班级活动策划 篇1

　　一、活动主题

　　走进大自然，构建和谐班级

　　二、活动背景

　　随着时光的流逝，大学的生活紧张了，刚刚进入大学的同胞们拥有豪情壮志，我们都选择了自己的发展方向，选择了自己的奋斗目标。然后坦然的一步步前进，坚定的前行。而且近几个月以来，学生会和社联都举行了户外活动，并取得了明显的效果，与团队加强了合作，增强班级的凝聚力。

　　三、活动目的

　　增强体质，促进友谊，提高团队意识，拓展视野

　　四、活动时间·地点

　　XX年12月1日———永川区黄瓜山·神女湖

　　五、参与对象

　　重庆财经职业学院工商管理系12级营销5班

　　六、主办单位

　　工商管理系营销五班

　　七、活动形式

　　（一）活动遵循自愿原则，班级成员可选择性参加

　　（二）由班级成员征集一些游戏节目供大家娱乐

　　（三）参加活动的人员，自己承担车费

　　八、活动流程

　　（一）前期准备

　　1．总负责人到黄瓜山进行探查，调查交通路线

　　2．购买活动所需器材

　　3．参与讨论游戏的可行性和游戏的安排

　　4．查看当地的天气预报，确保天气状况良好，注意路途安全

　　5．提前通知大家的`活动时间，让同学们有时间准备

　　（二）活动流程

　　12月1日 到达目的地，进行活动

　　九、工作安排

　　总策划人：易小容

　　协助小组成员：、曾祥、徐寿杰、江亚玲、刘壮、宋盈盈、邬勇

　　安全负责人：曾祥、刘壮、

　　游戏节目负责人：刘壮、、易小容

　　游戏户外活动必须用品负责人：、宋盈盈、

　　拍照负责人：江亚玲

　　卫生负责人：江亚玲

　　交通负责人：邬勇

　　简报负责人：易小容

　　十、可行性分析

　　班级大多数人支持，可谓是群众基础良好，活动所需经费较少，活动对学习无不利影响，而且活动本身很有意义和实践价值。

　　十一、注意事项

　　1. 注意活动地点环境卫生，不要乱丢果皮纸巾，保持场地的清洁

　　2. 团结有爱，互相帮助，一起出去玩，要发扬团队精神，听从安排

　　3. 注意安全，听从负责人的安排和指挥

　　4. 如不听从负责人的指挥，或者擅自行动，后果自负

　　附录：

　　（一）七、八、九

　　两粒骰子，一个骰盒，两个以上可玩，轮流摇骰，每人摇一次即升骰，如果尾数是7的就加可乐或者水，尾数是8的则喝下一半水或可乐，尾数是9的要喝全杯，其他数则过，轮流一人一次，可能你只加水或可乐，不会受罚，但也有可能每次都一个劲的喝，那就要看运气了。

　　（二）踢毽子

　　游戏规则：将同学们分成几个小组，各自一方将毽子踢到对方的场地即可，谁先踢到对方场地并落地10个球为胜者。

　　（三）数3

　　游戏规则：首先人要多一点，5人以上，任意一人开始数数，1、2、3······这样数下去，逢3的倍数和含3的数字都以拍手掌代替，如果谁数出来了就算输。

　　输的人要说出：自己的一个搞笑的事情。

　　（四）合力吹气球

　　借着分工合作来完成任务

　　人数：每组六人

　　场地;不限

　　道具：准备每组各六张签（嘴巴、手2、屁股、脚2），气球每组一个

　　适合：全部的人

　　游戏方法：不限几组，每组必须六人，每组没人抽签，抽到嘴巴的人必须借着双手两人的帮助来完成任务，然后另一组就是要压爆气球，抽到脚的人抬起屁股的人去把气球压爆。

　　（五）寻宝之路

　　主持人在一定范围内放置有纸条，纸条上面有奖励的等次，可以依纸条兑换奖品。

　　奖项有：

　　特等奖：一个暖手袋

　　一等奖：中性笔一支（5支）

　　鼓励奖：棒棒糖（40个）

　　（六）时间安排

　　9：00———校门口集合

　　10：00——–到达目的地

　　10：30———开始游戏

　　12：00———游戏结束

　　12：00——13：30 休休息中

　　14：00——15：00 下一站活动中

　　16：00———安全返校

班级活动策划 篇2

　　一、指导思想

　　仪容仪表教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为了更好地体现“德育为首”的教育方针，发挥本年级组特色，使学生继承和发扬中华民族传统美德，在行为习惯、常规礼仪、道德修养等方面得到全面的提升，将来成为有良好素质的社会公民，二年级级组决定开展仪容仪表、整洁活动。结合我校实际，特制定我级组“仪容仪表、整洁”教育活动实施方案。

