为了确保活动科学有序进行，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编帮大家整理的我的家乡主题活动策划，欢迎大家分享。

　　我的家乡主题活动策划 1

　　活动1：谈谈画画《我们的家乡—东莞》

　　活动目标：

　　1、知道东莞是我们的居住的城市，是我们的家乡。

　　2、学习用“有……有……还有……”的句式描述家乡的景象。

　　3、让幼儿对东莞有初步的认识，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　活动准备：

　　1、知识准备：课前请家长带幼儿观察家乡的市容市貌。

　　2、收集东莞有特色建筑、名胜古迹及游览胜地的图片、照片。

　　活动过程：

　　1、通过提问知道家乡的名称，懂得东莞是我们的家乡。

　　2、教师出示各种图片，请幼儿谈谈自己对东莞的认识，最后要求幼儿学会用“有……有……还有……”的句式来讲述。

　　3、请幼儿根据自己的记忆画一幅表现东莞的画。

　　4、请个别幼儿来说说自己画的东莞。

　　谈话记录：

　　远：东莞有家乐福，有外经贸幼儿园。

　　宇：东莞有很多公共汽车，车一开就有很多烟和灰尘。

　　茵：有很多房子，有的很高，有的矮，还有很多樱花。

　　钊：有公园，（人民公园），春天还有风筝。

　　锋：东莞还有很多桥。

　　瀚：东莞很大，路很长，但路上有很多垃圾，还有很多灰尘。

　　匡：东莞的车很多，开得很快。

　　枢：东莞有一条河，很臭的，是一条臭河。

　　纯：有很多高楼大厦。

　　华：东莞有黄旗山，山上有一个很大的灯笼。

　　活动2：语言《数高楼》

　　活动目标：

　　1、初步学会用快板的节奏、韵律朗诵诗歌。

　　2、发展幼儿手口协调能力。

　　活动准备：

　　上节课幼儿所画的高楼，人手一副快板。

　　活动过程：

　　1、欣赏幼儿自己设计、绘画的高楼。

　　2、欣赏老师有节奏、有韵律地朗诵诗歌一遍，读后引导幼儿说说诗歌里的内容，提问：诗歌里说的是什么？朗诵这首诗歌和过去有什么不同？

　　3、老师边敲快板边朗诵诗歌，引导幼儿认识竹板及其用途。

　　4、幼儿学习朗诵诗歌。

　　5、幼儿与老师一起敲快板，一边有节奏地朗诵诗歌。

　　活动3：音乐《小花猫和小老鼠》

　　活动目标：

　　1、唱准歌曲中的附点音符休止符，以表现歌曲的诙谐有趣，并注意在歌唱过程中等待和正确地表现出前奏、间奏和尾奏。

　　2、乐意根词意创造性地进行歌表演。并在老师的启发下积极创编游戏玩法，制定游戏规则。

　　活动准备：

　　1、幼儿已熟悉老鼠的外形特征，会有节奏地朗诵歌词。

　　2、小老鼠和小花猫的手指玩偶个一个，木鱼一只。

　　活动过程：

　　1、复习歌词，并根据词意做动作。

　　2、学习新歌。

　　（1）教师创设情境，同时出示小老鼠、小花猫玩偶边说边进行表演。

　　（2）教师带领幼儿在伴奏下学唱新歌，提醒幼儿在间奏处等待。

　　（3）继续学唱歌曲，注意唱准休止符和附点音符。

　　（4）鼓励幼儿创编歌词。

　　3、创编游戏，制定游戏规则，较好地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏。

　　活动4：科学《桥》

　　活动目标：

　　1、认识各种类型的桥，懂得桥的用途。

　　2、认识“虎门大桥”，知道“虎门大桥”是世界最长的铁索桥。

　　3、激发幼儿热爱家乡，以家乡为荣的情感。

　　活动准备：

　　各种桥的图片，如：南京大桥，赵州桥，虎门大桥，立交桥，人行天桥。

　　课前带幼儿观察附近社区的桥。

　　制作“桥”所需的各种材料。

