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幼儿园感恩节活动策划
更新时间:2024-09-12 10:17:01
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幼儿园感恩节活动策划

幼儿园感恩节活动策划1

  一、活动主题:

  感恩你我,真情成长

  小班:亲亲一家人

  中班:让爱住我家

  大班:感恩的心

  感恩宣言:

  小班——爱自己,爱家人

  中班——爱自己,爱家人,爱同伴

  大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活

  二、活动目的:

  将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,只知道索取。通过一个月的感恩节活动,让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

  三、活动时间:11月xx日

  四:活动地点:xx幼儿园

  五:具体安排:

  教师篇:(各园工会负责)

  1、在11月份的第一个国旗下讲话中,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节活动的序幕。

  2、学唱《让爱住我家》

  3、学习《感恩节的由来》

  4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责,主网页各信息员负责。

  幼儿篇:

  1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

  2、画一幅画,感恩父母。(年级组长负责)

  3、“小手护大手”活动,幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

  4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目,送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)

  家长篇:

  1、学唱《让爱住我家》

  2、“爱的传递”活动:家长填写爱心卡,鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

  幼儿园小班感恩节活动策划案

  活动目标:

  通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:20xx年xx月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动前期准备:

  1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手语版演员的`到位(教师和幼儿)。

  活动安排:

  各班主要围绕几个“一”展开活动。

  1.说一篇《感恩的心》故事。

  2.采访一个身边的人

  3.画一幅感恩的画

  4.学唱一首感恩的歌

  5.写一段祝福,将感激铭记心中。

  温馨提示:

  1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

  2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

  3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

幼儿园感恩节活动策划2

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

  活动目标:

  通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动前期准备:

  1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2、准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3、《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

  活动安排:

  各班主要围绕几个“一”展开活动。

  1、说一篇《感恩的心》故事。

  2、采访一个身边的`人。

  3、画一幅感恩的画。

  4、学唱一首感恩的歌。

  5、写一段祝福,将感激铭记心中。

  温馨提示:

  1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

  2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

  3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

  活动目标:

  通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动前期准备:

  1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2。准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3。《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

  活动安排:

  各班主要围绕几个“一”展开活动。

  1。说一篇《感恩的心》故事。

  2。采访一个身边的人。

  3。画一幅感恩的画。

  4。学唱一首感恩的歌。

  5。写一段祝福,将感激铭记心中。

  温馨提示:

  1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

  2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。

  3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动。

幼儿园感恩节活动策划3

  活动背景:

  每年的11月的最后一个星期四是一个特殊的日子----感恩节(本月的22日)。“受人滴水之恩,当以涌泉相报”,古往今来,中华民族就一直秉承乐于助人、知恩图报的传统。感恩节日益接近,为了让幼儿了解感受国外这特殊的节日,我们美地园高幼组将从中可以渗透五大领域认知、技能的学习,让幼儿学会表达自己的爱,并懂得感谢、感激。

  活动时间:

  11月13日——11月23日

  活动对象:

  美地园高幼组幼儿以及老师

  活动宗旨:

  1、认识西方节日“感恩节”风俗习惯,感受西方文化,感受异国的不同风俗文化。

  2、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。

  3、通过系列活动,欣赏故事、图片,参与合作游戏,手工制作等方式,培养幼儿互帮互助,合作与分享,增进幼儿间的友谊,促进同伴间的交往。

  4、在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,培养孩子感恩的心:具有爱人、感谢人、包容人的.品德及习惯,感受节日的快乐气氛。

  活动课程推荐:

  用语言、艺术的形式表现自己的节日感受,利用废旧材料(纸盘、卡纸、饮料瓶),进行创意制作,感受感恩节,在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐说” 自信大方交流美语。

  语言:我爱我家

  语言:猜猜我有多爱你

  音乐:感恩的心

  音乐:让爱住我家

  社会:各行各业的人们

  折纸:创意玉米

  手工:感恩贺卡DIY

  手工:纸盘火鸡

  活动倡议——感恩大行动

  感恩亲情教育和倡议:

  1教师与孩子通过讨论,用语言向家人表达感谢的话(我爱你……比……还,胜过……还……)等,提高幼儿语言表达能力。

  2 孩子的成长离不开身边很多人对他们的照顾和付出,调查与采访身边所有对他们有过关心的人,如:自己的爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、小区保洁员、保安叔叔等……(以调查表的形式)

