活动策划 篇1

　　“我爱我××、大手牵小手”

　　——××村亲子活动方案

　　父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过

　　上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题。为了紧密围绕××村“青色关爱青少年”社区品牌主题，现筹划举办××村“我家我××、大手牵小手”亲子活动。希望通过举办这次的亲子活动能拉近父母与小孩的关系，有效增进孩子与父母的感情交流，同时利用举办亲子活动的契机，促进××村村民之间、本地群众与外来新市民之间的交流，增进他们之间的感情，推进××村和谐文明社区建设。

　　活动主题：我爱我××，大手拉小手

　　活动时间：六月下旬

　　活动目的：1.家长、孩子共同分享亲子活动的乐趣，增进彼此之间的感情

　　2. 通过活动使本地孩子和家长与新市民孩子和家长、××村社工互动起来，增进情感，加强××村家园间的沟通、交流，促进家园和谐。

　　3.帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。

　　项目内容：

　　活动地点：××村村民委员会

　　活动参与对象：××村辖区内5岁—14岁青少年及至少一名家长

　　活动主要流程：

　　（一） 社区成员入场。

　　（二） 村书记等领导致词。

　　（三） 主持人宣布活动注意事项并介绍游戏名称。

　　（四） 每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并给

　　予每个家庭奖励一包糖等小礼品。

　　（五） 活动开始。

　　第一个活动小环节感谢有你

　　1、二人三足

　　2、大脚小脚

　　第二个活动环节一路有你

　　1、 心灵感应

　　2、 角色扮演

　　第三个活动爱我***大家庭

　　（六）为孩子和家长颁奖

　　（七）主持人致词，活动结束

　　活动内容：

　　1.第一个活动小环节感谢有你（破冰游戏）

　　游戏1：二人三足（15分钟）

　　方法：家长与孩子并排站在起跑线上，二人内侧的腿用绳子绑住，负责人员喊开始后，先到终点的一方胜出

　　游戏2：大脚小脚（15分钟）

　　方法：孩子的小脚踩在家长的大脚上在起点做好准备,向前进经过5米至中点线，由孩子从中点线出发继续向前跑2米到终点线敲锣，最先敲到锣者为胜

　　分享感受：给每个家长、小孩准备一张纸条，让父母与孩子把想说的话写在纸条上，互相交流，派家长代表总结此次活动心得体会。

　　2.第二个活动环节一路有你

　　游戏 1、 心灵感应 （20分钟）

　　活动目的：体验亲子分离时的`感受，学会珍惜。

　　活动过程：将所有家庭分为2组，每组围成2个圆，分2个圆进行。工作人员发给每人一个眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，让他们只凭相互抚摸对方来判断自己的亲人。找到亲人后，站在原地，待结束时按导师要求取下蒙眼布。结束后围成大圆分享。

　　分享内容：

　　（1）请父母和孩子说说在寻找过程中自己的感受。

　　（2）血缘把父母与孩子紧紧联系在一起，你们相互关心、

　　相互扶持共同度过了风风雨雨。父母与孩子不可分割，让我们彼此珍惜，多一些关怀少一些争吵，多一些理解少一些误会。现在请我们的家长给自己的孩子一个爱的拥抱！

　　游戏2、角色扮演 （30分钟）

　　活动目的：通过角色扮演，引导家长和孩子换位思考。家长和孩子都站在对方的立场上，设身处地体验孩子或父母的真实感受，加深对彼此的理解，使子女与父母的心贴得更近。

　　活动过程：所有组员分成2组，分2组在小组内进行。每组准备2个情境，由家长或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后亲子必须在组前表演出来，表演完毕后开始分享。

　　规则：每个情境都包括父母和孩子两个角色，必须互换角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。

　　情境一：孩子考完试回家，这次虽然考的很差，才考了78分，但相对于上次来说，进步了10分，孩子满心希望可以得到家长的奖励。于是放学后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告诉你他考了78分，可是你听完后，脸一沉，说：“才考了这么点分，你是怎么学的？平时都去干什么了？”

　　情境二：你今天上班时被领导批判了，偏偏今天工作还很多，你忙了一天，拖着疲倦的身体回到家。看看表，“啊！孩子快放学了！”你不顾身心疲惫，抓紧时间做饭，等着孩子回家。孩子进家后，你让孩子赶快洗手吃饭，可是孩子一