　　活动过程：

　　1、创编故事《两只小羊》引起幼儿思考：“人们想过到河的对岸有什么办法？”引出课题“桥”。

　　2、出示图片，引导幼儿回忆并认识各种各样的桥。

　　3、认识“虎门大桥”，向幼儿讲解虎门大桥是我国甚至世界上最长的铁索桥，激发幼儿热爱家乡的情感。

　　4、引导幼儿讨论桥的`用途。

　　5、出示图片，认识特殊种类的桥：立交桥和人行天桥，并了解他们的用途。

　　6、和幼儿一起用收集的各种材料制作一座“桥”。

　　活动5：计算《印点子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿正确判断9以内数量的多少。

　　2、引导幼儿学习按物体数量的多少排列卡片。

　　3、培养幼儿能按教师要求检查自己的操作结果，愿意倾听老师和同伴的讲述。

　　活动准备：

　　点子卡、每人一套方格纸条、一个点子印章、实物图卡。

　　活动过程：

　　1、制作比9少的点子卡片

　　出示实物图卡，“卡片上有什么？有几个？”（苹果，有9个）“请每个小朋友做一张比9少的点子卡片。”幼儿做完后，请个别幼儿说说自己印了几个点、几比9少。“再做一张比9少的点子卡片，和刚才的数目不一样。”再次请个别幼儿说说他印了几个点，几比9少。“请把所有的比9少的点子卡片都做出来，做好后按序排好。”幼儿操作是，教师观察、了解幼儿操作情况，给能力弱的幼儿以帮助。

　　2、小结幼儿操作结果。

　　根据幼儿操作情况，请1—2名幼儿把他做的点卡讲给大家听，老师用事先放大的点卡条贴出来。“他俩谁做得好？好在什么地方，不好的怎么改？”“大家一起说说，比9少的数有哪些？”

　　我的家乡主题活动策划 2

　　一、活动背景

　　中国有着几千年的灿烂文化，是世界上一颗罕见的明珠。高耸的珠峰告诉我们，这里的人们已挺起了胸膛；清新的空气告诉我们，这里没有战火硝烟；爽朗的笑声告诉我们，这里的人们安居乐业。我们爱祖国，正如岳飞精忠报国一样，她是我们炎黄子孙的根，枝繁叶茂是因为她的'功劳。有国就有家，我爱家乡，如同爱祖国一般。

　　故乡，是梦中永远的景致；故土，是离乡后最珍惜的物品；故人，是最纯洁的乡情。当年玄藏法师出行，唐太宗将一撮故土置于杯中，让他喝下，告诫他莫忘故乡。是啊！祖国大地有许多壮美山河。但惟独只爱家乡，因为那儿是我成长的摇篮，那儿的一草一木都深入我心，我为家乡的落后而焦急；为家乡的进步而自豪；为家乡的前途而担忧，纵使我走到了生命的尽头，我依然想捧起一撮故乡土，一汪故乡水，一片故乡叶；它们将随我长埋于地下，直到风化也紧紧相连。爱我祖国，爱我家乡，爱我校园！这是心灵的赞美，这是心灵的歌声，这是心灵的呼唤。

　　二、活动目的：

　　1、通过这次活动，让同学们加深对彼此的了解，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养积极向上的精神面貌，增强支部凝聚力。

　　2、通过本次活动，锻炼同学们的表达的能力，更深刻的了解祖国各省文化，培养同学们的爱国情操，增强爱国意识。

　　3、支部同学相互交流，并谈论感受，激发同学们的热情。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月28日

　　四、活动地点：

　　公管院109教室

　　五、与会人员：

　　20xx级政治学与行政学团支部所有成员

　　六、策划主办单位：

　　20xx级政治学与行政学团支部

　　七、活动流程：

　　1、主持人介绍相关活动背景。

　　2、由同学介绍自己的家乡，进行风采展示。

　　3、邀请同学互相点评，诉说感想。

　　4、团支书总结。

　　八、前期准备工作:

　　1、联系好教室；

　　2、让同学找好相关视频、图片、文字资源，做好ppt；

　　4、邀请同学，准备好发言稿；

　　5、做好记录和拍摄。

　　九、后期工作：

　　1、场地的清理与打扫；

　　2、参加人员上交活动感想，团支书写好活动总结；

　　3、未济网上进行宣传报导。

　　十、注意事项：

　　1、活动开始前清点人数，登记好名字。

　　2、组织好人员，保证同学们愉快的参与活动。

　　我的家乡主题活动策划 3

　　活动目标:

　　1、观察家乡桥的外形特征，了解桥的种类(按外观区分)和用途。

　　2、激发幼儿热爱家乡建筑物的情感，感受现代科技的发展。

　　3、培养幼儿对区域活动的喜爱。活动准备:阅读区:家乡桥的图片。绘画区:积木、绘画纸、蜡笔。动手区:橡皮泥。数学区:各种桥分类，计数。

　　活动过程:

　　一、桥的用处

　　1、教师:小朋友看，图上的叔叔在干嘛?(溜绳索)为什么他要溜绳索?(因为河的两边没有供人行走的路)那怎样才能让两岸的人们顺利地行走又不危险呢?(可以架桥)你都知道什么桥?

　　2、你知道我们的家乡——江西，有哪些著名的桥梁吗?老师这里有一些桥的图片，现在我们一起来看看吧!选出一个你最喜欢的大桥。

　　教师:谁来向大家介绍一下你最喜欢的大桥是哪一个，并说明原因。

　　教师小结:这些桥的外观看起来特别的漂亮、美观。

　　二、引导幼儿从桥梁的外观来分类:斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥

　　1、引导幼儿发现图片四种桥不同的外形结构特点。

　　教师:这四种桥有什么不同不一样的地方呢?

　　教师:带着幼儿边观察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。

　　2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形状特征。

　　教师:这是现在的八一桥，他是用许多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”

　　教师:小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗?

　　教师:你知道这些又是什么桥吗?(指向其他的桥)桥身呈半圆形的是拱桥，用许多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。

　　三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求

　　出示橡皮泥。

　　教师:小朋友，现在你们都认识了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的'桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢?(用画画的形式)出示积木。教师:你们看这是什么?(积木)我们可以用积木来搭桥吗?(可以)

　　四、幼儿选择区角

　　1、请幼儿自由选择区角进行活动。

　　教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认认真真的玩。在手工区的幼儿拿到了橡皮泥一定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。进入图书角的幼儿可以在书本上寻找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在垫子上阅读。要轻拿轻放、安静阅读、轻轻讨论。

　　2、在进入区角的时候要想清楚自己要玩什么。

　　教师:小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后认真的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。

　　五、结束活动

　　1、小结幼儿在区角里玩的情况及收拾的结果。

　　2、让一部分幼儿介绍一下自己做的实验成果。

　　3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不可以吸水的。

　　4、表扬在区角中表现好的幼儿。

　　5、对幼儿提出在下次在区域的时候应该注意的事项。

　　我的家乡主题活动策划 4

　　活动目的：

　　1.通过活动，对学生进行热爱生活，热爱家乡的教育，激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

　　2.学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产，历史等活动过程中，充分感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。

　　3.通过对家乡一些新旧照片的对比，使学生充分认识到改革开放的三十年给家乡带来的巨大变化，真切体会家乡发展的美好前景，进而激发学生热爱家乡的热情，为建设美好家乡而努力学习。

　　活动准备：

　　1.调查了解家乡有哪些好的风景，搜集相关图片、实物，准备介绍给别人。

　　2.材料的收集：几组有对比的新老照片。

　　3.画纸

　　活动过程：

　　一、活动导入：

　　1.每个人对家乡都有着特殊的情感，你呢？

　　2.作为一名小学生，我们应该更多的去了解我们的家乡，关注我们的家乡，为我们家乡未来的建设而努力学习。现在我宣布：我爱家乡主题班会现在开始。

　　二、了解历史

　　通过史料和实地考察，请第一组同学向大家介绍家乡的一些基本概况和人文历史。

　　三、“家乡特产”

