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幼儿园活动方案
更新时间:2023-07-13 15:57:21
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(必备)幼儿园活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么我们该怎么去写方案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园活动方案,希望能够帮助到大家。

幼儿园活动方案1

  一年一度的元旦即将来临,今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化,每位家长和小朋友都要积极参与,为了使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

  活动一:卡拉ok比赛

  比赛时间:12月22日(班级推荐一名幼儿)

  活动二:讲故事比赛

  比赛时间:12月23日(班级推荐一名幼儿)

  活动三:壁挂制作比赛

  上交时间:12月23日

  (一)、壁挂制作规格:

  1、60厘米x45厘米

  2、50厘米x40厘米

  3、40厘米x30厘米

  4、25厘米x25厘米

  5、120厘米x50厘米

  注:每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加,先在班级进行评比,选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢!

  (二)、啦啦队员报名啦

  给运动员呐喊助威,给班级增加人气,增添运动会的气息,这是我们小三班每位幼儿的'事情噢!请宝宝们快快报名啦啦啦队,名额(20)有限噢!(直接回复本日志,也可以到老师处登记报名)

  (三)、幼儿园运动会12月31日

  8:30分啦啦队员要到前操场做好准备

  8:30--9:30大班段比赛

  9:30--10:30中班段比赛

  10:30--11:00小班段比赛

  11:00--12:00颁奖(包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书)

幼儿园活动方案2

  一、活动主题:

  爱护环境,爱护我们共同生活中的大“家”

  二、活动时间:

  20xx年6月5日—20xx年6月26日下午17:00xx18:00

  三、活动地点:

  xx小区(一期到五期)

  四、领导小组:

  组长:x

  组员:xx、部分在岗人员

  五、活动内容:

  由z总带队对xx一到五期的路面、楼道、地下车库的.垃圾进行一次小规模的清理

  六、活动工具:

  垃圾袋、手套、铁锹

  七、活动具体安排:

  1、一期为期五天(即20xx、6、5—20xx、6、9),路面1天,楼道2天,地下车库2天。

  2、二期为期一天(即20xx、6、10),路面、楼道、地下车库共1天。

  3、三期为期六天(即20xx、6、11xx20xx、6、16),路面2天,楼道2天,地下车库2天。

  4、四期为期三天(即20xx、6、17xx20xx、6、19),路面、楼道、地下车库各1天。

  5、五期地下车库七天(即20xx、6、20xx20xx、6、26),路面1天,楼道3天,地下车库3天。

幼儿园活动方案3

  一、活动主题:

  家长沙龙

  二、活动意图:

  孩子降临到家庭中,最先接触到的是母亲和父亲。父母是孩子最最亲近的人,家庭是孩子接受影响和教育最早的地方。先入为主,如果把孩子比喻成一块有待琢磨的璞玉,那么父母将在其上留下第一条雕痕。然而,许多家长“望子成龙”心切,却不知道怎样合理地去爱孩子。针对这种情况,我们将积极响应“‘中华明强杯’告别不良家教习惯亲子对照签约”活动,通过家长沙龙的形式,让家长了解如何正确的教育孩子。

  三、活动准备:

  扑克牌3副;姓名标签;小箩筐。

  四、活动过程:

  一、介绍“家长沙龙”

  开场白:家庭是孩子最早接触的社会环境,家长又是孩子的第一任教师,是影响孩子成长的重要他人。孩子是在关系中成长的,而与家人的关系往往会影响其一生的心理发展。家长的教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。现在家长的文化知识水平较高,家长也经常翻阅有关孩子教育教学的书籍,有一定的理论知识,但碰到孩

  子的实际问题还是会束手无策。幼儿园把家长召集在一起,大家可以互相分析讨论,说说养儿育女的心得体会。

  在传统的家园合作模式上以“家长沙龙”这一形式为切入口,征召在家教习惯教育方面有问题的'家长,通过一些案例分析,使家长们在谈话中受到启发,反思自己的教育行为,对自己的孩子进行有针对性的实践。为孩子创造平等、民主、和谐、宽松的教育环境,提高孩子良好的心理品质。

  今晚就是我们“家长沙龙”的第一次活动,希望大家都能抛开顾虑,畅所欲言,在“家长沙龙”里没有专家,只有大家,大家共同学习,共同成长。

  二、沙龙签到

  1、参加沙龙的家长签到在姓名标签上填写相关的内容。

  (1)我的名字是(),我是()班的家长。

  (2)我有一个关于()的问题。

  (3)我可以回答一个关于()的问题。

  2、把家长填好的标签放入箩筐中。

  三、热身游戏:《扑克组合》

  1、发给每位家长一张牌,而后让他们自由组合成5人的小组,而小组内各人的牌必须是玩扑克牌游戏中最好的一手牌。

  2、请参与的老师开始比较,选出牌面最好的一组作为优胜队,可以抽取家长填写的标签。

  3、请获胜的家长来讲他们取胜的经验法。如何才能又快又好地

  组成牌面最好的小组?在游戏过程中家长有什么想法?

