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活动策划 篇1
活动背景：增强党员、预备党员及入党积极分子的凝聚力，提高团队意识，丰富成员的课外生活，增强同学们的环保意识，生态意识，植树活动策划方案。
活动目的：在这个充满生机的.三月里，我们又迎来了一年一度的植树节，我们管理工程系学生第一党支部抓住这个特别的日子，号召全体党员，预备党员和即将成为预备党员的入党积极分子开展植树实践活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合的植树活动！增强同学们的环保意识，生态意识，从而使我们的校园美化、净化、和谐、文明！
活动时间：初步拟定于20xx年3月15日14：00—17：00
活动地点：教学区后门（待定）
活动对象：全体09级党员、预备党员和入党积极分子！
活动内容：植树
活动材料：桃树苗20棵*10=200(元)
锄头10把、小铲子15把、浇水壶5只，
活动前期：1.董雪金、岑勋斌、钟汉溪负责组织策划本次植树活动；
2.林宝平负责场地申请工作和支部党旗和系旗的申请工作；
3.龙燕勤、李燕娇、闫雁婷、黄凯胜、董修有等同学负责买桃树；
4.李柱锦同学负责要活动过程中的相片拍摄；
5.由唐书鑫同学负责本次活动的通知工作；
活动安排：1.毕绍云老师在植树活动开始前给全体参与活动的成员进行本次活动的讲话；
2.林宝平同学讲一下植树活动中应该注意的事项工作
3.由董雪金、岑勋斌、龙燕勤、李燕娇同学对所有参与活动的成员进行分组，再从各小组中选出各小组长一名，由组长指挥和安排本小组的植树工作任务；
4.各小组长带领自己的组员拿上植树树苗和植树工具开始进行植树活动；
5.植树活动完成后全体成员进行合影留念；
6.各小组长带领成员将工具返还到***后勤外并清点，确认无误后向本次活动组织人董雪金等同学处汇报，待负责人清点过并通过，此次活动圆满结束，规划方案《植树活动策划方案》。
管理工程系学生第一党支部
林宝平
20xx年3月10日
（本次活动预算经费：200元）
活动策划 篇2
一、活动前言
电气信息系学生会生活部从xx年度到20xx年度以来，部内已成功举办了多次外出游玩活动，有丰富的经验积累。同时，系内部员和同学对此类活动充满期待。本次活动，得到系内老师的支持，认可我们的组织筹划工作。
阳春三月已然来临，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的`吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人为之陶醉。为增强部内凝聚力，体现团结友爱的团体精神，让组织部在新学期中体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位部员的学习、工作压力，将组织本次上庄水库踏青烤肉活动。
上庄水库远离城市喧嚣，一片乡土气息，水库两岸有大片的菜地，荷塘，采摘园，水库北岸环境更优美，纳兰性德博物馆，湿地公园就在水库北岸。
二、活动目的
促进各部员之间的交流，营造组织部的和谐气氛，锻炼和培养其实践能力和团队精神，实现劳逸结合，提高学习效率，同时丰富课外生活，放松心情，领略美好风景，共同感受大自然的造化神奇，为大学生活增添一缕色彩!
三、活动资源
烤肉方面，饮食材料自行准备或从正规渠道购置，烤肉工具当地租赁。娱乐方面，当地有相应的娱乐设施可供选择。交通方面，自行前往可选择公交地铁，集体前往联系了租车服务。
四、活动组织
1、活动总负责:张祎、郭丹、王金生、张迪
2、活动策划:张祎、张迪、李媛媛
3、活动地点:海淀区上庄水库银杏湾烧烤服务站
4、活动时间:3月24日
5、参加人员:生活部部员自愿报名
6、乘车路线:
活动策划 篇3
为丰富和活跃社区青少年暑期文化生活，提高青少年人文素养，遵循青少年的身心发展规律，充分调动社会与家庭的积极性。上海师范大学心理系团队将结合社区资源，推出“世博-文明-成长”系列活动，加强社会、学校、家庭三结合教育，齐抓共管，切实保证学生离校不离教，努力营造有利于青少年健康成长的'环境，坚持教育与社会实践相结合，广泛开展各种有益活动，切实提高学生综合素质。让广大社区青少年度过一个健康、安全、有意义的暑假。
