活动策划

活动策划

更新时间：2024-06-11 13:30:49

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活动策划

活动策划篇1

　　主办单位：

　　体育学院学生会

　　承办单位：

　　学生会组织部

　　活动时间：

　　20xx年10月25日—10月30日

　　第一部分活动概述

　　（一）活动目的：

　　新干部，新气象，随着一批新的学生干部进入学生会，为了全面提高新一届学生干部的综合素质，进一步培养学生干部求真、务实、争先的工作作风，促进干部自身的沟通交流意识，增进团体合作精神，顺利开展各项工作，同时为了不断加强全院学生干部的学习和工作能力，进一步提高学生干部的综合素质，提升学生干部组合字能力和服务意识，特举行此次培训活动。

　　（二）活动名称：

　　“交流合作，新干培训”

　　（三）活动地点：

　　八教501和体育馆

　　（四）活动时间：

　　20xx年10月25日—10月30日（暂定）

　　（五）参与对象：

　　学生会全体新干

　　（六）主办单位：

　　体育学院学生会

　　（七）承办单位：

　　学生会组织部

　　第二部分活动内容策划

　　（一）活动形式：

　　课时培训，素拓扩展和外出游玩

　　（二）活动安排：

　　活动流程“三部走”。

　　1. 课时培训：

　　分为四课时，由学生会内部选出老干部对他们进行课时培训与讲座。内容由老干部自己选定。时间为11月7——11月10，地点八教501.

　　第一课时：纪检部《学生会的制度与纪律》

　　第二课时：体育部《体育赛事组织与安排》

　　第三课时：外联部《沟通技巧与为人处事》

　　第四课时：组织部《活动的.策划与总结》

　　2. 素质拓展：

　　时间：10月29日8点—11：30和14点—17：30点

　　地点：体育馆外围（如果当天天气情况有变，活动地点暂定）

　　教练：刘天然

　　形式：“素质培训”和“11届新干宣誓”

　　素拓培训流程：

　　一．随机分队

　　二．信任背摔

　　三．老虎，猎人与枪

　　四．极速传真

　　五．桃花朵朵开

　　六．领袖风采

　　七．人生风雨路

　　3. 外出游玩：

　　时间：10月30日

　　形式：农家乐或者红的之旅花明楼一游

　　分组：将学生会各部门新干随机安排，分为六。各组选一名组长负责组内大小事务。

　　（三）注意事项：

　　1. 参加培训的人员必须按时参加培训，如有特殊情况需要请假的，提前向各部门部长请假。然后再由部长报告给分管常委。

　　2. 因为素拓是户外活动，必须主意活动的安全保障性，要排除一切不安全隐患，杜绝不安全行为，组织合理，超控得当，使项目顺利展开。

　　3. 玩出游玩时组员要服从组长安排。各组组长必须负好责任，其中包括人员的点到，活动时间的通知与活动的开展等等。

　　第三部分经费预算（暂定）第四部分附表

　　1. 课时培训内容与讲解概括

　　2. 素拓流程和活动项目

活动策划篇2

　　活动意义：通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动，增进师生感情，提高学生的写作水平。

　　一、活动主题:“感谢恩师，真情满校园”

　　时间：9月9号---10号

　　准备工作：秘书处负责统计好教师（包括教官）的名单——实践部负责买好卡片（卡片要大方）和写上忠心的`祝福语——秘书处负责按学生干部课程表安排好工作时间，并通知他们准备好工作服

