活动策划 篇1

　　一、前期准备

　　做个宣传板当底板，男生大小约为：1.2m*0.8 m，女生大小约为1.5m*0.6m，用支架支高，再做个同尺寸的海报当背景，再加上边框，效果为插板形式，内容写在板子上易于更新。板子用光滑硬的薄纸板，上粘彩纸写内容进行更新。

　　在原有资源(宿舍一楼的一小版块)下，将其扩大，利用每一层的楼梯旁的空白墙的空间，贴上我们的小贴士。大小约为1*1，以珍珠板做背景图，再加上边框，效果也为插板形式。上粘硬纸或彩纸写内容进行更新。

　　二、“生活小贴士”具体板块内容

　　(1) 确定每周的主题：也可以说是本周的精彩板块或是当期整体内容形式

　　(2) “院内小喇叭”：主要介绍院内近期各项赛事情况，各年级及学生会举办活动的通知和进展情况。另外，也根据情况适时介绍学校，团体组织的一些活动比赛等。介绍阳光影院播放的电影。

　　(3) “近水楼台先得月”：一周时事剪报(或打印网上新闻);生活中一些小知识(如五四的精神是什么)及技巧(如如何洗掉衣服上的臭味等)，注意事项，学习指导;

　　(4)张嘴我来喊：一个热点话题，供同学们各抒己见，高谈阔论(用便签纸写下贴于宿舍楼下的板块上)

　　(5) “Do fashion”：走在时尚的前沿，fashion小贴士，更新内容主要是关于时尚流行的，比如服饰，流行趋势，家居装潢等。

　　(6) “心灵深处”：一些精彩经典幽默类型的文摘或可以给人启示，撞击心灵的图片或文字;无论是文章还是图片或音乐或电影，都应尽量可以做到触动人心;说说心里话(可以由同学们自己写些想对其他同学说的心里话，如简单地谢谢XXX)。

　　(7)星座物语:让富有情调的星座物语伴进入我们烂漫的大学生活，同时也让各位同学们对自己或是他人一定得了解。

　　(8)经典台词。最潮的话语，最经典的影视台词，让你语言更具味道更具幽默。

　　(9)english show: 英语格言，影视经典台词，提高你的英语水平，同时让你话语更具味道。

　　(9)心理测试：将会与星座物语轮期上映，可以测生活，测性格，测爱情，测事业等

　　(10)有问来提：在宿舍楼下值班处放一份便签纸，在有本板块的.那一周的任何时段可由同学们自己写上对我们小贴士的建议，或者是对学院(校)的一些意见和看法贴到这块板上。我们提供一个平台给同学们反应问题，提出意见，之后看其必要性上报，但争取全部问题我们皆有回复。

　　最佳观注奖：为增加互动性，，吸引更多的同学来来观注，特想增加一个奖项，即最佳观注奖。我们可以在参与过我们活动的或留过言的同学中每月抽取一到两位幸运儿，以赠送礼品。当然，为了防止他们作假，我们会在这一两位幸运儿进行考题，题目为当月我们出版过的内容 ，若能回答得出，即可获赠。同时我们将让他们留下他们的q号，一来方便联系他们，二个建q ，可以让他们在q群上各抒已见。(具体详见生活小贴士“最佳关注奖”评选方案)

　　三、生活小贴士”具体板块设置

　　宿舍楼下的板块有：

　　“院内小喇叭”、同时最感兴趣的板块(后期会做一个调查)

　　楼梯旁的空间：除了“院内小喇叭”、 “张嘴我来喊”，“心灵深处”、 “有问来提”这几板块外的其他板块(主要考虑到美观方面)。 隔层的内容相同。

　　四、内容更新工作安排

　　1.设院内小喇叭、近水楼台先得月、心灵深处、有问来提为常置板块，再从剩余板块选其中两个;此小贴士从第7周周日开始，共做8期。

　　2.院内小喇叭：做到有事有活动及时更新(次板块置于黑板上)。

　　3.假如有阳光影院预报的话，周四下午前问好内容，周四下午更新。

　　4.心灵深处：在宿舍楼下值班处放一份便签纸，每天任何时段可由同学们自己写上想说的话再贴到这块板上。

　　5.有问来提：主要由学生会负责，进行问题统计，上报，回复。

　　6.如无明确说明均周日更新，负责顺序为学生会→07级→08级，且各组与自己宣传部合作完成。

　　注：

　　1.第一周大家一起搞，其余期刊按照上面顺序执行。

　　2. 有的板块内容需要男女有别，像“近水楼台先得月”，可以男生偏重实事剪报，女生偏重生活小技巧

　　宣传方式

　　1、男女生宿舍楼下贴海报(针对外的)

　　2、发传单，我们将会在宿舍楼下发传单(针对外的)

　　3、通知各年级年级长，将该活动通知到各班中。

　　4、如果可以的话，我们将弄一个电子版的宣传海报，将其在网上流传。

　　四、后期维护

　　1.根据更新工作安排执行一个月后，发些调查问卷，了解解同学们对这个小贴士的反映情况，并对存在的漏洞进行弥补并进行。

　　2.更新用的彩纸用完时要及时向学生会汇报，我们及时补充物品，以免耽误更新。

　　3. 若发现有负面影响的帖子要尽快给同学解决或及时摘掉。

　　五、后期回收资料

　　对于每一期的内容，我们都要进行存档，以方便今后的资料收集。同时也可在后期进行一个经典资料回放。

活动策划 篇2

　　一、活动时间

　　X月X日-X月X日。

　　二、活动主题

　　圆梦钻石超值送。

　　三、活动内容

　　1、圆梦钻石柜

　　设立“圆梦钻石柜”，即对部分钻饰和翡翠超值价销售，达XXX元，圆顾客一个超值钻石梦。

　　2、爱心帽买就送

　　凡在“端午节”期间购买XX珠宝钻饰或翡翠者即送XX珠宝爱心太阳帽，每天限送18顶爱心太阳帽，先到先得，送完即止。

　　四、活动宣传与推广

　　（1）在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告，主题是《XX珠宝——圆梦钻石超值送》，内容包括“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”等活动的参与细则；

　　（2）在各地电视台做活动宣传广告，还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“圆梦钻石柜”、“爱心帽买就送”活动的.意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。

　　（3）在店前做好活动宣传海报或X展架，在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询。

　　五、活动控制与评估

　　1、在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录；

　　2、活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至XX珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结，以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。

