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活动策划 篇1
一、 活动主题
融洽新生交流，促进协会建设
二、 活动时间
20xx年X月X日 19:30——10:00
三、 活动地点
理二楼111教室
四、 活动主要参与者
职师学院与电工学院青协12级会干与会员
五、 活动背景
席慕容曾说：青春是一本太仓促的书。当时光荏苒，白驹过隙之后，从前的生活记忆有些总是难以磨灭。在12级新生初来乍到之际，我们希望通过一次迎新联谊， 让新生感受到协会的温暖，感受到集体的力量，为他们日后的回忆添上浓墨重彩的一笔。
六、 活动目的`
1.加强会干与会员对协会的认识。
2.促进会干与会员之间的交流。
3.职师与电工学院相互学习、相互促进。
4.提高会干的组织策划能力。
七、 活动内容
（一）放会歌（负责人：）
细则：1.播放会歌的同时PPT显示歌词
2.领唱（负责人：）
（二）宣誓：（负责人：）
（三）展望与祝福：
细则：1.老会长上台介绍经验。
2.新会长上台展望未来。
（四）游戏环节：
细则：1.进门发放签表，共分为5个小组，每个小组若干人。每组成员按指定位置坐好。
2.游戏以小组为形式展开，设置不同等奖品。
3.在主持人宣读规则后，各小组成员自由交流5分钟。
4.每个上台成员先自我介绍。
（1）游戏一：歌词接龙
细则：a.游戏共经行5轮，每轮每组派1名代表上台。
b.按小组序号，第一轮由第一小组先唱，第二轮由第二小组先唱，依次类推。
C.由先唱的同学所唱歌词的最后一个字为下一同学所唱歌词的开头字。例如（能不能给我一首歌的时间——简简单单的爱过）
d.接出歌词的小组加5分，未接出歌词小组不加分。并由未接出歌词的小组成员现场演唱一首歌曲。
（2）游戏二：抢板凳
细则：a.游戏共经行5轮，每轮每组派1名代表上台。
b.共设四张凳子，由现场主持人叫停，每停一次撤一张凳子，直到一人胜利。
c.第一次叫停失利的小组加1分、第二次叫停失利的小组加2分以此类推。
d.该游戏结束后总分排名后两位的小组各派两名代表说一下自己小时候最糗的一件事。
（3）游戏三（备用游戏）：词语接龙
细则：a.游戏共经行5轮，每轮每组派5名代表上台。
b. 主持人展示词语给排头同学，由排头同学依次向下表演，期间不允许发出声音。
c.猜出词语的小组得5分，未猜出小组不得分。
（五）表演环节:
细则：1.不限表演形式，每个表演小组加5分。
（六）奖惩环节：
细则：分数最低的小组喝下由其他小组调配的特殊饮料。
八、活动时间的安排
活动
时间
放会歌
7:30——7:40
宣誓
7:40——7:50
展望与祝福
7:50——8:10
游戏环节
8:10——8:40
表演环节
8:40——9:40
奖惩环节
9:40——10:00
九、活动细节及问题
（一）活动结束后，应清理好活动现场
（二）每个环节都有会干负责，各会干应起好带头作用
（三）有事的会员会干，应提前请假
十、活动分工细则
内容
负责部门
时间
PPT的制作
活动现场的布置
现场抽签的制作
购买活动所需物品
办公室
主持人
活动现场考勤
办公室
活动总结、新闻稿
活动拍摄
总负责人
十一、财政预算
物品
数量（单位）
单价（元）
总价（元）
话筒（租借）
2
音响（租借）
1
剪刀、透明胶（自备）
1
清扫用扫把（自备）
1
糖
1
1.5
柑橘
30斤
1
30
花生
20斤
5
100
瓜子
5斤
5
25
苦瓜汁
1杯
5
5
雪碧
1杯
5
5
盐、白砂糖、醋
1小袋
2
6
纸杯（自备）
合计
172
活动策划 篇2
活动准备：
圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥(红、黄、绿)、雪花片(各种颜色)、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例
活动过程：
一.导入主题
1.再过几天是什么节日啊?你们喜欢过圣诞节吗?为什么?
