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活动策划
更新时间:2024-05-25 18:41:05
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活动策划

活动策划 篇1

  一、活动时间:x月17日上午

  二、参加对象:小一班全体家长和幼儿

  三、活动地点小一班教室

  四、活动目的:

  1、通过家长开放日,让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况,根据班级幼儿的实际情况,引导家长(从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注

  2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的.表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足,并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进,从而达到家园共育的目的。

  五、活动准备:

  热情地欢迎家长参与班级活动,做好相关的教学活动准备、凳子准备,教具准备

  六、活动过程:

  (一)入园接待:7:45~8:00(幼儿进行桌面自主游戏)

  活动目标:

  1、能够主动和老师同伴问好。

  2、老师与幼儿进行简单交流。

  (二)区域活动8:00~8:30(重点指导:喵喵DIY)

  活动目标:

  1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动,体验活动带来的快乐情绪体验。

  2、能够自主选择操作材料进行游戏,喜欢操作,专注有一定的坚持性。

  (三)区域小结、点名8:35~8:45

  活动目标:

  1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如:(我和谁一起玩了什么,怎么玩的?)

  2、老师对区域情况进行整体评价(针对出现的情况)

  (四)生活活动:喝豆浆、点心8:45~9:00

  活动要求:

  1、有序入厕,不拥挤,能用肥皂洗手,并把手擦干。

  2、安静地完自己的一份点心,轻轻地把杯子放到指定处。

  (五)运动会开幕式9:00~10:00

  活动目标:

  1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场,大声喊出班级的运动口号。

  2、学习安静观看开幕式表演,不大声说话、推挤。

  (六)教学活动10:10~10:30

  语言活动:小蛇多多

  活动目标:

  1、观察画面,了解小蛇多多吃的几种水果,并用语言加以描述。

  2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。

  (七)餐前谈话:10:35~10:45安全用电器

  (八)活动目标:

  1、知道一些简单的家用电器及名称。

  2、知道电器不能玩,有一定的安全自我保护意识。

  (九)餐前生活活动、午餐:11:00~11:30

  活动目标:

  1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜,不浪费,不挑食。

  2、用餐完主动把餐具放到指定位置,并用毛巾擦嘴。

活动策划 篇2

  设计思路

  孩子们对于恐龙有着浓厚的兴趣,经常会看到他们带着有关恐龙的书和玩具来与同伴分享,在行为上也会模仿恐龙的叫声、动作……于是“我来研究恐龙”这一主题活动产生了,我们组织幼儿开展了如“共同收集恐龙资料”、“恐龙大进行”——分类记录,“画画我最喜欢的恐龙”等一系列的活动。一段时间下来,孩子们对恐龙已有了基本认识,一些常见的恐龙都能叫出它们的名称和特征。“侏罗纪时期的.恐龙是怎样生活的?”这个话题逐渐成为孩子们议论的热点。游戏“恐龙大聚会”正是让他们运用各种各样的材料把自己打扮成一只只大恐龙,进入“侏罗纪”时期,从而体验感知想象中的恐龙生活。

  活动目标

  1、能创造性地利用各种材料将自己装扮成一只恐龙,发展幼儿的想象力和动手操作能力。

  2、幼儿在游戏活动中能团结协作,解决困难,达到目的。

  3、体验创造的成就感和游戏的乐趣。

  活动准备

  1、室内:与幼儿共同布置一片侏罗纪的树林。

  2、室外:创设游戏情景,在大操场的山上布置“侏罗纪公园”。

  3、收集各种各样的废旧材料。

  活动过程

  1、导入:“小朋友,恐龙真好玩,你能给大家说说你喜欢哪些恐龙呀?”

  幼:我喜欢的恐龙有三角龙、雷龙、翼龙、长颈龙、剑龙。幼:我喜欢的恐龙有马门溪龙、迅猛龙、双冠龙。

  “你们看,这边有我们收集的各种各样的材料,我们一起把自己打扮成一只漂亮的恐龙,好吗?”

  2、幼儿装扮自己。

  发挥想象,创造性地利用各种材料把自己打扮成一只恐龙。

  3、游戏:“穿越侏罗纪”。

  老师和孩子们一同来到“侏罗纪公园”,唱唱跳跳,发现来了一只凶狠的霸王龙,大家团结在一起把霸王龙赶走了,然后一起快乐地跳起舞来。

  4、讨论、评价,结束游戏。

活动策划 篇3

  “笑颜如花,影像寄情母校;心言如潮,笔墨寄语青春”。在毕业季来临之际,为了进一步展示我校研究生真实的校园生活和精神风貌,记录和分享研究生在成长成才过程中的所思所悟所获,大力营造好积极、进取、健康、温馨的毕业氛围,增进情感交流,铭刻美好记忆,经研究决定,在全校各学院毕业研究生中开展毕业季“留影+留言”优秀作品征集活动,现将方案制定如下:

  一、作品主题

  作品分为两个主题系列:

  最难忘的人(最感激的、最佩服的`、最喜欢的.....)

