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主题班会活动策划
更新时间:2024-05-25 18:01:23
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主题班会活动策划精选15篇

  在我们的学习时代,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编整理的主题班会活动策划,欢迎大家分享。

主题班会活动策划1

  【活动地点】:

  五(1)班教室

  【活动时间】:

  农历五月初三

  【活动内容】:

  以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛,丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。

  【活动目的】:

  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

  前期准备工作:准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

  【活动流程】:

  一、开场白

  班主任:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等,今天,老师和大家在这里共度佳节。

  二、了解民族文化

  班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

  生:爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中,这就是端午吃粽子的由来。

  生:为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

  (2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

  生:吃粽子、撮五彩线戴。

  (3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

  生:我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

  三、游戏开始

  (一)吃粽子比赛

  班主任:我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)

  班主任:下面我们就来个吃粽子比赛,怎么样?(班主任讲规则)

  参赛者以四人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布“开始”后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的.速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

  班主任:从大家刚才的表现,可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

  (二)缝香包

  先由班主任讲解缝香包的要领和针法,然后同桌两人一组,班主任宣布“开始”后,再动手,同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后,由班干部推选出5个制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

  (三)撮五彩线

  还是同桌两人合作,各自把自己准备好的五彩线拿出来,待班主任喊“开始”,自己动手开始撮,限时3分钟。完了之后,把自己的成果戴到手上,举手示意成功。

  四、反思与拓展

  这次活动,通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品,使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值,了解了端午节的来历及风俗习惯,培养了学生的合作意识与动手能力。

  端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。可是,就在去年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护,这可给了我们极大的警示:我们应该热爱我们的传统文化习俗,让它们代代相传!

主题班会活动策划2

  活动主题:

  认识使自己快乐的事,并学会创造能使自己快乐的环境。

  活动目的:

  帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创造能使自己快乐的环境。

  活动形式:

  情感体验、情景表演、交流讨论

  活动准备

  音乐录音带

  活动场所

  课室内或空地

  活动时间

  一课时

  活动步骤:

  一、引入

  1、每个同学都有自己的'好朋友,请大家在《找朋友》的歌声中找到自己的好朋友,并和他坐在一起。

  2、大家找到自己的好朋友,心情怎样?

  3、快乐就如我们的朋友一样,随时都在我们周围,只不过有时我们没有留意,快乐的事情就悄悄溜掉了而已。今天我们一起来找找使我们快乐的事,好不好?(出示课题)

  二、讨论交流

  1、我们每一个人在学习、生活中,在与同学和老师的交往中,在集体活动中都会有快乐的时候,你们现在能不能找到一些使自己感到快乐的事?

  2、先想一想,再和朋友交流。

  3、有个地方叫“快乐老家”,那里每个人都很快乐,每天都有一列快乐火车开往那里,你们愿意去吗?只要你说出一件使你快乐的事你就可以上快乐火车。

  放音乐《快乐老家》,开火车

  4、大家听了这么多快乐的事,心里感觉怎样?大家都感到快乐了,说明我们已到“快乐老家”了。

  三、情景表演

  1、你高兴,快乐时会怎样表现出来?

  2、笑,也许是表达快乐最好的方式之一,下面请你来表演一下。哈哈大笑 微笑 捧腹大笑

  3、你还知道哪些“笑法”?请你上来表演。

  4、大家看到同学们的表演,心里一定很快乐,因为我听到了你们快乐的笑声。

  四、讨论交流

  1、快乐真是我们的好朋友,你们愿意把它留在身边吗?

  2、讨论:我们怎样才能留住它?

  3、大家找了那么多方法把快乐留在身边,我相信今后大家一定每天都和快乐作伴。

  五、总结

  同学们,老师看到大家都已找到了使自己快乐的事,心里也很快乐,相信大家今后一定会自己想办法留住这些快乐的事。让我们每天都生活在快乐之中吧。

主题班会活动策划3

  1、题材的选取。

  班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式,及时规范学生行为,及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点,适时适度地进行教育,树立典型并发挥其辐射带动作用。如:初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼,而且有着较为深刻的社会文化背景,社会对学生的诱惑力远远大于学校,但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港,作为班主任,要善于捕捉学生微妙变化的信号,并以此为教育的基本素材,利用班会课阵地,切实做好教育引导工作。

  2、对象的分类。

  在班会课的准备过程中,对于“优秀生”,不能因其成绩好或听话而一味溺爱,以偏盖全,也要关注其心理健康,尤其需要培养心理承受力,在活动中克服自我中心;对于“一般生”,我们应更多表现出认可和赏识,多肯定他们的长处和闪光点;倒是班级中的“隐患区”更需要关受,哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱,但他们的心理还是敏感的、自卑的,易产生对立情绪,班主任应借助班会活动,让他们和班级同学多沟通,老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励,使他们“亲其师而信其道”,然后再通过活动春风化雨,润物细声,使学生受到感染和熏陶。

  3、教育目标的确立。

  紧扣德育大纲中的相应年级要求,从学生发展实际出发,结合时代发展特点,目标适切、明确,观点正确,主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小,但它却是绝对不能缺少的`。否则,单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节,不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会,而最为根本的,则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性,从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。

  既然班会课被正式纳入了课程体系,它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的,在地位上、价值上,不应有主次之分、轻重之分,它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面,实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展,并且,它往往不以某一门学科知识为中心,而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。

  4、教育内容的制定。

  1)思想教育。这是班会的主要内容,即使在进行其它方面教育时,也要贯穿思想教育的要求。

  2)时事形势教育

  3)节假日传统教育。

  4)文学、美术、音乐、影视作品的介绍、欣赏和评析。

  5)历史、体育、卫生等各种知识的介绍,或推荐、评价有关书籍。

  6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位,选举干部,讨论和制订班级公约,为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

  7)就班级中的倾向性问题进行讲评。

  8)现代科技教育

  5、主题班会活动的形式

  班会活动不拘形式,一切服从教育内容及教育目的,并尽可能为学生所乐于接受。

  班会的常见形式:

  1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题,或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论,达到明辨是非的目的。

  2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。

  3)演讲会。事前应确定一个专题,让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲,也可自由上台。

  4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式,是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。

  5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员,可一人单独讲,也可几人轮流讲,可进行故事欣赏,也可搞竞赛。

  6)文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式,会前根据教育要求,让学生编排节目,也可请外单位或文艺团体表演出。

  7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。

  8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。

  9)主题会。即围绕某一教育主题,在学生充分准备的基础上,采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。

  6、主题班会活动设计的具体要求。

主题班会活动策划4

  一、活动背景:

  针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

  二、活动目的:

  1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。

  2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。

  3、丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  三、活动过程:

  师:人间最美是真情 ,人间最真是亲情,人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱,人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。《感恩母亲节》主题班会现在开始!

  1.名字的故事 :你的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的'编织,同学们,你们知道自己

  名字的含义吗?(提问学生,生自由说)

  2.有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说(生甲:一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。生乙:一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。生丙:每次周五放学回家,妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃,让我补充营养。生丁:有一天,我忍不住进了网吧,对妈妈又说了谎,妈妈说要我看着她的眼睛,我不敢抬头看她的眼睛。)……师总结我们慢慢地长大了,母亲的皱纹也越来越多了,那是母亲操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(提示同学们,母亲和你生活那么久,你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问几个同学,请他们说说此刻心里的感受。最后,师总结同学们的发言:是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活,快乐的成长。妈妈给了我很多很多,妈妈为我操心,白发已爬上了您的头,妈妈为我流过不少泪,妈妈有一颗慈祥温暖的心,妈妈注视我的目光总是充满着爱,妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情,有一种奇妙无比的力量,世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事,生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲:抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来

  的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊"有人,有个孩子 ,还活着"。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!",看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每一个看完短信的人口里默默的念着:"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 !

  3感恩母亲,平时帮母亲做家务,让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?母亲的生日,提问同学,知不知道母亲的生日?母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?母亲节,除了母亲的生日,还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱,那是什么?每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11,在母亲节你会做什么事来表

  达你对他们的爱呢?(老师提示:送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话,在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……)

  四、师总结:

  我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的,学会感激--感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命,学会感激--感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识,学会感激--感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量,学会感激--感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间,不要忘记说声--"谢谢",在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。我们现在是一名学生,我们最大的任务是学习,在学校我们学好文化知识,强化专业技能,将来成为一名有用的人,有良好的经济基础,这样我们的母亲年纪大了,没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们,我们这节班会开得很成功,大家满怀激情地赞扬了母爱,真诚地说出了心里话,抒发了如何回母亲的情感,但是我们还要铭记,我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国,那么,我们如何回报祖国母亲呢?我们应当提高自身素质,肩负起历史赋予我们的重任,努力学习,顽强拼搏,回报母亲,报效祖国,同学们,让我们共同努力,在祖国建设大业中,搏击中流,再创新的辉煌。

  五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》,在深情的歌声中结束本节班会。

主题班会活动策划5

  一、班会背景

  大学时光飞逝,转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫,甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向,或许我们正在理想与现实中挣扎,拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化,我们始终大三了。大三,我们该学会成熟,我们该承担责任,我们该学会珍惜,我们该面对生活。在这样的过渡阶段,我们该学会思考,于是我们召开本次主题班会,希望通过班会分享找到自己的定位,思考大三以后…… 同时,班会是全班同学聚在一起的有效途径。

  二、班会主题

  “大三以后……?”(暂定)

  三、班会目的`

  1、 通过策划组织班会,让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

  2、 通过团队游戏,让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流,团队游戏可以培养团队精神,有利于增强班级凝聚力。

  3、 游戏也富含人生哲理,通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

  四、班会情况

  对象:地科10师范3班全体成员

  时间:xx年9月8日(星期三)

  晚上7:00——9:30

  地点:地理科学学院

  五、班会流程

  时间

  事项

  负责人

  备注

  17:00——18:40

  会场布置,包括黑板、讲台、音乐

  全体班委

  最好需要有会写pop字体的同学

  18:40——19:00

  最后的前期准备检查以及到会同学清点

  蒙林熙

  陈蓓

  19:00——19:30

  开场白、魏老师和陈老师讲话

  孙婷婷

  时间随情况而定

  19:30——19:50

  工作计划

  李丹妮

  19:50——

  玩游戏以及游戏分享等

  详见附件

  21:30

  整理会场以及小结

  全体班委

  六、班会形式及内容(详见附件)

  形式:各种各样的团队游戏

  内容:玩游戏

  游戏感言分享

  相关游戏惩罚或奖励实施

  七、前期准备

  1、 筹备班会所需各种物资,包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏 齐芳)

  2、 申请教室,联系老师,做好前期的一切安排。(张强)

  3、 游戏的选龋(李丹妮)

  4、 购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏 齐芳)