　　请学生介绍家乡的特产（丝绸、糕点等）。

　　四、“我为家乡献良策”

　　师：看到家乡的'飞速发展，我们也应该做出我们的一份努力，同学们对我们家乡的发展有什么好建议呢？下面进行“我为家乡献良策”活动，看看哪一组点子多，点子好。（先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。）

　　师：大家的点子都非常好，因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美好这样一个想法，虽然我们现在还是学生，但我们要从小树立为家乡的明天而努力学习的自觉性，努力让我们家乡的水更清，天更蓝。

　　五、画一画：美丽的家乡。

　　今天，我们从第一组的同学那里了解到了我们盛泽的基本概况和光荣历史，第二组的同学又为我们介绍了我镇三十年发展的强劲势头，第三组同学又为我们带来物质、精神上都富有的家乡人民崭新面貌，第四组的同学给我们介绍了家乡的特产，全班同学在献计献策的同时，更表明了他们的远大志向和对家乡未来的希望。是啊！我们可爱的家乡永远屹立在希望的田野上，让我们把美丽家乡画出来。

　　我的家乡主题活动策划 5

　　活动主题：

　　“我秀我家乡”评选活动

　　活动时间：

　　10月10日下午两点半到四点半

　　活动地点：

　　待定

　　主办单位：

　　文化创意协会

　　活动对象：

　　13、14级文管学生

　　活动策划：

　　活动准备

　　1、申请教室、邀请嘉宾和坐场人员(参赛人员、13、14级文管学生、文化创意协会全体成员及部分班级学生)

　　2、确认评委名单，嘉宾名单（王德禄主任、张静书记、朱志国老师、史润老师、王文超老师、孙英芳老师、李志琴老师、左熹老师。)，奖项设置及获奖证书。

　　3、活动当天13点半工作人员进行会场布置，检查设备，安排座位

　　4、14:20开始播放音乐，安排人员迎接嘉宾，引导同学就坐，主持人对词，与到场选手确认出场顺序，与评委确定活动流程。

　　活动流程

　　1、14：40观众入场，嘉宾就坐，有简短开场白。

　　2、14：30 放映“天上云间看山西”山西宣传片。

　　3、14：40主持人开场白，介绍与会嘉宾，并汇报“我秀我家乡”活动的过程和成果。介绍入围选手和参赛作品。介绍评选规则。请一位嘉宾为本次活动致辞。

　　4、由王德禄主任致辞

　　5、主持人宣布获奖结果，同时进行颁奖。

　　6、选手登场进行汇报，以ppt、视频、文字等形式展现。

　　6、主持人宣布获奖结果，同时进行颁奖。

　　7、请张静书记作活动总结。

　　8、主持人结束语，宣布活动结束，各位按秩序离场。

　　9、请嘉宾与获奖选手集体合影留念。

　　奖项设置

　　1、设置：一等将一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　优秀奖十名

　　2名次在活动结束时公布于翌日粘贴红榜。

　　我的家乡主题活动策划 6

　　一、为了更好地展示祖国各地的自然风光、风土人情、人文气息及生态特色文化、增强友谊。

　　新学期文化艺术节艺术系承办的画展，其中包括摄影/写生优秀作品/等几个项目。热忱期望广大同学踊跃参与并希望给予大力支持，请同学们在寒假其间积极拍摄 “我的`家乡”。

　　二、主题“我的家乡”

　　三、参展作品要求

　　1、投稿作品风格不限，创作时间不限，彩色与黑白均可，凡是参选作品必需紧扣“我的家乡”为主题，反应各地自然景观、人文景观、历史古迹、百姓生活、生态特色文化等相关内容。

　　2、谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品（照片仅可作亮度、对比度、色饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理）。

