为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的活动实施方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动实施方案 篇1

　　为发挥集团优秀专家骨干的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，打造一支“思想过硬、素质过硬、作风过硬”的青年队伍，集团公司团委、组织人事部决定联合开展集团公司“导师带徒”活动，具体方案如下。

　　一、组织机构

　　集团公司团委、组织人事部联合成立“导师带徒”工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。

　　集团公司所属各单位团委和人力资部门作为工作小组成员，负责活动的.具体执行工作。

　　二、活动对象及标准

　　（一）导师资格标准：

　　1、从事专业技术工作经历五年以上，条特别优秀者，工作经历可放宽至三年以上；

　　2、具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公，能够给学员积极传递正能量；

　　、具有较强的领导能力、工作能力、沟通协调能力和表达能力；

　　4、具有中级及以上技术职称，具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，能够在专业技术和职业发展上给学员提供充足的指导和帮助；

　　、各单位可根据实际情况，以专家、高级专家、部门领导为主要选择方向。

　　（二）学员资格标准：

　　1、原则上各单位要以一年内新入在职员工为主；结合各单位实际情况，可适当扩展到近三年新入职员工；

　　2、具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取；

　　、自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力；

　　4、学员人数各单位根据实际情况确定，务求精锐，以核心技术等重点岗位为主，不必全面覆盖。

　　三、活动原则

　　1、专业对口原则。导师与学员要岗位对应、专业对口，进行岗位专业技能培训和职业操守、企业规、生产安全、劳动纪律等多方面的培训与教育。

　　2、双向选择原则。“导师带徒”活动要尊重导师和学员的双向选择，并经本单位领导小组同意后，师徒结对进行培养。

　　、目标明确原则。“导师带徒”活动要明确目标，举行拜师会，现场签订“导师带徒”培养协议书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。

　　4、专项指导原则。导师要积极配合学员参加各类青年培训、岗位建功、创新创效等活动，并在活动中给予学员及时性的指导和帮助。

　　、效果落地原则。“导师带徒”活动要注重实际效果，阶段期满后，由导师填写导师带徒自评表，各单位领导小组进行考核认定和效果评价，根据相关政策进行奖励。

　　四、活动流程

　　1、确定人选。由各单位工作小组梳理本单位青年岗位分布状况，初步确定师徒结对名单，组织师徒进行双向选择，最终确定结对人选。原则上一名导师带一位学员，如有特殊情况可以适当增加，最多不超过三人。

　　2、签订协议。各单位工作小组召开拜师会议，正式启动“导师带徒”活动，师徒双方签订《集团公司“导师带徒”活动培养协议书》。

　　、过程实施。导师制定指导方案，准备指导内容，学员根据方案撰写学习计划，师徒双方根据计划进行培养和指导，并在培养过程中填写活动计划及点检表。

　　4、结果评价。“导师带徒”活动以自然年为评价期，由导师和学员共同填写活动培养总结表。

　　、效果认定。各单位工作小组对“导师带徒”活动进行内部认定和评价，填写学员评价表，评选年度优秀导师带徒，并将结果上报集团公司“导师带徒”工作领导小组。

　　五、激励标准

　　1、在师徒合同规定期满、经本单位工作小组考核合格后，可依据考核结果支付导师费，导师费按照集团公司管理《职工教育经费管理规定》第442条有关标准执行。

　　2、在师徒合同规定期内，如因导师个人原因未能完成合同或学员出现重大违行为，由本单位工作小组视具体情况按比例扣除导师费。

　　、集团公司“导师带徒”工作领导小组将根据活动开展情况评选“优秀导师带徒”并给予一定奖励。

活动实施方案 篇2

　　为贯彻落实根据《中共黔西县委印发关于开展解放思想“十破十立”大讨论活动的实施方案的通知》和《黔西县教育局关于开展解放思想“十破十立” 大讨论活动的实施方案》的要求，结合莲城办事处教管中心的实施方案，根据我校实际，特拟定如下实施方案：

　　一、组建“十破十立”大讨论活动领导小组

　　组 长：陈老师

　　副组长：赵老师

　　成 员：刘老师 汤老师 李老师

　　二、讨论内容

　　1、围绕“突破信心不足的思想，树立敢于争先的意识”展开讨论

　　信心不足就容易产生畏难情绪，面对困难与挑战时无底气，甚至不敢想不敢做，最终没有突破。信心不足的思想不破除，教育强县战略乃至特色学校的举措就很难实现。所以全体教职工要从教育的“基础差、底子薄、差距大、难题多”的思想包袱中解放出来，充分发挥自身优势，树立自信自强、敢于突破、敢于争先的信心。在教育领域里掀起比实干、比作为、比奉献和振奋精神、攻克难关、不甘落后的活动氛围。

