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校园五一活动策划1
一、指导思想
国际劳动节，又称五一国际劳动节，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。这是全世界劳动人民共同拥有的节日。
紧密结合共青团的实际工作，激活共青团的生活，增强共青团的凝聚力。国际劳动节的`意义在于，工人们以顽强、勇敢、不屈不挠的斗争精神，赢得了自己的合法权益是人类文明民主的历史进步，这是五一节的本质。因此，人们非常重视劳动节。
二、活动目的
1.增强学生的社会责任感，培养学生的意识，提高学生在宿舍、教室、包干区的综合素质。
2.通过劳动，我们可以体验劳动最光荣的道理，为毕业生未来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。作为共青团的优秀分子，要在各种活动中发挥主导作用，引导大家更接近团组织，成为共青团的优秀成员。
三、活动原因
因为宿舍、教室、干燥区是我们日常生活的地方，是我们的家，活动可以锻炼，可以放松，家庭学生数量，人流太大，通常有些学生不注意乱扔垃圾，让我们的家改变，我们想证明我们的家必须珍惜，保护。
五一节是劳动者节，劳动荣耀，让高职学生参加这项活动，提高个人素质，增强社会责任感，增强环境保护意识，增强团体凝聚力。
四、活动方式
1.打扫教室和宿舍，包干区捡垃圾。
2.以劳动最光荣为主题的班会在教室举行。
五、活动时间
20xx年5月。
六、活动对象
技师汽修xx全班同学。
七、活动地点
教室、包干区、宿舍。
八、活动前期准备
1.首先了解学生对这项活动的看法。
2.召开班委会，并指定负责人。
3.准备清洁工具。
4.人员通知到位。
校园五一活动策划2
一、指导思想
国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持活跃团的生活，增强团的凝聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的`历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注重劳动节。
二、活动目的
1.以到紫金山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养学生自觉性，提高学生的综合素质。
2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。
3.增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中其带头作用，并引导大家向团组织靠拢， 做一个优秀的共青团员。
四、活动方式
1.上山捡垃圾。
2.在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。
五、活动时间
六、活动对象
南京高等职业技术学校507452班全体学生
七、活动地点
南京紫金山风景区
八、活动前期准备
1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。
2.在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。
3.召开班委会，并指定负责人。
4.与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。
九、活动流程
1.早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作(以6人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全)。准备工作全部完成之后全员上车前往紫金山。
2.10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大会。
校园五一活动策划3
认知目标：
使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
技能目标：
培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。
情感目标：
使学生体会到父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
活动准备：
小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：
出旗仪式：
一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始。
二、出旗、敬队礼。
三、齐唱队歌。
活动内容：
在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。
主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
表演小品《帮妈妈做饭》。
学生表演舞蹈。
