活动策划 篇1

　　活动目标:

　　1、表达与同伴、老师短暂分别的情感。

　　2、享受集体表演的乐趣,感受典礼上欢快的气氛。

　　3、对幼儿暑期进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识。

　　活动准备:头饰。

　　活动过程:

　　一、幼儿入场:快乐的一天开始了。

　　1、童声合唱:《郊游》《小蝌蚪》

　　2、园长讲话。

　　二、活动开始

　　1、表彰、留影。

　　“勇敢小军人”——王宵凌、鲍俊丹、陈璨羽、何晓冬、吴龙杰、张思婕。

　　“小博士”、——常征、吴悠、陆秀蓉、杨悦怿、张懿雨、李云星。

　　“小巧手”——张昕雨、沈诗奕、张怡雯、张铭岚、王璐瑶、陈晓艳。

　　2、情景剧《脏小弟》,中一班表演。

　　3、歌曲《夏》,中二班表演。

　　4、教师情景剧表演《小动物过暑假》。

　　旁白:

　　时间过得真快,快乐森林里的小动物们马上要放暑假了。小兔、小猪等小动物在动物幼儿园里学到了很多本领。瞧,他们的歌声多么动听,他们的舞姿多么优美,美丽的图画跃然纸上。小动物们在接下来的日子里可以好好的休息一下,他们想对老师说:老师,你们辛苦了;老师,谢谢你。

　　旁白:今天早上,可爱的大公鸡蹦蹦跳跳地在家里玩。

　　大公鸡:今天开始放假了,爸爸妈妈不在家,我在家里想做什么就做什么。

　　大公鸡:大公鸡一会儿搭积木,一会儿看电视,玩了一会儿,大公鸡觉得没意思了。

　　大公鸡:我要溜出去玩一会儿。

　　旁白:大公鸡一个人在草地上玩,天慢慢地黑了起来。公鸡爸爸回到家里找不到大公鸡,真着急呀。最后,终于找到了他。

　　公鸡爸爸:宝宝,你以后不可以一个人到很远很远的地方去玩,爸爸妈妈要着急的。外面坏人很多,你要当心。

　　大公鸡:爸爸,我知道了下次再也不乱走了。

　　旁白:小兔和小猪是好朋友,他们两个人在家中做游戏。

　　小兔:我们看一看外面的小朋友在干吗?楼下的人多不多?说完要爬上窗台。

　　小猪:不行,这个动作太危险,要出大事情。

　　小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了。

　　旁白:小兔和小猪又高高兴兴地玩了起来。

　　旁白:小动物们在一起,不玩火,不玩电,不玩水,高高阳台我不爬,危险动作我不做,从小自己来保护,爸爸妈妈很放心,快快乐乐过暑假。

　　三、活动结束:各班回教室

　　活动反思:

　　今天,对于我们中班的孩子们来说是一个难忘的日子,因为在今天的结业典礼上,孩子与孩子、孩子与老师、阿姨将做一个短暂的告别。园长在典礼上对孩子们寄予深切的希望,同时也祝孩子们能过上一个愉快、安全的暑假。

　　通过此次年级组活动,再一次提供了孩子们相互交流、展示自我的平台,孩子们在活动中表现出了积极的一面。中二班动听的歌声唱出了夏天的'美丽景色、美好心情;中一班的情景剧《脏小弟》,教育了孩子门养成良好的卫生习惯;舞蹈《红炮仗》的精彩表演得到了孩子们的热烈掌声。我组老师的情景剧《小动物过暑假》,孩子们看得非常投入,他们联系自己告诉小动物应该怎样过上安全的暑假,如:不能爬阳台、不玩煤气、不玩电器、不跟陌生人走等。

活动策划 篇2

　　引言：为了丰富同学们的课余生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强我班班级凝聚力和加强各寝室之间的交流，也给同学们搭建一个展示自我的竞技舞台，经109211班委会讨论决定定于在 xx年12月10日展开我班“寝室杯”篮球赛，旨在增强班凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。

