活动策划 篇1

　　一、活动开展时间：

　　寒假

　　二、活动面向人群：

　　法学与公共管理学院所有在校学生(其中大一、大二学生必须参与，可采取团队合作的形式开展实践活动，并撰写实践报告)

　　三、实践活动开展范围：

　　扶贫开发，新农村建设，关注困境未成年人，空巢老人，环保，志愿者公益项目，科研立项课题调研项目之类均可，或本人觉得有意义，值得关注的社会热点亦可。

　　四、具体要求：

　　1、作品要求具有较高的思想性、科学性和一定的理论水平;

　　2、调研报告3000--5000字;

　　3、开展的实践活动与社会、国家需求结合紧密，取得的实践成果有一定学术价值、经济价值或社会影响，社会实践感想要真实，不得抄袭;

　　4、若实践成果在活动中为实践地做出具体的贡献，并能够有一定的新闻报道，则予以优先考虑

　　5、如果涉及到单位实习的，请根据实习中发现的新问题，遇到的困难开展和行业发展前景的`思考以及个人的心得体会撰写实践报告，不停留于对实习或打工生活的简单日常生活的描述。

　　6、需要严格按照所要求的格式填写，需要制作一份电子档和纸质档。

活动策划 篇2

　　一、活动背景：

　　近些年，随着招生规模的扩大，我校迎来一批批极富创新意识的学子，同时我们也看到更多受到中国教育方式禁锢而缺乏创新意识的同学。目前，除了国家举办了一系列创意大赛之外、社会各界也时刻关注着中国青年的创新意识的发展，各高校也在努力寻找富有创意的新人才，为发掘在美学方面有创新意识的人才，我校在去年首次把书法作为个别学院的必修课，其作用以及现实意义更是深远。

　　1、关注创新意识人才的'培养，发掘一些创新型人才。

　　2、书画大赛以学校的规模举办，将会引起全校同学的关注，对宣传贵公司也是一条很好的途径。

　　3、书画大赛的举办，能够让我们看到学生们的创意和个性，以及给广大学生供给了一个展示自我的平台。

　　4、在开展活动过程中，能与高校搭建相关的平台或长期的合作，对提高企业的形象和社会知名度有很大的帮忙。

　　二、目的和意义

　　1、为了丰富我院学生的课余生活，展示我院学生书画才华，宣传部在“广东技术师范学院学校文化艺术节”期间承办了广东技术师范学院“书画大赛”活动。

　　2、在本次的书画大赛中，新生当中将涌现出很多很有书画潜力的人才，这也实现了宣传部承办此次活动的初衷。

　　3、为学院的广大学生供给了一个展现书画才华的平台，发掘一些有创意的人才。

　　三、活动安排策划：

　　（1）、时间：3月13日（初定）

　　地点：新篮球场侧边人行道

　　活动对象：全校学生

　　（2）、开放展览和投票：早上8：00—午时18：00

　　场地布置：早上7：00—8：00

　　展览结束：午时18：00

　　（3）、1选票用于展览当天发放给参观者。

　　2每个参赛者可进行拉票，但必须遵守秩序。

　　3参观者必须按照秩序从进口进，可在参观的过程中记下所投作品的序号，到出口处投选票。

　　4对每位前来投票的参观者赠送纪念品一份。

　　四、经费预算

　　五、预期效果

　　经过“书画大赛”活动这一载体，我部门打“唯美元素，创意人生”的主题并以传统的宣扬书画的海报形式宣传了这次院性活动，并在新篮球场侧边人行道展出了书画大赛的作品，并以投票和赠送纪念品的形式加大宣传这次书画大赛的力度。将受到学院广大同学的一致好评，本次的书画大赛增加了同学们对书画的兴趣和展现了全院同学的书画才华，也为我们学院做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。

活动策划 篇3

　　一、活动目的

　　为了让队员度过愉快的“六一”节，我校由少先队大队部牵头组织各中队和大队部联合开展游园活动，通过游园活动陶冶情操，获取知识，培养能力，并全面地推进素质教育的实施，促进学生全面发展。

