活动策划 篇1

　　一、植树节活动主题：许美好愿望、献绿色爱心。

　　二、植树节活动目的： 美化环境，保持生态平衡，提高大家爱护花木，珍惜绿色的责任心。

　　三、植树节活动时间：三月十二日

　　四、植树节活动地点：XXXX学院

　　五、植树节活动宣传：海报，展板

　　六、植树节活动过程：

　　1、 由院青志协负责向院团委提出申请，并购买树苗和花种，铲子和水桶。

　　2、 由院青志协向全院征集志愿者，将统计全院所有参加活动的人，并交代注意事项(每个参加者务必准时集合不得迟到)

　　3、 由院青志协联系各系青志协，给予支持和配合。

　　4、三月十二日举行“绿化环境，从我做起”的签字仪式

　　5、植树节活动内容：

　　(1) 院青志协征集的.志愿者可以组成亲情组、友情组和爱情组，进行植树活动。(同学们在植树的过程中既绿化了环境，又增进了彼此的感情)

　　(2) 志愿者们分组后，分别由院青志协充当小队长负责。

　　6、 植树节注意事项：

　　a) 植树过程中注意合理利用工具，节约用水。

　　b) 植树时应注意方法和安全

　　c) 活动完毕，合影留念。

　　七、植树节活动经费：

　　树苗和花种：100元

　　铲子：30元

　　水桶：20元

　　总计：150元

活动策划 篇2

　　如今学校教研组活动的实效性不高已经是一个不争的事实，如下现象可以说比比皆是：零打碎敲读一些从杂志上摘抄下来的理论；一个组内只有少数几位年轻教师如蜻蜓点水般不痛不痒地评课；从网上摘抄一些现成的教材分析材料进行所谓的教材研讨，发言时经常出现“意见雷同”；一人写好教案，在小组内念一遍就是所谓的集体备课，课上完任务也就随之完成，等等。个别地方甚至还出现了集体拉家常等待教研活动结束的现象。

　　以上现象是如何产生的？

　　一、 教师参与教研缺乏内需。

　　参与教研活动的教师没有专业成长的需要，特别是现在学校教研组内部还存在着一大批中老年教师（农村中有民转公教师），这批教师认为自己反正已经没什么奔头了，认为教师发展是青年教师的事，所以参与的积极性不高，同时这种情绪也会感染青年教师。而青年教师由于个人能力的差异，也并非个个才华出众，追求上进。林林总总的原因，造成教研氛围不佳。

　　二、 教师参与教研缺乏引领。

　　教师的专业成长需要引领，而现在很多学校缺乏专业引领，单纯依靠自身资源难以对青年教师的成长铺路搭桥。在教研活动中，教师之间水平差距小，使得教师的专业发展长期在同一水平徘徊，不能获得长足发展。久而久之，教师便将教研活动作为一项任务来对待，使教研失去了“研讨”与“发展”的本意。

　　三、教研形式陈旧单一。

　　现在的教研活动方式陈旧单一，罗列出来，无非是：理论学习、听课评课、集体备课、教材研讨、教学沙龙。尽管也有一些观点认为，上述每一件事情做好都是不容易的，但我认为，教研活动随着时代的发展更需要新鲜的形式来刺激。

　　怎样才能让学校的教研活动走向高效？

　　一、 分层培养，诱发内需

　　学校应对校内教师进行分层培养，对中老年教师、骨干教师、青年教师应分别制订考核条例，让每一位教师都有“奔头”。而考核条例的侧重点可以分别如下：中老年教师以教学质量和为青年教师做好常规方面的示范为主，可以在学期初自定目标，期末时由全体青年教师打分；骨干教师则以辐射引领、自身继续发展为侧重点；青年教师则以常规养成与能否脱颖而出为侧重点。