　　3、 数码相机拍摄的作品请制作成同样规格的照片。

　　四、活动安排

　　1、筹备时间：3月1日至24日

　　2、上交时间：3月10日

　　3、展览时间：3月15日-3月21日

　　4、展览地点：8栋教学楼一楼艺术系宣传栏

　　五、具体事项

　　1、所有作品均以电子版格式，上缴各班正班长邮箱。由班长收齐发送至：xxxxx.com

　　2、收集所有作品，进行两期评选。所有作品均制作冲印为7寸。

　　3、班长负责安排活动期间的活动人员，包括场地布置人员、场地负责人员、场地清理人员等等；

　　4、 办公室做好此次活动的记录及考勤等事务

　　5、 宣传部负责画宣传海报

　　6、活动结束后由生活部人员负责收拾场地

　　注：凡是艺术系参加了此次活动的成员一旦参加都必须听从安排和调度，如有问题都必须在不影响此次活动的基础上向活动负责人提出，征求所有人的意见。

　　我的家乡主题活动策划 7

　　一、活动背景

　　与高中不同，大学同学来自五湖四海，尤其是每学期放假回来，大家肯定对家乡十分想念。每个人都对自己的家乡有着属于自己的那份独特情怀。每当我们拎着包离开那片故乡，总会有一种怀旧和不舍。

　　“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”。无论我们身在何处，我们都永远不会忘记我们出生和成长的故乡。 这片土地充满了炽热的温度。

　　二、活动目的及宗旨

　　1.展示学生的家乡景观特色和艺术人文修养，让学生了解不同地域的不同文化，拓展知识面。

　　2.让同学们进一步加深对彼此的了解，同时承认各地区风俗习惯的差异性，使来自不同地区的同学们能够和谐融洽地相处。使校园文化向多元化、个性化方向发展。

　　三、活动形式

　　这项活动以竞赛的形式进行，以班级为单位。参与方式不受限制（以文艺表演形式，如唱歌、戏剧、小品、舞蹈、乐器等）；使用x演示文稿或带有注释的flash动画等。

　　四、活动时间

　　待定（大概可预先确定于某年寒假开学后的第三到第四周期间的某天晚上7:00-9:00）

　　五、活动地点

　　待定（可初步设在27号楼或28号楼的一间多xx教室）

　　六、活动对象

　　面向管理学院全体同学

　　七、活动流程

　　前期

　　1.宣传

　　以文字形式在期末考试结束之后发表在管理学院各年级的官方师生群或班委群内，让同学们相互告知，并在假期做好相关准备（如素材的搜集和相关资料的咨询与整理）。

　　2. 报名

　　报名方式及时间

　　有意向的同学们以班级为单位报名参加，每班可以选出多个作品。参赛同学选好自己所要展现的地域（可以是大的地理区域如华北地区、东北地区、长江黄河流域、珠三角地区等等；还可以是省份、城市、甚至是具体到某一县、镇、村也可以）。

　　各班宣传委员将参赛者的信息（包括参赛同学的班级、名字、以及初步确定的表演方式）于20xx年xx月xx日之前发送到负责人。

　　3.准备工作

　　①关于活动地点的选择

　　应优先考虑27或28号楼的大型楼梯教室。在选择教室时，要注意测试教室内的设施是否能正常工作，包括麦克风的音量和效果，投影仪是否工作正常。

　　注：考虑到部分教室的设备时间已久，无法避免出现临时出故障的意外情况，可以考虑在隔壁教室设置一个备用场地，以防万一。

　　②人员配备

　　主持人1

　　现场布置1（包括黑板书写、座位安排等）

　　后勤组（负责维护现场秩序、收发评分单、拍照等后勤保障工作）5

　　评委团 5

　　③关于特邀嘉宾选定，可在寒假前联系具有某方面特长的同学作为友情特邀嘉宾，并且使其在寒假做好表演的准备。

　　中期

　　1.赛前

　　①提前两周分别召开活动负责人和评委、主持人的会议和参赛同学的会议，让大家详细了解本次比赛的相关流程与规定。负责人要统计好参赛的总人数；学生应提前与活动负责人沟通他们的需求。如有任何疑问，请及时与活动负责人联系。否则，后果自负。