　　二、活动时间

　　6月1号上午

　　(1)7：40前各负责老师到阶梯教室领取活动材料，班主任带领学生到操场举行入队仪式。

　　(2)入队仪式结束后，全校师生在操场集中，做活动前动员安排工作。

　　(3)8：00游园活动开始。

　　(4)10:30活动结束，各班同学回到本班教室领取奖品，班主任及跟班老师做游园活动小结。

　　三、活动地点

　　1、各班教室（中队活动地点）

　　2、一楼走廊通道（大队活动地点）

　　四、活动要求

　　1、自由选择参加活动节目，要求节目内容符合儿童实际，学生感兴趣，学生喜闻乐见的游戏内容，并做到人人参与。

　　2、每开展一项活动要求排队，保证参与的公平性及广泛性。

　　3、各负责老师和学生在早一天下午放学时安排好场地，摆好桌子。各班主任带领好本班学生参加活动，要求学生遵守活动场所秩序、排队，保证学生安全。

　　4、每个节目的.负责跟班老师应负责节目组织开展。各班主任做好自己各班的纪律，组织好带队工作及安全工作

　　5、每人每种活动只准参加一次，12个项目选择10项参加，一楼走廊大队部活动分三个时段进行，低段8:00——8:50，中段8:50——9:40，高段9:40——10:30，每人只能选做一题。做游戏前应佩带好校徽。

　　6、每项活动参加后，由负责老师打分表示（分数尺度由老师把握，每项满分10分），并签名。

　　7、活动结束时，全体同学集中教室统计分数颁奖。每班特等奖一人，一等奖5人（50人以上的6人），二等奖15人，其余都为三等奖。

　　统计分数时协助低段的老师：

　　一（1）班 朱利洁 一（2）班 李琼玲 一（3）班 谢宾蓉

　　二（1）班 刘仙飞 二（2）班 单爱琴 二（3）班 郑献聪

　　五、组织领导及具体分工

　　组长：

　　成员：

　　摄影：

活动策划 篇4

　　学院：化学化工学院班级：化工一班学号：姓名：阳仔部门：权益部

　　我觉得权益部本学期的职责是维护学生权益，保障学生利益，增强学生维权意识，热情为广大同学服务的部门。在分团委的领导下按时、按质、按量完成分配的工作，深入了解、客观评价同学们学习和生活中的各种需求，汇总和综合及时向学校汇报，解决同学生活中的实际问题。本学期权益部继续以维护本院学生的权益和提高学生们的维权意识为工作中心，开展维权活动、宣传维权思想。把维权和自律相结合，促进大学生对自身权益的觉醒，引导他们正确、充分地行使自己的权利。有效预防、避免侵害学生正当合法权益事件的发生，做好桥梁和纽带作用，做好学生权益保障的代表。 权益部本学期的工作立场是服务同学，维护广大同学的正当权益。具体如下：

　　1、维护学生的权益，保护学生的合法利益。监督各学生组织、社团的工作，预防、避免发生学生组织、社团侵害学生正当合法权益的事件。

　　2、不定期开展意见调查，搜集学生对学校管理制度、日常工作的意见，开展调研、座谈，深入到同学中去，了解同学们在学习生活中的困难，并及时协调解决。

　　3、做好特困生的帮扶工作，切实了解特困生的困难，及时有效的解决问题。

　　4、宣传维权知识，提高同学们的维权意识。保护学生的合知情权。

　　5、监督学校的内务整洁，定期进行检查和考核评比工作，加强对寝室卫生的管理，制定名确规章制度。

　　6、配合学生会学生工作，认真、及时、准确的完成任务。当同学们涉及到的权益侵害事件，权益部都将负责进行协商解决。在公正、公平、公开的基础上，切实保护学生权益。愿权益部的工作会得到广大师生的满意，同时欢迎广大师生向权益部提出宝贵的意见和建议。

　　学生会权益部3.15国际消费者权益日活动策划方案

　　一、活动背景

　　随着经济的不断发展，社会的不断进步，许多的权益问题开始从社会走入了大学校园，而且由于它与大学生的.学习、生活密切相关，权益问题也越来越突出，成为了大学内一个急待解决的问题。但是，当前大学生的维权意识却没有相应的得到加强，可以说，在大学内，权益问题对于许多大学生来说甚至是相当的陌生，他们不知道该如何去维护自己的合法权益，只能是忍气吞声。因此，增强广大学生的维权意识，法律意识，对于加强高校的各方面建设，解决学校与学生之间的矛盾，维护学生的权益，推动我校“和谐校园”的建设，都具有重要的意义。

　　二、活动的内容和目的

　　活动具体内容包括“网购维权”和“维权知识抢答赛”，活动目的是增强大学生维权意识，扩大学生的维权途径。

　　三、参加人员

　　化学化工学院全体师生

　　四、活动时间

　　五、活动地点

　　网购维权：一，二食堂前坪 维权知识抢答赛：一教楼教室

　　六、活动主办 学院团委学生会

　　活动承办 化院团委权益部

　　活动协助部门 校园广播宣传部 文艺部 化院学生办公室

　　七、活动安排

　　前期准备

　　1、权益部干事收集抢答赛相关题目，3月6日晚交至副部长处整理。（要求：每人至少收集30个经典题目，题目内容以“3.15消费者权益保护日”为主题，贴近生活为佳，切记过于生僻刁钻。）