活动安排概况：（7月上旬到8月下旬）
1、在社区开展青春期心理健康、亲子关系、儿童教育指导等系列公益讲座。
2、由上海师范大学心理系教授督导，心理系年轻教师及硕士、博士研究生在社区带领系列青少年自我成长团体（读书、团体游戏、交友、自我成长）。
3、推进“大学生进家庭”活动——由上海师范大学心理系研究生到家庭对青少年进行自我成长辅导，一起读书、交谈，培养兴趣、树立理想，促进青少年全面成长。
4、推动“青少年进大学”活动，邀请青少年到上海师范大学校园、团体活动室、图书馆，参加团体活动、读书、培养兴趣，和优秀大学生长期接触，推动其身心健康发展。
专家顾问介绍：
李正云教授：上海师范大学心理咨询与发展中心主任，心理系教授，沪上知名儿童发展及家庭研究专家。
沈勇强教授：上海师范大学心理咨询教研室主任，心理系教授，沪上著名沙盘游戏治疗专家，儿童指导专家。
张志刚教授：原上海市教委青少年心理健康教育主管，现任上海师范大学心理系教授，著名青少年发展研究专家。
带队老师介绍：
周圆：心理学博士，上海师范大学心理咨询中心咨询师，擅长家庭治疗、团体辅导、儿童教育指导。
吴燕霞：心理学硕士，上海师范大学心理咨询中心咨询师，擅长动力学取向心理治疗，婚姻家庭治疗、团体心理辅导，儿童指导。
林光耀：心理学硕士，心理科医生，上海乐心心理咨询中心资深咨询师，擅长动力学取向心理治疗、青春期心理问题辅导。
讲座及课程介绍：（具体时间、地点和居委会商定）
公益讲座系列（一）
主题：青春期心理健康
主讲人：林光耀
目标：了解青春期孩子心理发展一般规律，走进青春期孩子的心灵。
公益讲座系列（二）
主题：亲子教育
主讲人：吴燕霞
目标：理解家庭关系对儿童成长的影响，学习怎样跟好地和孩子互动。
公益讲座系列（三）
主题：儿童教育指导
主讲人：周圆
目标：了解儿童指导的重要性及其对家庭的意义，介绍儿童指导的方法及实践分享。
青少年团体辅导系列
由心理系老师（或优秀研究生）带领青少年一起读书、一起玩团体游戏，在游戏中体验学习，促进青少年的自我成长。按年龄段分组（小组组员年龄相差在3岁以内），6—10人一个小组。时间安排每周3次，每次活动3个小时，每人每次收费100元，活动地点可灵活安排在社区活动室和（或）上海师范大学。
青少年个别辅导系列
心理系优秀研究生进家庭，和孩子一起读书、交流，“以心育心”，以自己的人格和生活态度，和孩子一起学习探讨，陪伴青少年更好地成长。定期邀请孩子到大学校园和图书馆，一起读书，参加体育、智力活动，感受学术氛围，了解大学生活。具体时间和家长商定，收费每半天（3个小时）200元。
青少年辅导系列
为有需要的家庭、青少年儿童提供家庭治疗和儿童教育、心理健康成长辅导。
活动策划 篇4
一、活动名称
连云港高校轮滑大party
二、活动背景
近几年，轮滑运动在全国各大高校风靡起来，很多年轻人把这项运动作为青春和活力的象征。他体现青春的活力、激情和舞美，他包含技术、难度、观赏性等综合要素，有休闲、平花、刹车、速滑等多种选择。
江苏地区，在经济迅猛发展的同时，大学校园日益繁多，轮滑日益昌盛。连云港是中国江苏省东北部的一个地级市，位于鲁中南丘陵与淮北平原的结合部，陇海铁路终点（亚欧大陆桥东方桥头堡），我们相信借助连云港的热土来开展我们的轮滑运动会有非常广阔的天地。
三、活动目的
丰富校园文化生活，展现我市大学生积极向上的青春活力，创新思想，和不灭的青春斗志。
提高身体素质，促进文化交流，增进各地市高校轮滑爱好者之间的友谊和对轮滑的兴趣。
此次活动能够更好的对各高校轮滑社团进行宣传，促进同连云港地区的高校的交流，以及更好的促进连云港乃至江苏地区的轮滑运动的发展。
四、整体安排
活动地点：淮海工学院苍梧校区
活动时间：XX年06月06日（星期六）9:00——17:00
活动对象：各大高校轮滑联盟
主办单位：连云港高校轮滑联盟
承办单位：淮海工学院T.O轮滑协会