　　六、活动经费预算

　　1、“太阳帽费用：XXXX元；

　　2、宣传费用约XXXX元；

　　3、X展架：XX元；

　　总计：XXXX元。

活动策划 篇3

　　【活动目标】：

　　1、让幼儿体验故事的趣味性，乐意听故事。

　　2、让幼儿知道一年有四个季节（春、夏、秋、冬）。

　　3、幼儿能分角色表演、讲述故事。

　　【活动准备】：

　　春、夏、秋、冬景色图片各一张，蜗牛妈妈与蜗牛宝宝图片，伴奏音乐碟

　　【活动过程】：

　　1、教师配乐讲述故事《小蜗牛找四季》

　　提问：故事里都讲了谁？

　　2、教师出示蜗牛图片，依次出示四季图片，再次讲述故事

　　提问：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说了什么？

　　小蜗牛听了妈妈的话又是怎样做的？

　　3、教师引导幼儿一起讲述故事。

　　4、让幼儿认识春、夏、秋、冬四季

　　①游戏：猜四季

　　②游戏：字宝宝找四季

　　教师小结：一年有四个季节，他们分别是春、夏、秋、冬。

　　5、教师引导幼儿分角色讲述、表演故事。

　　①个别幼儿表演、讲述。

　　②幼儿集体表演、讲述。

　　6、幼儿为故事取名

　　7、活动评价

　　中班语言——树妈妈的信

　　语言——树妈妈的信

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受故事中的语言美

　　2、培养幼儿的想象力和语言表达能力

　　3、加深对秋天基本特征的认识，感受秋天的美丽

　　设计意图：这则童话清新、自然、富有童趣。故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。童话中美丽的语言对幼儿也是一种熏陶。童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

　　活动流程： ——谈话引出主题——讲述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延伸活动：创作树叶画

　　活动准备：挂图一套、音乐、小树叶

　　活动过程：

　　1、幼儿模仿落叶进入活动室，通过谈话引出正题

　　（1）我们刚才模仿的是谁？

　　（2）你发现现在的小树叶都怎样了？

　　（3）你都在那里见过这些落叶？

　　（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？

　　2、出示挂图、配乐朗诵故事，并帮助幼儿理解故事内容

　　（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？

　　（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？

　　（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？

　　（4）叶娃娃把信送给了谁？

　　引导幼儿模仿故事中的对话

　　3、模仿创编故事：发挥幼儿的想象力，增强幼儿口语表达

　　引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？

　　如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….

　　4、故事表演

　　引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演

　　讨论：你喜欢秋天么？为什么？

　　5、延伸活动：树叶画

　　中班语言活动：蜗牛搬家

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话。

　　2.知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。

　　活动准备：

　　1.课件《蜗牛搬家》

　　重点：理解故事内容，学说故事中蜗牛与朋友的对话。

　　难点：知道蜗牛因为害怕困难，所以搬家没有成功。

　　活动过程：

　　一、 通过提问，导入活动

　　提问“小朋友你们可以告诉我你们的家住哪里吗?(请3、4名幼儿说一说)嗯，小朋友的家都住在美丽的小区里，那你们想不想知道蜗牛的家住在哪里呢?

　　二、分段欣赏故事，帮助幼儿理解、学说角色对话

　　(1)倾听故事第一段

　　1.蜗牛住在哪里?他住得舒服吗?(住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的除了石头也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨，他才从壳里探出身子喘口气)

　　3.他听到蜻蜓和蚂蚁说小山坡是个好地方，他打定主意想干什么呢?

　　4.猜一猜，蜗牛搬家成功了吗?

　　(2)倾听故事第二段

　　1. 蜜蜂来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?教师与幼儿分别扮演蜜蜂和蜗牛，练习对话(蜜蜂：“我来帮你搬家”。蜗牛说：“今天我不能搬家，太阳会晒着我的。”)

　　2. 蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?(幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话)

　　3. 青蛙来帮蜗牛搬家。天气怎么样?蜗牛怎么说?(让幼儿分别扮演青蛙和蜗牛，练习对话)

　　(3)倾听故事第三段

　　1.你们觉得蜗牛的家会搬成了吗?(让幼儿猜想)好，那蜗牛的家到底搬没搬成，我接下去听故事。

　　2、故事听完了，蜗牛的家搬成没?为什么?

　　三、完整倾听故事 ，学说故事中的对话。

　　那我们再一起来完整的听一遍故事，看看蜗牛到底为什么没有搬成家?我们在听的时候还可以一起跟着故事学说蜗牛的话。

　　四、讨论

　　4.如果你是小蜗牛，你会因为太阳晒、刮风、下雨就放弃搬家吗?你会怎么做?

　　5.小朋友在上幼儿园时，有没有遇到太阳晒、刮风、下雨?你们是怎么做的?你们都是不怕困难的好孩子。

　　活动反思：

　　本人在拿到这个教学活动，看了故事以后发现，故事中的很多语言都太过书面化，不够通俗也不利于中班的孩子理解，所以我在故事的语言上做了一些改动，还根据故事内容自己动手做了课件。(课件、原来的故事和改动的'故事附在教案后面请大家指点)在环节的设计上我也是经过深思熟虑的。第一环节我通过提问让幼儿来说说自己的家在哪里来吸引幼儿的注意力，引出故事题目《蜗牛搬家》，因为幼儿以无意注意为主，因此，在活动中幼儿的注意力很快的吸引过来了。然后分段理解故事内容。我把第二环节作为重点，学说故事中的对话，不仅丰富了“细皮嫩肉”这个比较有难度的新词，还把原来故事中的“天潮地滑“改为”雨天路滑“这个比较易于幼儿理解的词来帮助幼儿理解故事内容。我是以提问后，幼儿个别回答，

　　再到分组角色集体学说对话，一遍又一遍的进行练习，主要运用了讲述法和练习法，在集体教学中注重个别差异。第三环节进行完整地倾听故事，学说故事中的对话。起到了复习巩固的作用，尊重幼儿的个别差异，让每个幼儿都有机会练习，所以这里我采用的是集体学说对话的形式。第四环节，是一个经验迁移的环节，通过讨论，让幼儿明白蜗牛没搬成家是因为害怕困难，从而教育幼儿要做勇敢的、不怕困难的好孩子，坚持天天上幼儿园，从而突破本次活动的难点。我觉得本次活动的不足之处是教学材料的设计上，课件设计还有不足之处，以至于在操作上有些不方便。

　　原故事《蜗牛搬家》

　　蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的连个遮拦也没有，他每天饱受风吹日晒之苦。只有阴天下雨时，蜗牛才从壳子里探出身来喘口气。

　　一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

　　蜻蜓说：“前边有个小土岗子，那儿可是个好地方：有密密的丛林，有鲜花野果，旁边还有一条清清的小河……。”

　　蚂蚁说： “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥士，大家快活极啦!”

　　蜗牛送走了蜻蜓和蚂蚁的话，很高兴。他没想到前面的小山岗是个好地方，也没想到蜻蜓他们生活的那么快乐，他打定主意，也要搬到小山岗去!