　　二、 文武结合，引领成长

　　文，即教育教学理念；武，即教育教学临场经验。现在的教研活动一般以研讨课堂教学方式方法居多，即以“实战”为主，科研味不浓。其实教研活动不能简单看成是对教学方式方法的研究，科研引领还是相当必要。如果单纯聚集于教学方式方法，始终摆脱不了“教书匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教学，以先进的理论指导实践，往往容易取得突破性的发展。因此，教研活动应该系列化，应该全力发掘本校的办学科研优势，即依据学校主课题或子课题来确定教研主题，并为每一次教研活动系统的收集好理论材料。这样既为教研提供了系统的理论依据，又可在教学实践中进行试行、验证和领悟，使教学与科研能够真正融为一体。

　　三、不拘一格，开拓平台

　　A办公室内。不是说只有团团围坐在会议桌旁的才叫教研活动，应该在办公室内营造一种经常研讨的氛围。不管研讨的主题是来自学生的学习还是来自教师的教学，不管参与研讨的人员任教哪个年级什么科目，只要与教学有关的研讨便是“开口有益”。

　　B校际之间。本着“优势互补、资源共享、互惠互利、共同发展”的原则，校际间可以成立民间组织，并积极鼓励教师根据自身特长及需要，自发地与其他学校建立项目式学术交流组织，与其他学校教师在自身学习、科学研究、教学业务等诸多感兴趣的方面进行研讨。通过这些非常贴近教师实际、来自自身教学实践的“草根性”教育学术交流与沟通，使自己的教育个性得到彰显，又使自身的理论底蕴、科研意识、教学业务等都能驶上成功的快车道。在更大范围内进行教研活动，这一形式本身就会给教师带来成长的动力，使其自觉地花时间和精力认真对待，促使教研更为有效。

　　C网络时空。伴随信息技术的蓬勃发展，教育网站的诞生如雨后春笋，凭借其信息量大、交互性强、覆盖面广等强大特点，为教师的教学研讨提供了新的平台。学校应该鼓励教师在教育论坛上发帖、研讨，与大师对话，真正实现网络教育资源共享和跨越时空的优势，使得教师的教育理念在互动中激荡、生成，同时在网络中寻找展示自己的机会，抓住自身专业发展的新机遇。

　　四、找准真问题是教研活动的的基础和起点

　　要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现教师存在的困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。 有研究者曾指出：“学生的学习动机与成效取决于教师能否满足他们对于知识和情感的需求。学生的求知欲望和情感需要共同制约着他们的学习态度和学习方式。其实成人何尝不是如此。对于教师来说，只有能够满足他们专业成长需要、能够解决他们工作中的困惑问题的学习和培训，才能激发出教师内在的主动学习、研究和实践的动机和欲望，才能让他们感受和体验到获得专业成长、实现自身价值的乐趣。”这就是说，要想使教研活动取得实效，问题必须真正来自教师的体验。于是，我首先和几位老师进行了座谈，了解他们最困惑的问题是什么，最需要通过教研活动帮助解决的问题是什么；而后又利用随机谈话的方法，注意发现老师话语中表现出的对教育教学的困惑和难点。 要组织好一次有成效的教研活动．关键是要提炼出一个有意义的研讨主题。为此，一方面必须深入到教学第一线，和教师一起去观察、调查，寻找在教师中存在比较普遍的真问题；另一方面又不能就事论事，就问题谈问题．而必须通过认真研究，敏锐地发现问题的实质，从而将问题转换成一个明确的研讨主题。

　　五、确保教师的主体地位是教研活动的关键

　　要想开展好一个教研活动，教师的状态到底如何，具有十分重要的意义。教研活动的主持者只是一个组织者、引导者，而作为主体的教师则必须处于主动的、能动的、积极的状态。如何才能确保教师在教研活动中的主体地位?我的体会主要有以下三点。