　　2、宣传组：负责制作三张活动大海报。（海报要求：a、3.15消费者权益保护日由来与介绍 b、3.15抢答赛活动宣传 c、网购与维权宣传海报）,制作与“网购与维权”相关的宣传海报，联系若干网店店主。

　　3、食堂组：准备2条活动横幅，准备40份请帖；收集“网购维权”相关资料，制作调查问卷。

　　4、物业组：负责申请两间活动教室，邀请三名主持人；制作“网购维权”宣传单，申请桌椅，申请图书馆大厅。

　　5、召开1论文联盟WW理0级班长会议，进行活动介绍。（每个班选出一个代表，干事在3月10日晚自习时间到各班确定名单。）

　　6、呈递请帖，邀请嘉宾。

　　7、晚7：00进行初赛，3月16日晚7：00进行决赛。 活动流程

　　A、网购维权流程

　　1联系网店店主召开会议，介绍活动流程与注意事项 2、3月15日11点权益部成员在食堂前坪布置会场，张贴活动海报

　　3、点网店店主向学生介绍网购小诀窍与网购经验每个店主会有一个相关的网店维权相关知识的KT版介绍。

　　4、权益部成员向学生发放问卷调查

　　5、有意愿的学生进行经验交流

　　B、抢答赛流程及评分细则附后

　　八、活动工作具体安排

　　宣传部以及权益部宣传组负责宣传大板报的制作。信息部负责见面会影像资料收集。校园文明志愿者队负责本次活动会场秩序维护。权益部食堂组和物业组负责会场布置。

　　参赛选手在指定教室集合，由工作人员带领依次进入会场。

活动策划 篇5

　　活动目的

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,激发全校师生读书兴趣,让每一名师生都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进师生个性特长发展,创建学习校园文化,促进全校学生生的素质全面发展。通过读书活动,高举科学精神与人文精神的大旗,在全校园营造浓厚的学习气氛,形成优越的校园文化环境

　　活动对象:

　　全校师生

　　活动主题:

　　“营造书香校园?弘扬人文精神”

　　活动口号:

　　让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

　　活动时间:

　　4月1日-5月31日

　　活动实施计划

　　(一)、新书好书展销

　　1、活动组织:图书馆

　　2、活动时间:4月21日----4月23日

　　3、活动方式:邀请新华书店、名著书城、华英书苑等来我院开展图书推介销售活动。

　　(二)新书好书推介

　　利用微信、展板等形式向广大读者介绍馆藏信息和最新动态,采取多种形式向读者推介馆藏的新书和好书。

　　(三)《我与图书馆》有奖征文

　　1、征文主题:

　　(1)我与图书馆的故事

　　(2)我与书的故事

　　(3)图书馆的那段记忆

　　2、收稿日期:从即日起至20xx年4月30日止。

　　3、征文要求:题目自拟,体裁不限,作品原创,字数20xx字以内,文后请注明作者联系方式。其中的优秀作品我们将推荐到市图书馆学会。

　　(四)“杂志的味道”——期刊心得征集活动

　　阅读是汲取知识文化最直接的手段,也是塑造自我的重要途径。坚持长期阅读两种以上期刊,就能知道什么是最新最潮最酷,坚持长期阅读两种以上专业期刊,就能知道什么是行业最前沿。每个人都要养成良好的阅读习惯,学会不走马观花,读一本杂志,品一种情怀, 远离被碎片化阅读绑架的生活。

　　1、征集主题

　　读一本杂志 品一种情怀

　　2、征集时间

　　20xx年4月23日— 5月31日

　　3、征集对象:全院师生

　　4、征集要求

　　(1)作品原创,严禁剽窃,每篇作品为单一作者。

　　(2)不局限于馆藏期刊,可针对任何一种正规发行的期刊书写心得。

　　(3)字数200字以内,紧扣杂志主题,主旨突出,真情实感,投稿数量不限。

　　5、参与方式

　　(1)投稿方式:纸质作品、电子邮件。

　　(2)投稿地址:纸质作品直接交到图书馆四楼报刊阅览室,电子邮件发送至tsg8517@163.com(所有作品都要注明二级学院名称、班级、姓名、联系方式)。

　　(2)作品将邀请有关专家组成评选委员会,评出优秀作品,统一展览或在微信公众平台推送。

　　(4)联系人

　　(五)知网和维普电子资源讲座

　　为使学院师生更好地利用我校图书馆的'电子资源数据库,我馆邀请重庆维普资讯有限公司和中国知网来我院开展《维普中文期刊全文数据库》《VERS维普考试资源系统》和《知网》产品应用及检索技巧的培训讲座,帮助师生员工更好的利用和掌握维普和知网的检索方法、手段和技巧,提高信息检索能力。

