活动策划

活动策划

更新时间：2024-06-13 10:08:19

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活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景：

　　当今的社会是充满竞争的社会，也是充满危机的社会。从金融危机演变到经济危机，在这场暴风雨的袭击之下，社会迅速成长，社会中的人们更学会顽强拼搏、寻找突破，寻找属于自己发展的一片天地。作为大学生的我们，也应该在踏入社会之前储备能量，自我锻炼，自我增值，扩大视野，提高大学生的综合素质。

　　二、策划目的：

　　1、为新生创建一个良好的购物环境，用优质的服务和精良的生活用品赢得他们对水院的美好印象。

　　2、培养团队协作能力，锻炼团队合作精神，提升团队成员做人、做事的责任感和使命感。

　　3、通过商业实战，培养商业意识，增强成员市场决策能力。

　　4、通过这次商业运营挣钱，增强自己独立生活能力，从而适度减轻家庭的经济负担。

　　三、总体规划：

　　经营理念：注重团队成员实践能力、商业意识等能力的培养，兼顾经济效益。

　　运营模式：自主经营，自负盈亏，自我管理，自我监督。

　　融资方案：采取集资入股方式，利益共享，风险同担。

　　四、营销方案：

　　（一）开始准备阶段

　　1、我们的主营业务是生活用品。销售部负责人通过去进货厂家两天的.实地考察，为后期订货、进货等做好准备。

　　2、制定各种管理制度。在开展经营前各环节岗位责任制，内部成员奖惩等规章制度，使经营管理行为有章可循，确保零风险，保证团队的信誉和学校的荣誉。根据学校的规定，配合学工处做好采购床上用品和生活用品的工作，确保货源的稳定和充足。

　　（二）具体现场安排

　　1、进货渠道：

　　根据商品的种类和学校的规定，团队制定两种进货渠道如下：

　　1）自行进货：水桶、开水瓶、衣架等由经营成员到各大市场进行实地考察，并选择优质产品商定好价格然后进货。

　　2）择选商家：棉絮、床单等床上用品，为了保证产品的质量标准，尽力选择质量最好的厂家进货。

　　2、摆摊地点：广东水利电力职业技术学院天河校区，足球场设点摆摊。

　　3、经营时间：20xx年9月1*日8：00--18：00。

　　9 月13日晚完成设施摆放，9月1*日8：00--9：30待售品入场完毕。

　　五、摊位制度

　　1、团队必须严格遵守学院各项管理规章，不得影响学院的教学、工作和生活秩序，不得侵犯师生员工合法权益。受到一定的处罚，

　　严重者取消摆摊资格。

　　3、我们只会在规定的地方摆摊。

　　4、我们将会做到诚实守信，做一个文明、诚实、守信的好商人。

　　六、自我评价我们会有能力做好这个摆摊活动，然后用最大的努力去尝试这一次难得的创业机会。在经营上，我们会与优质实惠的商家讨论好商品的进货问题，为新生提供最好的商品。这次的摆摊活动将会给我们一次证明的自己的机会，真心希望能把握好这次机会。现我们向摊位负责老师申请一个摊位让我们的团队成长，希望摊位负责老师批准我们的这次申请，让我们有这样一个机会证明自己。