2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗?
3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?
4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗?怎么办?
二.观察比较，引导发现
1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊?
2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊?银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹?
3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的?豆豆的颜色是怎么排队的?
4.边观察，边演示
1)撕去袜统上的双面胶，粘上棉花(小块粘)
2)用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹
3)用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯
4)用颜色排队的方法粘上橡皮泥
5)用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6)撕去袜子后面的双面胶
7)找到另一半的朋友粘起来
三.创作表现
1.小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜?
2.教师重点指导
1)粘棉花时，要一小块一小块粘
2)画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹
3)先画花纹再装扮
4)颜色和材料的运用要用排序的方法
3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?
四.展示交流
幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友
“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐
活动自评：
儿童教育专家陈鹤琴先生认为“教育的课程来源于儿童生活，课程的组织形式也必须符合儿童的生活。”
随着节日的临近，我们幼儿园的环境也发生了变化，充满了喜庆、热闹的节日气氛，幼儿对节日的来临充满了期待，虽然圣诞节不是我们的传统节日，但是中外文化的融合，以及幼儿的生活经验，圣诞树、圣诞花对幼儿来说都是熟悉的事物。以我带这个兴趣班，我发现中班幼儿的一些特点，比如他们很愿意使用各种材料、工具和方法进行拼装、制作和绘画，有初步的创新能力，体会到成功的快乐。因此，我设计了本次活动“圣诞袜”，让幼儿尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现，并且培养幼儿的'动手能力，让幼儿在活动中感受圣诞节的快乐气氛。
活动分为四个环节：
第一环节是通过谈话导入主题，从幼儿的生活经验出发，让幼儿自由的交流喜欢过圣诞节的理由，再把话题导入我今天要操作的圣诞袜上。
第二环节是幼儿边观察范例，教师边操作演示，教师主要从三个方面进行引导，
第一是材料，有棉花、橡皮泥、黄豆、赤豆、雪花片、蝴蝶结等;
第二是花纹，鼓励幼儿发挥想象、创新，想出不同的花纹;
第三是颜色，各种材料的排列方式是不同的，仔细的观察发现也有利于培养幼儿的观察能力;幼儿的观察和发现是为了幼儿自己操作作准备的，教师在幼儿创作表现之前进行操作演示，让幼儿进一步了解制作圣诞袜的方法与过程。
第三环节就是幼儿的创作表现，幼儿在创作之时，教师要对重点进行一定的指导，并激励幼儿创作表现的兴趣。活动的最后是幼儿的展示交流，寻找“好朋友”，幼儿在交往的过程中，和同伴共同分享快乐。高潮部分是“圣诞老爷爷”送礼物，让幼儿感受节日的快乐气氛。