　　教师们应该享有确定主题的参与权。教研活动的主题应在教师的亲自参与下才确定下来，应是教师从感到迫切需要解决的教学实际问题中选择出来的。从发现和提出问题环节开始，就应确定教师的教研主体地位，而不是到了召开讨论会时教师才参与进来。正因为教研主题是在教师的参与下共同确定的，教师就清楚地知道了为什么要开展这次教研活动，这次教研活动要达到什么目的，自己应该如何去主动参与，从而也就使教师从“要我参加教研活动”转变为“我要参加教研活动”。教师们对教研活动的来龙去脉都有所了解，主体地位得到了尊重，积极性也就发挥出来了。教师在教研活动中应该享有选择权。这就是说，在教研活动中，不是管理者或主持者去规定教师说什么、怎么说．而是由教师自己去确定应该展示什么、用什么方式展示，表达什么、用什么方式表达。正是因为选择权掌握在教师自己手中，教师就能够表现出一种积极的主动精神。要和教师一起做好讨论前的准备工作。既然教师已经意识到自己是教研活动的主体，开好教研会自己责无旁贷，因此就不会去打无准备之仗，不会去打无把握之仗。这种主体的意识，就必然要落实到做好讨论前的准备工作上来。有了充分的前期准备，教师来参加教研活动时，就不再处于茫然状态或是随机式的即兴发言，而是有条有理有据有深度。这就使得教研活动开展得十分有效。

　　教研活动成功与否的关键，在于教师们的主体地位是否得到了保证。教研活动必须是教师自己从内心中需要的活动，必须是教师以主体的身份积极主动要求参加的活动。为了确保教师的主体地位，最重要的就是要保证教师享有知情权、参与权和选择权。

　　六、恰当的组织方式是开展教研活动的基础

　　内容和形式是相辅相成的。好的.内容必须要有好的形式来体现，否则，就会事倍功半，甚至毫无功效。采用案例分析与体验相结合的教研活动方式。案例分析式教研活动是借助必要的媒体手段(例如录像)，运用一定观察与诊断技术，对于某一现象进行深入的剖析和反思，寻求更有效对策的一种教研活动形式。体验式教研活动所突出的，则是教师的“体验”。我们把案例分析与体验两者结合，其优势在于可以帮助教师更科学更深入地认识日常教学中未发现或不被重视、没有意识到的许多问题，同时通过自身的体验来加深和验证这种认识。 教研的活动形式要为教研的目的服务．选择什么样的教研形式，应该首先考虑是否能够有针对性地解决教研的关键问题；然后根据教研需要权衡不同形式存在的利弊，选择更加有利于达成教研目标的形式；同时，这一决策应该能够更有效地发挥教师在教研中的主体作用。

　　七、适宜的环节安排是教研活动顺利开展的保证

　　一个好的教研活动，其展开的各环节必须是环环相扣，能够一步步引领教师在经历多次的思想碰撞之后，最终获得某种认识。可以这样说，如果在教研活动中各环节脱节或是拖拉，就会使教研的目标发生偏移，甚至无法达成目标问题的解决；而如果教研活动中环节紧凑，设计合理，必然能够保证教研活动的完整性和目标的指向性。

　　八、要反思。每次专题研讨活动后，活动组织者和参与者都要进行反思。

　　组织者反思研讨的专题是否合适，专题研讨后从与会者的发言中学习到什么，专题研讨的形式是否需要改进，怎样促进个体主动参与到群体活动中等。很多研讨的内容不可能一次得出结论，为使研讨不断深入，组织者应该及时将每次研讨的结果整理出来，在下次研讨前及时发下去，为所有参加研讨的老师提供可以继续思考的“把手”，为进一步的研讨打下基础。如，我们组织青年骨干教师进行“新课程实施以来，遇到的最大困难是什么”的研讨活动，研讨中大家提出了很多问题，我们及时将大家提出的问题整理出来，然后进行分类。去掉那些不属于教师能够解决的问题，然后拟出继续研讨的题目：“你认为克服这些困难的办法是什么？”这样一来，在接下来的研讨活动中，大家通过互相启发，基本上能够解决大部分属于教师“认识上的问题”、“操作技巧上的问题”、“教师自身社会生活知识储备不足的问题”等。参与者需要反思自己的发言存在什么问题；向其他发言者学习什么；能否将学习到的东西与自己的教学实践结合起来；能否发现什么新问题。通过活动组织者的反思，可以进一步提高专题研讨活动的质量，

