活动策划

活动策划

更新时间：2024-05-18 17:04:37

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活动策划

活动策划篇1

　　一、活动背景

　　在构建和谐社会的大背景下，人口结构出现老龄化的趋势，老年人的生活品质，身体健康状态越来越受到人们的重视。xx社区属纯居住型小区，辖区范围内有5000多户居民，其中60岁以上的老年人有678人。

　　“丹桂飘香，金秋送爽”，九九重阳节，又称老人节，是我国传统敬老爱老的日子。为创造更多让老年人同外界交流的机会、拓宽生活圈子，也为号召更多的人关注老人、关注老年人的身体健康与生活，走进社区，协助社区居委会共同开展“爱在重阳情暖葫田”一系列活动，让社区老人们老有所养、老有所教、老有所乐、老有所为，使全体老人晚年生活更有意义、更有乐趣、更加丰富多彩。

　　二、活动目的及意义

　　（一）活动举办要达到的目标

　　1、通过开展敬老节的活动，激发社区居民关爱老人、孝敬老人的情感，培养居民关心老人、敬重老人的良好品质，弘扬中华民族尊老的优良传统。

　　2、旨在为社区老年人提供切合实际需求的服务，真正为老人们做一些实事，为老年人生活增添色彩，让老人们老有所乐、老有所为。

　　3、提升大学生自身品质，加强尊重老人，善待老人的观念素养。懂得如何在以后的生活中与家中的长辈交流，与身边的老人沟通。

　　（二）举办活动的意义

　　1、为社区老人送去节日慰问，带给老人温馨的祝福，带去犹如亲人般的关爱和温暖，让他们在这个“每逢佳节倍思亲”的节日里感受亲切的关怀。

　　2、对于我们大学生来说，这是一次有意义的社会实践活动。增强我们的沟通能力，同时增加我们的社会活动经验。

　　三、活动主要内容

　　（一）微信倡导敬老爱老

　　1、活动时间：10月15日至10月21日

　　2、活动内容：在微信公众服务平台发布关于重阳节关爱老人的文章，呼吁社区居民对自己的长辈说一句贴心话，做一件暖心事。

　　3、活动目的：强化传统节日意识，培养社区居民关心老人、敬重老人的良好品质。

　　4、负责人：社区工作者

　　（二）“重阳送温暖”慰问

　　1、活动时间：10月19日至10月20日

　　2、活动地点：居民家中

　　3、活动内容：

　　（1）社区工作者提前拟定走访慰问名单（高龄、行动不便、孤寡、空巢老人）。

　　（2）社区工作者和志愿者慰问老人们，与老人谈心聊天，发放慰问品。

　　4、目的'：为老人们送去节日的温暖

　　5、负责人：社区工作者

　　（三）“朝阳暖夕阳”祝福视频

　　1、活动时间：10月10日至10月20日

　　2、活动地点：

　　3、活动内容：请大学生帮助录制简短祝福视频并剪辑好，届时在文艺汇演会场播放。

　　4、活动目的：让社区老人感受到学生们真心实意的祝福。

　　5、负责人：志愿者

　　（四）文艺汇演

　　1、活动时间：10月21日早上8：30至11：00

　　2、活动地点：社区居委会大会议室或小花园

　　3、活动内容：由社区内文艺表演队和xx学生表演节目。

　　4、活动目的：让老人们老有所乐，丰富老人们的生活。

　　5、负责人：社区书记

　　（五）书、画、影、手工作品展

　　1、活动时间：10月21日早上11：00至11：30

　　2、活动地点：社区居委会院内

　　3、活动内容：由老人们提供他们的书法、绘画、摄影、手工作品进行展览。

　　4、活动目的：更好地传扬老人们健康向上的心态和积极乐观的精神。

　　5、负责人：社区工作者

　　四、活动流程

　　五、活动经费预算

　　所需物资

　　1、社区居委会工作人员7名

　　2、师院志愿者8名

　　3、展览用展板（社区内的）

　　六、活动风险预估

　　七、人员分工

　　现场总指挥：社区工作者

　　现场督导：社区书记

　　主持：社区工作者

　　音控：志愿者

　　活动签到：志愿者

　　物资购买：全体志愿者

　　发放纪念品：全体志愿者

　　后勤：志愿者

　　场地布置：志愿者

　　八、注意事项

　　1、活动期间注意安全，遇到突发情况需立即报告活动负责人；

　　2、遵守活动纪律，注意保持志愿者形象，注意不要扰民；

　　3、及时关注老人的情绪，调动老人参与性；

　　4、活动结束后，要做好现场垃圾清理工作。

活动策划篇2

　　为丰富教职工的业余生活，进一步营造“文明、健康、快乐”的和谐校园氛围，由校办公室和团委办公室共同组织全体老师于4月11日下午16点在小操场进行教职工趣味闯关活动。

