为有力保证事情或工作开展的水平质量，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　**年3月3日是第**次全国“爱耳日”，为切实减少听力残疾的发生，提高学生的爱耳、护耳意识，特制定如下方案：

　　一、活动主题：

　　康复从现在开始，

　　二、时间安排：

　　**年3月1日至3月5日

　　三、宣传内容：

　　1、宣传噪声对听力健康的损害，提高全体师生对爱耳护耳必要性和重要性的认识。

　　2、如何养成健康用耳习惯，自觉减少噪声，保护听力健康。

　　3、关注学习生活周边的噪声危害，积极参与噪声治理与听力保护。

　　四、宣传口号：

　　减少噪声，保护听力;减少环境噪声，呵护听力健康;保护听力，健康用耳。健康环境，聆听和谐;保护环境，减少噪声;保护听力，从我做起;防治环境噪声污染，保护生活环境;消除噪声，学会倾听，享受安静。

　　五、活动要求：

　　1、成立活动领导小组

　　组 长：XX

　　成 员：XX、XX、XX、XX

　　2、各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解生活中的噪声及噪声对听力健康的损害，并了解爱耳日的由来，背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。

　　3、学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的.宣传和教育。

　　4、发起“小手拉大手”倡议活动。发放倡议书，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。

　　5、走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带来的危害，从而提高学生保护听力的意识。

　　6、做好活动总结。要把活动的相关情况，认真进行总结，并形成书面材料。

活动方案 篇2

　　“讲文明，重礼节”是我们中华民族的良好传统，也是我们每个人性德品质和行为规范的重要组成部份。为了使这一民族精神代代传承，为深入贯彻《小学生行为规范》，全面进步学生的思想道德素质和文明礼节修养，我校决定展开“文明礼节教育”系列活动。

　　一、活动主题

　　学文明礼节争做文明之星

　　二、活动主要内容

　　展开活动分两条主线

　　（一）以纠正学生不良行为习惯为主线

　　1、每位班主任要对自己学生存在的不良行为习惯，做一个深入调查和分析，并制定出一个切实可行的纠正措施。利用第6周的班队课，上一堂“离别陋习，养成良好习惯，做文明学生”主题班队课。

　　2、各班学生讨论汇总出一份校园“十大不文明习惯”，在第7周周三（4月15日）将电子稿发到我邮箱。政教处将汇总出白水小学学生“十大不文明习惯”。并张贴公布，发到各班。各班有针对性的`进行教育。

　　3、各班成立一个“文明礼节催促组”，预备一本礼节实施记录本。逐日将班级里发现的不良行为和做得好的榜样事件记录在册，并在每周的班会课上给予批评和纠正，同时也为班级评选“文明之星”提供根据。