　　2、围绕“突破墨守成规的思想，树立开拓创新的意识”展开讨论

　　墨守成规，就会导致原地踏步甚至倒退。教师的工作方式方法还不同程度存在着因循守旧模式，拘泥于旧观念旧方法的落后思想，不愿创新和改革。通过大讨论，让全体教职工打破原来的思维模式、工作方法，解决思路不宽、办法不多等问题，进一步理清教育发展思路、教师个人明确自身发展目标，大胆创新，以新的理念思发展，谋发展，推进各项工作有序进行。

　　3、围绕“突破自我满足的思想，树立追求卓越的意识”展开讨论

　　学校和教职工都要清醒自己的定位与水平，不能满足于现阶段取得的成绩。有的教师缺乏忧患意识、竞争意识和卓越意识，不敢横向比先进，不会面向未来找定位，只愿纵向比安慰。通过大讨论，让全体教职工拥有危机感和责任感，摒弃安于现状不思进取的思想，进一步认清差距，始终保持奋发有为的精神状态，在各项工作上追求卓越。

　　4、围绕“突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识”展开讨论

　　目前，部分教职工还存在着思想僵化，缺乏开放意识、包容意识、合作意识，眼界不宽，胸怀不大。通过讨论，让全体教职工突破封闭保守的思想，树立包容合作的意识，要打开校门，走出山门，吸收新鲜空气，注入新鲜活力，使教职工认识到我校的差距，从而不断总结反思，以实际行动来促进学校各项工作的开展。

　　5、围绕“突破消极等待思想，树立抢抓机遇的意识”展开讨论

　　消极等待，必然错失机会。在困难面前，只有变被动为主动，变消极等待为抢抓机遇，才能牢牢把握教育发展的主动权。当前，部分教职工存在精神倦怠，缺乏激情，不思进取。通过开展大讨论活动，让教职工牢固树立迎难而上、主动作为的意识，增强敏感性，确保工作早安排、早启动、早实施，同时要深入剖析自身优劣，找差距、定目标，真抓实干，以积极良好的精神状态来推进教育的迅速发展。

　　6、围绕“突破怕担当责任的思想，树立勇于担当的意识”展开讨论

　　当前，黔西教育面临许多矛盾、困难和问题，部分教师面对工作中存在的问题，睁只眼闭只眼，采取事不关已、高高挂起的态度。通过大讨论，要让全体教职工增强工作责任心，面对问题不回避、不隐瞒、不推卸，树立担当意识。要摒弃怕负责任、不求有功、但求无过的错误思想，切实做到不怕事、敢做事、不出事。切实做到在困难和矛盾面前敢抓敢管、敢作敢为、勇于担当。

　　7、围绕“突破坐而论道的思想，树立干字当头的意识”展开讨论

　　在工作中，如果只说不做，再有多好的理念和计划都是纸上谈兵。对于教育来说，要与实现教育强市同步，必须把“干”字放在首位，少说多做，干字当头，率先垂范，身体力行。通过开展讨论，让全体教职工树立工作不等不靠，充分调动想干事、能干事、会干事、干成事、干好事的工作激情，坚决杜绝工作中“不用心不尽心、拖拖拉拉、做表面文章”等不良现象。

　　8、围绕“突破反应迟缓的思想，树立立说立行的'意识”展开讨论

　　在教学工作中，部分教师还存在着“懒、散、慢”问题，导致一些工作滞后。突破反应迟缓思想必须反应要快，见事要早、行动要快。通过开展讨论活动，进一步引导全体教职工改变“多一事不如少一事”和“见事早、起事晚”的行为方式，树立立说立行、说干就干的工作作风，破除高高在上、坐而论道的保守思想，养成自觉主动、积极有为的良好习惯。

　　9、围绕“突破忽视产业的思想，树立工业主导的意识”展开讨论

　　我县发展的差距在工业，希望也在工业。对于教育来说，如何围绕产业办教育，在工业强县中发挥作用，关键在于向企业输送专业人才。

　　10、围绕“突破不跑不要的思想，树立主动争取的意识”展开讨论

　　敢跑敢要能够发现机遇，增长见识，提高素质和能力。要实现后发赶超，必须具备自身发力、向外借力两个条件。通过大讨论，引导全体教职工破除爱面子、讲情面、不愿跑、不敢跑、不会跑、不主动跑、被动等待、不跑不要的思想。增强主动出击、搞好对接、加强沟通、积极争取的意识。