　　二、发展目标

　　学生的仪容仪表规范是学生日常行为规范的一项重要内容，体现学生的精神风貌。仪容仪表应符合学生的身份和特点，要端庄、整洁、朴素、大方。人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。

　　三、具体实施过程安排

　　第四周：“仪容仪表、整洁”教育活动启动仪式

　　将学校开展“仪容仪表、整洁”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报，举办家校文明教育活动，争取家长更多的'理解、支持与配合。

　　第五周：整个年级开展“仪容仪表、整洁”调查活动。

　　第六周：

　　学生仪容仪表规范学习各班主任组织学生学习“仪容仪表规范”，内容包括头发、面部、指甲、穿戴、桌面、书本和教室的整洁等。

　　第七、八周：

　　学习《小学生守则》、《小学生行为规范》学生学习、讨论如何执行，并成立检查、整洁小组

　　第九周：

　　1、“个人礼仪“教育活动主题班会

　　各班主任组织学生学习仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面的要求，学生讨论如何执行。

　　2、家长第一次填写活动反馈表。

　　第十周：制作仪容仪表手抄报或画报并展示；

　　第十一周：开展“仪容仪表、整洁”竞赛活动；

　　第十二周：小结“仪容仪表、整洁”活动情况，家长对活动的反馈

　　（家长第二次填写活动反馈表）

　　第十三周：开展班级“仪容仪表、整洁”评选活动。

　　四、表彰阶段

　　根据活动的开展及成果情况，对在活动中表现优秀同学进行表彰。（“仪容仪表、整洁小标兵”各班选10名。）

　　五、活动时间：3月15日至5月15日

　　六、组织成员：二年级组全体教师。

　　七、活动预期达标效果

　　通过宣传、学习和竞赛等方式，让学生积极参与活动，使他们在活动当中应该做到要端庄、整洁、朴素、大方，人人争当“仪容仪表、整洁小标兵”。

班级活动策划 篇3

　　一、活动引言

　　鉴于本班同学刚进入大学学习，对自己目前所在班级的同学还不甚了解，故决定策划开展“涉外有我，团队有我”主题活动。

　　二、活动开展

　　1、你写我猜(42人抽签分成6组，每组选出一名队长。)

　　每组六分钟比赛时长，猜出词汇最多者胜出;本轮预计用时60分钟

　　2、坐地起身

　　(1)六小组先自行体悟10分钟，找出比赛方法，十分钟后游戏正式开始;

　　(2)每小组有3次游戏机会，届时视游戏具体进展情况，再决定6小组是否合并成3大组开展此轮14人大游戏;

　　(3)本轮预计用时90分钟

　　3、人椅

　　活动介绍：

　　(1)全体队员围成一圈，每位队员将双手放在前面一位队员肩上

　　(2)听从主持人口令，缓慢做到后一位队员腿上，同时队长带队员喊出自己队列口号，例如‘齐心协力，勇往直前’。

　　(3)成绩取小组坚持最长时间不松垮者胜出，该项游戏每小组2次游戏机会

　　(4)本轮预计用时45分钟

　　三、活动目的

　　加强同学间交流，积极活跃第二课堂，形成初步的一个团队意识，培养出班级团队精神及风貌，也为涉外以后向社会输送大量适用型人才做好前期铺垫。

　　四、时间安排

　　XX年x月xx日14：00~17:30(预计结束时间、活动遇雨后延)