  5、 照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

  6、 主持人写开场白,要求围绕主题。(暂定)

  八、后期工作

  1、 写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想,联系学生会发到网上。(陈蓓)

  2、 整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

  九、注意事项

  1、 上述分工只是将工作落实到主要负责人,工作时相互协作。

  2、 班会过程要维持一定的纪律。

  附件:游戏方案

  第一个:钉子上架(李丹妮)

  对象:全体成员

  规则:把10颗钉子放在木头上的这个钉子上,且稳定保持10秒

  流程:分组:分成7组,每组6人

  领道具(木头、钉子)

  组员合作完成游戏内容

  奖励:获胜的小组每人得一个笔记本

  意义:

  1、 钉子也有他们的刚柔并进,在一个团队,每个人都有自己的优缺点,不过当每个人都不断吸收,相互学习,也会有出人意料的成果,就如我们的钉子游戏

  2、 在游戏过程中,要有明智的决策,而这个决策是需要大家商讨的,因而团队的交流和协调是不可或缺的。

  第二个:报纸游戏(陈蓓)

  对象:全体成员

  规则:选两人站在报纸上开始回答问题,答错问题报纸折半继续,答对问题回答下一道,男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

  流程:各小组选派人员2名,可男女搭配

  主持人问问题,参赛选手回答,完成游戏

  奖励:问题回答完,并且两人仍能够站在报纸上,则该小组每人获得一根棒棒糖。

  前期准备:问题至少7组,每组10题

  第三个:成语接龙 (张敏)

  这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。每组派出一人,共7人,让这7人先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

  参与奖:每人一根棒棒糖

  前期准备:白纸

  第四个:听音乐猜歌名(陈远)

  主持人依次播放曲目组(一组5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能够在播放时间内猜出,如果播放时间未到30秒歌曲被猜出,直接进入下一曲,个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品,无惩罚措施。(共8组曲目,40首歌)

  第五个:合作猜物品(张强)

  由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字,每个小组出两人进行比赛,一个人比划或者解释,另一个人背对着黑板猜,解释不能带出物品名所包含的字,每组人员猜5个物品。

  奖惩制度:猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个,小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

  前期准备:常用物品名字(7组,每组5个)

  第六个:合力吹汽球 (孙婷婷)

  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务

  人数:每组限六人

  场地:不限

  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

  汽球(每组一个)

  适合:全部的人

  游戏方法:

  1. 分两组,但每组必须要有六人。

  2. 主持人请每组每人抽签。

  3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

主题班会活动策划6

  一、教学内容:火和火灾

  二、教学目标:

  1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

  2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

  三、教学重点:火灾的危害

  四、教学难点:火燃烧的三个条件

  五、教学班级:七年级(1)班

  六、教学过程:

  (一)出示谜语,激趣导入

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  (二)讨论:1)人类是怎样学会用火的?

  2)什么是自然火?原始人取火的方法?

  3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上,既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明,都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火,是人类最重要的文明意识之一。反之,就是野蛮和愚昧。)

  师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

  例一:1月25日,大年三十的晚上,武汉市前进四路电子城一条街,二楼商铺,发生火灾,约0时开始失火,20多辆消防车经过一夜奋战,到26日7点10分,火势基本熄灭。

  例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾,已造成一人死亡,有11人紧急送医。

  例三:2月9日晚21时许,北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾,火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾,大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼,起火的文化中心大楼地上30层,地下3层,建筑面积10.3万平方米,火灾造成1死7伤,经济损失高达10多亿元。

  讨论:1)火灾给人类带来哪些危害。

  小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学习用火与防火的.知识,不玩火。

  学校防火:

  ①严禁学生携带x入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材,不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。

  公共场所防火:

  学生要做到:

  1、不携带x到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。

  (三)学习学生防火知识:

  例:20xx年11月14日上海商学院x宿舍楼发生火灾,4名x被大火围困,x跑到东面的阳台上,4x情急之下,先后从6楼跳下身亡。其中,最后一个x在阳台上犹豫了很久,但最后也跳了下来。

  (1)从以上事例中你看出什么?

  (2)火灾自救与逃生

  学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

  1、井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

  2、弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

  3、冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

  4、楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

  5、身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

  (3)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  火场报警:(1)牢记火警电话119。没有电话或没有x的地方,如农村和边远地区,可以打锣、敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火,火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。(7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

  (4)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (5)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  3、火场逃生法则

  (1)要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当强令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法.尽快撤离险地。撤离时要注意,不可搭乘电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全楼梯进行逃生,能沿着墙面,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

  (2)留得青山在,不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。

  (3)做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入,可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口,匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的方法。

  (4)找好避难场所,固守待援,不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延续火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下,由于人的本能、生理、心理所决定,人们总是向着有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味着生存的希望,它能为逃生者指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是最危险之处。

  (5)缓降逃生.滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静,利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳,一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门,x跳楼的状况,非到万不得已,万万不可盲目采取冒险行为,因为跳楼非死即重伤,能静静待在房间内,设法防止火及烟的侵袭,等待消防人员的救援。

  (四)总结

  1、请学生谈谈这节课的收获。

  2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永保健康、平安。

主题班会活动策划7

  一、活动背景及目的:

  2年前,我们当中的绝大多数,彼此之间都是是毫无干系的两个人。直到当我们怀着各自的梦想,走进大学这个一直追求而又充满好奇的地方的时候,我们终于可以和大家一起编织梦想。我们远离了父母,远离了家乡,却也同时融入了一个独立性较强的集体——09文秘班。

  09文秘班共有学生63人,班上存在不少“小集团”现象,有些同学之间甚至到目前为止还从未讲过一句话,部分同学们集体意识不强,未能积极主动地融入集体当中。我们希望能通过开展这次“打破‘小集团’,提升凝聚力;消灭个人主义,树立集体意识”主题班会,使同学们改变这种“不相往来形同陌路”、“事不关己高高挂起”的思想意识,顺利实现角色转换,从思想上对09文秘班这一集体有一个全新的认识,对集体以及自己在集体中的的现状有一个深思,引导他们在这个集体中发挥积极作用,并做一个详细的计划,使同学间的关系得到加深,树立集体意识,增强集体荣誉感,实现集体凝聚力的汇聚和提升。

  二、活动主题:

  打破“小集团”,提升凝聚力,消灭个人主义,树立集体意识。

  三、活动对象:

  09文秘班主任及全体同学

  四、活动时间:

  20xx年6月1日晚6点至9点

  五、活动地点:

  明德楼3-10

  六、活动前期安排(筹备团):

  1、由班长于5月26日召集班委及各宿舍宿舍长开会,传达主题班会通知,让大家做好相关准备。

  2、从5月27日起,班长安排各班委督促、查看同学的准备情况。具体安排如下:

  ①由女生全部班委负责女生准备工作;

  ②由男生全部班委负责男生准备工作;

  3、由班长带领部分班委考察场地、申请教室。

  4、由生活委员负责购买班会活动所需物品。

  5、班委共同负责名片信息的收集工作(同学个人根据要求自己制作一页的Word文档,内容应包括姓名、地址、兴趣爱好、联系方式、生活照以及生日)。

  6.会议主持人:×

  7.会场设备维护及管理控制人员:×

  8.幻灯片放映人员:×

  七、活动流程:

  1.出席班会的班主任及全体学生到场。

  2.班会主持人发言,讲明班会的主题及目的,宣布主题班会开始,并对出席本次班会的人员做简短的介绍。

  3.会议主持人宣布主题班会正式开始。

  ①由班长或其他班委发言,结合班级自身情况。介绍班级成员组成、班级现状、对班级各项事务做总结发言、表明班级目标或发展方向等;

  ②投影仪展示班级活动(春游、秋游、篮球赛、联谊会等)照片,展示班级以及班上同学所获得的.荣誉、取得的成绩;

  ③投影仪依学号顺序放映名片信息,同学观看过程中记住这些信息,放映完毕后,10分钟自由交流时间,然后每位同学轮流到台上由主持人为其抽取一张纸质名片,告知同学名片上的姓名,同学须准确说出名片的信息,不过关的,由其他同学决定给其什么惩罚;

  ④63人分成9个小组,主持人每次随机抽取7人,这7人必须合唱以下怀念歌曲《睡在我上铺的兄弟》、《朋友》、《同桌的你》、《我的未来不是梦》、《难舍难分》、《我们的纪念册》、《青春纪念册》、《祝福》、《心愿》中的一首,并要表现出歌曲所表达的内涵;

  4.同学轮流至台上发言。谈自己在过去两年来对这个班级的认识、对自己的评价,谈自己的收获、体会,以及今后的打算,等等。

  5.班主任寄语。

  6.班会主持人宣布班会结束,并对本次班会做简短的总结。

  八、活动要求:

  同学在接到通知即日起便开始开始着手准备,务必将班会按时举行。整个过程由全体班委负责,除去极特殊的原因外,所有同学必须参加。

  九、活动预期效果:

  通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,营造文明、和谐的班级氛围,努力争创优秀班集体。

  十、主题班会后期安排:

  在主题班会结束以后,要求所有学生各写一份“我为集体规划书”并在一周以后统一交至文艺委员处,有文艺委员登记,并由班长备案,一学期以后,进行第二次主题班会,学生提交个人规划总结。十

  十一、经费预算:

  名片制作费:63×0.5=31.50元

  饮料购买费:3×63=189元

  水果购买费(香蕉、苹果):200元

  合计:420.50元

主题班会活动策划8

  活动背景:

  为普及志愿服务理念,弘扬志愿服务精神,营造良好的志愿服务氛围,增强社区志愿者的社会影响力,20xx年12月5日,“国际志愿者日”到来之际,XX社区将开展题为“展志愿风采建文明社区”主题活动。

  一、活动主题

  展志愿风采建文明社区

  二、活动时间

  20xx年12月5日

  三、活动地点

  XX社区志愿服务广场

  四、活动内容

  (一)志愿者风采展示:社区各志愿者团队通过舞蹈、小品、戏曲等形式展示志愿者风采,传播正能量。

  (二)小记者感恩新闻墙:12月2日之前,社区“风信子小记者站”将对社区志愿者进行采访,了解他们的.主要事迹,做成感恩新闻墙,感谢志愿者们的无私奉献,并在活动当日进行展示。

  (三)志愿者表彰:根据一年来各志愿者参加志愿活动的表现,评选出优秀志愿者、优秀志愿者团队,并现场进行褒奖,颁发证书。

  (四)志愿者现场招募:活动现场大力宣传志愿服务精神,并现场招募志愿者,壮大社区志愿者队伍。

  (五)现场便民服务:现场将邀请社区维修人员、卫生志愿者、计生工作人员、社保工作人员等,为居民提供志愿服务,帮助居民解决实际生活问题。

  五、活动总结

  服务他人,奉献社会班会策划

主题班会活动策划9

  一、活动目的:

  1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  二、活动时间:

  20xx年5月x日(每个五月的第二个星期天)

  三、活动背景:

  在母亲节来临之际,为了感谢母亲,感恩父母的背景下提出的。

  四、活动准备:

  1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  2、制作相关的课件。

  3、邀请父母参加班会活动。

  4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  五、活动过程:

  (一)、宣布活动开始:

  主持人(甲):亲情,人类永恒的话题。

  主持人(乙):亲情,人间最美的情感。

  主持人(合):一(3)班"拥抱亲情"主题班会现在开始。

  (二)、回顾篇——走近亲情

  活动1、我名字的故事

  (1)主持人(甲):我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们,你们知道自己名字的含义吗?