　　回家就开始看动画片，怎么叫都不理你。你很生气，想发火，可是你想起来了自己受批评时的感受，于是只是埋怨了孩子几句，但是孩子生气了，摔门而出！

　　分享内容：

　　（1）今天扮演的场景，在你家里上演过吗？现在演出来，你的感受如何？

　　（2）作为父母，你可能习惯了叫孩子做这做那，现在扮演孩子的角色，你的感觉如何？

　　（3）作为孩子，你扮演父母角色的感觉是怎样的？

　　3、第三个活动爱我××大家庭

　　1、常州话大比拼（15分钟）

　　活动目的：传播地方传统文化，增进本地青少年家庭与新市民青少年家庭之间的交流与感情。

　　活动过程：将本地青少年家庭与新市民青少年家庭结对成组，共同合作将常州话翻译成普通话，并协助新市民家庭孩子用常州话讲出来。

　　1、东边牛来咧，西边马来咧, 隔壁张家大姐家来咧, 带个嗲花，带个草花, 牛郎踏杀老鸦, 老鸦告状，告着和尚； 和尚念经，念着观音； 观音射箭，射着河线； 河线唱歌，唱着阿哥； 阿哥吊水，吊着小猪；小猪扒灰，扒着乌龟； 乌龟放屁，弹穿河底； 买块牛皮，补补河底； 河里做戏，岸上看戏； 长子看戏，矮子吃屁