　　一、活动目的

　　以球会友，促进交流，培养同学之间的协作精神，发掘班级篮球人才，活跃同学们的'课余生活。 强身健体，构建和谐奋进班集体。

　　二、策划主办单位：

　　109211班班委

　　三、活动对象：

　　109211班全体同学

　　四、活动时间：

　　xx年12月10 日上午八点半

　　五、活动地点：

　　塑胶篮球场

　　六、活动形式：以寝室为单位参加比赛

　　将宿舍分为单双号两组 同时进行比赛。 第一组（101 103 107 109 ）第二组（102 104 106 108 110）

　　七、比赛项目：

　　1、投篮趣味赛 ：这是一个整体参加的活动，各个宿舍的四个人要齐心协力。投篮位置在罚球线 每个人有五次投篮机会，投进多得宿舍获胜，若比分相同，两宿舍pk

　　2、1v1斗牛

　　每个宿舍派出一名同学参赛，比赛采取三局两胜制。每局三球，第一轮对阵双方由抽签决定。获胜者晋级下一轮，第二轮与第一轮相同，总决赛由第一组冠军队第二组冠军 ，获胜者为总冠军。

　　3、3v3挑战赛

　　每个寝室派出三个人出战，一人为替补，比赛采取五局三胜制。每局五个球。第一轮，由对阵双方抽签决定，获胜队伍晋级下一轮。第二轮同第一轮相同。总决赛由第一组冠军对阵第二组冠军，获胜队伍为总冠军。

　　4、一、二组pk

　　一二组各选出5人主力，其余替补。比赛分两节，每节十分钟。如比分相同，进入加时赛。直到一队获胜，比赛结束后，在负队中得分较高的选为mvp。

　　八、比赛要求：

　　1、109211班全体学生必须参加。

　　2、各场比赛过程中原则上要求所有班委必须在场。

　　3、友谊第一，比赛第二。所有同学把促进班级团结作为首要目的，坚决杜绝发生任何冲突。

　　九、奖项设置：

　　1、投篮趣味赛：冠军每人护具一套、笔记本一个，亚军护具一套。

　　2、1v1斗牛：冠军篮球杂志一本笔记本一个，亚军笔记本一个信纸两份

　　3、3v3挑战赛：冠军每人护具一套、一个篮球纪念品，亚军每人护腕一个、笔记本一个。

　　4、一、二组pk：篮球一个、每人信纸一份。

　　5、各项目冠亚军奖状一张。

　　十、活动经费

　　1、趣味投篮赛大概100元

　　2、1v1斗牛大概20元

　　3、3v3挑战赛大概110元

　　4、一组队二组比赛大概100元

　　合计：330元

　　附：活动说明

　　1. 由于第二组有五队，在抽签时将有一对轮空，直接晋级下一轮。

　　2. 若遇特殊情况比赛不能进行，则时间另行通知。

　　3. 各比赛项目均取前两名。

　　109211班班委

　　xx年12月6日星期二

活动策划 篇3

　　一、整体情况

　　1、活动主题名称: 中国传统文化展示交流会

　　2、活动目标：弘扬中国传统文化，培养我校人文气息。

　　3、活动意义:我国综合国力大幅提升，国际地位也显著提高，中华文化重又得到世界的关注与重视。我们将立足交大，率先在江西高校中开展弘扬中国传统文化的活动，普及交大师生的中国传统文化知识，培养交大师生对中国传统文化的兴趣。提高我校的人文素质。

　　4、时间：20xx年12月15日19：00——21：00

　　5、地点：南区礼堂

　　6、主办单位：华东交通大学校团委

　　7、承办单位： 汉服文化协会 人文学院

　　8、协办单位：江西民间汉服（人士）

　　二、工作人员

　　指 导： 石初军

　　顾 问： 江西民间汉服（人士）

　　总策划： 陈沈平

　　导 演： 宋检 张瑞

　　工作组委员：王兴华 梁嗣敏李飞飞 张宇

　　工作组组员：郭霞 马磊 郭猛彬 詹前裕 林君王智健 张晗

　　张金燕 刘鹏 李潇

　　三、活动大概流程

　　1．汉服及传统礼仪展示（30分钟）

　　2. 传统文化精讲浅谈 （20分钟）

　　3. 古琴弹奏及其知识略述 （12分钟）

　　4. 茶艺及古琴联合表演 （13分钟）

　　5. 互动提问环节 （15分钟） 6.