  小结:如何在众多的家长中选择5人,自由组合成一副好牌面,一开始可能会产生混乱,但经过大家协助和不断的沟通,渐渐有了头绪,最后终于组成了一副好牌。我们家长在教育孩子的过程中,也会出现一些问题,这也需要我们家园双方不断的进行沟通和合作,才能解决出现的问题,共同教育好孩子。

  四、全场互动:

  1、疑难问题大家谈。

  请在游戏中获胜的小组家长首先抽姓名标签,看看上面提的是什么问题?(家长互助)

  2、互相交流经验,解决疑难问题。

  3、通过案例分析或小品的形式,让家长了解几种不正确的教养态度和爱孩子的几个基本要求。

  东港幼儿园20xx学年第一学期家长沙龙活动

  活动时间:20xx年9月26日

  活动对象:小二班全体家长

  活动目标:

  1、通过介绍、照片展示等形式,使家长了解幼儿近阶段在园的情况。

  2、在宽松的环境下,相互探讨育儿经验,提升彼此的育儿能力。活动准备:下发通知单、签到表。

  活动内容:

  一、开场白首先,感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的

  家长会,同时也感谢在之前的三周里大家对我们工作的支持。

  经过三周的时间,绝大多数孩子已经能愉快上幼儿园了,这要感谢你们的大力支持,当孩子不想来幼儿园的时候,是你们及时地引导使孩子们逐步喜欢和适应了幼儿园的生活。

  二、介绍班级和幼儿情况

  1、介绍班级基本情况

  本学期,我们小二班现有幼儿30人,其中男孩12人,女孩18人,两个老师和一个阿姨。

  2、介绍小班一日活动安排

  向家长介绍小班幼儿的一日活动安排,让家长了解幼儿在园的生活和学习是很有规律的。(用照片展示)

  3、介绍开展主题的情况

  本学期,我们主要安排了几个与幼儿生活经验相关的主题活动,例如:“我上幼儿园”、“娃娃家”、“冬天不怕冷”等,根据这些主题精心设计活动方案,发展幼儿的语言、数、艺术等方面的能力。

  三、介绍教育理念

  我们小班的教育是以“保”为主,与小学化的教育有很大的不同,幼儿不但要学习,还在幼儿园生活(包括盥洗、午餐、午睡、点心)。在教育方面,小班主要以游戏为主,在游戏中我们会加入数的概念、语言的表达等,促使幼儿的发展。

  四、家园共育

  1、请家长说说宝宝自从入园以来的变化。

  2、请家长讨论在育儿方面的经验或困惑。

  3、教师小结:现在的宝宝在两代人的保护下成长,因此,刚入园的孩子因为第一次离开家庭,来到陌生的集体,遇到陌生的老师以及同伴,一起生活,难免会有哭闹、拒食、不睡觉等现象,这种情况叫“入园焦虑”。家长们不必为此担忧,经过三周的磨合,我班的宝宝这种“焦虑”已经渐渐隐去。

  对于生活自理能力的培养,则需要家园的配合,只有家里和幼儿园保持一致,才能让宝宝的自理能力迅速提高。建议:给宝宝的衣服一定要宽松,便于穿脱。另一个重要话题就是宝宝之间的相处。小班的孩子语言尚未健全,很多表达的方式就用肢体来表现,碰一下之类的,在另一个宝宝看来就是:他在打我,其实并非如此。当然,调皮的宝宝还是会有,只有请父母在家多找宝宝谈心,我们老师也会尽量注意,让每个宝宝都安全、健康。建议:勤给宝宝剪指甲。

  4、公开交流平台——小二班的博客,通过这个平台,父母如果没有时间可以在博客上进行和老师、家长进行沟通和交流。

  五、请您配合

  1、让幼儿每人携带一个玩具来园,供幼儿在自由活动时摆弄。

  2、植物角的丰富需要家长的配合,如果方便,请家长带一些便于养殖的动物和植物来园。

  六、结束语

  再次感谢各位家长的到来,让我们以“为了孩子的健康成长”为目标,携手共同努力!

