为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的校园爱心义卖活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园爱心义卖活动策划方案1

　　一、活动意义

　　1、通过此次爱心义卖活动，让全体学生从小树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

　　2。丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。

　　3、提高学生的爱心精神和参与、奉献意识。

　　二、活动主题

　　手拉手爱心义卖心连心一起成长

　　三、活动时间

　　20xx年5月12日下午15：00开始

　　五、活动地点

　　校田径场

　　六、活动要求

　　（一）活动前的准备工作

　　1、各班提前准备好义卖物品，物品要求：

　　（1）可以是自己的玩具、书籍、文具或自己制作的手工艺品、书画作品等。

　　（2）捐赠物品要求健康、卫生、安全。

　　（3）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新以上

　　（4）每位学生至少准备1件义卖物品，捐赠物品需经家长同意（向家长说明活动意义与要求）。义卖所得资金将捐献给贫困学生和孤寡老人，学校将对各班上缴的义卖款进行公示。

　　（5）班主任和班干部对义卖物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。

　　2。班主任组织好学生统计好物品的`数量和价格，并贴好标签，价格要求合理（价廉）。

　　3、活动前各班准备好广告宣传标语或宣传海报，采用各种方法吸引师生目光。

　　4。每位学生需准备好一定数目的零用钱，积极参加本次活动。（提醒家长不要给孩子太多的钱）

　　5、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、环保员、市场管理员、广告策划员等。

　　6、义卖活动前，班主任对本班招聘的售货员、顾客、收银员、推销员、市场管理员，进行上岗培训，佩戴一定的标志。（发动学生自己设计具有特色的标志牌，班主任提前审核）

　　7、义卖活动前各班主任要对学生进行一次以“爱心义卖”为主题的十分钟晨会教育。教育学生：

　　（1）有序：不跑、不追、不挤

　　（2）守纪：不大声喧哗

　　（3）文明：不强买强卖

　　（4）卫生：不丢、不留（不留下义卖的垃圾）

　　（5）交给学生必要的生活常识，让他们学会比较、鉴别，教育学生勤俭节约。

　　8。设计展台

　　（1）每班设计一个展台，届时各班自带桌椅（8张单人桌或4张双人桌，凳子各班自定数量）至指定地点设摊。

　　（2）每班给自己的展台起个名称，如“初一（1）班爱心屋”等。

　　（3）每班的展台设计新颖，美观，尽量不要雷同。

　　（4）每班的展台安排5～8位服务员（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）

　　（5）活动前各班准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在摊位前）或直接当面宣传，采用各种方法吸引师生目光，吸引师生光临，严禁在校内墙壁上张贴。

　　（6）每班的展台都要设一个募捐箱，学生购买物品所花费的钱全部上缴到募捐箱中，由专人登记保管（统计表统一下发）。

　　（7）各班的展台上可以准备一张“爱心天使签名簿”。购买物品后，学生可以在《爱心天使签名簿》（各班自备）上进行爱心签名。

　　（二）活动过程

　　1、20xx年5月12日下午14：00，由各班主任负责安排本班在学校指定地点布置好义卖展台（请组织学生抓紧时间布置展台）。当广播响起音乐时，各班开始进行义卖活动，全校师生可以到各班的义卖展台进行消费。

　　2、活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

　　3、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑。

　　4。各班选出本班安保人员在义卖过程中维护好秩序。

　　5。活动过程中每个学生应注意保管好自己的物品如钥匙、钱包等。

　　6。在活动期间，班主任密切关注特殊生的行为，如有异常，及时教育。

　　7、让每一位学生需积极参与义卖活动。

　　（三）活动结束后

　　1。各班评出“爱心天使奖”，依据学生在本次活动中的表现情况，各班人数自定，填入《爱心义卖活动汇总表》。

　　2。各班的义卖钱款总数将在全校公示。

校园爱心义卖活动策划方案2

　　一、活动背景及活动目的：

　　广西龙湾小学条件艰苦，学校环境差，基础教学设施不完善。贫困生很多，但是龙湾小学的孩子们也希望得到和普通孩子一样的待遇，他们渴望读书，渴望知识。而我们的这次活动就是要为孩子们带去快乐，带去温暖。龙湾小学规模不大，因此我们组织支教活动。