　　② 提前5天将参加相关资料收集的学生，选手抽签确定出场顺序；活动负责人应准备好活动所需的一切物品。

　　③提前3天确定教室并进行简略彩排（如xxx、flash动画要进行事先xx，需要工作人员配合的节目要事先合作好）。

　　2.比赛当天

　　所有负责人提前半小时到达现场进行最后的准备和安排，最后对多台xx设备进行了测试。参赛选手提前20分钟到场，评委提前10分钟到场。后勤组人员将把评分表发给每位评委。

　　环节介绍

　　a.开场

　　主持人介绍比赛基本情况和规则，评委到场，宣布比赛正式开始。

　　b.比赛

　　各参赛者按照抽签顺序依次上台展示自己的家乡风貌，每个表演结束后，由现场观众自由提问，问题内容是有关该参赛者所展示家乡风貌的内容，参赛者回答问题的表现情况不计入最后评选的标准之中。免费提问期间，评委现场打分，后勤组人员现场收集评分表并进行统计。

　　c.特邀嘉宾客串

　　在最后一组展示完毕之后，加入嘉宾客串环节。

　　d.评委代表点评

　　在此期间，后勤队进行了统计，最后核对了分数，并写了奖状。

　　e、 主持人宣布结果，邀请获奖者上台领奖，最后邀请所有参赛者上台赠送纪念品。

　　注：全程要注意拍照留影。

　　比赛结束后，观众退出，选手离开。这项活动的负责人离开了打扫教室。

　　后期召开学助之家全体成员会议，在会议上总结本次活动的收获与不足，为以后工作的`改进与提高打好基础。

　　八、赛事说明

　　活动要求

　　1.本次活动本着友好相处、融洽区域文化的原则举行，不为争斗各自家乡孰优孰劣。比赛结果应服从评委的评判。

　　2.比赛进行过程中，全体同学要遵守赛场纪律，为本次活动营造良好的环境

　　评优1.评分方式

　　选手得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后取平均分（精确到小数点后三位）。按照参赛人数，评选出一、 二、三等奖（比例为1:2:3）。

　　九、活动分析

　　1.优势

　　（1）学助之家人力资源充足，成员精炼能干、团结合作、随机应变、善于处理突发事件，可以保证本次比赛的顺利进行。

　　（2）由于刚开学，其它社团的一系列活动还没有开始，而本次活动早在寒假前就已经下达通知让有兴趣的同学回家准备，时间充裕，可提高广大同学的积极性。同时，正是因为开学了，学生的学习任务不是特别重，也会提高这次活动的参与度。

　　2.劣势

　　于其他组织相比，学习援助之家组织的活动相对较少，可能缺乏这方面的经验。

　　3.机会

　　本次活动的成功举办，将有机会扩大助学之家在学生中的地位。

　　十、经费预算

　　注：

　　1.由于参与人数不确定，各项目数量暂不确定。

　　2.纪念品可考虑采用具有地方特色的明信片。

　　3.具体xx以购买为准，网购可考虑省钱。

　　我的家乡主题活动策划 8

　　一、活动背景

　　又是一年的秋季，又是人生的一个开端，我们离开了依赖已久的家，离开了我们熟悉的故土，来到了武汉这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否会有老乡会？你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家？你是否依旧一听到自己的故乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡，既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡，那就大胆地向所有人介绍吧！

　　二、活动目的

　　这次活动旨在让同学们通过对自己家乡的介绍，让更多的人可以了解到各地的文化风俗或是旅游胜地等，同时也可以交到更多的朋友，增进同学间的友谊。并且在活动策划和实现方面，培养同学们的创新能力、表现能力以及合作能力，使同学们综合能力得到提高。

　　三、活动意义

　　这次的活动，主要是为了增强同学间的交流，也可以给同学们的'学习生活增添一些色彩。通过活动，使我们信工的学生更加具有活力和凝聚力，更加有文化底蕴和对美好生活的向往，也让我们信工学院充满着青春的朝气！