  3 教师与孩子通过讨论,想出为父母做家务事的主题,使孩子回家有目标地进行,家长也能够了解园方的教育目标,然后由家长记录反馈孩子在家做事的情况,以绘画的方式进行。

  4 为爸爸妈妈制作感恩节礼物。利用废旧材料,通过各种途径(绘画、手工,泥塑……)进行创意制作。在动手过程中体会到节日的意义及乐趣。

  感恩节缤纷乐DIY作品展示:

  1、展示时间:20xx年11月23日 (星期五)

  2、展示形式:各班作品呈现

  3、展示地点:班级走廊墙面 幼儿橱柜上

幼儿园感恩节活动策划4

  一、大活动目标

  将感恩的种子播撒在幼儿的心田

  二、大活动名称

  “感恩你我,真情成长”

  三、活动安排:

  开幕式:11月21日

  主题活动:11月24日——11月28日

  闭幕式:11月28日

  四、阶段性工作安排:

  一、大展板的制作,18号前完成;

  1、小班级部完成横幅的打印及制作。

  2、背景(幕布亦是海报)的制作。

  各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2K的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

  二、开幕式及准备分工;

  1、时间安排

  开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

  大班:15:00-15:15

  中班:15:25-15:40

  小班:15:50-16:05

  2、家长宣传工作到位

  3、主持人

  各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的.目标、内容安排及家长配合。

  4、开场方式

  各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

  (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。)

  5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上;

  6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

  7、过程设计:

  上午活动:(8:30)

  1、主持人宣布活动开幕(陈霞)

  2、园长致开幕词

  3、大班教师手语表演《感恩的心》

  4、全体表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

  下午活动:

  1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

  2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

  3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。(主持人自己级部推荐及安排)

  三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

  1、家长宣传工作到位。

  2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

  3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

  4、慰问礼品的准备。

  5、幼儿安全教育、礼貌教育。

  6、过程资料的拍摄与收集。

  7、活动新闻及时上传。

  四、教育活动准备。

  1、各级部按照各自的计划开展教学活动,并做好过程资料的整理。

  2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上,并做好过程资料的拍摄工作。(26号前完成)

  五、闭幕式准备及分工。

  1、各班准备一节教学活动。

  2、主持人、串词。

  3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

  4、准备好爱心传递物品。(小班爱心、中班四叶草、大班红丝带)

  闭幕式活动安排

  一、28号上午10:00小班举行闭幕式

  活动流程:

  1、主持人宣布活动开始。

  2、儿歌表演《我爱家人》。

  3、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。

  4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。

  5、歌曲表演《让爱住我家》。

  6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱

  心卡送给老师、父母。

  7、结束语

  二、28号下午3:00中大班举行闭幕式

  活动流程:

  1、主持人宣布活动开始。

  2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

  3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

  4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义;(幸运草、红丝带);

  5、团队爱的宣言:

  中班:爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人;

  大班:爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活;

  让爱心在我们之中传递;

  感恩你我,真情成长!

  6、全场“爱的传递”。

  7、结束语。

  后续活动

  1、闭幕式活动及时上传。

  2、活动各类资料的整理与归档。

  3、展板的制作。

  4、活动反思与小结

幼儿园感恩节活动策划5

  一、设计思路:

  真心爱身边的人,尊敬长辈是我们祖国的传统美德,现在的孩子大多数都是独生子女,今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子,久而久之,孩子们认为这种爱是天经地义的,为了培养幼儿从小感恩的情感,我设计了本活动《我爱你》。

  二、活动目标:

  1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

  2、体验爱和被爱的快乐情感。

  3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

  三、活动准备:

  1、爸爸妈妈写给孩子的话。

  2、爱心卡、彩笔。

  四、活动过程:

  (一)、欣赏故事,导入活动。

  我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家,听小獾在说什么?怎么说的'?他们的心情会怎样?

  师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸、妈妈还有小伙伴呢?

  幼:给妈妈端水,给爸爸、妈妈捶背、扫地,帮助同伴等。

  师总结:当我们爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的。

  (二)、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

  师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

  1、教师读信

  师:你们听后有什么感受?