五、活动宣传
海报，展板，横幅，论坛发帖等
六、活动流程策划
比赛项目：趣味热身赛、趣味团体接力赛
9:00—10：00各大高校到场签到，以及参赛报名
10：00—10：30 正式开场，嘉宾表演
10：30—10：45集体合影，与此同时工作人员进行赛前准备
10：45—11：45趣味热身赛、速桩（标准组、新生组）
11：45—12：45午餐，休息
12：45—13：15趣味热身赛、平花（标准组、新生组）
13：30—16：30趣味赛、刹车（标准组、新生组）
16：30—17：00 颁奖仪式，闭幕
七、活动规则
一、自由式规则：
速桩
标准组，滑龄超过一年
新生组，滑龄不足一年
平花：
标准组，滑龄超过一年
新生组，滑龄不足一年
刹车：
标准组，滑龄超过一年
新生组，滑龄不足一年
（速桩、平花、刹车规则均遵循《WSSA自由式轮滑竞赛规则XX版》，每项取前三名）
二、趣味赛规则
趣味赛共4个游戏
（一）啤酒CRAZY（个人赛）
选手在做CRAZY之前，要喝完一罐啤酒，然后做一排CRAZY，用时最短获胜，比赛取前3名。
比赛之前，选手须领取一罐啤酒，选手准备好后，须示意裁判，裁判发令，选手开始喝啤酒，喝完之后，喝完啤酒倒立酒罐示意，手持酒罐，开始做CRAZY，共20个桩，完成后，选手将酒罐放到终点，比赛结束。
选手须将啤酒喝完之后做CRAZY，CRAZY踢一个桩加时2秒，允许选手踢3个桩，踢桩3个以上成绩不计。根据完成时长取用时最短的前三名。
（二）追逐接力赛（团队赛）
（1）每支队伍有四名队员（A、B、C）组成，三支队伍一组（计划共设三组，每组队伍视情况而定），进行团体接力赛，通过抽签决定组别。
（2）本次比赛为接力赛，三名接力队员接力完成任务，每组中取用时最短的队伍。
每位参赛选手必须穿着轮滑鞋。
任务说明：
1.A、B、C三人在抽签筒中抽取桩上相应动作，由各组队长分配好成员做的相应动作，顺序由易到难。从起点出发后，A到达指定位置完成抽签动作，完成后，迅速拿起桩尾提前放置好的20个桩，前往下一指定位置将20个桩摆好。摆好后到达终点前等待其余两名队员。
2.A摆桩完成后，此时B从起点出发，到达指定位置完成抽签动作，完成后，迅速拿起桩尾提前放置好的20个桩，前往下一指定位置将20个桩摆好。摆好后到达终点前等待C。
3.B摆桩完成后，此时C从起点出发到达到达指定位置完成抽签动作，完成后，迅速到达终点与A、B集合。
4.A、B、C三人到达终点处其中两人须完成10块指压板小推车任务。（A提着B的双脚，B双手放在指压板上，完成童年经典游戏--小推车）。指压板任务完成后，游戏结束。
说明：追逐接力赛中每个指定地点中间均有设置障碍，选手须完成障碍。
（三）真心话大冒险
一个人做一套动作，随便挑在场的人做，做不好，就可以提条件，让他做任何事情，此项不设置奖项。只设置惩罚！（标准组指定标准组，新生组指定新生组）
（四）轮滑撕名牌（团队赛）
（3）每队抽签决定5名队员，三支队伍一组（计划共设三组，每组队伍视情况而定）规则参见跑男。每组中取最终剩下名牌的'队伍。
八、注意事项
1. 在比赛场地设置防护泡沫板，裁判席设警戒线，防止围观学生被误伤
2. 如果有刷校园等活动必须有本校人员带领
3. 工作人员在赛前做好充分的准备，活动结束后打扫场地。
九、安全事项
由于本次比赛活动属于有风险的运动项目，所以，请大家做好安全措施：
1、赛前，要对参赛队员进行详细的活动内容讲解与相关的安全知识讲解。
2、赛道要配有监护人员，以便在发生事故时，受伤人员能够及时得到救治
3、对于外校的参赛或者参观人员，对他们明确提出，严禁在校园的道路上穿着轮滑鞋追逐打闹。
4、比赛前由技术人员全面检查比赛装备及地面情况,避免比赛时发生不必要的事故。
5、严格按照主办方选定的场地参加活动,且严禁在比赛过程中推拉,防碍他人比赛。
天气渐暖，慢慢变热，溜溜们拿出热情，嗨起来吧！欢聚淮工！
活动策划 篇5
一、活动前言
阳春三月，春暖花开，阳光明媚，正是出游的好季节，故借此机会带领成员春游，在欣赏大自然美景的同时能够更好的交流。
二、活动目的.