　　活动安排：负责（派送卡片）的同学要穿好工作服，按当天课程表在上课前负责把卡片送给在校的领导和老师（记得教官）。

　　后期工作：统计没有收到卡片的领导、老师，9月10号晚上11：00点前通知本班班长把卡片在老师下次上课时送到老师手里

　　注意事项：1、负责送卡片的学生干部一定要穿好工作服。

　　2、老师名字不要写错

　　3、送了的要做上记号。

　　4、要保正每个老师都能收到卡片

　　二、活动主题:“师恩难忘，师情永驻”征文比赛

　　参赛形式：以个人为单位参加比赛

　　活动流程：9月8号通知各班宣传委员——9月12号交电子文档并打印一份交到学习部——审阅——评奖——9月16号公布结果

　　参赛对象：全体同学

　　征文内容：

　　1、反映教师在岗位上敬业工作、有关爱岗爱生的事迹。

　　2、从自己角度了解教师的辛苦，感受他们无私奉献的精神。

　　3、向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作。

　　征文要求：

　　1、主题鲜明，思路清晰

　　2、有吸引力和感召力

　　3、排版正规、有序

　　4、语言要真实感人。

　　6、字数要求：1500字左右

　　7、标题用3号宋体加粗，正文用4号宋体。最后一页右下角写上班级、姓名、学号

　　奖项设置：在本次比赛中，设一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。优秀奖8名

　　注意事项：各班宣传委员要通知到位，每个班至少交三份

　　三、活动主题:我最想对老师说的一句话

　　时间：9月10号中午11：00——13:30

　　地点：室内篮球场

　　主办单位：秘书处

　　活动目的：让更多的学生参加到活动中来，表达对老师的敬爱之情，感谢老师的辛勤工作，并通过这次行动进一步在校园营造尊师重教的气氛。

　　准备工作：通知各班此次活动的时间、地点，让大家踊跃参与（9月8号各班宣传委员开会）——桌椅申请——准备好纸（用卡纸剪成各种形状）、双面胶、笔、贴版

　　活动内容：让同学们说出内心最想对老师说的话，写在纸上，再贴在贴版上，让彼此的心灵不再遥远

　　工作要求：工作人员要认真负责，不能让他人浪费纸张

　　活动后期工作：贴版上的贴纸保留一天或几天（看具体需要）

　　经费预算：

　　卡片：每张2元，60张120元

　　便利贴：卡纸，10元（或便利贴）

　　双面胶：6元

　　共：136元

　　机电学院团总支秘书委

活动策划篇3

　　活动名称：书香门第

　　活动目的：营造三院的文学气息。在一个理工类的学院而且是计算机系，开展有关文学的活动，有助于培养三院的文学气息，打造文学氛围。而且也为同学们提供一个抒发自己对文学的爱好和对文学的激情的平台。

　　活动须知：

　　主办单位：计算机与控制学院记者团

　　活动对象：计算机与控制学院学生

　　活动时间：11月24日至12月14日。

　　11月21或22日下发宣传单。

　　活动地点：尧山校区和东校区。

　　活动内容：

　　1.文学（用文字形式）

　　a:向别人推销你喜欢的一本书或某个作者的作品。

　　b:看完一本书后的感受。

　　c:给你印象最深刻的一本书，述说你的想法。

　　d:你的文学见解。

　　e:对你喜爱的作者的评价与感想等等有关文学的。

　　2.科技（用文字形式）

　　你对科技方面哪本书比较赞赏，里面的内容能让你值得向别人推荐，书好的方面在哪里？你使用该书的感受，和如何使用这本书等等。

　　要求：文体不限，字体不限，字数300字以上。严禁抄袭！

　　若有需要可以在文章最后注明保护个人姓名隐私，我们将全力为你做好保密工作。

　　注备：所有上交作品的处理方式：（预备的`处理方式）

　　1.刊登在我们记者团的简报上，而且下发到每个班，让所有学生与你分享你的文学爱好，好的会推荐到校报或桂林晚报上。

　　2.作品在新锐报社上的一个板块刊登。

　　3.把所有优秀的作品做成一期特刊，下发到各班。

　　活动上交方式：可以手写，打印，发送e-mail到指定的电子邮箱。

　　书面的作品统一交到班长手中。

　　奖励方案：以班级为单位，奖励投稿最多的前15个班级。

　　活动经费：海报：6张共13.2元。

　　简报：a4纸一张0.2元×50份=10元。

　　特刊:和校报的一样。

　　奖状：1元×15=15元。

　　外商工作：由于经费问题，而且简报和报纸可以宣传，所以在学校对一些商家进行拉赞助。

　　可行性分析:

　　1.同学在课余和以前初中高中都看过很多书，有些还记忆犹新，有时在和其他同学谈话时还可以顺手拈来，而且同学们对文学的热情，自己心中所想的似乎没有个很好的平台让他们抒发。