　　通过义卖形式，筹集基金，购买一些缺乏的图书等用具赠给学校的'孩子们，让该龙湾小学的学生能够了解更丰富多彩的文化知识。

　　二、活动形式：

　　收集旧书，摆摊义卖。通过海报，传单的形式向在校学生宣传本次活动的意义，目的，向学生募集图书资料，整理后在校内定点设摊义卖。

　　三、活动时间：

　　5月18日

　　四、准备物资：

　　书籍，计算器账本笔登记纸本子

　　五、活动地点：荔山，西南饭堂门口

　　六、活动流程：

　　①4月19日完善策划书内容、宣传捐书活动工作安排

　　②4月27日~30日捐书活动宣传

　　③5月4日开展募集活动，收集旧教材等

　　④5月9日制作海报等宣传义卖活动，与各方面协商准备义卖活动

　　⑤5月18日~22日开展义卖活动

　　七、具体活动开展：

　　时间项目工作内容备注4月27日~30日捐书宣传

　　1、发表宣传倡议书

　　2、网络宣传：

　　a、QQ，Q群

　　b、院主页，论坛

　　捐书要求：

　　质量：适合大学生的教材及阅读为主，内容积极向上，健康5月4日~8日筹集旧书籍捐书负责人收集旧书籍或教材，做好资料整理和统计工作

　　捐书汇总表见附录一5月9日~22日义卖（面向校）维持一周宣传：网络宣传

　　a、QQ，Q群

　　b、院主页，论坛

　　3、文字宣传：

　　a、海报

　　b、电子栏

　　1、旧教材定点义卖：

　　义卖规则：按书本新旧程度进行适合定价。

　　准备工作：

　　①申请场地（提前一个星期）

　　②分类书籍，登记好现场：

　　1、现场布置：摆摊，海报，设置一处为收银台

　　2、设置一个留言版最后清场工作：

　　1、拍照，清洁

　　2、整理钱物周三中午小七，东兴，钊阁搬书罗斌，东兴

　　周三下午小七，东兴，钊阁罗斌，东兴周四中午清曼，国妹，罗斌钊阁，李松周四下午清曼，国美，罗斌钊阁，李松周五中午德慧，李松，邹俊娜东兴，李松

　　周五下午德慧，李松，邹俊娜东兴，李松

　　八。经费预算

　　项目单价数量总价海报10550总价

　　九、活动中应注意的问题及细节：

　　①收集的义卖书籍数量少：若义卖的书籍太少则动员自己院及身边的朋友等宣传，至少要达到一定的数目。

　　②收集的书本破烂：予以粘贴修补，或超低价处理。

　　③要求义卖的活动公开：将每日卖出的书籍公开化，或将整理的账目公开粘贴于公告栏。

　　④义卖剩下的书籍：义卖剩下的书籍则予以卖给二手书阁处理。

　　⑤注意义卖物品的保管

　　⑥在义卖过程中，成员要耐心回答购买者的一切问题，说明义卖所得钱物的去向。

　　⑦可能义卖现场会混乱，负责人做好准备

　　⑧切忌认准假币，让同学们准备好零钱，让队员都基本学会辨析真假币

　　十、后备方案：

　　1、若义卖方案不通过，将书本卖给二手书阁，二手书阁价格分配：

　　①委托二手书阁帮我们卖则我们分配所得资金仅为卖出的60%

　　②直接卖给二手书阁则按书的有用价值1~3折收购，无继续出售价值则以0.4~0.5元/斤收购。附录一：《捐书汇总表》

　　学院姓名性别捐书人意愿书本名称联系方式QQ

校园爱心义卖活动策划方案3

　　一、活动意义：

　　本次义卖活动旨在弘扬我校“立己达人”的教育思想，培养孩子的奉献意识、公民意识，让团结互助、平等友爱、共同进步的优良传统在xx小学发扬光大。

　　二、活动目的：

　　1、深化我校“文明礼仪伴我行”序列活动，弘扬雷锋精神，培养我校少先队员关爱他人的品质。

　　2、丰富树人少先队员的校园生活，提高队员的组织能力，展示队员们的风采。

　　3、筹集学校“xx公益基金”，表彰学校讲文明重礼仪的优秀学生（文明礼仪养成教育奖励），也帮助偏远山区中小学和城市农民工子弟中小学开展课外阅读助学活动。

　　4、让闲置物品发挥用途，让资源利用最大化，节约资源+。

　　三、活动主题：

　　小手牵小手，同心沐阳光

　　四、活动地点：

　　一至六年级各班教室。一、二年级两至三个班间互动交换（如：一年级1班学生可到2班购买，一年级2班学生可到1班购买）；三至六年级各班学生年级内互动交换（三年级1班学生可到三年级各班购买）。

　　具体班级安排：

　　1.1——1.2（一组）1.3——1.4——1.5（二组）

　　1.6——1.7——1.8（三组）

　　2.1——2.2（一组）2.3——2.4（二组）

　　2.5——2.6（三组）2.7——2.8（四组）

　　三——六年级各班间开展活动

　　五、活动对象：

　　一至六年级各班学生

　　六、活动时间：

　　20xx年5月31日下午2点半至4点（17周周四）

　　七、义卖物品征集：

　　1、物品种类：具有一定实用价值的各种学习用品、书籍资料、运动器材、书画作品、手工艺品、玩具或装饰品等。所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。

　　2、征集对象：各班学生自行收集家中闲置物品1—2件，每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。学生所捐赠物品须征得家长同意。