活动策划 篇3
一、指导思想：
以 《xx县20xx环境宣传工作要点》为指针，围绕“践行绿色生活”为主题，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。
今年中国世界环境日的主题为“践行绿色生活”。为让广大少年儿童关心世界、关爱家园，使其从小对资源环境树立起忧患意识和绿色消费理念，培养节约资源、保护环境的良好习惯和道德品质，主动积极参与节能减排活动，营造关爱地球、珍爱生命的环境文化氛围，特制定此方案。
二、活动目标：
1、让学生掌握世界环境日，中国环境规划署主题“践行绿色生活”。
2、让学生掌握一定的'环保知识，提高环保素质，并落实到自己的行动上来。
3、开展校外德育基地环保宣传活动，扩大环保重要性的影响。
三、具体活动：
1、开展一次国旗下环保讲话活动;
2、举办一次环保教育黑板报;
3、三至六年级开展以环保为主题的征文活动;
4、一至六年级举行环保主题的绘画比赛。
5、悬挂标语;
6、三至六年级进行环保知识竞赛。(每班5人)
7、开展一次校园及周边环境整治活动。
活动策划 篇4
一、活动主题
整治学风考风，传授学习经验，备战期末考试。
二、活动背景和意义
15级的同学来到大学有几个月的时间了，对大学的生活、学习、作息习惯已经了解了。但大学的考试和大家以前的考试不太一样，大一新生还没有经历过大学的考试，所以，大家可能会迷茫，既不知道从何准备，也不知道考试的重点有哪些，更不知道那所谓的机动周可以做些什么。临近考试，为避免这种情况，给大家增强自信心，也为了大家可以取得一个好成绩，特举办这次动员大会。
三、活动时间及地点
班级 人员 时间 地点
电气1501班、
电气1502班 张贺、董岳 20xx年12月15日 B308
电气1503班、
电气1504班 袁世良、白双杨、罗楠 20xx年12月15日 B310
电气1505班、
电气1506班 霍西棒、李明伟、 20xx年12月15日 B311
电气1507班、 劳天浩、史慧莹 20xx年12月15日 B312
自动化1501班
自动化1502班 高冉、杨华、黄天龙 20xx年12月15日 B315
电子1501班
电子1502班
测控1501班 王越超、张红柳 20xx年12月15日 B301
电气（本）1501班、
电气（本）1502班 刘宗旺、郭沫凯 20xx年12月15日 B307
四、前期工作
1、六点四十B307集合开会，强调注意事项，七点准时开始期末动员大会。
2、人员安排
嘉宾为团总支学生会干部，大二部分学习委员、班长及学习成绩优异的.学生。各班安排嘉宾三到四人。
3对于我系电气两个本科班，我邀请了本系本科两名学习部部长，给我系学生讲解高数，物理等相关的考试重点。
4、提前通知到各个班级，由班长，学习委员等班委组织做好准备工作。
五、活动内容
1、大二人员进入各自班级，做一下介绍，并宣布大会开始。
2、大二人员说说自己的经验，谈到如果做好一个大学生，能力与学习要综合发展。
3、讲解复习注意事项，告诫他们考试纪律，以及考试注意事项。
4、大一同学有问题主动提问，大二人员帮助解答。
5、最后，大二人员做一下整体的总结，此次动员大会结束。
6、本次活动，一方面：主要针对大一同学对大学考试不清楚之处做介绍，帮助大一同学对考试有的放矢，不迷茫，强调学习的重要性，另一方面：以一个学长的角度，指引大一同学们，走好自己的大学路，做一个好的大学生。
电气与电子系学生会学习部
20xx年12月16日
活动策划 篇5
一． 活动背景
有那么一群人，他们做着这个城市最脏最累的活，却收取着最低的回报；他们早出晚归，却依然在贫困线上挣扎；他们为我们的美好生活除去污垢，却是我们这个城市最容易被忽视的群体。他们的生活无从保障，他们的子女无法读书，他们永远被排除在都市之外，今天，我们走进他们，感受来自城市最底层的.酸甜苦辣……
二． 活动宗旨