　　过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳，就有点犹豫了，他说;“只是今天不能搬家，太阳会晒着我的。”

　　过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看天上刮着风，他说：

　　“今天不能搬家，我这细皮嫩肉，禁不住这风吹!”

　　又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望望那濛濛细雨，又有些犹豫了，他说：

　　“今天不能搬家，天潮地滑，小土岗的斜坡爬起来很吃力的。“

　　从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了，蜗牛的家也一直没有搬成，天气越来越冷了，他总是望着小山坡，低声的叹息：“都是怕这怕那，要不我早在那边过着愉快的生活了。”

　　改变过课件资料故事《蜗牛搬家》

　　蜗牛住在水池边的石缝里，周围光秃秃的除了石头也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨时，蜗牛才从壳里探出身来喘口气。

　　一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

　　蜻蜓说：“前边有个山坡，那儿树林、有草地，还有一条弯弯的小河……。”

　　蚂蚁说： “蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里，大家在快乐极啦!”

　　蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很高兴。他打定主意，也要搬到小山岗去!

　　过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶上的太阳，就有点犹豫了，他说;“只是今天不能搬家，太阳会晒着我的。”

　　过了两天，蝴蝶来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看天上刮着风，他说：

　　“今天不能搬家，我这细皮嫩肉，禁不住这风吹!”

　　又过了两天，青蛙来帮助蜗牛搬家。这天，天空下着小雨，既没有太阳，又没有风沙，可是蜗牛望望那濛濛细雨，又有些犹豫了，他说：“今天不能搬家，雨天路滑，爬起来很吃力的。“

　　从此以后再也没有人来帮蜗牛搬家了，蜗牛的家也一直没有搬成，天气越来越冷了，他总是望着小山坡，低声的叹息：“都是怕这怕那，要不我已经和朋友一起过着快乐的生活了。”

　　幼儿园中班语言教案：顶锅盖

　　活动目标：

　　1、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字音。

　　2、探索游戏玩法，能根据自己的生活经验，说出各种菜肴的名称。

　　3、产生对听说游戏活动的兴趣，并积极参与游戏。

　　活动过程：

　　1、通过情景表演，引起幼儿的兴趣。

　　教师出示锅盖，边用手指顶着锅盖，边念儿歌，营造一个轻松愉快的游戏气氛，引起幼儿对游戏活动的兴趣。

　　2、引导幼儿学习儿歌：儿歌里讲了什么？怎样用我们的手来玩“顶锅盖”的游戏呢？

　　教师带领幼儿一起念儿歌，练习发准音：盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶着手掌心。

　　3、介绍游戏玩法。

　　（1）幼儿必须边念儿歌边用食指顶着锅盖。

　　（2）儿歌念完，锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指，同时食指要赶紧缩回，不让锅盖抓住。

　　（3）若被抓住，“锅盖”要问：烧的什么菜？被抓住的幼儿必须说出一道菜的菜名，说出来了就交换角色继续游戏。

　　4、引导幼儿学习游戏的难点部分。启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。

　　提问：你吃过什么菜？你最喜欢吃什么菜？它是用什么做的？鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。

　　5、师幼共同游戏。

　　6、幼儿结伴游戏，以小组为单位进行游戏。

　　中班语言活动《老鼠娶亲》(详案)

　　活动目标：

　　1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，初步学习有节奏的朗诵儿歌 (认知目标)

　　2、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣 (情感目标)

　　3、幼儿能有节奏地朗诵象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目标)

　　活动准备：

　　物质准备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT；

　　老鼠、老猫的图卡；

　　老猫头饰一个，小老鼠头饰若干；

　　儿歌图谱；

　　木梆子一个。

　　空间准备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组

　　知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备

　　活动过程：

　　一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿模仿鞭炮声

　　1、（看幻灯片）教师：你们看，王老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？

　　2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　　教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！

　　②还有什么声音？鞭炮“嘣~叭”的响，我们来学一学！（教师在念象声词时，语气加重）

　　③我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”（教师带领幼儿边念边做动作）

　　④我们把鞭炮放的再大声一点！（教师再次带领幼儿边念边做动作）

　　二、引导幼儿回忆娶亲场景

　　教师出示老鼠（戴着大红花）图卡

　　教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。（老鼠：今天真热闹，我要娶亲啦！）疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今天要结婚啦！

　　②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）

　　三、学习儿歌《老鼠娶亲》

　　A、学习儿歌前半部分

　　1、教师：今天，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都什么好看好玩的东西啊？（请幼儿回答）

　　2、教师：王老师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！（教师边敲木梆子边念，边走边念，最后走到教室中间）

　　3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着老师轻轻地念！（教师第二次示范儿歌，掀开图谱上半部分，手指着图谱念儿歌）

　　4、教师：现在请小朋友跟着老师的乐器，一边拍手一边念！

　　5、幼儿配合动作念儿歌

　　教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！（教师带领幼儿在原地配合动作念儿歌）

　　B、学习儿歌后半部分

　　1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？（出示老猫图卡）

　　恩，这是一只老猫，今天可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？（请幼儿自由回答）

　　2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。（掀开图谱后半部分念儿歌）

　　3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！

　　C、练习朗诵完整儿歌

　　1、教师带领幼儿无动作完整念儿歌两次

　　教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。

　　教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参加他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！

　　2、分角色念儿歌

　　①教师：现在，老师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”（教师把儿歌的分配讲清楚）好，请准备！

　　师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿”

　　师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号”

　　师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮”

　　师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”

　　师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！”

　　师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！”

　　②教师：现在请左边的小朋友念前面部分，右边的小朋友念后面的三个字，比如说……，我们一边念一边跟着老师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请准备！八只老鼠预备起！

　　（重复兑换角色）

　　四、游戏《猫捉老鼠》

　　1、教师：这个小游戏好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要赶紧蹲下来，因为谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别害怕，一直蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈保护你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开始做游戏吧！

　　2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮忙一起念儿歌！我们请小朱老师当老猫。好，我们出发吧！（教师带领幼儿在教室里绕圈走，并根据规则做游戏）

　　3、配班老师根据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最后一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。

　　4、师幼共同游戏2—3遍（次数视当时幼儿情况以及时间而定）

　　附：儿歌《老鼠娶亲》

　　八只老鼠抬花轿呀抬花轿，

　　四只老鼠来吹号呀来吹号，

　　两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，

　　劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！

　　老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！”

