活动策划 篇1

　　活动前言：为了丰富我校广大学生课余文化生活，营造一个好的校园文化氛围，加强同学之间的交流，展现我校学生的青春风采。经研究，决定在第N届文化艺术节期间举办“你划我猜”活动比赛，具体活动策划安排如下：

　　一、活动目的`

　　给学生们提供交友平台，丰富课余生活，结交到更多兴趣相投的朋友。

　　二、活动地点

　　宿十四栋旁

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、主办单位

　　生活园区团委

　　五、活动流程

　　1、做好宣传海报，吸引参赛者；

　　2、准备不同难度的成语（选择易于比划的或较易比划的），将准备好的成语写在大的纸板上，至少需要50个；

　　3、参加这项活动的人需要至少两个人为一队来参赛，一个负责比划做动作，一个负责来猜成语；

　　4、2分钟为一轮，在规定时间之内猜的最多的队获胜；

　　5、参赛过程中，不能讲出任何和成语中字眼相同的，只能比划。

　　6、最后，给获胜的队伍颁发奖品。

　　六、奖项设置

　　一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，鼓励奖两名

　　七、注意事项

　　1、如若遇到下雨的问题，活动可搬至室内进行；

　　2、活动结束后，应安排人员进行场地的清理，保持校园的清洁；

　　3、活动进行时要注意安全问题，不要因为求胜心切而发生不好的事。

　　第八届生活园区文化艺术节组委

　　文艺评比类工作小组

　　20xx年11月1日

活动策划 篇2

　　幼儿园小班语言活动：好饿的小蛇

　　设计意图：

　　经过改编的故事《好饿的小蛇》简单、生动，反复出现的拟声词充满趣味，形象地表现了小蛇滑稽、贪吃的特点。在教学活动中，我们引导幼儿用他们能够理解的方式去感受小蛇的滑稽，体验小蛇的贪吃，并支持幼儿用简短的句子去描述自己观察到的内容，表述自己的猜测与想象，使他们体验到阅读的快乐。

　　目标：

　　1．初步理解故事内容，感受故事幽默、滑稽的风格。

　　2．学习用恰当的语言描述物体的颜色与形状，乐意表述自己的猜测与想象。

　　准备：多媒体课件(FLASH、PPT)，音乐磁带，录音机。

　　过程：

　　一、产生兴趣

　　1．直接导入，引起兴趣。

　　师：今天我们来听一个好听的故事，名字叫《好饿的小蛇》。

　　2．引导幼儿观看PPT首页图片。

　　师：这条小蛇长得怎么样?

　　师：看一看，小蛇在什么地方?(引导幼儿观察小蛇背后的小树林。)

　　师：猜一猜，在小树林里，小蛇会干什么呢?

　　二、欣赏PPT课件，理解故事内容，感受故事幽默、滑稽的风格

　　1．观察PPT图片1～2。

　　①出示PPT图片1。

　　师：小蛇怎么变成这个样子了?小蛇可能吃了什么东西呀?

　　师：小蛇到底有没有吃苹果呢?我们一起来看一看。

　　②出示PPT图片2。

　　师：这是什么水果呀?你是怎么看出来的?师：这个圆圆的、红红的，头上还有一个柄的水果真的是苹果。你们喜欢吃苹果吗?

　　师：苹果的味道怎么样?(师幼一起归纳：苹果红红的、圆圆的，吃起来甜甜的、脆脆的。)

　　③请幼儿模仿小蛇吃苹果的动作。

　　师：“好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个圆圆的苹果，‘啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”

　　师：小蛇吃苹果的时候说了什么?我们一起学一学。(全体幼儿边说“啊呜——咕嘟。啊，真好吃”，边做咂嘴巴的动作。)

　　师：苹果圆圆的，小蛇吃苹果的时候，嘴巴也要张得圆圆的，这样才能把苹果吞进肚子里。我们也来学着吃苹果好吗?

　　师：瞧，扭来扭去的小蛇现在变成什么蛇了呀?

　　师：扭来扭去的小蛇变成了一条苹果蛇，多好玩呀!