　　三、方法步骤

　　按照教管中心要求，大讨论活动从20xx年3月至20xx年6月，分四个阶段进行。

　　1、宣传动员阶段（20xx年3 月23前）。主要任务是抓好组织发动，召开动员大会，引导全体教职工充分认识开展“十破十立”大讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，确立自己在活动中的重要责任，切实增强学习讨论活动的主动性和自觉性。

　　2、学习讨论阶段（20xx年3月31日前）。主要任务是加强学习，深入讨论，要将“十破十立”作为主体融入集中学习、专题讲座、主题教育等活动中，集中学习不少于3次，每一位参与者要联系自己工作实际，撰写心得体会，以学习促进思想解放和观念更新。

　　3、调查研究阶段（20xx年5月31日前）。主要任务是开展调查研究。学校要深入研究在迅速发展过程中所面临的现实和重大问题，广泛听取教师、家长、社会的意见建议，深入剖析矛盾和问题产生的根源，撰写1篇以上的调研报告。

　　4、总结检查阶段（20xx年6月30日前）。主要任务是总结大讨论活动的经验和取得的成效，对照学习讨论和自查情况，制定整改措施，落实整改责任，研究改进工作的意见，形成指导教育发展的措施，把大讨论活动成果化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动。

活动实施方案 篇3

　　为办好教学特色，激发学生的学习兴趣，发挥学生的个性特长，活跃学的身心，陶冶学生的情操。引导学生参与有益身心健康的活动，以此来充实学生的课余生活，减少学生进入网吧、溜冰场等禁进场所的机会，进一步营造良好的教育教学氛围。经研究，本学期继续开展第二课堂活动，具体安排如下：

　　一、活动时间：每周二下午第二节课，雨天改上校本课程。

　　二、组织领导：

　　(一)、组长：黄长福

　　(二)、副组长：黄岳鹏

　　(三)、成员：

　　黄仲良：乒乓球、扑克

　　吴裕伟：足球、唱歌、舞蹈、少儿游戏

　　周成文：象棋、陆战棋、篮球

　　周桃珍：羽毛球、飞行棋

　　陈德鹏：手工劳作、美术、书法

　　三、分组安排：

　　(一)、足球：梁英群、黄绍明

　　(二)、篮球：张健浓、林国豪

　　(三)、乒乓球：陈买福、黄伟忠

　　(四)、书法、手抄报：杨庆强

　　(五)、羽毛球：陈盈威、黄颖波

　　(六)、飞行棋：张苗彩、陈素红

　　(七)、唱歌：黄锦荣、黄淑冰

　　(八)、舞蹈：陈春梅、黄小梨

　　(九)、美术：张明厚、张买荣

　　(十)、手工：陈明振、胡天进

　　(十一)、扑克：张仲清、张顺洪

　　(十二)、象棋：陈斌洪

　　(十三)、陆战棋：梁子培

　　(十四)、少儿游戏：杨妙葵廖茹红

　　四、具体做法：

　　(一)、学生报名分组。各小组把学生名单交一份给陈德鹏主任。学校现共有学生336人，每个学生都要参加其中的一个小组。

　　(二)、各个兴趣小组要订好计划和目标，然后按计划开展活动。有的小组要参加区、镇的比赛或交流、有的要参加学校的比赛、交流或作品展示。

　　(三)、每节课最起码的`环节：1、排队点名、布置活动内容(5分钟)。2、指导学生活动(30分钟)。3、排队点名、做好小结(5分钟)。

　　(四)、加强安全、纪律卫生、集体主义教育工作。

　　(五)、学校的活动器材保管和记录好。

　　(六)、不服从学校安排或无辜不参加活动的教师，按学校的《处理意见》处理。

　　(七)、因组织不力或没有按学校的要求去做而造成学生出现意外事故的，由织织的教师负责。

活动实施方案 篇4

　　为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　一、指导思想和总体目标

　　1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造健康和谐的育人环境。

　　2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。

　　二、创建机制

　　领导小组：组长：宋苗杰，副组长：李光兵、江严志，成员：许绪水、苏家怀、各班班主任

　　三、具体要求

　　1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效动作，完成任务不打折扣、不敷衍。

　　2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。

　　3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手的决心和勇气，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》的具体要求。

