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活动策划 篇1
一、活动背景
随着时间的推移，天气越来越冷，很多同学都喜欢晚起，晚起了就喜欢把早餐带进教室。浓浓的早餐味不仅影响了同学们上课的状态，也影响老师上课的心情，通过此次活动，来规范大家的日常行为，营造良好的学习氛围。
二、活动目的：
1、减少或杜绝早餐进教室的现象。
2、使同学们认真听讲，提高课堂效率。
3、让老师能在课堂上愿意投入更多精力，把更专业的知识传授给同学。
三、活动主题：
别让你的早餐掩盖了你身上的书香气息
四、时间安排与活动方式：
活动时间：12月17日—12月19日
活动方式：
1、制作海报、倡议书
2、微博、各班QQ群同时宣传；
3、教室无早餐检查
4、膳管会成员下食堂值班宣传
活动对象：龙岩学院全体师生
五、活动安排：
1、通知的下发，每个院系从青协选拔6个志愿者，另从学生会各部门中共选拔6名志愿者。
2、校膳管会给各院系青协部长开会，安排工作和注意事项；
3、校学生会与各院系联合，将在活动期间每天安排工作人员在各教学楼门口进行检查，检查时间为活动期间每天早上7：30到8：00
4、在活动开展期间海报，倡议书通过申请张贴于宣传栏，宿舍楼门口处，并在微博、各班QQ群等进行宣传
六、人员安排及注意事项：
1、活动共持续三天，共四个门，分别在同心楼和文虎楼，每天安排4个院系，每个院系选一个负责人（具体的地点和人员的安排需等人员确定后另行通知）
2、参加检查的人员需带好院、校干牌、校徽和笔，必须于早上7：20准时到，到时将严格执行签到签退制度，迟到或缺席将记录在校学生会与各院系档案中，作为今后参评学生会干部考核的依据。
3、劝阻中防止和同学之间有口语和身体上的摩擦，以口头劝阻为主。
4、负责人需负责各组人员的签到和签退。
5、海报，倡议书，微博宣传由校学生会宣传部负责，QQ班群通知由各院系组织班委通知。
七、海报、倡议书以及微博的相关内容。
1、倡议书具体内容：
校学生委员会联合各院系向全校师生发出如下倡议：
当所有的人都携带着早点蛋饼、包子、馒头、生煎……酸甜苦辣咸“五味杂陈”取代了恬静、清新、书香塑料袋、包装纸、残渣……残羹冷炙混杂白色污染，目不忍视一片狼藉景象，学习乐园成饭堂，再无窗明几净，更无“菁菁校园”，一个转变或许需要时日，而现在，我们只需要你的一个转身踏入教室或图书馆前转身吃掉早餐，让我们一起对早餐进课堂say“NO”，让我们立即行动起来，自觉增强保护教室环境的意识，做龙院文明的大学生，最美的大学生！
2、微博、Q群通知内容：
亲爱的同学们，您是否在自习时曾深受教室内“饭香”的困扰，在阅览室为珍贵的图书留下老鼠的牙印而痛心，为座位下那残羹冷炙的“印记”而苦恼……下周起，校学生会膳管会将联合各院系于早上7：30-8：00设置校园文明岗对携带早饭进入教学楼的现象给与劝止，当你看到在教学楼门口站立的他们，或是你带着食物被劝阻时，请给与他们理解与支持，因为他们都是为了营造更好的文明校园环境而努力！也请您点动一下手指，广而告之，文明校园，从我做起！谢谢！
2信息管理学院“拒绝早餐进教室”活动策划书
“一日之计在于晨”，对于学子来说，宝贵的时间当之用在学习研究上，可在这宝贵的时间里教室却充满了诱人的“早餐味”，这不仅浪费了自己宝贵的时间，而且影响了同学们的学习。为了深化我院学风建设，提高同学们自身的修养，使同学们能在舒适的环境中全心全意地投入学习，我院计划组织院学生会开展强化“拒绝早餐进教室”工作。通过开展这项工作，希望同学们能进行自我反省、自我教育、自我约束、自我监督，有意识地培养自身的思想道德素质，养成文明的生活习惯，创造舒适的学习环境，塑造良好的学习氛围。
一、时间安排与活动方式
活动时间：20xx年4月14日-20xx年4月30日的周一至周五活动方式：制作展板、标语警示；教室无早餐检查；教室门口临时抽查活动对象：信息管理学院20xx、20xx级各专业
二、活动具体分工：
1、学习部负责制定检查计划，每天必须检查两个班级以上；
2、宣传部做好展板，负责宣传工作；
3、其余各部分成三个检查小组，每天早上在教室门口进行突击检查；
三、奖惩办法
1、本次活动将进行百分制考核，20xx、20xx各年级各专业的初始分数均为100分；
2、每发现一位带早餐的同学将在评比中扣除5分，情节严重（带早餐人数超过本班人数的40%）直接扣除40分，并给予通报批评；
