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活动策划 篇1
一、活动背景：
又是一个绚丽多彩的夏天，在这个生机勃勃，欣欣向荣的日子里，我们的工作也正如火如荼的进行着。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一棵小草，爱护每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春。
为了营造一个“安全、文明、卫生”的校园环境，我们协会联合系学生会生活部举办了校园环保活动。
二、活动目的：
提高我系卫生管理工作水平，培养在校大学生的.环保意识，增进环保精神，全面提高我系学生的综合素质，清洁美化我们的校园，为我系同学营造良好的学习和生活环境。
三、活动时间：20xx年6月
四、活动地点：我系卫生区。
五、活动对象：计算机工程系青年志愿者协会成员和计算机工程系学生会成员、各班同学。
六、活动内容：
1、积极为本次活动进行宣传，各个组织出版面进行宣传。
2、
3、在我系卫生区设立环保小标语、警示牌，也可制作个性垃圾箱放置在各个卫生区。
4、由学生会召开各班学生代表交流会议，了解各班代表对校园卫生的看法，提高他们对环境卫生的重视程度，深入探讨进一步改进我系的卫生工作。
5、对卫生区进行彻底清扫，并对各班进行检查。指出优缺点，相互学习，相互改进，共同提高。
七、活动方法：
由各班同学对所在卫生区进行打扫，由学生会成员进行检查，我们不定时抽查、保持和维护。和学生会共同探讨本次活动成绩状况，并以版面形式公布。
八、奖励措施：
本次活动对优秀班级以版面形式公布并对其进行表扬，同时此次活动成绩也作为期末班级评比的依据之一，对排名前三位的班级给予奖励。
策划书：计算机工程系青年志愿者协会、学生会生活部
二零XX年六月三日
活动策划 篇2
一．活动简介
1.活动名称
我是麦霸——校园电台K歌大赛
2.活动意义
作为西南民族大学唯一的专业调频广播，本着服务广大师生，丰富同学们的课余文化生活的宗旨，我们大胆创新，筹划了这档校园K歌节目《我是麦霸》。这档节目的推出将扩大调频台在校园里的影响力，拉近调频台与同学们之间的距离，为同学们提供了良好的施展个人兴趣爱好的平台，倡导了一种积极健康的生活方式！并且将为调频台一年一度的特色活动毕业季晚会做提前预热，比赛的优秀选手将登上毕业季晚会的舞台，一展风采。毕业季结束后，该节目将转为常态化的`全民欢唱节目，争取创办成一档常态化节目。
3.活动对象
西南民族大学广大在校学生
4.活动时间
活动延续一整个学期。
3月-5月：招募毕业季表演嘉宾。
5月-6月：常规节目。
二．活动前期筹备
1.宣传途径和方式
a.网络宣传：
微博、微信、贴吧三大平台推送选手招募启事。
b.音频宣传：
播放我是麦霸选手招募音频，同时播放我台台宣及各节目片花，
达到宣传全台节目的增益效果。
c.传单宣传：
在学校人口流动密集的地方发放有关大赛内容的传单，背面印 有全台节目时间表。
d.海报宣传：
制作大幅POP海报，在学校人口流动密集的地方展放。
e.横幅宣传：
在学校主要干道上悬挂我台横幅、大赛横幅。
2.报名及参赛方式
a. 现场报名：
报名时间：20xx年3月11日 - 3月12日
报名地点：南北区食堂门口
参赛对象：所有在校学生
b. 线上报名：
20xx年3月11日 - 3月13日晚7点皆可通过微博私信、微信、贴吧私信参与报名。
c.注意事项：
（1）线上报名格式为“姓名+学院+手机号”，各平台负责人取表
做好参赛选手记录。
(2)若遇天气不好，则摆点招募时间顺延。
3.宣讲会：
时间：20xx年3月14日（周六）
地点：南区老图书馆二层 国际学术报告厅
参与人员：调频台全体人员，所有选手
内容：
由王海峰向选手详细介绍大赛信息，比赛各阶段的进行时间、地点、选拔方式，以及奖品介绍和相关要求；由曲秀龙负责现场签到、组织礼仪接待。
注意事项：
（1）选手不到宣讲会现场视为放弃参赛资格；
（2）活动现场由活动组进行简单布置、张贴海报；
（3）强化双方的责任意识，选手一旦确定参赛不能轻易退赛，以免影响现场直播。若有中途退赛的选手，将通知初赛排名靠
前的淘汰选手进行替补。
三．比赛介绍
1.初赛阶段
a.比赛时间：
20xx年3月xx日
b.比赛地点：
南区老图书馆二层 国际学术报告厅
c.比赛形式：
伴奏唱歌
d.选拔标准：
本着公平、公正的原则，由大赛评审团根据选手对整首歌的情感把握、节奏感等方面对选手共同进行评分，取平均分。每10人演唱结束，公布一次评分。按分数高低从选手中选出前25名进入复赛。
2.复赛第一赛季
a.比赛时间：（共五场）
20xx年3月19日-4月16日，每周四晚9:00–10:00
b.比赛地点：
调频台直播间
c.比赛形式：
以电台节目的方式进行现场直播，每场时长1小时，每位选手有20分钟展示时间。
d.节目流程：
主播开场，播放我台台呼、台宣，节目片花。
第一板块：先声夺人 选手做自我介绍
