活动策划 篇1

　　一、活动目的

　　为庆祝祖国60华诞，感受建国60年来的风雨历程以及其伟大成就，在广大青年学生中大力弘扬爱国精神和增加主人翁意识，院团委决定在全院举办“中华颂”诗词朗诵大赛。

　　二、主办单位：

湖北经济学院法商学院团委

　　承办单位：湖北经济学院法商学院学生会学习部

　　三、活动对象

　　全院在校学生

　　四、活动时间及实施办法

　　大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　（一）初赛。定于20xx年10月16日进行，由各系负责组织。在广泛开展初赛的基础上，各系组建代表队参加全院复赛。

　　（二）复赛。定于20xx年10月23日举行，具体时间、地点另行通知。

　　（三）决赛。定于20xx年10月30日举行，具体时间、地点另行通知。

　　五、活动流程

　　初赛由各系自定

　　复赛为3—4分钟的个人朗诵

　　决赛由三个部分组成

　　（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

　　（二）朗诵：个人朗诵，限时4—5分钟，篇目自定，要求内容符合主题，健康，格调高雅，富有时代性和创新精神，可自带配乐光碟或电子文件。

　　（三）即兴朗诵：共有10题目，每位参赛者抽一个。每一位选手在前一个选手登台时抽题，前一个朗诵时做准备（第一位参赛选手在第二轮结束后评委打分时抽题做准备）。限时4分钟。

　　六、活动报名

　　（一）初赛各系自行组织报名

　　（二）复赛由各系选出的人员参加。共30人，会计系6人，金融系6人，工管系4人，国贸系4人，法艺旅系4人，外语系3人，计信系3人。

　　（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

　　七、活动奖项设置

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

　　八、活动可能存在问题

　　1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

　　2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

　　3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

　　附：

　　一、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

　　二、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

　　三、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

　　四、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛预算

　　五、湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

　　附件一：

　　湖北经济学院法商学院“中华颂”诗词朗诵大赛决赛规则

　　（一）三环节共100分，形象展示和自我介绍环节20分，朗诵环节50分，抒发感想环节30分。

　　（二）各环节不能超时，从选手开口时计时，超时要扣一定的分数。

　　（三）各轮比赛顺序抽签确定，顺序一经确定，不得随意更改。

　　（四）参赛选手必须在开场前15分钟进入赛场并签到。

　　（五）选手上场比赛须佩带比赛顺序号码牌。

　　（六）参赛选手的主持人宣布上场后未能及时上场，即视为自动弃权。如有弃权，由后面选手依次递进。

　　（七）参赛选手的得分需要当场公布。

　　附件二：

　　湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分标准

　　（一） 朗诵环节评分标准

　　评分指标

　　评分要求

　　普通话水平10分

　　吐字清晰，语音标准，无方言痕迹

　　朗诵水平与技巧20分

　　语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达顺畅，感情真挚，富有韵味和感染力；体态语恰当，自然大方。

　　朗诵形式10分

　　脱稿，配以适当的伴舞或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。

　　主题与内容10分

　　关于建国60周年，主题鲜明，内容与其相符

　　（二）形象展示和自我介绍环节标准

　　主要考虑新颖、大方、有感染力等因素。（20分）

　　（三）即兴朗诵环节

　　主要考虑主题鲜明、内容与主题相吻合、普通话水平、感情真挚、流利程度等因素。（30分）

　　附件三：

　　湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛评分表

　　形象展示自我介绍 （20）

　　朗诵 （50）

　　即兴朗诵 (30)