　　4、大力推广“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明礼貌用语，

　　5、不文明“倒带”。拍摄不文明现象，设立校园不文明行为暴光台，及时公布不文明行为。

　　（二）以养成讲文明礼节的好习惯为主线

　　1、各班根据本班实际情况确定每周的文明礼节练习重点，练习一个方面，检查一个方面，巩固一个方面。

　　2、政教处将拍摄“一日文明”，向全校播放视频，展现学生的文明礼节：师生问好、整齐早读、整齐出操、有序大课间运动、课间游戏，安静午饭、打扫卫生、列队放学等。

活动方案 篇3

　　一、活动目的

　　1、亲近自然，快乐一天；放松心情，陶冶情操。

　　2、进步自我表现能力，培养团结协作精神。

　　二、活动时间

　　12月6日。

　　三、活动地点

　　Xx，Xx故里。

　　四、活动内容

　　烧烤、瞻仰Xx庙、旅游Xx寺、文娱活动等。

　　五、活动预备

　　自主上网查询Xx地理地貌特点，自然景观，人文山水、历史名人如Xx等资料并在活动时交换。

　　（事前安全教育：敬请班主任在活动前进行一次安全教育。）

　　六、行程安排

　　（1）8：00动身。7：50前集中Xx国际大酒店停车坪，8：00准时整队动身。请参加活动的孩子、家长准时到达。

　　（2）9：00——9：40瞻仰Xx庙，参观Xx廉洁文化长廊。

　　（3）9：40——10：20在Xx中学操场分4组进行拔河比赛，全体孩子参加，每人给予嘉奖。家长是否是分2组来个友谊赛？

　　（4）10：30——13：00烧烤活动。让孩子们自己动手，家长只做指导。

　　（5）11：30午饭。午饭菜品自购，聘请专业厨师烹饪。

　　（6）13：00——13：30：自由活动，自主交往，随便拍照。

　　（7）13：30——14：30：在小礼堂集中活动，活动内容和情势由孩子们自己策划。请班主任、任课教师及家长朋友们出谋划策，积极参与。

　　（8）15：00——16：00：参观旅游Xx寺。

　　（9）16：00——16：30把一天的快乐带回家。

　　七、参与对象

　　这次活动由家委会牵头，家长、孩子自愿参加，所有参加的孩子必须有家长携带。家长不在Xx的孩子想参加活动，可以委托某位家长或至亲好友携带。

　　诚邀各位任课老师携家人参与！

　　八、其他事项

　　1、安全责任。依照“谁带谁负责”的原则，孩子的安全由各自家长或受委托的.家长（亲朋好友）负责。请各位务必随时关注孩子，不离视野，确保活动绝对安全。

　　2、活动经费。由参与活动的孩子家长按比例分摊，中餐后核算本钱并筹集。

　　3、交通工具。同一乘坐校车。

　　4、报名。由班委负责，5日中午最后确定名单。

活动方案 篇4

　　活动目的：通过此次班队活动，培养学生爱劳动的品质，锻炼学生的动手能力。

　　活动形式:主题班队

　　活动内容:猜谜语、快板，诗歌等

　　活动主持人:任xx、宣xx

　　活动地点、时间：5月3日

　　活动过程：

　　任：同学们，你们喜欢猜谜语吗？

　　齐生答：喜欢

　　宣：请看大屏幕，猜谜语：十个小朋友，你有我有大家有。十个小朋友，左边五个右边五个。十个小朋友，只会做事，不会张口。谜底是什么？

　　齐生答：是我们的双手。

　　任：刚才同学们果然厉害。还有一个谜语就是：我家十兄弟，天天不分离。猜出来了吗？

　　齐生答：还是手

　　宣：对，这个谜底就是我们人人都有的一双手。

　　任、宣（合）：202班《我有一双小小手》五一国际劳动节班队活动现在开始：

　　任：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　宣：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　任：我们沐浴着集体的阳光。

　　宣：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

　　任：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，

　　宣：幸福不会从天降，美好生活等不来。

　　任：大家知道五一劳动节的来历吗？

　　马跃涛同学：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大罢工，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　宣：谢谢马跃涛同学为我们讲述的五一劳动节的来历。

　　任： 劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽，谁会背诵一下有关劳动方面的诗歌呢？

　　唐云泽同学：

　　《悯农》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　孙丁瑶同学：

　　《农家望晴》

　　尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回。

　　白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

　　谢子轩同学：

　　《江上渔者》

　　江上往来人，但爱鲈鱼美。

　　君看一叶舟，出没风波里。

　　宣：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

　　（投影仪出示名人名言）

　　周峻杰同学：劳动是幸福之文。——富兰克林

　　李奕同学：我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

　　范欣然同学：劳动创造世界。——马克思

　　范佳妮同学：只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基

　　陶家润同学：劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸

　　任：高楼万丈平地起。

　　宣：滴水汇成的大江川流不息。

　　任：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》，表演者：（L、M、N、O同学）

　　（章月同学）：独生子女是个宝，劳动观点最重要，培养劳动好习惯，不能娇！

　　（孙源同学）：我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干！

　　（鲍诗意同学）：自己锻炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒服！

　　（张权昊同学）：自己的事情自己做，集体劳动不怕多，家长老师都高兴，不错。

　　宣：爸爸妈妈每天辛苦劳动，我们能为他们做点什么呢？下面请欣赏快板《献给爸爸妈妈》。

　　合 ：小竹板，打得响，爸爸妈妈听我讲。

　　（李斯羽同学）：小星星乐滋滋，告诉我好孩子，不用妈妈来帮忙，书包自己来整理。

　　（沈弋斐同学） ：大公鸡喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶来帮忙，自己穿衣上学去。

　　（梁佳玥同学）：红太阳笑眯眯，自己学着来洗衣。不用爸爸来帮忙，样样东西准备齐。

　　（毛文杰同学）：树上小鸟叫叽叽，我们都来上体育。不用老师来帮忙，鞋带开了自己系。

　　（李成擘同学）：小星星乐滋滋，别看我人小，饭前摆碗筷，饭后把地扫。

　　（冯易程同学） ：大公鸡喔喔啼，起床把被叠，衣袜都穿好，刷牙又洗脸。

　　（周卓恒同学）：红太阳笑眯眯，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。

　　合 ：从小爱劳动，互相来学习，自己事情自己做，我们从小牢牢记，牢牢记！

　　任：自己的事情自己做

　　宣：不会的事情学着做

　　任：我们从小爱劳动。

　　宣：同学们，接下来我们进行劳动技能比赛。现在请劳动委员宣布竞赛规则。

　　冯易程：（1）服从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。（2）遵守比赛时间。（3）遵守赛场纪律。