第二板块：我心唱响 带伴奏演唱所选曲目
每场五位选手全部展示结束后，由主播播送比赛结果。
e.选拔方式：
活动策划 篇3
一、活动主题
携手共进，了解无锡文化。
二、活动背景
鉴于大学生需要不段提高自身素质。无锡科技职业学院青年志愿者协会组织了大学生去参观博物馆的活动。这是一个不错的选择，开阔了大学生的眼界。促使青年不断奋斗。
三、活动目的`、意义和目标
1、加强大学生对于无锡文化的了解，使大学生更好的适应地区风俗。
2、博物馆内丰富的藏品，可以激发大学生对于自身修养的提高。
3、通过这次活动培养大学生对于文物尊重的情操。
4、发扬和传承文化精神。
四、活动时间
20xx年x月11号
五、活动地点
无锡市博物馆
六、活动形式
青年志愿者自觉服从协会安排，积极参加，组团出行。
七、活动流程
1、活动前期准备：组织策划部写好策划书，上交批复；具体时间由负责人确定，提前通知成员在相应地点集合。宣传部做好相关相片采集准备工作。
2、活动过程中：及时清查人数，避免人员缺失走丢。注意维持青年志愿者形象，顺序排队，文明参观。参观结束后留半小时或一小时供个人自由活动，拍照，交流。
3、活动后期：总结这次活动意义。
八、注意事项
1、活动前期做好安全、通知等准备工作。
2、保持活动的秩序，注意维持协会的纪律性。
3、发扬青年志愿者精神，严禁参观过程中出现有损志愿者形象的举措。
4、文明参观，不大声喧哗。多看少动手。
九、经费预算
1、无门票消费
2、可能需要讲解费100
总计100元。
活动策划 篇4
目标
１．使幼儿知道牙齿的重要作用。
２．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
３．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。
准备
１．每组一盘花生。
２．每个幼儿一个头饰（狗、鸡等各若干）。
３．白大褂一件，猫头饰一个。排好情境表演。
４．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。
过程
一、了解牙齿的作用 １．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。 ２．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。 老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能） ３．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。 老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁
１．请小朋友听故事《兔娃娃》。看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。
２．提问：①小兔的'牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？ ３．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。
三、通过做游戏检查幼儿的牙齿 老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
四、教幼儿刷牙
１．每人一根游戏棒当牙刷。请幼儿说说应该怎样刷牙。
２．教师边念儿歌《刷牙》，边做刷牙的示范动作，教会幼儿正确刷牙的方法。最后教会幼儿《刷牙》的儿歌。
３．师：小朋友，从今天开始，每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸
１．幼儿回家后朗诵刷牙儿歌给爸爸、妈妈听。请家长督促孩子刷牙、漱口。
２．学习歌表演“刷牙歌”。玩角色游戏“医院”、“娃娃家”活动。
３．开展评“讲卫生的好娃娃”活动。随时提醒幼儿讲卫生，饭后漱口等卫生习惯。 评析 经检查，发现本班幼儿龋齿的发病率高达６５％以上，严重影响了幼儿的健康发育。所以，让幼儿懂得保护牙齿的重要性已刻不容缓。针对以上情况，我设计并组织了保护牙齿这项教育活动。 一开始用猜谜语的方法，引起幼儿兴趣，使幼儿产生一种神秘感，急于想参与此项活动，急于想知道结果。随着活动的深入，把故事里的猫医生给小兔治病的情况，以及牙齿发病原因、危害、治疗、保护的方法，巧妙地告诉幼儿，使幼儿懂得了牙齿好才能保证身体好，牙齿的好坏更要靠小朋友自己来保护。 结合游戏和儿歌，让幼儿直接参与学习，牢记刷牙的程序和要领。使幼儿学中有乐，乐中有教，完成了目标，达到较好的教育效果。 附：儿歌 《刷牙》 小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。 小牙刷，沙沙沙，从上往下
活动策划 篇5
一、活动背景：
