精选活动策划范文集锦6篇

活动策划

更新时间：2023-06-03 10:46:09

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精选活动策划范文集锦6篇

活动策划篇1

　　一、前期准备

　　1．材料：

　　报名表、评分表、号码牌、话筒、场地围栏、彩纸、彩带、跑道专用纸箱设施、引导道具、奖品、奖牌（5只，福娃形象）、领奖台（由5只呼啦圈装饰成奥运五环）、宣传看板；

　　2．人员安排：

　　另：评委由各级代表（现场市民、赞助商等）组成；

　　3．场地设置：

　　由围栏围成一个略大于“20××”跑道的长方形。围栏须贴地面，以防宠物钻出。跑道仅在第二环节放入场地；

　　二、活动内容

　　1． “体操新秀”：

　　由主人在1分钟内用以上彩纸、彩带等道具打扮宠物（名为设计体操服），然后由宠物轮流“走台”（如有特殊技能可在此时表演）；

　　2． “火炬传递”：

　　让宠物佩戴火炬示意环站在起点，主人及两名工作人员排列于场地另一边（相距5米），开始令下后让其自由活动，要求在最短时间内跑到主人身边。允许主人设法引导。小型犬时限25秒，中型犬20秒，大型犬15秒，超时者失败；

　　3． “穿越20××”：

　　将纸箱拼接成“20××”字样，开始下令后宠物开始依次从箱子的一个入口钻入钻出。钻完“20××”字样，以到达的先后顺序给分；

　　4．颁奖典礼：

　　获奖宠物及其主人站在五环内，由评委颁发奖牌、奖品以及获奖证书，同时由艺术学院学生现场素描作为奖品，并合影留念。

　　三、评分细则

　　1．除“穿越20××”外所有有考核项目采5分制，精确到小数点后1位；

　　2． “体操新秀”：结合主人打扮宠物时的'审美与创意以及宠物走台时的行姿与坐姿；

　　3． “火炬传递”：扣分制。小型犬5秒内传递到主人身边的满分，每多用5秒扣一分，超过25秒0分。中型犬4秒，大狗3秒内传递到主人身边的满分，以此类推；

　　4． “穿越20××”：计时制，第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分，此后不得分；

　　5．特殊技能加分不高于3分；

　　6．评奖办法：依据总分评选总冠军1名，单项奖3名（单项总分最高，同分者比总分），为表现出色的最年长宠物设特别奖。共5个奖项。

　　四、参赛表格

　　1. 报名表

　　2. 评分表

活动策划篇2

　　当今社会对人才的需要提出了新的要求，新型人才应是复合型而不是单一的，是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人，要培养新型人才，必须将第一课堂与社团活动有机结合起来。社团活动是相对于第一课堂而言，即第一课堂以外的校内外的其他教育活动，是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。

　　历史社团活动实施目的：

　　一、培养学生对历史的兴趣：通过参加社团活动，使他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习。在他们的影响下让更多的学生想参加社团活动。

　　二、培养学生的知识面：在社团活动中不但让学生学到书本的基本知识，而且更多的是让学生掌握分析问题、解决问题的基本方法，使他们的知识面得到很大的拓展。

　　三、增加了实践的机会：加强学科知识与学生生活实际的联系，使学生的学习处在一种现实的氛围当中，进而培养他们发现、分析、解决问题的问题意识和能力，当然也更增加他们的学习兴趣。

　　指导学生的初步计划如下

　　1、“历史上的今天”学生兴趣活动

　　人类历史浩瀚绵长，每一天都已经成为或者正在成为“历史”，而我们在课本上所能学到的仅仅是多层浓缩了的“历史”，精彩回顾人类走过的“每一天”，看看当我们坐在课室里学习的“今天”，几百年甚至几千、几万年前，人类历史正在发生什么样的大事件，那将是一件多么有趣的事啊！活动目标：激发学生学习历史的兴趣，提高历史学习的氛围；学习收集、处理历史材料及编写历史故事的方法；透过“我是演讲家”、“我是讲解员”、“我是故事家”、“我是小演员”、“我是小记者”等小活动，培养学生的语言表达能力、才艺表演能力、动手能力以及活动组织能力；学习小组活动的基本方法，培养学生团结合作的精神。

　　2、编辑出版历史手抄报

　　在历史教学中，学生会阅读大量课外书籍，搜集很多资料，产生许多感悟和认识并有一些小创作。给学生创设一个个展示自我的平台，如按照教学进程，配合各种纪念活动，及时布置《历史之窗》。依据社会发展过程，先后展览古今中外历史图片。引领学生制作历史手抄报，其内容或配合历史课堂教学的进度、内容，结合着一些重大的节日、历史纪念日和国内外的时事。由学生自己撰写历史小论文、编辑历史资料和历史人物的名言佳句，或剪辑一些报纸杂志上的材料、文章，要图文并茂，生动活泼。这样即拓宽了学生的知识面，给学生以思想品德的教育，而且大大提高了学生的创作能力、思维能力、表述能力，大大提高了学生学习历史的'积极性。