　　4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。

　　5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。

　　四、活动安排

　　1、宣传发动阶段（每学年度第一周） 成立创建领导小组，制定实施方案。 分层召开动员大会，充分利用校、班级的'板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班，团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。

　　2、具体实施阶段（每学年度第二周开始——第二学期结束前一周）通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。

　　3、总结表彰阶段（每学年最后一周）根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出文明班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出文明学生。

　　五、评比内容

　　1、行为习惯

　　（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

　　（2）自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

　　（3）不在校内摘折花木，不践踏花草。

　　（4）爱护公物，严禁破坏公物。

　　（5）不乱刻乱画。

　　（6）严禁吸烟、酗酒，吸毒，

　　（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

　　2、卫生习惯

　　（8）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从二楼向下抛物，

　　（9）认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，

　　（10）各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

　　（11）积极参加并完成义务劳动。

　　（12）搞好环境卫生责任区的卫生。

　　3、班级管理

　　（13）保管好班级财产。

　　（14）组织学生做好两操、大课间活动。

　　（15）放学及时关好门窗。

　　（16）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，

　　（17）早读要认真读书，严禁将第一天作业带到早读做。

　　（18）自习课要保持教室安静，认真学习。

　　六、评分标准

　　1、早操（5）分

　　2、早读（5）分

　　3、教室卫生（5）分

　　4、眼保健操（5）分 1人不做扣1分，扣完5分止，

　　5、纪律（15）

　　（1）违反评比内容中1——18条款1人次扣1分，

　　（2）发现抽烟、酗酒一次扣5分，

　　（3）打架造成重伤一次扣5分（造成伤害依法赔偿），

　　（4）学校集体任务一次不完成扣10分。

　　七、评比办法：

　　1、每天由团支部组织对1、3、4、5进行考评，

　　2、行政值班和教师值班考评结论第二天交团总支，由团总支统计各班得分并及时公布。

　　3、一学年对所有分进行累加，取总分前2名为文明班级，文明班级奖300元。学年平均在45分以上为完成任务奖，完成任务奖150元，两个奖项不重复设。

　　4、班主任根据班级方法，文明班级评4名文明生，完成任务班评2名文明学生，末完成任务班设1名，文明学生， 5、文明班级班主任将做为优秀班主任候选人，文明班级将作为先进班集体候选单位，

　　6、所带班级两年连续评定为“文明班级，班主任年度考核将评为“优秀，

　　7、学生个人获奖：县级一、二、三等奖可在年总分中加5、3、2分，市级为10、6、4分，省20、12、8分，国家40、24、16分，（此活动须是学校组织或同意参加的）

活动实施方案 篇5

　　一、活动目的

　　弘扬尊师重教的良好风尚，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的`氛围，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。

　　二、活动主题

　　“师恩难忘，感谢有您”

　　三、活动时间

　　20xx年9月8日—9月1日

　　四、活动对象

　　全体队员

　　五、活动内容

　　1、“歌声表恩情”活动

　　本周五（9月8日），本学期第一期红领巾广播将播出“师恩难忘，感谢有您”20xx年教师节特别节目。节目将由学生点上一首歌，说上一句话，表达对老师的感恩之情。

　　要求：需体现教师节主题的歌曲，学生想说的话不超过0个字。

　　截止时间：本周四（9月7日）中午放学前将内容报送至学校大队部。

　　2、“老师，我想对您说”心语墙活动

　　教师节是感恩老师的日子，每个同学肯定都有心里话要对老师说吧，那么，请你写出吧。学校将设置心语墙，统一张贴学生想对老师说的话。

　　要求：需原创，体现真情实感，一句话即可，写上班级姓名。内容写在学校统一发放的心形便利贴上，每班推荐不少于份优秀作品交到学校大队部，其余作品可在班级展示、张贴。

　　截止时间：本周四（9月7日）中午放学前报送至学校大队部。

　　3、“网络祝福大派送”活动

　　利用自己掌握的网络信息知识，开动脑筋，分工合作，或为老师们设计一份特别的电子贺卡，获精心制作一份感谢师恩动感配乐ppT，或录制一份祝福微视频，通过QQ、微信、电子邮等媒介发送给老师，用时尚而有个性的礼物祝老师们节日快乐。