　　一口一个全吃掉呀全吃掉！

　　幼儿园中班语言教案：农场里的叫声

　　活动目标：

　　1、引导幼儿在说出不同动物叫声的基础上，初步认识象声词：叽、呷、咩、喵。

　　2、指导幼儿通过观察比较“叽、呷、咩、喵”四个汉字的相同之处，知道它们都是从嘴里发出的叫声，都与“口”有关，初步了解汉字构成的规律。

　　3、通过游戏的形式，进一步提高幼儿对学习汉字的兴趣。

　　活动准备：

　　1、“叽、呷、咩、喵”汉字卡片各一张，“口”字卡片1张。

　　2、小鸡、小鸭、小羊、小猫的图片各两张。

　　3、其它动物小狗、马、牛、青蛙、猪的图片各一张，“汪、嘶、哞、呱、噜”汉字卡片各一张。

　　4、《在农场里》的背景图一张。

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　教师：今天天气真好，农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客，小朋友你们愿意吗？

　　二、出示小动物卡片，激发兴趣。

　　1、出示农场背景图及小动物图片。

　　师：在农场里有哪些小动物?它们是怎样叫的?要求幼儿能完整地回答问题。

　　(先采用出示图片的方式，引出本次活动的地点和人物，即农场和农场里的小动物，再通过提问的方式，让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声，从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础。)

　　2、游戏：小鸡小鸡在哪里？

　　——教师做动作并问：小鸡小鸡在哪里？幼儿回答：叽叽叽叽在这里。师出示字条“叽叽叽叽”。

　　——教师：又是谁来了呢？教师做动作并问：小鸭小鸭在哪里？幼儿回答：呷呷呷呷在这里。师出示字条“呷呷呷呷”。

　　——教师：教师做动作并问：小羊小羊在哪里？幼儿回答：咩咩咩咩在这里。师出示字条“咩咩咩咩”。

　　4、教师：这回是哪位小动物了呢？教师做动作并问：小猫小猫在哪里？幼儿回答：喵喵喵喵在这里。师出示字条“喵喵喵喵”。

　　三、教师引导孩子观察汉字，启发幼儿读一读动物叫声的汉字。

　　提问：这个画面上除了农场和小动物还有什么？汉字宝宝。

　　教师：孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗？

　　1、我们先来看看小鸡旁边的汉字吧！这里有几个汉字？这些汉字一样吗？你能猜出这个汉字念什么吗？

　　2、那小鸭旁边的汉字呢？

　　3、谁来说说小羊旁边的汉字？

　　4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧！

　　教师：我们一起完整地说说这些汉字吧！这些汉字你们都记住了吗？

　　四、玩找汉字游戏“在哪里”，采用游戏形式认识汉字：叽、呷、咩、喵。

　　1、教师：现在老师想和你们玩一个游戏，请把藏在你椅子下面的卡片拿出来，看看卡片上的字宝宝是什么？

　　教师：孩子们把你的卡片藏在手里好吗？请你们看到什么动物就拿出什么动物叫声的字宝宝，能做到吗？

　　2、教师请幼儿将字宝宝送到相应的小动物身边。（粘在墙上）

　　3、教师：送对了吗？我们一起来检查吧！

　　五、教师带领孩子仔细观察叽、呷、咩、喵汉字，找一找这些汉字的相同之处。

　　1、教师：咦，孩子们你们发现这些汉字有什么地方是一样的吗？

　　2、教师出示“口”字，提问：为什么旁边都有一个“口”字？

　　教师小结：它们旁边都有一个“口”字，我们把它叫做口字旁，“口”就是嘴巴的意思，因为动物的叫声都是从嘴巴里发出来的，所以它们都有一个口字旁。

　　六、采用提问的方式，启发幼儿想一想、说一说：农场还会有哪些动物？它们是怎么叫的？幼儿回答后，教师快速地将相应动物的图片及相应的汉字出示在黑板上，并带领幼儿认读汉字，让幼儿进一步感知理解“口”字旁的汉字，了解汉字的构成规律

　　1、教师：农场里除了小鸡、小鸭、小羊、小猫，还有哪些小动物呢？我们一起来说说看。教师：这些动物是怎么叫的？它们的叫声也会有口字旁吗？

　　2、孩子学一学动物的叫声、做一做动作，集体念一念汉字。

　　七、音乐游戏：《在农场》

　　教师带领幼儿采用接唱的形式，仿编歌曲《在农场》。教师唱前半句，幼儿唱后半句的叫声。如教师说：“猪儿在农场……，，幼儿说：“噜噜”；教师说：“鸭子在农场……”幼儿说：“呷呷”……最后，在音乐声中结束活动。

　　中班语言活动：微笑（散文欣赏）

　　活动目标：

　　1、喜欢倾听散文，感受散文的美。

　　2、理解并掌握散文情节，丰富词语“愿意”、“微笑”。

　　3、能分角色朗诵散文，学会一句接一句的朗诵方法。

　　活动准备：

　　1、教具：（头饰）小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁。

　　2、散文磁带、录音机。

　　活动过程：

　　1、引导幼儿相互观察同伴的微笑，激发幼儿的快乐情绪。

　　（1）请幼儿相互观看同伴的微笑。

　　（2）集体讨论。当你看到同伴微笑的时候，你觉得开心吗？

　　（3）教师小结。

　　2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句，并提出问题。

　　（1）教师演示教具，朗诵散文前四句。

　　（2）教师根据诗歌内容提问如：“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”。引导幼儿回答时用散文中的语句：“我愿意……”。

　　（3）引导幼儿讨论，帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法。

　　3、教师朗诵散文的最后两句。

　　（1）教师朗诵散文最后两句。

　　（2）教师根据散文内容提问，帮助幼儿理解散文。

　　（3）鼓励幼儿根据故事情节展开想象，设想各种不同的方法，并学。

　　4、完整欣赏及朗诵散文，感受散文中美好的意境。

　　（1）在背景轻音乐中，教师有感情地完整朗诵散文，并用眼神和表情与幼儿进行交流互动。

　　（2）幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁，并学习散文中小动物的对话和动作表情。

　　5、幼儿表演朗诵散文。

　　（1）分角色朗诵。

　　（2）集体朗诵。

　　6、讨论：你喜欢散文中的“微笑”吗？生活中你会经常“微笑”吗？生活中你最喜欢谁的“微笑”？为什么？

　　活动延伸：

　　请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事，把快乐送给其他的小朋友。

活动策划 篇4

　　【活动背景】

　　在十二五的规划中，坚持把建设资源节约型、环境友好型社会作为加快转变经济发展方式的重要着力点。深入贯彻节约资源和保护环境基本国策，节约能源，降低温室气体排放强度，发展循环经济，推广低碳技术，积极应对气候变化，促进经济社会发展与人口资源环境相协调，走可持续发展之路。

　　XX年3月26日20:30—21:30，在世界自然基金会组织下人类历史上最大规模的环境保护运动“地球一小时”再次来临，向全世界发出“熄灭灯光+为地球做出一个改变”的倡议。它将跨越洲际和国界，引发全球城市、企业和个人的自愿参与，在这一小时内共同熄灭不必要的灯光，为地球的可持续未来祈福。