　　四、活动展开形式

　　以班级提交的策划书为准。

　　五、活动主要流程

　　（一） 活动发起阶段

　　1、 通知：由本部人员向本院各班级班长通知活动主题，告知其有关事项，并要求每班以班会形式通知各班同学。每个班级必须提交一份详细的策划书（具体时间以通知为准）。

　　2、 宣传：联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报。

　　3、 审议：各班提交具体策划书后，由本部进行审议，评出最具有意义、切实可行的方案并将其定为本次活动的主要方案（具体活动都按照这个策划进行）。

　　（二） 活动准备阶段

　　1、 通知：由本部人员向本院各班级通知这次活动的详细内容，告知其有关事项，并要求各班以班级为单位进行活动准备。

　　2、 宣传：联系宣传部制作有关本次活动具体的宣传海报。

　　3、 审核：每个班提交自己的成果并经评委审核后选出通过海选进入决赛的班级，并通知通过班级进行相关准备。

　　4、 经费：向进入决赛的班级派发经费并由各入选班级准备各自节目相关道具。

　　（三） 活动进行阶段

　　1、 将由信息部和信工院报的成员进行记录。

　　2、 后勤人员工作人员组织来宾入场，评委入座。

　　3、 活动进行。

　　4、 评委审议，公布最后获奖班级，并颁发奖品和证书。

　　（四） 活动圆满结束

　　1、 整理现场。

　　2、 汇报活动成果。

　　我的家乡主题活动策划 9

　　一、活动前言

　　大学，是人生的一个新开端，我们离开了依赖已久的家，离开了我们熟悉的故土，来到了苏州这个对于大部分人可能很陌生的城市。你是否依旧路过宣传栏时习惯性地看一眼是否有老乡会？你是否依旧期望有个同乡朋友可以一起聊聊家乡一起回家？你是否依旧一听到自己的故乡就激动地对身边的朋友说个不停。既然我们都这样热爱自己的家乡，既然我们都渴望更多的人了解自己的家乡，那就大胆地向所有人介绍吧！