  最难忘的事(最遗憾的、最开心的、最疯狂的.....)

  二、活动时间

  20xx年5月11日—5月30日

  三、活动内容

  面向全校毕业研究生征集主题摄影作品。不同主题系列作品内容为研究生个人形象和主题留言。即每个人加持自己书写好的主题留言板,再进行整体拍照。

  优秀作品将在校级公众微信平台“某大研言”分期进行推送,并在某大大学20xx届研究生毕业典礼暨学位授予仪式开场视频中集中展示。

  四、作品要求

  1、活动作品需为作者本人原创,拍摄时间不做限制,取景必须在某大大学内。

  2、留言板字数不超过20字,格式为:

  (第一行主题)“最难忘的人/事”

  (第二行留言)“......”

  3、主题内涵:紧扣活动的主题,准确表达主题内容、寓意。

  4、创意构图:人物构图和谐,整体均衡、稳定、有视觉美。

  5、视觉效果:色彩明丽、饱和、丰满、有层次、细节明晰、感染力强。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。

  6、作品只需报送电子文件(JPG格式,分辨率达到300dpi)。电子文件作品需在文件名上标注作品题目、作者姓名、所在院系及联系方式;

  7、主办单位拥有作品的发布和宣传权,作者拥有参与作品的版权。

  五、活动流程

  1、学院遴选:各学院在毕业研究生中广泛宣传和动员,遴选出优秀的作品后按要求报送作品:每个主题方向优秀作品3-5个;各学院5月25日之前,请遴选出来的优秀作品按不同主题分类后统一打包发到指定邮箱852945804@qq.com。

  2、学校评选:根据各学院报上来作品,主办方组织相关专家统一评审,选出若干优秀作品。

  3、作品展示:最后评出的优秀作品将会分期在“某大研言”进行推送展示。

活动策划 篇4

  一、活动目的:

  践行创先争优,丰富校园文化,提升在校女大学生道德修养和文化内涵,展现当代大学生的创新意识和与时俱进的精神风貌,黄山学院学生委员会将以 “魅力女生”为宗旨策划开展第六届女生节-化装现场秀活动。

  二、活动主题:

  魅力青春 自信同行

  三、活动时间:

  3月26日 19:00

  四、活动地点:

  大学生活动中心大礼堂

  五、主办单位:共青团黄山学院委员会

  黄山学院学生委员会

  协办单位:各院系学生会

  六、活动准备:

  1、宣传部制作女生节相关宣传材料(手绘、喷绘海报,节目单,幕布),由外联为此次活动在校外联系商家拉取赞助。

  2、召开各个院(系)的负责人会议,下发活动通知,介绍比赛形式、比赛安排及具体细则,留下各院(系)负责人联系方式,抽签决定各院(系)选手化装现场秀的出场顺序,进行彩排,收集各个院(系)的音乐及对现场后台灯光等现场要求。

  3、联系评委老师,联系主持人,联系广播站

  4、 申请场地,借彩虹门,联系保卫处

  5、制作选手号码牌

  6、制作邀请函,席卡

  7、制作奖杯及证书,准备奖品,评委礼品,主持人礼品,互动礼品

  8、张贴宣传海报横幅,派发化装现场秀节目单,发送邀请函

  9、联系礼仪,借服装及托盘等物品,准备茶水,茶叶,纸杯,纸笔,席卡,奖状等物品

  10、完成场地划分及场地布置

  11、制作相关的评分表,细则表,签到表,颁奖表格等

  12、准备观众入场音乐,颁奖音乐

  13、安排选手引导,现场拍照,现场秩序的`维护,后台的道具安排,音响及灯光控制,各个位置的联系人

  七、活动流程:

  1、准备环节:参赛选手(化装师)及模特5:00入场签到,在校学生会办公室进行现场化妆,化妆时间为一个半小时(化好妆后,各个院系选手携模特在后台等候)

  2、开场:开场舞

  3、模特集体表演走秀(不佩戴号码牌,戴自制的头饰面具),引出主持人,主持人致开幕辞(随机采访)

  4、比赛环节(穿插互动及表演):

  第一轮:

  各院(系)主打模特按照事先抽取的顺序佩戴号码牌,依次展示,化妆师现场讲解(展示风格自定,限时四分钟)

  第二轮:

  第一轮晋级的六个院(系)的主打模特运用事先准备好的道具进行现场化装以达到改变风格的效果,化装时间为十分钟,然后依次展示,化装师进行现场讲解

  5、评委点评

  6、主持人宣布获奖名单

  7、评委及嘉宾给获奖选手颁奖

  8、选手与领导嘉宾合影留念

  八、比赛安排:

  1、比赛规则:

  (1)每院(系)选派一位参赛选手(化装师),每位选手自带一名主打模特,性别不限,但只限于本院(系)的模特

  (2)化妆在校学生会办公室现场进行,当天下午5:00开始,化妆时间为一个半小时,选手到场前可有底妆(如发现有提前化妆现象,将在比赛得分中扣除相应分值),服装、发型、装饰需事先准备(注:服装、装饰需自主设计制作完成,体现自我创意及主题)