　　2．可以通过这来吸引同学们爱好文学，多读优秀的作品，提高个人涵养和自身的文学魅力，营造良好的读书氛围。

　　3.科技方面也做了很好的工作，可以为后面想学某方面知识的同学给了很好的参考。

　　4.五院新锐报社想要和我们合作，我们也通过这来达到以后相互合作，共同建设记者团的未来。

　　5.若不和五院合作，我们自己弄特刊或是简报，简报用a4纸采用双面打印0.5元一份，若是特刊的话，把全部的作品集合出一辑特刊，而特刊经费可以先去新锐报社询问详情。

　　前期工作：拉赞助；和管院新锐报社联系报纸问题；宣传的下发工作。（具体团内开例会布置）

　　这一次我们学校的“书香门第”活动很有意义，同学们整天待在宿舍对着电脑无所事事，自身的文学气息也没法得到展现，这次活动就可以给你们这次展示自我文学能力的舞台。

　　这样的机会其实在大学四年里并不多，希望各位同学能够积极的参与到这一次活动中来，我们也需要你的参与，这样这次活动才能更加的有意义，欢迎你们的参加。

活动策划篇4

　　引言：本次活动的宗旨在于增强同学的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次活动是丰富各位同学的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、宿舍之间的交流、并促进友谊为美好的大学生活留下灿烂的一笔财富。

　　一活动主题

　　娱乐身心、激扬青春

　　二活动宗旨

　　友谊第一，比赛第二

　　三参与活动对象

　　会电四班全体学生

　　四前期安排

　　由体育委员组织报名，具体参赛人数由比赛决定。报名表将在XX年10月10号发到体育委员处，截止时间为14号，裁判由民主选举

　　五现场安排：

　　裁判必须于比赛开始前20分钟到场，不得无故缺席。比赛分数统计表和参赛名单将于比赛前发放。

　　六活动流程策划

　　1、比赛项目：多人跳绳

　　单人跳绳

　　比赛器材：4条短跳绳，口哨4个

　　参赛人数：男女不限，总共24人。

　　裁判人数：4个比赛介绍：裁判提供统一的长跳绳。比赛分为初赛，半决赛和决赛。在初赛中，每组派出8位参赛，其中2个人摇绳，剩余的6个人按一定的.顺序分别从一侧跳到另一侧，每回合1位跳，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为4分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前四名参加半决赛。

　　在半决赛中，每组派出10人参赛，其中2个人摇绳，剩余的8人分成2小组，排在绳子的同一侧，每回合分别为2位跳，2位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间为3分钟。由跳得次数排名，多者为胜，从中取出前两名参加决赛，第三名直接由本回合中产生。

　　在决赛中，每组派出11人参赛，其中2个人摇绳，剩余的9人分成三小组，每回合分别为3位跳，3位取自不同的小组，跳完可绕回排队接着跳，但必须在前面跳完才可以，时间2分钟，由跳得次数排名，多者为胜。

　　比赛规则：比赛开始由裁判哨声为准，整个过程有当值裁判数数。每回合选手必须在前面的选手完成跳跃才可接着跳，若前面没跳过则继续返回接着跳直到跳过为止。

　　比赛规则：24位选手随机分成四组，取号a b c d,首先由a组中的4位参赛选手在裁判吹响口哨以后开始跳，时间为1分钟，后面以此类推，整个过程由裁判数数。结果按跳得次数排名次，多者为胜，总共取前三名。

　　积分：第一名得四分，第二名得二分，第三名得一分，所得的分数加在选手所在的班级之中。

　　比赛时间：XX年10月19号早上10点比赛地点：北区操场

　　七器材

　　向体育组租借，并将于XX年10月18号借好。

　　八经费预算

　　口哨4个------------------------------------已有

　　跳绳------------------------------------------租借

　　矿泉水---------------------------------------30元

活动策划篇5

　　一、活动背景

　　碧水蓝天、鸟语花香、空气清新、阳光明媚是我们每个人向往的居住环境。但随着我国人口规模的不断增长、国家经济发展水平的人民生活水平的不断提高，我们所生存的环境承受的压力越来越大。为营造一个清洁、健康、可持续发展的生存环境，我们必须从爱护校园环境、社区环境做起，从你我做起。值此需要宣传环保之时，馆陶县教育局和和河北师大第16期顶岗支教馆陶支队实习队有联合举办绿色环保的意愿，推动了此次环保活动的进行。

　　二、活动目的

　　1.增强馆陶县中小学学生和河北师范大学实习生参与环保、厉行环保的意识。

　　2.增强馆陶县人民群众的环保意识、环保热情。

　　3.保护县城城区、各中小学校园、广大乡村的环境。

　　4.响应、宣传党和国家实行环境保护的国策。

　　三、活动意义

　　通过本次活动提高在校学生和居民的环保意识，积极响应并宣传国家实行的保护环境的基本国策和建设“绿色家园”的号召，从而真正地把环境保护理念贯彻到各中小学学生和居民的日常生活中来。日常小事虽然微小，但随着时间的累积、环保习惯得养成，相信保护环境的理念就会成为我们的生活信念，为了漳卫河长清，为了我们自己的家园，让我们从自己做起，保护环境，相信明天一定会更美好。