　　要求：体现感谢师恩的主题，体现学生个性，可寻求家长、计算机老师的帮助。

　　截止时间：9月1日。

　　xx中心小学少先队大队部

　　20xx年9月

活动实施方案 篇6

　　一、实施背景

　　乐于助人、扶危济困是中华民族的传统美德。在我们的身边，还有许许多多的贫困学生，生在不可选择的家庭。他们有的家人长期患病；有的生活在单亲家庭，他们因生活贫困时刻面临着失学的危险。向他们伸出温暖的双手，奉献一份爱心是我们义不容辞的责任。为弘扬扶贫济困美德，倡导社会互助精神，我校组织和动员全体队员关注贫困学生，奉献爱心，并响应团市委的号召，搞好“爱心海洋”公益活动，将爱心落实到行动上，大力倡导统一使用市邮政局特别发行的爱心邮政贺卡。每自愿购一张爱心邮政贺卡，就为XX市希望工程助学基金注入0.56元。所筹集的资金将用于资助全市家庭人年均收入在1500元以下的贫困学生。

　　二、活动时间

　　20xx年12月1日至20xx年12月15日

　　三、活动对象

　　XX市第七小学全体少先队员

　　四、活动组织与分工

　　1、学校德育处与大队部共同制定活动实施方案。

　　2、大队部召集各中队辅导员开会，传达方案精神并进行宣传动员。

　　3、大队辅导员负责活动的组织、宣传、发动及爱心贺卡数量、收款的汇总工作。

　　4、中队辅导员负责在中队的组织宣传、贺卡数量的统计、收款及贺卡的发放工作。

　　五、预期目标

　　1、让队员通过贺卡将对汶川地震灾区小伙伴的牵挂和关爱、对远方亲人的思念和祝愿、对同学及友人的关怀和祝福等情感传递给对方，让收卡人感受到关爱的温暖，不断促进和谐社会的发展。

　　2、通过爱心贺卡的传递，让队员在“爱心海洋”中受到情感熏陶，努力培养互助友爱的高尚情操，弘扬扶贫济困的传统美德，尽己所能为构建和谐社会贡献力量，让红领巾在爱心传递中飞扬起来。

　　六、活动具体安排

　　1、大队部先利用红领巾广播站及少先队宣传栏进行活动宣传。

　　2、中队辅导员组织好中队委在中队进行进一步的宣传发动，让队员明确本次活动的.意义所在。

　　3、中队辅导员进行爱心贺卡的认购登记，将认购数量上报大队辅导员处，并组织进行收款。大队部根据中队上报的情况进行汇总登记，并将爱心贺卡认购数量上报团市委。

　　4、大队辅导员收集齐各中队上交认购爱心贺卡资金，上交团市委，领取贺卡。将贺卡发放到各中队，由中队辅导员组织发放，并组织队员填写贺卡，进行邮寄。

　　5、由大队部对本次活动进行总结，将筹集善款情况进行公布，表扬活动参与情况较为突出的中队，肯定队员们的献爱心的热情；再由中队辅导员组织中队进行小结，进一步进行思想情感教育。

　　七、宣传报道

　　1、将活动方案上传学校网站进行宣传。

　　2、利用校讯通向家长宣传，取得家长的支持。

　　3、在活动期间，利用学校红领巾广播站和少先队宣传栏进行宣传及跟踪报道。

　　4、活动结束后，立即将活动情况及小结上传到学校网站红领巾板块进行报道。

活动实施方案 篇7

　　班风、学风是立校之本、治学之基。为进一步规范学生行为，提高学生文明素质，强化学生爱校、爱班级的集体意识，引导学生树立自立、自律、自强意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，特制订本方案。

　　一、指导思想

　　建设良好的班风学风是深化教育教学改革，实施素质教育，全面提高教育质量和办学效益的前提。学校以班风学风建设活动月为契机，以文明修身为主题，组织学生学习文明规范，塑造中学生讲文明、守规范、知荣辱的校园文明形象。要做到文明氛围全面提升，教学区、宿舍区、餐厅等公共场所内的学生行为规范、文明礼貌，校园人文环境和谐。

　　二、建设目标

　　通过加强班风学风建设，强化规范教育，进一步促进学生养成良好的生活、行为习惯，营造严谨、安全、舒适的学习生活环境；通过加强班风学风建设，提升班级凝聚力，形成比、学、赶、帮、超的学习风气。

　　三、组织机构

　　成立班风学风建设领导小组，负责建设活动的组织协调、督促检查和总结评比工作。

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z全体班主任

　　四、活动时间：

　　8周—11周

　　五、活动安排

　　（一）宣传发动（8周）

　　1、分别召开全校教师、学生大会议，进行班风学风建设工作部署。教风是班风学风建设的基础，教师要以教风带动班风学风，督促教师抓好课堂教学和管理，督促学生干部做好考勤（点名）工作，并将考勤情况每节课及时向老师汇报。