　　1、讲座对象:学院师生员工

　　2、讲座时间:20xx年4月18日(星期二)下午14:30-16:00

　　3、讲座地点:图书馆八楼多媒体

　　4、讲座内容:

　　《维普期刊资源整合服务平台》(VJIP)是维普公司集合所有期刊资源从一次文献保障到二次文献分析再到三次文献情报加工的专业化信息服务整合平台。《VERS维普考试资源系统》(简称 VERS)是维普资讯专门研发的集日常学习、考前练习、在线考试、模拟测试等功能于一体的大型教育资源数据库。

　　中国知网(CNKI)资源总库内容和一站式检索功能,对文献调研、文献分析、深层挖掘;重点围绕科研流程阐述了利用CNKI进行科研选题,利用CNKI来进行高质量论文写作、完成科研成果,利用E-Learning进行文献管理、记录笔记、生成参考文献。通过知网的翻译助手、工具书馆、数值数据库、图片库和年鉴库,查找学术概念、生僻字、历史资料、统计数据等信息。

　　(六)搜书技能竞赛

　　一、 “我爱阅读﹒书海寻宝”活动主题

　　二、 主办单位:图书馆技术部

　　三、 活动时间:20xx年4月25日下午

　　四、“我爱阅读﹒书海寻宝”活动目的及意义:

　　1、活动目的及意义:

　　(一)通过游戏的方式加强读者对图书馆整体布局情况以及馆藏图书的布局了解,加深读者学习检索图书的方法,对图书的分类、排

　　架、组成等规则的认识,引导其正确、充分、高效地使用馆藏资源。

　　(二)促进读者与馆内工作人员的配合和沟通,提升读者进一步利用好图书馆的图书资源和电子资源的能力。

　　(三)强化团队精神,增强队友之间的组织团结协作能力,促进师生之间的情感交流和合作能力。

　　2、活动形式及比赛规则

　　①、抽签分组比赛

　　组队赛(三人一组) ,比赛约为1小时,由图书馆给出书单,参赛者以同时以小组的形式架上寻书,耗时最短的队获胜,最终决出排名。

　　②、比赛流程

　　参赛者提前15分钟入场集中——宣读比赛规则——发放书单

　　(五)比赛规则

　　①、本次比赛以时间和搜到书籍本数为主要评比依据。比赛开始前十分钟发放书单。

　　②、本次比赛书库内设监督员若干,对选手行为进行监督;选手比赛过程中出现不文明行为将受到惩罚。

　　③、所有参赛队伍比赛结束后,以找到最多图书者为标准确立比赛名次。取得名次的参赛队伍将由图书馆颁发证书和奖品。

　　(六)报名方式

　　1、电子资源讲座现场填写报名表格,限额10队(30人),如果报名人数超过限额,将通过抽签的方式决定哪一队参与搜书技能竞赛

　　2、活动时间:20xx年4月25日15点—16点 活动地点:图书馆

　　(七)经典朗读

　　图书馆与中文系共同举办经典朗读活动,活动时间为每周一-周四下午。

活动策划 篇6

　　一、导语

　　11月11日光棍节即将到来，你还是一个人吗，你还在孤单吗？生活在繁华的城市里让你感到压抑了吗！那么不要犹豫了，和我们一齐走近大自然放松一下吧！一齐迎接这个属于我们单身一族的节日！

　　二、光棍节简介

　　1、光棍节的日期同由来

　　11月11日，是单身一族的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。

　　光棍节产生于校园，并通过网络等媒介传播，逐渐形成了一种光棍节的文化。

　　如：1月1日是小光棍节，1月11日和11月1日是中光棍节，11月11日是大光棍节

　　2、光棍们的宣言

　　光棍节，既然是节，当然不能让它白白渡过，如今单身也是一种时尚！不管是不是光棍都得支持一下！看看光棍们的宣言吧：

　　网友无事生非：在光棍节，变回光棍！

　　本次户外烧烤活动的整体预算大约为600元，人均消费10元。骑自行车去的过程中大家要注意安全，切实落实好负责人，没有自行车的同学请去借车，实在借不到的请提前上报班委，尽量保证班级每人都有一辆自行车。

　　方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1—5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的'手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