　　四、活动主题

　　“我心中的绿色梦想，环保你我行”

　　五、活动对象

　　馆陶县中小学学生、居民；河北师范大学第16期顶岗支教馆陶分队全体实习生

　　六、活动流程

　　（一）活动准备阶段

　　1.确定本次活动的`开展形式，以学生的广泛参与为基础

　　2.策划开展活动的环节

　　第一环节在全县范围内举行“我心中的绿色梦想”主题征文比赛

　　第二环节在全县范围内举行手绘“我心中的绿色地图”征集活动（绿色地图可以是校园地图、城市地图、乡村地图等，并且不要求绘制成标准地图，画出心中所想的绿色世界即可。）

　　注：第一、二环节也可以合并，一起举行

　　第三环节邀请教育局有关领导、环保人士、实习生、中小学优秀教师评优秀征文、优秀绿色地图

　　第四环节奖励获奖的优秀学生，组织优秀征文展、优秀绿色地图展

　　第五环节进行“绿色学校”建设，在有条件的情况下，倡导一些中学建立环保社团，并可邀请河北师范大学优秀环保社团——“绿色方舟”社团指导和帮助开展社团建设、运转等工作。

　　3.时间安排

　　（1）利用3天至1周时间邀请教育局有关领导、环保人士、知名环保负责人，并确定能出席的人士。

　　（2）利用3天时间进行本次活动的宣传，包括征文比赛、手绘地图比赛、“绿色学校”建设、环保社团建设等的宣传。

　　（3）利用1周至2周时间征集参赛作文、参赛手绘绿色地图

　　（4）利用3天时间完成参赛作品的评选

　　（5）用3天至1周的时间，向学生、公众进行优秀作品的展览

　　（6）展示获奖作品的同时，倡导“绿色学校”建设、环保社团建设

　　注：整个活动的完成约用30天

　　（二）活动举办阶段

　　1．邀请领导、环保人士等出席本次活动的开幕式

　　2.按既定方案进行本次活动的宣传

　　3.在全县范围内向中小学学生征集“我心中的绿色梦想”征文，征集手绘“我心中的绿色地图”

　　4.组织教育局有关领导、实习生、优秀教师评选优秀作品

　　5.进行优秀作品的展览、宣传；优秀地图作品可让其作者向参观者讲解

　　6.凭借前两个环节激起的学生参与的兴趣、热情，倡导建立“绿色学校”、绿色环保社团，并帮助其开展社团工作，清楚社团的日常管理、运转等工作

　　（三）活动后续阶段

　　主要进行本次活动的总结（成果与不足），展示有关成果

　　七、经费预算

　　1.奖品经费预算

　　征文类

　　（1）特等奖：高中组、初中组、小学组，各一名

　　（2）一等奖：高中组30人；初中组20人；小学组10人

　　（3）二等奖：高中组、初中组、小学组，各20人

　　（4）三等奖：高中组5人；初中组20人；小学组50人

　　地图类

　　（1）特等奖：高中组、初中组、小学组，各一名

　　（2）一等奖：高中组10人；初中组20人；小学组30人

　　（3）二等奖：高中组、初中组、小学组，各20人

　　（4）三等奖：高中组5人；初中组20人；小学组50人

　　注：特等奖：奖价值50元钢笔一只

　　一等奖：奖价值15元笔记本一个

　　二等奖：奖价值10元水杯一个

　　三等奖：奖价值5元垃圾篓一个

　　奖品总金额4050元，因此，奖品经费4050元

　　2.宣传海报、征文展栏、地图展览、开幕式地点等租金经费预算

　　3.邀请的有关人士的路费、出席费等经费预算

　　八、活动策划方

　　河北师范大学第16期顶岗支教馆陶一中支队

　　九、活动主办方

　　馆陶县教育局

　　河北师范大学第16期顶岗支教馆陶分队

　　河北师大顶岗支教馆陶分队馆陶一中地理马士广

活动策划篇6

　　模拟招聘会活动是对现实生活中的招聘会的真实模拟。力求达到最大的真实性和贴近在校生自身实际情况，使同学们提前感受应聘的感觉和经历。为使同学们将在管理课上所学到的知识付诸于实践，丰富同学们的管理课堂教学和课余生活同时也为了营造一个锻炼和提高全班同学自身综合素质的平台。我们11会计四班决定组织一次模拟招聘会。