  (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

  孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。

  活动2、我成长的足迹

  (1)主持人(乙):有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

  (2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

  (3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

  孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。活动3、父母写真

  (1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿。

  (三)、拥抱篇——体验亲情

  活动1、亲情赞颂知多少

  (1)主持人(甲):亲情是一种血脉相通的`默契,是一种无法割裂的存在。

  主持人(乙):因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

  主持人(甲):多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

  主持人(乙):让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲

  述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

  (四)、行动篇——回报亲情

  1、确定回报方案

  (1)主持人(甲):记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲),请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

  (2)班主任讲《回忆我的母亲》

  (3)主持人(乙):故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?

  (4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。

  活动2、实施回报方案

  (1)给父母一份惊喜

  送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

  (2)帮父母做家务事

  每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

  (3)陪父母聊聊天

  每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

  活动3、倾听父母的感受

  (1)主持人(甲):听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

  (2)爸爸、妈妈谈感受。

  (3)主持人(乙):亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给社会,回报给伟大的祖国。

  (4)主持人(合):最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

  (5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

  六、结束语:

  主持人(甲):爱是亲情书写它独特魅力的过程。积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;

  主持人(乙):关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起。

  主持人(乙):今天的母亲节班会到此时就结束了,愿所有天下母亲

  主持人(合):高高兴兴、健健康康!

主题班会活动策划10

  时间:10月8日

  地点:二年一班教室

  参加人员:二年一班全体学生

  班会主题:礼貌礼仪伴我行

  活动目的:本次主题队会,让学生联系生活认识礼貌礼仪的`重要性,并且能从自我做起,从小培养起礼貌礼貌的好习惯。

  活动过程:

  (一)预备部分:整理队伍,点清人数。

  (二)正式部分:包括队会仪式和活动资料。

  1、中队长:全体立正!我宣布:“礼貌礼仪伴我行”主题中队会此刻开始。

  2、中队长:出旗、敬礼、奏乐。

  3、中队长:礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。

  4、中队长:全体请坐。请主持人上场。

  5、故事《买书》。听完后提问题。

  6、小品:有礼貌。

  7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

  8、《小学生日常行为规范三字歌》(4名队员)

  (三)中队长:退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

  (四)“礼貌礼仪伴我行”主题队会到此结束。

主题班会活动策划11


  活动设计目的:

  由于我班学生才由一年级升入二年级,对教师节的相关知识不清楚,所以我就利用星期五的下午的班队课,让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从心里产生对教师的崇敬之情,以便落实到日常学习生活中。于是,我就设计了本次班队课 ,恰好遇上有两位师院的学生在我班实习,又由于二年级的孩子还比较小,故让两位实习生来主持这次班队活动。

  活动目标:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过本次活动,让学生发挥自己的主体作用,献上自己写的一句话并念给老师听,使每一位老师感受到节日的温馨。

  活动准备:

  1、老师设计一张心形的大图画纸,上面写有“老师,你辛苦了”几个彩色大字。

  2、给每个学生准备一张便利贴。

  3、活动的主持人(两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老师)。

  4、PPT《教师节快乐!》和音乐《每当我走过老师窗前》。

  5、邀请该班的任教老师。

  活动过程: (先用电子白板打出“教师节快乐”几个字的背景,再把我班任课的老师请到教室前面坐好。)

  (一)欣赏《每当我走过老师的窗前》。

  陈:同学们,一年一度的教师节就要到了,让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧,会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱,以表达我们对老师的崇敬和热爱!

  (电脑屏幕上播放《每当我走过老师的窗前》)

  (二)通过主持人的讲解对白,让学生知道教师节相关的知识和老师工作的辛苦。

  黄:刚才我们已听了《每当我走过老师的窗前》这首歌,这是一首多么美妙的歌,这是一首献给全天下老师的歌。 那么,有谁知道老师的节日是哪一天吗? (请学生回答)

  陈:对,我国教师的节日是每年的9月10日,让我们齐声对老师说:老师,节日快乐!

  黄:今年是我国的第28个教师节,我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要尊敬我们的老师,认真学习,努力成为一名全面发展的好学生 。

  陈:大家都说:老师是蜡烛,燃烧自己只为照亮别人; 老师们无私的付出,老师们每天辛勤的工作,都是为了我们每一个学生的健康成长。

  黄:亲爱的老师,您辛苦了! 我们再次向您说声:谢谢!(全体同学起立向坐在前台的老师敬礼。)

  陈:我们的成长离不开老师的辛勤教育,看!课堂中,有老师为我们耐心细致的讲解;课后,有老师对我们帮助教育;活动课时,也有老师与我们一起玩耍时的身影??(电脑上出示一些老师上课,批改作业,教育学生的图片。)

  (三)引导学生说说平时该怎么做。

  黄:同学们,为了表达我们对老师们的'感谢,我们该怎么做呢?

  (请几个同学简单的说说,在平时的学习生活中该怎么做。)

  (四)写一写对老师说的话并展示出来。

  陈:老师像蜡烛,老师就像妈妈,老师的教导我们永远记在心上。同学们,你现在有什么心里话对老师说吗?现在, 我们每个人就把你想对老师说的话,写在这张便利贴上(给每人发一张便利贴)。

  黄:请同学们拿出笔,开始写吧。

  (趁学生们写话的同时,主持人拿出事先准备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上)

  (学生们在写话时,播放背景音乐《每当我走过老师的窗前》)

  陈:请先写好的同学依顺序上台念给老师听,再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

  (五)请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结。

  (六)活动结束:

  陈:全体起立———再次向老师敬礼,并说:老师您辛苦了,谢谢您!祝老师节日快乐!

主题班会活动策划12

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生了解环境污染对地球及人类的危害,教育学生要以主人翁的姿态积极投入到环境保护的活动中去,激发少队员热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然,保护环境的思想感情,全面提高学生的环保意识。

  2、倡导节约资源、保护环境的理念。让孩子从小渗透环保教育,培养环保意识,树立环保决心。

  二、活动仪式:

  1、整队。

  2、出旗。

  3、唱队歌。

  4、宣布活动开始:《环保,从我做起》主题中队会现在开始。

  三、活动过程:

  男、女:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“环保,从我做起”。

  环节一:赞环境

  男、女主持人指着地球模型

  男:队员们,这是一个存在了46亿年的古老星球。

  女:这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球。

  男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

  女:它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产。

  合:它,就是我们赖以生存的地方——地球!

  男:先让我们来听一听地球的自述吧。

  地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

  女:说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏……

  男:一句话,人类离不开地球!

  合:地球是我们共同的家园!

  女:下面请欣赏独唱《手拉手,地球村》

  (独唱表演)《手拉手,地球村》

  环节二:忧环境,倾听地球的叹息

  男:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

  女:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,今天的地球已是千疮百孔、伤痕累累。大地在呻吟,河流奏悲歌。……让我们一起听听倍受摧残的地球母亲的儿女的诉说吧!

  倾听大地,沙漠,森林,动物们的自述。

  (1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的.严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

  (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。现在,沙漠离祖国的心脏,只有70公里!

  (3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

  (4)海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

  (5)我们小动物是人类的好朋友。可是,由于生存环境遭到人类破坏,每一天,就有150——200个物种从地球上消失;中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只,非洲犀牛日前剩下100多头;被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我们吧!

  男:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

  学生1:一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

  学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。

  学生3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。

  学生4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。

  学生5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。

  男:听了刚才的讲述,你一定有很多感触吧!下面请听诗歌朗诵《地球,我的母亲》

  《地球,我的母亲》

  地球,我的母亲!

  天已黎明了,你却把你怀中的儿来摇醒,

  我现在正在你背上匐行。

  地球,我的母亲!

  你背负着我在这乐园中逍遥,

  你还在那海洋里面,

  奏出些音乐来,安慰我的灵魂。

  地球,我的母亲!

  我的过去、现在、未来,

  食的是你,衣的是你,住的是你,

  我要怎么样才能够报答你的深恩?

  环节三:护环境,绿色行动

  男:我真替人类感到羞愧。说说,我们该如何报答地球母亲的深恩呢?

  各小组讨论如何保护环境呢?派代表发言。

  女:主持人:我们相信,只要我们共同参与环境保护,我们生存的地球将是一个美丽的童话世界!让我们齐诵《拍手歌》

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣;

  你拍二,我拍二,人和动物好伙伴儿;

  你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然;

  你拍四,我拍四,争当绿色小卫士;

  你拍五,我拍五,环保行动不怕苦;

  你拍六,我拍六,变废为宝齐动手;

主题班会活动策划13

  活动时间:3月15日

  活动地点:教室

  年级:一年级

  活动主题:安全记心中

  活动过程:

  1、主持人宣布开始,出队旗。

  2、交通安全我明白。

  (1)课件出示,2个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你明白这些标志表示什么意思吗

  (2)你明白为什么要用到这些交通标志吗

  (3)我的知识最多:比一比谁明白的交通标志最多请画出来。

  (4)展示交流。说说这些标志表示什么

  (5)带学生去校园围墙那看交通标志。

  3、校园安全我注意

  (1)故事:在早晨冬跑中,一位同学不留意摔跤擦伤了,怎样办呢

  处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清*纱布包扎。

  (2)在校园中要注意哪些安全

  (3)知识问答

  选取,并说说为什么

  1、下课了,不能干什么A、打球B、追赶打闹C、跳绳

  2、哪些东西不准带进校门A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

  3、哪种行为不对A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯

  4、上下楼梯怎样行A、靠右行B、靠左行C、左右行都能够

  问答题

  A、早晨跑步时,小林因为天气冷所以两手放口袋里跑,对吗为什么

  B、下课了,小林和小明你追我赶的去厕所,这样对吗为什么

  处理方法:对轻度的'烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

主题班会活动策划14

  (一)

  女:同学们,随着科学技术的越来越发达,交通工具也越来越先进,给我们的生活带来许许多多的便捷。交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴,然而,“车祸猛于虎”,道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全,也给国家造成巨大的损失。今天我们就来谈谈交通安全

  (二)

  男:1、同学们,喜欢猜谜语吗?能猜出下面的谜语吗?

  圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。(红绿灯)

  对,是红绿灯。你能根据信号灯的要求过马路或开车吗?

  女:交通信号灯是以不同颜色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

  (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

  男:(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的.行人,可以继续通行,右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。

  女:(3)红灯亮。不准车辆和行人通行,但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 男:(4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。

  女: (5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。

  男:同学们,对交通法规一定有了一些了解了吧,下面我们就来进行交通法规知识竞赛,能接受挑战吗?

  (回答:能)

  女:咱们比一比,哪一组回答最正确。准备好了吗?

  (出题抢答):

  女:1、过马路时我们应该:A 直接穿越 B 走斑马线

  男:2、过马路时,我们要看好红绿灯:A 红灯行 B 绿灯行 女:3、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街:A 不能 B 能

  男:4、上学、放学路上,应该怎么做:A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球 女:5、假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:A 穿越护栏过去 B 绕到人行横道上再过去

  男:6、有车祸发生时,坐在前排的乘客,应该:A 赶紧拨打110请求救援B 在一边看热闹

  (三)学习交通法规

  我们不仅要认识交通标志,还得知道了解一些交通法规呢?请听听小交警给我们讲解交通法规吧!。各小队选代表发言。

  第一小队:

  1、自觉遵守交通法规,主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场,以免堵塞交通。

  2、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩,更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。

  以上严禁的行为,都是违纪违法行为。

  第二小队:

  1、遇到车祸时,要主动报警,协助大人保护好事故现场,主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆,要机敏地记下它的车牌号和特征,及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危,私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。

  2、乘车时要遵守公共秩序,依次上下车;要发扬雷锋助人为乐的精神,扶老携幼,不抢座位,主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位;要做文明乘客,主动购票,服从验票,积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序。

  第三小队:

  1、行人上街要走人行道,不要走车行道。

  2、横过街道和公路要走人行横道,不要斜穿或猛跑。

  行人横过道路时,应站立在路边,看清来往车辆后,选择离自己最近的人行横道通过。通过时,须先看左右方向是否有来车,确认来车距离远无危险后才能通过。 行人横过道路时,不要突然改变行走路线,突然猛跑,突然往后退,以防来车驾驶员措手不及,发生危险。

  第四小队

  横过同方向有两条以上机动车道的道路时,要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来,没有看清时不要冒险行走。

  横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时,要看清左右有无来车,千万不要奔跑,不要同来车抢道。

  (三)

  自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做交通小卫士。让我们拍手齐诵交通安全儿歌

  交通安全拍手歌

  女:(带读)

  你拍一,我拍一,过马路不要太着急;

  你拍二,我拍二,骑车不要把人带;

  你拍三,我拍三,走人行横道才心安;

  你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

  你拍五,我拍五,不做马路小猛虎;

  你拍六,我拍六,交通安全来学透;

  你拍七,我拍七,开车不要耍脾气;

  你拍八,我拍八,路边护栏不乱爬;

  你拍九,我拍九,施工场地绕道走;

  你拍十,我拍十,安全学习要保持。

  男:人的生命是可贵的,生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友们学会珍爱生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里健康成长。

主题班会活动策划15

  设计背景:

  对于初一年级的学生来说,成长过程中给予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发现,在家中处于“小皇帝”、“小公主”身份的学生们,不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩,老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动,使学生能真正地懂得学会感恩,关爱他人。

  教育目的(班会的目的):

  1、认知目标:让学生认知父母的养育之恩,了解“感恩”并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩,我们更应该从感恩身边的人开始,从身边的小事情做起,感恩我们的父母、亲人、师长、朋友,同学。

  2、情感目标:由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵。

  3、行为目标:通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动,不只是对父母简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母,从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

  主要程序:

  一、全班同学齐诵(幻灯片播放背景音乐)

  落叶在空中盘旋,

  谱写着一曲感恩的乐章,

  那是大树对滋养它的大地的感恩;

  白云在蔚蓝的天空中飘荡,

  绘画着一幅幅感人的画面,

  那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

  主持:人的一生中,想要感恩的人不计其数,如曾帮助过你的陌生人,关心我们的爷爷奶奶,充实我们内心世界的老师等,但最想感恩的人是谁呢?最想感恩的人还是父母,是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界,让我们感到亲情的温暖,友情的的真挚。父母的恩情很伟大,我们班的四位同学也有同感,请听他们的《感恩父母组歌》。

  二、诗朗诵:《感恩父母组歌》(幻灯片播放,背景音乐)

  分两组4人交替朗诵

  三,看视频:《地震中最伟大的母亲》

  主持:父母爱,深如海,现在我们班的----同学想跟大家分享她与父母的经历。

  四、《报三春晖》(背景音乐)

  演讲者

  主持2:谢谢--同学.成长中那些不同的经历,折射出相同的关爱。“慈母手中线,游子身上衣。”天下父母之爱,其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体,下面请听歌曲《母亲》。

  五、请聆听歌曲----《母亲》

  主持:父母的爱像杯浓茶,需要我们细细品味

  如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

  那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

  如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;

  那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

  六,请看视频————-《父亲》

  主持:父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润你的`心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草,儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲,一生为儿女护航,默默在儿女背后为儿女导引方向。

  七、下面请欣赏小品《对不起,妈妈》,表演者-----等。

  八、现场调查

  (多媒体)题目:你是否了解你的父母?

  (1)你父母的生日是_________。

  (2)你父母的体重是_________。

  (3)你父母的身高是________。

  (4)你父母穿_______码鞋。

  (5)你父母喜欢颜色是________。

  (6)你父母喜欢水果是________。

  (7)你父母喜欢的日常消遣活动是____________

  (8)在你的印象中,父母做的最让你感动的事是____________

  主持:民间有句谚语:“儿生日,娘苦日”,当你为你自己的生日庆祝时,你是否想到生你育你的母亲呢?同学们,父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说:“当我们年轻时时候不懂事,当我们懂事的时候不年轻,世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一些关心,多一份孝心。接下来我们安排了一个环节,让大家表白一下此时此刻对父母的心情。

  九、心灵表白(部分学生自由发言)(背景音乐)

  主持:最后,让我们一起唱响我们心中的那首歌:《感恩的心》。

  十、尾声

  歌曲:《感恩的心》

  师总结:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!

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主题班会活动策划精选15篇

  在我们的学习时代,大家对主题班会一定不陌生吧?主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编整理的主题班会活动策划,欢迎大家分享。

主题班会活动策划1

  【活动地点】:

  五(1)班教室

  【活动时间】:

  农历五月初三

  【活动内容】:

  以游戏的形式体现端午的风俗,弘扬民族传统文化,烘托节日气氛,丰富校园文化生活,活跃同学们的课余生活。

  【活动目的】:

  1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

  3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。

  前期准备工作:准备好活动用的布、针线、材料以及粽子和五彩线。

  【活动流程】:

  一、开场白

  班主任:又到一年粽飘香,你们是否对华夏传统节日——端午节有所期待呢?农历五月初五,是我国传统的端午节,又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄兰而沐”的习俗。每到这一天,家家户户都悬钟馗像,挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等,今天,老师和大家在这里共度佳节。

  二、了解民族文化

  班主任:(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?

  生:爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰,愤而抱石头投汨罗江自尽,而感动天下百姓,百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中,这就是端午吃粽子的由来。

  生:为了纪念爱国诗人屈原,居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉,所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子),并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。

  (2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?

  生:吃粽子、撮五彩线戴。

  (3)你打算怎样度过今年的端午节呢?

  生:我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

  三、游戏开始

  (一)吃粽子比赛

  班主任:我们先来猜个谜语:三角四楞长,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解带扒衣裳。(谜底:粽子)

  班主任:下面我们就来个吃粽子比赛,怎么样?(班主任讲规则)

  参赛者以四人为一组,蒙好双眼,待主持人宣布“开始”后,各参赛选手在原地转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的.速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由小组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间最短的获胜选手鼓掌。

  班主任:从大家刚才的表现,可以看到同学们已感受到了过节的快乐。

  (二)缝香包

  先由班主任讲解缝香包的要领和针法,然后同桌两人一组,班主任宣布“开始”后,再动手,同桌可以互相帮助。时间为15分钟。比赛结束后,由班干部推选出5个制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。

  (三)撮五彩线

  还是同桌两人合作,各自把自己准备好的五彩线拿出来,待班主任喊“开始”,自己动手开始撮,限时3分钟。完了之后,把自己的成果戴到手上,举手示意成功。

  四、反思与拓展

  这次活动,通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品,使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值,了解了端午节的来历及风俗习惯,培养了学生的合作意识与动手能力。

  端午节是我国传统节日,有着悠久的历史和丰富的习俗。可是,就在去年,韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化遗产保护,这可给了我们极大的警示:我们应该热爱我们的传统文化习俗,让它们代代相传!

主题班会活动策划2

  活动主题:

  认识使自己快乐的事,并学会创造能使自己快乐的环境。

  活动目的:

  帮助学生认识自己快乐的心情,并学会创造能使自己快乐的环境。

  活动形式:

  情感体验、情景表演、交流讨论

  活动准备

  音乐录音带

  活动场所

  课室内或空地

  活动时间

  一课时

  活动步骤:

  一、引入

  1、每个同学都有自己的'好朋友,请大家在《找朋友》的歌声中找到自己的好朋友,并和他坐在一起。

  2、大家找到自己的好朋友,心情怎样?

  3、快乐就如我们的朋友一样,随时都在我们周围,只不过有时我们没有留意,快乐的事情就悄悄溜掉了而已。今天我们一起来找找使我们快乐的事,好不好?(出示课题)

  二、讨论交流

  1、我们每一个人在学习、生活中,在与同学和老师的交往中,在集体活动中都会有快乐的时候,你们现在能不能找到一些使自己感到快乐的事?

  2、先想一想,再和朋友交流。

  3、有个地方叫“快乐老家”,那里每个人都很快乐,每天都有一列快乐火车开往那里,你们愿意去吗?只要你说出一件使你快乐的事你就可以上快乐火车。

  放音乐《快乐老家》,开火车

  4、大家听了这么多快乐的事,心里感觉怎样?大家都感到快乐了,说明我们已到“快乐老家”了。

  三、情景表演

  1、你高兴,快乐时会怎样表现出来?

  2、笑,也许是表达快乐最好的方式之一,下面请你来表演一下。哈哈大笑 微笑 捧腹大笑

  3、你还知道哪些“笑法”?请你上来表演。

  4、大家看到同学们的表演,心里一定很快乐,因为我听到了你们快乐的笑声。

  四、讨论交流

  1、快乐真是我们的好朋友,你们愿意把它留在身边吗?