　　五、资源需要

　　1、场地：校北草坪

　　2、奖品：一等奖、两盒笔芯;二等奖、每人一支笔;优秀参赛奖、获班级下次活动优先提议被采权

　　3、各班委责任细化：

　　(1)班长统筹各项活动工作

　　(2)学习委员两人各负责找取‘你写我猜’需要的题库，每人各120，分40一组装订

　　(3)生活委员组织人员购买奖品及活动所需物品工作

　　(4)体育委员负责班级在北草坪的`整队工作

　　(5)文娱委员负责给班级同学抽签分组工作

　　(6)副班长负责班级点名工作，不能参加的同学要提前说明缘由请假，否则按旷课处理

　　(7)组织委员负责邀请：辅导员孙老师，导师黎老师，英语老师wendylu出席参加活动。

　　六、经费预算

　　(1)标贴一张2元

　　(2)黑色炭性一支3元

　　(3)黑笔芯两盒24元

　　(4)黑色中性笔七支14元

　　(5)材料准备费5元预计经费合算：50元

　　七、注意事项

　　1、队员游戏时，须遵守游戏规则，否则游戏成绩为零

　　2、每人可适量备取零食，饮料和水，但待活动结束后须将产生垃圾扔往垃圾桶，否则影响团队最后成绩

　　3、每位同学须准时到场，勿忘点、晚点

　　活动策划人：xx

　　XX年x月xx日

班级活动策划 篇4

　　Steep1：

　　活动内容：集体聚餐

　　活动时间：20xx年12月14日星期二下午放学

　　活动地点：南区二楼饭堂

　　活动安排：陈嫦通知，翠珠照相（把男生的吃相拍下来，O(cap;_cap;)O哈！）

　　Steep2：

　　活动内容：寻宝大行动：

　　活动时间：20xx年12月15日星期三晚7:30

　　活动地点：教学楼203

　　活动安排：

　　7:00前女生们放好提示的纸条和礼物；

　　陈嫦确定教室；

　　主持把女生们的纸条带给男生，活动开始，相机跟踪。

　　寻宝结束，主持带男生们来到晚会现场

　　Steep3：

　　活动内容：晚会

　　活动时间：20xx年12月15日星期三晚8:00

　　活动地点：男生宿舍天台

　　晚会流程：

　　8:00-8:10：女生手拿荧光棒唱着《和你一样》出场

　　8:10-8:25：真心大告白

　　8:25-8:55：星语心愿

　　8:55-9:20：男生个性show

　　9:20-10:00：游戏

　　10:00：男生各自找自己的.贺卡；活动结束，收拾现场

　　前期准备：

　　12月8日：寻找白马王子，共讨婚姻大事

　　莹莹vs唐航，邹艳vs奥杰，慧仪vs家盛，徐彬vs楚灏，晓旋vs春瑞，陈嫦vs楠炜，慧贤vs勇军，泳仪vs陆韩，小娜vs卫鹏，思健vs伟升，自勉vs梓超，旭玲vs锦仁，燕君vs济秀【翠珠、秋梅、诗眉负责晚会主持与拍照，文苑回家】

　　12月9日：买贺卡、荧光棒、气球、彩带【秋梅、诗眉、翠珠】

　　12月9日-14日：女生轮流在贺卡写祝福【小娜负责跟进，确保按时完成】；女生各自为自己的partner准备礼物；准备游戏（至少四个）、借打气筒两个、剪刀两把、笔三只、椅子30张、相机【自勉、徐彬、旭玲、莹莹负责，游戏环节要和主持人沟通好，确保活动顺利举行】；