　　教研活动各个环节的合理安排，需要教研组织者的精心设计，也是对教研组织者的考验和锻炼。

活动策划 篇3

　　拓展夏令营活动方案就是根据不同人数而进行设计的，可以让每个人都参加到其中。厦门夏令营小编给大家一个20xx年拓展夏令营活动方案，这个方案能够更好的把团队精神发挥出来。

　　游戏名称：象棋真人秀

　　游戏目的：帮助人们领悟团队分工协作的意义。

　　人数：32。

　　时间：80分钟左右。

　　场地：空地。

　　材料：在空地上画出一个象棋盘，每条线相距1米，方便多人行动。

　　游戏步骤：

　　1、分成两组，每16人一组。每个成员扮演一个棋子，每个棋子按照象棋规则在准备好的大棋盘上移动。

　　2、主持人将人们领到游戏场地，不作任何提示，宣布两组第一次比赛开始。

　　3、主持人对第一次游戏进行小结，宣布第二次游戏内容：

　　a、在第二次竞赛前，两个小组按照象棋规则分别形成团队内部结构框架，建立团队与外界的初步联系的程序。

　　b、选出小组的领导者(即担任将或帅的角色)，领导者要协调、领导本小组进行比赛。

　　4、主持人宣布第二次比赛开始。主持人认真观察游戏过程中小组的表现。进行汇总。

　　进行相关讨论：

　　1、对于第一次比赛来说，哪一组表现得比较好?原因是什么?

　　2、对第二次比赛来说：

　　a、赢得胜利的`小组，在组建时所作的准备哪些是值得提倡的?失败的小组哪些表现是不足的?

　　b、如何形成团队内部结构框架?如何建立团队与外界的初步联系的程序?

　　c、在游戏过程中，团队成员的协作表现在哪些方面?

活动策划 篇4

　　一、 活动背景及目的

　　为积极响应社团联合大会缤纷活动月的号召，三农协会将再接再厉举办第四期“周末义务家教”活动。本次活动旨在用大学生在知识和理论上的特长，来影响和帮助正在努力成长的孩子们。活动同时学生们可以丰富自己的见识、把理论知识运用到实践中去，找出不足之处，完善自身。