  (3)自定主题需反映当代大学生实际生活和社会热点问题

  (4)化装包括彩妆、服饰、发型和装饰,装容、服饰和发型力求协调一致,体现选手创意

  (5)依据评委第一轮打分,第一轮得分前六名选手晋级第二轮,依据第一轮及第二轮得分,决定选手最后名次

  (6)本次比赛在第二轮环节中将会有现场化装环节,每个院(系)化装师需自己准备改装道具(如面具,头饰等可达到改变风格要求的装扮品均可)

  (7)时间限制:第一轮模特展示时间最多为四分钟,第二轮时间最多为三分钟。

  (8)模特展示的同时,要求选手就其设计理念进行现场解说

  2、评分标准:

  比赛采取百分制,最后的平均分为选手最终得分:

  第一轮:

  彩妆

  服装

  装饰

  主题

  讲解

  分值

  30

  20

  20

  20

  10

  第二轮:

  要求第二轮风格与第一轮风格不同

  创意

  舞台表现

  综合印象

  主题

  分值

  40

  20

  20

  20

  最后评分:第一轮占百分之三十,第二轮占百分之七十

  3、奖项设置:

  参赛选手:冠军

  亚军

  季军

  第四名

  第五名

  第六名

  优秀奖六名

  最佳创意奖一名

  主打模特:最佳模特奖一名

  九、经费预算

  总计:元

  黄山学院学生委员会

活动策划 篇5

  一、活动背景

  面对当前国际经济快速发展以及各种思想相互激荡的国际形式,大学生应有自己的正确态度,要树立爱校爱国的思想,要认识到学校和国家对自己重要性,认识到学校和国家培养自己的不易。此次活动通过参加图书馆和实训基地,来培养同学们的爱校爱国情感,在实践中树立正确的人生态度。

  二、活动目的

  1、通过参观校图书馆,使同学们了解学校的发展历程,感受学校的.历史气息。在参观过程中,通过对图书馆的介绍,让同学们认识到知识的重要性。

  2、通过参观实训站让同学们了解到与自己专业方向的知识,使同学们对自己的专业有更深的了解,增强对自己专业的重视。

  三、活动对象:动力工程学院全体大一学生

  四、活动时间:20xx年12月1日

  五、活动地点:校图书馆、实训站

  六、活动准备

  1、图书馆管理员及实训站管理员联系,做好相应的准备工作。

  2、与校报、新闻社、摄影社联系,组织好拍摄记录。

  3、通知各班班委做好动员工作,保证人员全部到位。

  七、活动流程

  1、当日上午九点在图书馆门口集合。

  2、组织部成员组织签到点名。

  3、人员到齐后,有秩序的进入图书馆。

  4、进入有图书馆后在讲解员的带领下进行参观, 参观过程中保持纪律。

  5、讲解员讲解完后,自由参观。

  6、自由参观结束后,有秩序出馆,在图书馆外站队,然后进入实训站。

  7、实训站参观流程同图书馆流程。

  8、实训站参观结束后,回到图书馆门口集合,进行活动总结,然后全体解散。

  八、注意事项

  1、在活动过程中注意对人员的清点。

  2、在参观图书馆的过程中保持安静,参观实训站

  时注意安全。

  动力工程学院团总支

  20xx年11月20日

活动策划 篇6

  为丰富全校教职工课余文化生活,倡导“每天健身一小时,健康生活一辈子”,推进我校广大教职工健身运动的深入开展,增强教职工的身体素质和凝聚力,构建“和谐校园”,我校将举办20xx年首届工会趣味运动会,现制定活动方案如下:

  一、组织机构

  二、活动时间:20xx年4月30日

  三、活动地点:学校操场

  四、活动项目:

  1、个人项目:以办公室为单位组队共七队(学前班及一年级队6人、二年级科任队7人、三四年级队7人、五年级队8人、六年级队7人、教导处队6人、行政后勤队6人),每队每项目报2-3人,每人限报1项。

  2、集体项目:学前班及一年级队6、二年级科任队7、三四年级队7、五年级队8、六年级队7、教导处队5、行政后勤队5,共七队。

  五、奖励办法:

  1、集体项目按一等奖一名;二等奖两名;三等奖四名予以奖励。

  2、个人项目取前三名颁奖。

  3、参赛选手颁发参与奖。

  六、实施步骤:

  1、召开各年级组长会,组织学习活动方案,要求分组落实,组织报名,4月23日上午将报名表上交到校工会。

  2、4月27日下午,召开领导组和裁判组人员会议,制定和分解运动会的.任务、场次、时间和规则。

  3、4月30日再次召开年级组长会议,将活动安排计划和比赛规则等有关事项反馈到年级组。

  4、根据报名情况,临时抽调部分教师协助裁判工作。

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