　　XX年地球一小时，让我们用行动超越一小时。不论是乘用公交车、使用节能家电，还是节约用水，垃圾分类，甚至种下一株花草，只要适合你，都是你超越熄灯一小时的行动宣言。

　　【活动意义】

　　地球一小时是为响应wwf（世界自然资金会）的号召，围绕“减碳1+1“而开展的系列活动。通过广泛宣传及多样化的低碳娱乐形式，倡导全校的师生熄灯一小时，并承诺为地球做出一个改变，且付诸行动。通过全校师生的积极参加，真正为地球环境保护出一份力。

　　希望通过此次行动，让青年一代认识到积极应对全球气候变化，支持环保是地球公民的正确选择。最后希望大家能够建立一种环保意识：”环保不是一个人，或是一群人的任务，而是全人类的任务。环保并不是圣神而不可及的事，而是落实在生活的点点滴滴中。“

　　活动中并不反对点灯，使用音响或者其他电子设备。因为电切切实实给我们的生活带来许多方便，不使用电许多活动也将无法正常进行。我们希望通过这次活动，让大家了解到节约并不是不使用，而是使能量最大化地利用。相较于有的人待在宿舍中，有的人在图书馆，还有的`人在活动，所有的同学聚集在一起进行活动所耗费的能量是非常小的。

　　我们也相信，这次活动，不论是对于社团，还是对于参加的同学们，都将会是一个美好的经历。

　　【活动主题】

　　减碳1+1，你我齐努力。

　　【活动口号】

　　地球一小时，超越一小时

　　【活动主办方】

　　校社团联合会

　　【活动联合承办方】

　　各社团（正式策划书上具体化）

　　【活动发起方】

　　优习网、绿色联盟与天文学会共同发起

　　【时间】

　　熄灯时间，也就是活动的高潮部分为XX年3月26日（星期六）20:30-21:30

　　部分社团活动可以从早晨就开始，根据社团计划而定。

　　【地点】

　　一区以及三区广场（根据社团要求可以增加，例如：操场、宿舍楼间空地、草坪等）

　　【活动流程】

　　前期宣传：

　　1) 各个社团绘制海报

　　2) 校广播宣传地球一小时活动，并征集当天过生日的同学

　　3) 在通往教学区路上的树上挂绿丝带

　　4) 教室黑板宣传

　　5) 通过和各学院主席或各班班长联系，将地球一小时视频利用课间时间进行宣传

　　6) 网络宣传，通过学校论坛，q群进行宣传

　　7) 与学校后勤部联系，熄灭校园部分路灯，与餐饮部联系，熄灭食堂部分灯光

　　当天活动

　　白天：传统宣传方式，利用t恤、海报、宣传册在宣传地球一小时活动的同时，宣传当天晚上的活动

　　晚上：19：00开始，以“我加我的低碳伙伴——地球一小时”为主题开展主题游园会，邀请校学生会主席或一些社团的会长参加地球一小时的启动仪式

　　20:20-20:30通过广播吸引参加者聚集到广场上，进行熄灯的倒计时活动。

　　届时一区将利用宿舍灯光的明暗组成倒计时。

　　所有社团各自举办活动，以室外为佳

　　预想的几个活动：

　　三区：

　　不插电音乐会（因为有很多与音乐有关的社团，可以在多个地点同时进行）

　　百米长卷

　　最美的星空--暗夜保护（根据天气有所变动，主要是认识星座。可以模拟天象馆）

　　诗歌朗诵

　　心理沙龙（小桔灯）

　　灯谜协会灯谜竞猜

　　……

　　一区：

　　由心理社派人作总主持（有调动现场气氛的经验）

　　集体舞（大家可以戴着荧光棒，很有效果）

　　飞扬、酷玩的活动

　　游戏环节

　　过生日环节

　　……

　　光影涂鸦（用于后期展示的照片）

　　用电量调查统计（为未来的活动做参考，也可以在活动后宣传中体现）

　　在活动前和尾声时，都利用宿舍灯光制作一些图案，同学们拍照留念。假如人手足够就做大规模。

　　[对社团要求]

　　尽量不用大量耗能量、资金的产品。比如蜡烛。

　　保证活动的安全进行。

　　（最好能统一购置再生纸，用于打印活动的传单，并在社团活动现场设置回收箱回收利用）

　　以上策划，部分协会正在进行合作协商，我们将尽可能的让学校更多的社团或部门加入到地球一小时的活动中

　　【后期总结】

　　绿丝带的回收、相关活动物资整理、财务清算、团队交流总结

　　【后期宣传】

　　活动结束后，汇集数据、照片，做成海报进行展示宣传。

　　校报和论坛进行报道。

　　【预期项目成果】

　　通过广泛的合作，让地球一小时活动影响范围尽可能地扩散到福大校园的每个角落。实现教学区三楼以上教室，生活区大部分，部分路灯，图书馆景观灯的熄灯。

　　【经费预算】

　　各个社团计算后，由社联统一报批。

　　地球一小时大型活动可行性分析

　　【工作量】

　　社联 横幅、海报等宣传工作，协调场地以及活动是否互相影响。

　　社团 宣传各自的活动，做好准备工作以及活动。

　　【价值】

　　具有良好的宣传效果（不论是对学校还是社团。因为活动的照片，录像等一定会通过网络传播开）

　　对于社团来说，此次活动提供了一个展示的舞台。根据计划，当晚几乎所有的同学都会下楼参加活动。

　　对于社联，这是一个绝好的展示影响力，以及办大活动能力的机会。

　　对于学校，只需要关掉几盏路灯，办了一场与国际接轨的大活动，如果办得好，可以引来媒体注意，更是对学校的正面宣传。(许多知名的城市、建筑都有关灯响应地球一小时活动。比如北京的天安门城楼、鸟巢、水立方等)

　　从长远来看，这次活动为学生会社联，各个社团提供了一个良好的机会，积累经验。而这些经验必然是在未来的活动中可以用到的。

　　假如活动非常成功（大家反响良好，积极参加），可以考虑经常举办。

　　【安全问题】

　　活动中不使用明火照明，无火灾隐患。

　　人数较多，但比较固定，在各个社团的活动地点内。（相较于平时放学的情景…安全很多）

　　生活区内有一定量的照明，宿舍楼楼梯口地灯也不关闭。保证行动中的安全。

　　各个社团需在活动策划中体现各自社团如何保证安全。

　　分析

　　1、这场活动对于我们学校是非常大型的，可以说是没有前例，但同时耗费却非常少。因为这相当与各个社团在举办自己的活动，只是在同一个时间点而已。

　　2、这场活动的主题是地球一小时，围绕着节能减排，活动安排中也处处体现这一点。

活动策划 篇5

　　一、活动主题

　　“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。我们渴望置身于青山绿野之中，感受春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机的大自然美景，在享受自然中开阔心胸、陶冶情操，增长见识、强身健体，加强同学们之间的友谊，我们137班组织一场踏青登山活动。