3、对情节相当严重的班级，取消本学期评比优秀班级以及优秀团支部的资格；
4、对屡教不改、表现极其恶劣的同学，直接取消其本学期评优资格，并给予通报批评。
四、活动具体方案：
1、自查阶段：各班班委召开班会，强调拒绝早餐进教室的问题；
2、突击检查方案：检查时间为每周一至周五早上7：35—8：00以及8：45—8：55，由学习部根据各班上课情况，制定检查计划；
3、学生会各部门分成三个小组，在教室门口站岗，若发现带早餐进教室的同学，应给予劝阻。
通过本次活动，希望能给同学们在思想上坚决杜绝带早餐进教室、在教室吃早餐的不雅行为，严格规范自己的言行举止，努力培养自我“讲文明、讲卫生”的良好生活习惯，展现大学生良好的精神文明风貌。同时，希望同学们能积极参与和配合我们的活动，在自我管理和自我监督。努力塑造良好的学习环境，致力于建设信息管理学院优良的学风。
3拒绝早餐进教室活动策划书
一、前言
“一日之计在于晨”，对于学子来说，宝贵的时间当之用在学习研究上，可在这宝贵的时间里教室却充满了诱人的“早餐味”，这不仅浪费了自己宝贵的时间，而且影响了同学们的学习。为了深化我院学风建设，为了提高同学们自身的修养，也为了使同学们能在舒适的环境中全心全意地投入学习，我院将组织院系学生会开展强化“拒绝早餐进教室”工作。通过开展这项工作，希望同学们能进行自我反省、自我教育、自我约束、自我监督，有意识地培养自身的思想道德素质，养成文明的生活习惯，创造舒适的学习环境，塑造良好的学习氛围。
二、时间安排与活动方式
（一）开展时间：20xx年10月1日起；
（二）活动方式：文明标语及海报制作；教室无早餐及卫生检查；各大教学楼路口站岗；班委督促制度
（三）注意事项：
1、各系学生会需组织干部干事动员大会，以干部干事带头，以身作则，拒绝早餐进课室。若发现干部干事带早餐进教室，将点名通报批评。
2、各系学生会须召开班委动员大会，建立责任制，组织并指导各班委开展工作。
3、此项活动面向09、10、11级学生。
4、广播站于10月份内每天对此项工作进行专门宣传。
5、自律委员会将每天安排工作人员巡逻，监督检查各系落实工作情况，并做好记录。
三、文明标语及海报制作
（一）活动要求：
1、向学院学生会宣传部申请协助，帮助我部门制作名为“拒绝早餐进教室，携手文明伴书香”的横幅；并与国庆之后悬挂出来。
2、各系制作一条文明标语，并张贴于所负责的早读教室垃圾桶上方。
3、各系制作以“拒绝早餐进课室”为主题的海报，张贴并参与评比。
（二）注意事项：
4、横幅的设计为红底黄字，落款为学院学生会。
5、向保卫部借悬挂横幅地点，并于10月12号悬挂出来。
6、各系海报张贴地点由我部门统一申请负责，地点初定为三栋宿舍海报栏（喜士多旁）。
7、各系文明标语张贴与海报制作验收时间为10月14日。
8、10月14日，组织各系相关负责人评比文明标语及海报。并将海报得分情况两天之内反馈到各系。
四、教室无早餐及卫生检查
（一）活动时间：周一到周五的早读和早上一、二节的上课时间
（二）活动要求：
1、按照我部门所制定的`安排表，各系彼此之间进行早餐及教室卫生的检查和监督。检查时，工作人员要现场清点违规人数（包括放有早餐或有早餐垃圾的桌子个数总和，无论是在抽屉或桌面，无论是否正在进食。早餐不包括所有的饮料)及客观地评价所检查的课室的卫生并登记在案。
2、课室早餐检查有11级班委和各系干部干事负责，具体安排由各系组织。
3、早餐及教室卫生检查的跨系安排：法（艺）、外（计）、经（外）、会（经）、旅（会）、艺（法）、计（旅）（注：括号内为被跨系者）。
4、各系每天至少检查6个教室，各系纪检部做好收表工作，并将检查结果于每周五下午4:30—5:00上交到行政楼108室。
5、自律委员会干事根据时间安排随机地进行抽查，并将检查的结果登记在案。
6、我部门将每周进行一次汇总（其中包括各系检查和本部门干事的检查结果），汇总的结果盖上学院学生会的公章，并将汇总结果直接回发到各系学生会指导老师（邮箱或其他联系方式）手中。
（三）前期准备：
1、制作并打印检查表格（见附件）。
2、向学院学生会生宿部借用学院课室分布图并打印。
（四）注意事项：
1、各系做好培训填表工作，以免增加不必要的麻烦。
2、尽量不要在一二节时间后，三四节前检查课室。
五、各大教学楼路口站岗
（一）站岗时间：周一到周五早上7:15—7:35分；8:05—8:15分 两个时间段