　　活动主题：用爱心支持理想，用行动创造未来

　　二、 活动时间：20xx年11月1日——20xx年12月30日

　　三、 活动策划单位：广西民族大学相思湖学院三农协会

　　四、 活动参与者：三农协会全体成员及相思湖学院学生志愿者50名

　　五、 活动范围：罗文、石埠区域

　　六、 活动对象：罗文、石埠区域的`农民工子女、贫困及问题家庭的子女以及部分自愿参加本活动的小学生

　　七、 活动实施方法

　　1、义务家教的学员招募工作由三农协会和罗文小学、石埠中心小学的领导老师共同协调完成；

　　2、家教志愿者招募及培训工作由三农协会负责；

　　3、活动场地由家教对点家庭提供支持。

　　八、 家教开展方式

　　1、本次义务家教活动为期四周，时间为双休日，频率为每周一次，每次教课2小时；

　　2、开设英语、数学、语文三个科目，每个学员可报一科，志愿者选择一科教课；

　　3、家教活动分小组进行，采用一对一或二对一的教学模式；

　　4、地点为对点学生家，即志愿者将亲自到家教对象家中为小学生做义务家教。

　　九、 活动流程：

　　（一）活动前期工作：

　　1、20xx年11月1日——11月7日三农协会联系罗文小学、石埠中心小学进行家教学员招募工作；

　　2、20xx年11月8日——11月10日在学院食堂前进行义务家教活动宣传及志愿者招募工作，为期三天（预计招50名志愿者）；

　　3、20xx年11月12日进行志愿者面试及培训会；

　　4、20xx年11月14日举行开班仪式。

　　（二）活动中期：

　　1、志愿者进行家教时间为20xx年11月20日——12月26日；

　　2、家教过程中，三农协会将会不定期电话采访或上门拜访部分家教对象，以了解家教进展情况。

　　（三）活动后期

　　1、家教活动结束后每组志愿者上交一篇活动总结和活动相关照片；

　　2、20xx年12月30日召开志愿者表彰大会。

　　十、 工作安排：

　　1、三农协会外联部：负责联系罗文小学、石埠中心小学进行家教学员招募工作；

　　2、三农协会组织部：写活动策划书、配合组织相关活动；

　　3、三农协会秘书处：购买所需物品、写有关场地申请；

　　4、三农协会宣传部：做好活动宣传工作、制作活动宣传海报；

　　5、三农协会信息部：收集活动相关信息、制作义务家教活动宣传单和报名表。

　　十一、 经费预算

　　1、“给家长的一封信”宣传单 200份单价0.15元 共30元

　　2、义务家教志愿者报名表 100份 单价0.15元 共15元

　　此次活动经费预算共计45元

　　十二、附件：三农协会周末义务家教志愿者相关事项

活动策划 篇5

　　为响应共青团陕西省委员会的号召，为展示我院青年志愿者协会的风采，为了能利用这次机会更好的向其他兄弟社团学习，为了进一步加深我院在其他学院和社会上的知名度—我院青协积极备战成果展演。

　　一、活动主题：展现社团风采，提高大学生综合素质以及团队合作精神，培养创新精神。

　　二、活动目的：为了丰富大学生校园生活，提高大学生实践动手能力。加强团队合作精神，给社团内每位会员一次展现自我的机会，结合学院特色专业，整体提高我院的.社会影响力。特此举办次此活动。

　　三、展活动时间：20xx年05月01日——03日。

　　四、活动地点：曲江国际会展中心。

　　五、展演具体形式：

　　（一）静态平面展出：

　　1、青协简介

　　西安汽车科技职业学院青年志愿者协会是经院团委审批注册的学生社团组织。成立20xx年11月7日，现在已发展成为学院最大，最优秀的学生团体之一。是由一批有着共同志愿，具有爱心的青年学生组成。以提供志愿者服务，弘扬志愿者精神为宗旨，以勤俭自律，奉献爱心为准则，以构建和谐西汽促进和谐社会为目标遵守，法律，法规和国家政策；遵守社会道德风尚；遵守中国青年志愿协会总章程，遵守西安汽车科技学院学生行为规范准则。

　　2、代表性活动介绍

　　20xx年11月26日，为了了解当前大学生创业信息，曾强在校学生信息，组织青协参加全国大学生创业服务工程西部行启动仪式。

　　20xx年4月5日，为继承革命先烈光荣传统，发扬现代青年奉献精神，组织全体成员到西安烈士陵园扫墓，听工作人员讲革命先烈英雄事迹。

　　20xx年11月1日，爱心志愿行活动正式启动。我协会十余人赴狄寨敬老院，她们牺牲了双休日为孤寡老人准备了节目，搜集了一些革命年代的歌曲，为敬老院整理菜园、打扫卫生，与老人交流、为老人唱歌，最后在一曲《让世界充满爱》的歌曲中与老人合影告别。

　　20xx年12月11日，为了丰富校园文化，我会牵头主办各系部学生分会参与，借改革开放30周年来临之际特在1号教学楼大厅举办傲雪凌霜辉煌中华对联展，通过此次活动丰富了当代大学生的课余生活，让生活在和平年代的我们更知道珍惜。