  2、讨论:我们怎样才能留住它?

  3、大家找了那么多方法把快乐留在身边,我相信今后大家一定每天都和快乐作伴。

  五、总结

  同学们,老师看到大家都已找到了使自己快乐的事,心里也很快乐,相信大家今后一定会自己想办法留住这些快乐的事。让我们每天都生活在快乐之中吧。

主题班会活动策划3

  1、题材的选取。

  班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式,及时规范学生行为,及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点,适时适度地进行教育,树立典型并发挥其辐射带动作用。如:初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼,而且有着较为深刻的社会文化背景,社会对学生的诱惑力远远大于学校,但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港,作为班主任,要善于捕捉学生微妙变化的信号,并以此为教育的基本素材,利用班会课阵地,切实做好教育引导工作。

  2、对象的分类。

  在班会课的准备过程中,对于“优秀生”,不能因其成绩好或听话而一味溺爱,以偏盖全,也要关注其心理健康,尤其需要培养心理承受力,在活动中克服自我中心;对于“一般生”,我们应更多表现出认可和赏识,多肯定他们的长处和闪光点;倒是班级中的“隐患区”更需要关受,哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱,但他们的心理还是敏感的、自卑的,易产生对立情绪,班主任应借助班会活动,让他们和班级同学多沟通,老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励,使他们“亲其师而信其道”,然后再通过活动春风化雨,润物细声,使学生受到感染和熏陶。

  3、教育目标的确立。

  紧扣德育大纲中的相应年级要求,从学生发展实际出发,结合时代发展特点,目标适切、明确,观点正确,主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小,但它却是绝对不能缺少的`。否则,单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节,不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会,而最为根本的,则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性,从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。

  既然班会课被正式纳入了课程体系,它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的,在地位上、价值上,不应有主次之分、轻重之分,它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面,实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展,并且,它往往不以某一门学科知识为中心,而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。

  4、教育内容的制定。

  1)思想教育。这是班会的主要内容,即使在进行其它方面教育时,也要贯穿思想教育的要求。

  2)时事形势教育

  3)节假日传统教育。

  4)文学、美术、音乐、影视作品的介绍、欣赏和评析。

  5)历史、体育、卫生等各种知识的介绍,或推荐、评价有关书籍。

  6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位,选举干部,讨论和制订班级公约,为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

  7)就班级中的倾向性问题进行讲评。

  8)现代科技教育

  5、主题班会活动的形式

  班会活动不拘形式,一切服从教育内容及教育目的,并尽可能为学生所乐于接受。

  班会的常见形式:

  1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题,或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论,达到明辨是非的目的。

  2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。

  3)演讲会。事前应确定一个专题,让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲,也可自由上台。

  4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式,是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。

  5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员,可一人单独讲,也可几人轮流讲,可进行故事欣赏,也可搞竞赛。

  6)文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式,会前根据教育要求,让学生编排节目,也可请外单位或文艺团体表演出。

  7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。

  8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。

  9)主题会。即围绕某一教育主题,在学生充分准备的基础上,采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。

  6、主题班会活动设计的具体要求。

主题班会活动策划4

  一、活动背景:

  针对现在大多数学生以自我为中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和爱心,不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。

  二、活动目的:

  1、让学生通过活动了解父母为自己付出的艰辛,深刻地认识到母爱的无私伟大,培养学生热爱母亲情怀,懂得感激和报答父母的养育之恩是自己的职责。并且培养学生如何表达情感、展现自我、感恩母爱,进行生活实践的能力。

  2.让学生理解孝敬父母的具体内涵,弘扬民族的传统美德,学会如何爱自己的父母,进而把这种爱上升到对集体、对祖国的爱,使学生有一种博爱的胸襟。

  3、丰富学生的生活和情感积累,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  三、活动过程:

  师:人间最美是真情 ,人间最真是亲情,人间最值得珍惜的爱莫过于父母对子女的爱,人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感。《感恩母亲节》主题班会现在开始!

  1.名字的故事 :你的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。你的名字是父母理想的'编织,同学们,你们知道自己

  名字的含义吗?(提问学生,生自由说)

  2.有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您——亲爱的妈妈。下面请同学们讲述妈妈呵护我成长的一个个难忘的细节。生自由说(生甲:一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。生乙:一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。生丙:每次周五放学回家,妈妈精心准备丰盛的晚饭等我吃,让我补充营养。生丁:有一天,我忍不住进了网吧,对妈妈又说了谎,妈妈说要我看着她的眼睛,我不敢抬头看她的眼睛。)……师总结我们慢慢地长大了,母亲的皱纹也越来越多了,那是母亲操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿的演绎。你了解自己的母亲吗?你关注过母亲的变化吗?(提示同学们,母亲和你生活那么久,你发现你母亲有什么变化吗?她的精神好吗?她的额头上的皱纹深吗?等等。然后提问几个同学,请他们说说此刻心里的感受。最后,师总结同学们的发言:是母亲和父亲的无私的奉献让我们过上幸福的生活,快乐的成长。妈妈给了我很多很多,妈妈为我操心,白发已爬上了您的头,妈妈为我流过不少泪,妈妈有一颗慈祥温暖的心,妈妈注视我的目光总是充满着爱,妈妈从不欺骗我们,为我们指出正确的道路.亲情,有一种奇妙无比的力量,世间的每一个人无不对亲情深深在意。师讲故事,生体验亲情、赞美母亲。汶川地震中的母亲:抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来

  的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。救援队长费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊"有人,有个孩子 ,还活着"。 经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!",看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每一个看完短信的人口里默默的念着:"亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你 !

  3感恩母亲,平时帮母亲做家务,让同学说一说你在家会帮母亲做哪些家务?以后要多帮母亲做哪些家务?母亲的生日,提问同学,知不知道母亲的生日?母亲生日的时候你会做什么事让母亲开心?母亲节,除了母亲的生日,还是一个很重要的节日可以表达我们对母亲的爱,那是什么?每年5月的第二个星期天为母亲节。今年母亲节为2014.5.11,在母亲节你会做什么事来表

  达你对他们的爱呢?(老师提示:送花、送巧克力、敬茶、献上你的祝福、先想好一段话,在母亲节时很有感情的对母亲说、制作一张母亲节贺卡、将你写给母亲的诗念给母亲听、做家务、做一份爱心早餐、做一顿可口的饭菜……)

  四、师总结:

  我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着人间的真情成长,常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的,学会感激--感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命,学会感激--感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识,学会感激--感激我的朋友,因为他们给了我克服困难的力量,学会感激--感激我周围的一切,因为他们给了我和谐健康的成长空间,不要忘记说声--"谢谢",在我们的成长道路上,要感激的人太多太多。我们现在是一名学生,我们最大的任务是学习,在学校我们学好文化知识,强化专业技能,将来成为一名有用的人,有良好的经济基础,这样我们的母亲年纪大了,没有工作能力的时候才能更好的照顾她。同学们,我们这节班会开得很成功,大家满怀激情地赞扬了母爱,真诚地说出了心里话,抒发了如何回母亲的情感,但是我们还要铭记,我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国,那么,我们如何回报祖国母亲呢?我们应当提高自身素质,肩负起历史赋予我们的重任,努力学习,顽强拼搏,回报母亲,报效祖国,同学们,让我们共同努力,在祖国建设大业中,搏击中流,再创新的辉煌。

  五、全班合唱《感恩的心》、《烛光里的妈妈》,在深情的歌声中结束本节班会。

主题班会活动策划5

  一、班会背景

  大学时光飞逝,转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫,甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向,或许我们正在理想与现实中挣扎,拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化,我们始终大三了。大三,我们该学会成熟,我们该承担责任,我们该学会珍惜,我们该面对生活。在这样的过渡阶段,我们该学会思考,于是我们召开本次主题班会,希望通过班会分享找到自己的定位,思考大三以后…… 同时,班会是全班同学聚在一起的有效途径。

  二、班会主题

  “大三以后……?”(暂定)

  三、班会目的`

  1、 通过策划组织班会,让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。

  2、 通过团队游戏,让平时交流很少的同学能够有更多机会彼此交流,团队游戏可以培养团队精神,有利于增强班级凝聚力。

  3、 游戏也富含人生哲理,通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。

  四、班会情况

  对象:地科10师范3班全体成员

  时间:xx年9月8日(星期三)

  晚上7:00——9:30

  地点:地理科学学院

  五、班会流程

  时间

  事项

  负责人

  备注

  17:00——18:40

  会场布置,包括黑板、讲台、音乐

  全体班委

  最好需要有会写pop字体的同学

  18:40——19:00

  最后的前期准备检查以及到会同学清点

  蒙林熙

  陈蓓

  19:00——19:30

  开场白、魏老师和陈老师讲话

  孙婷婷

  时间随情况而定

  19:30——19:50

  工作计划

  李丹妮

  19:50——

  玩游戏以及游戏分享等

  详见附件

  21:30

  整理会场以及小结

  全体班委

  六、班会形式及内容(详见附件)

  形式:各种各样的团队游戏

  内容:玩游戏

  游戏感言分享

  相关游戏惩罚或奖励实施

  七、前期准备

  1、 筹备班会所需各种物资,包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏 齐芳)

  2、 申请教室,联系老师,做好前期的一切安排。(张强)

  3、 游戏的选龋(李丹妮)

  4、 购买零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏 齐芳)

  5、 照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)

  6、 主持人写开场白,要求围绕主题。(暂定)

  八、后期工作

  1、 写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想,联系学生会发到网上。(陈蓓)

  2、 整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)

  九、注意事项

  1、 上述分工只是将工作落实到主要负责人,工作时相互协作。

  2、 班会过程要维持一定的纪律。

  附件:游戏方案

  第一个:钉子上架(李丹妮)

  对象:全体成员

  规则:把10颗钉子放在木头上的这个钉子上,且稳定保持10秒

  流程:分组:分成7组,每组6人

  领道具(木头、钉子)

  组员合作完成游戏内容

  奖励:获胜的小组每人得一个笔记本

  意义:

  1、 钉子也有他们的刚柔并进,在一个团队,每个人都有自己的优缺点,不过当每个人都不断吸收,相互学习,也会有出人意料的成果,就如我们的钉子游戏

  2、 在游戏过程中,要有明智的决策,而这个决策是需要大家商讨的,因而团队的交流和协调是不可或缺的。

  第二个:报纸游戏(陈蓓)

  对象:全体成员

  规则:选两人站在报纸上开始回答问题,答错问题报纸折半继续,答对问题回答下一道,男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。

  流程:各小组选派人员2名,可男女搭配

  主持人问问题,参赛选手回答,完成游戏

  奖励:问题回答完,并且两人仍能够站在报纸上,则该小组每人获得一根棒棒糖。

  前期准备:问题至少7组,每组10题

  第三个:成语接龙 (张敏)