（二）活动内容：要求各系自行安排干事于教学楼各大路口站岗，对有意图携带早餐进教室的同学进行劝戒和教育，对情节比较严重的同学登记在案并反馈到该同学所在的系部。
各大路口安排：经济系——A栋教学楼面向校门方向右边的路口
旅管系——A栋教学楼面向校门方向左边的路口
外语系——B栋教学楼的小侧门
法律系——B栋教学楼面向篮球场方向的路口
计机系——C栋教学楼面向图书馆方向的小侧门
会计系——C栋教学楼面向一号饭堂方向的路口
艺术系——A栋教学楼后面的两个小路口
（三）前期准备：打印站岗的早餐检查表并派发到各系。
（四）注意事项：
1、请各系纪检部安排好值班干部干事，请务必在以上两个时间段准时就位。
2、值班人员需佩戴好工作证。
六、班委督促机制
（一）活动时间：整个学年上课时间
（二）活动要求：
1、班长和生活委员加强对班内不能带早餐进教室的宣传。
2、以班委为单位，在早读及一二节上课时间，监督管理本班同学就餐，若有同学在课室就餐，班委负责提醒同学清理课桌的垃圾，并确定所有的课桌没有早餐垃圾。
3、负责课室早餐检查，各同学接受本系纪检部安排。
4、班委在进行课室检查时，注意礼貌细节以及填表要求。
5、各系学生会需将此计划书发放到各班，班委须向同学们宣读“拒绝早餐进课室”实施办法，并撰写倡议书，以“拒绝早餐进课室”为主题，开展主题班会，做好相关记录。
七、奖惩办法
（一）文明标语制作、宣传海报、教室早餐检查完成程度、各大路口的工作人员工作态度和班委责任制纳入评比。
（二）在学期的学期汇总中，评分排名前三名的系进行表彰，排名倒数的三个系不得参与优秀学生会的评比。连续三周排名倒数第一的，点名批评，要求改进工作方式，并将解决方法与总结发往指定邮箱。
（三）在此项工作表现突出的干部干事及班委，评优秀个人，各系名额根据系人数多少而定。
（四）对屡次犯错误，不责任的工作人员提出点名批评，并不得参与评比优秀个人、优秀学生干部等。
（五）对违规用餐被记录超五次的班级，不得参与评比优秀班级、优秀标兵班级等，同时，该班班长也不得参与团委学生会奖项的评比。
（六）每个月将各系月排名、表现最差班级、违规干部干事以海报形式张贴出来。
经过一系列的活动，希望能给同学们在思想上坚决杜绝带早餐进教室、在教室吃早餐的不雅行为，严格规范自己的言行举止，努力培养自我“讲文明、讲卫生”的良好生活习惯，展现大学生良好的精神文明风貌。同时，希望同学们能积极参与和配合我们的活动，在自我管理和自我监督中努力塑造良好的学习环境，致力于建设我院优良的校风。
活动策划 篇2
一、比赛名称：
第一届校园健美操团体表演赛
二、比赛目的：
为了推进健美操这一新型中学校园运动项目的进一步开展，提高学生正确的审美观，加强学生之间的友谊，不断提高健美操技术水平，我校特组织健美操团体表演赛。
三、参与的单位：
年级各班健美操兴趣小组
四、比赛的.时间及地点：
时间：
地点：临沭县实验中学足球场
五、竞赛规程：
六、评分方法：
比赛采用《**年版国际健美操竞赛规则》，采用积分制（预赛比赛成绩之和评定成绩），成绩优者名次列前，成绩相等，名次并列。满分10分制，裁判员评分精确到0.1分进行团体操比赛。
七、评分要点：
1、热情与活力（情感投入和艺术表现力）
2、能力与技术（身体姿态、动作的准确性、熟练性、幅度和力度以及动作与音乐的配合）
3、队形编排
4、口令
5、统一着装
八、比赛项目及奖项设置：
项目设置：团体表演赛
奖项设置：年级冠军、亚军、季军
九、注意事项：
1、本次比赛要本着友谊第一、比赛第二，发展健美操运动，丰富学生业余生活为宗旨进行比赛。
2、比赛时注意安全，小心保管自己的物品。
十、积分表
第一组（—）
班级
第一次成绩
第二次成绩
第三次成绩
第四次成绩
总分
排名
第二组（—）
第三组（—）
第四组（—）
活动策划 篇3
一.活动背景：
“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列心理困惑。我校今年开学初对20xx级所做的心理档案测试显示表明，新生的心理健康状况并不乐观，低于全国的平均水平，与往年相比也呈下降趋势，我院心理档案测试结果也很令人担忧，对此我部对我院08级新生的心理问题做了深入了解与调查，结果显示主要问题主要集中在人际关系交往，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的.迷茫。此外，调查发现还有部分抑郁症、强迫症反映的学生。可见，心理问题还是大学生中健康快乐生活的隐患。