学生上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。
(投影仪出示名人名言)
(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的'手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。——马克思
劳动技能进赛
主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)
主持人：通过比赛，能看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了父亲，母亲，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式：
1、呼号。
2、退旗。
3、宣布活动结束。
校园五一活动策划4
认知目标：
让学生意识到没有劳动，人类就无法生存，社会就无法发展，帮助学生树立劳动最光荣的理念。
技能目标：
培养学生独立生活的自力更生，掌握识和技能。
情感目标：
让学生体会到父母的辛勤劳动，尊重长辈，热爱长辈。
活动准备：
素描、舞蹈、劳动技能竞赛等。
活动过程：
出旗仪式：
一、全队集合，各小组清点人数，征求辅导员意见，中队长宣布开始。
二、出旗，敬队礼。
三、齐唱队歌。
活动内容：
主持人在《劳动最光荣》的音乐中走上讲台。
主持人:劳动最光荣主题团队现在开始！请听歌曲《好妈妈》。
全班同学听录音。
表演小品《帮妈妈做饭》。
学生们表演舞蹈。
学生们上台讲故事。
主持人：劳动创造了世界，劳动创造了物质财富，劳动创造了人类人是怎么说的。
(投影仪出示名言)
劳动是幸福的'一篇文章——富兰克林
我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
劳动创造世界。-马克思
劳动技能进赛
主持人:现在奖励获奖者。(演奏颁奖曲)
主持人：通过比赛，能看出获奖同学动作非常熟练，说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了父亲，母亲，同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。
今天的活动到此结束。
退旗仪式：
一、呼号。
二、退旗。
三、宣布活动结束。
校园五一活动策划5
一、指导思想
以我劳动，我快乐为主题，结合劳动节大力营造劳动氛围，引导学生积极参与活动，以个人感受，体验劳动乐趣，促进学生道德素质的提高，通过活动大力弘扬劳动人民热爱劳动，热爱学习高尚品质，充分展示当代青年学生活力、进取精神。
二、活动主题
以我劳动，我快乐为主题开展我们的节日劳动节系列活动，通过各种文化手段和生动活泼的活动形式，唱时代主题，展示当代劳动模斗、昂扬、跟上时代，开拓创新，激发全体师生积极参与文化活动。
三、活动目标
1.通过活动，学生可以了解劳动节的起源和优秀的中华民族传统文化。
2.进一步提高学生对劳动的热爱意识，了解劳动的艰辛，尊重和珍惜劳动成果。
3.通过活动，学生可以养成热爱劳动的好习惯，积极参与劳动队伍，体验劳动的快乐，分享劳动成果。
四、活动内容
1、举办了一系列庆祝五一的.活动，每个班组织了一次以我工作，我快乐为主题的班会。发表了一篇关于我工作，我快乐的黑板报纸。学校广播电台开设了我工作，我快乐的宣传专栏，热情地赞扬了城市各行业的工人建设美丽xx、和xx突出贡献。同时，一首歌颂劳模精神和创业精神。
2.邀请市劳动模范、先进工人或先进集体到学校举办先进事迹报告会。广泛宣传劳动模范先进事迹，掀起全校学习先进人物、先进事迹的热潮。
3.组织学生开展劳动模范慰问活动。通过慰问了解他们的日常工作，感受他们在普通岗位上默默无闻的奉献精神。通过身边感人的故事，学会尊重和关心身边的普通工人，以积极的态度面对生活。教育学生学会感恩。
4.组织五一班级排球比赛，提高学生团队精神，努力营造文明、和谐、进取的氛围。
5.开展文明班、文明宿舍、文明学生评价活动，进一步深化创建文明城市和校园活动。
6、积极开展爱国卫生义务，动员师生大力改善校园周边环境卫生，消除卫生死角，为师生创造舒适的学习和生活环境。
7.5月x日组织爱国歌曲合唱，加强学生爱国主义教育。
8.利用假期开展我今天负责活动。在家人的指导下，做一些力所能及的家务，如扫地、做饭、洗碗、购物、整理房间等。希望同学们通过参加家务，体验劳动的乐趣，感受父母的辛苦，培养感恩和独立的能力。
五、主要措施
1.成立领导小组，召开专题会议，启动活动，呼吁提高认识，明确活动的重要性。
2、充分利用学生会和共青团委员会（广播电台、团队会议、国旗演讲、比赛等）的地位作用，开展教育、有效、丰富多彩的活动，提高活动的有效性和针对性。
3.及时总结，表彰先进，充分发挥榜样作用。
校园五一活动策划6
一、活动目的
庆祝五一节，攀登远方，培养情感，感受体育锻炼的.魅力，享受成功的乐趣，反映团队精神，丰富业余生活，创造和谐的校园文化。为此，学校将举办庆祝五一节XX山活动”。
二、活动内容
登XX山。
三、组织机构
XX中学。
总指挥：XXX。
四、具体事项
(1)时间:2022年X月X日下午14：30—17：30.