幼儿园活动方案4

  一、活动主题:

  大手拉小手,牵手共阅读

  二、活动时间:

  20xx年4月5月

  三、活动对象:

  全体教师、幼儿及幼儿家长

  四、活动组织机构:

  组长:xxx副组长:xxx组员:xxx

  五、活动内容:

  (一)教师读书活动

  1、倡导教师与好书为伴。学期初,要求教师制定个人读书计划,每学期至少认真阅读一本教育的书籍,如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听,那成长的拔节声》、《多元智能理论新视野》、《正面管教》教育经典书籍等,不断充实自我。五四节,开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

  (二)班级读书活动

  1、开展“阅读”活动。从教师自身做起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。

  2、完善班级“图书角”,同时在幼儿园公共区域创设“快乐书吧”,多形式、多渠道收集幼儿类图书,实现班级幼儿图书分享的快乐,扩大阅读面。引导幼儿积极参与“我的图书大家读”活动,由幼儿园发出倡议,每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书,充实图书区域。

  3、中大班要发挥值日生作用,做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理,各班要定期更换图书,保持图书整齐干净。

  (三)亲子共读活动

  1、建议家长带幼儿到图书馆看书,到书店、网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

  2、建议家长将每天睡前半小时定为“全家总动员”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动校园十佳爱心妈妈”评选。

  3、利用班级网页、家长qq群及家长学校,分享交流亲子阅读体会,并进行好书推荐。

  六、其他事项:

  1、做好相关资料(文字、图片)的`收集、整理、上报工作。

  2、做好读书节的相关活动信息报道。

  3、做好读书节各类资料的收集、归档工作。

幼儿园活动方案5

  一、活动目标

  1、能分辨鞋子的左右及类别,学会自己穿鞋子。

  2、体验自己动手的乐趣。

  二、活动重难点重点

  按鞋子的大小、颜色、款式等特点进行配对难点:分清楚鞋子的左右并学会穿鞋

  三、活动准备

  PPT、图片、幼儿围坐成半圆形

  四、活动过程

  (一)我会识鞋子师:现在我要请一位小朋友们上台来当老师的模特,有谁愿意的?

  我请坐得最好的'一位小朋友xxx上台来。其他的小朋友来观察一下,看看xxx身上都有一些什么东西?

  幼:衣服、裤子、鞋子……师:那你们说说都是些什么颜色的啊?哦,有x颜色的衣服,x颜色的裤子,还有x颜色的鞋子……我们来看看自己的鞋子都是什么颜色的?点小朋友回答……(出示ppt图片)

  师:你们看看,这是谁的鞋子啊?(分别出示高跟鞋、皮鞋、凉鞋、雨鞋、拖鞋、运动鞋等)幼:妈妈的高跟鞋、爸爸的皮鞋、宝宝的雨鞋

  请幼儿说出这些鞋子的特点(大小、颜色、什么时候穿等)师:哇,小朋友们认识这么多鞋子!那你们会自己穿鞋吗?

  (二)儿歌真快乐

  1、师:老师经常发现有小朋友把鞋子穿反了,还有小朋友鞋跟没有提上来,这样很容易摔跤的!所以今天老师要教小朋友一个穿鞋子的办法……拿自己的鞋子做示范,指着让幼儿认识鞋子的结构(鞋面、鞋底、鞋头、鞋跟)

  2、教会儿歌"两个好朋友,紧紧挨着头,中间有个小嘴巴,大家一起笑哈哈。"反复练习儿歌并举反例子,让小朋友判断。

  3、请两个幼儿上台,比赛谁穿鞋快,大家一起念儿歌

  4、师:大家看这双鞋子,它的外形一样,颜色一样,大小一样,鞋子凹型朝向不一样的两只鞋子,叫一双鞋。

  (三)找找好朋友师:刚刚鞋子说,它找不到它的好朋友了,怎么办呢?请小朋友帮忙。

  1、请小朋友回座位

  2、将印有不同鞋子的图片发放给小朋友,让他们连对找好朋友。

  3、并且将一双鞋子涂成一种颜色。

  教师小结:小朋友们都帮鞋子找到他们的好朋友了,并且还学会了自己穿鞋子,那么等会儿午觉起来,老师要检查一下看看小朋友自己穿鞋穿得对不对,能不能找到它们的好朋友!