  这个游戏的名字只是用来迷惑大家,而并不是真的要接龙。每组派出一人,共7人,让这7人先在纸上写出5个成语,因为游戏题目叫成语接龙,所以大家会考虑的是成语如何接龙,最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后,让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”,这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。

  参与奖:每人一根棒棒糖

  前期准备:白纸

  第四个:听音乐猜歌名(陈远)

  主持人依次播放曲目组(一组5首歌),每首歌只播放前30秒,要求能够在播放时间内猜出,如果播放时间未到30秒歌曲被猜出,直接进入下一曲,个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品,无惩罚措施。(共8组曲目,40首歌)

  第五个:合作猜物品(张强)

  由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字,每个小组出两人进行比赛,一个人比划或者解释,另一个人背对着黑板猜,解释不能带出物品名所包含的字,每组人员猜5个物品。

  奖惩制度:猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个,小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计划或者讲解自己对当好一个老师的看法。

  前期准备:常用物品名字(7组,每组5个)

  第六个:合力吹汽球 (孙婷婷)

  目的:沟通配合能力,借着分工合作来完成任务

  人数:每组限六人

  场地:不限

  道具:主持人准备每组各六张签,上写:嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)

  汽球(每组一个)

  适合:全部的人

  游戏方法:

  1. 分两组,但每组必须要有六人。

  2. 主持人请每组每人抽签。

  3. 首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

主题班会活动策划6

  一、教学内容:火和火灾

  二、教学目标:

  1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害。

  2、学生通过教师的讲解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

  3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

  三、教学重点:火灾的危害

  四、教学难点:火燃烧的三个条件

  五、教学班级:七年级(1)班

  六、教学过程:

  (一)出示谜语,激趣导入

  红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

  师生开展猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)

  师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

  (二)讨论:1)人类是怎样学会用火的?

  2)什么是自然火?原始人取火的方法?

  3)火给人类带来什么好处。(没有广义的火出现在地球上,既不会有人类也不会有人类文明的存在!因之世上的这文明、那文明,都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火,是人类最重要的文明意识之一。反之,就是野蛮和愚昧。)

  师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。

  例一:1月25日,大年三十的晚上,武汉市前进四路电子城一条街,二楼商铺,发生火灾,约0时开始失火,20多辆消防车经过一夜奋战,到26日7点10分,火势基本熄灭。

  例二:2月5日发生在汉正街武房1号楼的火灾,已造成一人死亡,有11人紧急送医。

  例三:2月9日晚21时许,北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾,火势蔓延、火光冲天。中央电视台新址园区在建的附属文化中心工地发生的火灾,大火在燃烧近6个小时后被彻底扑灭。起火大楼为央视新建大楼北配楼,起火的文化中心大楼地上30层,地下3层,建筑面积10.3万平方米,火灾造成1死7伤,经济损失高达10多亿元。

  讨论:1)火灾给人类带来哪些危害。

  小结:火灾给我们带来巨大的财产损失,对我们的生命产生极大的威胁,我们一定要学习用火与防火的.知识,不玩火。

  学校防火:

  ①严禁学生携带x入校。②不要乱烧废物。③实验用的易燃物品要妥善使用。④经常检查电器。⑤设置消防器材,不破坏消防器材。⑥宿舍的安全防火。

  公共场所防火:

  学生要做到:

  1、不携带x到公共场所。2、不准玩与火有关的游戏。3、不准学生在山林野炊。

  (三)学习学生防火知识:

  例:20xx年11月14日上海商学院x宿舍楼发生火灾,4名x被大火围困,x跑到东面的阳台上,4x情急之下,先后从6楼跳下身亡。其中,最后一个x在阳台上犹豫了很久,但最后也跳了下来。

  (1)从以上事例中你看出什么?

  (2)火灾自救与逃生

  学生应沉着冷静,采用科学的自救措施逃生。

  1、井然有序撤离火场,不要大声喊叫,以防吸入烟雾窒息。

  2、弄清楼层通道,不要盲目乱跑、不要盲目开门。

  3、冲出楼房,要用湿毛巾捂住口鼻,低势跑行。

  4、楼梯火小,就冲出去,火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。

  5、身上着火,要脱掉衣服,或在地上打滚压灭火。

  (3)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。

  火场报警:(1)牢记火警电话119。没有电话或没有x的地方,如农村和边远地区,可以打锣、敲钟、吹哨、喊话,向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地区。(3)说明什么东西着火,火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到路口等候消防车,指引消防车去火场的道路。(6)遇有火灾.不要围观。有的同学出于好奇.喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作.也不利于同学们的安全。(7)不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。

  (4)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

  (5)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)

  3、火场逃生法则

  (1)要镇静,保持清醒的头脑,不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力.当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当强令自己保持镇静,迅速判断危险地点和安全地点.利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识,决定逃生的办法.尽快撤离险地。撤离时要注意,不可搭乘电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从安全楼梯进行逃生,能沿着墙面,当走到安全门时,即可进入,避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

  (2)留得青山在,不怕没柴烧,不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因害羞或顾及自己的贵重物品,而把宝贵的逃生时何浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上,已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。

  (3)做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而进。逃生时经过充满烟雾的路线,要防止烟雾中毒和窒息。为了防止浓烟呛入,可把毛巾、口罩用水打湿蒙住鼻、口,匍匐撤离。贴近地面撤离是避免烟气吸入,滤去毒气的方法。

  (4)找好避难场所,固守待援,不要向光亮处奔。如各种逃生路线被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延续火势蔓延。同时,可向室外扔出小东西,引起别人注意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光亮处奔。在紧急危险情况下,由于人的本能、生理、心理所决定,人们总是向着有光、明亮的方向逃生,光和亮就意味着生存的希望,它能为逃生者指明方向.避免瞎撞乱撞更易逃生,但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等,光和亮之地正是最危险之处。

  (5)缓降逃生.滑绳自救,绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施.而安全通道又已被堵.救援人员不能及时赶到的情况下,绝对不要放弃求生的意愿,此时当力求镇静,利用现场之物品或地形设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳,一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上.再顺着绳子或布条滑下,或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中.常会发生逃生无门,x跳楼的状况,非到万不得已,万万不可盲目采取冒险行为,因为跳楼非死即重伤,能静静待在房间内,设法防止火及烟的侵袭,等待消防人员的救援。

  (四)总结

  1、请学生谈谈这节课的收获。

  2、老师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永保健康、平安。

主题班会活动策划7

  一、活动背景及目的:

  2年前,我们当中的绝大多数,彼此之间都是是毫无干系的两个人。直到当我们怀着各自的梦想,走进大学这个一直追求而又充满好奇的地方的时候,我们终于可以和大家一起编织梦想。我们远离了父母,远离了家乡,却也同时融入了一个独立性较强的集体——09文秘班。

  09文秘班共有学生63人,班上存在不少“小集团”现象,有些同学之间甚至到目前为止还从未讲过一句话,部分同学们集体意识不强,未能积极主动地融入集体当中。我们希望能通过开展这次“打破‘小集团’,提升凝聚力;消灭个人主义,树立集体意识”主题班会,使同学们改变这种“不相往来形同陌路”、“事不关己高高挂起”的思想意识,顺利实现角色转换,从思想上对09文秘班这一集体有一个全新的认识,对集体以及自己在集体中的的现状有一个深思,引导他们在这个集体中发挥积极作用,并做一个详细的计划,使同学间的关系得到加深,树立集体意识,增强集体荣誉感,实现集体凝聚力的汇聚和提升。

  二、活动主题:

  打破“小集团”,提升凝聚力,消灭个人主义,树立集体意识。

  三、活动对象:

  09文秘班主任及全体同学

  四、活动时间:

  20xx年6月1日晚6点至9点

  五、活动地点:

  明德楼3-10

  六、活动前期安排(筹备团):

  1、由班长于5月26日召集班委及各宿舍宿舍长开会,传达主题班会通知,让大家做好相关准备。

  2、从5月27日起,班长安排各班委督促、查看同学的准备情况。具体安排如下:

  ①由女生全部班委负责女生准备工作;

  ②由男生全部班委负责男生准备工作;

  3、由班长带领部分班委考察场地、申请教室。

  4、由生活委员负责购买班会活动所需物品。

  5、班委共同负责名片信息的收集工作(同学个人根据要求自己制作一页的Word文档,内容应包括姓名、地址、兴趣爱好、联系方式、生活照以及生日)。

  6.会议主持人:×

  7.会场设备维护及管理控制人员:×

  8.幻灯片放映人员:×

  七、活动流程:

  1.出席班会的班主任及全体学生到场。

  2.班会主持人发言,讲明班会的主题及目的,宣布主题班会开始,并对出席本次班会的人员做简短的介绍。

  3.会议主持人宣布主题班会正式开始。

  ①由班长或其他班委发言,结合班级自身情况。介绍班级成员组成、班级现状、对班级各项事务做总结发言、表明班级目标或发展方向等;

  ②投影仪展示班级活动(春游、秋游、篮球赛、联谊会等)照片,展示班级以及班上同学所获得的.荣誉、取得的成绩;

  ③投影仪依学号顺序放映名片信息,同学观看过程中记住这些信息,放映完毕后,10分钟自由交流时间,然后每位同学轮流到台上由主持人为其抽取一张纸质名片,告知同学名片上的姓名,同学须准确说出名片的信息,不过关的,由其他同学决定给其什么惩罚;

  ④63人分成9个小组,主持人每次随机抽取7人,这7人必须合唱以下怀念歌曲《睡在我上铺的兄弟》、《朋友》、《同桌的你》、《我的未来不是梦》、《难舍难分》、《我们的纪念册》、《青春纪念册》、《祝福》、《心愿》中的一首,并要表现出歌曲所表达的内涵;

  4.同学轮流至台上发言。谈自己在过去两年来对这个班级的认识、对自己的评价,谈自己的收获、体会,以及今后的打算,等等。

  5.班主任寄语。

  6.班会主持人宣布班会结束,并对本次班会做简短的总结。

  八、活动要求:

  同学在接到通知即日起便开始开始着手准备,务必将班会按时举行。整个过程由全体班委负责,除去极特殊的原因外,所有同学必须参加。

  九、活动预期效果:

  通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,营造文明、和谐的班级氛围,努力争创优秀班集体。

  十、主题班会后期安排:

  在主题班会结束以后,要求所有学生各写一份“我为集体规划书”并在一周以后统一交至文艺委员处,有文艺委员登记,并由班长备案,一学期以后,进行第二次主题班会,学生提交个人规划总结。十

  十一、经费预算:

  名片制作费:63×0.5=31.50元

  饮料购买费:3×63=189元

  水果购买费(香蕉、苹果):200元

  合计:420.50元

主题班会活动策划8

  活动背景:

  为普及志愿服务理念,弘扬志愿服务精神,营造良好的志愿服务氛围,增强社区志愿者的社会影响力,20xx年12月5日,“国际志愿者日”到来之际,XX社区将开展题为“展志愿风采建文明社区”主题活动。

  一、活动主题

  展志愿风采建文明社区

  二、活动时间

  20xx年12月5日

  三、活动地点

  XX社区志愿服务广场

  四、活动内容

  (一)志愿者风采展示:社区各志愿者团队通过舞蹈、小品、戏曲等形式展示志愿者风采,传播正能量。

  (二)小记者感恩新闻墙:12月2日之前,社区“风信子小记者站”将对社区志愿者进行采访,了解他们的.主要事迹,做成感恩新闻墙,感谢志愿者们的无私奉献,并在活动当日进行展示。

  (三)志愿者表彰:根据一年来各志愿者参加志愿活动的表现,评选出优秀志愿者、优秀志愿者团队,并现场进行褒奖,颁发证书。

  (四)志愿者现场招募:活动现场大力宣传志愿服务精神,并现场招募志愿者,壮大社区志愿者队伍。

  (五)现场便民服务:现场将邀请社区维修人员、卫生志愿者、计生工作人员、社保工作人员等,为居民提供志愿服务,帮助居民解决实际生活问题。

  五、活动总结

  服务他人,奉献社会班会策划

主题班会活动策划9

  一、活动目的:

  1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。

  2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

  3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。

  二、活动时间:

  20xx年5月x日(每个五月的第二个星期天)

  三、活动背景:

  在母亲节来临之际,为了感谢母亲,感恩父母的背景下提出的。

  四、活动准备:

  1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。

  2、制作相关的课件。

  3、邀请父母参加班会活动。

  4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。

  五、活动过程:

  (一)、宣布活动开始:

  主持人(甲):亲情,人类永恒的话题。

  主持人(乙):亲情,人间最美的情感。

  主持人(合):一(3)班"拥抱亲情"主题班会现在开始。

  (二)、回顾篇——走近亲情

  活动1、我名字的故事

  (1)主持人(甲):我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们,你们知道自己名字的含义吗?

  (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。

  孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。

  活动2、我成长的足迹

  (1)主持人(乙):有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

  (2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

  (3)诗歌朗诵《妈妈的爱》

  孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。活动3、父母写真

  (1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿。

  (三)、拥抱篇——体验亲情

  活动1、亲情赞颂知多少

  (1)主持人(甲):亲情是一种血脉相通的`默契,是一种无法割裂的存在。

  主持人(乙):因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。

  主持人(甲):多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。

  主持人(乙):让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲

  述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。

  (四)、行动篇——回报亲情

  1、确定回报方案

  (1)主持人(甲):记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章<回忆我的母亲),请班主任老师给我们讲讲这篇文章。

  (2)班主任讲《回忆我的母亲》

  (3)主持人(乙):故事让我们感动,榜样为我们引路,名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母的呢?

  (4)学生讨论交流,并确定回报父母关爱的最佳方案。

  活动2、实施回报方案

  (1)给父母一份惊喜

  送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……

  (2)帮父母做家务事

  每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。

  (3)陪父母聊聊天

  每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情听听父母工作的事,在沟通中积累情感。

  活动3、倾听父母的感受

  (1)主持人(甲):听了大家的回报方案,我们的家长十分的感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。

  (2)爸爸、妈妈谈感受。

  (3)主持人(乙):亲爱的爸爸、妈妈,谢谢您们对我们的肯定,您们放心吧,感谢您们对我们的爱,我们也一定把爱回报,回报给你们,回报给社会,回报给伟大的祖国。

  (4)主持人(合):最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。

  (5)齐唱歌曲《爱的奉献》。

  六、结束语:

  主持人(甲):爱是亲情书写它独特魅力的过程。积累亲情并不在于轰轰烈烈,回报父母最重要的是要有一种正确的态度,要有一颗孝心;

  主持人(乙):关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起,从小事做起。

  主持人(乙):今天的母亲节班会到此时就结束了,愿所有天下母亲

  主持人(合):高高兴兴、健健康康!

主题班会活动策划10

  时间:10月8日

  地点:二年一班教室

  参加人员:二年一班全体学生

  班会主题:礼貌礼仪伴我行

  活动目的:本次主题队会,让学生联系生活认识礼貌礼仪的`重要性,并且能从自我做起,从小培养起礼貌礼貌的好习惯。

  活动过程:

  (一)预备部分:整理队伍,点清人数。

  (二)正式部分:包括队会仪式和活动资料。

  1、中队长:全体立正!我宣布:“礼貌礼仪伴我行”主题中队会此刻开始。

  2、中队长:出旗、敬礼、奏乐。

  3、中队长:礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。

  4、中队长:全体请坐。请主持人上场。

  5、故事《买书》。听完后提问题。

  6、小品:有礼貌。

  7、舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

  8、《小学生日常行为规范三字歌》(4名队员)

  (三)中队长:退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

  (四)“礼貌礼仪伴我行”主题队会到此结束。

主题班会活动策划11


  活动设计目的:

  由于我班学生才由一年级升入二年级,对教师节的相关知识不清楚,所以我就利用星期五的下午的班队课,让我班学生了解教师节这一节日。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高,从心里产生对教师的崇敬之情,以便落实到日常学习生活中。于是,我就设计了本次班队课 ,恰好遇上有两位师院的学生在我班实习,又由于二年级的孩子还比较小,故让两位实习生来主持这次班队活动。

  活动目标:

  1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

  2、通过本次活动,让学生发挥自己的主体作用,献上自己写的一句话并念给老师听,使每一位老师感受到节日的温馨。

  活动准备:

  1、老师设计一张心形的大图画纸,上面写有“老师,你辛苦了”几个彩色大字。

  2、给每个学生准备一张便利贴。

  3、活动的主持人(两位实习老师——陈巧老师和黄宝平老师)。

  4、PPT《教师节快乐!》和音乐《每当我走过老师窗前》。

  5、邀请该班的任教老师。

  活动过程: (先用电子白板打出“教师节快乐”几个字的背景,再把我班任课的老师请到教室前面坐好。)

  (一)欣赏《每当我走过老师的窗前》。

  陈:同学们,一年一度的教师节就要到了,让我们先来听一首唱给我们老师的歌曲吧,会唱的同学请跟着电脑屏幕来一起唱,以表达我们对老师的崇敬和热爱!

  (电脑屏幕上播放《每当我走过老师的窗前》)

  (二)通过主持人的讲解对白,让学生知道教师节相关的知识和老师工作的辛苦。

  黄:刚才我们已听了《每当我走过老师的窗前》这首歌,这是一首多么美妙的歌,这是一首献给全天下老师的歌。 那么,有谁知道老师的节日是哪一天吗? (请学生回答)

  陈:对,我国教师的节日是每年的9月10日,让我们齐声对老师说:老师,节日快乐!

  黄:今年是我国的第28个教师节,我国自古以来就有尊师重教的传统美德,所以我们每位同学也要尊敬我们的老师,认真学习,努力成为一名全面发展的好学生 。

  陈:大家都说:老师是蜡烛,燃烧自己只为照亮别人; 老师们无私的付出,老师们每天辛勤的工作,都是为了我们每一个学生的健康成长。

  黄:亲爱的老师,您辛苦了! 我们再次向您说声:谢谢!(全体同学起立向坐在前台的老师敬礼。)

  陈:我们的成长离不开老师的辛勤教育,看!课堂中,有老师为我们耐心细致的讲解;课后,有老师对我们帮助教育;活动课时,也有老师与我们一起玩耍时的身影??(电脑上出示一些老师上课,批改作业,教育学生的图片。)

  (三)引导学生说说平时该怎么做。

  黄:同学们,为了表达我们对老师们的'感谢,我们该怎么做呢?

  (请几个同学简单的说说,在平时的学习生活中该怎么做。)

  (四)写一写对老师说的话并展示出来。

  陈:老师像蜡烛,老师就像妈妈,老师的教导我们永远记在心上。同学们,你现在有什么心里话对老师说吗?现在, 我们每个人就把你想对老师说的话,写在这张便利贴上(给每人发一张便利贴)。

  黄:请同学们拿出笔,开始写吧。

  (趁学生们写话的同时,主持人拿出事先准备好的心形大图画纸贴在教室后面的墙上)

  (学生们在写话时,播放背景音乐《每当我走过老师的窗前》)

  陈:请先写好的同学依顺序上台念给老师听,再把它贴上教室后面的那张心形的大图画纸上。

  (五)请我们的班主任尹老师为我们的活动作小结。

  (六)活动结束:

  陈:全体起立———再次向老师敬礼,并说:老师您辛苦了,谢谢您!祝老师节日快乐!

主题班会活动策划12

  一、活动目的:

  1、通过活动让学生了解环境污染对地球及人类的危害,教育学生要以主人翁的姿态积极投入到环境保护的活动中去,激发少队员热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然,保护环境的思想感情,全面提高学生的环保意识。

  2、倡导节约资源、保护环境的理念。让孩子从小渗透环保教育,培养环保意识,树立环保决心。

  二、活动仪式:

  1、整队。

  2、出旗。

  3、唱队歌。

  4、宣布活动开始:《环保,从我做起》主题中队会现在开始。

  三、活动过程:

  男、女:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“环保,从我做起”。

  环节一:赞环境

  男、女主持人指着地球模型

  男:队员们,这是一个存在了46亿年的古老星球。

  女:这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球。

  男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

  女:它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产。

  合:它,就是我们赖以生存的地方——地球!

  男:先让我们来听一听地球的自述吧。

  地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

  女:说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏……

  男:一句话,人类离不开地球!

  合:地球是我们共同的家园!

  女:下面请欣赏独唱《手拉手,地球村》

  (独唱表演)《手拉手,地球村》

  环节二:忧环境,倾听地球的叹息

  男:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

  女:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,今天的地球已是千疮百孔、伤痕累累。大地在呻吟,河流奏悲歌。……让我们一起听听倍受摧残的地球母亲的儿女的诉说吧!

  倾听大地,沙漠,森林,动物们的自述。

  (1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的.严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

  (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。现在,沙漠离祖国的心脏,只有70公里!

  (3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

  (4)海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

  (5)我们小动物是人类的好朋友。可是,由于生存环境遭到人类破坏,每一天,就有150——200个物种从地球上消失;中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只,非洲犀牛日前剩下100多头;被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我们吧!

  男:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

  学生1:一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

  学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。

  学生3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。

  学生4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。

  学生5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。

  男:听了刚才的讲述,你一定有很多感触吧!下面请听诗歌朗诵《地球,我的母亲》

  《地球,我的母亲》

  地球,我的母亲!