　　2、分别召开各种工作会议，进行班风学风建设活动部署。强化值日教师和班主任的责任意识，指导和支持值日教师、班主任做好细致的学生工作，突出班风学风建设在学校各项工作中的重要地位，抓好班风学风建设，以点带面，进而促进班级良好学风的形成。

　　3、各班召开主题班会。级部主任和班主任根据各班级具体情况，结合班风学风建设，召开各种形式的主题班会，做好做细思想教育工作，强化学生常规管理，各要有落实学风建设的具体措施，帮助学生树立良好的行为习惯，培养学生的学习的自觉性、积极性，营造良好的班风和学风。

　　（二）专项检查活动（8-11周）

　　1、校园禁用手机专项行动。中学生严禁带手机进入校园，活动期间，班风学风建设领导小组成员将加强校园的巡逻力度，一经发现学生将手机带入校园，将收缴学校代为保管至学期结束，并通知家长到校共同教育。学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。

　　2、无烟校园专项行动。活动期间，班风学风建设领导小组成员将在课间、课后加强学校宿舍、餐厅、厕所等场所的巡查，一经发现有学生抽烟现象，将按校规严肃处理，同时通知家长到校共同教育。学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。

　　3、文明卫生专项行动。学校将以这次“班风、学风建设活动月”为契机，加强学生卫生、环保意识教育，活动期间，将重点整治乱扔乱丢垃圾、把包装食品带入教学楼、宿舍楼的不良现象。一经发现学生学生乱扔乱丢垃圾、把包装食品带入教学楼、宿舍楼，学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。

　　4、文明礼仪专项行动。活动期间，要求学生文明礼貌用语；在校园必须穿校服且衣着整洁，不得穿窄脚裤；不得佩戴首饰、留长指甲；女生不烫发、染发，男生不留长发、怪发、新潮发型。班风学风建设领导小组在校园随机抽查，对违反规定学生记违纪一次，班级月考核总分扣一分。

　　5、班级文化氛围建设活动。各班自主设计教室后墙黑板处宣传栏（班级目标、安全目标、班规<公约>、自主安排内容等等），第八周星期四将设计所需制作式样、材料报政教处，学校统一制作、购买。第九周星期四上午学校组织检查评比。

　　6、质量检测活动。期中按照市教研室统一提供试题，教导处组织监场阅卷。

　　7、魅力型主题班会课设计、观摩活动。各班主任于第十周星期一提交一份魅力型主题班会课教案（主题自拟、纸质正反面打印），政教处组织评委评选。教案分一、二、三等，分别按10、8、6分计入班级活动。全校第一名提供观摩课，班级月活动考核总分加一分。

　　（三）检查评比（12周星期一）

　　“班风学风建设活动月”领导小组负责对各级部、班级具体落实班风学风建设的各项工作进行检查与监督。

　　学校根据各班级在活动月中的表现以及各种检查成绩，按《班级百分考核细则》进行“班风学风建设活动先进班集体”评比。活动成绩按每次活动的'双倍分纳入期末班级考核，每级部评比三个“班风学风建设活动先进班集体”，颁发优胜循环红旗，按名次期末考核分别加1、0.7、0.5分。

　　六、活动要求

　　1、班风学风建设是一项需要全体师生员工积极参与的重要工作。全校师生应提高认识，统一思想，强化责任意识、服务意识、大局意识，确保落实，不追求形式，注重实效，积极投身到建设优良班风学风的活动中来。

　　2、学生干部在班风学风建设活动月活动中要充分发挥积极带头和骨干作用，处处走在其他同学的前列，模范遵守学校制定的各项规章制度，明确自己的带头责任，为促进学校优良班风学风建设做出应有贡献。

　　3、在班风学风建设活动月期间，故意违反校规校纪，而且认识不深刻，屡教不改的学生，除按学校有关规定严肃处理外，取消该班该月的各类评奖资格。

　　4、班风学风建设的开展情况作为级部主任、班主任该学期考评，学生综合素质测评和学生各种评优的重要依据之一。

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活动实施方案05-03

经典诵读活动实施方案04-03

课间活动实施方案04-13

读书活动实施方案04-12

小学“比教学”活动实施方案04-08

活动实施方案四篇06-30

精选活动实施方案4篇07-02

精选活动实施方案四篇06-04

幼儿主题活动实施方案04-10

【精选】活动实施方案三篇05-29