幼儿园活动方案6

  一、活动目的

1、组织学生走进大自然,亲近大自然,感受人与自然的和谐,激发幼儿热爱大自然,热爱生活的真切情感。

  2、家长及幼儿通过游玩公园陶冶情操,增长知识。

  3、培养幼儿互帮互助、文明谦让、自觉遵守社会公德等良好的行为礼仪。

  二、领导小组

  组长:

  副组长:

  组员:等全体教师

  三、活动时间

  年10月31日(星期六)

  四、活动内容

  (参观、游园、体验活动)(幼儿及家长一起参加)

  五、活动安全职责要求

 1、成立领导小组,加强领导和教师的配备,层层落实,责任到人。

  2、班主任对幼儿进行专题的秋游活动安全教育、活动目的`教育、组织纪律教育、社会公德教育,使活动安全、有意。

  六、教育活动要求

  1、安全教育:加强对幼儿进行人身安全,活动安全,交通安全,饮食安全,物品安全及其他安全教育。

  2、公德教育:教育幼儿不能在公共场所拥挤喧哗,爱护公物、珍爱动物,注意公共卫生、不乱扔果皮纸屑。

  3、组织纪律教育:教育幼儿在活动时听从家长、老师、导游指挥。

  4、活动目的教育:引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。

  七、其它事项

 1、家长、幼儿到校时间:8:10。

  2、各班做好出发前的人数登记及回园后的点名工作。

  3、回园时间:4点30分。

幼儿园活动方案7

  活动时间:

  20xx.09.30

  活动地点:

  幼儿园操场

  活动目标:

  1.了解国庆节的由来,培养幼儿的爱国意识

  2.感受国庆节举国欢庆的节日气氛,通过一系列的活动激发幼儿作为中国人的自豪感。

  活动准备:

  环境准备:幼儿园教室和操场上用小国旗做装饰,营造过节的氛围。

  材料准备:提前通知家长为幼儿穿园服,准备音乐《国歌》《运动员进行曲》,游戏道具。

  活动流程:

  1.开场

  亲爱的老师、小朋友们,尊敬的'各位家长朋友们:

  在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节,我们迎来了“十一”国庆节,在这个庄严而又神圣的日子里,欢迎大家来到我们XX幼儿园,我们共聚一堂,共同为祖国妈妈庆祝生日。今天我们的活动主题是“欢乐国庆节”,活动主要分为以下几个环节:

  唱国歌,升国旗;

  国旗下的教育;

  国旗下的表演;

  我是运动小能手;

  接下来,活动正式开始,欢迎我们的小朋友有序的进场。

  2、唱国歌,升国旗

  (1)伴随着《运动员进行曲》的音乐,国旗护卫队由操场的一侧护送国旗正步走到升旗台前,将国旗交给升旗手。

  (2)全体起立,面向国旗行注目礼,唱国歌,升国旗。

  3、国旗下的教育

  (1)请一名家长(军人)对幼儿进行国旗下的爱国教育。

  (2)请幼儿代表进行国旗下的讲话:

  (讲话范例)

尊敬的园长阿姨,亲爱的老师,小朋友们:

  大家早上好!我是XX班的小朋友XX,今天我很荣幸地站到国旗下讲话,在这阳光明媚的日子,鲜艳的五星红旗迎着朝霞,沐浴着阳光冉冉升起。

  转眼间来到幼儿园已经两年多了,从幼儿园的小弟弟,小妹妹长成了大哥哥,大姐姐,我们的知识一天天丰富,我们的能力一步步提高,我们每一点进步,每一次成功,都离不开我们亲爱的老师,在这里我代表所有的小朋友向老师们说一声“谢谢”。

  请老师放心,我们会积极勇敢地参加各种活动,会获得更多的进步。

  请老师放心,我们会好好学习,天天向上,给小弟弟小妹妹们做个好榜样!

  在这里祝愿小朋友们在幼儿园里学会更多的本领,祝愿所有的老师永远健康美丽。谢谢大家!

  4、国旗下的表演

  各班幼儿由老师组织进行歌曲或者舞蹈等节目表演,表演结束后各班老师带领幼儿回班休整,然后回到操场上各自的区域;家长则由负责引领的老师安排到各班活动区域等待。

  5、我是运动小能手

  各班幼儿由老师带领到指定区域进行体育活动。

  游戏一:匐匍前进

  游戏规则:教师吹口哨,幼儿听见一下哨声可以前进,听见两下哨声马上停止前进,中途有违规者,惩罚暂停一次,违规三次则出局;首先到达终点获胜。

  游戏二:哨兵和侦查员

  游戏规则:侦查员在起点,哨兵在终点背对侦查员,当哨声起时侦查员向前移动,哨兵回头时立刻停止,否则会被哨兵发现,则侦查失败,反之顺利到达终点则侦察兵获胜。

幼儿园活动方案8

  活动目标:

  1、在了解煮面条的基础上,发挥想像,用夸张的肢体动作进行模仿和表现。

  2、引导幼儿感受乐曲的基本情绪以及明显的节奏变化,鼓励幼儿随音乐节奏大胆运用丰富、有趣的动作来表现,体验自由表达和创造的欢乐。

  活动准备:

  录象带、磁带、各色皱纹纸、四快圆纸板、铺有地毯的活动室。

  活动过程:

  一、引入部分:看录象,观察煮面的过程。

  二、基本部分:

  (一)肢体动作的想象和表现:

  1、没下锅的面条是怎么样的呢?(硬硬的、直直的)

  2、煮好的面条有是什么样的呢?(弯曲、软软的)鼓励幼儿尝试肢体弯曲的各种方式,引导幼儿用身体柔软无力,放松关节来表现。

  3、面条下锅后怎样一点一点变软的呢?引导幼儿表现身体及四肢波浪、肢体缠绕、翻滚、转圈。

  在老师的语言提示下用肢体动作完整表现煮面的过程。

  (二)乐曲的想像和表现:

  1、完整欣赏乐曲。

  2、分段欣赏,引导幼儿感受不同的节奏变化。

  3、鼓励幼儿根据音乐节奏表现动作,对于大胆、独特的动作给予评价、模仿改进,教师提供必要的示范。

  4、集体表演,充分感受表演的欢乐。

  (三)结束部分

  放松游戏:

  给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶盛面了。游戏结束老师和幼儿一起收拾活动场地。

  6.好玩的幼儿园音乐游戏活动大全

  活动目标:

  1、根据歌词内容,边唱边表演,并随着音乐协调地做动作、小跑步等动作。

  2、能随着音乐速度与力度的变化,变换动作的'幅度与姿态。

  3、遵守有些规则,音乐停止时,能迅速地就近找位子坐下。

  活动准备:

  玩过《看谁反应快》的游戏。

  活动过程:

  一、复习歌曲《家》。

  用连贯、跳跃的唱法表现歌曲的抒情和欢快。

  二、熟悉歌曲《谁是小熊》并边唱边表演。

  1、教师范唱。

  2、说出歌曲内容,学唱歌曲。

  3、在教师带领下,学习边唱歌曲边做动作。

  三、学玩游戏。

  1、了解游戏情节。

  “小熊在树林里,山洞里到处游荡,它到底在哪儿呀?我们来找找吧!”

  2、学习游戏玩法,请部分幼儿围着椅子边听音乐边顺着一个方向做走步动作,音乐停止时要立即找座位坐下。

  3、组织幼儿掌握游戏,音乐停止后,教师立即问大家:“小熊是谁呀!”幼儿边唱着回答边指向未坐到座位的幼儿。

  4、变化音乐第二部分的速度与力度。引导幼儿表现爬山、走崎岖的道路、钻树林等情节,表现对音乐变化的感受。

  四、完整游戏。

幼儿园活动方案9

  一、活动名称:

  欢乐嘉年华DIY生日会

  二、活动时间:

  11月27,28日每晚19:00~20:00

  三、活动地点:

  xxxx街道活动厅

  四、主办单位:

  红黄蓝亲子园xx中心园

  五、活动目的:

  培养幼儿精细动作,审美,音乐,独立制作的能力,提高幼儿社会交往与沟通能力,丰富幼儿生活,全面提高幼儿综合素质。

  六、活动流程:

  1、入场18:3018:40签到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组,注意年龄段平均分开并编号)各领队负责自己队员组织和签到等工作。(即时贴编号一试双份以便抽奖)

  18:4018:55领队带领各队分组就坐,征求队员本队口号。场内播放欢快的音乐,教师迎接家长和小朋友,每个进门的家庭发放食物小礼品包(2矿泉水+1软包装+小食品),待全部家庭就位,活动即开始。约18:55。

  2、开场舞(教师表演)约5分钟。18:5519:00晚会开始,开场表演(服装)。

  3、主持人宣布开始(放红黄蓝宝宝之歌:放礼花)约3分钟。

  4、看谁本领大约20分钟

  流程:19:0019:10赶小猪

  19:1019:20小棒夹球

  19:20xx:30小羊搭桥

  《赶小猪》

  适合年龄:2.5岁~4岁

  目的:培养宝宝手眼协调和四肢协调性。

  方法:用废报纸卷成小纸棍,气球、可分3组,哨声开始,3个小朋友在各自的跑道上用纸棍赶着气球跑,但气球不能出跑道,看谁最先到终点。

  《小棒夹球》

  适合年龄:4岁~6岁

  准备:小棒6根,3组各持两根棒或气球若干。

  活动过程:妈妈同宝宝在起点相互配合用两根棒夹球运到终点。爸爸接球返回,以此一次运球球多者为胜。

  《小羊搭桥过河》

  准备:梅花桩12个

  人数:三组家庭共9人

  时间:5分钟

  妈妈

  玩法:

  1、先设定两岸距离(根据场地大小设定)

  2、将纸盒由起点排成一列,然后参加者依次站在纸盒上开始前进。

  3、最后一位每往前跨上另一个纸盒时,既将原战立的纸盒拿起,传给领队,领队朝终点继续铺桥,带领大家前进。最先到达终点的.家庭获胜。

  5、时装秀准备:专用化装粉,彩色布,音乐磁带,废报纸、胶带

  环节一:家长给宝宝设计服装,并进行化装。约3分钟

  环节二:服装表演秀(有家长跟随)约5分钟

  6、家庭游戏大比拼(可同时进行)

  健身操总动员参赛者:爸爸(健身操串联磁带)约5分钟;

  妈妈与宝宝制作贺卡并挂在心形红色大卡纸上。(给每个家庭准备画笔、贺卡和装饰用品写上祝福。请勿写赠与人,名字统一写宝宝)约35分钟

  7、幸运宝宝大抽奖约3分钟/礼品

  8、生日

  制作蛋糕,比比谁的最好看。(约10分钟)

  唱生日歌《点燃小蜡烛集体许愿,豆豆龙邀请妞妞一起发放生日卡。约5分钟(生日曲磁带)

  吃小蛋糕

  9、音乐游戏《在码头》全体成员约3分钟

  10、教师带领《红黄蓝之歌》,全体共唱

  生日会结束,欢送会员。

幼儿园活动方案10

  绘画“端午节”

  一、活动要求:

  根据幼儿自己已有的经验,想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

  二、活动准备:

  丰富有关端午节的民间习俗。

  三、活动过程:

  让幼儿观察粽子、蛋网、艾草、龙舟等物品,结合屈原等故事,画出自己心目中的端午节。幼儿操作,教师巡回观察指导。 鼓励幼儿仔细观察,发挥想象力。作品评析及展览。引导幼儿相互评价作品,交流过节的感受。

  端午节赛歌会

  请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

  小(1):五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

  小(2):五月五,是端午,背个竹篓入山谷;溪边百草香,最香是菖蒲。

  中班:五月节,天气热,放下锄头歇一歇;山上清风爽,杨梅红出血。

  大班: “粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。

  巧手妈妈大比拼―亲子活动

  第一组:与妈妈一起包粽子。

  第二组:与妈妈一起做香囊

  方法:给每位小选手分发一块色彩鲜艳的丝布、一根可以挂在脖子上的细带子、一张小纸条、一支笔、一些香药、一付针线,若无香药也可以绿豆或花生代替。每位小选手利用手中的.材料制作小香囊,在小纸条上写下祝福和许愿的话,缝于香囊内。要求针脚工整,外形美观。香囊制作完毕后,可以自带,也可以送给他人。

  新意之处:小孩佩香囊也是端午节的习俗之一,传说有避邪驱瘟之意。香囊内有朱砂、雄黄、香药,外包以丝布,清香四溢,再以五色丝线弦扣成索,做成各种不同形状,结成一串,形形色色,玲珑可爱。本方法的新意之处在于让小孩自己制作香囊,并且要求在香囊内放入祝福或许愿的小纸条,既满足了小孩喜欢动手的要求,也符合少年儿童天真烂漫的个性。做香布袋。用布做成小布袋,向药铺索要或买五味中药药面,装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上,驱邪避瘟。

  第三组:与妈妈一起编蛋网。

  最后,幼儿相互赠送礼物,并向同伴说一句祝福的话。

  活动结束

  在此,仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐,合家幸福!亲子活动结束,各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。

  在欢乐的氛围中,我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动,感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力,小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。

幼儿园活动方案11

  【活动目标】

  1、熟悉音乐,根据故事的情节按照乐句变换动作。

  2、按照游戏内容创编拔萝卜,跳舞等动作。

  3、学习找好空地方,比较迅速地找到同伴(萝卜),合作进行游戏。

  4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

  5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

  【活动准备】

  音乐磁带、兔子头饰

  【活动过程】

  一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。

  二、幼儿按照故事情节,尝试为小兔子匹配动作。

  (1)幼儿尝试为因子部分匹配动作。

  教师:小兔子早上起床后,可以做些什么事情呢?