  天已黎明了,你却把你怀中的儿来摇醒,

  我现在正在你背上匐行。

  地球,我的母亲!

  你背负着我在这乐园中逍遥,

  你还在那海洋里面,

  奏出些音乐来,安慰我的灵魂。

  地球,我的母亲!

  我的过去、现在、未来,

  食的是你,衣的是你,住的是你,

  我要怎么样才能够报答你的深恩?

  环节三:护环境,绿色行动

  男:我真替人类感到羞愧。说说,我们该如何报答地球母亲的深恩呢?

  各小组讨论如何保护环境呢?派代表发言。

  女:主持人:我们相信,只要我们共同参与环境保护,我们生存的地球将是一个美丽的童话世界!让我们齐诵《拍手歌》

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣;

  你拍二,我拍二,人和动物好伙伴儿;

  你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然;

  你拍四,我拍四,争当绿色小卫士;

  你拍五,我拍五,环保行动不怕苦;

  你拍六,我拍六,变废为宝齐动手;

主题班会活动策划13

  活动时间:3月15日

  活动地点:教室

  年级:一年级

  活动主题:安全记心中

  活动过程:

  1、主持人宣布开始,出队旗。

  2、交通安全我明白。

  (1)课件出示,2个交通标志。请学生说说在哪见过交通这些标志。你明白这些标志表示什么意思吗

  (2)你明白为什么要用到这些交通标志吗

  (3)我的知识最多:比一比谁明白的交通标志最多请画出来。

  (4)展示交流。说说这些标志表示什么

  (5)带学生去校园围墙那看交通标志。

  3、校园安全我注意

  (1)故事:在早晨冬跑中,一位同学不留意摔跤擦伤了,怎样办呢

  处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清*纱布包扎。

  (2)在校园中要注意哪些安全

  (3)知识问答

  选取,并说说为什么

  1、下课了,不能干什么A、打球B、追赶打闹C、跳绳

  2、哪些东西不准带进校门A、皮球B、三角尺C、利器、易燃物品

  3、哪种行为不对A、跳高、跳远B、攀越围墙、滑楼梯

  4、上下楼梯怎样行A、靠右行B、靠左行C、左右行都能够

  问答题

  A、早晨跑步时,小林因为天气冷所以两手放口袋里跑,对吗为什么

  B、下课了,小林和小明你追我赶的去厕所,这样对吗为什么

  处理方法:对轻度的'烫伤,可用清洁的油类、酱油或牙膏,涂抹在伤面上。

主题班会活动策划14

  (一)

  女:同学们,随着科学技术的越来越发达,交通工具也越来越先进,给我们的生活带来许许多多的便捷。交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴,然而,“车祸猛于虎”,道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全,也给国家造成巨大的损失。今天我们就来谈谈交通安全

  (二)

  男:1、同学们,喜欢猜谜语吗?能猜出下面的谜语吗?

  圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,红灯停,绿灯行,黄灯亮起提个醒。(红绿灯)

  对,是红绿灯。你能根据信号灯的要求过马路或开车吗?

  女:交通信号灯是以不同颜色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。

  (1)绿灯亮。准许车辆、行人通行,但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。

  男:(2)黄灯亮。不准车辆、行人通行,但已越过停止线的车辆和已进人人行横道的.行人,可以继续通行,右转弯的车辆和T形路口右边无横道的直行车辆在小妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。

  女:(3)红灯亮。不准车辆和行人通行,但右转弯的车辆和T形路口右边无横遭的直行车辆,在不妨碍被放行的车辆和行人通行的情况下,可以通行。 男:(4)绿色箭头灯亮。准许车辆按箭头所示方向通行。

  女: (5)黄灯闪烁。车辆和行人须在确保安全的原则下通行。

  男:同学们,对交通法规一定有了一些了解了吧,下面我们就来进行交通法规知识竞赛,能接受挑战吗?

  (回答:能)

  女:咱们比一比,哪一组回答最正确。准备好了吗?

  (出题抢答):

  女:1、过马路时我们应该:A 直接穿越 B 走斑马线

  男:2、过马路时,我们要看好红绿灯:A 红灯行 B 绿灯行 女:3、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街:A 不能 B 能

  男:4、上学、放学路上,应该怎么做:A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球 女:5、假如奶奶在马路的对面叫你,你应该怎么做:A 穿越护栏过去 B 绕到人行横道上再过去

  男:6、有车祸发生时,坐在前排的乘客,应该:A 赶紧拨打110请求救援B 在一边看热闹

  (三)学习交通法规

  我们不仅要认识交通标志,还得知道了解一些交通法规呢?请听听小交警给我们讲解交通法规吧!。各小队选代表发言。

  第一小队:

  1、自觉遵守交通法规,主动避让在车行道上正常行驶的车辆。劝阻家人、邻居不占道摆摊、晒粮、晒草和打场,以免堵塞交通。

  2、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩,更严禁对护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏。

  以上严禁的行为,都是违纪违法行为。

  第二小队:

  1、遇到车祸时,要主动报警,协助大人保护好事故现场,主动给予受害者力所能及的帮助;如发现有酿成事故而企图逃逸的车辆,要机敏地记下它的车牌号和特征,及时向交警报告;在任何情况下都不准乘人之危,私拿因车祸抛撒在车上、路边的钱财物品。

  2、乘车时要遵守公共秩序,依次上下车;要发扬雷锋助人为乐的精神,扶老携幼,不抢座位,主动给老人、小孩、病人、残疾人和孕妇让座位;要做文明乘客,主动购票,服从验票,积极配合、帮助驾驶员、售票员维持好车上的秩序。

  第三小队:

  1、行人上街要走人行道,不要走车行道。

  2、横过街道和公路要走人行横道,不要斜穿或猛跑。

  行人横过道路时,应站立在路边,看清来往车辆后,选择离自己最近的人行横道通过。通过时,须先看左右方向是否有来车,确认来车距离远无危险后才能通过。 行人横过道路时,不要突然改变行走路线,突然猛跑,突然往后退,以防来车驾驶员措手不及,发生危险。

  第四小队

  横过同方向有两条以上机动车道的道路时,要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来,没有看清时不要冒险行走。

  横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时,要看清左右有无来车,千万不要奔跑,不要同来车抢道。

  (三)

  自觉维护交通安全,人人遵守交通规则,注意交通安全,珍爱生命,做交通小卫士。让我们拍手齐诵交通安全儿歌

  交通安全拍手歌

  女:(带读)

  你拍一,我拍一,过马路不要太着急;

  你拍二,我拍二,骑车不要把人带;

  你拍三,我拍三,走人行横道才心安;

  你拍四,我拍四,先下后上真懂事;

  你拍五,我拍五,不做马路小猛虎;

  你拍六,我拍六,交通安全来学透;

  你拍七,我拍七,开车不要耍脾气;

  你拍八,我拍八,路边护栏不乱爬;

  你拍九,我拍九,施工场地绕道走;

  你拍十,我拍十,安全学习要保持。

  男:人的生命是可贵的,生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望小朋友们学会珍爱生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯,在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里健康成长。

主题班会活动策划15

  设计背景:

  对于初一年级的学生来说,成长过程中给予他们最多的是父母和老师。在日常生活中会发现,在家中处于“小皇帝”、“小公主”身份的学生们,不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩,老师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动,使学生能真正地懂得学会感恩,关爱他人。

  教育目的(班会的目的):

  1、认知目标:让学生认知父母的养育之恩,了解“感恩”并不是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩,我们更应该从感恩身边的人开始,从身边的小事情做起,感恩我们的父母、亲人、师长、朋友,同学。

  2、情感目标:由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会感恩的内涵。

  3、行为目标:通过情景短剧来揭示学生们应拥有的感恩行动,不只是对父母简单的物质与精神上的回报,重要的是以自己成人、成才来回报父母,从而增强学生社会责任感、培养学生的健康心态、进而塑造学生的健全人格。

  主要程序:

  一、全班同学齐诵(幻灯片播放背景音乐)

  落叶在空中盘旋,

  谱写着一曲感恩的乐章,

  那是大树对滋养它的大地的感恩;

  白云在蔚蓝的天空中飘荡,

  绘画着一幅幅感人的画面,

  那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

  主持:人的一生中,想要感恩的人不计其数,如曾帮助过你的陌生人,关心我们的爷爷奶奶,充实我们内心世界的老师等,但最想感恩的人是谁呢?最想感恩的人还是父母,是他们把我们带到这个五彩缤纷的世界,让我们感到亲情的温暖,友情的的真挚。父母的恩情很伟大,我们班的四位同学也有同感,请听他们的《感恩父母组歌》。

  二、诗朗诵:《感恩父母组歌》(幻灯片播放,背景音乐)

  分两组4人交替朗诵

  三,看视频:《地震中最伟大的母亲》

  主持:父母爱,深如海,现在我们班的----同学想跟大家分享她与父母的经历。

  四、《报三春晖》(背景音乐)

  演讲者

  主持2:谢谢--同学.成长中那些不同的经历,折射出相同的关爱。“慈母手中线,游子身上衣。”天下父母之爱,其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣,时时关爱着你的身体,下面请听歌曲《母亲》。

  五、请聆听歌曲----《母亲》

  主持:父母的爱像杯浓茶,需要我们细细品味

  如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;

  那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾。

  如果母亲的真情,点燃了我们心中的希望;

  那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆。

  六,请看视频————-《父亲》

  主持:父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润你的`心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草,儿女的成长离不开母亲的每一滴爱。母亲,一生为儿女护航,默默在儿女背后为儿女导引方向。

  七、下面请欣赏小品《对不起,妈妈》,表演者-----等。

  八、现场调查

  (多媒体)题目:你是否了解你的父母?

  (1)你父母的生日是_________。

  (2)你父母的体重是_________。

  (3)你父母的身高是________。

  (4)你父母穿_______码鞋。

  (5)你父母喜欢颜色是________。

  (6)你父母喜欢水果是________。

  (7)你父母喜欢的日常消遣活动是____________

  (8)在你的印象中,父母做的最让你感动的事是____________

  主持:民间有句谚语:“儿生日,娘苦日”,当你为你自己的生日庆祝时,你是否想到生你育你的母亲呢?同学们,父母对我们的爱不是理所当然的。当代作家毕淑敏说:“当我们年轻时时候不懂事,当我们懂事的时候不年轻,世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一些关心,多一份孝心。接下来我们安排了一个环节,让大家表白一下此时此刻对父母的心情。

  九、心灵表白(部分学生自由发言)(背景音乐)

  主持:最后,让我们一起唱响我们心中的那首歌:《感恩的心》。

  十、尾声

  歌曲:《感恩的心》

  师总结:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报,但是只有父母付出的爱,没有我们回报的爱,这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满,人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间!