　　附件四：

　　湖北经济学院法商学院”中华颂”诗词朗诵大赛各部门人员安排

　　学习部：负责整个比赛的策划安排，联络各系的通知、开会以及规则的说明，每场比赛赛场统分。联系每场比赛的评委和嘉宾。

　　实践部：负责决赛时同各嘉宾的接待工作

　　办公室：负责每场比赛的签到以及比赛记录，以及制作横幅、海报等事宜。

　　组织部：购买决赛时使用的`气球、每场比赛评委所需的水及笔，和现场秩序的维持。

　　宣传部：负责决赛时会场的布置以及活动宣传板及进程板的制作。

　　体育部：负责每场比赛的赛场监督和公证

　　文艺部：负责半决赛、决赛的主持人选工作

　　劳生部、女生部：机动。

活动策划 篇2

　　活动主题 “喜迎XX，拥抱篮球梦想”篮球嘉年华

　　活动宗旨 为展示我校学生饱满的精神风貌，增加我校喜迎XX年的氛围，让同学感到运动就在身边。同时，也为增加我们学生会的影响力，知名度，更为篮球爱好者提供一个实现篮球梦想与期盼的`舞台，培养挑战自我的精神。

　　报名方式

　　参赛球员必须为晋煤职教中心学生，到学生会指定报名点报名即可。

　　活动策划

　　三对三篮球对抗赛

　　参赛球队达到6支即开展此项活动，球队数为6—9支进行“单循环赛制”，球队数为10支以上实行“小组赛制”。

　　每支球队报名球员限3—5人。（主力3名，替补2名）

　　1. “嘉年华”活动时间为 代定。

　　2. 每天下午二节课后举行

　　活动场地安排

　　比赛地点：学校篮球场

　　比赛区域划分：a，b，2个场地

　　活动工作人员安排

　　“三对三” (男)

　　裁判2名：记分记时2名，现场维护秩序人员6名。

　　器材安排：篮球个，记分牌2个。记录单 n份

　　宣传方式

　　公告栏（涉及海报，公告）

　　宣传安排

　　1. 宣传栏安排

　　海报：1张

　　海报涉及地点：一楼大厅。

　　〈1主题涉及“嘉年华”，海报新颖。报名地点，报名时间。

　　〈2涉及具体比赛时间，比赛地点。

　　比赛规则

　　1. 三对三规则

　　<1记录员4名：2名为计分员，2名为计时员；

　　裁判员2名：主裁判2名。

　　<2比赛时间共10分钟，无中场休息，采用后两分钟停表制度，其余时间暂停、换人、罚球、等均不停表，进攻时限为20秒。

　　<3比赛开始 ：采取掷硬币的方式。

　　<4发球：在球场中圈半圆发球。

　　<5攻守转换：

　　①每次投中，都由对方发球；

　　②所有交换球权的情况（如违例、界外球及投中后），均为死球，在发球区发球，否则算违例；

　　③守方球员断球或抢到篮板球必须运出三分线（双脚出三分线外）才可再次组织进攻，否则判违例；

　　④争球时 ，采用交换球权的方式，任何一方得球都必须运球出三分线，才可再次进攻，否则判进攻违例。跳球中得意外投中无效，重新跳球；

　　<6每人犯规三次则罚出常

　　<7任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队的比赛资格。

　　<8每队累积犯规达四次后，该队再一次犯规，则对方执行一次罚球。

　　<9比赛结束若出现比分相同，则追加三分钟比赛。

　　<10参赛球员必须提前二十分钟到场，赛前自行热身。

　　注：所有比赛项目规则如有不完整的地方，都按照国际规则执行。

　　奖励方式

　　1.三对三

　　奖项设置： 冠军 亚军 季军

　　报名球队数在16支以下则取消季军奖项设置

　　报名球队数在10支以下则取消亚军、季军奖项设置

　　奖品：代定。

　　备注事项:

　　1. 各报名活动项目人数达到要求才开展此项目，如活动项目未达到人数要求将取消比赛。

　　2. “三对三”活动每场次各队场上球员至少为3名。

　　3. 比赛当日参赛球员凭有效证件到报到处报道。

　　4. 所有参赛球员必须服从裁判判罚，否则取消其参赛资格。

　　5. 所有参赛球员请自带t恤衫。

　　6. 本活动最终解释权属学生会文体部。

活动策划 篇3

　　前言：这是一段文明美丽的奇妙之旅，不需支付押金，承载着诚信开始一段漂流之旅。它是最新流行的读书方式，这种方式已经不局限于投放户外一种，越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则，让图书漂流更容易溶入我们的生活。

　　一、活动目的：

　　1.让每一本书共享，让“知识因传播而美丽”

　　2.分享藏书，以书会友，播撒书香，传递文化，掀起读书热潮。

　　3.达到资源的'最佳利用。

　　4.图书漂流的宗旨：分享、信任、传播

　　二、活动对象：学院在校大学生

　　三、活动时间：3月20日—5月20日

　　四、组织者：院团委、图书馆、读者协会

　　五、活动主题：文珍书香，携手相传

　　六、活动流程策划：

　　1、宣传工作：

　　宣传时要强调图书漂流的意义，严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化，将其与环境保护联系起来（树木、造纸、制书，图书循环利用也是环保的一种手段）宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。

　　u 呈现方式：

　　Ａ、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”（以活动主题为主）

　　Ｂ、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”

　　内容包括图书漂流的规则，归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。

　　C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”，阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上，并简单的书写读书心得。

　　2、准备工作：

　　书架（将部分图书现场上架，并在一号食堂门口进行漂流，从第二天起设点漂流）、宣传单（讲解活动流程）、音响、话筒签字笔数支（诚信卡签署，读书寄语签署）、桌椅数张（签名时用）。

　　（1）启动仪式设定时间：3月20日下午两点

　　（2）启动仪式地点：图文信息楼

　　（3）开幕流程：

　　a.主持人介绍活动流程，宣布图书漂流启动仪式开始

　　;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价，亲手放到图书漂流架上;

　　c.同学代表们签署诚信保证书;

　　d.主持人总结，宣布图书漂流活动正式开始，并欢迎各位同学参与。

　　3、具体安排：

　　（1）每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等，或者以系为单位，各系领取五本书，按本系漂流方式起漂，传阅过程中要爱护书籍，并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则。

　　（2）图书放漂后，同学可以自行“转漂”（将已经读完的漂流

　　书继续漂流下去），也可以放在指定的漂流书架上换取其他的书来读。如若转漂，请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系，以便我们做信息汇总，找到本图书的最后漂友。

　　（3）每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书，

　　整理分类，并在第二个月第一天再次开始重新漂流。

　　（4）每一个参与者都叫做漂友，漂友的责任与义务是保证图书的

　　完整与回归，负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系，进行“求漂”（可以对任意一本图书发出漂流请求）等活动，掀起和谐友善的读书热潮。

　　（5）漂流要求：请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105,

　　在漂流登记表上签字确认，示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声，漂流留痕”——读者在阅览图书后，可自创书签或使用便利贴，并在其留下自己看书感言或独特见解，各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。

　　（6）我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录，筛选出优秀的书签或便签留言，进行一个图书排行榜，读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上，共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书，以资鼓励！

　　望大家携手并进，让知识漂入人心，流进脑海！

活动策划 篇4

　　活动目标：

　　1。感受雨天的意境，体验下雨带来的乐趣。

　　2。理解画面内容，大胆用语言表述画面的意境。

　　3。大胆想象、创编作品，理解雨水与环境以及人们生活的关系。 教学准备：

　　多媒体课件《顽皮的小雨滴》

　　录有雨点声音的音乐，录音机。 教学过程： [中国：]

　　1。导入活动

　　⑴手指游戏：下雨了

　　幼儿两手食指分开，慢慢抖动手指从上往下落。

　　教师和幼儿一起边念儿歌边做动作：两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥沥，淅沥沥。两只小手做小船，雨点落在船桨上，小船开进大海里。