活动策划 篇2

　　一、 【活动名称】：庆冬至、包饺子

　　二、 【活动目的】：促进班级同学之间的互相了解与交流，增添冬至节日的欢乐气氛，锻炼同学们的动手能力、使同学们尽快地适应远离父母大学生活。

　　三、 【活动主办人员】：某某班班委

　　四、 【活动对象】：某某班全体同学

　　五、 【内容及流程策划】：

　　1.班委经商量之后确定此次活动的时间，并由生活委员选择活动地点，然后再通知全班同学活动的具体时间和地点。

　　2.各位同学到达地点后，决定由班长把全班分为三组（每组十人，三个女生，七个男生）比赛包饺子，选出包的最快最好的一组进行奖励，最慢的.一组进行惩罚。

　　3.最后，由班委清理现场（生活委员来结账，团支书来做活动记录等等）

　　六、 【活动准备】：由饭店提供饺子馅和面，同学们进行和面、包饺子。

　　七、 【活动时间】：12月21日14:00

　　八、 【活动地点】：校外饭店

　　九、 【经费预算】：猪肉馅：每斤二十元 羊肉馅：每斤四十元 猪肉馅：十四斤 羊肉馅：一斤 共计：三百二十元

　　经费由班费支付

　　注：1.班级各同学自愿参加

　　2.由于我班有三个回族人，考虑到回族人风俗习惯，到场的人必须要尊重少数民族的风俗，因此特意为回族同学要羊肉饺子。

　　3.活动结束后班委要分工合作进行现场清理。

　　策划人：xx

　　20xx年10月17日

活动策划 篇3

　　一、活动背景及意义

　　1.1活动背景：20xx年国庆假期即将来临，为保障假期期间学生的'人身财产安全，避免发生意外事故，根据我校有关工作要求，特举行此次活动。

　　1.2活动意义：

　　1、普及校园安全知识，增强学生安全隐患意识；

　　2、活跃学院文化氛围，为同学们营造良好的学习氛围；

　　3、与学院师生共同打造和谐宿舍；

　　4、增强我院学生合作交流能力；

　　1.3活动对象仪器与电子学院学生委员会生活部的全体成员。

　　1.4活动时间20xx年0930日上午12：30

　　二、活动前期准备

　　2.1前期筹备1、9月28--29日进行前期总规划。

　　2.2奖励与惩罚

　　1、对于检查出的大功率用电器予以没收，并予以通报。

　　三、活动流程

　　3.1现场人员配置

　　3.2现场检查

　　中北大学仪器与电子学院学生委员会生活及安检部

活动策划 篇4

　　一、活动目标：

　　1．提供孩子展示才艺的舞台，让孩子感受“六一”儿童节的快乐。

　　2．向社区及家长展示幼儿园孩子朝气蓬勃的精神风貌，展现幼儿园先进的教育理念。

　　二、活动形式：

　　（一）各年级组迎“六一”节目演出（将两个园所合并，按年级组分组进行表演，不邀请家长参加）

　　1．表演时间：6月1日上午

　　2．表演地点：托班——三号楼后面的场地

　　小班——一号楼前面的场地

　　中班——多功能厅

　　（大班六一不演出在毕业汇报时演，大一班、大二班观看小班演出，大三班、大四班、大五班和分园大一班、大二班观看托班演出）

　　3．注意事项：

　　（1）各个年级组长需要有一份迎“六一”的策划案，于4月25日上交（总园年级组长负责，可与分园年级组长进行协商）。

　　（2）各个班级要求都有一个节目，参加幼儿园大型外出演出的预约节目除外，两个班级合作的`另一个班级教师同样需要排演一个节目，建议也可将两个班级的孩子串联起来排练。

　　（3）将另一个节目在排练之前交于年级组长审核，时间为下周（四月最后一周）。

　　（二）幼儿园大型迎“六一”节目演出

　　1．表演时间：5月31日下午3：30——5：30

　　2．活动准备：

　　（1）横幅制作及礼花准备负责人：

　　（2）节目单及各个班级的邀请函 负责人：

　　（3）现场的主席台安排、座位安排 负责人：保育员（肖统一安排）

　　（4）音响 负责人：

　　（5）主持人：谢莲芬、陈维维、两个大班孩子

　　（6）孩子代表辅导 负责人：

　　（7）拍照 负责人：

　　（8）化装 负责人：各个班级的老师

　　（9）催场 负责人：江迪、

　　（10）场地维持 负责人：（桌子的附近和场地主席台旁边，不要让家长和孩子走动）

　　（11）舞台两个角落的秩序维持 负责人：（不要让孩子和家长从后台张望）

　　（1）领导致辞

　　（2）家长代表讲话

　　（3）孩子代表讲话

　　（4）节目演出

　　（5）礼花喷放

　　3.注意事项：

　　（1）各个班级从5月30日开始孩子的演出服都放在教室里，不要带回家，以免及时所需而难以凑齐。

　　（2）5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃点心，

　　13：30——14：30化妆，（不表演的孩子班级教师根据情况起床、吃点心），

　　14：30所有的孩子统一由家长送到蔚斗社区，那天家长可以进入幼儿园。

　　（3）15：00之前所有的家长带孩子必须进入场地就座，家长抱着孩子坐一个座位，各班教师随行也于15：00之前到场，负责维持纪律的教师于2：40到表演场地准备。

　　（4）各班请根据场地安排家长就座，届时场地上会有规划，不表演的孩子统一坐在场地的前面，表演的孩子统一坐在后面。

　　（5）化装各个班级如有需要只能请1—2个家长到教室帮忙。

　　（6）班级的两个老师协商好，一个老师、一个保育员负责照管不表演的孩子，两个老师（排练节目的）负责照管表演的孩子，要求维持纪律：不要家长、孩子随意走动；不能大声喧哗；不能站起来或者将孩子抱起来高高地坐在肩上。

　　●大班由于表演的孩子多，所以保育员负责照管表演的孩子。

　　（7）每个孩子人手一张表演券，家长届时凭票入内，没票的家长不能入内。

　　（三）幼儿园“六一”与消防员叔叔共联欢

　　1．活动目标：

　　（1）与消防员叔叔共联欢，庆祝“六一”，感受不一样的六一儿童节！。

　　（2）了解消防员叔叔的工作环境，向消防员叔叔展示自己的才艺。

　　2、活动时间及地点：

　　20xx年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中队。

　　3、参加对象：

　　中一班、中二班的教师、幼儿及家长（最好是爸爸）

　　4、活动准备：

　　（1）提前通知家长此次活动目的、内容及注意事项，邀请家长踊跃参加。

　　（2）与消防中队的协商、沟通

　　（3）拍照

　　（4）亲子游戏的策划

　　5、活动流程：

　　（1）参观消防队的环境（8：30——9：00）

　　（2）观摩消防员叔叔的演习（9：00——9：30）

　　（3）亲子游戏：营救大行动（9：30——10：00）

　　（4）包水饺（10：00——11：00）

　　（5）吃饺子（才艺展示）：11：00——12：00）

活动策划 篇5

　　一、活动地址

　　二、活动主题：我们的母校

　　三、活动形式：

　　1．班级座谈会.