(2)地点：XX风景区。
(3)形式:自由组合，自由活动。
(4)考勤:下午17:00前在山顶公园XX在谷处登记并领取XX元活动费。
(5)要求:希望同学们能按时参加，团结合作，互相帮助，根据自己的身体状况和健康状况确定登山速度，量力而行，爱护公物，注意安全，从头到尾参加活动。
校园五一活动策划7
一、指导思想
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。随着五一国际劳动节的到来，五一国际劳动节是全世界劳动者的节日。劳动创造了美好的生活，热爱劳动的人快乐而充实。今年五一假期，学校以最光荣的劳动为主题，推荐学生开展综合实践活动，培养少先队员积极工作的积极性，养成热爱劳动的好习惯。
二、活动主题
劳动是最光荣的。
三、学习目标
1.为了让学生体验到父母的辛勤工作和工作的荣耀，感谢父母在五一节到来时对自己的细致关心和照顾。
2.让学生在接受爱的同时学会关心、付出、回报和孝顺。
四、活动时间
20xx年X月X日——20xx年X月X日。
五、活动内容
1.我知道节日知识。
在家人的帮助下，了解国际劳动节的知识可以是劳动节的'来源、历史事件、纪念意义，也可以是劳动模范的事迹。通过学习，增加知识，拓展视野，提高收集和处理信息的能力。
2.家务劳动我参加。
在家人的指导下，做家务，如扫地、做饭、洗碗、购物、整理房间等，高年级学生可以尝试今天我负责。我希望学生们能体验到劳动的乐趣，感受到父母的辛勤工作，培养感激和独立的心。
3.我访问劳动人物。
在家长的带领下，访问和调查身边的人工人们，了解他们通常的工作，感受到他们在普通岗位上未知的奉献精神。通过周围感人的故事，学会尊重和照顾周围的普通工人，以积极的态度面对生活。
4.清理自己的小天地（铺床、叠被子、整理书桌、打扫房间等。
5.和爸爸妈妈一起到小区清理花坛内的垃圾；
6.在父母的帮助下，他们会蒸米饭，学会做一道菜。
校园五一活动策划8
通过开展一系列以我工作，我光荣为主题的活动，让学生了解劳动节的起源，了解中国不同时代劳动模范的风格。从宣传我工作，我光荣。我创造，我快乐的主题转变为每个学生的实际行动。
一、活动主题
我工作，我光荣。自理，能干。
二、活动内容
(一)绘画比赛
1.绘画主题:劳动是最光荣的。
2.绘画形式:绘画表现形式无限，儿童画、国画、版画等。每个班交x件作品，可以适当增加。
三、上交时间：x月x日前上交，逾期自动放弃。
(二)我是劳动小专家。
1.五一假期期间，我和父母彻底打扫了我的家。
2.能帮爸爸妈妈做力所能及的家务，洗菜、洗米、洗碗、扫地、拖地等。
3.知道谁知道盘中餐，粒粒都辛苦的'意思，能让我的饭碗里没有剩菜(菜)。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。
2.周x班组活动班以班级为单位，举办我爱唱歌，爱劳动个人演唱比赛。
三、活动要求
1.各学校应组织绘画比赛，将好作品交给中小学展览。
2.各学校要认真安排x阶段的活动，让学生亲身体验劳动。
3.制定活动计划和安排，按时开展活动，并有详细的活动记录。
校园五一活动策划9
通过开展以“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。从宣传“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
一、活动主题
我劳动，我光荣。我自理，我能干。
二、活动内容
(一)绘画比赛
1、绘画主题：劳动最光荣。
2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交x件作品，可适当增加。
3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。
(三)学唱劳动歌曲
1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的.歌曲。
2、周x班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
三、活动要求
1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。
2、各校要切实布置好x个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。
3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
校园五一活动策划10
一、指导思想和目的
20xx五月一日是国际劳动节。XX通过一系列活动，中学使学生了解劳动的意义，了解祖国建设的伟大成就，增强学生对国际劳动节的热爱，进一步将情感转化为具体行动，成为合格的中学生。
二、活动内容及时间安排：
1.庆五一师生乒乓球比赛:
学校组织庆五一师生乒乓球比赛，最后按年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2.召开劳动节主题教育班会
以班级为单位，开展以爱劳动为内容的.主题班会。班主任做好班会记录，交校团委备案。