  教师反馈幼儿的.动作,并播放引子段音乐,幼儿坐在椅子上,尝试跟着音乐做动作。

  (2)幼儿尝试为A段音乐匹配动作。

  教师:小兔子知道要区拔萝卜,心里很高兴,可以用什么动作来表示呢?

  教师反馈幼儿的动作(例如:可以跳一跳,拍拍手等),教师播放A段音乐,幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。

  (3)幼儿创编拔萝卜的动作。

  教师:我现在是一个大萝卜,你们怎样把我拔出来呢?累了怎么办呢?

  教师反馈幼儿的动作,并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作,教师做萝卜。

  三、幼儿尝试完整听音乐"拔萝卜"。

  (1)幼儿分角色表演一遍。

  (2)幼儿交换角色表演一遍。

  (教师活动过程自述:我班有很好的游戏环境,我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣,加了很多自己的生活经验,比如刷牙,洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候,孩子们都乱跳,但是经过我表扬做的好的孩子后,许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后,我让孩子洗萝卜,切萝卜,吃萝卜,享受自己的劳动成果,孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。)

幼儿园活动方案12

  活动主题

  妈妈,我爱您!

  活动时间

  x月x日——xx日。

  活动目的

  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。

  2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  活动流程

  一、x月x日

  母亲节的'由来

  (1)幼儿了解母亲节的由来。

  (2)知道每年x月的第二个星期日为母亲节。

  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

  制作调查表:

  对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。

  二、x月x日

  能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。

  三、x月x日

  (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

  (2)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  四、x月xx日

  (1)亲子制作:为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。

  (2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。

  五、x月xx日

  (1)展示妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)

  (2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

  (3幼儿为妈妈表演一个节目。

  温馨提示:

  请各位妈妈们在x月xx日带一份自己制作的食物来参加活动,我们一同分享母亲节的喜悦。

  诚挚的邀请您参与活动,留下难忘的回忆!

幼儿园活动方案13

  一、主题目标:为了给孩子们的探究活动发明一个宽松的环境,让每个幼儿都有机会参与尝试,在活动设计的过程中,我们主要从“熟悉新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手,经过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、学习歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的熟悉与了解;经过亲手布置活动环境、制作新年贺卡进一步为迎接新年做准备;最终以开联欢会的形式庆祝新年,体验新年到来的喜庆气氛。

  二、主题来源:新年是我们中华民族的传统节日,是新的一年的开端,目前,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象发生爱好和探究欲望,让孩子们体验到过新年的欢乐,明白自我又大一岁了,特选择这一活动主题——第一部分:熟悉新年

  三、活动目标:

  1、经过各种形式让孩子们来认识、了解新年,明白新年的象征意义。

  2、明白过了新年又长一岁了,自我能够做很多力所能及的事了。

  谈话:认识新年

  四、活动准备:

  新日历一份;大人们经过各种方式迎接新年的VCD片。

  五、活动过程:

  1、出示日历讨论:“一月一日”是什么节日?有什么象征意义?

  2、观看碟片:大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。

  3、讨论:我又长大一岁了,应当自我做哪些力所能及的事儿了?

  活动名称:儿歌《新年》

  六、活动目标:

  1、理解儿歌资料,感受过年的热闹、欢乐的气氛,了解一些常见的过年形式。

  2、愿意在教师的带领下欢乐地和别人互相拜年。

  七、活动准备:儿歌《新年》,新年录像

  八、活动过程:

  (一)、经验交流

  价值取向:交流以往过年的经验,感受新年的.欢快的气氛。

  1、师:新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?

  2、我们一齐来看看新年的时候人们是怎样庆祝的。(观看录像)

  3、师:你看到了人们是怎样庆祝新年的?(幼儿自由交流)

  提升:过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会受到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得十分高兴。

  (二)、欣赏儿歌

  价值取向:经过儿歌进一步体验到过年的欢乐。

  1、师:除了我们小朋友们很高兴,还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)

  2、师:儿歌说太阳变成了什么?

  3、师:月亮变成了什么?星星变成了什么?

  4、师:为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?