体验来自社会最底层家庭的生存状况，了解社会保障制度在社会底层的开展情况，感受当代社会贫富差距的现状，丰富当代大学生的生活实践，锻炼当代大学生的吃苦耐劳品格，响应《浙江省“十二五”规划纲要》，在参与社会实践过程中重点在海洋经济建设、生态文明建设、文化大发展大繁荣等方面为“十二五”目标和任务的达成做出力所能及的贡献。
三． 活动名称：
我的世界与你不同
四． 活动主题：
体验社会底层工作，以他们的视野看世界，寻求解决这种贫富差距的有效措施
五． 活动时间：
六． 活动地点：
杭州市
七． 活动准备
1.团队组建
确定团队成员，组名，口号，明确分工与各自职责，具体如下：
团队成员：杜某，陈某，柳某，施某
组名：
分工：
团队总负责人：杜某
组织策划部：柳某杜某
宣传联络组：陈某施某
财务保障组：陈某杜某
后 勤 组：施某柳某
小组成员定期商讨计划，提出建议。
2．合作准备
与合作部门（即所需体验身份单位所在地：如环卫工人所在环卫所，家政服务人员所在家政服务公司，擦鞋匠个体，废品收购站）取得联系获取支持，同时与部分媒体取得沟通。
3．宣传准备
（1）建立了博客“体验你我世界的不同”，主要更新一些已收集到的图文资料。关于团队的后续推广计划，团队管理相关制度以及实践结果团队感想会相应更新于博客中。
（2）通过人人发布小组活动的前期准备，工作过程及成果展示
4．前期调研
团队成员利用空余时间，发布调查问卷，了解社会大众以及在校大学生对于社会底层职业的看法，改善底层人民生活状况的建议以及感想。听取了大家的意见，为活动的具体展开积累前期经验。
八． 活动安排
1．6月19日晚，于浙江工业大学屏峰校区召开小组会议，确定具体身份体验人员以及相应保障工作。
2．6月20日，联系浙江省西湖区留下镇环卫所，确定具体工作安排及工作时间。
3．6月21日，由环卫工人体验者正式开始体验环卫工人的生活一天，并由宣传人员拍照录象。同时统筹人员联系相应家政服务公司确定第二项体验任务的工作安排及起始时间。
4．6月22日，家政服务体验者开工，并由宣传人员拍照录象，同时确定擦鞋匠的工作流程及时间方式。
5．6月23日，擦鞋匠体验者开工，并由宣传人员拍照录象。同时联系废品收购站工作人员，确定下一环节具体事宜。
6．6月24日，废品收购站体验者开工，并由宣传人员拍照录象。
7．以上任务体验结束后均需在博客和人人上相应更新并总结
8．活动后期，整理相应的文字、图片等材料发到各大媒体展示（计划），在校内以校园网、人人等形式广泛宣传。
活动策划 篇6
一、指导思想
以邓小平教育理论、“三个代表”重要思想和科学发展观精神为指针，以课堂教学为主阵地，综合课程为突破口，继续扎实地开展校外活动，进一步挖掘校内外一切课程资源，从而让教师在学习、改革、反思的氛围中提高教学水平、学生在自主选择、自主探索、主动和谐发展的道路上迈开步伐。
二、校外活动要求
1、由学校统一组织。学校在校外活动中一直处于领导者、组织者的地位，学校领导和教师是校外活动的指挥者。
2、学生是校外活动的主体。如同课堂教学学生是主体一样，校外活动的主体也自然是学生。没有学生的积极参与，再有益的校外活动也是不可取的。
3、与学生的学习和身心健康发展有关。校外活动不能成为第二课堂，但也不能离题千里，脱离学生实际。高中校外活动要坚持符合高中学生年龄特点、心理实际的原则，因地制宜的开展。
4、充分发挥高中学生自治的作用。对于校外活动，学校需要指定专人规划、现场指挥，但更应该充分让学生积极的自主参与。
三、校外活动的实施办法及主要形式
（一）野炊
1、适宜开展的时间：秋季。
2、主要过程及内容：选择野炊地点，准备炊具、原料，分组做饭、菜，分享劳动成果。
3、意义及德育渗透内容：动手能力、协助能力、珍惜劳动成果，理解父母家人的不易。
（二）郊游
1、适宜开展的时间：春季和秋季。
2、主要过程及内容：郊游是一项集游戏、学习、体育锻炼、团体锻炼于一体的教育活动形式，具有知识性、趣味性等特点。
3、意义及德育渗透内容：对于健全性格、培养毅力、增强体质、治疗退缩
行为具有重要意义，对一直生活在城市的孩子有着更重要的意义。
（三）户外学雷锋
1、适宜开展的时间：三月份。