　　四、活动详细流程

　　到活动开始时间后，主持人和汉服讲解人一同穿着汉服入场，主持人简单介绍下这场活动目的，参加人员及邀请观看的嘉宾和观众后宣布活动正式开始，然后退场。汉服讲解人员开始简单介绍下汉服的概念，之后古典音乐响起，开始此次活动第一部分内容。

　　1.汉服及传统礼仪展示

　　本部分活动将展示多款的现已知汉服，包括男式直裾，直身，圆领衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分对襟襦裙与交领襦裙；专门的礼仪服饰玄端等。

　　具体过程是全部衣服由合适的人员穿着好后在幕后准备好，并排好衣服的展示顺序，当古典音乐响起，穿着人员迈步缓缓上场，原本就位于舞台中央的解说人员开始介绍这款汉服的名字，流行于历史上哪段时间，当穿着人员行至场中间时向全场观众行揖礼，然后展开双臂展示汉服并旋转一周。解说人员则据此介绍这款汉服的'特点，细节等。解说完后，穿这款汉服人员在场中指定位置正座（预先放置垫子），然后下一个穿另一款汉服人员开始上场，如此至全部汉服全展示完为止。

　　全部人员上场后，讲解人员开始讲解传统礼仪，主要包括：辑礼，拜礼，正坐礼，对弈（射）礼等。每一个礼仪，都由场上的预先指定的着汉服人员演示，或一个或多人，其他不演示的人员保持正坐不变，演示完时人员以揖礼拜谢观众，然后坐回原来的位子。

　　至预定的全部礼仪讲解完后，场上人员全部起来和讲解人员排成一行向观众行揖礼告别退场。同时主持人上场，简单说几句感谢上场人员的话然后宣布第二部分活动开始。

　　2.传统文化精讲浅谈

　　主持人上场的同时，两位着汉服男生抬着一张放置古琴的桌子入场（携带有一张凳子），放在场地中央后，两位男生一左一右正坐于桌子两旁，接着主持人宣布接下来由汉服文化协会的指导老师石初军书记向在场观众讲解中国传统文化的精髓与中国传统文化对加强和改进大学生思想政治教育的的意义。然后主持人退场，石初军老师上场并端坐于桌子后开始讲解，讲解过程中一着汉服女生端送一杯茶给石老师，然后退场。石老师讲解完后，两位男生同石老师领过观众谢意后退场，主持人上场，简单谢过石老师讲解，然后宣布第三部分活动开始。

　　3.古琴弹奏及其知识略述

　　主持人上场同时，一位着汉服女生用端盘端着檀香炉上场，焚烧檀香，投入炉内并将炉放置于琴桌上（琴桌未退），随后主持人宣布由中国古琴协会会员陈宜外同学为大家弹奏古琴并大略讲述古琴知识。然后主持人退场，陈宜外同学抱着古琴上场，行至桌前摆放好古琴后开始弹奏古琴名曲，一至两曲结束后向观众大略讲述古琴知识。讲解完后，陈宜外同学和着汉服女生起身领过观众谢意但不退场，接下来主持人上场简单谢过几句宣布第四部分活动开始

　　4.茶艺及古琴联合表演

　　主持人上场同时两位着汉服男生上场将桌子换过一个位置（由面对观众改为侧对观众并向前方偏左移动），陈宜外同学和着汉服女生则分别抱着古琴和香炉随桌子换到这个位置，另有两位着汉服男生搬上另一张放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退场，同时四位着汉服女生上场正坐于琴桌对面，使得中间正好阁着茶桌，两位着汉服女生捧着茶具和提着热水壶尾随表演茶艺的万赢涛先生上场，女生摆好茶具侍立于茶桌两侧侧，万赢淘先生则正坐于茶桌后开始准备茶艺表演。主持人宣布茶艺与古琴联合表演开始后退场，古琴声起，茶叶飘香。泡好的茶则由正坐的四位汉服女生捧给下面第一排观看者品尝，从第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演结束后全部场上人员站一排谢过观众退场，四位男生则上场将两张桌子撤下场，同时主持人上场简单谢过几句宣布最后一部分活动开始。

