幼儿园化妆舞会活动策划方案

幼儿园化妆舞会活动策划方案

更新时间：2024-04-19 07:05:50

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幼儿园化妆舞会活动策划方案

　　为了确保我们的努力取得实效，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园化妆舞会活动策划方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园化妆舞会活动策划方案1

　　一、宣传措施

　　宣传单、广告、横幅缺一不可

　　二、环境布置与气氛营造

　　舞台背景上图案装饰

　　大厅进门处制作鬼门关，黑白布、骷髅头滴血恐惧等装饰，喷荧光粉

　　大厅方柱上鬼脸谱、萤光效果

　　大厅拉黑白蜘蛛网，吊万圣节饰品

　　服务员化妆、戴鬼面具、披黑布，安排二三人手持萤光棒扮幽灵游荡

　　现场灯光昏暗、增加迪斯科音乐，播放鬼音像片

　　扮巫婆骑扫把至大厅，派发礼物

　　三、活动安排

　　请嘉宾助兴表演、鬼披风踩高跷

　　特别节目：人鬼情末了、钟馗斩鬼

　　晚23:00——DISCO假面狂欢，群魔乱舞。

　　四、物品准备（以下为建议数据，具体以您实际情况数量为准）

　　面具礼品包：600份鬼服、披风：2件喷漆（黑白）各2支

　　皮面具：6张黑、白布：各10M南瓜灯：4只

　　夜光粉：3斤横幅、海报等

幼儿园化妆舞会活动策划方案2

　　一、活动时间：第一阶段平安夜同家人分享平安果；第二阶段圣诞夜学校化妆舞会

　　二、活动设想：1.平安夜：①周五离校时每人为家人带回一个包装精美的苹果，老师要引导创意包装，创意字条，创意分享方式等等，比如在特定的时刻才能打开包装，让家人猜里面都包了什么？给家人一种神秘感。当打开包装，如果家人只说出了苹果或字条，要提醒家人“包着的最重要的东西，是我的心意，是我对您的爱”。

　　2、圣诞节化妆舞会：周日晚上各班以不同的脸谱在舞台亮相，展示英语口语。然后全校激情共舞。周五之前各班要确定本班创意脸谱主题，比如京剧脸谱之花脸，京剧脸谱之小丑，在群共享里发布信息，先发布者占据版权，后发布者不能与之相同。本周五离校前各班布置学生回家自己设计制作，材料自备，周日返校参与活动。特别有创意的.精美面具学校奖励Q币收购。

三、圣诞夜活动场地：

　　1、第一环节（预备阶段）：18:00—18:20

　　一二年级在前教学楼，三四年级在操场内，五六年级在操场跑道，列队顺序为。

　　2、第二个环节（展示—参与阶段）：18:20—19:20

　　五六年级在操场内，一、二、三、四年级在操场跑道。

　　3、第三个环节（分享阶段）：19:20—19:50

　　各班教室

　　四、活动过程：

　　第一个环节：晚饭后，校园播放《圣诞之歌》，各班班主任老师校园固定地点组织学生跟唱及手机或相机拍照，歌曲播放时间：10分钟左右。广播音乐负责人：任文杰老师

　　第二个环节：《中队风采展示》，按照早操的顺序位置，各班成2列纵队在平时做操位置，跟音乐进行跳舞。（以年级为单位做准备，全校师生全部带好“创意面具”及圣诞帽），从舞台北面上，南面下。主持人通知一二年级到活动场地时领队指导班级有序走到舞台处，主持人指挥班级进行展示，顺序为一年级至六年级，在舞台定位后，班级学生代表说圣诞节“英语祝福语”，单人、双人、多人不限，祝福形式不限，由各班班主任及英语老师策划“祝福创意”，展示过程中有圣诞老人把礼物送给各班，照相机、摄像机见证“中队创意面具”及整体效果（提前摆好在舞台生的队列造型）。展示后的班级在操场围成4、5个同心圆或者小圆跟舞曲跳兔子舞，领队按照顺时针或逆时针的方向负责指挥班级路线及烘托气氛，避免交通堵塞！全体老师就是本次活动的“助教”，当好“火车头”，不管在哪个班的x贴心 x位置用“感召力、亲和力、执行力”把气氛带动起来，活动安全做到第一位。一二年级展示后回到各班分享礼物，分享圣诞老人的故事。圣诞老师发完礼物与学生一起共舞。

　　第三个环节：分享

　　回到班级师生才艺展示，分享礼物，建议教室提前布置一下。

　　五、活动筹备

　　1、辅导员领取平安果及包装纸，本周四各班进行包装，作业条孝心实践布置周五回家“家人分享”。

　　2、校园景点布置科任组老师负责，主会场设在后操场及舞台。

　　3、活动音乐音响由敬老师负责安排，校园前院及后操场2套音响系统同时进行。

　　4、各班统一发放圣诞帽由赵娜、刘志丹老师负责，周日下午4点前发放到各班。

　　5、英语组老师负责各班学生代表的英语祝福语展示。

　　6、建议各班发动学生带相机及邀请家长参与活动。

　　7、各班结合美术老师的建议自拟主题，发挥创意制作“面具”，请将制作面具的主题本周五发到立才Q群（避免重复）。

　六、活动注意事项：

　　1、活动过程中班主任老师注意监管，做到文明、有序，违纪学生立即取消参与活动资格，各班提前教育引导，给予学生“爱与自由、规则与平等”的意识。