领导总协调及有关上报事宜;由年级组长负责组织报警、现场保护、医疗队的临时救援、控制学生的混乱场面(阻止学生围观)和二次事故现象的发生;后勤人员负责实施后勤保障工作。
七、有关负责人任务及要求:
(一)领导小组成员:
1、所有参加活动的人员必须经过培训,明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。
2、小组成员自带手机,换好、带好电板,活动中随时待机,保证信息畅通无误。服从统一部署和指挥。
3、先遣队带队时要仔细检查道路的周边环境,对有危险的地段要派人留守,提醒大家注意安全。
4、学生过马路时,组员要在马路中间指挥交通、确保所有学生安全过马路。
(二)班主任及跟班教师:
1、所有参加活动的人员必须经过培训,明确任务、职责、精力充沛、自始至终参与活动的全过程。按分配的任务全程跟班带生。
2、班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育,同时做好各方面组织工作,包括随班教师的'(学生人数)包生负责。
3、组织带好学生,保证学生的安全,做到去、回、集合等时候清点(掌握)的人数相符。
4、提高认识,随时随地做好学生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要视察周边环境,如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗,并注意学生动态,不允许学生出入危险场地。
5、学生过马路要走人行道,并时时提醒注意交通安全,注意来往车辆,确保学生安全过马路。如遇突发事件不慌张,小事自己处理,大事立即上报总负责。
6、自始自终,活动中不得请假、不得中途私自离开学生,保证本次活动顺利进行。
7、随班教师(特别是班主任)须在学生安全离校后方可离开。
8、活动结束要及时总结,做好记录。
xx小学政教处
xx年10月15日
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