　　5.互动提问环节

　　几位对汉服及传统礼仪，对古琴知识了解的人士着汉服上场，一字排开正坐。然后在主持人主持下由场下观看人员向他们提问，提问范围在上述几个方面。提问者举手示意，主持人发现有提问者则由场下预先准备的人员将话筒递给该提问者，提问结束后，场上正坐人士中有愿意回答者则示意主持人递送话筒，然后简明对该问题进行答复。至预定结束时间后，主持人向场下观众示意提问时间结束并抱以歉意。场上正坐人士起身，同时前几部分活动的参与人员此时全部上场，大家排成几行与观看人员互相道谢，然后主持人宣布本次活动结束，人员退场，后勤人员开始收拾场地。

　　五．活动分工：

　　（1）第一项目组：前期筹备组（11月7日-12月3日）

　　组 长：宋检

　　副组长：张瑞 梁嗣敏

　　组 员: 潘永胜，李潇，刘鹏，林君，

　　张金燕，王智健，张晗，蔡志永，周婉

　　任 务：1、前期横幅、网络宣传

　　2、海报、节目单制作

　　3、邀请函向学校领导发送

　　4、向江西各媒体发送邀请函

　　5、古典音乐、道具、服装等物品的筹备

　　（2）第二项目组： 活动组（11月15日-12月9日）

　　组 长：张瑞

　　副组长：宋检，张金燕

　　组 员：梁嗣敏，张晗，林君，周婉

　　任 务：1、准备主持人以及汉文化讲解员的演讲稿。

　　2、舞台表演人员准备，包括服装、道具及化妆。

　　3、请人文学院专业老师对活动进行指导。

　　4、按秩序登台展示。

　　（3）第三项目组： 后勤组

　　组 长：王兴华

　　副组长：刘鹏刘素娟

　　组 员：蔡志永， 聂小玲，庄媛媛

　　任 务：1.负责舞台道具的搬运。

　　2.协助第一项目组制作舞台背景。

　　（4）第四项目组： 宣传组（包括迎宾）

　　组 长：李潇

　　副组长：周婉，郭霞

　　组 员：人文学院礼仪队

　　任 务： 负责活动当天宣传；发传单，迎宾

　　（5）第五项目组：机动组

　　组 长：李飞飞

　　副组长：马磊，詹前裕

　　组 员：宋检，蔡志永，刘鹏，

　　任 务：该组核心任务在于晚会期间，负责现场纪律的维持，处理紧急情况，保

　　证晚会取得圆满成功。

　　注：1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第二项目组的任务顺利完成。

　　2、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项目组人力资源；视情况可随时启用机动组。

　　3、各项目组现在正式成立并立即开始工作；完成任务后自动解散。

活动策划 篇4

　　一、比赛时间：20xx年四月

　　二、比赛地点：学术报告厅

　　三、主办单位：院学生会文艺部

　　四、承办单位：院学生会文艺部

　　五、面向对象：全学院

　　六、比赛形式：竞技比赛

　　七、比赛宗旨：

　　1、通过文艺活动充实全学院学生的课外生活。

　　2、发挥同学的特长，拓展同学素质，全面提高学院文化。

　　3、反应大学生的真实水平和当代大学生的精神风貌。

　　4、促进校园内流行文化的传播和交流，增强校园内艺术气息。

　　5、通过本次比赛，发掘学院的文艺人才使他们得到更好的培养。

　　八、比赛主题：

　　心随乐动，身随舞动；

　　张扬个性，舞动青春。

　　九、比赛筹备和准备期

　　1、准备事项：

　　（1）海报宣传、广播宣传（免费培训、提供表演服）

　　（2）报名时间及地点、报名人员安排

　　（3）邀请评委

　　（4）会场布置

　　（5）工作人员安排

　　（6）ppt的制作

　　十、比赛流程：

　　1、开场秀（集体舞）

　　2、个人表演（自定义舞蹈类型）

　　3、展示秀（不计于评分标准）

　　4、互动环节（观众模仿评委或嘉宾的舞蹈动作，过关者可翻牌得奖）

　　5、淘汰环节（根据前面的分数，分数最低的选手被淘汰，最后剩六人。）

　　6 加分环节 （在这一环节，得分比较低的.选手可以选择表演其它舞种进行加分；分高的选手可以不用再表演，这一环节属于选手自愿表演环节。）

　　7 巅峰对决 （评出最后的一 二 三名）

　　十一、评委分为两组（一组由专业的舞蹈老师组成的专业评委，一组由五大系文艺部部长组成的业余评委。）

　　十二、安全预案

　　1 应事先准备一部分的电筒和荧光棒，若临时停电的话电筒可以安全疏散同学离开，看清当时情况，荧光棒可以安抚同学们的心情。

　　2 请安全部的同学驻守侧门和大门，防止门口拥挤不通。

　　3 在观众席中安插工作人员，在有骚乱或情绪不够时起到安抚和造势的作用。

活动策划 篇5

　　甲方：

　　乙方：“爱我湛江”历史知识服务队

　　甲方就赞助“梦飞扬的地方”新生游园活动与湛江师范学院法政学院“爱我湛江”历史知识服务队达成以下协议：

　　1。 乙方提供横幅两条，给甲方做适当的.宣传，费用由甲方支付。

　　2。 在每次讲解结束是派发印有本单位广告的书签作为该次活动的纪念品。

　　3。 在协议签订时甲方即时付给乙方500元。

　　4。 如果宣传未达到甲方预期的效果，乙方不负任何责任。

　　5。 合同签字盖章后生效。

　　6。 本合同一式两份，甲乙双方各一份。

　　甲方 乙方

　　日期 日期

　　（前去拉赞助时，出示经费预算，策划方案）

活动策划 篇6

　　活动目的

　　晋江被誉为泉州的母亲河，位于安溪境内的蓝溪是晋江的上游。

　　生态环境恶化、无序截流开采、严重环境污染，三大“杀手”导致晋江母亲河惨遭断流。母亲河是我们赖以生存的生命河，哺育了一代又一代的沿岸子孙，为我们的社会经济发展做出巨大贡献。不能让母亲河在我们自己的失误中走向衰亡！然而，历史演绎到今天，尤其是XX年夏天以来，“母亲河出现断流”的报告，极大地震撼着两岸百万子孙的心灵。