　　一．活动名称：罗定职业技术学院经济管理系311会计四班模拟招聘会

　　二．活动主题：模拟招聘，发掘潜力，实现竞争，成为强者

　　三．活动时间：xx年5月11日晚上7：30-9:00

　　四．活动地点：名棣楼406课室

　　五．策划主办单位：11会计四班全体同学。

　　六．活动目的：通过参加模拟招聘会使同学们将在管理课上学到的知识付诸于实践并获得相关的课外知识丰富同学们的'管理课堂教学和课余生活，营造一个锻炼和提高全班同学自身综合素质的平台。

　　七．活动形式：招聘会形式。

　　八．活动安排：

　　（1）两名招聘会主持人

　　（2）招聘会分为三个小组，每个小组有一组面试官，3人/组（作为面试会场的考官，对应聘者进行考察、评分），一组应聘者，3人/组，一名小组主持人

　　（3）每个小组准备本组的企业招聘ppt（关于企业的简介，招聘信息 ps：每个小组的企业不能相同。）

　　（4）招聘会奖项设有一组优秀面试官

　　应聘者设有一、二、三等奖和优秀奖

　　（5）面试官评分/选标准

　　1.知识面与文化素养20分

　　2.临场应变能力30分

　　3.语言表达与沟通技巧20分

　　4.文明礼貌与个人修养20分

　　5.精神风貌10分

　　九．活动要求：

　　（１）招聘者和应聘者都要尽力准备好自己的材料（简历与ppt介绍）并详细了解对方的信息做好准备。

　　（２）招聘者和应聘者均要使用普通话，遵守招聘会规则，与会者均要有礼貌。不得有任何人身攻击。

　　（３）与会者都要听从主持人的安排，不允许出现顶撞主持人和迟到早退的现象发生。

　　（4）主持人、招聘者和应聘者当天仪表务必端正。

　　十．活动流程：

　　（１）模拟招聘会开始前工作人员当天18:00之前入场布置完会场。

　　（２）主持人和招应聘双方入场准备模拟招聘会开始

　　（３）主持人致词．宣布模拟招聘会开始．

　　（４）模拟招聘会有序进行，步骤分为：抽签决定招应聘顺序；进行招应聘；问答有奖活动；各公司确定录用名单；分发奖品；老师进行点评。

　　（５）主持人宣布模拟招聘会结束，所有人员离开。

　　（６）工作人员处理会场，恢复教室整洁。

　　十一、模拟招聘会联系人：叶翠员：

　　郭洁萍：

　　11会计四班举行模拟招聘会希望能够得到各位老师的批准！

活动策划篇7

　　一、活动背景

　　一次午餐后的休息时间，我让幼儿自由看图书，看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是，我受到启发，何不做一些“话筒”给孩子们玩，让孩子们在玩中获得一些粗浅的科学知识。这样就产生了科学活动“有趣的传声筒”的方案设计。我用薄的硬纸板卷成一些“话筒”，有的是空心的，有的里面塞了一些纸团，让每个幼儿通过游戏传话，探索空心和实心的话筒传出的声音是不是一样的，这样为幼儿的探索活动创造了宽松的环境，使每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们去发现问题、解决问题。

　　二、活动目标

　　1、通过操作，感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮，实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

　　2、通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心，喜欢玩科学小游戏。

　　3、学习与同伴协作活动，增进同伴间的关系。

　　三、活动准备

　　1、空心传声筒人手1个。

　　2、实心传声筒人手1个。

　　3、音乐乐曲。

　　四、活动过程

　　（一）激发幼儿玩纸棒的兴趣

　　1、引导幼儿观察纸棒的外形特征

　　（出示纸棒）师：老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看，它是什么样子的？

　　幼A：它是长长的。

　　幼B：它是圆圆的。

　　2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏

　　师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎样玩的？

　　幼：很有兴趣地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑；有的把它当望远镜；有的把它放在地上滚……

　　3、总结幼儿游戏的玩法

　　师：你们玩得开心吗？请几位小朋友来玩给大家看。

　　幼A：放在地上滚。

　　幼B：当望远镜玩。

　　幼C：拿在手里拍。

　　（评析：幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。通过观察纸棒的外形特征，并让幼儿根据自己的意愿和兴趣来玩纸棒，既体现了自主选择、主动参与，又为每个幼儿提供了探索的空间，使幼儿以自己的探索方式产生对纸棒游戏的兴趣，为下面的活动作了铺垫。）