　　罗涵：各选手上台，把外衣、鞋脱掉,红领巾拿掉。准备。完成时间：2分钟

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　（参赛队员紧张地穿衣、鞋,系红领巾……）

　　计时员：（吹哨）“嘟——（时间到）”

　　裁判评定，宣布第一、二、三名单。

　　任：现在给获奖者发奖。（奏颁奖曲）

　　任：你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的'小帮手吗？你会做下面这些事情吗？如果会，在调查表相对应的栏目内打钩。

　　请在自己会做的事情相对应的栏目内打勾

　　脱衣服

　　叠衣服

　　洗红领巾

　　系鞋带

　　叠被子

　　整理书包

　　系红领巾

　　铺床单

　　扫地

　　学生评比一下，评出“最佳助手奖”、“最爱劳动奖”、

　　任：幸福的生活要靠劳动来创造，用我们的这双小小手来创造。现在请中队长来宣读：倡议书。

　　郑杰：请我们班的全体同学从今天开始都能做到。现在我读一句同学们就跟读一句。

　　倡议书

　　1．会穿衣服和系鞋带 2.自己会系红领巾和洗红领巾

　　3．会自己整理床铺和书包 4.会自己梳头、剪指甲

　　5．会叠衣服、扫地、洗碗 6.坚持每天做一件家务活

　　7．自己独立完成家庭作业

　　中队长：以上七条，同学们在以后的生活、学习中能作到吗？

　　全班同学：能！

　　宣：自己的事情自己做，我们要从小牢牢记住，下面请欣赏诗歌朗诵《别说我小》

　　陆陶然同学：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。

　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。

　　奶奶你别说我小，我会种花把水浇。

　　爷爷你别说我小，我做的活也不少。

　　任、宣：活动即将结束，现在有请韩老师为我们讲话，大家欢迎！

活动方案 篇5

　　要求：在摇摇、看看、记记的基础上，学习10以内的组成，激发幼儿参与数活动的兴趣。

　　材料：用豆腐盒分割两半，内放各种物品（珠珠、弹珠、花片等）并包装，记录纸若干

　　玩法：幼儿摇动摇摇乐，看一看两边各有多少，然后记录下来。如果分法一样只能记录一次。幼儿熟悉玩法后，可让幼儿两人以猜拳的方式进行，比比谁的分法多。

　　活动目标

　　1、能按意愿选择自己喜欢的活动区域，遇到问题能进行协商，培养孩子的交往能力。

　　2、活动中能遵守游戏规则，愉快游戏。

　　3、能大胆地在集体面前评价自己地游戏过程。

　　活动准备：

　　各区游戏材料。美工区增添装饰拖鞋地各类材料，如包装带、邹纹纸、双面胶等。

　　活动过程：

　　一、了解活动区域及内容。

　　1、请幼儿自由观察各区游戏内容。

　　益智区：打牌、下棋。

　　数学区：完成作业、自编题目。

　　语言区：拼诗歌、复习汉字

　　美工区：设计拖鞋。

　　生活区：穿鞋带。

　　建构区：建造游乐场。

　　钓鱼：看谁钓得多。

　　2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的`地方，教师正对幼儿提问介绍玩法。

　　二、提出游戏注意点。

　　1、安静游戏，小声商量。

　　2、不争抢玩具，相互谦让。

　　3、遵守各区游戏规则。

　　三、幼儿自选游戏，教师巡回指导。

　　1、帮助引导幼儿合理选择区域。

　　2、鼓励幼儿有始有终地完成游戏。

　　四、结束活动。

　　1、在音乐声中集中幼儿，请幼儿介绍自己的游戏情况。

　　2、教师小结游戏。

活动方案 篇6

　　本学期，我科组响应校教研室的教研活动，围绕如何提高课堂教学有效性中心，寻找到适合学生的学习方式，适合本学科特点的教学方法或模式，开展课堂有效教学研究活动，又结合课题“城乡高中综合实践活动中研究性学习模式探讨”开展综合实践活动课型，同时不脱离课本。

　　参与人员：全组人员。

　　课型：方法指导课、阶段交流课、活动策划课。

　　要求：

　　1、参赛的'老师选择以上一种课型，确定上课的主题名称。

　　2、本次比赛的类型是“综合实践活动+信息技术”或“综合实践活动+通用技术”也就是上课前要做好活动计划方案，可以指导学生课题组开展主题活动，调查数据信息，得出结论，教师根据结论高速教学的策略，让学生有效掌握学习技巧和记忆学习内容。

　　3、原则上要求所有老师参与听课、评课，参加一节课记0.1学分、1学时（以签到表和活动记录为准），不参加者不得学分。出课者按自愿原则报名，记1学分、2学时，都要提交教学设计。