　　2．观察PPT图片3-4。

　　①出示PPT图片3。

　　师：第二天，好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇变成什么样了?它吃了什么呢?

　　师：你怎么知道小蛇吃了香蕉?

　　②出示PPT图片4。

　　师：小蛇吃了香蕉，你们猜对了!

　　师：香蕉是什么样子的?(黄黄的、弯弯的、像月亮一样的。)

　　师：香蕉的味道是怎么样的?(师幼归纳：香蕉是黄黄的、像月亮一样弯弯的，吃起来甜甜的、软软的。)

　　③请幼儿模仿小蛇吃香蕉的动作。

　　师：“第二天，好饿的.小蛇扭来扭去在散步，它发现了一根黄色的香蕉，‘啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”

　　师：小蛇在吃香蕉的时候说了什么话?我们一起来学一学。(全体幼儿边说“啊呜——咕嘟。啊，真好吃”，边做咂嘴巴的动作。教师提示：香蕉长长的、弯弯的，很难吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴张得圆圆的，慢慢地把香蕉吃进肚子里。)

　　师：瞧，小蛇变成什么蛇了?

　　师：扭来扭去的小蛇这回变成了一条香蕉蛇，真有趣!

　　3．观察PPT图片5～6。

　　①出示PPT图片5。

　　师：第三天，好饿的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧，这次小蛇变成什么样了?

　　师：猜猜小蛇到底吃了什么东西，才会变得这么奇怪。

　　师：小蛇到底吃了菠萝还是白菜呢?我们一起来看一看。

　　②出示PPT图片6。

　　师：你看到小蛇吃的是什么?

　　师：菠萝是什么样子的?

　　师：菠萝的味道是怎么样的?(师幼归纳：菠萝是黄黄的，摸上去刺剌的，吃起来酸酸甜甜的。)

　　③请幼儿模仿小蛇吃菠萝的动作。

　　师：“第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一个带刺的菠萝，‘啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”

　　师：我们来学小蛇的样子一起吃菠萝吧。因为菠萝身上有刺，小蛇吃菠萝的时候嘴巴要张得很大，“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把整个大菠萝一口吞到肚子里。

　　师：瞧!这次小蛇变成什么蛇了?

　　1．观察PPT图片7～8。

　　①出示PPT图片7。师：第四天，好饿的小蛇又出去散步了。瞧!这次小蛇变得更滑稽了。谁来猜一猜，这次小蛇到底吃了什么东西呀?

　　师：想一想，拎起来一串一串的，吃起来一颗一颗的，可能是什么?

　　②出示PPT图片8。

　　师：瞧!小蛇吃了什么?

　　师：葡萄是什么味道的?(师幼归纳：有的葡萄是紫的，有的葡萄是绿的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)

　　③请幼儿模仿小蛇吃葡萄的动作。

　　师：“第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了一串紫紫的葡萄，‘啊呜——咕嘟，啊呜——咕嘟。啊，真好吃!’”

　　师：小蛇是怎么吃葡萄的?我们一起来学一学。(师幼一起模仿吃葡萄的样子。)

　　师：现在小蛇变成什么蛇了?

　　2．观察PPT图片9～10。

　　① 出示PPT图片9。师：小蛇怎么了?发生什么事情了?小蛇到底吃了什么?

　　师：找一找，小蛇的头在哪里，尾巴在哪里呢?

　　师：小蛇怎么会变成树的呢?

　　② 示PPT图片10。

　　师：小蛇真调皮，它是怎么把树吃下去的呢?

　　师：原来小蛇是先爬上树，接着把身体倒过来，头朝下，然后张大嘴巴，“啊呜”一口，把树吃下去的。你觉得这是一条怎样的小蛇?