　　八、义卖活动具体安排：

　　由学校德育处、大队委成义卖会项目组，负责活动的整体策划、协调和实施。

　　1、活动准备阶段（第16周）

　　各班结合实际情况，在队会活动课上，对活动进行宣传，了解活动意义及目的，确定本班参与义卖活动的'具有班级特色的活动方案（包括物品的收集、定价、参与活动的方式，钱款的准备等），以“自愿、适量、物美质优”为原则征集义卖物品，班主任对义卖商品进行验收，合格产品才能进入义卖市场。安排好适当数量的售货员、环保员、市场管理员、广告策划员、小记者等。

　　每位队员要准备好十元左右的零用钱、压岁钱（特困生除外）积极参加活动，人人都献出一份爱。

　　2、活动实施阶段（第17周）

　　活动当天，正副班主任到场指挥活动开展，组织学生营造良好的安全的“市场”秩序，布置好收银处、贩卖处及购买路线，“服务人员”要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心、玩得开心。

　　为在活动进行中，严禁一切不文明行为，不乱丢纸屑，各班教室活动后搞好场地卫生再行放学，学校德育处和大队委将检查各班活动开展情况。

　　义卖会结束后，各班将义卖收入汇总上交学校德育处。

　　3、活动总结阶段（第18周）

　　活动结束后，学校将邀请部分老师及学生参与款项的整理及安排工作。各班筹得爱心款数目不作公布评比。

校园爱心义卖活动策划方案4

　　邮政为我们提供各类图书，价格大约在2――5元之间，学生根据自己需要自愿购买，所购款数和废旧报纸回收款一并现场捐赠给贫困留守儿童，在元旦之前给他们送去一份关爱。

　　活动过程

　　(1)广播提示活动开始，各班带队入场。(责任人：班主任)

　　(2)学生自由换书。为了让学生能够体验各种角色参与活动，各组可多设几批工作人员，轮流组织管理，一组队员“摆摊”，另一组队员可以自由去别的“书店”换书。

　　(3)活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。评出三名“最佳服务奖”。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。

　　注意事项：

　　1。班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的`书刊必须通过家长同意。

　　2。各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。

　　3。学生换书时要讲究谦让，与服务员的交流要有礼貌，有序进行淘书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。

　　4结束活动后，各班要整理好环境卫生。

　　5。活动结束后，各班级要组织学生上一节交流课，特别是那些参与角色体验的同学，要把自己的经验与不足交流给全班同学。

　　元月7日，各班要上交以下体验材料：

　　(1)各班级组织本次图书跳蚤市场的总结1份

　　(2)学生体验感悟：服务员每种体验岗位2份。

　　(3)家长对此次活动的看法与建议：每班2份。

校园爱心义卖活动策划方案5

　　一.活动主题：

　　爱，在你我心间流动。

　　二.活动目的：

　　1、呼唤爱心，通过义卖的方式播撒人间爱意。

　　2、宣传爱心屋，从而让更多同学了解爱心屋并参与到公益活动中。

　　三.活动意义：

　　1、赠人玫瑰，手留余香。

　　2、扶贫救困，片片爱心。

　　3、让我们的校园在爱中真情传递，让我们的`校园在爱中洋溢感恩的气息!

　　四.主办单位:

　　上海理工大学慈善基金会

　　五.承办单位：

　　爱心屋 校义工队

　　六.活动时间：

　　xx.11.16—xx.11.17

　　七.活动地点：

　　学生活动中心(小礼堂)

　　八.活动安排：

　　1、物品分类(四类)：

　　文具类(负责人： )

　　服装类(负责人： )

　　生活用品类(负责人 )

　　体育用品类(负责人 )

　　2、物品价格：爱心屋原有标价商品按原价售出，世博t恤定价1元每件，外套定价1元每件，鞋子5元每双，将既定价作为底价，在此基础上同学可以自愿捐款。

　　3、用桌子、货架来摆放义卖物品，生活用品类与文具直接放在桌子上，衣服只需挂出样品，其余置于箱中。

　　九.活动参与人员：

　　1、现场秩序管理及义卖记录人员;(2人，由 具体负责)

　　2、义卖人员;(每类物品两人负责出售，共8人。根据第一天义卖情况适当调整第二天人数。由 具体负责)

　　3、后勤管理及服务人员。(4人以上，由 具体负责)

　　十、宣传工作：(宣传部)

　　十一、活动流程：

　　1、提前三天准备好义卖物品，确认物品数量，价格;

　　2、安排人员提前3分钟到场，准备所需物品;

　　3、在义卖地点摆放物品;

　　4、现场管理及后勤服务人员作好义卖记录;

　　5、活动结束收拾;

　　十二、交易流程：

　　在货品旁边摆放募捐箱，将筹到的钱直接投入箱中，由工作人员负责找零。

　　十三、策划书：

　　郑文瑞 姜凡

　　xx.11

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