三、组织五一手抄报比赛：
(1)时间:X月X日前完成，各班限报手抄X份。
(2)组织:学校团委组织评比，展示获奖作品，做好宣传报道。
4.每班出一期五一黑板报，由各班团支部具体指导完成，完成日期20日XX年5月10日。
具体活动内容应根据实际情况进行，必要时可及时调整。简而言之，通过这些活动，学生应该建立热爱劳动的热情，并努力用实际行动来纪念国际劳动节。
第二章:校园五一节活动策划精选范文
教学目标：
五一假期即将到来，长假期间的安全问题是我们关注的一个大问题。对所有学生进行安全教育，希望所有学生都能度过一个安全、文明、快乐的五一假期。
教学过程：
1.时刻牢记安全教育。
2、高度重视交通等安全，不得单独外出，经父母和监护人同意，不得在道路上或街道上骑自行车。遵守交通规则，注意乘车安全，不要乘坐病车和超载车辆；不要在公路上学习骑自行车，在公路上行走时要注意车辆，做到一停两看三通.车辆或行人不行人打招呼。禁止擅自或一起去溪潭、水库玩水、游泳，增强防范意识，提高自救能力。
3.节假日期间，要做好用电、用火、用气的安全工作；严禁在野外玩火，以防发生山林火灾；发生火灾时，及时通知成不能直接参与灭火。
4、注意食品卫生，要求少吃零食，不要暴饮暴食，不要吃劣质或变质的东西，防止疾病和食品中毒事故的发生。由于春季、流感等传染病的频繁发生，少去通风不良的公共场所，不要去病人。
5.有计划地完成假期作业，开展阅读好书、写日记等活动。不要长时间看电视。避免赌博、迷信、沉迷网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。
6.做一些力所能及的家务和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，乐于助人，礼貌待人，积极参加春节活动。
7.假期注意不要打架，不要惹麻烦，给自己的人身安全带来隐患。
总结：
同学们，保护好自己，是你们全家的幸福，也是社会的幸福。真诚希望同学们时刻保护好自己，给家人带来幸福。过个快乐的假期。
校园五一活动策划11
一年中有很多节日，五一节即将到来。随着孩子们的成长，结合小班儿童的年龄特点和爱的能力，为了让孩子们理解和尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况有关，让孩子们走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养孩子们知道如何关心他人，关心周围的事情，提高孩子们的责任感和社会适应能力。
一、活动目标
知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
了解各行各业人士的劳动，体验劳动是一件艰快乐的事情。
3.激发孩子热爱劳动的愿望。
二、准备活动
假期里，安排孩子去附近的.理发店理发，去超市购物，了解人们的劳动。
三、活动过程
教师介绍，五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2.请回忆参观理发店和超市的情况，进一步了解这些地方工作人员的辛勤工作。
老师问:你在这些地方看到了什么？他们是怎么工作的？
3、儿童讨论，帮助儿童进一步了解劳动是一件艰苦而快乐的事情。
问题:理发店的叔叔阿姨都做什么？没有他们会怎么样？超市里的叔叔阿姨每天都累吗？既然累了，为什么还要做？你觉得他们怎么样？为什么？
4.带领孩子参加幼儿园公益劳动(捡石、捡叶、扫地)，观察劳动后场地的整洁，让孩子进一步体验劳动的辛勤劳动和幸福。
校园五一活动策划12
一、活动主题
庆祝五一暨祖国好，朗诵家乡美诗。
二、活动目的：
通过开展诗歌朗诵比赛，赞美我们伟大的祖国，赞美我们美丽的家乡，激发少先队员的爱国主义和家乡热情。同时，以阅读活动为契机，引导和促进我校阅读活动的发展，形成良好的阅读氛围，促进我校校园特色文化建设。
三、比赛时间
X月XX日上午。
四、活动步骤及要求
1.比赛分为年级组，一、二、三年级为低年级组。四、五年级为高年级组。
2、X月XX最近确定朗诵内容，尽量避免重复朗诵内容，并提交底稿。
3.各中队要积极参加朗诵训练。
五、评分标准和评分项目
1、以XX分制打分，去掉最高分，去掉最低分，取中间分。
2.评分项目:
内容（X分):主题鲜明，内容积极健康。
语音（X分):普通话标准流畅，音色优美，吐字清晰，声音响亮。
技巧（X分):背诵形式设计合理，情感把握到位，有一定的感染力。
台风（X分):进出场有序，台风端正，表演大方，精神饱满，动作表情协调自然。
服装（X分):服装整洁统一。
六、奖项设置
颁奖项为一等奖X、二等奖X，其余为优秀奖。
七、参与评委
本次活动的评委是我校部分语文教师和领导。
第四章:校园五一活动策划精选范文
时间：
X第X节是月X日上午。
地点：
教室。
一.目的要求：
1.进一步明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结合作、乐于助人的思想素质。
2.让学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，体现在日常生活中。