　　师：这是一条好饿好饿的小蛇，而且很贪吃，什么东西都要吃。

　　③ 幼儿模仿小蛇吃树的动作。

　　师：“第五天，好饿的小蛇扭来扭去又在散步，这回它发现了一棵结满果子的树。它扭来扭去爬上树，倒转身，然后张开大嘴巴，‘啊……呜，咕嘟’，把整棵树吞了下去，变成了一棵奇怪的小蛇树。”(引导幼儿站起来，低下头，张大嘴巴<表示小蛇从上往下吞树>，然后启发幼儿低着头，把小手往后摆，像孔雀尾巴一样张开来以表示树杈。最后一起说：“啊……呜，咕嘟!啊，吃得真饱啊!”)

　　三、欣赏动画故事，体会故事滑稽、幽默的风格

　　1．边播放动画故事，边配合讲述，引导幼儿一起说一说故事中的某些句子。

　　师：哎呀!小蛇吃得好饱啊!来，摸摸小肚子，帮助小肚子消化消化，休息一下吧!

　　师：现在大家一起来看动画片《好饿的小蛇》，你们可以学学小蛇“啊呜”一口，“咕嘟”一下，把好吃的东西都吞到肚子里，好吗?

　　2．帮助幼儿进一步体会故事滑稽、幽默的风格。

　　师：故事里的小蛇很贪吃，看见什么就吃什么。真好玩!

　　师：你觉得这个故事里面还有什么地方很有趣?(教师简单小结：好饿的小蛇看见什么就吃什么，吃了什么形状的东西，肚子就会变成什么形状。真好玩，真有趣。)

　　四、结束

　　1．简单小结活动情况，鼓励幼儿把故事讲给家里人听。

　　2．带领幼儿在欢快的音乐声中模仿小蛇的各种动作。

活动策划 篇3

　　一、活动背景

　　知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。

　　二、活动目的

　　引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的'同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。

　　三、活动主题

　　好书共享，你我共阅

　　四、活动时间

　　10月初至11月底

　　五、活动方式

　　1、4至6年级每班推荐2名同学，每人负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。

　　2、高年级各班的班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。

　　3、学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。

　　六、评奖方式

　　1、奖项设置：一、二、三等奖各评XX名。

　　2、评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。

活动策划 篇4

　　活动简介

　　活动目的让自闭症儿童能够有一段快乐的时光，感受到社会的关爱。

　　活动主要内容1、时间：XX年10月28日15:00—17:00

　　2、地点：阳光天地特殊儿童康复中心

　　3、具体内容：

　　1、与中心老师配合，对孩子进行康复治疗

　　义工要求安排1、服从组织安排

　　2、具体安排：

　　(1)、与孩子一起进行游戏互动

　　(2)、在课间与孩子做互动

　　活动人员安排1、签到与填写志愿者表格及扫码：XX

　　2、分发义工服及回收：XX

　　3、摄影：XX

　　4、物资携带：XX(旗帜、横幅、义工服、签到表、志愿者登记表、物资登记表)

　　5、领队：XX

　　宣传计划自媒体传播，设计报名活动页面，活动报道，以及后期义工关系维护。

　　活动

　　预期成效让更多的人知道了解自闭症儿童这个群体的存在，使自闭症儿童得到了更多的'关爱，增加与外界的接触。

　　活动风险应对如若遇到不可抗拒的因素，则等候通知。

　　活动团队

　　1.活动负责人情况

　　姓名XX电话XX

　　2团队其他成员情况

　　姓名身份证 电话

　　2.义工信息

　　序号姓 名性 别身份证号联系电话

　　1

　　活动预算

　　科目单价(元)数量总价(元)

　　合计元

活动策划 篇5

　　一、活动主题

　　以“拥抱平安夜”为主题，在平安夜的那一夜，举行大型聚会游玩活动，欢乐拥抱平安夜。以开心、快乐为媒介，把抱抱团的精神传递出去。

　　二、活动目的

　　在平安夜这一夜，达到每个成员开心、快乐的度过这一夜，并拥抱路上的行人的活动，把这种欢乐、抱抱团的开心用真情传递出去，达到全民共欢乐。

　　三、活动背景

　　平安夜的圣诞节的前一夜，圣诞节这个名称是“基督弥撒”的缩写是为耶稣的诞辰庆祝的意思，因而又名耶诞节，但交换礼物寄圣诞卡，这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子，于是圣诞节在全世界流行起来，而每每前一夜人们都会为此天的.到来而狂欢而祈祷，所以这天就是平安夜。