　　在光棍节分手了，心里还是默默祈祷他要好好对待自己，千万不要意气做事，他的平安，是我最大的心愿。

　　网友无恶不作的葡萄：我是光棍我过光棍节！

　　有情人节，就得有光棍节！情人节的来历大家都知道吗？那可是为了纪念一个勇敢的传教士。光棍节的由来可不用想那么多，1111，我是光棍，我来过节！

　　三、活动的背景

　　11月11日，光棍节，没有哪一天比这一天更形象、更贴切了。当光棍成了“光贵”，王老五也有了黄金级和钻石级之分的今天，“光棍节”自然而然地流行开来。“光棍”两个字，不仅不是大龄男女的忌讳，而且在很多人眼里也变得可爱了许多。让我们一齐共渡这个属于我们单身一族的节日，感受单身的快乐！

　　四、活动的意义

　　"汽车运用"这样一个专业还不够长，但在我校的影响里却极大，我认为一个优秀专业，好的班级，凝聚力促使这个专业有如此大的成就的一个很重要的因素。本班自开建以来，目前趋势已片良好，在渐渐地进步之中，我想现在鼓舞士气，培养班级团结，增强本机凝聚力的好时期了。所以，我遵从班上同学的一致建议一起去烧烤。

　　你累了吗？你寂寞了吗？曾经让你引以为豪的自由，在光棍节到来的这一天让你陡感凄凉了吗？在充满费气污染的环境里生活让你想回归大自然了吗？那就参加我们的活动吧！一齐感受大自然的美好！迎接节日的到来！

　　活动在禅城区南庄翠竹园烧烤场举办，在那里我们可以欣赏到南庄水乡的特色、饱览自然的风光，让我们暂时远离都市的生活回归大自然，时间定在节日的前两天（即11月9日）考虑是周未方便大家按排时间！本次活动不设任何含酒精成份的食品！

　　五、活动主题：与你同行回归大自然

　　六、活动的时间：11月9日（10：30———5：00）

　　七、活动的地点：××××

　　八、活动的内容

　　1、11月9日早上10：30在×××集中！我们会按排人员等候

　　2、10：50到达目的地整理好所有事情准备烧烤，在过程中大家一齐合作互相自我介绍！

　　3、11：30—————1：30烧烤时间

　　4、1：30—————2：30自由活动时间大家可以到烧烤场附近的河边或竹树林欣赏风景（请注意安全）

　　5、2：30————4：50集体活动时间，到5：00活动正式结束！

　　集体活动的简介：

　　（4）与抚州日报社、校记者团、院记者团、广播站以及通讯社等联系并合作，对活动进行跟踪报道，加大宣传力度

　　重点活动：小礼物大心意！请大家先准备好一份小礼物，让这份小礼物来代表您自己的一份心意/对节日的问候同时表达我们的友谊，到时我们会以抽签的形式来交换礼物！会当时拆开噢！礼物的要求：礼物代表着自己的一份心。所以不要准备有恶意成份或不合中教礼仪的东西！准备一份可以表达心意的小礼物就可以了！礼物一定要打好包装表达对大家这份友谊的重视！还有就是准备的礼物要男女都适用的，因为礼物可能会送到他/她的手上哦！选男女生都合适的就不会尴尬了！

　　九、活动经费预算

　　以AA制形式，暂定45元/人，实际收费视报名人数而定实行多除少补。活动后公开财务支出明细。

　　5）轮流来唱支歌8：50—9：30{8：30—9：30这段时间在13栋的草坪，拿出所以吃的喝的，当然走的时候要把所以垃圾都带走。

活动策划 篇7

　　引言：不管是高考 ，还是毕业季， 相信都给你留下了深刻的印象。你有没有一种想记录下这些回忆、感悟、好玩或是感动故事的冲动呢？那么就请参加由山东大学光线校园俱乐部、山大就业记者团主办的“高考——转瞬永恒”作品征集活动中来吧。