二.会前准备：
歌曲《劳动最光荣》。
素描、名人故事、诗歌朗诵、拼写游戏、提案。
三.班会过程：
（一）引言
达.芬奇曾经说过:劳动一天可以得到一天的睡眠，劳动一辈子可以得到幸福的睡眠。的确，只有亲自参与劳动的人才能尊重劳动人民，懂得珍惜别人的劳动成果，懂得靠劳动创造幸福的生活。劳动是中华民族的传统美德。二十一世纪的中学生更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该如何热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？五一是国际劳动节，让我们为全世界劳动人民的节日唱一首劳动赞歌。
(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》
主持人点拨:歌声唱出热情，歌声唱出力量。那么，我们中有多少人知道什么是公益劳动呢？
(三)素描表演
1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博表演：小品《小事》。
2.主持人点拨:的确，我们中的一些人对公益劳动了解不够。
就像素描中的小梁一样，他害怕或不愿意这样做，因为他害怕困难、疲劳和肮脏，害怕开玩笑，看着危险中的盲人。这是什么意思？请讨论并发言。
(4)学生说话助人为乐的故事
1.请王兰兰同学讲《助人为乐的故事》。
2.学生对主持人的指导很清楚：
以上的故事告诉我们：我们作为二十一世纪的新时代的`学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果？我们该怎么办？我们班的一些学生也热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
3.表扬一些学生
(5)给工人一首诗
请高腊玲用配乐诗朗诵中国诗人艾青的诗《给乌兰诺娃》。
(六)小品表演
1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2.主持人指出：一顿饭真的不算什么吗？劳动成果真的很容易得到吗？学生们讨论和发言。（指出部分学生不尊重家长、教师、学生等劳动成果的坏习惯，要求学生纠正）
(7)拼字游戏
分组参加光荣劳动，懒惰可耻游戏，看谁拼得快。
(八)主持人总结
1.工作光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每个有劳动能力的公民的光荣责任。
2.所有的劳动都是艰苦的。只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动的成果。
(九)班长宣读热爱公益劳动，珍惜劳动成果的提案
倡议学生:从现在开始，从身边开始，从小事开始，在日常生活中体现热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯。
(十)热爱公益劳动，珍惜劳动成果的签名活动
让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。
校园五一活动策划13
活动目标：
1.让孩子了解五一假期要注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2.通过讨论，激发孩子过劳动节的情绪，教育孩子热爱劳动，坚持自己做事。
活动准备：
安全教育挂图。
设计意图：
假期里，孩子们就像笼子里的鸟。回幼儿园的时候，经常有孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。
活动过程：
让孩子们知道5月1日是国际劳动节，丰富孩子们的.知识和经验，激发孩子们对节日的兴趣。
1.教师："孩子们，明天我们幼儿园就要放假了。你知道为什么吗？激励孩子用脑子思考问题。
2.教师讲述"五一"让孩子们了解国际劳动节的起源。
第二，组织孩子讨论如何安全愉快地度过这三天的假期。
1.教师引导孩子："假期过后你想做什么？"
2.不能做什么？引导孩子说出安全知识。
3.创造情境，问孩子:能这样做吗？为什么不能？
三、老师总结假期要注意的安全事项。
(一)安全教育
1.不能玩插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3.独自在家时，不要爬阳台、门窗或其他高度，关上门，不要给父母以外的人开门。
4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(二)保健
1.教育孩子少吃零食，多吃蔬菜水果，多吃熟食，养成按时自己吃饭的好习惯。
2.多喝开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。
三、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四、活动延伸：
请家长在假期合理安排孩子的日常活动，有条件的话可以带孩子去旅游，丰富孩子的生活内容。
校园五一活动策划14
一、活动主题：
我工作，我光荣；我创造，我快乐
