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比赛活动策划
更新时间:2024-09-12 10:05:26
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(精华)比赛活动策划2篇

比赛活动策划1

  一、活动全称

  XX国学社“花朝节”汉服传统文化活动

  二、举办机构

  XX国学社

  三、活动地点

  XX景观公园

  四、活动时间

  20xx年3月X日

  五、活动口号

  “春秋同客处,心牵共花朝”

  六、参与人员

  XX国学社成员,热爱汉服文化的各界人员。

  七、活动目的

  复兴、弘扬花朝节传统文化,促进当代社会对传统文化的认知。

  八、活动背景

  花朝节,俗称“花神节”、“百花生日”,在我国古代是一个十分重要的民间传统节日。花朝节的节期因地而异,这种现象,可能与各地花信的早迟有关。花朝节在公历中的日期多在3月份,大致在节气“惊蛰”到“春分”之间。此时春回大地,万物复苏,草木萌青,百花或含苞或吐绽或盛开,定其中一天为“百花生日”是十分恰当的。

  “百花生日是良辰,未到花朝一半春;万紫千红披锦绣,尚劳点缀贺花神。”这是旧时江南民间庆贺百花生日风俗盛况的写照,夜间在花树枝梢上张挂“花神灯”,灯火与红花绿枝相映成趣;青年男女漫步花丛中,赏花谈情;文人墨客触景生情,吟诗作画,对于各地花匠或花卉爱好者,更是一展各自手艺的好时节。

  九、活动流程

  1、3月X日上午8点,参与活动人员共至XX景观公园与XX国学社成员集合。

  2、着汉服游园,吟诗踏青,期间共同探讨了解花朝节历史。

  3、进行“投壶”,踢毽子等汉民族传统游戏。

  4、剪彩,挂红。

  5、组织成员品尝花朝节传统食物如百花糕、春菜粥等,进行传统文化知识问答。

  十、活动宣传

  XX国学社宣传部成员在活动现场及时拍照,将宣传稿及时上传至各相关网站,向社会宣传花朝节活动。

  结束语:花朝节是以花为主题的.传统节日,体现了中华民族对花的热爱有悠久的传统。如今举办花朝节活动,是效古人之举,行风雅事,发扬传统文化的一件好事,希望这份花朝节活动策划,能够带人们领略花朝节的文化魅力。

比赛活动策划2

  一、指导思想

  以“健康第一”的思想为工作方针,以落实学生每天锻炼一小时为基本要求,以全面推进素质教育,提高学生身体素质,增进学生身心健康为目的。我校决定继续加强大课间活动的开发和管理,让活动丰富而有实效。通过活动,使学生真正体会到“我运动、我快乐、我健康”,形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

  二、实施原则

  1、全体参与原则。

  师生全体参加,充分发挥大家锻炼的积极性和创造性,互相激励,做到人人锻炼,共同健身。

  2、安全第一原则。

  严格器材管理,落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去,也要加强安全管理,制定出必要的安全制度。高度重视,以预防为主,做到器材保护与人员保护相结合,避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生,要给予特别的关心,锻炼强度要适中,以免引起身体不适。

  3、科学性原则。

  遵循学生身心发展的规律,遵循运动负荷的变化规律,根据季节的变化,合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量,保证时间的同时也不超时,符合人体运动的变化规律,不影响下一节课的正常学习。

  4、教育性原则。

  大课间活动是一项集体活动,活动中需要学生之间的团结互助、互谅互爱,共同创作。要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识。

  5、创造性原则。

  经常进行同样的活动,学生会厌烦,会失去兴趣,其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新,不断地发展,活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的'创新意识和创新能力,让学生自编自创各种趣味体育活动,集思广益,让大课间活动时时有趣,常常新鲜。

  6、愉悦性原则。

  选择健康的游戏,有趣的活动,将艺术、体育、特色创建,融为一体。让学生在欢快优美的乐曲声中,自由地活动,把健身寓于快乐之中,让运动成为一种享受。

  7、实效性原则

  能否满足少年儿童生长发育的需要,能否达到增强学生体质的目的是开展活动的关键。活动的开展不能留于形式,更要讲究实效,最后的评价应放在学生素质的提高上。

  三、活动的时间与内容

  1、活动时间:(阴雨天)上午:8:00-8:30

  2、活动内容:

  (1)热身活动:自编室内操。(体育委员带操)

  (2)自主活动:在老师的组织下,进行趣味活动。

  四、活动要求:

  1、要加强安全教育,并使学生掌握必要的安全防范知识。

  2、按《室内大课间活动方案》准备活动器材。

  3、认真组织学生开展趣味活动,可以是艺术类、体育类、文学类。

  4、值日的老师要认真巡视,并做好当天的活动记录。

  五、组织机构:

  成立大课间活动工作领导小组,建立以学校主要领导全面负责,分管领导具体负责,行政领导和年级组长分年级负责,正副班主任、任课教师精心组织,体育教师分工指导,人人参与、层层落实、齐抓共管的管理机制。

  组长:xx

  副组长:xx

  组员:xx

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