  幼:应该爱爸爸、妈妈。

  师总结:用信可以传递我们的爱。每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

  (三)、你对爸爸妈妈的爱。

  1、谈话活动

  提问:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈和同伴的?

  2、绘画爱心卡

  我们爱身边的人的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈,送给小伙伴。

  活动延伸:

  把自己的爱心卡献给爸爸妈妈,献给小伙伴。在日常生活中,用各种方式表达对家人、朋友、老师的爱。

  课后评析:

  通过这一活动,使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出,在教学过程中,教师始终引导幼儿自己去感知、体验,同时,给孩子自由活动,勇于发言,大胆想象的空间,教师主要运用多种途径(如:读信、看相册、听录音)来让幼儿感知父母的爱,教师巧妙地又把幼儿引导到:你对父母的爱,最后,给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣,语言精炼,紧紧围绕主题教学。

幼儿园感恩节活动策划6

  活动目标:

  1、了解故事传说发展的情感脉络,理解并表现词"气喘吁吁"等。

  2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。

  活动准备:

  与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。

  活动过程:

  一、以"小猪"形象,导出课题内容今天,老师给你们带来了一个好听的故事传说,看看是关于谁的呀?

  二、欣赏故事传说前半部分,理解故事传说内容。

  1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段,表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。

  2、就故事传说内容进行提问。

  你认为是谁帮助了小猪?"发表各自的意见。

  三、继续感受故事传说后半部分,学会感恩。

  教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问:你喜欢这些小动物吗?为什么?

  四、联系实际回忆别人对自己的关爱,表达感恩之情师:生活中有没有别人关心爱护你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感谢谁?为什么?怎样感谢?

  五、制作感恩卡,感受互爱的情感

  1、介绍"感恩备忘录",师幼共同探讨记录方法。

  2、幼儿用自己的方式方法作记录。

  3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的`"感恩备忘录"。

  六、在"感恩的心"的音乐中,结束部分

  1、鼓励幼儿多学本领,将来汇报父母

  2、播放音乐《感恩的心》,把感恩卡送亲人。

幼儿园感恩节活动策划7

  一、活动目标

  1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。

  2、知道感恩节的特色食物与象征物。

  3、享受感恩节的庆祝活动。

  4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

  二、前期工作

  1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

  2、大厅

  a.制作大火鸡,标识语:happy thanksgiving day感恩节快乐;

  b.摆放每班制作的'小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责)。

  3、班级

  a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;

  b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;

  c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;

  d.制作感恩贺卡。

  4、感恩周

  a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。

  B.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

  三、当天活动前的准备

  1、全体师幼学习《感恩的心》手语表演;

  2、请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;

  3、准备暖场音乐以及《感恩的心》《ten little Indians》音乐,主持词;

  4、制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品;

  5、班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝;

  6、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

  四、当日活动流程

  1、早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。

  2、9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

  3、9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

  4、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

  5、集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人。

  6、美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

  7、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。

  五、活动结束

  1、感恩节活动新闻宣传发布。

  2、每班精彩照片与家长共享。

  3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形式)。

  4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

幼儿园感恩节活动策划8

  设计意图:

  我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的`成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

  教学目标:

  1、促进家庭和睦,完善人际关系。

  2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

  具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

  幼儿园感恩节活动二

  地点:本园时间:20xx年、11月24日参与人:全体教职工、家长、小朋友

  活动目的:

  1.通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习、生活情况,让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系,达到家园共育。

  2.通过感恩活动让孩子自导感恩,让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。

  活动准备:

  1.策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习2.各班结合手语教唱《感恩的心》 3.活动背景音乐4.提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函捐赠对象捐赠范围及注意事项捐赠程序等

  活动时间:

  20xx年11月24日星期四上午

  活动创意人:冯小艳

  活动策划人:林敏敏

  人员安排:主持人:林敏敏参与人员:全体教师、全体幼儿、家长

  活动流程:

  1、 7:45---8:30区角活动(户外、室内)

  2、8:30---9:00早操

  3、9:00---9:30早点时间

  4、 9:30---10:00集中活动

  5、10:00—10:10操场集中

  (这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配) 6、11:05——11:35午饭

  7、11:35——11:45散步

  8、11:45——12:00睡前故事

  9、12:00——14:30午睡

幼儿园感恩节活动策划9

  一、活动目标:

  将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

  二、活动名称:

  “感恩你我,真情成长”。

  三、活动安排:

  开幕式:11月X日。

  主题活动:11月X日——11月X日。

  闭幕式:11月X日。

  四、阶段性工作安排:

  (一)大展板的制作,XX号前完成:

  1、小班级部完成横幅的打印及制作。

  2、背景(幕布亦是海报)的制作。

  各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上,经园部审核后由中班统一布置和装饰。

  (二)开幕式及准备分工:

  1、时间安排。

  开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下:

  大班:XX—XX。

  中班:XX—XX。

  小班:XX—XX。

  2、家长宣传工作到位。

  3、主持人。

  各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的'目标、内容安排及家长配合。

  4、开场方式。

  各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内。

  (如:大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场)。

  5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

  6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责。

  7、过程设计:

  上午活动:

  1、主持人宣布活动开幕。

  2、园长致开幕词。

  3、大班教师手语表演《感恩的心》。

  4、全体表演《幸福拍手歌》。

  下午活动:

  1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

  2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

  3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

  (三)中班级部准备好去孤儿院的相关事宜:

  1、家长宣传工作到位。

  2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。

  3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

  4、慰问礼品的准备。

  5、幼儿安全教育、礼貌教育。

  6、过程资料的拍摄与收集。

  7、活动新闻及时上传。

幼儿园感恩节活动策划10

  感恩一直是一个被人传颂的话题,因为感恩的传递,世界会变得更加和谐 ,生活会变得更加美好,人与人之间会变得更加融洽。近年来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱觉得理所当然,面对别人的帮助连声谢谢都不说,幼儿园借西方感恩节的日子,对幼儿开展感恩活动。让孩子知道感恩父母,感恩帮助和关心自己的每一个人,从小用感恩的心去面对未来的生活。感恩的力量是如此的伟大,今天我们三个小班的老师和孩子一起去“中友嘉园”小区借助这感恩之日把感恩深情地传递,承继时代感恩风气。

  活动时间和地点:20xx11月XX日上午9点在xxxx小区

  活动意义:吸收感恩节积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义。

  让孩子了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

  培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

  让家长:感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐

  教育目的:教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心:感念亲恩,感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西。

  活动人数:全体小班组幼儿

  活动准备:自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

  活动过程:

  (1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的.礼物,再说一句感恩的话。

  (2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

  (3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!

  (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

  活动延伸:

  (1)让幼儿讲述感恩活动的感受,相互讨论,感恩节的快乐!

  (2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!

  (3)教师总结:你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人,会给自己和他人带来感动,大家要会用心去感悟和感谢生活。

  “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

  活动目标:

  通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  活动时间:20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  活动前期准备:

  1.利用网络平台和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

  活动安排:

  各班主要围绕几个“一”展开活动。

  1.说一篇《感恩的心》故事。

  2.采访一个身边的人

  3.画一幅感恩的画

  4.学唱一首感恩的歌

  5.写一段祝福,将感激铭记心中。

  温馨提示:

  1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

  2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

  3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

  一 欣赏话剧感恩节的由来

  了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人

  二 感恩

  走入班级,对曾经帮助过你的老师、小朋友表达谢意

  三 “感恩节”特别活动----护蛋之情,感恩之心

  让孩子们了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私

  四 欣赏《感恩的心》故事

  五 手语《感恩的心》感恩的话

  六 幼儿制作《爱心树》

  七 感恩节宴会

  比赛游戏:搓玉米

  11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案

  以下需要家长配合:

  1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋,在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

  2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄),我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如:葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

  注意事项:

  1、为了宝宝身体健康,请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

  2、为了保证活动的顺利开展,请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

幼儿园感恩节活动策划11

  活动目标

  1、了解感恩节的由来,培养从小知道感恩,能从小拥有一颗感恩的心。

  2、通过亲子时装Show,促动亲子之间的感情。

  一、前期准备:

  (11月16日——11月22日):

  1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿,海报包括时间、地点、内容等。

  2、级组各成员选好主持人。

  3、主持人准备好主持稿。

  4、准备好签到表,规划好场地。

  二、活动过程:

  1、主持人介绍感恩节的由来。

  2、亲子时装Show

  3、手语舞蹈《让爱住我家》

  三、颁奖活动。

  