　　晋江，是福建泉州的母亲河，几千年来哺育着泉州人民。可是，随着社会的发展，工厂林立、人们的不合理利用，“母亲”晋江日渐衰弱。水污染严重、水质下降，近几年甚至出现了断流的现象。因此，保护母亲河刻不容缓。广泛的宣传，让大家真正意识到——保护环境，从我做起。

　　实施计划：

　　作为大学生，我们有必要向广大师生和群众宣传环保意识。

　　在校内，我们将开展“保护母亲河”征文活动以及书画展，向全校师生发起“环保一日”的活动，让全校师生加入到我们的宣传中来，从而加强广大师生的环保意思，并组织志愿者到晋江进行“晋江一日游”的活动，了解母亲河的现状。

　　对于校外宣传，我们要走出校外走近晋江，与附近的`居民开展“夺宝奇兵”的游戏，对晋江附近的垃圾进行拾捡，不仅美化晋江附近的环境，从中向群众宣传环保意识，志愿者还走进居民加向居民广泛宣传环保节能知识。同时我们还将会联系《泉州晚报》以及泉州环保部门，协助我们进行更广泛的环保宣传。我们还将会联系泉州更大高校，发起“保护母亲河，保护我们的家”万人签名活动，并把整个活动记录，录入档案。

　　安全预案

　　整个活动，我们将会对志愿者进行相关的培训。活动时，都会有相关人员进行组织管理

　　活动经费预算

　　志愿者相关费用600元

　　宣传费用600元

　　通讯费用100元

　　后期和机动费用（照片，dv等）700元

　　交通费用500元

　　合计2500元

活动策划 篇7

　　活动目标：

　　1、探索泡沫垫的多种玩法。

　　2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。

　　3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。

　　活动准备：人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　今天天气真不错，我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆——小圆——蜗牛圆)

　　二、基本部分

　　1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢?我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的.小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)

　　教师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)。

　　(1)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。

　　(2)幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。

　　(3)可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。

　　2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。

　　3、出示袋鼠图片，问：这是谁?它最大的本领是什么?今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。

　　4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。

　　(1)将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。

　　(2)将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。

　　(3)将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。

　　5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

　　6、游戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。

　　(1)单脚跳顺数(或倒数)。

　　(2)双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。

　　(3)左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。

　　7、变化摆放方法，继续游戏。

　　三、结束部分

　　1、放松运动：幼儿找到自己的数字泡沫垫，将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。

　　2、按照自己泡沫垫上的数字从小到大的顺序排队回教室。

活动策划 篇8

　　今年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

　　（活动背景及目标）

　　“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。

　　调查提供的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。 “生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态，由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。