为了提高广大学生心理素质，使我们重视自身潜在的心理危机，树立心理健康意识，普及心理认识。为此，人文学院心理素质发展部将举行第一期心理座谈，为同学们提供一个平台，面对面与领导、辅导员、心理学老师交流、谈心，将自己的困惑、迷茫、郁闷大胆讲出来，我们会全力帮助你。通过现代丰富互动形式，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加深对心理知识的理解，提高他们解决现实生活中学习、生活、交际中产生困惑的能力，达到自助和助人的目的。
二.活动的目的和意义：
(1) 主要解决大一新生学习、生活、交际方面存在的心理困惑
(2) 宣传和普及心理知识，提高大学生的心理素质。
(3) 接近老师和学生、学生和学生的距离，共创快乐生活。
(4) 宣传心理素质发展部，使广大师生了解、熟悉本部的职能、宗旨，使同学们有问题能够寻求我们的帮助
三.活动时间：
11月20日晚 7点——9点
四.活动地点：
图书馆202报告厅
五.特殊嘉宾：
校团委书记：xxx
心理学老师：xxx
学院院长：xxx
辅导员：李建波 谢乒 刘白维 彭芳
六.特邀主持：
xx(音乐系)
七.活动内容：
1. 嘉宾发言
2. 趣味心理测试
3. 师生互动(主题：人际关系、专业、生活)
4. 主持结束语
活动策划 篇4
设计意图：
这学期，我们班来了几个新小朋友。其中有一个腼腆的小姑娘叫馨馨，她来自美丽的国家——马来西亚。为了帮助幼儿从了解身边的朋友开始，学习对身边的人表达关爱和情意，给每一个幼儿创造一个发展友谊、爱心和互相合作能力的空间，我们决定邀请馨馨的爸爸来幼儿园和小朋友一起做游戏，认识美丽而又陌生的马来西亚，引导大家慢慢认识馨馨，喜欢馨馨，主动做她的好朋友。
活动目标：
1、了解马来西亚的风俗文化。
2、认识几种热带水果。
3、增进小朋友之间的友谊。
活动准备：
有关马来西亚风景的DVD，一些热带水果。
活动过程：
一、邀请客人，引出活动内容
教师：小朋友，今天大家发现幼儿园里有没有你们不认识的'人吗？猜一猜是谁？
介绍馨馨的爸爸。
二、节目欣赏
1、师：客人来了，我们小主人应该做什么呢？
（请小朋友表演节目：演唱歌曲）
2、邀请馨馨的爸爸演唱一首马来方言的歌曲。
三、展示马来西亚的风俗文化
1、师：陈爸爸的歌曲唱的是什么呀？
（请陈爸爸介绍歌曲的名字和内容）
2、师：为什么陈爸爸会说和我们不一样的语言呢？
（陈爸爸告诉大家从马来西亚来中国工作）
3、师：馨馨的爸爸原来是从很远的地方来我们沙市的客人，大家向陈爸爸问好吧！
（请几位小朋友与陈爸爸握手问好）
4、陈爸爸用马来西亚的礼节向大家问好。
师：陈爸爸，您的动作为什么和我们不一样呀？
（陈爸爸介绍马来风俗：问好）
5、师：大家知道马来西亚在哪里吗？马来西亚有什么植物、动物？那里的人和我们穿的一样的衣服吗？他们的头发，皮肤的颜色和我们一样吗？他们喜欢吃什么东西？那里漂亮吗？
（鼓励小朋友踊跃提问）
6、馨馨的爸爸介绍马来西亚的风俗文化，大家欣赏DVD上的图片。
四、品尝水果
1、师：馨馨的爸爸是我们的客人，我们小朋友要用好吃的东西来招待客人呢！
（小朋友请馨馨的爸爸吃桔子）
2、陈爸爸出示几种马来西亚的热带水果。
师：陈爸爸，您带来的是什么水果呀？它们叫什么名字？是怎么吃的呢？
3、小朋友和陈爸爸一起品尝水果。
五、表达感激和爱
1、师：馨馨的爸爸今天来幼儿园做客，大家真开心！馨馨和爸爸妈妈一起从很远的马来西亚来到我们沙市，来到机关幼儿园。大家应该对馨馨说什么呢？
（请小朋友对馨馨表达友谊）
2、馨馨和爸爸想对小朋友说什么呢？
3、大家一起随着馨馨的爸爸唱一首马来童谣，活动结束。
活动策划 篇5
一、转换角色，力求适应新的岗位要求
我来活动中心之前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身布满了干劲，教学上是内行工作经验也丰富，学生爱戴家长称赞，可调进活动中心后依照组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就犹如没了我表演的舞台，少了欣赏我的观众，心里很不是滋味。但我尽快转化自己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的安排下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来鉴戒使用，也使自己的思想渐渐改变，逐步喜欢上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。