　　3、“历史剧创作表演大赛”活动方案

　　新时期的历史教学要求充分发挥学生自身的能力和特长，倡导学生积极主动的参与教学过程，那么如何发挥学生学习的积极性和主动性呢？最根本的一条就是要提高学生的学习兴趣。在历史课堂课外兴趣活动中为了增加课堂教学的直观性我经常结合课程进度，编演历史情景短剧，再现历史。活动目的：为了推动历史教学方式的变革，帮助学生掌握探究性学习方法；同时为了丰富同学们的课余生活，增长历史见识，鼓励学生尝试历史戏剧创作，展示学生的表演才能，发挥同学们的特长，开展“历史剧创作表演大赛”的活动。

活动策划篇3

　　一、活动目的：

　　加强院团委、院学生会成员间的沟通交流，增进感情,相互交流工作经验。

　　二、活动对象：

　　院团委、院学生会成员。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月30日星期日

　　四、活动地点：

　　广州市番禺区大夫山

　　五、活动地点简介:

　　广州地区生态型森林公园的又一奇葩。公园内连绵不断的群山环抱着，海拔226.6米的番禺第二高峰大夫山，还有大小山塘星罗棋布和多个别具匠心的人工湖，从而形成了峰恋起伏、湖光倒影的景象。独具匠心的`亭台楼阁使山清水秀的环境增添不少色彩。园内湖光山色，参天树木、绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，令人产生来到世外桃源的感觉，多种棕榈科植物营造的热带风情更使人陶醉。

　　六、活动内容：

　　1.“快乐骑行感受绿色”活动

　　大夫山特色的骑自行车感受自然呼吸，可以自由选择单人、双人、三人自行车。（以两人或三人为一个小组，分派到不同的入口，在规定时间内到达指定的位置。）

　　2.“烧烤自己动手的美味”活动

　　每个烤炉人数固定，自由组合，一起动手烤制食物，一起分享美味。

　　3.携手放风筝竞赛

　　分配两人一组（男女各一名）放风筝

　　七、活动安排：

　　总指挥：团委办公室

　　各部门负责人：

　　（一）前期准备：

　　1.确定参加人员具体名单并收集统计个人信息（姓名、联系方式、身份证号码）；参与当天活动的院学生会、院团委各部门需安排一名临时负责人，进行信息收集与汇总发给（团委办公室干事）。

　　2.联系大夫山的工作人员，为活动当天提供场地、餐饮、自行车租用等相关安排；（团委办公室干事）

　　3.准备活动资料，例如：大夫山路线图，相关身份证明、大夫山负责人联系方式；（团委办公室干事）

　　4．参加的人员进行分组，并确定队长、副队长

　　5.准备当天所需物资，包括一次性雨衣、风筝、校旗、团旗。（团委办公室）

　　备注：（选择公交路线）为保证人员安全及到达目的地的效率，部门为单位分组，临时负责人为组长。（乘坐地铁时，临时负责人需上地铁后发送信息给团委办公室干事，确保人员能同时到达）

　　应急方案：

　　在乘地铁时，若组员分散，需及时与组员联系，并通知团委办公室干事，由团委办公室干事负责等候，确保活动顺利进行。

　　（二）行程安排：

　　八、注意事项：

　　1.活动期间注意人身安全，参与者身体健康，无任何因剧烈运动导致生命危险的疾病

　　2.严禁活动期间吸烟，喝酒等不良行为

　　3.活动根据时间，天气，安全等因素做出相应的调整

　　4.活动期间保持场地清洁，不得乱扔垃圾，不破坏植被等。

　　5.参与者：需妥善保管和使用各种活动期间的设备，不得故意损坏设备。

　　6.安全第一，发扬团队精神，队长对队友负责。

　　备注：选择公交车

活动策划篇4

　　一、指导思想

　　为丰富学生的校园文化生活，培养写作兴趣，提高写作水平，同时引导学生阅读的乐趣，尽显才情，让稚嫩文学之笔句勒出宏伟蓝图，为学生提供一个展示和锻炼自己的平台，同时打造我校语文学科教育的新品牌，特成立石寺二中______文学社。

　　二、文学社宗旨

　　组织和团结同学积极开展各种有益的文学活动进行文学交流，熏陶文学气氛，增强同学们的文学爱好。

　　三、招收新社员

　　六一九年级每班推荐两名有写作特长的学生参加，如有优秀者可不受此限制（老师推荐的社员，如果一个学期都没交过一篇稿件，将作自动退出处理。而不是社员的同学，凡有稿件发表，将择优成为社员）