如果你想摆脱困境，你应该去工作；如果你想创造未来，你应该去工作；如果你想找到幸福，你应该去工作；如果你想实现你的梦想，你应该去工作。诚实的劳动创造了一个美好的世界和劳动的荣耀。因此，我工作，我光荣；我创造，我幸福成为我们学校的5、假日体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1、通过以我劳动，我光荣；我创造，我快乐为主题的一系列活动，学生可以了解劳动节的.起源和中国不同时代的劳动模范风格。
2、通过有计划、有组织地开展各种活动，从宣传我工作，我光荣；我创造，我快乐的主题转变为每个学生的实际行动。
3、通过参与学校和家庭层面的不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，努力成为小劳动专家。
三、活动形式：
（一）四至六年级开展征文比赛。
具体要求：以我劳动，我光荣；我创造，我幸福为主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在x字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
（二）一至三年级开展小型劳动专家活动。
主题：我是劳动小专家
具体要求：一至三年级的学生做一些家庭劳动，特别是从清理自己的小世界开始，如：整理床、书柜、洗碗等，并写相关的叙述。
四、活动要求：
1、各班学生利用55、在此期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、假期结束后，每个班级将进行自我评估，并选择最佳作品送到学校旅部。每个班级的每种形式的作品将被送到x份。旅部将组织评估，并以不同形式展示优秀作品。
校园五一活动策划15
为了欢庆五一，同时增强同学们体育锻炼的意识，以组织拔河比赛的形式，为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的精神。
一、活动名称：
拔河友谊赛
二、活动宗旨：
增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。
三、活动目的：
欢庆五一，丰富学生们的校园生活,增强师生之间的相互了解.促进同学之间的友好相处,使得校园气氛更加活跃,加强各同学间的交流.
四、活动对象：
xx学校xx级全体同学
五、活动时间：
20xx年xx月xx日—x日
六、活动地点：
校篮球场
七、主办单位：
xx学校
八、承办单位：
学生会体育部
九、参赛要求:
1、这一次比赛分为男生组、女生组、男女混合组;以班级为单位组成各参赛队伍
2、女生组限报x人;男生组限报x人;混合组限报x人(女生：x人、男生：x人)
3、参赛队员必须是本班级同学：xx届各班级必须参加.
十、活动流程:
1、x月x日各班级报名表于19：00交到学生会办公室，并由队长抽签决定比赛顺序
2、x月x日下午16：10比赛正式开始，比赛实行晋级赛;最后选出冠军.
十一、注意事项
1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记,转告给各班队员。
2、各班级需努力完成比赛。
3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一，比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙.一经发现立即取消。
5、由于比赛场面比较大,需裁判二名,维护秩序日常工作人员x名.
十二、奖品
冠军奖状各一份(班级团体)，班级操行分加x分/组。
校园五一劳动节活动策划范文(精选)2
一、活动主题：
“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”
想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：
1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的.由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：
(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，
通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。字数在x字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”
具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：
1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送x份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
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