　　12月12日：下达紧急命令12月15日晚班主任要求召开重要会议【陈嫦】

　　12月13日晚：约男生12月14日下午聚餐

　　12月15日下午：买零食、汽水、纸杯【燕君、慧仪、思健】

　　12月15日晚6:00-7:30：布置现场，有时间一起唱歌【晓旋、慧贤、邹艳、泳仪，其他有空的女同胞协助】

　　所需物资：贺卡、荧光棒、气球、彩带、打气筒两个、剪刀两把、笔三只、椅子30张、相机、纸条、零食、汽水、纸杯

　　为了让男生留下难忘的回忆，望女同胞们全力以赴，齐心协力，筹办男生节。有不足之处请指出，集思广益嘛，一切只为了成功举办男生节！加油，女生们，我们很棒！

　　20xx年12月9日

班级活动策划 篇5

　　一、活动名称。

　　“秀我风采”。

　　二、活动目的。

　　为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

　　三、活动简介。

　　以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班（各院、各系）作品，由全校师生投票选出冠军。

　　四、活动日程。

　　活动预定xx月初开展（再议）。

　　（一）第一阶段（活动前）。

　　①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

　　②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

　　（二）第二阶段（活动开展）。

　　①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。

　　②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

　　③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

　　（三）第三阶段（活动评选）。

　　①选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

　　②当天，在教学楼的'中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票（投票工作由学生会组织）或者由学生会投票评选。

　　③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

　　④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

　　五、活动所需资源。

　　校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

　　六、经费预算。

　　依具体情况再议。

　　七、活动要求及细则。

　　（一）对活动参与者。

　　1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

　　2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的重要性。

　　（二）对活动组织者。

　　1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

　　2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

　　（三）作品评分（投票）标准（依照前面采取哪种方式评选来决定）。

　　1、充分展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

　　2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

　　3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

班级活动策划 篇6

　　活动人员：全体一二年级同学

　　活动方式：每人准备4-6件物品，同学间互换。

　　活动地点：一楼走廊

　　活动时间：8:40-9:40(二年级)2:30-3:30(一年级)

　　注意事项：

　　1、物品要求五成新的，有再次使用价值的书籍、文具、玩具、工艺品等。

　　2、互换时请使用礼貌用语，在征求他人意见大家达成共识后，方可进行交换。交换后不得反悔，可以循环交换，做到快乐交换、文明交换。

　　3、可以为自己的“商品”准备好宣传标语(广告语)，以吸引别人的注意。

　　4、交换过程中，请大家自觉遵守纪律，做到不拥挤，不大声喧哗，保证活动顺利进行。

　　衷心地希望我们的`孩子能快乐地度过小学第一个难忘的儿童节!

班级活动策划 篇7

　　一、活动背景及活动目的

　　为培养大学生的创新思维和利用计算机解决实际问题的能力以及锻炼计算机基础操作能力，增强大学生的综合素质，提高广大同学学习office办公软件的兴趣和能力，同时可以给广大在计算机方面有特长的同学提供展示才能的'舞台。

　　二、活动主题选择一个积极向上并可代表班级风采的主题，通过制作ppt展示班级风采。（每个班级ppt耗时在5分钟以内）；视屏自愿制作，但最后可作为评分依据，注意视屏不得超过5分钟。制作内容选择:运动会、五四红歌比赛、团日活动、春游（秋游）、生活或班级成员参与活动情况……（注意：最多可以选择其中的两个）

　　三、心得体会范文活动时间、地点时间：

　　xx年5月17日（星期四）晚六点半地点：仁智多媒体教室

　　四、活动流程

　　（一）报名方式：大一每个班级班长团支书组织班级成员搜集图片资料并制作作品参赛；

　　（二）活动前30分钟主讲人将制作作品拷贝到比赛所用电脑上，并抽取出场顺序。观众在便签纸上写下班级祝福语并署名交与工作人员，以便抽取幸运观众奖；

　　（三）比赛开始：

　　1）、office 基础知识竞答，必答题和抢答题；

　　2）、每组在5分钟之内进行作品展示（答题环节得分前三名可以选择视屏展示）。

　　（四）评委打分，公布比赛结果；

　　（五）嘉宾颁奖。

　　五、奖项设置

　　班级风采团体奖：一等奖：奖状二等奖：奖状三等奖：奖状个人奖项:制作奖项：一等奖：（1名）mp4一部（250元）二等奖：（2名）米奇mp3一部（100元）三等奖：（3名）无线鼠标（50元）演讲奖项：一等奖：（1名）电风扇 （50元）二等奖：（2名）水枕(30元)三等奖：（3名）坐垫（20元）幸运观众奖项：50元话费充值卡、读卡器、笔记本office 应用技能大赛报名表