　　⑵谈话：小朋友们见过的雨是什么样子的呢？雨又是什么颜色的？

　　总结：雨是透明的、无色的，它是亮晶晶的，像一粒粒透明的珠子。

　　2。播放多媒体课件并根据画面内容讲述小雨滴到了哪些地方，引导幼儿根据图片内容用几个字来形容小雨滴的顽皮，感受作品表现出的意境。

　　小雨滴把小妹妹的伞当做了什么？小雨滴把池塘当成了什么？小雨滴躲在路边的土坑里，车开过会发生什么事？小雨滴落进沙滩后，到哪去了？

　　引导幼儿学习用不同的动词，如：滚、跳、溅、躲等描述雨滴落在不同地方的调皮情形。

　　提问：你最喜欢散文中的哪一句话？为什么？

　　3。续编作品

　　⑴小雨滴还会到哪去呢？又做了哪些调皮的事？

　　⑵引导幼儿结合生活中的经验进行创作。（如：小雨滴落在竹竿上，把妈妈晾的衣服淋湿了：小雨滴落在花朵上，花朵更漂亮了。）

　　⑶如果你是小雨滴，你会跳到哪里去？

　　语言活动反思——怕痒的红布头

　　“痒”虽然是一种生理反应，但结合在生动形象的文学情景之中，别具诙谐、滑稽的意味。幼儿在欢快的氛围中，宣泄了郁闷，松弛了心绪，体验到从生理到心理的舒畅、愉悦。活动《怕痒的红布头》一开始我就和岚岚合作表演故事的第一部分，通过这样的情景表演方式，让孩子们直观、形象的'认识了“痒”与“笑”的联系，接着我让幼儿两人一组合作表演这一部分，幼儿体验着故事的情节的有趣和痒痒唤起的“笑” ，以及疏泄郁闷的心理感受。活动第二部分是理解故事的第二部分，由于有了第一部分的铺垫，孩子们很快就理解了。当我问：“红棉袄碰到脖子、碰到身上，小猪痒的怎样？”幼儿回答：“小猪痒的舒服、痒的痛快。”当我问：“小猪的朋友们穿上红棉袄后怎样？”幼儿回答说：“痒的舒服，痒的痛快。”当我又问：“为什么大家都喜欢这种痒痒的味道？”孩子们都说：“因为痒的舒服，痒的痛快，痒的开心。”辉辉还说：“我们听了这个故事也很开心，很舒服。”最后一个环节“谁穿了红棉袄”更是把活动推入了高潮，它以游戏的形式带幼儿进入了氛围，有了更为真切的体验，在“嘻嘻嘻，哈哈哈”笑声中我们结束了。

　　本节课不足之处就是在第一环节两人合作表演时，有个别幼儿没有参与，如果都参与表演的话，那幼儿对故事的理解就更透彻，也就更能体验“痒”这一生理反应令人发笑、舒畅的感受了。

活动策划 篇5

　　一、 活动主题：追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

　　二、 活动背景：为迎合世界地球日，发动广大同学积极参与，环保在行动。

　　三、 活动目的：让同学们增强环保意识，自觉爱护环境，保护地球----我们的家园；增强同学们的责任感，发出倡议，自觉地用行动来传递绿色。

　　四、 活动意义：通过活动，树立同学们的环保意识并积极行动起来保护环境，从身边的`点滴小事做起，做个环保有心人，让我们的生活更美好。

　　五、 活动时间：20xx年4月25日 星期三 晚 19:00

　　六、 活动地点、对象：35队教室、35队队长及全体同学

　　七、 活动主持人：康雪莲、刘敏

　　八、 活动流程

　　（1） 准备工作：组织在校园内宣传，环保签名活动

　　（2） 主持人开场白后，活动开始，引出一个T 台秀表演，播放背景

　　音乐。T台秀表演，要求每个寝室选出1名选手。同学们利用报纸、废纸、各种物品制作成服装、挂件、饰品等穿戴在选手身上（废品利用设计），发动寝室成员的想象力，大胆设想创新制作，一起动手动脑，打造属于自己寝室的绿色时尚。该环节设置评分，以寝室为单位得分，评选出前三名。