本次活动目的在于锻炼团队成员的身体素质、合作意识、团队意识，以及考验大家的毅力，同时给大家提供一个相互交流、相互了解的机会
三、活动时间
三月二十九号上午九点至12点
四、活动地点
洛浦
五、活动参与者
应用化学部分学生共计46人
六、活动路线
出发路线学校西区大门口出发——龙门大道往北走至与果园路路口——洛浦回程路线洛浦出发——龙门大道往北走至与果园路路口——学校西区大门口暴走路线洛浦大门口——塔下—————洛浦大门口
七、活动内容
（一）前期工作
1、召开全体会议，为全体同学讲解暴走当天的行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
2、团支书把人员分成6组，共6组每组安排一个负责人。在国花园西门、东门各安排4个负责接应的人；另外安排2名拍照摄影人员。
3、团支书安排拍照、摄像人员。
4、班长去制作一个条幅“中国国花园暴走”，活动经费。
活动策划 篇6
小班数学活动：
树叶分类
设计理念：
《纲要》中提到：引导幼儿对身边的常见的事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。秋天丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。幼儿园老师经常带小朋友开展着捡落叶的活动，这些颜色不一，大小不一的落叶给孩子们带来无限的惊喜和好奇，“老师这是黄树叶，老师你看这是片树叶真大呀！”，当小班的孩子们高举这些落叶向老师诉说的时候，心中就有说不出的激动。设计树叶分类的科学活动，能够满足孩子的探究愿望，在学习的过程中主动建构认知，尽情畅游在树叶多彩的世界里。
活动目标：
1 在教师的引导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓亲情。
2 能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动准备：
一颗大树（树干为主），树叶（大小不等，合计60多片，黄色多些，绿色略少）
幼儿每人一个盒子，里面放3片树叶，放在椅子底下。
活动重点：
在教师引导下积极参与活动。
活动难点：
能排除大小的干扰，按黄、绿颜色对树叶进行分类。
活动过程：
一、 树叶宝宝问个好——区别颜色
1、秋天到，秋风吹，小树叶一片一片落下来。看看，这是什么颜色的树叶宝宝？（黑板上拿起一片绿色树叶）——提问几名幼儿（绿树叶宝宝）
2、那和绿树叶宝宝问个好吧。
3、这是什么颜色的树叶宝宝？（黄树叶宝宝，方法同上）
二、树叶妈妈找宝宝——巩固颜色，初步感知分类。
1、你们喜欢树叶宝宝吗？那请你们去捡树叶，听清楚，每个小朋友轻轻地到这里（老师指着黑板）捡一片树叶。(捡好树叶的小朋友轻轻地回到座位)
2、老师拿一片黄树叶，问：黄树叶宝宝在哪里？黄树叶宝宝在哪里？请把黄树叶宝宝举起来。
3、老师拿一片绿树叶，问：绿树叶宝宝在哪里？绿树叶宝宝在哪里？请把绿树叶宝宝举起来。
重复几次。
三、送树叶宝宝回家——颜色对应，操作中学习分类。
1、大树妈妈想念树叶宝宝了，我们送树叶宝宝回家吧。（出示颜色标记——绿房子和黄房子，放在大树的`两边）
2、请绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子。（分批摆放树叶）
3、小结：树叶宝宝又回到了妈妈身边，真开心。绿树叶宝宝住绿房子，黄树叶宝宝住黄房子，真好。
四、帮助大树妈妈——在操作中进一步巩固分类。
1、秋风吹，又有许多树叶飘落下来，帮助大树妈妈，给树叶宝宝按绿色、黄色分一分。（出示塑料篮子4个，2个黄色，2个绿色。）
2、每个幼儿椅子底下放一个小盒子，里面放2—4片树叶。
3、操作后简单讲评幼儿操作情况。
五、延伸活动，激发继续探索的兴趣
1、请幼儿按黄、绿两种颜色排排队。
2、我们到外面去捡树叶，找一找还有哪些颜色的树叶宝宝。
设计意图：
和树叶宝宝问个好，使幼儿很快进入角色，并认知绿、黄树叶宝宝，为下环节做铺垫。
角色扮演，使幼儿感受浓浓的亲情，并初步感知了分类的意义。
通过送回家的游戏让幼儿在情境中学习分类，满足幼儿的需要。
在操作的过程中进一步巩固对颜色的分类。
延伸环节让幼儿继续保持对分类活动的兴趣和激发研究愿望
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