　　座谈会主题：为迎接北京邮电大学世纪学院校庆5周年，与 同学们欢聚一堂畅谈成功之路、解说人生百态。

　　2．组织班级同学参加学校校庆活动

　　四、活动目的：增强校友对母校的情谊，以校友丰富的社会经验和人 生感悟，帮助我们学生开阔社会视野，认识自己，明确目标，更好的规划我们的大学生活乃至我们今后的人生。

　　五、活动的时间：（商定后再确定）

　　时间约为：20xx年4月16日~18日

　　六、活动的地点：北京邮电大学世纪学院教室以及户外

　　七、活动的'流程：

　　1.班级座谈会：

　　大家讨论自己进入大学以来的点点滴滴，对班级改革的建议，以及大家一起生活的小故事等等。

　　2. 组织班级同学参加学校校庆的一系列活动

　　八、活动的参加人员：08电子信息工程3班

　　附录：校庆活动内容安排

　　注：实习基地授牌、实习就业基地授牌、客座教授聘任、“我心中的好老师”颁奖、“优秀辅导员”颁奖、3g学院揭牌仪式在庆典中完成。

活动策划 篇6

　　一、活动目的

　　为响应医学院学生的文化管理思想，营造良好的寝室氛围，展示医学院寝室文化，增强寝室成员凝聚力，发扬“团结友爱，互帮互助”精神，我院特举办“温馨之家”评比大赛。希望各位同学用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀自己的生活空间。

　　二、主办：医学院学生科

　　承办：医学院学生会

　　监督人：王##，何##

　　活动负责单位：医学院学生会生活部

　　三、活动时间：3月10日----5月20日

　　四、活动对象：医学院所有寝室

　　五、活动内容

　　1、医学院学生会生活部每周抽查寝室卫生的'分数加上寝室管理员每天评出的分数。具体评分要求为“文明寝室”评分标准和“和谐寝室”评分标准。

　　2、以寝室为单位开展“生活小常识知识竞赛”及“我爱我家”致词比赛。

　　六、活动安排

　　1、宣传发动阶段（3月15日----4月12日）

　　部门成员开展寝室长会议，积极宣传此次活动的重要性。组织各部门干事深入寝室进行宣传发动，人人参与室室参评。

　　2、检查落实阶段（4月5日-----5月10日）

　　在创建过程中，各部门将涌现出的典型人和事上报学生科，予以通报奖励。

　　3、开展“生活小常识知识竞赛”初赛活动。

　　医学院学生会生活部以楼栋为单位，在4月初评出50个文明寝室，由50个文明寝室各派2名成员参加“生活小常识知识竞赛”初赛。初赛成绩取前30名获得复赛资格。

　　4、开展“我爱我家”致词复赛决赛活动。

　　学生科指导学生会组织“我爱我家”致词比赛复赛活动，按最终成绩评出前15名参加决赛，致词主题为“我爱我家”，才艺表演可加分。

　　5.、5月20号召开总结表彰大会。地点：学术交流中心

　　七、评比程序

　　1、医学院学生会生活部每周抽查寝室卫生的分数，再加上寝室管理员每天检查卫生的分数。评出前50名。

　　2、实地察看效果，生活部成员将对前50名寝室进行跟踪调查核实具体情况。

　　3、学生会生活部于4月初评出50个寝室参加“生活小常识知识竞赛”的初赛。并从初赛成绩中选出前30名进入复赛。从复赛成绩中选出前15名进入决赛。

　　4、将寝室卫生评分加上“生活小常识知识竞赛”的分数和“我爱我家”致词比赛的分数，即为最终成绩。

　　八、奖项设置

　　按活动期间的总评分（包括寝室卫生的评分和参加“生活小常识知识竞赛”的评分）取名次。共计前50名，名次分配如下：

　　一等奖：3个 二等奖：6个

　　三等奖：9个 优秀奖：若干个

　　九、补充说明

　　1．在创建活动中凡是有晚归，在外租住，使用大功率用电器等违规违纪情况通报的，实行一票否决制。

　　2．根据评分标准，管理员每天对寝室内务检查，记分以及每周生活部抽查的分数，累计分数在前50名的寝室，学生科授予“温馨之家”荣誉称号，颁发相应奖状奖品，并在全系予以表彰；“温馨之家”率居全系前10名的班级予以“文明班集体”的奖状；“温馨之家”率居全系前5名的班级辅导员颁发“一家之名”奖状；所有获得“温馨之家”荣誉称号的寝室，将在辅导员期末年终考核中加分，并在全系予以表彰；所有获奖个人，单位将全部上传仙桃职业学院医学院网站上予以通报表彰。