　　（3） 环保知识演讲，树立环保意识（两名同学做好PPT进行演讲）

　　（4） 然后，有两名同学把已签名的横幅拉开，由主持人加以解说

　　（5） 小游戏环节：做一个小游戏，表演者借助各种道具来表演自然界事物，也可做出各种环保标志，找同学认出表演的是什么(有奖回赠给同学)

　　（6） 环保情景剧的演出

　　（7） 公布T台秀的评选结果，发放奖品，然后播放一小段环保公益广告

　　（8） 环保朗诵，颂扬环保爱文明

　　（9） 播放动漫型环保教育片（要求同学自愿组合配音）

　　（10） 最后，再以一段环保公益广告VCR结束

　　（11） 主持人宣布团日活动结束，欢送各位评委

　　九、 主办单位：105寝室协办单位：406室和206室

　　十、 负责人上交本次活动总结

活动策划 篇6

　　一、活动前言：

　　又到了秋高气爽的的季节，校园集体活动已经成为大学生们丰富多彩的生活的一部分，同学们可以通过到外面集体活动去领略外面的风景和适应外面的生活，更加增进同学的友谊和集体荣誉感。

　　二、活动主题：增进感情，提高合作，体验生活

　　三、活动目的及意义：

　　大学，是一个充满青春和活力的激情世界。外出游玩活动既能丰富我们的户外生活，又能陶冶我们的`情操。马原小组全体一起参与，可以加强同学之间的交流和沟通，增进彼此之间的相互了解，让彼此的感情得以升，以提高小组的团结合作能力。也可让处在象牙塔里的我们看到更广更大的世界，让我们有些倦怠的心得以舒展。

　　四、活动时间：xx年 月 日星期

　　活动地点：大余丫山

　　五、策划组织单位: 马克思主义学习小组

　　六、参与人员：马克思主义学习小组

　　七、组织方式：

　　全体成员7:30在二食堂集合，在校门口坐车至丫山脚下或坐车至南门口再到新汽车站坐车至丫山，然后包车可达丫山。

　　八、具体组织安排：

　　1、前期工作：马原小组全体成员共同讨论活动形式、策划

　　2、宣传工作：

　　负责对活动过程进行拍照记录；

　　3、准备工作：

　　（1）做好踩点工作，选出最佳地点；

　　（2）召开小组成员讨论会；

　　（3）做好活动工作分配：策划、拍照、踩点、记录人员等；

　　（4）安排好路线

　　4、后期工作：

　　（1）进行活动调查，了解本次活动的不足之处，以便日后活动质量得以提高；

　　（2）信息委员把活动照片传到群空间相册中，让大家回味

　　九、具体活动流程安排：

　　1、召开小组会议，商定外出活动事宜；

　　2、明确分工，确定各成员的工作及责任；

　　3、准备好食物和水以及必要的医疗用品并带上；

　　4、组织大家集合，清点好人数，乘车至目的地；

　　5、在丫山观赏游玩，拍照留念；

　　6、组织同学们安全返校。

　　十、活动时间安排： 月 号

　　1、集合时间及地点： 早上7:00在二食堂一楼

　　2、出发时间： 7:30.am

　　3、到达时间： 9:00.am

　　4、现场活动时间：9:30 .am

　　5、返校时间： 4:30.pm

　　6、到校时间： 6:30.pm

　　十一、经费预算：

　　1、门票：每人大约30元

　　2、午餐自带

　　3、车费：25元加5元等于30元

　　合计约：70元

　　十二、注意事项:

　　1、各位同学务必保管好个人物品、注意人身及财务安全；

　　2、所有人员必须有强烈的时间感和纪律观念；

　　3、各成员须服从负责人及部长的指挥；

　　4、活动过程中，注意卫生，不乱吃食物，注意卫生；

　　5、各自彼此担负起责任，要密切关注成员的去向，及时提醒；

　　6、严禁带火种上丫山，防止火灾；

　　7、适当准备一些常用药（创口贴等）。

　　此次活动应特别注意的就是同学们的人身安全问题：出发前再三叮嘱每个人，远离危险地及不要嬉戏打闹途中注意上下车安全；注意用火安全及炊具使用安全等。本次活动基本按以上计划进行，如有其他未尽事宜，将及时通知每一个人；具体分组安排如上述所分，考虑到个别同学有事或者特殊情况再进行分配。

活动策划 篇7

　　一、活动目的：

　　为了丰富同学们的大学生活，活跃校园气氛，增强同学们的青春活力，加强同学之间的团结，进一步促进学生的身体健康和增强体质，也为激发同学们积极参加体育锻炼的热情，以良好的道德风貌展现大学生朝气蓬勃积极进取，开拓创新的时代风采和精神风貌，在学习之余，增加同学们的生活乐趣，特决定举行此次体育活动。

　　二、活动名称：

　　体育文艺放光彩

　　三、主办单位：

　　读书协会与蜗牛俱乐部

　　四、比赛时间、

　　20xx年5月25日——20xx年5月31日

　　五、比赛地点：

　　学校足球场，篮球场，乒乓球场等

　　六、赛事口号：

　　比出风采，超越自我

　　七、比赛项目分为团体和个人

　　团体项：

　　倒退接力赛（8人一组4男、4女）运兵乓球接力赛（8人一组4男、4女）

　　男、女组合4x100米、4x400米

　　个人项：

　　1、男子一千五百米长跑女子八百米长跑

　　2、男子一百米女子一百米

　　3、兵乓球单打羽毛球单打

　　八、参赛办法及资格

　　1、参赛队伍组成、

　　团体赛、各个系必须派出三个班参加比赛，以班级为代表个交报名费50元。

　　以社团为单位，参赛的.每个社团交报名费30元

　　个人赛、各个系必须派出10人参加。

　　2、参加本次比赛的运动员必须为本校在校生。

　　九、竞赛办法

　　1、8X50米倒退接力赛、以倒退的方式进行接力比赛，以用时最少者为胜方地方法。

　　2、8X50米运兵乓球接力赛、在一个勺子里放上兵乓球，参赛的选手用勺子带着兵乓球进行接力赛，以用时最少者为胜地方法。

　　3、长跑、以5人为一组，男子围绕学校足球场跑1500米，女子围绕学校足球场跑800米。以用时最短者为胜。

　　4、男子女子4x100米、4x400米接力赛为男、女各两个组合、从起点跑到终点，以用时最短者为胜。

　　5、男子、女子一百米，以用时最短者为胜。

　　6、兵乓球单打，羽毛球单打，为两人对抗淘汰赛。

　　十、奖励办法

　　1、团体项、4x100米第一名奖金80元及一张奖状，第二名奖金60元及一张奖状。

　　4x400米第一名奖金80元及一张奖状，第二名奖金60元及一张奖状。倒退接力奖金待定及一张奖状。运乒乓球接力奖金待定及一张奖状。

　　2、个人项、冠、亚军

　　长跑冠军、奖金50元及一本证书长跑亚军、奖金40元及一本证书。

　　短跑冠军、奖金40元及一本证书短跑亚军、奖金30元及一本证书。

　　兵乓球单打（分男女队）、冠军、一本证书亚军、一本证书。

　　羽毛球单打（分男女队）、冠军、一本证书亚军、一本证书。

　　注、1、各参赛队伍及个人应自觉遵守比赛规则，服从裁判，否则后果自负。

　　2、本活动最终解释权归读书协会与蜗牛俱乐部

　　十一、附件

　　一、目前筹备工作正准备开展，将设立了专门的裁评机构以及相应的监督管理人员；对比赛期间场地的安全问题做了较为详细的筹划，特别是对赛前场地清理工作以及赛后场地清理工作做了重点安排布置；对可能出现的违规现象都做了具体说明，特别对请外援的现象将坚决杜绝，确保比赛公平、公正。