时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。－－席勒
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
当人间的温馨与你擦肩而过时。
你需要一个同等的回应，
用一颗平常的心去面对，
用一颗感恩的心去实践，
用一颗纯正的心去感动。
二、活动主题
青春，让我们畅然释怀，尽显风采。因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们不再无知，我们只须执着。人生的花季是生命的'春天，它美丽，却短暂。我们该使一寸光阴等于一寸生命。励志奉献，时不待我。
三、活动目的
让同学真正地融入到社会实践中，充分感受一下献出一点爱后，所带来的平凡感动。
四、主办单位
汉口学院法学院团学联组织部
五、活动时间
xx年3月
六、活动地点
七、前期安排
宣传：法学院团学联宣传部
物品购买：生活部·外联部
检查工作：班长·团支书
八、具体活动
（1）“3·8国际妇女节——写给妈妈的一封信”活动
（2）“3·12植树”活动
（3）“3·15消费者权益日”宣传活动
活动策划 篇6
主题：过传统节，共中国情
1、准备限量小礼品：向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。
其中包括：包粽子的方法学习纸条一张;小粽子一个;端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。以班级为单位每班派发若干份，让同学们在端午收到惊喜，感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。
2、端午节知识竞赛：
过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品——粽子一个。
3、端午节问卷调查：
根据海报编10道左右关于端午知识的知识问答题，在全校范围内进行调查，看看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。
4、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆（录像也可）。
端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事！龙舟竞
渡可说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。
去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐划一的动作推动龙舟矫健地前行，似一条条真龙欲一跃而起，情不自禁的跟着龙舟的.节奏心潮澎湃，那是民族的力量在激扬。
5、自制粽子
端午的主角粽子在东汉就已有出现，但一直要到晋朝，粽子才成为端午的应节食品。从前的粽子是以粟为主要原料，不添加其余馅料。但在讲究饮食的中国人巧手经营之下，今天我们所能看到的粽子，不论是造型或内容，都有五花八门的变化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角锥形、枕头形、小宝塔形、圆棒形等。粽叶的材料则因地而异。就口味而言，粽子馅荤素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味为主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小枣粽、豆沙粽、八宝粽、鸡肉粽、鲜肉粽、椒盐豆粽、莲蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黄粽等。
如果粽子给端午节带来了清香，那么包粽子是其中最真切的气息。
在家里，可以提前几天买回新鲜的粽叶，端午节的上午就能和父母在浅浅的夏日中体验包粽子的乐趣了。亲手用翠绿的粽叶包裹好一颗颗米粒，再用绳子扎起所有的祝福与希望。过去，人们把粽子投入江中，让屈原免受鱼儿的伤害，寄托他们对一个伟大的灵魂的哀思与纪念。而现在，四川的人们正在遭受着地震带来的身心的痛楚，可以将包好的粽子和一串串千纸鹤赠送给社区中四川籍的居民，用一颗真挚的心给他们安慰，送上我们的关怀，送上我们对四川人民的信心。
在学校，可以利用社团活动时间，让同学们跟着指导老师学做粽子，知道粽子的原料和做法。联系好厨房的师傅，包好的粽子可以提前作为端午节的小礼品之一，送给同学，尤其是住在宿舍的同学们。
6、留下悬艾叶菖蒲，配香囊的风俗
端午在班级或者家中门上插一束艾菖蒲叶，配一个香囊，为自己祈福，保佑平安，也祝愿灾难中的人们早日振作，重建起美丽的家园。让每一个节日在中国人的心中扎根，让中华民族的精神不断延续。
活动策划 篇7
一、活动背景：
XX年xx医学院发起大学生学科竞赛活动，并将每年的5月定为大学生学科竞赛活动月。