  四、活动结束。

  本次活动通过我们出海报、博客的通知宣传,家长们积极报名参加。

  在活动中,家长们和孩子有的穿上亲子装打扮非常温馨,手拉手走在红地毯上,摆出美的姿势;本活动促动了幼儿与家长之间的亲子关系,孩子们都非常的.开心,与爸爸妈妈合作都很认真,相信,通过这个活动,孩子们与家长的感情又增进了,也相信通过亲子活动,孩子们也理解到了感恩节的简单的知识。

幼儿园感恩节活动策划12

  十一月的第四个星期四是西方传统节日感恩节。感恩节让孩子用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受什么是感恩文化,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母、老师、朋友或对手,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭,你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起宝宝的感恩之心,让宝宝将自己的真实情感表达出来。

  在感恩节这个特殊的节日,就让我们一同领悟身边的人为我们付出的满满爱心吧“感恩节——让爱住心底’主题活动就等你来哦,我们将与外教老师互动时长60分钟的游戏呦,ohmygod!比比看谁最厉害呢!感恩节聚餐、英文歌谣等,精彩绝对不容错过!让我们一起学会感谢他人为我们的付出!让我们更加珍惜现在所拥有的一切!

  活动主题:感恩节——让爱住心底

  活动时间:20xx年11月26日《星期四》

  活动地点:

  活动地址:

  活动要求:2岁以上宝宝

  活动时间:18:00——20:00

  活动流程:

  1签到

  2开场舞

  3。感恩节由来和感恩节聚餐

  4。穿蔓越橘游戏

  5《爱心番茄》亲子互动游戏

  6。玉米游戏

  7火鸡舞后活动结束

  让我们先初步了解感恩节:

  感恩节是在每年11月的第四个星期四,像中国的春节一样,在这一天,成千上万的人们不管多忙,都要和自己的家人团聚。每逢感恩节这一天,美国举国上下热闹非凡,人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷,城乡市镇到处举行化装游行、戏剧表演和体育比赛等,学校和商店也都按规定放假休息。孩子们还模仿当年印第安人的.模样穿上离奇古怪的服装,画上脸谱或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。散居在他乡外地的家人也会回家过节,一家人团团围坐在一起,大嚼美味火鸡,并且对家人说:“谢谢!”。

  【温馨小提醒】

  1、请妈妈们根据天气冷暖为宝宝穿着合适的衣服

  2、活动当天请大家保管好自己的贵重物品,一定要注意孩子的安全问题

  3、请准时到场。

  4、活动时不要来回乱跑,倾听老师的安排!宝宝虽小,淘气可爱,妈妈的火眼精金要擦亮哦!共同维持一个良好的活动现场

  5、别忘了带照相机,回来交作业哦!

  【责任声明】

  本活动为非盈利性质的聚会活动,参加者须对自己的安全负责。路途中及活动中如果发生意外事故,组织者不承担任何法律和经济责任,特此声明。凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人,如在活动中或路途中发生人身损害及其他不可预见的事故,活动组织者不承担赔偿责任

幼儿园感恩节活动策划13

  活动主题:

  爱自己、爱家人、爱同伴

  活动意图:

  又到了一年一度的感恩节,虽然这是一个西方的节日,但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处,加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项愉快的庆祝活动,是一个家庭团聚的日子,是重叙友情的时刻。在那一天,就是单身一人也总是被邀请到别人的家里,同大家一起分享感恩的欢乐,这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应该从小培养孩子感恩的精神,鼓励孩子发现身边的感动,培养孩子懂得感恩的精神,树立孩子感恩、回报、奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

  活动时间:

  20xx。11。24

  活动地点:

  活动过程:

  1。感知感恩节,老师介绍感恩节的由来。

  (1)感恩节(Thanksgiving Day)是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期,由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年,林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年,美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

  (2)感恩节的'习俗:在美国和加拿大,感恩节是一个非常盛大的节日,在风俗习惯上,食俗有:吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍;活动有:玩蔓越桔竞赛、玉米游戏、南瓜赛跑;举行化装游行、戏剧表演或体育比赛等集体活动,并有相应的假期2天,在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物非常之丰富。在餐桌上,火鸡和南瓜饼都是必备的。

  (3)制作南瓜饼:为幼儿准备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

  2。集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

  师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》,老师交幼儿几个简单的关于爱和心的手语,根据视频共同模仿动作并表演歌曲。

  3。跟随老师一起去表达感谢:将幼儿分成三组,有三位老师带领,每位老师带领以一组幼儿,送上自己制作的南瓜饼,分别为领导老师,后勤老师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢!