　　请对本次活动予以批准。为保障活动的顺利进行，将提供矿泉水等饮品，并将对突发事件加以提防。

　　二、资金预算

　　1、团体赛、奖金共280元

　　2、个人赛、

　　长跑、奖金180元

　　短跑、奖金140元

　　请裁判、100元

　　其它、100元

　　合计、800元

活动策划 篇8

　　一、活动时间：6月底

　　二、地点：扬州大剧院

　　三、参加人员：开发区内各企业职工演出队

　　四、主办单位：管委会

　　五、牵头单位：三个中心

　　六、参与组织：城乡管理局、经济发展局

　　七、节目类型：

　　声乐、舞蹈、器乐等，含合唱、表演唱、群舞、管弦乐合奏、配乐诗朗诵、戏曲、曲艺、小品……

　　八、节目主题、内容：

　　充分反映开发区成就、反映开发区积极向上的精神面貌及企业本身产业特点。

　　九、演出节目数量

　　各单位先行申报，经过预选后，最终确定为15—20个节目正式参加本届文艺汇演（演出时间：两小时）。

　　十、每个节目时间：原则上5—6分钟（不超过6分钟）

　　演出人数：群舞人数不超过36人，节目时间8分钟以内；

　　管弦乐合奏：含管乐、弦乐和民乐合奏，含指挥人数不超过42人，节目时间仍为6分钟以内，各单位演出人员服装、化妆、道具等自行安排。

　　十一、活动流程：

　　1、下发通知及报名表（5月31日前）

　　2、各单位上交报名表至 处（6月6日前）

　　3、各单位排练节目时间（6月1日—20日）

　　4、节目审查及初选（6月22日）。

　　5、彩排时间为正式演出当日上午，具体时间待定。

　　6、正式演出时间 （待定）。

　　十二、具体准备及经费预算

　　1、租场地：大剧院23000元（演出场租费10000元，上午彩排6000元，空调1000元/小时，电脑灯光3000—4000元）。责任单位：

　　2、场内布置：①横幅 ②装台 ③鲜花 ④会标 ⑤回头标“弘扬开发区精神、构建和谐企业” （3000元）责任单位：

　　3、场外布置

　　①参加汇演企业提供戗牌（×、横排）共20块左右。责任单位：

　　②大剧院门外吊横幅“热烈祝贺开发区首届职工文艺汇演圆满成功”。责任单位：

　　③彩旗40面插门外栏杆。责任单位：

　　④迎宾队伍：社区、腰鼓队、秧歌队（3000元）或学校鼓号队、威风锣鼓队（学生饮料、副餐、化妆、租车辆等费用5000元）

　　4、相关工作人员。责任单位：

　　①节目主持人： （男女各一人）责任单位：

　　②节目串词：1人. 责任单位：

　　③舞台联络：（4人，台上、台下各2人）

　　责任单位：

　　④主席台备用人员：4人。责任单位：

　　⑤音控协调：1人。责任单位：

　　⑥安排观众座位管理人员：4人。责任单位：

　　⑦邀请预审节目专家

　　专家2人（每人500元）+区内5人 共计7人

　　彩排负责人：2人。责任单位：

　　协助工作人员：4人。责任单位：

　　⑧以上工作人员中午工作餐、矿泉水及其他劳务等费用6000元。责任单位：

　　⑨印制节目单。责任单位：

　　⑩节目评委：邀请专家3人（500元×3=1500元），其他4人 。责任单位：

　　十三、节目奖项设置（以20个节目设置） 责任单位：

　　1、一等奖4人 二等奖10人 三等奖6人

　　2、优秀组织奖2个

　　3、以上获奖单位，授予铜牌1块。

　　（200元×22块=4400元）