  提升:新年到了,小朋友也长大了一岁,本领也变大了,所以大家都觉得十分的高兴。

  (三)、学习儿歌

  价值取向:能够经过学习掌握儿歌的资料。

  (四)、延伸活动:互相拜年

  价值取向:经过拜年,进一步感受过年的欢乐,并促进幼儿与人之间的交往本事。

幼儿园活动方案14

  一、内容与要求:

  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

  3、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

  二、重点和难点:

  知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

  三、材料准备:

  1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

  2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

  3、通知妈妈参加活动。

  4、妈妈准备发言。

  四、活动过程:

  (一)主持人引出活动

  (二)庆祝活动

  1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

  说明:座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

  2、活动进行。

  (1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

  (2)按节目单表演节目。

  说明:幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计。

  (3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱

  (4)个别妈妈表演本领 老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:妈妈您辛苦了。

  (5)妈妈说心声。

  说明:通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

  (6)幼儿与妈妈一起游戏。

  1)夹球比赛:幼儿和妈妈面对面夹球。

  2)妈妈游戏抢椅子

  (7)集体表演《我的好妈妈》

  说明:幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好幼儿齐:祝妈妈节日好掌声响起。

  (三)关心妈妈:让孩子剥糖和橘子给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱

  (四)送礼物

  说明:幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的`延续。当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。

  (1)祝贺,送礼物

  说明:幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

  (2)给妈妈说一句悄悄话。教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

  (五)建议

  以后,可产生幼儿的我帮妈妈纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。

  活动反思

  今天我班幼儿的出席率是100%。孩子的妈妈来的也比较多,虽然妈妈都很忙,但是她们都抽出空来,请假来幼儿园参加亲子活动,说明家长对孩子的活动还是比较重视的,家长参与幼儿园活动的积极性、主动性越来越高了。

  本次活动的亮点:

  1.幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。

  2.孩子们在活动中,表演了许多的节目,妈妈看到了孩子们精彩的演出,全都热烈的鼓掌。

  3.平时比较内向的孩子在妈妈的鼓励下,都能大胆的上台表演节目,例如:吴睿豫和妈妈一起唱歌,王紫贝妈妈一起朗诵诗。孩子们大胆的演出,和妈妈的鼓励是分不开的。

  4.孩子们和妈妈一起做游戏,在和妈妈共同游戏中,体验到了快乐。孩子们在观看妈妈做抢椅子的游戏中,一直为妈妈加油,每个孩子都希望妈妈能够获胜。教室里一片欢声笑语,母子情感得到了升华。

幼儿园活动方案15

  一、活动目标

  1、挖掘和表彰x幼“好家长”人物,宣传“好家长”优秀事迹,积极鼓励全园家长多方位参与幼儿园保教工作,促进家园更紧密、和谐的合作。

  2、提高家长科学育儿理念、丰富优秀家庭育儿经验,实现家园同步教育,促进幼儿身心健康、和谐的发展。

  二、参评对象

  x实验幼儿园全体在园幼儿家长

  三、参评时间段

  20xx年xx月xx日上交参评材料

  20xx年xx月xx日全园评选

  四、评选条件

  1、遵纪守法,自觉遵守社会公德和幼儿园规章制度,出入幼儿园仪表整洁、举止文明,能为孩子做好表率。

  2、家庭和睦,关爱老人,能够经常和孩子共同陪伴老人,创设一个健康、和谐、温馨的家庭环境。

  3、有积极健康的.生活情趣、良好的生活习惯,喜欢阅读,注重提升自身文化和精神修养。

  4、重视对孩子的教育和培养,有正确的家庭教育理念;尊重和关爱孩子,科学培育孩子均衡发展,孩子健康活泼,全面发展。

  5、正确认识家园责任,主动承担家长在幼儿园工作中的责任和义务,积极参与幼儿园组织的各类家长活动。

  6、尊重教师及幼儿园工作人员,能理智地配合幼儿园和老师处理好发生在孩子间的事;不在孩子面前议论、诋毁教师。

  7、关注幼儿园、班级动态,乐意参与班级管理,积极出谋划策,能给幼儿园提出合理化建议。

  8、与家长之间关系和谐、沟通积极,愿意和其他家长互相分享成功的育儿经验。

  五、活动程序

  第一阶段:宣传发动

  通过幼儿园微信平台、班级博客、家园窗、班级群等多种途径,做好广泛的宣传发动工作,让家长人人知晓此事。

  第二阶段:民主推荐

  根据评选条件,采用家长自荐和班级推荐的方式推选“好家长”候选人,每班1名,完成个人海报制作、个人视频拍摄。

  第三阶段:全园投票

  全园家长根据其海报、视频内容,进行投票,园务组将根据投票数及参评家长工作材料,最终评出“x幼好家长”3名。

  第四阶段:公示表彰

  “好家长”获选人的参评海报获与奖名单将在园微信公众号、宣传栏上公示表彰,并在大班毕业典礼上进行颁奖。书香家庭”“家园共育之星”以及“智慧父母”评选活动。并在学期总结活动中,面向全园家长进行表彰和授奖。

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