　　一、活动名称：

　　1、高考——转瞬永恒的毕业季

　　2、大四特别企划——再见了，我的大学

　　作品主题任选其一即可。

　　二、活动对象：

　　山东大学全体在校师生。

　　三、参赛方式：

　　1、活动形式：

　　作品征集分为文稿类和视频类，文稿无字数限制，视频无时长限制，要求主题突出，感情真实。

　　2、主题内容：

　　（1）搞笑类：我的苦逼高中

　　你上了心目中那所大学了么

　　你爸妈有逼你报志愿了么/你爸妈有逼你考研了么

　　你的论文被查重了吗

　　拿什么吐槽你，我的老师

　　人在考途之太囧/考前一周抱的`佛脚太臭

　　我的同桌/舍友是个奇葩

　　（2）煽情类：你还好么

　　你哭了吧

　　那个他/她

　　那时候的我和现在的我

　　（3）感恩类：我想谢谢您/你

　　以上主题供参考，作品主题可任选其一，亦可选取其他与高考或毕业季相关主题。

　　四、奖项设置：

　　文稿类：一等奖2名 证书+神秘大礼

　　二等奖4名 证书+光线专属礼物

　　三等奖8名 证书+光线专属礼物

　　视频类：一等奖1名 证书+神秘大礼

　　二等奖2名 证书+光线专属礼物

　　三等奖3名 证书+光线专属礼物

　　奖项评选后将举行颁奖典礼，届时会有专业人士到场为获奖选手颁奖并做指导，同时，评选结果将在学校各网站上进行公示。

　　五、作品征集时间：

　　5月28日—6月10日

　　六、作品征集方式：

　　在征集时间内将作品发至邮箱gaokaobyj@qiewO.cOm

活动策划 篇8

　　一、活动主题：弘扬传统，关注贫困 爱心募捐，情暖童心

　　二、主办单位:沈阳工程学院——新农之声

　　三、活动背景：

　　您是否知道，在遥远的地方，在祖国怀抱的深处，生存着一些花儿一样年龄的孩子。这些孩子，用稚嫩的肩膀早早的挑起了生活的重担！清澈的眼睛不应只看到贫穷，纯洁的心灵不应只感受到苦难。

　　由于经济不发达，当地教育基础设落后，师资力量薄弱，因而不能很好地满足当地孩子对知识的渴求。为了能给他们提供一些物质资源，新农之声社团决定在全校范围内开展为期三天的大型书籍衣物募捐活动，这些年来收集的衣物都被送到了那些贫困的人家，在某种程度上切实的解决了一部分人们的生活问题。

　　大学的我们，开始改变自己的穿衣风格，因而产生许多完好而不得不淘汰的衣服。我们或许没有很多多余的钱财，我们或许捐不起一座希望小学，但我们有爱，可以将那些衣物送到他们手里，带给他们温暖，我们坚信，每个人都付出爱，哪怕是最微薄的爱，这个世界将变的更温暖。

　　这是一种社会担当，在我们充分利用资源、减少浪费的`同时，也让那些处于艰难出境的人们获得了帮助；也因为我们的关注，让这些孩子感到温暖，看到了希望。

　　四、活动目的：

　　通过此次募捐活动，我们希望可以给那些一直想为贫困地区献爱心的人们提供一个机会，让我们用爱心去帮助那些需要帮助的孩子们解决生活、学习上一定的困难，让他们有衣服穿，有书念。提升社团人员处事能力，对于大学生来说，通过一种方式培养当代青年大学生的社会责任心及使命感，奉献爱心，收获希望，展现大学生风貌，这是我们义不容辞的责任。让贫困地区的人们真正感受到来自城市的人带给他们的爱，尽我们最大的努力去帮助孩子们，让我们把爱心的力量凝聚在一起，共同托起孩子们生活、学习的希望。