　　3、活动图片展：

　　展出图片为西安烈士陵园扫墓、志愿者服务第三届运动会、城市管理志愿者千人启动仪式、志愿者服务学院人才洽谈会、戒烟签名等大部分活动照片。

　　（二）节目演出及互动环节

　　1、由我院青年志愿者协会成员表演话剧小品。

　　2、由我院青协排练的合唱《青年志愿者之歌》。

　　3、为前来观看的其他兄弟社团成员举办小型比赛，如：象棋、轮滑表演等；

　　六、活动意义：

　　展现现代大学生健康向上、积极进取的精神风貌，展示我院学生社团建设、发展成果，丰富学生课余生活提升校园文化品位，使我社团能够健康发展。

　　我们默默地奉献，只是想播撒志愿的芬芳，让笑容充满青春的骄傲，使真情熔化成音符，为明天美好生活献出志愿者青春的活力。

活动策划 篇6

　　一、时间：XX年xx月xx日

　　二、活动地点安排：

　　三、教师安排：

　　活动总指挥：xx

　　活动策划：xx

　　摄影：xx

　　安全保卫人员：xx，负责沿途学生过马路的安全。

　　四、活动过程：

　　1、9：00-在校门口集合整队，强调活动具体要求。

　　2、9：10-出发(行走过程中，可组织学生拉歌、娱乐。)

　　3、10：00-到达目的地，各班级组织活动。

　　4、12：00-分组就餐。

　　5、13:00-各班组织文艺表演、做游戏等活动。

　　6、15:00-活动结束，步行原路返回。

　　五、春游注意事项：

　　1、为保证早上出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作。

　　2、爱护花草树木，严禁破坏公共财物。

　　3、以年级组为单位活动，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听带队老师的指挥。

　　4、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。

　　5、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　6、不参加的`学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。

　　7、活动结束后，整队回学校。

　　8、建议同学穿运动鞋，宽松的衣服。

　　六、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班组织一次春游安全教育活动，使全体教师和学生时刻将安全装在心中。春游那天，各年级按以上时间到校后，以班级为单位进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。

　　2、做到人员保证，带队教师负责组织参与学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生服从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，互相帮助。

　　3、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。

　　4、防止学生走失，不准学生擅自离开群体活动，若有个别离开，预先告知班主任;有必要的要请示负责人。

　　5、保卫人员要带好外伤备用药箱，各班准备创可贴。

　　6、对身体有疾病的学生，班主任原则上要求其不要参加，特别是心率不齐或手脚不便的学生坚决不给予参加。不参加的学生一定要家长写好请假条。

活动策划 篇7

　　一、活动目的：

　　每一个女性都是一朵花，处于青春期的女大学生更是一朵正在盛开的鲜花。可鲜花必须精心合理的料理才能绽放出美丽。而当代大学生由于学习、生活等方面的原因，对自身的情况不了解，在日常的穿着打扮上常常不合理，这不仅体现不出女大学生应有的朝气，给人以不好的印象，也给女大学生的心灵带来一定的创伤，打击了她们的自信心。本次活动通过专业人士的讲座和培训，提高女大学生在自我形象设计方面的知识，使女大学们更好认识自己，展现出自己的青春美丽，自信面对生活。

　　二、活动主题：高贵美丽，在这里绽放

　　——现代女性形象设计之个人色彩诊断

　　三、活动组织单位：广西师范大学大学生志强社

　　四、活动时间、地点：(暂定如下)

　　(1)讲座： xx年11月21日19：00—21：30

　　大学生学术报告厅

　　(2)培训： xx年11月23日

　　桂林市某形象设计公司或相关的培训学校(如：桂林市形象色彩顾问网工作室)

　　五、活动人员：广西师范大学女大学生(讲座约200人；培训约20人)