班级活动策划 篇8

　　一、活动背景：

　　现在大学生大部分都有自己的电脑了，所以几乎没有同学外出去活动，整天就知道待在宿舍电脑旁边，自己干自己的事情。这样下去的话，我们的思想境界是高了，在网络上学到的东西真的有不少，可是我们的身体素质呢，电脑紫外线是最摧残人的身体的了，我们不能这样下去！身体是革命的本钱！眼看着班上众多同学身体素质一天比一天脆弱，一天比一天憔悴。身为班长，自上任到现在快一年啦，还没有组织班级户外活动，心里一阵焦急，一阵内疚，这样的问题，相信每个同学也都意识到了，所以当初下定决心——大搞一次班级户外活动。在经多数班委，助班，班主任同意下，在第八周周四特召开一次《班级户外活动》主题班会，经讨论后决定开展一次素质拓展活动——石燕湖“蒋荡天下，浪遏飞舟”之旅。

　　二、活动目的 ：

　　进入大学，学习越发的紧张，班级成员间的交流相对较少，为了加强班级成员间的交流，增强班级的`凝聚力，丰富同学们的课外生活，放松团风带来的劳累，奋战邻近的期末考试······

　　本班级成立至今未曾外出活动，考虑多种因素和肖老师同意下，特安排一次班级活动。

　　我没有什么特别，都是一些实实在在的唠唠叨叨的大粗话，可以不予理睬，但希望大家能把自己的事情调整一下，加入这个有活力的向上的班集体，WE ARE ＴＯＧＥＴＨＥＲ！！！

　　还有一个多月就临近期末啦，此后的课程和学习将会更加紧张起来。趁这个机会，大家痛快的爽一会，之后，我们再静下心痛痛快快的学习，为期末考试而奋斗，全心全意投入学习。

　　团风让大家劳累，校园让大家无聊，此次活动让我们放松身心，彼此交流感情，共筑和谐班级。

　　三、活动安排（班长声明）：

　　１． 费用：门票＋车费＝６５元／人

　　２． 时间：第十周周六上午８点出发，下午约6点回。

　　３． 项目：经协商石燕湖中为我们开放的免费娱乐项目有２０多个

　　４． 后勤服务：乘车，带队，导游，安全，路线，天气等事项安排大家尽管放心,一切由我负责

　　５． 此活动中一切问题我尽量为大家解决使大家满意

　　６． 周六石燕湖一日游应该有很多团队，因安全等事情，活动前要与班主任老师取得联系。

　　７． 下面是统计表，为方便做好后勤服务，希望大家配合！！！

班级活动策划 篇9

　　一、活动背景

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

　　二、活动目标

　　1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗

　　2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。

　　3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。

　　三、活动准备：

　　1、有关元宵节的挂图。

　　2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。

　　四、活动地点：

　　中一班教室。

　　五、具体活动流程

　　活动一：我知道的元宵节(主要涉及领域：社会、语言)

　　活动目标

　　1、知道正月十五是中国传统的元宵节，又叫灯节，了解元宵节的来历和一些习俗。

　　2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团圆的美好愿望。

　　活动准备

　　《小朋友的书·过春节》。

　　活动过程

　　1、展示幼儿收集的资料，引导幼儿自由结伴看一看、说一说，丰富对元宵节的认识。

　　2、谈话：元宵节的习俗。

　　提问：元宵节是哪一天?(农历正月十五，过大年的第十五天)

　　元宵节有哪些有趣的活动(吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等)

　　小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢?

　　这里还有个美丽的传说呢!

　　3、讲述故事《元宵节的传说》。

　　◆教师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人?发生了什么事?

　　◆教师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题，大家成功了吗?

　　◆请幼儿阅读《小朋友的`书·过春节》第7～10页“元宵节的传说”，结合画面进一步理解故事的内容。

　　活动二：甜甜的元宵(主要涉及领域：社会、健康)

　　活动目标：

　　1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

　　2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

　　3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

　　活动准备：

　　面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。

　　活动过程：

　　1、激发做元宵的兴趣和愿望。

　　师：：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

　　2、观察制作材料，了解做元宵的方法。

　　(1)观察并知道做元宵需要的材料。

　　(2)了解做元宵的方法和要求。

　　师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?

　　3、做元宵、煮元宵。

　　(1)提醒幼儿洗手。

　　(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)

　　(3)教师煮元宵。

　　4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

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