　　一.活动时间：20xx年4月11日

　　二.活动地点：火车头广场

　　三.活动对象：全体教职工

　　四.活动要求：教职工两人一组配合闯关，每组一次机会，四组游戏全部通关即为获胜者，可获得相应奖品。

　　五.比赛规则:

　　第一关双人跳绳，两名参赛者必须同时起跳，花式不限，中途失败可有一次机会复活，跳够20个即可进入第二关。

　　第二关蒙眼迷宫，其中一参赛者蒙眼原地转十圈后由另一参赛者指挥通过迷宫即可进入第三关，中途踩线立即淘汰。

　　第三关双人气球，两名参赛者必须用背对背的'方式夹住气球将气球进行转移，成功转移5个即可进入第四关。(注意：夹气球时有学生干部协助，参赛者在本环节不可用手。)

　　第四关呼啦圈过山车，两名参赛者手拉手将呼啦圈穿过身体进行传递，起始点必须为参赛者的左右手，中途落地立即淘汰，完成三个来回即可通关。

　　六.活动安排：

　　现场讲解：团委宣传部、团委柳老师(讲解规则、进程、成绩)

　　场地布置：团委生活部、(桌椅摆放、划线、物品)

　　裁判、计时：团委组织部(记录、公布)

　　奖品发放：团委秘书部(放置、发放)

　　现场秩序、守卫、后期：团委纪检部、体育部

　　物品准备：团委外联部(气球30个、眼罩5个、跳绳2幅、呼啦圈2个、秒表2个、空纸箱2个)

　　奖品准备:校办公室奖品20份

　　xx学校

　　团委办公室

　　20xx年4月10日

活动策划篇3

　　一、活动目的

　　恒大名都目标客户为昆区中高档收入人群，虽然经过一个多月来的蓄客工作，取得了初步的效果，但必须继续深入挖掘；因此我们要创造一切机会让区域内和周边的客户来到现场了解我们、认识我们，同时扩大老客户带朋友选房的机率，促进老带新成销，从而以促进销售。

　　考虑到子女教育也是客户购房要考虑的一个主要因素，加上“要让孩子赢在起跑线上”的客观思路，特举办“恒大名都少儿才艺大赛”活动。

二、活动主题：

　　儿童的才艺培养是现在家庭特别重视的，有一两样才艺特长的儿童已经非常普遍，恒大名都“少儿才艺大赛”就是要让儿童汇聚一堂，展现天赋或特长，以儿童的`才艺交流带动其父母家庭与恒大名都的情感交流。活动以声乐、舞蹈、书画为主秀内容，邀请名师进行现场指导和评判，评出优胜。

　　活动主题：恒大名都“少儿才艺大赛”

　　三、活动时间：

　　20xx年12月5日（周日）下午15：00—18：00

　　四、活动地点：恒大名都会馆洽谈南区

　　五、邀约对象：

　　1、已认筹客户家庭，少儿年龄：7岁—15岁

　　2、已来访意向较大客户家庭

　　3、其次为来访客户家庭

　　六、活动前期事项：

　　A、12月5日之前，业务员对各自客户进行电话邀请，并确定参演家庭，12月4日对来访客户进行宣传，促进二次来访，推动认筹。

　　B、短信宣传：

　　C、报广宣传：

　　七、活动流程：

　　A、14：00——15：00参赛客户陆续到位

　　B、15：00主持人确认参赛选手

　　C、15：10比赛开始，邀请著名教师进行现场指导点评

　　D、17：30宣布评选结果并发奖

　　八、奖项设置

　　1、超级才艺宝贝2名

　　2、“才艺之星”3名

　　3、所有参与的儿童都能获得精美礼品一份。

　　九、活动气氛布置：

　　1、空飘18颗

　　2、拱门4个

　　3、充气人偶

　　4、冷餐及热饮

活动策划篇4

　　一、活动内容

　　《我们的国庆节》北师大版《品德与生活》第一册第二单元第1课。

　　二、活动目标

　　1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

　　2、选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

　　3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

　　4、学习收集有关资料。

　　三、活动重点和难点

　　活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。

　　活动难点：理解祖国的.含义,学习收集资料。

　　四、活动准备

　　1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

　　2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。

　　3、教师准备祖国风光录像。（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。）

　　4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

　　五、活动设想

　　对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个 “盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。