　　四、文学社组织

　　1、文学社将由如下机构人员组成

　　顾问：张营校长

　　指导老师：语文老师

　　社长：李保民老师

　　副社长：董春香老师

　　审稿部：学生4人

　　组织部：学生2人

　　宣传部：学生2人

　　2、文学社成员组成：每班推荐2人

　　五、开展活动

　　文学社将开展培养学生写作兴趣和文学的爱好的活动

　　1、每个月出版一份社报（月底前必须出好）

　　2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊

　　3、各指导老师负责相关学生稿件的审稿工作

　　4、各指导老师耐心指导学生写作，他认真写好学生习作的评语，凡是发表的文章都要有点评，没有点评的文章不发表

　　5、不定期开展比赛活动：在文学社内部或以学社的名义举行各种形式的文学活动，开展演讲赛，征文活动，作品展等活动。倡导古今诗文背诵，不定期举行诗歌默写大赛等

　　6、适时组织丰富的社会实践活动，调查发生在身边的新人新事或主题调查，为社员提供写作素材。提高社员的积极性

　　7、开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。讲座由特聘的语文教师之讲，每次国庆写作的`一个方面展开

　　8、建立“回音壁”，将投稿至文学社但未采用的稿件评改后发给投稿者，使投稿者保持投稿热情，并逐步提高写作水平

　　9、在学校开展活动的时候，社员以小记者的身份进行采访，试着撰写新闻报道

　　10、可以建立文学社的网络论坛，保证学生在不同时间段有机会随时发表见解及文章

　　11、学期结束，评选优秀社员对不能履行文学社纪律要求或不能完成各项工作的社员予以劝退

　　六、制定文学社公约

　　七、制定每月的具体活动安排

活动策划篇5

　　一、概要：男生9人女生20人主持人

　　二、程序：

　1、主持人入场。

　　2、女选手入场，音乐起，女选手自我介绍。

　　3、第一、二、三名男生按顺序上场。

　　① 自我介绍

　　② 选心动女生

　　③ 感情经历

　　④ 女生提问

　　⑤ 愿意签收的`女生出场：愿意成功or不愿意失败

　　4、第一轮休息：①真心话大冒险游戏②唱歌

　　5、第二轮第四、五、六名男生上场。其余同上。

　　6、第二轮休息：十佳歌手大赛选手上场。

　　7、第三轮第七、八、九名男生上场，其余同上。

　　8、 PK之后，亲手情侣上台，由观众投票，选出前三名最佳情侣。

　　三、音乐选择：

　　1、女选手入场：《睫毛弯弯》。

　　2、女选手自我介绍：《童话》。

　　3、男选手入场：《窝哦》。

　　4、牵手：成功《你是风儿我是沙》

　　失败《没那么简单》

　　5、投票时：命中的婚礼。

　　四、道具：

　　1、现场布置：①阶梯教室：女生入场坐第一排，男生站在讲台上。拉花、气球。

　　②可移动桌椅教室：拉两排桌椅。

　　拉花、气球。

　　2、选心动女生用的硬纸牌：写上女生姓名、编号。

　　3、写好全班同学各自学号，用小纸盒盛着。

　　4、海报。

　　五、礼品：

　　1、游戏礼品

　　2、最佳情侣前三名礼品

　　六、PPT

　　1、PPT配的文字

　　2、PPT配的音乐

　　七、幕后：

　　1、男、女选手生活照各三张

　　2、零食。

活动策划篇6

　　一、活动前言

　　在微博，微信，微电影，微音乐等“微”元素的影响下，“微拍”的概念也应运而生。

　　“微拍（Micro photo）”是指将中心点，重点，特点，优点等一系列突出或者与众不同的地方加以放大或者延伸，将其以图像的形式记录下来的一种拍摄方式。

　　“微拍”不一定是年轻人的玩意儿，其实微拍是没有局限性的，微拍可以是一个眼神，一个动作，一个剧情等，把想要展现的与众不同完美地展现在照片或者视频上，也许你不知道你不经意的一拍就是一个亮点。

　　二、活动的目的及意义大学期间，风华正茂的你是否也曾幻想自己成为影片中的主角，是否也想将自己的.美丽放大，是否也想将自己想表达的情感融入一段视频。大学生活丰富多彩，就让我们拿起手中的相机记录我们生活的点滴，寻找美，发现美，创造美，放大美。“一拍即合”微拍大赛一定会让你认识一个全新的自我，把日复一日的生活过出独特的味道。

　　三、活动主题一拍即合，拍出你眼中的美好，拍出你想要的感觉。四、活动时间XX年5月19日到XX年6月2日。

　　五、活动对象大连海洋大学经济管理学院全体学生

　　六、活动要求1、参赛以团队形式，要求导演一名，编剧一名，形象设计一名，后期制作一名（可无），演员若干

　　2、视频时间保持在五分钟以内。

　　3、视频要求画质清晰，内容积极向上，主旨明确，具有创新性。

　　4、上交作品同时登记团队分工及成员安排，署明作品名称

　　七、活动流程策划1、宣传部由XX年5月19日发出活动通知向同学征集微拍作品

　　2、XX年6月3日前同学创作微拍作品，向宣传部上交

　　3、由学生会及院团委审核评选，选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

　　八、活动预期效果提高学生的生活热情，激发大家想象力，创造力，发现美的能力，使同学们在我们提供的平台下“一拍即合”

　　联系人：

　　经济管理学院宣传部