2、主要过程及内容：到老年公寓帮助打扫卫生、文艺表演，“一帮一”结对子献爱心。
3、意义及德育渗透内容：尊老爱幼，有同情心，学会关心他人、照顾他人，爱的奉献。
（四）参观纪念馆或扫墓
1、适宜开展的时间：四月份。
2、主要过程及内容：了解革命先烈的丰功伟绩，动手为先烈献花、扫墓等。有条件的时候也可以同时听报告。
3、意义及德育渗透内容：了解社会、珍惜和平社会环境，抓住机遇，继承遗志，报效祖国，缅怀先烈。
（五）参观大学校园
1、适宜开展的时间：9—11月份。
2、主要过程及内容：到大学校园进行参观，有条件的'时候同时安排在大学里听一次报告，或参加文艺晚会，或进行一次球赛等。让学生亲身感受、体验大学优美的校园环境、先进的办学条件、浓厚的知识氛围。
3、意义及德育渗透内容：向往大学、励志成才，适时引导他们“临渊羡鱼，不如退而结网”。回到高中后要少一点抱怨，多一点刻苦，不上大学誓不罢休。
（六）登山
1、适宜开展的时间：春、秋季节。
2、主要过程及内容：将学生分成若干个小组，上午开始，若山离学校较远的，可以统一乘车到山脚下，然后慢慢登到山顶集合，吃饭、休息，甚至开展小型文艺演出、游戏等。下午下山后统一返校。
3、意义及德育渗透内容：团结协作、吃苦耐劳、有毅力、有耐心。同时在登山过程中，提示学生认真感悟，师生之间、学生之间边登山，边相互交流。登山对每个人而言都有困难，一方面自己要主动关心、照顾他人，另一方面要尽可能地不给别人添麻烦、自立自强。当登上山顶后，要分享这种经过艰辛努力而取
得胜利后的喜悦。
（七）志愿服务活动
1、适宜开展的时间：全年
2、活动的主题、过程及意义：
（1）义务执勤。分小组到路上协助交警指挥交通，体验不同行业的辛酸，学会理解他人，增加交通安全意识。
（2）义务美化风景区：通过联系，争取到学校附近的风景区，协助管理人员集中治理一次白色垃圾。同时面向游客宣传环保知识，倡导文明环保行为。让学生在治理、宣传环保的同时，能达到自我约束、自我教育的效果。同时通过这样的活动也可以有效地宣传学校，加强学校与其他单位的关系。
（3）义务清理城市的“牛皮癣”。在让学生动手清理的过程中，感悟做一个有益于社会、有益于他人的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。再小的事，只要对集体、对他人不利就不要做。要从一点一滴的小事做起，养成不随地吐痰、不乱写乱画、不随手丢垃圾等良好的习惯。
（4）义务清扫积雪。入冬后可以让学生上街清扫积雪，简单地讲就是让学生干活。努力让自己的劳动方便于他人，服务于社会，相信每个人都可以做一个有益于人民的人，找回自信。
(八)探视劳教人员
1、适宜开展的时间：可与春、秋季课外活动的最佳高峰时间错开，选择冬、夏季进行。
2、过程及主要内容：根据司法部门的要求，近距离地参观劳教人员的吃、住、劳动场景，远距离地接触劳教人员。有条件的情况下适当安排教官做法制讲座，或安排劳教人员现身说法。
3、德育渗透内容及意义：对学生进行现场法制教育，要自觉学法、知法、守法，要有责任意识，千万不能以身试法、违法后果严重。
（九）集中开展勤工俭学
1、适宜开展的时间：寒暑假。
2、活动过程及主要内容：在劳动部门的帮助下，选择适宜学生的工厂，让学生脚踏实地同其他务工人员一样劳动2~3个月。
3、德育渗透内容及意义：在劳动过程中让学生体验劳动的艰辛和务工人员的无奈，体会家人挣钱的不易。不再为辍学打工心生杂念，自觉克服学习中的浮躁心理。对于家庭困难的学生也可以挣点钱补贴自己上学经费的不足，这方面的意义有时也很大。
三、开展校外活动应注意的问题
（一）安全第一
在校外活动中一定要注意安全，确立“珍爱生命、安全第一，预防为主，责任重于泰山”的意识
（二）认真策划，精心组织，指挥有力
每一次校外活动都需指定专人负责，并对各种意外情况做好预测，收看好天气预报，不盲目从行。
（三）校外活动结束后要全面地总结
每开展完校外活动后，都要利用班课、团课时间及时总结、及时分享活动感受。
（四）组织方式应灵活
在校外活动的组织中，应根据活动内容、活动时间、活动场地和学校的实际情况采用不同的组织形式。