　　团队成员：

　　申请人：

活动策划篇2

　　一、活动目的：

　　1、丰富在校学生的业余生活，更好地展示我校学生的精神面貌。

　　2、关爱老人，丰富老年人的生活。

　　3、加强新老社员的`相互认识与了解。

　　4、弘扬中华民族尊老敬老的传统美德。

　　5、营造一个积极向上健康文明的校园文化娱乐氛围。

　　二、活动时间：

　　待定。

　　三、活动地点：

　　敬老院。

　　四、承办单位：

　　xx理工学院生物与食品工程学院。

　　五、前期准备：

　　1、由负责人负责联系敬老院有关负责人，与其洽谈具体的时间和相关事宜，做好突发情况预案，做好详细的经费预算。

　　2、每人一份活动计划表。

　　3、准备好水果、菊花茶等慰问品。

　　4、校旗、志愿者旗和志愿者帽。

　　5、全体志愿者学唱《夕阳红》歌曲。

　　6、准备好相机。

　　六、活动内容：

　　1、慰问老人。

　　2、打扫卫生，装扮敬老院。

　　3、与老人互动。

　　4、合唱《夕阳红》歌曲。

　　5、全体与老人合影。

　　七、活动流程：

　　上午8：00全体集合点名。

　　上午8：20向老人分发慰问品。

　　上午8：30打扫敬老院。

　　上午9：00与老人互动。

　　上午9：30全体合唱《夕阳红》歌曲。

　　上午9：40与老人合影留念。

　　上午10：00全体人员整理好现场。

　　上午10：20清点人数，准备带回。

　　八、注意事项：

　　1、路上注意安全，不脱离队伍，如有情况，马上向负责人说明。

　　2、活动经费需详细记录，尽量避免不必要的开支。

　　3、有关水果等食物需洗净。

　　4、活动中注意对老人的保护。

　　5、在与老人沟通时，态度谦逊，言行得体。

　　6、活动结束后，全体人员整理好现场后再统一离开。

　　7、活动结束后，各部门做好总结工作，特别是活动中出现的不足。

　　8、活动后及时填写好反馈表和服务名单。

活动策划篇3

　　一、活动主题：“奉献一份小小爱心、造就一个爱的社会”