　　二、活动宗旨

　　1.让同学们紧张的神经好好放松一下，感受自然风光给大家带来的享受。

　　2.增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。

　　3.给同学们一个展现自我魅力的舞台，让大家享受竞争中的乐趣。

　　三、活动的时间、地点

　　时间：4月19日下午1点——下午5点。地点：太阳山

　　四、活动对象和形式

　　对象：高137班全体同学+班主任。

　　形式：春游登山踏青表演节和玩游戏

　　五、活动流程

　　1.参加人员下午1点在校门口集合，乘车至太阳山樱花楼。以合作学习小组为单位进行登山比赛，以小组成员全体到达山项的先后顺序确定比赛名次。

　　2.每组（以平时学习小组为单位）准备两至三个节目和一个游戏项目，要求人人参加。

　　3. 到达山顶太阳神处的坪里后，全班同学围坐在一起玩游戏和进行表演。没有准备节目或者游戏的同学需接受“真心话大冒险”。

　　4. 每人写一段登山或者活动感受，三、五句话就行，可以是亲近热爱自然方面的，可以是攀登体会，可以是增进同学或师生友谊方面的，可以是团队合作方面的，可以是推介家乡自然或人文景观的，可以是做环保志愿者的感受，呼吁游人保护环境，反正是，“我手写吾口”，想到什么就写什么，不给大家任何压力。

　　5.下山步行至樱花楼，乘车回家。

　　六、后勤组织工作

　　1.每人交20元租车费，邹文豪联系租车，要求安全性能好能装载50人的.车和车技好的师傅。

　　2.周艳萍等负责当天的摄影工作。

　　3.活动当天的“干粮”自己准备。参加活动者至少每3人要准备一个大袋子，活动期间注意保持卫生，临走前带走自己的垃圾。并沿途收捡游人留下的垃圾，做一次环保志愿者。

　　4.每位小组长和班干部即是本次活动的保安员，班委会团支部负责活动后总结。

　　七、活动意义

　　同学们到郊外踏青，登山，既锻炼身体，又可以加强同学们之间的情谊，丰富同学们的课余生活，培养同学们热爱自然热爱家乡的美好感情。这一次活动主要是以观赏风景、野游、登山、表演节目和游戏（以小组为单位自已设计）的形式进行。

活动策划 篇6

　　一、 聚餐背景

　　由于大一新干事的加入以及老干事们即将退出，经部门部长及各位组长商量于本周日举行聚餐活动。这样一方面可以让老干事们聊聊自己的心声有个愉快的结束。

　　另一方面，可以增加部门新老干事以及新干事之间的相互认识、相互了解，为以后部门的工作进一步发展打下基础。

　　二、聚餐目的

　　1、增加部门新老干事的交流、沟通，为以后的工作交接打下基础；

　　2、增加部门新干事之间的交流与更进一步的认识、了解，为今后的工作上的配合增加默契；

　　3、由于前段时间部门工作比较频繁、忙碌，因此聚餐可以缓解我们的疲劳和让部门干事找个地点休闲、谈心、聊聊天之类的。

　　三、 聚餐时间：

　　4月2号

　　四、 聚餐地点：

　　吴家花园农家乐

　　五、 前期准备

　　1、预收聚餐费用 （每人50元，多退少补）

　　请各位干事在本周星期三之前把你们的费用交与你们各自的组长处，由组长代收齐后于周四值班时间交与负责人处；

　　2、酒水的'预购

　　由负责人商量于本周五之前前往市场打探酒水方面的价格，在价格适宜时将酒水买下：

　　① 啤酒 （初步定：一桌一件）

　　② 白酒（泡酒之类） （初步定：一桌一瓶）

　　③ 饮料方面 （初步定：一桌两瓶大的饮料）

　　④ 小吃 （待定商量）

　　⑤ 由负责人事先预定桌席

　　3、 路程的安排

　　①公交路线：在学校门口乘坐1路公交车至汽车站，再在汽车站转车坐25路公交车直达目的地。

　　②包车路线：（待定商量）

　　六、 聚餐当天准备

　　1、 所有干事在周六早上八点准时在三教（计算机楼）前面集合，我们统一点名，统一带队乘车去；

　　2、 各个组组长必须起带头作用，且各组组长在周五时开个小会;

　　3、 所有干事必须以团队形式出发，不能单独行事；我们以团队形式去，以团队形式回学校；

　　4、 所有干事必须听从组长及负责人的安排；

　　5、 部门所有干事个人在路上应注意人身财产安全；

　　七、 聚餐经费（预计）

　　聚餐桌席费用 300元一桌

　　车费 每人2元公交车费（一面）

　　酒水 （待定）

　　饮料 (待定)

　　小吃 （待定）

　　不可预计费用 （待定）

　　（聚餐一共所花具体费用到时候会在例会上统一公布）

　　预祝大家玩的开心、快乐！

活动策划 篇7

　　在快节奏的现代生活里，慢递给全校师生带来片刻的缓慢与宁静，重新梳理对未来人生的自省与遥望。下面小编为大家带来了时光慢递活动策划书，欢迎阅读。

　　一．活动前言：

　　将来的某天，你将收到此刻倾诉的欣喜与哀伤，谱写的梦想与未来。提起笔，封上信，投进通向未来自己的邮筒···那时的你，收获的，不仅仅是泛黄的信纸，更多的是散发着自己青春气息的稚嫩感情与鲜活梦想！为了未来的自己收获那份心路波动，将你的信投入科大慢递。

　　二．活动目的：

　　在快节奏的现代生活里，科大慢递给全校师生带来片刻的缓慢与宁静，重新梳理对未来人生的自省与遥望，让明天的自己重新感知那些曾被我们忽略的情感与信任……唤起学生对现实生活的热爱珍惜、对未来的憧憬畅想之情，激发每位同学抓住当下，拼命努力闯未来的动力，从而营造积极向上、充斥青春激情与未来希望的高校氛围。从长远角度，加强了毕业师生与母校的联系，牵起了隐形不断地牵挂之网。

　　三、活动期限类型：永久传递性

　　四、活动宣传时间：每年5月、10月（天气转暖时即可）

　　5月第一周连续三天，每天中午和下午时间，后三周每周一次。其余任何时间有意者可直接到校会办公室投递。

　　五、活动形式：以熊猫慢递的形式，鼓励倡导全校师生写一封寄给未来自己的信，当场封好信封、盖章以示保密性，并寄存在校学生会，数年后来学生会领取或由学生会邮寄至未来居住处。无意外情况，校会保证信件的保密性与完好性。