1、全校统一行动。这种形式主要适用于较大场面，无需分工到人的活动。如扫墓活动，文艺演出活动。
2、班级统一行动。对于不适合较多人群聚集的活动，可以采用班级统一行动的形式。如志愿者活动等。
最后，校外活动是学校带领学生深入社会、参与社会、了解社会、走向社会的良好媒介与载体。它涉及面广，需要沟通的关系多，需要协调的单位多。作为校外活动的组织者，要注意与多方面的沟通与协调。
活动策划 篇7
一、活动介绍：
为了展示当代大学生风采，培养我院学生的审美修养和人文素养，繁荣校园文化，营造高雅的文化气氛，凸显张扬个性，增强同学们自我展示能力及同学之间的沟通，增强大家的自信，特举办此次活动为同学们提供一个展示风采的舞台。此次活动不仅将是一个很大的机遇，也伴随着巨大的挑战，将会在高校和社会产生巨大影响，本次活动对赞助商而言无疑将是一个产品宣传和企业形象的绝好机会。
1．活动目的：
本次活动是以丰富校园文化，活跃校园气氛，增强全院学生间的情谊，提高协会知名度为目的.的大型特色活动。
2．活动主题：
“飞扬青春 展现自我”
3．组织机构：
主办单位：沙洲职业工学院
承办单位：沙洲职业工学院团委、学生会
4．活动时间：
20xx年11月30日、12月2日
5．活动地点：
初赛：大学城1号食堂前小广场（暂定）
决赛：大学城活动中心二楼
6．活动对象：
沙洲职业工学院全体师生
7．节目类型： 舞蹈，唱歌，乐器表演，武术，魔术等符合才艺方面的节目皆可(书法绘画除外)。
8．比赛形式：
比赛分成初赛和决赛二个阶段。
二、活动要求
1.各部门要高度重视本次才艺展示大赛，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织领导，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼，确保整个活动的质量和效果。
2. 做好本次才艺展示大赛的宣传，要充分利用各种宣传资源，提前为活动进行宣传，扩大活动影响范围，促进活动顺利开展。
3. 各承办单位要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结活动情况。
4. 各承办单位应按照组委会的要求组织活动，并及时活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。
5. 节目要求内容健康积极向上，充分展示当代大学生的青春活力与综合素质。
6. 参赛表演形式不限，包括唱歌，舞蹈武术，魔术等。
7. 参赛选手自备歌曲舞蹈伴奏带，服装自备。
三、活动流程
（1）赛前准备：
1．选手的报名；
2．挑选主持人；
3．邀请嘉宾及评委；
4．申请比赛场地；
5．比赛器材准备；
6．场地的布置和规划；
7．购买奖品；
（2）初赛流程：
时间：
11月30日下午一点（暂定）
流程：
1.参赛选手至指定地点当场填写报名表，并领取号码牌；
2.参赛选手按领取的号码顺序上场表演，每个表演时间3分钟以内，若参赛选手众多，可适当将表演时间缩短；
3.由各个评委评分，初赛表演满分10分，取累计得分前15名选手进入决赛。
注：初赛选手可不必化妆以及穿着演出服装，表演道具、乐器自备，唱歌的参赛选手采取轻唱形式。
（3）决赛流程：
时间：
12月2日晚上七点（暂定）
流程：
1.决赛选手提前20分钟至指定地点签到，签到后听从工作人员安排，进入选手区准备；
2.主持人宣读比赛注意事项；
3.比赛开始，选手按顺序上台表演；
4.评分，决赛表演满分10分，根据各个评委的评分，去掉一个最高分，一个最低分，其余相加取平均分为选手最终成绩，根据分数从高到低排序，选出一等奖选手一名，二等奖选手二名，三等奖选手三名；
5.由学生会主席团为获奖者颁发奖品。
四、活动奖励
一等奖（1名）：荣誉证书，奖金200元奖品
二等奖（2名）：荣誉证书，奖金100元奖品
三等奖（3名）：荣誉证书，奖金50元奖品
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