　　二、活动目的：

　　1．通过义卖报纸募集善款，帮助需要帮助的人

　　2．宣传中华民族的传统美德，激发同学们的爱心，提高同学们的思想道德品质

　　3．让同学们在义卖活动中锻炼实践能力，提高口才交际能力

　　4．培养大学生看报纸，关心时事的习惯

　　三、活动时间：20xx年11月4日

　　四、活动地点：开发区世纪商城、长江利群

　　五、活动前期准备工作：

　　1．确定参加活动的人数，联系报社负责人确定活动的时间，地点以及提供的报纸数量。

　　2. 活动分为八个组，每个组为12~16人，每个组的组长负责本组各项工作，活动时组内可以再次分小组，小组长为爱馨苑干事。

　　3．各组负责人联系自己负责的社团责任人，协商每个社团参加活动的具体人数，人员名单和联系方式。

　　4．组长及其负责社团。

　　5．根据各社团参加活动的人数进行人员分配，必须保证每组有3~4个爱馨苑干事。

　　6．安排照相和其他工作的人员。

　　六、活动流程：

　　1．各组长通知本组人员于指定时间在科学会堂门口集合。

　　２．各组长清点本组人数，保证没有人员遗漏，确定本组的小组个数和小组长（爱馨苑干事），并讲明活动要求及注意事项。

　　３．组长带领本组人员到指定地点（世纪商城、长江利群）领取报纸。

　　４．由每组的小组长带领到指定地点去卖报纸，卖完报纸的同学把筹集到的资金交给本组的.组长。

　　５．各小组在指定时间内集合，拍照留念，最后由组长负责把志愿者带回。

　　七、活动的后期安排：

　　１．爱馨苑干事及时进行活动总结

　　２．做好照片的上传、存底工作

　　3. 写好本次活动的新闻

　　八、注意事项：

　　１．坐公交、过马路注意人身安全及钱财安全。

　　２．义卖范围不要过大，结队而行切勿走散。

　　３．向路人义卖报纸时，要礼貌，注意行为举止。不要与路人发生任何冲突。

　　４．在卖完报纸后不能私自离开，和本组人员按指定时间返校。

　　５．在卖报期间不要参与其他的各种活动。

　　６．各组长要做好本组的各项工作及卖报纸的统计工作。

　　7．参加活动时要带上工作证。

活动策划篇4

　　活动目标：

　　1．理解故事情节，猜想故事内容。

　　2．能用多种表达方式来表现对故事的理解，尝试用恰当的语气、语调、表情进行对话。

　　3．体会语言活动带来的愉悦感。

　　活动准备：

　　1．绘本图书；人物、用途、表情图各一张。

　　2．录音磁带、录音机。

　　3．水彩笔、铁皮桶5张。

　　活动过程：

　　一、逐步出示封面，导入课题。

　　师：（出示封面的一部分）今天，有一位很特别的客人来了，看，他是谁呢？（引导说出铁皮桶）它的名字叫“铁皮桶”。师：这只铁皮桶长得怎么样啊？（黑不溜秋的——说的有道理；不好看、很难看——是啊，长得很不起眼；圆圆的——圆圆的会怎么样啊？会滚，滚起来会发出什么声音呢？骨碌骨碌）师：关于铁皮桶还有个有趣的故事呢！（揭示题目，逃跑的铁皮桶），认识字宝宝吗？一起读一读。师：咦，真奇怪，铁皮桶为什么要逃跑呢？可能发生什么事情？（有坏人追他——嗯，它会害怕，所以要逃跑；他本来就会滚——哦，你是这样想的！）师：那铁皮桶到底为什么要逃跑呢，答案就藏在这本大书里，我们一起来看一看吧！

　　二、阅读文本，理解故事内容。

　　第一页：铁皮桶孤零零地站在大街上，谁都不去关注他，他很孤单。师：看，铁皮桶在哪里？（商店前的大街上）可它为什么要愁眉苦脸的呢？

　　小结：是啊，你看他孤零零地站在大街上，谁都不去理睬他，真孤单呀！

　　第二页：老奶奶看见了铁皮桶。师：铁皮桶在大街上滚啊滚，谁看见它啦？（老奶奶）师：是呀，老奶奶看见了，老奶奶说：这个铁皮桶虽然不好看，可是很结实，用来装垃圾也好啊！师：老奶奶说什么啦？铁皮桶会愿意吗？它会说什么呢？听，铁皮桶是怎么说的！（听录音：不要不要，垃圾太臭了，会弄脏我的身体！）师：它是怎么说的？让我们学着铁皮桶的语气一起说一说吧！（嗯，学得真棒，把铁皮桶不愿意做垃圾桶的心情都表现出来了！）师：现在我们都来做演员表演一下吧。老师做老奶奶，你们都做铁皮桶，比一比是谁表演的好？（你们都像小演员，表演得棒极了！）（交换角色）

　　小结：是呀，谁愿意做垃圾桶，整天与臭烘烘的垃圾在一起呢，真是太可怕了！于是铁皮桶就赶紧骨碌骨碌地逃走了。接下来铁皮桶的命运会怎么样呢？我们接着往下看！

　　第三页：狗发现了铁皮桶。师：瞧，谁发现了铁皮桶？（狗）它会说些什么呢？（边提问边指着狗背的袋子）师：你们猜的对不对呢？请接着看。师：（翻至下一页）请你仔细地观察，画面上有什么？小狗在干嘛？铁皮桶又在干嘛？师：生火干嘛呢？会煮点什么呢？那狗把铁皮桶当成了什么呢？（锅子）师：铁皮桶会愿意吗？看，铁皮桶现在是什么表情？（愤怒）它愤怒了，会说些什么呢？（不要不要，火太烫了，会烧坏我的身体！）（提示与之前的话相似）