　　关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。

　　（农村留守儿童接受教育存在的突出问题）

　　（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。

　　（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。

　　（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的'培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的关爱。

　　（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。

　　（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。

　　作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。（丰富策划内容）

　　“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，，感染着在场的所有人。

　　我们将与学生们搞联欢，做游戏，搞军训，通过情景游戏、文艺汇演、歌谣演唱等形式，与小学生们交流，为他们提供精神营养大餐，并丰富他们的暑假生活。当然，他们还会把在学校募集到的一些儿童读物送给孩子们。

　　时间表

　　7.28 上午 互动环节

　　7.28 下午~7.31? 教学

　　整个活动是以四天的教学交流的形式进行，我们会在第一天找到孩子们并且通知他们活动事项，活动期间，我们会按照确定的时间作息来活动，具体如下：

　　上午：9：00~11：30

　　下午：2：30~5：30

　　我们把每天的活动时间按照半小时一个单元分成若干个单元。每个单元为一个教学内容（或者是游戏时间）。我们的教学大概分成2大块，一是教学内容，而是游戏内容。其中教学内容又包括英语、数学、音乐的教学，具体教学内容请见下文。为了确保孩子们能够学到最需要的东西，我们会给他们按照不同的年龄段分组，针对不同的年龄段分别教学。

　　具体内容：

　　英语：

　　1.英美国家趣闻给孩子们讲述一些我们的同学在英美国家读书或者学习的经历，以及西方国家和我们的差异。

　　2.背英语单词经验分享通过教孩子们一些记单词的方法（联想记忆，对比记忆），加之我们自己学习英语的经验，帮助他们尽可能的又快又准的背好单词。

　　3.英语趣味游戏

　　通过做一些小游戏来帮助孩子们记忆一些英美地道俚语，单词等，寓教于乐。

　　4.发音纠正

　　当地孩子们的发音不太标准，我们可以在教学过程中多纠正一下他们的发音。

　　数学：

　　1.数学学习方法分享和孩子们分享数学学习方法和经验。

　　2.生活中的数学通过生活中经常遇到的例子给他们讲解数学的作用，主要是用来激发他们的学习兴趣。

　　3.课本教学简单的对照课本的教学，主要形式是他们提问，我们给出解答（答疑）。

　　4.数学小游戏，如幻方，数独，计算24点等等。通过这些游戏加强孩子们的运算能力。

　　音乐：

　　1.简单音乐知识

　　2.教孩子们唱歌

　　（安全预案）

　　本次活动是由来自华中科技大学和大连海事大学的志愿者联合举办。为了保证活动的孩子百分之百的安全，彩虹计划小组提出以下的紧急预案：

　　1）? 7月的鼓扬正值雨季，往常平静的鼓扬河给孩子们带来了很大的隐患。由于参加活动的孩子来自唐寨等村寨，所以这个时候我们的志愿者会轮流到几个固定的地点去接孩子们，在活动结束之后，我们会把孩子送回去，中途孩子们不能擅自离开我们的控制范围，有志愿者在，所以可以基本避免在马路上追逐、与不良少年发生接触和进行危险活动的行为。这样我们可以保证孩子在来回的途中百分之百的安全；

　　2）? 由于本次活动是随时报名随时参加，孩子的流动性很大。所以我们在同学们第一天参加我们的活动的时候会登记记录详细信息，并且交代安全事项。每天活动时也都会点名，对于点名不在的同学我们会及时询问其安全问题和缺旷原因；

　　3）? 这次活动我们尽量避免过于激烈的活动，以防意外事件的发生，万一孩子们在游戏中发生一些碰撞，我们会及时送往卫生院进行救治。

　　（结束语）

　　要加强农村教育事业的建设，仅靠我们几个人的微小力量是远远不够的。我们要号召全社会来共建新农村，关注留守儿童，这样“星星之火”才可以“燎原”。

　　“留守儿童”的现象在中国乡村是普遍存在的，所以我们必须要关注他们的实际情况之后，知道切合实际的工作计划，帮助他们走出阴影，这才是我们应该要做好的事情。建设社会主义和谐小康社会并不是说一下就能够做到，是需要我们大家的集体努力才能够做到，只有解决了一个个的社会问题，才会将我们国家的将来做到最好！

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