XX 年，团中央、全国学联向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日（谐音“我爱我”）确定为全国大中学生心理健康日。在社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大今天，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。
二、活动目的：
1、积极响应团中央、全国学社联的号召，促进思想更新，与时俱进，为中南大学心理教育工作做出应有的贡献。
2、为广大在校学生拓宽社交面提供广阔的平台。
3、提高学生的自我认知能力、解决问题的能力、合作能力等
4、增强学生在自我心理认知方面的能力，关注自身的心理建设。
三、活动意义：
大学是人生历程中的黄金时期，在这段时光隧道中，我们播种理想与希望，收获成功与喜悦，同时也感受挫折与痛苦。
高等学校担负着培养高素质创新人才的光荣任务，大学生心理健康教育事关高等学校人才培养工作的成败。高素质创新人才，不仅要有良好的`思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。
心理健康教育是适应现代教育改革的需要，也是适应学生个体发展的需要，同时还是适应未来社会对人才的需要。学校对学生的教育不仅仅是指对学生学习的教育，还应包括对学生心理素质的教育。
作为525心理健康教育系列活动的一个新兴活动，经历了去年的尝试，本次活动目的更为明确，旨在提高我校学生的综合素质。在活动之时让大家对大学生的心理健康有进一步了解，加强我校心理健康知识的宣传教育，营造健康向上的良好氛围，全面提高我校大学生的心理素质，帮助大学生完善人格、快乐成长，帮助大学生加强心理健康意识，学会自我心理调节，营造健康的校园文化氛围，让大学生学会有效的心理调适技能与方法，从而增强大学生认识自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。通过大型的讲座、趣味游戏等活动，让长医学子放松心情，放飞自我，培养我校大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，帮助大学生提高心理素质，开发心理潜能，培养创新精神，以健康向上的姿态迎接机遇、挫折的挑战。
四、活动主题：
“525——健身健心”
五、活动时间：
XX年5月1日-XX年5月31日
六、活动对象：
全校学生
七、活动内容
（一）、互联网心理健康知识答题抽奖活动
时间：5月1日—5月22日
1.心理协会制作一份含20个单选题的试卷(试卷总分100分，每题5分)
2.计算机系宣传部将其做成网上试卷(即将试卷内容包含一个网络链接)
3.将网上试卷在xx医学院、xx医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众平台公布
4.由学生处、校团委将互联网心理健康知识答题抽奖活动以通知形式发放到各院系、各班级
5.学生在5月20日前通过点击网络链接参与答题，
6.计算机系在5月21日将结果统计，将70分以上的活动参与者信息制成纸骰
7.将纸骰分为三类，分数92-100分，分数82-90，分数70-80分
8.活动设一等奖一名，奖品为智能手机。活动设二等奖二名，奖品为200元联通话费充值卡。活动设三等奖三名，奖品为8gu盘一个。奖品由计算机系负责。
9.在5月25日下午2:00—5：00在二食堂与五栋之间摆点，在公众监督下进行抽奖，分数92-100分的参与抽取一等奖，分数82-90分的参与抽取二等奖，分数70-80分的参与抽取三等奖
活动人员安排：
负责人：汤xx
监督人员：袁xx
(二）、心理健康知识宣传
时间：5月1日—5月31日
由心理咨询中心与心理协会搜集科普心理学知识的资料，通过网上宣传与线下宣传来进行宣传准备好的心理健康知识。
1.网上宣传：计算机系制作网上宣传资料与网上心理知识试卷一起在在xx医学院、xx医学院团委、学生会、学社联、各院系官方微信公众平台公布
2、参与人数问题
若参与人数超出预期，则应临时摊点提供结伴而行的同学进行游戏，礼品则由相关负责人员加紧到预先商榷好的地点购买；若参与人数不足，则加大宣传力度，派出更多工作人员到校内各地进行宣传。
八、注意事项
1．颁发奖品时主持注意活跃气氛。
2．过程中监督各个工作人员，尽量减少作弊行为。
3．序维持人员注意做好人群分流工作，避免过度拥挤。
4．摆点地点等人流较多的时间段，所有工作人员必须到位并时刻集中精力工作。
5．发生情况由工作负责人员共同商讨解决。
6.现场建立一个奖品摆放地点，并且讲述抽奖规则。
九、活动组织
主办方：xx医学院
协办方：学生处心理咨询室，校团委(学生会)，计算机系(计算机协会，团学会)，学社联心理与健康协会
承办方：各院系
活动顾问：何xx
活动策划与统筹：袁xx
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