　　六、活动具体内容策划：

　　1.准备阶段：1.申请“科大慢递”邮箱；2.“科大慢递”人人网公共主页；3.“科大慢递”微博；4.“科大慢递”飞信群；5.以年级、学院专业分类，做好“科大慢递”成员信息表；6.大的柜子及分类夹

　　2.宣传阶段：由宣传部制作有关“科大慢递”的宣传单和介绍“熊猫慢递”的海报。宣传单发至各学院各班，进行宣传。宣传单：包括活动的介绍和活动事宜。

　　3.活动现场：由校会成员在校园教学区主干道和体育馆门口搭台布置两个现场，并安排路过同学加入活动，写一封寄给未来自己的信。并在信封上留下本人的真实具体固定联系方式，填写“基本信息表”。

　　A．活动所需道具：桌子、椅子、各样信纸、统一信封、笔、学生会熊猫快递自制印章等。

　　B．信件要求：1.信的内容没有任何限制，可以是自己如今心情的流露与发泄；可以是对如今或未来的自己的祝福与期望；可以使对未来自己事业、生活、感情的规划与畅想··· 2. 收信人必须是本人；3.信纸、信封可以自带；也可在活动现场购买（信纸免费，信封0.2元/只）；4.信封上写明寄信者基本信息（姓名、学号、邮箱、固定手机）

　　4.寄存工作：

　　寄存费用：1元/年（这并不是营利性问题，原因：a若为免费活动，校会将处于被动状态，同学们会潜意识地认为这是赞助宣传或是社团特色任务； b校园的免费活动并不少，但并不能充分引起同学的重视，从某种心里角度看，金钱的付出有一定的记忆强迫作用，且付出了的东西才会生发珍惜，此信件是长久性活动，最重要的是几年后归还到笔者的手中，若写信者自己都没把这件事记在心里，那活动就毫无意义了；c 总有些信件是需要我们寄到异地给笔者的，邮寄的.费用活动组织团体并没用义务来承担，且到时网银等方法收取10元以下的金额会引起不必要的麻烦，这一点老师和同学们应该能理解；d 依周围同学参加社团等活动的感受分析，收取正当费用的组织给参与者更强的组织性及正规性，并给予参与者更强的信任感）

　　发信联系方式：提醒寄信者地址等其他联系方式更换时，务必以邮件、留言、电话等形式告知“信件管理小组”

　　信件管理：由秘书处总负责、各部挑选一名至两名细心认真干事组成“信件管理小组”。

　　A．将信件按年级、学院分类（大的学院可再按专业分类）放置于信件专柜（专柜放置地点，尽量不要是办公室）中，并做好标记，锁好柜门！

　　B．定期整理基本信息本，并保证本中信息的保密性！

　　C．每月初查看所有信件，并将当月应寄送和下月应寄送的信件分别另存一处，制作填写当月寄送信件时间表，贴至柜门以防遗忘；月初联系确认下月应寄收信件者的准确配送地址；

　　D．所有信件，若超过保存时间或错误地址联系不上，超出预寄时间一个月，则作废，并视为自动解除与校会的保存关系。

　　七．活动参与人员分配：

　　宣传工作：网络信息部&宣传部

　　学院宣传单的发放：秘书处

　　活动现场：第一、二天中午，各部一半人数（两个写信现场各10人，其余者在校园中发放传单）；下午，没课的干事，各现场务必有一名部长在场；后4次，各部负责一次（两个场地，一次2个部门，秘书处多轮一次）

　　管理工作：一名主席、秘书处部长、各部挑选的负责认真干事

　　秘书部 孙丹丹

　　XX-3-4

活动策划 篇8

　　一、活动名称

　　XX师范大学第四届“女生文化节”系列活动

　　二、活动组织机构

　　主办单位：校团委 校学生会 承办单位：校学生会女生部 校园媒体支持：

　　XX师范大学《师大青年》编辑部 XX师范大学“校园之声”广播站 XX师范大学学生会微博

　　三、活动背景

　　随着社会的发展，女性的地位在社会生活中越来越高。

　　女大学生属于年轻女性，是未来社会发展的后备力量。

　　大学教育除了要教给学生具体知识之外，更应该利用本身积淀的文化传统对学生进行人文素质培养，尊重女性。

　　大学文化的力量，更是深深地熔铸了高校的生命力、创造力和感召力。

　　因此，贵州师范大学校学生会在校团委的指导与支持下，举办贵州师范大学第四届女生文化节，以此来倡导我们的女大学生“自尊、自信、自立、自强”以及丰富我校女大学生的课余文化生活。

　　四、活动主题

　　关注女性成长，维护女生权益

　　五、活动口号

　　自尊、自信、自立、自强

　　六、活动时间

　　20xx年3月7日11:00-17：30。

　　七、活动地点

　　林荫大道。

　　八、活动对象

　　XX师范大学全体在校师生

　　九、活动流程

　　(一)前期准备

　　1.宣传(详见附件1)

　　2.活动工作人员安排(见附件2)

　　3.活动物资准备(见附件3)

　　(二)活动过程

　　活动共分为三个环节：

　　1“女性权益知多少”知识展

　　2许下你的第一千零一个愿望

　　3“三〃八”母爱回馈小邮箱

　　1.“女性权益知多少”知识展

　　本次活动号召我校女大学生树立“自尊、自信、自立、自强” 的精神，让大学生了解自己的权益，树立并增强同学们的权益意识，在权益受到侵害的时候能够采取正确的'，有效的措施维护自身的合法权益宣，提高当代女大学生法律意识。

　　将中外女性维权运动，资料与照片打印，贴于展板上，做成“女性维权”专区。

　　2. 许下你的第一千零一个愿望

　　活动现场将会设置愿望墙，号召全校男生积极参与，女生自愿选择是否留下自己的电话号码和姓名，男生完成后和找到女生一起回到活动点，领取奖品。

　　参与活动的女生均赠送一份小礼物。

　　3.“三〃八”母爱回馈小邮箱

　　在“三〃八”节来临之际，男女同学都可以给自己的母亲写一封信，由我们提供邮票和明信片，可以现场写，也可以写好之后于下午17点送到活动点。

　　收到的信我们将在当天下午送往邮局。

　　(三)后期工作

　　场地收拾以及活动总结

　　附件：1.宣传方案 2.经费预算 3.应急预案

　　共青团XX师范大学委员会 XX师范大学学生委员会

　　二〇XX年三月三日

　　附件1

　　宣传方案

　　一、宣传主题

　　关注女生成长，维护女生权益

　　二、宣传时间：

　　20xx年3月6日(星期四)——20xx年3月7日(星期五)