  延伸活动:

  回家后给爸爸妈妈一个吻,对他们说:“谢谢你们养育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活,用实际行动来感恩。

幼儿园感恩节活动策划14

  一、活动目标:

  1、了解感恩节的由来及其习俗,懂得感谢,尊重他人、

  2、会主动向家人问好,表达谢意

  3、欣赏感恩节的诗歌,学唱歌曲<感恩的心>

  二、活动准备

  音乐磁带/录音机感恩故事

  三、活动时间:

  11月第四个星期

  四、活动地点:

  班级内

  五、活动过程:

  1、给幼儿讲述感恩节的由来。

  2、让幼儿自由讨论自己在家对家人的帮助和问候,说说在家有没帮家人做过什么事。

  3、给幼儿讲述感恩的故事,让他们欣赏感恩的诗歌及歌曲。

  4、教幼儿学唱<感恩的心>

  5、让每个幼儿都学说一句感恩的话,比如:××我爱你,××您辛苦了…

  6、让幼儿回家对自己家人端上一杯茶,或是帮爸爸妈妈做家务,唱<感恩的`心>、

  六、活动延伸:

  让家长在家多提醒督促幼儿对家人说感恩的话,帮家人做家务,根据家长回园反映幼儿在家情况,回园老师给予奖励。

幼儿园感恩节活动策划15

  Thanksgiving day!—幼儿园感恩节活动策划

  11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日,也是美国人合家欢聚的节日,因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩一直是一个被人传颂的话题,因为感恩的传递,世界会变得更加和谐 ,生活会变得更加美好,人与人之间会变得更加融洽。借西方感恩节的日子,我们国际部的小朋友也想借此来表达我们心中的感恩,让孩子知道爱与被爱,吸收感恩节积极成分,帮助和关心身边的每一位!

  Thanksgiving day!第一站——“特别的爱,给特别的你”

  活动时间:11.15

  活动目标:1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法,感受妈妈对自己浓厚的的爱。

  2、探索保护生鸡蛋的不同方法,并能创造性地运用辅助材料。

  3、增强幼儿“爱”与“被爱”的双重体验,萌发爱心与责任心。

  活动形式:各班班级,可以装扮鸡蛋、也可以给鸡蛋取名字,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩。同时制作大的记录表,请每位小朋友将自己的一天护蛋情况作简单的记录。

  家长参与准备:通知家长活动的意义,请家长协助准备一只生鸡蛋带来,请家长和孩子在家说说不让生鸡蛋损坏的办法。

  Thanksgiving day!第二站——“爱在每一天”

  活动时间:近段时间

  活动目标:通过感恩节美文阅读,进一步感受故事中爱与被爱的关系,尝试将心里的爱大胆表达!

  活动形式:班级美文阅读

  《猜猜我有多爱你》

  《逃家小兔》

  《爱心树》

  《我爸爸》

  《我妈妈》

  《爷爷一定有办法》

  《爷爷的.天使》

  《奶奶的护身符》

  《世界真好》

  《和爸爸一起散步》

  《在家里》

  《记忆的瓶子》

  《熊爸爸》

  《爷爷的肉丸子汤》

  《因为我爱你》

  《幸福到了鼻子尖》

  《我会永远伴着你》

  《阿比忘了什么》

  Thanksgiving day!第三站——“让爱继续”

  活动时间:11.22

  活动目标:1、通过集体火鸡舞、感恩的心、手语表演等活动,进一步感受感恩节的节日氛围。

  2、以系黄丝带的活动表达对身边人的爱。

  活动准备:与孩子共同准备装扮黄丝带,与孩子共同制作火鸡头饰

  活动形式:1、集体火鸡舞

  2、爱的黄丝带

  各班级在老师的带领下,认领一块树,制作统一班级小标牌,和老师一起挂爱心黄丝带,表达对身边人的祝福与爱!

  感恩,从这一刻开始,从你我开始。。。。

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