　　4、获奖单位是否给予适当奖励（另行研究）

　　以上总计：约5万元左右

活动策划 篇9

　　一、活动主办单位：

　　校团委

　　校青年志愿者联合会

　　电气学院阳光社

　　计算机学院先锋社

　　二、活动意义：

　　校园志愿服务秉承着服务广大师生的理念，为广大师生提供学习、生活等各方面的服务，致力于将校园服务日打造成一个切实可行、长期定期的志愿服务项目。以小家电维修、电脑维护、健康检查等项目为主辅以其他适时的其他活动，丰富我们的服务项目。做到深入师生，真正服务师生。

　　三、活动时间、地点：

　　20xx年4月15日一食堂楼梯下广场

　　四、活动详细方案及安排：

　　a)宣传安排

　　A、前期寝室楼下传单简介（介绍此次活动内容及我们服务的项目），于4月13日贴出

　　B、校园广播宣传、横幅宣传

　　C、活动时的'海报宣传：校医院、阳光社、先锋社、青志联各一张主海报。另加各方各种知识介绍性的海报2——3张。

　　b)活动安排

　　A、电气学院阳光社

　　主要服务项目为小电器维修。

　　还可以提供一些如电器保养和维护、使用电器应注意哪些问题等方面的知识。

　　（具体方案由阳光社提供）

　　B、计算机学院先锋社

　　主要服务项目为电脑的基本维护、系统垃圾清理。还可以推荐一些常用的软件并辅以介绍，教大家一些排除电脑故障等方面的知识。（还有如：笔记本性能大盘点，这样的内容，可以给要买笔记本的同学提供适合他的意见）

　　（具体内容由先锋社安排）

　　C、青年志愿者联合会（校园服务队）

　　当天活动内容为：

　　1、校园服务队的工作性质，服务内容，成果等的展示，将我们的工作透明化（以海报的形式）。

　　2、维护现场的秩序以应对突发情况并协助其他社团的活动。（3人）

　　3、制作健康知识方面的海报。

　　4、布置现场的工作。

　　5、做关于“地震知识”的宣传。

　　以海报的形式、教同学们简单的包扎知识及防震措施、如何使用灭火器等。

　　c)所需物品：

　　桌椅10套、海报纸、音响、展板3张、登记用的纸笔等杂物。

　　五、经费预算：

　　海报：1.5元/张*20张=30元

　　绷带15元

　　笔、本子胶带剪刀等杂物30元

　　共需75元左右

　　青年志愿者联合会

　　校园服务队

　　20xx-2-19

活动策划 篇10

　　活动目标：

　　1、学习布置“小问号”专栏，尝试把问题惊进行分类。

　　2、能继续寻求问题答案，大胆发表自己的想法，并能认真倾听别人的意见，从中获得有用的信息。

　　活动准备：

　　1、收集了许多幼儿的问题纸条、问题画。

　　2、剪刀、胶水等用品若干。

　　活动过程：

　　1、学习分类布置“小问号”专栏。

　　（1） 教师交代任务并提出问题：小朋友的问题很多，怎样来布置“小问号”专栏呢？

　　（2） 教师出示一些分类特征明显的幼儿问题画或朗读一些问题，请幼儿思考：这些是关于哪些方面的问题？帮助幼儿确定分类的标准，如按有关植物的、动物的'、天文的问题进行分类布置。

　　（3） 鼓励幼儿互相协商，进行分类布置。

　　2、分组活动

　　（1） 请幼儿围坐在“小问号”专栏前，针对某些问题大胆的进行解答、交流。

　　（2） 引导幼儿带着感兴趣的问题查阅图书、听录音故事或向教师请教，获取问题的答案。

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