　　六、活动内容及流程：

　　(一)内容：本次活动将分为讲座和培训两个阶段进行，使女同学们不仅在个人色彩诊断知识方面有所提高，更让他们中一部分人亲身体验运用所学知识，让女大学生们更好发现自己的美、展示自己的美，自信面对每一天。

　　1．邀请桂林市形象设计公司在现代女性形象设计方面有丰富知识经验的老师免费为广西师范大学学生作一场讲座；

　　2．组织在校女大学生免费参加该公司或学校的一天培训。

　　(二)流程：

　　1．前期工作(11月21日前)

　　(1)联系培训公司或学校，争取邀请有相关丰富经验的老师开展讲座并争取培训名额

　　(2)活动宣传(对于活动的初步实行阶段宣传工作很重要，须重视)、培训报名

　　(4)主持人邀请(优秀的.台风，标准的普通话和灵活的应变能力等)，场地申请保证活动，准时顺利的开展

　　(3)准备所需物品

　　具体工作安排见附件(“现代女性个人色彩诊断讲座”前期工作安排表)

　　2．讲座当天(11月21日)

　　讲座流程：

　　(1)主持人出场致开场白，介绍嘉宾，介绍活动的内容、意义

　　(2)嘉宾讲座

　　(3)嘉宾与现场观众互动(嘉宾对几名观众现场培训)，参加互动的观众有奖品赠送

　　(4)讲座结束，送礼物给嘉宾

　　(5)打扫场地卫生

　　3．培训前一天(11月22日)

　　①相关物品的归还(由租借者归还)

　　②再次与培训公司或学校联系，确保第二天的培训顺利进行

　　4．培训当天

　　组织受培训者参加培训，保证她们的安全

　　5.后期工作

　　(1)活动总结

　　(2)活动成果展示宣传(对受培训者进行后期采访报道，将她们参加活动的体会和活动的收获展示给大家，鼓动她们带动身边的同学爱惜自己、重视自己，把自己当作公主来对待)

　　七、活动经费预算

　　事项

　　备注

　　经费(元)

　　横幅2条

　　讲座和户外宣传用

　　70

　　宣传费用(海报纸张、展板材料、嘉宾牌、传单)

　　60

　　奖品、饮用水

　　由赞助商赞助

　　/

　　场地布置(幕布、装饰品等)

　　可由赞助商出一部分

　　150

　　交通及通信费用

　　30

　　不可预计开支

　　50

　　合计

　　360

　　附件：

　　现代女性形象设计之个人色彩诊断活动工作安排

　　前期准备工作安排

　　工作

　　负责部门

　　备注

　　与公司联系、协商

　　事业部

　　注意与商家关于讲座及培训的时间、地点、人员等方面问题达成一致

　　拉赞助商

　　外联部

　　可以选择女性用品的厂家或商家

　　展板、海报、传单、横幅等方式宣传

　　宣传部、技术部

　　宣传活动、动员学生参与、宣传赞助商、宣传公司。

　　要求分社女会员参加讲座

　　办公室

　　可同时动员积极报名培训

　　主持人的邀请、场地的申请

　　社长部

　　场地申请注意时间

　　进行培训报名、人员统计

　　事业部

　　可以采取设点报名或到办公室报名、短信报名等方式，选出人员参加培训

　　投影、音响、相机等租借

　　技术部

　　保证器材能正常使用

　　幕布的制作

　　外联部、宣传部

　　幕布要吸引人、有创新

　　煤体的联系

　　外联部

　　可联系桂林社会煤体或校报、校记者团

　　嘉宾牌、饮用水、礼物、装饰场地用品的购买

　　办公室

　　礼物要有纪念意义

　　讲座当天工作安排

　　工作

　　负责部门

　　会场布置

　　工作人员

　　嘉宾签到及引导入座

　　事业部

　　现场秩序维持

　　外联部

　　拍照，投影、音响等设备的维护

　　技术部

　　培训工作的组织由事业部负责

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