二、精心策划，宣传活动中心新形象
在很多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这类状态，自己尽早假想精心预备，撰写解说词，，设计新奇版面，把培训部的配备情况、培训内容、培训教师来源，培训管理职员和培训时间等做了详实的说明和宣传，并和其他同事走进校园、走向群众聚集的各大广场，大力宣传活动中心，使家长和学生对活动中心有了愈来愈清楚的了解，思想汇报专题并愿意走进活动中心来发挥自己的特长。
三、积极工作，开办中国小记者培训班
和培训部的职员一起几次前往渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的`写作和作为一位小记者应具有的能力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教育系统所展开的各项大型活动都做了采访和报导，比如第二届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深进县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣传，并根据天气变热这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报导摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小
记者学员参加了由北京总部组织的“走进世博”活动，世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识，又锻炼了能力。
四、发挥特长，展现活动中心新风采
我一直热爱写作和摄影，之前在学校只能业余弄，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心举行各种演出或活动，我都积极拍照录相，然后配合办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持之前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报导、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界熟悉活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成绩，也让广大网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断进步我县青少年活动中心的著名度和影响力。
五、热忱主动，美满完成各项演出活动
活动中心多了一个剧院也多了一个展现自我的窗口，县上的大型演出基本都安排在此进行，一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典朗读，从开始的下乡验收节目到初赛、决赛，一直到彩排和正式演出，用时近一个月，我逐一熟习节目内容、撰写三台晚会的串连词，学习灯光音响等的衔接和调和，
既学到了在学校里没有学过的知识，也品味到了和同事们协作的乐趣，固然繁忙而辛劳但最后获得了满意的效果，这也是一年来自己最大的收获。依照领导安排，在6月底又负责配合县宣传部举行十佳道德模范的颁奖大会，也是从验收指导节目到最后正式演出，都得到了党常委和组织部领导的肯定。
一年来自己固然做了一些工作但存在的题目很多，首先是培训部主管的文化课培训因受各方面因素的影响寸步难行，一年来基本上没有大的改观，从本学期开学的势头看，情况仍不乐观。深深反思自己，觉得还是思想滞后，放不开手脚，没有开辟和创新精神，安于现状不求上进。
根据目前这类状态，征询领导同意并在领导的大力支持下。我们决定把工作的中心转移到基层学校，在几个学生人数较多的学校，比如韦庄、王庄、赵庄、冯原，针对他们阔别县城、想学习一些特长又不方便的实际，送教下乡，现在前期的招生宣传已结束，各学校订在统计报名情况，预备根据各校的实际从下星期就开始授课，我想在我们领导的重视和调和下，经过各方面的努力，培训部的工作应当渐渐走进正轨。
活动策划 篇6