　　四、活动宣传

　　由活动的前一夜做好宣传，此事由宣传部主要负责制作，其他部门配合完成。展板在中区教工食堂前展三天，之后在西区展四天。每个社团干部都用短信分批通知下面每个成员，要到位，宣传力度要加大。

　　五、经费预算

　　行动前展板费用6元

　　行动时当天下午集合时每人预先收取60元为集体活动所有，其中包括晚饭（火锅城）、ktv通宵等，把抱团不收取任何其他团费，具体费用当天变动临时通知。

　　六、活动流程

　　1 、1:30在756西区站牌集合、由抱抱团副团长宣布注意事项。

　　2 、自费做公交去中山公园集合游玩过山车，鬼屋。

　　3 、3：30达到中山公园举行自由拥抱活动，传播爱心、关心，然后自由活动，超市购物。

　　4 、5：30—6：30在火锅城有气氛的统一吃火锅。

　　5 、7：00—9：00集体去汉口教堂洗礼，听圣经，参观。

　　6 、9：30—11：30在汉正街，狮门口人群密集地方举行“零点狂欢”活动，迎至圣诞节的来临。

　　7 、12：00去ktv狂欢，通宵。

　　8 、第二天6点解散。活动结束。

　　七、注意事项

　　1.活动前展板做好，注意写好经费、流程和注意事项。

　　2.活动前一夜预定好ktv包间。

　　3.秘书随行记好账本，经费用途。第二天解散的公布经费用途。

　　4.秘书部负责随行拍照，做好游玩记录。

　　5.此活动前抱抱团成员注意穿带好团服，开展拥抱活动时抱抱团成员必须换上团服。

　　6.活动时注意安全和健康，以防感冒发生。零点活动时注意人身、财产安全。

活动策划 篇6

　　一、活动目的及活动意义

　　寒冬来临，志愿者们却个个心怀爱心，为了响应志愿者服务月的活动，我院特此组织该项活动————回收废旧电池、耳机等。

　　这些电器附属品在大学校园随处可见，一旦他们坏了，变成“垃圾”，则会或多或少占用我们的存储空间。有些同学甚至把它们随手扔进垃圾箱，殊不知如果不能分类处理，这类垃圾会造成更大的危害。所以我院要对此类垃圾进行回收，集中处理，降低对学校的污染，美化我们的校园，温暖每个人的心灵。

　　二、活动预期目标

　　1、可以帮助同学们处理未及时处理的电器垃圾，减少此类垃圾对校园的污染；

　　2、帮助同学们树立环保意识；

　　3、另一方面也促进了我们大学生的德行素质的发展，培养自己的爱心；

　　4、更进一步的深化“乐于助人”的`理念。

　　三、活动主题

　　“让天空更蓝”志愿废旧电池回收

　　四、策划主办单位

　　经济学院

　　五、活动对象

　　恒星职业技术学院全体师生

　　六、活动时间

　　xx年12月

　　七、活动过程

　　（一）宣传与准备阶段

　　1、请宣传部打板宣传本次活动；

　　2、召开各班班长会议，请各班班长帮忙在本班宣传本次活动并确定志愿者的人员名单。

　　（二）活动实施过程

　　1、在恒星大道设点回收此类垃圾；

　　2、分配志愿者到各宿舍收集此类垃圾；

　　3、将垃圾集中送到有关部门处理。

　　（三）活动结束总结阶段

　　1、请志愿者们为我们讲述此次活动的心得；

　　2、请老师、同学对此次活动进行一次评价和总结。

　　八、注意事项

　　1、志愿者要耐心、详细的讲解活动的意义及同学们的疑问；

　　2、在进入宿舍收集垃圾时要有礼貌，尊重他人；

　　3、活动如果没有得到同学们的积极参与要有相应的措施提高同学们参与的积极性；

　　4、提前联系好废旧电池处理单位。

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