　　五、活动对象：大一到大四全体师生、所有员工（主要是毕业生）

　　六、活动口号：（用行动帮助贫困 用爱心抚慰心灵）

　　七、活动时间：6月13日下午 1：00～5：00

　　八、活动地点：二食堂，八舍九舍之间，七八舍之间，一七舍之间

　　九、捐赠物品：衣物，书籍，文体用品

　　十、活动流程

　　1.选好募捐站点

　　2.规划人员安排

　　3.活动物品准备

　　4.进行活动宣传

　　5.活动开展

　　6.募捐物品整理存放

　　7.活动总结

　　十一、活动内容

　　（一）前期准备

　　1、6月5日选取募捐站点，向学校申请募捐地点与存放物品地点。

　　2、6月9日～6月12日 志愿者报名及人员安排。

　　1) 由各支教组长下发开展召集募捐志愿者的通知，号召有意者报名，并上交本学期课表。

　　2) 根据志愿者上交的课表安排无课表，根据其住所和上课地点安排哪个时间段到哪个募捐地点。

　　3) 根据人员情况分出各个小组，每组选出一名小组长，组长要对其他组员电话进行落实，所有人员时刻保持通讯畅通。

　　4) 募捐地点人员自备笔，注意礼貌及形象问题，严禁吃东西现象，时刻记住自己是名志愿者。

　　5) 部署好一定的候补人员，没有课的志愿者及同学随时可以到募捐地点帮忙，避免站点无人现象。

　　3、5月26日下午寻找募捐地点

　　1) 由外联部部长联合其他部部长向本部部员发出寻找募捐地点的通知，并让有意者进行报名

　　2) 向参与者说明寻找募捐地点过程中需要注意的重要事项

　　3) 根据参与者人数分成小组

　　4) 5月26日下午统一出去找地点

　　5）5月27日讨论得出募捐地点

　　4、6月8日～6月10日活动物品准备

　　1) 购买宣传物品：纸，彩笔若干，胶带

　　2) 向学校申请桌椅，12张桌子，9把椅子

　　3) 准备装衣物用的麻袋40个，每个地点十个

　　4) 找好旗杆确保站点能挂一面会旗

　　5) 向有关人员借好相机，确保每个地点有一台

　　6) 打印签到表8份

　　7) 准备募捐地点照片20张

　　8) 准备好个小组名单及各个时间段候补人员名单

　　9）由宣传部制作6张海报，4个小板

　　a. 海报内容写上呼吁同学们募捐的话语，并贴上募捐地点照片，内容以介绍民生，介绍募捐活动意义为主

　　5、。6月10日～6月13日活动宣传

　　1）海报初步定在大活，2个食堂张贴

　　2）小板放到两个食堂门口处

　　3）12日由志愿者到所在班级向同学们宣传，明确活动意义，号召大家积极参与到募捐活动中来

　　（二）活动中期

　　1、活动时间安排

　　时间：6月13日下午 1：00～5：00

　　第一组人员将募捐物品搬到募捐场地，各个站点准备就绪，募捐活动开始

　　募捐结束各个组员负责整理物品，并将募捐物品送至存放处，一天活动结束

　　２、人员具体安排

　　1) ４个小组，每个小组８～９人（添加志愿者为避免临时有事而不能参加活动导致站点人员不足），每个小组一个小组长，负责人活动于四组之间

　　2) 小组人员分配将各个部门人员打乱，有利于各部门人员之间增进友谊，负责人选择分部门来选

　　3) 募捐工作分为签单记录，后勤，照相，安全

　　签单记录（每小组1人）：记录包括募捐人姓名、联系方式、募捐物品类型及数量、若遇到不愿留名签单的募捐人不必强求

　　后勤（每小组４人）：进行分类整理，整理包括募捐人送来的物品的包装去掉以及整齐的放入麻袋中，保证现场干净整齐

　　照相（１人）：每个地点一台相机，保证相机电量充足，准备电池及充电器，要求随时抓拍有意义的镜头

　　安全（1人）：随时注意观察存在的安全隐患，保证所有人的安全

　　4) 队员之间做好分工的同时，更要灵活协调合作，相互帮忙共同把工作做好

　　5) 募捐结束每组组长必须亲手将登记表、相机、会旗亲手交到负责人手里，坚决避免签到表、相机、会旗找不到或丢失的现象

　　6) 若人员有变动导致现场人员不足时，各个组组长及时联系负责人，负责人调来候补人员，避免现场混乱现象。

　　7) 无课的同学随时到站点来帮忙

　　3、注意事项：

　　1) 小组长：组长要对其他组员电话进行落实，并了解前后换班人员及换班组长信息，与负责人联系换班情况及缺人情况

　　2) 组员：做好自己的工作，并顾忌其他工作，注意维持现场，避免出现混乱现象

　　3) 随时应对各种突发状况发生：

　　a. 如遇前来募捐人员过多导致现场混乱时，及时调来候补人员

　　b. 若无人来募捐时，站点人员不可随处走动（去卫生间除外），保持现场整洁，切不可吃东西、嬉戏，注意礼貌及形象问题，时刻告诉自己是以志愿者的身份站在这里

　　c. 如遇下雨天，，二食堂站点搬至食堂内，其他三个地点搬进就近的寝室楼，并提前与寝室阿姨打好招呼

　　4）灵活安排好吃饭的时间，避免有关人员吃不上饭情况

　　5）人员安排到位，避免出现募捐场地无人现象

　　6）保证现场人员安全问题

　　4、物品存放

　　1) 提前联系好物品存放的位置，活动结束后各组人员将一天的物品归类整理适当筛选后送至指定位置

　　2) 活动结束之前联系更多的人去搬物品，尤其是距离比较远的

　　5、募捐人员登记表

　　学生登记表

　　募捐人姓名

　　学院专业

　　寝室号

　　联系电话

　　募捐物品

　　②教师及员工登记表

　　募捐人姓名

　　工作地点

　　联系方式

　　募捐物品

　　6、人员详细安排

　　每天人员安排表

　　二食堂/七舍八舍之间/八舍九舍之间/一舍七舍之间