团支部是团结青年团员的重要阵地，以团支部为单位，合理规划大学生涯有助于学生形成良好的团员意识和集体意识，有助于在大学阶段树立正确的发展目标，并以成长日记的形式记录每个团支部共同成长的足迹，为大学生活留下最初的美好记忆。
一、活动名称
“魅力支部”生涯规划展演
二、承办单位
承办单位：园林系分团委 计算机与信息工程系分团委
三、参与对象
我校全体非毕业年级团支部
四、活动时间
初赛：10月21日——11月15日
决赛：11月15日——11月30日
五、活动内容
（一）活动推介会
以院（系）为单位，组织分团委主要学生干部、各团支部团支书、组织委员、宣传委员观看团支部生涯规划展演示范宣传片，通过宣传片了解活动形式、内容要求，具体指导团支部实施开展本项工作。
（二）朋辈督导示范
各院（系）安排辅导员助理对各团支部进行指导培训，加强各团支部对生涯规划活动的认识，使活动能够对新生如何规划好大学生活起到正面引导作用。
（三）班级生涯规划展演
展演内容可围绕以下几个方面内容进行创意设计：
1、大学生涯规划总体认识，团支部组织构成简介；
2、团支部发展愿景，制定团支部短、中、长期规划目标，发展目标内容可分为学业部分、生活部分、文明创建部分、特色团支部创建部分等，还应结合大赛主题，介绍本支部学习践行社会主义核心价值观的具体规划和细化措施；
3、教师寄语部分可以包括分团委书记、辅导员、班主任、辅导员助理对于团支部发展的建议、意见和殷切嘱托。
六、活动安排
1、展演程序
本次展演分为初赛、决赛两部分。赛事采用抽签顺序。
初赛：11月13日以前，各院（系）分团委组织本院（系）团支部开展比赛，并根据初赛情况，于11月15日前将推选参加校级决赛的.团支部上报至承办单位。
决赛：各院（系）分团委共推荐17支团支部进入决赛，由承办单位具体实施。
2、展演要求
团支部生涯规划展演：利用PPT、视频等多媒体手段，辅以文字解说，展示团支部风采。参与搜集、制作团支部展演素材的人数需占团支部总人数的80%以上。展演时间控制在5分钟以内。
活动策划 篇7
一、设计理念
大自然是孩子们探索科学知识的最好场所。自然界里的电闪雷鸣、刮风下雨等天气变化和各种动物及它们的生活习性都是孩子们值得探索的主题。其中孩子们最感兴趣的是动物，而一些动物的生活习性与天气变化有着密切的联系，它们在天气变化之前会有一些特殊的表现，并有一定的规律，能起预报天气的作用。为此，我抓住这一特点，充分利用时机，设计了“小小气象员”这一活动，引导幼儿学习一些根据动物的特殊表现来推断，预报天气的本领，使幼儿懂得一些气象变化和动物习性变化之间的关系。这不仅能使幼儿在愉悦的气氛下获得科学知识，而且有利于激发幼儿的好奇心和表现欲，提高探索天气奥秘的兴趣和能力，萌发爱科学的情感。
二、活动目标
1、知道一些气象变化与动物习性变化之间的关系;
2、能根据动物的特殊表现来推断并预报天气;
3、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其探索天气奥秘的兴趣，萌发幼儿爱科学的情感
重点：激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
难点：能运用新学的知识判断天气变化。
三、活动准备
1、多媒体课件一套;
2、一套晴雨牌。
3，图片(雨天 阴天 晴天)的图片
四、活动流程
(一)引出课题
1，师：孩子们，昨天的天气怎么样?今天的天气怎么样?(谈话引入)那么明天会是什么天气么?
幼：不知道，有可能……
师：明天会是什么天气呢?小朋友想一想怎么提前知道天气呢?
幼：引导孩子说出看天气预报(听广播等)。
师：这是一个很好的办法，我们来看看天气预报好吗?(播放乐山天气预报)并想幼儿提问：舒妹说今天的`是什么天气?明天是什么天气?天气对小朋友来说重要吗?为什么?
幼：引导幼儿说今天……明天……天气很重要，提前知道天气早点安排生活。
2、老师小结：外面真热呀!你们累了吗?我们一起来游戏，好吗?(让幼儿自由围坐在教师身边)。
3，(播放录音)农民伯伯不用看天气预报，也知道明后天的天气是怎样的。他们是怎么知道的?是谁告诉他们的呢?(幼儿充分讨论)引导幼儿运用以有的经验告诉老师有些动物也是气象员。
师：小朋友们说的很好，那我就去看看为什么老师说小动物也是气象员的好吗?
(二)看一看
1，播放动物气象员之教学
播放(蜻蜓、燕子低飞)。
老师：“它们是谁?在干什么?为什么要飞得这么低?”