活动策划 篇7

　　一、活动宗旨

　　全面贯彻教育方针,强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动成果，为广大学生提供一个展示激情与才华的平台，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生艺术欣赏和艺术创作能力，特主办此活动。

　　二、比赛主题

　　中国梦，我的梦。

　　三、比赛形式

　　绘画、书法每班选3—4人到学校阶梯教室参加比赛。

　　四、活动要求

　　1、作品内容：主题鲜明、内容健康、构思新颖，注重以艺术手法和创造性思维来表现学生对生活的.感悟和对真善美的向往，要体现热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱自然、热爱生活。

　　2、作品规格：作品要有合肥晚报纸1/2大小。

　　3、活动时间：各班宣传发动;9月20至28日，参赛学生创作作品并以班为单位上交美术组，上交时请注明作者姓名、班级及作品名称;9月30日优秀作品展出。

　　4、比赛时间：9月29日下午第二节和第三节课。

　　5、奖励办法：选出一、二等奖若干，并颁发奖状。

活动策划 篇8

　　一、采访主题

　　关于“山东大学海王化工实习调研团”调研活动的相关意见和建议。

　　二、选题意义

　　“山东大学海王化工实习调研团”是由山东大学化学与化工学院一零级化学基地班7名成员组成，作为大一学生，实习调研的经验较少，相关专业知识较欠缺，有必要邀请相关专业老师进行指导，请教相关知识和经验，以便实践活动更好的展开，团队更好的发展。