　　小结：是呀，谁愿意把自己的身体放在熊熊烈火上烧烤呢，太让人愤怒了！

　　第五页：老师讲述：铁皮桶又害怕又伤心，于是又逃走了，它滚啊滚啊，滚到了一幢房子前，它看见了谁？（小姐姐和小弟弟）铁皮桶刚想要逃跑，突然听见了一个声音（听录音：哇，多可爱的铁皮桶呀！）听到了什么呀？师：哦，原来是姐弟俩在赞美铁皮桶呢。小朋友，我们一起学着姐弟俩的语气也赞美一下铁皮桶吧！师：嗯，说得可真好听！小朋友，告诉你们哦，铁皮桶是第一次听见有人赞美它，请你想一想，听到赞美声的铁皮桶心情会变得怎么样？表情情又会怎么样呢？（心情高兴；表情惊讶、笑眯眯、喜笑颜开）（请幼儿回答）师：好，现在你们就做铁皮桶，老师做小姐姐来赞美你们，我们来表演一下！师：姐弟俩觉得铁皮桶很可爱，就决定为它改造一下。师：小朋友，如果是你，你会怎么改造铁皮桶呢？（请几个小朋友说一说）师：那到底该如何改造，铁皮桶才能成为既漂亮又有用的东西呢？待会儿请你找到好朋友，3人一组轻轻地商量一下，然后，老师在后面为你们准备了许多的铁皮桶，商量好后，就请你和好朋友走下去一起动手把你们的想法画下来。速度要快，画好后就贴到黑板上。（玩具车、滚筒（小朋友在里面可以滚）、脚手架、杂技道具、水桶、小动物的家、早餐车、花瓶、火箭……）师：这个是谁画的呀？请你来讲一讲，你把铁皮桶变成了什么？它有什么用？（拿典型的东西出来讲解）（拍手表扬）师：小朋友，真聪明，把铁皮桶改造得棒极了！师：那姐弟俩到底是怎么改造铁皮桶的呢？我们接着往下看。（连续看图）师：姐弟俩为铁皮桶做了些什么？（小朋友随便说）那我们能不能一起用这样的话来讲一讲呢？（先做了什么，然后做了什么，最后做了什么）现在铁皮桶变成了什么？（玩具桶）

　　小结：是呀，原来不起眼、黑不溜秋的铁皮桶，现在变成了一个五颜六色的的'玩具桶。师：瞧，现在铁皮桶站在哪里啊？（窗台上）铁皮桶整天站在窗台上可以看见什么？听见什么呢？（茂密的大树、绿油油的小草、风儿忽忽的吹）（请4个小朋友就足够了）

　　小结：看来，做一个美丽的玩具桶，站在窗口，享受美丽的风景，聆听动听的声音，是一件多么幸福的事情呀！

　　四、完整欣赏故事。师：这本大书我们就看完了，现在让我们来整体欣赏一遍这个有趣的故事吧！师：铁皮桶先后遇到了谁？（老奶奶、狗、小姐姐小弟弟）师：他们分别把铁皮桶当成了什么？铁皮桶的心情又是怎样的？师：你们喜欢谁的做法？为什么？那它还会想要逃跑吗？为什么？（以幼儿的理由为主，没有定论）

　　小结：故事中很不起眼、黑不溜秋的铁皮桶最后可以变成美丽的玩具桶。看来，任何不起眼的东西只要经过自己的奇思妙想，就一定会有意想不到的惊喜和收获哦！

　　五、课后延伸。

　　师：今天老师还带来了一些饮料瓶子，饮料被人喝掉后，这些饮料瓶子就会被人丢在角落里，因此，它们会感到孤单、伤心，小朋友，你们有办法让它变得高兴起来吗？好，现在我们就一起出去想办法让它变快乐吧！

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　为了活跃校园文化氛围，迎接以及引导广大女生更多的关注自身的道德修养，文化内涵，，独立意识等综合素质的提升，彰显我校女生风采，搭建一条女生与男生之间沟通的纽带，帮助女生们走成长，成才，成功之路，让女生的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。“”是以关怀我校广大女生们，增进男女生交流的主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力，特此举办此活动。让女生成为学生活动中的'一道靓丽的风景线。

　　二、活动名称

　　关爱女性

　　三、加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质

　　四、活动目的

　　以关怀我校广大女生们，增进男女生交流为主旨，加强女生的自信心，全面拓展女生各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为校园注入动感的新鲜活力。

　　五、活动

　　20xx年3月8日下午12：00—14：00

　　六、活动流程

　　（一）场地布置：女生部

　　（二）由所有女生部的干事组织林荫大道上的同学在写有“关爱女性”的条幅上签上自己的名字

　　（三）女生部干事留下打扫

　　七、活动地点