幼儿充分讨论，老师作答。
老师：我们一起来听听蜻蜓、小燕子是怎么说的?
蜻蜓说：“我们是小蜻蜓，你知道我们为什么会飞得这么低吗?因为快要下雨了，空气中水分比较多，非常潮湿，小虫的翅膀上沾了许多小水珠，所以飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”
小燕子：“是呀，快下雨了，小虫翅膀上沾了许多小水珠，飞不高，我们飞得低，是为了捉小虫吃。”
老师小结：“蜻蜓、燕子低飞，要下雨了。蜻蜓、燕子是小小气象员。”启发幼儿还有那些动物也是气象员?
小鱼上浮，要下雨了。小鱼也是小小气象员。小鱼是怎样往上游的，我们一起来学一学吧 。
“小蚂蚁搬家。” 老师：“蜻蜓，小燕子，小鱼是最棒的小小气象员，那还有哪些动物也是小小气象员，会预报天气呢?”
播放(蚂蚁搬家)。
老师：“它们是谁?在干什么?为什么要这样做?”
幼儿回答，老师小结。
老师：我们一起来“听听小蚂蚁自己的回答，好吗?”点击[蚂蚁]。
蚂蚁：“我们是小蚂蚁，我们正在搬家，要把家里的食物搬到高高的大树上，因为快要下雨了，空气中水分很多，非常潮湿，我们的家也变得很潮湿，非常难受，而且大雨会把我们的家和食物冲走的，所以要赶快搬家。
老师：“蚂蚁怎么说的?它们为什么要搬家?”
老师小结：哦，原来小蚂蚁是小小气象员，要下雨空气中水分很多，非常潮湿，小蚂蚁知道就用搬家的方法告诉农民伯伯：蚂蚁搬家要下雨拉。
2，(物气象员之小测试)请幼儿与老师共同参与，复习巩固知识。
3，动物气象员之游戏，增强幼儿学习的积极性。
五，游戏：
1、今天，我们认识了这么多的小动物气象员，也知道了它们是怎样向农民伯伯预报天气的，现在，我们也来当小小气象员来预报天气，好吗?
2.介绍游戏方法：我们来看小动物的表现，认为是天快下雨的小朋友到“阴雨”标志这边来，认为是天晴的小朋友到“天晴”标志这边来。
4、全体幼儿进行天气预报。
六、活动延伸。
可请幼儿将心情列如晴雨牌种。
活动策划 篇8
通过本课的学习，大多数学生知道了策划的主要内容和如何用美术的形式去表达，也掌握了一定的版面编排知识，也能够设计出简单的策划书、路线图和备忘录。同时也培养了学生主动参与的积极性和综合能力、团队精神和集体合作精神。课前设置的`教学目标、教学重难点基本达到预期效果。
课前我准备了许多相关的风光图片，运用课件的形式展示出来，在导课的时候我把风光图片和旅游相结合起来，最后在引出我们学校每年的春游踏青活动，拉近师生之间的距离充分调动了学生学习积极性，同时也激发了学生们学习本课的兴趣。在新授这个环节中，我采用了创设情景的方法没，让学生都积极的参与进来。但是参与的面还是很小，大多数的学生都还没有参与进来，就使得学习效率大打折扣。而且学生主体地位体现的不是很明显，老师讲解过多，引导学生分析问题的能力还有待提高。在整个教学环节中，时间把握的不是很准，在讲策划书、路线图、备忘录的时候花费太多的时间，导致最后的过程与方法只能轻描淡写一笔带过。学生分组制作的时候时间太仓促，以至于到下课的时候基本上都没有一份完整的策划书、备忘录和路线图。所以作业展评的时候也只能展示个别同学的作品，这样无形之中就失去了一个鼓励和肯定大多数学生的机会。
改进之处：本课开始备课的时候，就应该设置成两课时。作为一节课来上，课堂容量有些大，学生基本没有多余的时间来加以练习和巩固课堂上学到的知识。上课时应该充分体现学生的主体地位，多让学生参与其中，自己去分析和总结一些知识点。课堂语言不够精炼、生动，有时甚至拖泥带水。板书和课堂所讲内容有些脱节，设计的也不够合理，而且由于紧张还出现了错别字，课堂结束语还有待斟酌。
活动策划 篇9
一、策划书名称
环保时装show摊位活动策划书
二、 活动背景 ：
为增加我们协会的影响力和号召力，借湛江现代科技职业学院环保时装show这个大舞台，我们协会将举办摊位活动。
三、 活动目的、意义和目标：
目的和意义：增加我们协会的影响力和号召力。为下一个活动积累经验。活动目标要使参加环保时装show摊位活动的人都会记住我们协会。认识我们协会。