　　三、宣传方式

　　(一)文字宣传

　　1.海报及宣传板

　　时间： 20xx年3月6日

　　地点：白云校区各主要宣传栏(三教门口、各宿舍宣传栏等)

　　2.横幅

　　时间：20xx年3月6日——20xx年3月8日 地点：白云校区林荫大道

　　内容：了解女性知识，维护自身权益 关爱女生，构建美丽校园 青春活力，做一个快乐的女生 3.宣传单

　　在之前查寝时发放到各寝室，男女生寝室发放内容不一，女生寝室送祝福，男生寝室鼓动男生帮助女生实现心愿。

　　(二)广播宣传

　　时间：20xx年3月7日

　　每日12：20——13：00，18：20——19：00。

　　(三)网络宣传

　　时间：20xx年3月6日——20xx年3月7日

　　五、宣传流程

　　(一)3月6日在校内各重要宣传栏、各主要干道以及各宿舍楼宣传栏内张贴本次活动宣传海报，悬挂宣传横幅。

　　(二)3月7日并搭建活动场地，播放广播。

　　(三)3月7日早上9:00-10:00无课工作人员布置场地 附件2

　　物品清单及经费预算表

　　附件3

　　应急预案

　　一、电脑应急方案

　　现场准备即时使用电脑一台、备用电脑一台，如因电脑问题而不能正常播放伴奏，则立即更换电脑。

　　二、天气突变应急方案

　　(一)活动前有变化

　　活动是露天举行，如天气突变，则视下雨的大小决定继续或推迟活动。

　　(二)活动中有变化

　　视下雨的大小决定，并备用大棚三顶，并做好中止准备。

　　三、现场参赛人数应急方案

　　(一)过多

　　维序组维持好现场秩序，保证交通正常运行，防止特殊事故的发生及做好特殊事故的应急处理。

　　(二)过少

　　加大宣传，通过各学院团总支学生会将活动宣传到班集体中去，同时发邀请函邀请各学院团总支学生会及老师。

　　四、活动耗材应急方案

　　所有活动耗材均储备备用材料。

活动策划 篇9

　　一、活动背景

　　寝室，学生每天有2/3的时间生活在其中，是学生学习、生活、休息的重要场所。我们希望借文化节气氛，以包饺子的传统活动方式，感受中华美食文化的融合，并加寝室邻里间的沟通，增强商学院的凝聚力，在动手中共创和谐。

　　二、活动主题：疯狂饺子宴，欢乐嘉年华

　　三、活动目的：以“丰富大学生活，增进同学之间感情”为宗旨，使我们的精神跟加饱满，同时为了团结全院学生，增加全院学生的凝聚力。让同学们更好体验到从制作到品尝“饺子”这一传统美食的全过程，学习之余进行一次美食大赛从而起到对学生生活的提高和压力缓冲的作用。

　　四、活动时间：20xx年3月25日（周五晚6:30）

　　五、活动地点：C区2号食堂

　　六、活动对象：全体C区学生

　　七、参与方式：自由组队，4人为一队，选出一人为队长；采取报名表报名及短信报名两种形式

　　八、活动实施方案：

　　㈠活动的前期准备工作

　　1、 场地问题---大学食代协调租用（煮、碗筷使用、拌肉馅、厨师、租金）

　　2、 列出包饺子所需的东西和音响设备的租、试用等——附物品清单

　　3、活动宣传： 主要由宣传部负责在公寓区负责海报、横幅、喷绘；

　　① 海报2张：分别张贴在食堂公告栏、商学楼（保留一张，活动当天贴在现场入口处）

　　② 宣传单张贴：综合楼、6号楼、9号楼

　　③ 喷绘在活动前一周，摆放至C区凉亭处

　　由文体部负责宣传单、报名表（打分卡）的制作和打印；

①宣传单及报名表下发——14号周一

　　②报名截止日期18号，统计

　　③19号周六进行抽签，确定12组队伍进行包饺子比赛

　　4、活动的组织报名

　　①组织专门人员下到寝室分发宣传单及报名表；也可短信报名 ②由办公室负责统计并派一人负责人员通知到位问题

　　③共选取10-12组到最终的比赛，人数过多采取抽签方式淘汰

　　5、领导与老师的邀请

　　①主要由主席团具体负责嘉宾的邀请（张一力院长、李建华书记、

　　刘开练副书记、郑银生处长、办公室林盛光老师、张鲜艳老师、孙秀丽、白延虎、三位辅导员、学生会主席团等）和通知工作，包括老师到场后的入席问题（邀请函的送出）

　　②确定嘉宾中做评委的人员，包括一名厨师；（提前说明：邀请时或者到场的.时候说明）

　　6、活动中的游戏和文艺活动

　　主要由文体部负责具体的节目策划和组织（包括活动中的奖励政策和记分政策），保证节目的顺利进行和热情度。

　　7、具体座位安排

　　由开会讨论通过的座位分布图，并由组织部负责当天的座位安排工作。

　　8、活动开始前的布置工作

　　提前2小时公寓自律委员会成员进行布置工作，主要是现场布置、物品的分配和桌椅的摆放等。

　　9、人员安排及任务落实、主持人的确定（1男1女）

　　——文体部（另附表）

　　㈡活动流程

　　1、 工作人员佩戴工作证，进入现场布置。

　　2、 各环节负责人到指定场地进行准备（物品摆放和到位情

　　况、场地布置、音响设备连接等）

　　3、 参赛选手到位、就座：专门负责人联系到位

　　嘉宾和评委到位就座：通知、接待

　　4、 开场：由主持人（女：男：）宣布活动正式开始；介绍出席的

　　嘉宾领导（评委）。

　　5、 主持人讲解具体的活动安排和评分细节；

　　6、 工作人员将饺子皮、肉馅、水、盘、筷子等工具摆放至每张桌

　　子。（▲等待主持人的“现在请工作人员将***端上来”话语发出后，再依次端出去）

　　7、 嘉宾表演

　　8、 “疯狂包饺子”正式开始

　　活动规则：每组四名队员根据提供的2包饺子皮、等量肉馅进行创意包饺子，按速度记分。完成的队伍立即起立举手示意，依次站到秀饺子场地，准备介绍完成的饺子。（▲工作人员维持秩序）

　　9、 创意秀饺子

　　全部参赛队完成后，依次进行“秀饺子”环节。

　　活动规则：每个队伍派一个代表面向评委席介绍设计理念、

　　整盘饺子的名字，介绍时间不超过45秒。（参赛选手自己控制）

　　评分标准： 10分制，求出平均分后选出一、二、三等奖各1、2、2名。要求：成速度、创意。

　　人员安排：1人负责评分表汇总、2人负责统计

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