一、来园活动

　　1、亲切接待幼儿，让幼儿自由选择桌面游戏活动。

　　2、个别谈话：某某最近身体一直不是很好，询问一下今天的身体状况。

　　3、桌面活动：橡皮泥、涂色、积木、手工等。

　　二、晨间锻炼

　　1、集体活动

　　游戏《猫捉老鼠》

　　（1）通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力

　　（2）培养幼儿协同一致的感情，提高灵活性

　　2、分散活动

　　呼啦圈、沙包等。重点指导幼儿学习玩圈。在游戏活动中注意活动量和衣服的增减。游戏结束后，提醒幼儿将玩具收拾整理。

　　三、点心活动

　　1、集体谈话：谈谈今天的天气等。

　　2、提醒幼儿喝牛奶时拿好袋子，当心打翻，尽量不要把饼干屑掉到地上。

　　四、教学活动

　　语言活动：小乌龟看爷爷

　　活动目标

　　1、理解故事中小乌龟行动因行动缓慢而发生的趣事，体验角色之间的亲情。

　　2、能根据图意，用较完整的语句大胆的表达自己的想法。

　　活动准备

　　挂图第6号、幼儿活动操作材料。

　　活动重难点

　　把小乌龟行动缓慢的特征融进一个饱涵亲情的故事情节中，让幼儿尝试大胆的讲述。

　　活动过程

　　1、结合挂图1，导入。

　　师：今天呀小乌龟想爷爷了，决定去看爷爷，于是就扛了棵苹果树“嘿呦嘿呦”的出发了。（出示挂图1）

　　师：没想到，在去的路上发生了奇怪的事情，小朋友，你们觉得会发生什么事情呢？

　　（幼儿自由发言，引导幼儿大胆想象）

　　师：小朋友的想法可真不错，那，到底是什么奇怪的事呢？我们一起来听一听，好吗？

　　2、逐步出示挂图，理解图意。

　　讲述故事：小乌龟扛着苹果树，走呀，走呀，咦？蜜蜂来了，蝴蝶也来了，怎么回事呢？呀，原来苹果树开花了！（出示挂图2）

　　师：小朋友你们说，发生了什么怪事？（苹果树开花了）

　　师：恩？苹果树为什么已经开花了呢？谁愿意来说一说？（幼儿个别回答）

　　总结：原来是小乌龟走的太慢了，连苹果树都开花了还没有走到爷爷家。

　　师：可是呀，还有更奇怪的事情呢！

　　讲述故事：小乌龟走呀，走呀，啊？小鸟来了，大鸟也来了。这又是怎么回事呀？

　　师：谁愿意来猜一猜，又发生了什么怪事呀？

　　（提示幼儿根据上面的经验，大胆回答）

　　师：到底是什么怪事呢？（出示挂图）原来真的是结出了小苹果了呢，小朋友可真厉害！

　　师：哎，这小乌龟这么慢吞吞的，什么时候能到爷爷家呀！它又开始走呀，走呀，终于，爷爷家到了，可是一看，苹果都成熟了。看着红红的苹果，小乌龟和爷爷真开心呀！

　　师：小朋友，现在，你知道小乌龟在去看爷爷的路上发生了什么奇怪的事了吗？

　　（幼儿回答，总结，引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢，经历了很长时间才到达爷爷家，所以苹果树都慢慢开花结果了。）

　　3、完整欣赏故事。

　　师：小乌龟本来是打算带一棵苹果树给爷爷的，可是，后来还带去了什么呀？（苹果）你觉得爷爷心里开心吗？为什么？

　　师：小朋友喜欢小乌龟吗？

　　总结：小朋友说的真好，小乌龟关心爷爷，给爷爷带去了快乐，是一只可爱懂事的小乌龟。

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