四、资源需要：
半个篮球场，两捆包装绳，至少需要14名工作人员，4张以上的桌子，8张以上椅子，粉笔一盒。杯子3条，游戏礼品，饮料，气球，礼花。
五、活动开展：
统筹人员：（待定）
活动设计：会场将会分成3个区。
1区是闯关游戏
分为abcd四点。a:为投框游戏，参赛者站在罚球线处用网球向篮框投射。三次机会，一次成功即可通过。（需求两人，一人发球，一人计分）b：放硬币游戏，参赛者要在二十秒内，把一个硬币竖着放。2秒不掉为即可通过。（需求两人，一人按秒表，一人监督）c：扔得到，在c点画一个直径40厘米的圈，参赛者站在罚球线处用自己任何一件物体，扔到圈内即可通过。（一人统计）d点益智木方，参赛者在d点顺便选择一个益智玩具，解得开的'就算通过（两人监督）。
补充：上面人员每人对自己的工作负责，如果某个环节出错。工作人员要负相应的责任。
2区是娱乐问答游戏。模拟奖门人的游戏。（三人待定）
3区是创意叠牌游戏。参赛者领取13张扑克牌，不用任何工具和材料，用手摆放出最高的为胜。（同等高者按时间前者胜）（二人量度，一人监督）
主持(待定）
司仪(待定）
会场服装协会会服
秩序维持2人（待定）
现场气氛调节（待定）
活动后清理人员活动工作人员15个
合影（待定）
六、经费预算：
半个篮球场（0元）+两捆包装绳（5元）+至少需要14名工作人员（0元）+4张以上的桌子（0元）+8张以上椅子（0元）+粉笔一盒（0元学校借）+杯子3条（20元）+游戏用品（80元）+游戏礼品（150元）+饮料50元+气球，礼花（100元）=400元
七、活动中应注意的问题及细节：
1.用具如果缺少，会员（工作人员）如又可以马上提供的，酌情报销。
2如礼品发完后，可以考虑用游戏用具当礼品发送。
3.工作人员缺少，工作人员可以在通过主管人员（待定）同意可以请自己认识的人帮忙。
4.如果活动时下雨，2.3区的活动暂停。1区的按情况判断是否继续。
5.如果来宾和参与者少的话，请工作人员务必要叫自己认识的人来撑场。
八、活动负责人及主要参与者：
组织者、参与者姓名、嘉宾、单位（待定）
注意：
活动策划 篇10
一、活动主题
青春焕发，知恩送暖征文活动
二、活动目的
通过征文的方式，回首中国共青团成立xx周年，在母校建立xx周年之际，讴歌时代建设成就，颂扬中国青少年焕发青春活力，承担社会责任，感知人情，体悟生活。增强当代大学生的社会使命感，增加校园内的文化氛围，让温情充满人间。
三、活动时间
20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日
四、活动策划组织者
长风文学社
五、活动参加对象
全校学生
六、参赛细则
（一）征文要求：
1、征文主题：
（1）主题一：逐渐成熟的青年，面对世事情谊有着新的感触。是否有我们努力的'速度要赶上父母老去的速度的家庭责任？是否还有三月桃花，两人一马，明日天涯的爱情向往？是否更有人生得一知己足矣的友情慨叹？
（2）主题二：借别人的书，写自己的事。参赛者可根据组织方提供的影视书籍名称（见附录），选一个自己感兴趣的，以书名为主题，围绕主题写文章（注意与读后感相区别）。
2、要求：立意新颖、主题明确、见解独到。文章必须是原创作品，严禁抄袭，内容积极、健康向上，题目自拟。禁止任何有关对国家或个人的侵犯性语言，否则取消文章参赛资格。
3、每篇文章字数在9字以上，诗歌至少2行。个人或集体署名均可，注明年级专业外加联系方式。未经公开刊发。
4、电子稿作品一律采用word格式。标题用宋体三号字加粗；副标题写明姓名、年级专业，联系方式，用宋体小四；正文内容用仿宋四号字；段间距用固定值23磅。
5、电子稿发送以电子邮件方式于截止日期前发送至邮箱（请自留稿底）。电子邮件标题及附件名称按以下格式标明：主题xx文章标题。
6、征文截止日期：20xx年xx月xx日。
7、获奖文章与部分优秀文章将在活动后期以作品展形式展出或刊登于文学社刊物。
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