　　（二）引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏

　　1、启发幼儿玩“传声筒”游戏

　　师：小朋友很聪明，会玩许多纸棒的游戏，老师这里还有一个游戏，你们想学会玩吗？

　　幼：想！（齐声高呼）

　　师：请××小朋友上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵，用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，你听到了吗？

　　幼××：听到了。

　　师：其他小朋友听到了吗？

　　幼：没有。（齐声说）

　　师：请××小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

　　幼××：老师叫了我的名字××。

　　2、幼儿自由结伴玩游戏

　　师：小朋友，你们想做这个游戏吗？

　　幼：想。（齐声说）

　　师：请你们每人拿一根纸棒，去找一个好朋友，一个对着纸棒轻轻说话，另一个用小耳朵听，然后再交换，听听你的好朋友说了什么话？活动时要互相谦让，相互

　　合作好。

　　幼：自由结伴开始活动，有的幼儿在边听边笑，有的幼儿边听边点头……

　　师：你听到好朋友说什么了吗？

　　幼A：××说星期天到常熟去。

　　幼B：××说妈妈给他买了新玩具。

　　（评析：开始部分幼儿对纸棒已充满了兴趣，经过老师的.示范，而且对着纸棒说些“神奇”的悄悄话，幼儿的好奇心倍增，致使幼儿能在教师的引导下，主动探索新的玩法。而且，在活动中自由选择同伴共同游戏，培养了幼儿合作学习的意识和能力，使其分享探索的经过和结果。）

　　（三）将传声筒换成实心的，引导幼儿再次探索

　　1、幼儿再次玩传声筒

　　师：刚才玩的游戏，你觉得开心吗？用刚才的方法我们再来玩一次。

　　幼：有的幼儿在摇头，有的幼儿在大声说：听不清，听不清……

　　师：你听到好朋友说的话吗？

　　幼A：听不清楚。

　　幼B：不知道她在说什么。

　　2、鼓励幼儿寻找原因

　　师：为什么刚才传话声音很清楚、很响亮，而这次传话的声音不清楚呢？（鼓励幼儿观察两根纸棒的不同之处）

　　幼A：哎呀，这根里有纸团。

　　幼B：刚才那一根是空的。

　　师：刚才，小朋友发现有的纸棒里有纸团，有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏，感受一下两根纸棒传出声音的不同。

　　幼：自由结伴游戏，有的幼儿不时把两根纸棒当望远镜看……

　　总结

　　师：你们能将你们的发现告诉老师吗？

　　幼A：空心的传出的声音清楚。

　　幼B：有纸团的传不出声音。

　　幼C：有纸团的传出的声音不清楚。

　　师：小朋友们真能干，原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚，而有纸团的纸棒传出的声音不清楚，因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。

　　幼：传声筒。（齐声说）

　　（评析：这一部分是本课的重点，在活动中有的幼儿用眼观察，有的幼儿用手拍打，有的幼儿用嘴吹纸棒，他们能运用各种感官，动手动脑，探究问题，并在探索中解决问题，尤其再次玩空心和实心的纸棒时，幼儿情趣高涨，虽然有的幼儿较活跃，但他们都体验着发现的乐趣，激发了他们对科学活动的兴趣。）

　　4、拓展延伸

　　师：小纸棒能变成“传声筒”，但它还有许多神奇的玩法，你们想去发现吗？

　　（播放音乐）

　　幼：自由探索交流。

　　五、总评

　　小小的纸棒在小朋友手中变得很神奇，也很有魔力，是活动良好的开端。在整个活动过程当中，我始终坚持“活动在前，认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则，幼儿始终在玩中感知科学现象，在玩中发现问题，是非常适合小班幼儿年龄特点的。因此，幼儿在活动中玩得很主动、很开心，确实有所发现、有所发展。而且，在活动中，让每个幼儿都积极主动地参与活动，教师尽量以鼓励为主，

　　幼儿尽量以体验为主，避免了因个体差异出现的矛盾和问题，增强了每个幼儿的自信心，并在活动中乐意与同伴交往，学习互助、合作和分享，使每个幼儿的心理得到了满足，为他们带来了探索的成功和喜悦。

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