　　二、活动目的

　　1、给同学们一个展示自己家乡的机会，同时让同学们更加的了解自己的家乡。

　　2、锻炼同学们的演讲能力，台上的.表达能力。

　　3、让同学们学会使用PPT为将来写一份漂亮的个人简介做练笔。

　　4、通过本次活动，提高学生们的创造力和合作精神。

　　5、丰富校园文化生活，让同学们在学习之余得到良好的放松。

　　三、活动对象

　　化生材料学院全体同学

　　四、活动宣传

　　1、前期入班宣传，广泛提高同学们的参与度

　　2、联系宣传部制作有关本次活动的宣传海报

　　3、每个班级先自行进行班级预选，选出自己班里优秀的PPT作品，将参加的同学名单交给生活部

　　五、活动内容及流程

　　1、活动内容

　　由2—4人一组，制作一个PPT，展示自己的家乡。要求PPT首页必须有参与制作人员的名单（可以附上照片），分工内容和所在班级等。演讲时间5分钟以内。

　　2、活动流程，分上下半场进行，中场进行考验情商的神秘小游戏，夺冠者获得特殊礼品一份！（由外联部赞助）

　　3、评分规则

　　（1）PPT制作要求（60分）

　　①　PPT主题设计里有与家乡有关的内容；10分

　　②幻灯片之间有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；20分

　　③整体风格流畅，模板协调，版式、作品的编排方式能够恰当地表现主题：20分

　　④合理使用PPT新功能和新技术及其他软件：10分

　　（2）演讲水平（40分）

　　①形象风度：要求衣着整洁，仪态大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意；10分

　　②脱稿演讲，声音洪亮，普通话标准，语速适当，表达流畅，讲究演讲技巧，动作恰当；20分

　　③综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价；10分

　　注：

　　（1）由学生会主席、书记及各部长做评委。

　　（2）前五名颁发奖状和纪念品，六到八名颁发参与奖。

　　六、活动时间及地点

　　待定

　　七、活动主办单位

　　化生材料学院生活部。

　　我的家乡主题活动策划 10

　　一、活动背景与目的

　　在快节奏的现代生活中，人们往往忽略了那些藏在心底最深处的温柔记忆——家乡的味道、风景与人文。为了唤醒这份共鸣，增进对家乡文化的传承与理解，特策划“家乡风情·记忆之旅”主题活动。本次活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，让参与者深入了解家乡的历史文化、自然风光、民俗风情及现代发展，激发对家乡的热爱之情，促进社区和谐与文化自信。

　　二、活动主题

　　“家乡风情·记忆之旅”

　　三、活动时间

　　选择秋季（如国庆假期前后），天气宜人，适合户外活动与旅游观光。

　　四、活动地点

　　主会场：家乡文化广场或标志性建筑周边，便于集中展示与启动仪式。

　　分会场：家乡各具特色的景点、古镇、博物馆、手工艺品工坊等。

　　五、活动内容

　　1. 开幕式：家乡故事分享会

　　内容：邀请本地知名人士、老居民分享家乡的历史变迁、名人轶事、传统习俗等，通过视频、演讲等形式展现家乡的独特魅力。

　　亮点：设置互动问答环节，赠送具有家乡特色的纪念品。

　　2. 家乡风光摄影展

　　内容：面向全社会征集以家乡为主题的摄影作品，包括自然风光、人文景观、民俗活动等，精选作品在文化广场展出。

　　亮点：设置VR体验区，让无法亲临现场的人也能通过虚拟现实技术感受家乡之美。

　　3. 民俗体验日

　　内容：在各分会场设置民俗体验区，如传统手工艺制作（剪纸、泥塑、编织）、地方戏曲表演、特色美食制作与品尝等。

　　亮点：鼓励参与者亲手体验，学习并传承家乡的非物质文化遗产。

　　4. 家乡发展论坛

　　内容：邀请政府代表、企业家、学者就家乡的经济、教育、科技、环保等领域的发展现状与未来规划进行讨论。

　　亮点：设置开放麦环节，让公众提问与交流，增强参与感与透明度。

　　5. 徒步/骑行探索家乡

　　内容：组织徒步或骑行队伍，沿着预设的路线（涵盖家乡的`自然景观、历史遗迹、现代建设等）进行探索。

　　亮点：沿途设置打卡点，完成全程者可获得“家乡探索者”证书及纪念品。

　　6. 闭幕式：星光音乐会

　　内容：邀请本土及知名音乐人，以家乡为主题创作并演绎歌曲，同时穿插地方戏曲与现代音乐融合的表演。

　　亮点：设置灯光秀与烟花表演，营造温馨、欢乐的氛围，为活动画上圆满句号。

　　六、宣传与推广

　　1、利用社交媒体（微博、微信、抖音等）进行前期预热，发布活动预告、精彩瞬间及参与指南。

　　2、与当地媒体合作，进行新闻报道与专题访谈。

　　3、制作活动手册与地图，方便参与者规划行程。

　　七、预期效果

　　1、增强公众对家乡文化的认同感与自豪感。

　　2、促进地方经济与文化旅游的融合发展。

　　3、搭建政府与民众沟通的桥梁，提升政府形象与公信力。

　　4、传承与发展家乡的非物质文化遗产，为后代留下宝贵的文化财富。

　　通过“家乡风情·记忆之旅”主题活动，让我们共同走进那片熟悉而又陌生的土地，重拾那些关于家乡的美好记忆，共同书写家乡的新篇章。

【我的家乡主题活动策划】相关文章：

家乡主题活动策划书04-15

“我爱我家——家乡风采展”主题活动策划书01-09

主题活动策划09-13

主题活动策划09-14

主题活动策划09-14

主题活动策划09-14

主题活动策划09-14

主题活动策划09-14

主题活动策划09-14