　　4、出课老师必须在课前做一次调查研究，在课中展示调查的实际情况，针对这种现象，你采取什么样的教学措施解决问题。

　　5、每次活动有活动记录、签到表、活动照片，活动结束前，做活动总结，以便作为得到1.2学分的依据（若有个别老师听1节课、上1节课，得1.2学分、3学时。一年必须修满72学时）。

　　6、从科组的优胜者中选拔1人参加校级“课堂有效教学研究展示课”，需要提交教学设计，再次获得校级1学分、2学时。评课人：科组长。

　　赛前，交一篇教学设计，第8节课评课。

　　7、准备课时间：第4-13周。科组比赛时间：第8-10周。上课时间：第13周周三第7节通信课（20xx年5月19日）。

活动方案 篇7

　　一、活动主题：为了明天，学做新编眼保健操

　　二、活动背景

　　眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的`时候了。20xx年6月6日是第14个全国爱眼日，全国爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。

　　二、活动目的：

　　1．使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的意识。

　　2．培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　三、活动步骤：

　　1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

　　2、行为巩固阶段：

　　（1）各班由班主任组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。班主任指导学生将眼保健操做到位。

　　（2）少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到班级量化考核中。

　　3、 活动反馈阶段：

　　（1）少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

　　（2）各班主任组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1-2年级以图画形式；3—4年级以日记感想形式；5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

　　少先队大队部

活动方案 篇8

　　通过学习简单有趣的儿童英语歌曲，激发学生学习英语的兴趣，营造快乐学习英语的氛围，使“我爱英语”成为学生的一种思想观念。

　　活动对象：

　　1---3年级

　　活动时间：

　　11月----12月

　　11月快乐学习英语歌曲12月末英语歌曲比赛

　　活动地点：

　　英语课堂校多媒体教室

　　活动形式：

　　1课堂学习英语歌曲

　　在英语老师的带领下，课堂播放有趣的英语歌曲，激起学生的兴趣来学唱英语歌曲，并通过各种形式的活动巩固学过的`英语歌曲，营造我爱唱英语歌曲的气氛。

　　教师指导学生唱歌。

　　2课后欣赏学习英语歌曲

　　回家可以通过网络等形式欣赏有趣的英语歌曲。

　　3英语歌曲大比拼：

　　比赛形式：预赛、决赛。个人组、集体组。

　　预赛：12月中旬。

　　报名形式：自愿报名，每班选出2名选手。可准备伴奏和服装。

　　决赛名额：每班2位选手（定12月22日中午在校四楼会议室举行各班彩排）

　　决赛的比赛规则和评分标准：

　　一、比赛规则：

　　1.比赛采用预赛和决赛两轮比赛，12月14日中午在校四楼会议室举行各班预赛选拔。（12月14日下午，选手决赛抽签；12月22日中午彩排）

　　2.决赛采用百分制，总分的平均分将是选手的最后得分。

　　3．首先进行个人独唱比赛：选手按抽签顺序上场（参赛学生在候考区等待比赛）。再进行各班小组唱比赛。

　　独唱比赛：可以是个人独唱，也可以两人对唱

　　小组唱比赛：人数4人以上

　　4．演唱时限，3－5分钟。

　　5.评委老师当场打分，选手名次按分数排序。

　　二、评分标准：

　　1．演唱能力占50分

　　要求：主题鲜明集中（22），曲调流畅自然（22），有配乐的（一定要没有原声）（6）。

　　2．语言表达占30分

　　要求：英语发音基本标准，口齿清晰（15）；节奏优美，富有感情和创意（15）。

　　3．表情姿态占10分

　　要求：表达生动，动作恰当（10）。

　　4.台风10分

　　要求：上下场致意、答谢（5）；服饰整洁，朴素大方，仪态端庄（让学生租来服装，演唱当天要求化妆）（5）

　　(小组唱：曲调协调，动作整齐有序)

　　决赛组评委：音乐组老师和英语组老师。

　　成果展示：

　　比赛结果：

　　个人组：

　　一等奖:樊品樟、章苗苗、王凯艳、林陈奕姿、李苹璐、王颢睿、卢文哲

　　二等奖：金奕瑶、夏将程、池悦、林晓慧、邓闻阅

　　三等奖：陈箫笛、吕灵慧、林坤、林以琳、陈奕锤、傅靖迪

　　集体组：

　　一等奖：二（2）班王前、黄轩辕；

　　三（2）班周佰佳、马仪媛、李苹璐、潘楚楚、黄懿如、戴碧鸿、蔡琳瑶

　　二等奖：一（5）班邵睿佳、郑卓佳

　　二（3）班陈箫笛、林坤、徐航宇

　　三等奖：三（1）班李泓瑶、陈舒颖、王一翔、张世伟、王璨、陈亲俊、赖三婷、陆炯宇

　　一（2）班张铭育、胡霖

　　一（1）班叶智洋、白嘉城

　　三（1）班陈舒颖、李泓瑶

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