　　组员

　　组长

　　负责人

　　第一组

　　戴劲松，李钦，范颖芳，蒋新

　　戴劲松

　　张新磊

　　孙洪阳

　　刘志谭

　　张旦

　　第二组

　　魏春燕，刘高松，何永宁，张硕，孙帅

　　魏春燕

　　第三组

　　杜晓艳，周舟，李振华，姚志博，

　　杜晓艳

　　第四组

　　吴桐，王蕴兴，陈多昌，李振国

　　吴桐

　　小组成员加入志愿者若干

　　7、当天活动总结

　　每组小组长之间电联，互相交流每组情况及发现问题，提出解决办法，对工作做出及时调整。

　　8、活动注意事项

　　1) 当天募捐结束后将现场清理干净

　　2) 将桌椅送至原来的地方

　　3) 避免遗留物品在站点

　　（三）活动结束阶段

　　1、将所有募捐物品进行统一分类，将能使用的衣物及物品整理后搬至指定存放地点

　　2、对所有募捐人员表示感谢，以感谢信的方式做成板报，并告知全校师生募捐所得的物品将通过怎样的形式与途径送到贫困人民手中

　　3、板报上附有募捐精彩瞬间照片

　　（四）募捐活动总结

　　1、召开会议，总结此次活动的成功和不足之处

　　2、倾听部分大一和大二成员分享此次活动的感受与看法，并对活动提出适当的改进意见

　　3、分析此次活动的不足之处，总结经验教训，为使下次募捐活动更有效的进行

　　4、感谢所有参与人员

　　十二、活动经费

　　彩笔：

　　海报：

　　签名单：8*0.1

　　照片：20*0.5

　　麻袋：

　　小计：

活动策划 篇9

　　动设计理念：

　　把英语作为组织语言运用于美术（绘画）活动中，在发展相象力和创造力的同时，无意识地发展英语的语言能力。

　　活动目标：

　　1.主动积极参与游戏活动，体验英语活动的乐趣。

　　2.复习五官nose，mouth，ear，eye。

　　3.培养动手操作能力及想象、创新能力。

　　4.初步感知英语歌谣“Twolittleeyes”。

　　活动内容：

　　这是依次整合性英语活动，通过小动物典型的特征（猪的鼻子，鸭的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）来学习nose，mouth，ear，eye，形象有趣地吸引了幼儿。通过儿歌（danceyourfingers），歌曲（eyesandears）游戏“贴胡子”“找主人”及“有趣的面具”来开展活动。

　　活动准备：

　　磁带白胡子（纸条N张）水彩笔3盒，猪鼻子，鸭嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，猪，鸭，兔的头饰各一。

　　活动过程：

　　1.幼儿随音乐（eyesandears）跟老师做动作进入，做2-3次。

　　2.输入新单词

　　（1）教师把猪鼻子贴到自己的鼻子上输入nose。表扬说的'好的幼儿，把猪鼻子贴到她的鼻子上。

　　（2）教师把鸭头饰（缺嘴巴）带到头上。输入mouth。

　　（3）教师带上兔头饰以兔子的口吻输入eye，ear。

　　（4）让幼儿听儿歌danceyourfingers），复习4个单词

　　Danceyourfingersup

　　Danceyourfingersdown

　　Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。

　　thenputthemalltobed。

　　3.游戏：“贴胡子”

　　把幼儿分成4组，每组抽一个幼儿出来面对自己组的幼儿站3米外。做被贴胡子的人。每组有一个空脸画上五官来记分，幼儿按教师的指示来贴胡子到幼儿相应的五官上，

　　4.游戏；找主人

　　把猪，鸭，兔的头饰反面贴在黑板上，让幼儿帮助贴上五官，每个幼儿手上都有一个鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要贴准确）教师贴一个有猪鼻子，兔耳朵。鸭嘴巴的头饰，引导幼儿自己相象，创造一张有趣的脸。

　　5.结束活动：绘画“有趣的面具”

　　发给每个幼儿一个空白的圆盘，让幼儿自己相象，创造，画上五官。再绑上绳子在两边，即可以做一个有趣的面具了。幼儿可以送给老师，父母。也可以制作成一个面具展示，在写上幼儿面具的介绍。

　　活动延伸：

　　儿歌（Twolittleeyes）

　　Twolittleeyestolookaround。

　　Twolittleearstoheareachsound。

　　[page_break]

　　Onelittlenosetosmellwhat’ssweet，

　　Onelittlemouththatlikestoeat。

　　活动反思：

　　1.应多给幼儿说英语的机会，能激发幼儿很想去模仿，很想说英语的欲望。提供给幼儿一个很好的英语语言环境和氛围。

　　2.教师要用清楚，响亮，好听的英语语言去感染幼儿。还要随时根据幼儿的思维转变。跟着的思想转变而改变自己的教学。

　　3.要注意由个别到集体的教学，尽量让全体幼儿有机会说英语。有机会参与每一个活动。即要照顾到个别也要顾及到集体。处理好个别与集体的教育关系很重要。

　　指导教师评点：

　　该活动设计把美术活动与英语语言活动进行了整合，把英语作为语言来运用，而不是作为单纯的语言来学习。这是有益的尝试。但教师如把握不好，有可能产生英语学习效率低或过分注意其它活动而忽视英语语言的发展。

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