　　三、采访对象

　　山东大学化学与化工学院管从胜教授

　　四、采访方式

　　1、采用预约座谈方式采访。

　　2、电子邮件或电话方式采访。

　　五、采访时间及地点

　　20xx年5月18日于山东大学千佛山校区管从胜教授办公室

　　六、采访前期工作：

　　1、利用通信手段提前一星期进行预约。征得同意后将采访提纲发于其本人或其秘书。同时将时间、地点、采访时长告知对方并达成共识。

　　2、采访前准备必须证件、器材等相关物品。如照相机、采访本、录音笔等。

　　3、利用互联网资源收集被采访者个人资料以及社会实践相关单位的资料。

　　4、准备好“山东大学海王化工实习调研团”的相关资料，例如实践流程等。

　　5、通过联系，发送电子邮件等形式，对其相关人员进行远程采访，获取初步信息，以备座谈采访时所需。

　　七、具体方案：

　　根据收集到的`相关资料的情况及采访情况的了解，初步拟定一下具体方案：

　　1、采访突破口：

　　a.建立“山东大学化学与化工学院大学生社会实践基地”的相关问题及注意事项。

　　b.与企业生产相关的化学类课题。

　　2、提问纲领：

　　采访提问按如下顺序进行，可即兴添加少量问题。

　　按问题类型分类：

　　①引导性问题（用于开场转话题）：

　　您怎样看待我们这支队伍呢？（在向管从胜教授递交团队资料并作简要介绍后提问）

　　答案：

　　②过渡性问题（开始深入）：

　　a.我们还是大一的学生，没有什么实际操作经验，请问我们到了厂方那边怎样发挥所学呢？

　　回答：

　　b.请问我们在化工厂进行社会实践的过程中，应该注意些什么？ 回答：

　　c.对于团队的组建和分工，您有什么建议么？

　　回答：

　　③针对性问题（直达核心）

　　a.请问社会实践基地的建立应遵循什么原则呢？实施建立具体流程是什么呢？关于山东大学化学与化工学院第一个本科社会实践基地的建立，您有什么建议么？

　　回答：

　　b.请问您对我们确立的课题有什么建议么？它是否具有合理性及可行性？您认为我们应该如何根据实际情况确立课题主题？相关课题问题应咨询哪位教授呢？

　　回答：

　　3采访后期：

　　整理收集到的资料。整理访谈的问答记录。组织整理完成书面访谈报告。并传给被采访者进行确认核对。修改无误后，即可成文。发表。

　　八、可行性分析：

　　1.鉴于本次采访或将涉及专业知识，故采访前应做好充分准备。

　　2.受访者时间安排较紧，应提前做好预约。

　　2.本次采访成功率较高。

　　九、注意事项及备注：

　　1.对提问问题为基本问题，若准备前已经可靠得知，可略过。可即兴追问问题。

　　2.须注意提问方式。

　　3.本次采访活动依照该策划进行，如遇不可预知等特殊情况，可另行修改或随机应变。

　　策划人：赵芳艺

　　20xx年5月15日

活动策划 篇9

　一、活动背景

　　为了进一步加强信息工程学院学风建设、严谨督学，加强对学生的教育管理，提高晚自习效益。保证自习的学习纪律、秩序，为广大同学创造一个良好的学习环境，决定针对班级开展特色自习工作，策划如下:

　　二、主办单位

　　主办:信息工程学院

　　三、活动对象

　　信息工程学院大一大二全体学生

　　四、活动时间地点

　　地点:班级教室

　　时间:各班自习期间，各班可自行安排

　　五、活动目的

　　开展“特色自习”活动，加强班级的学习氛围，提高同学们的学习意识，让同学们在课堂上更加活跃，最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我，挑战自我的平台。加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化。拓展大学生综合素质，刚强品格，提高交际能力。还可以丰富学生的晚自习生活。

　　六、活动内容

　　1.文化礼仪学习

　　(1)活动介绍

　　在班级里用多媒体播放百家讲坛，历史文化记录片，礼仪就业知识，了解到了许多文学、礼仪、社会等方面的知识，并且能拓宽学生视野，适应社会节奏，树立正确人生观、世界观、价值观。随后，全班进行讨论，让同学说出看过机械行业纪录片的观后感。

　　2.专业知识学习

　　(1) 活动介绍

　　在班级里用多媒体播放本专业行业纪录片或专业知识视频，使学生了解到本专业行业最新动态与未来发展，学习更多的专业知识，激发学生的专业学习热情和兴趣。

　　3.辩论赛，座谈会

　　（1）活动介绍

　　辩论，讨论等形式是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新。

　　要求:辩论赛选题贴近专业，贴近生活，辩论话题可自定。

　　4.爱国朗诵比赛

　　（1）、活动背景：

　　爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国为最大的光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严为最大耻辱。

　　（2）、活动目的：加强爱国主义教育，继承和弘扬爱国主义传统。

　　（3）、活动时间:各班自习课期间

　　活动地点:各班教室

　　（4）参加对象:各班级所有人员

　　（5）比赛规则及要求:

　　1.演讲紧扣主题，内容积极向上，感情真挚。

　　2.参赛选手到场后到签到处签到，抽签决定演讲次序。

　　3.参赛选手需用普通话演讲，语言表达生动流畅。

　　4.每个宿舍必须出两名参赛人员。

　　5.活动可分为多个环节，直到选出最佳为止。

　　（6）具体流程:

　　1.主持人宣布开场白，宣布活动开始。

　　2.参赛人员签到，抽签决定演讲次序。

　　3.评委入席。

　　4.PPT放映

　　5.介绍出席嘉宾。

　　6.宣读评分标准。

　　5.“想唱就唱”歌唱比赛

　　（1）活动介绍:

　　为丰富我班同学课余活动、培养学生艺术修养，特此举办“想唱就唱”歌唱比赛。

　　一．活动名称：“想唱就唱”歌唱比赛

　　二．活动主题：想唱就唱

　　三．活动目的'：本活动以增强班级间凝聚力和陶冶学生的艺术情操为目的，并展示学生的自我风格。

　　四．时间和地点：各班自习期间，自习教室

　　五．活动要求及规则：

　　(1)以宿舍为单位，每宿舍出2名或2名以上人员参赛。

　　(2)初步确定有意参赛及参与主持工作的人员(由各宿舍舍长负责)。

　　(1)由通过者上报参赛曲目并准备配乐和PPT；

　　(2)参赛人员抽签决定出顺序；

　　(3)选定主持人并由选手出场顺序及曲目撰写主持人台词；

　　(4)确定评委；

　　(5)对评委和选手集中进行规则的详细介绍

　　(6)制作歌手号码牌和评分表格；

　　(7)赛前分配工作(记分员，传递人员，计算人员，现场布控人员等)；

　　(8)领选手熟悉赛场，进行简单的排练，测试现场和多媒体效果；

　　(9).活动可分为多个环节，直到选出最佳为止

　　（10）.合影留念！

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