活动策划 篇1

　　活动目标：

　　1、尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片辅助表现下雪天的场景。

　　2、体验集体创作活动的乐趣，感受作品的美。

　　活动准备：

　　1、PPT、背景音乐。

　　2、泡沫球、彩棒、雪花片。

　　活动过程：

　　一、欣赏雪天堆雪人的场景。

　　1、在音乐的伴奏下扮演小雪花，小雪花从天上飘飘洒洒落下来。

　　2、观看视频：堆雪人。

　　3、天上下起来什么啊?雪是什么颜色的?

　　4、小动物们在干什么啊?雪人是什么样子的?

　　二、了解堆雪人的'过程，产生堆雪人的兴趣。

　　1、找个可爱的雪人头再找个雪人的身体，身体要比头大。头和身体要紧紧的靠在一起。

　　2、找两个花棒插进雪人的身体两边，说说雪人在干什么。

　　三、一起做雪人，体验堆雪人的乐趣。

　　1、找个雪人头、相称的身体在画纸前找个空位置，做个雪人，并用两个花棒插在身体的两边做手臂。

　　2、说说你的雪人在干什么。

　　3、小结孩子们的雪人。

　　四、下雪啦。

　　1、在小朋友做雪人的时候天空开始下雪啦。这次下的是彩色的雪，看看有哪些颜色的雪花?

　　2、我们一起来下雪吧。这里一朵，那里一朵，一边下，一边说：什么颜色的雪花。

　　五、欣赏合作的作品，感受美术活动的快乐。

　　1、我们一起创作了这幅画，小朋友说说这是一幅怎样的画啊?

　　2、小朋友做的雪人各不相同，你们的雪人在一起玩耍，你觉得他们开心吗?

　　3、你看到你们自己做的雪人在一起玩耍，你是什么样的感觉呢?

　　4、好的，我们一起随着音乐和雪人快乐的跳一跳、唱一唱吧。

活动策划 篇2

　　今年3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”xx周年纪念日。为进一步营造良好的社会道德风尚，我社区将开展“争做新时代的小雷锋”的活动，特拟定以下工作方案。

　　一、指导思想

　　为培养未成年人爱祖国、爱社会、爱他人、遵守社会公德、讲文明礼貌的.思想品德，以三月学雷锋活动为契机，促进未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，让少年儿童从小在心灵中种下民族精神的种子。

　　二、活动对象

　　三、活动内容、时间

　　1、召开“学雷锋”动员大会

　　时 间：xxxx年3月1日(星期日)上午9：00

　　地 点：路桥居委会会议室

　　2、开展“小雷锋在行动”“今天我做小园丁”活动

　　活动内容：组织队员到社区开展学雷锋活动、为绿化做维护

　　时 间：xxxx年3月1日(星期日)上午09：40

　　地 点：社区大院

　　3、开展“献给xxxx的爱”主题活动

　　时 间：xxxx年3月8日(星期日)

　　内 容：利用自己的方式祝贺**的节日!并收集妈妈给你的反馈。

　　四、活动要求

　　1、加强领导，精心组织。

　　2、加强宣传，营造氛围、注重实效。

　　3、总结经验。

　　学雷锋活动的策划书篇2

　　一、活动宗旨

　　为纪念学雷锋活动开展48周年，结合本学期学生工作安排，学生处决定将(3月4日至3月11日)作为全院的学雷锋活动周，在这一周里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，坚持 从我做起，从身边的小事做起 ，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我院的精神文明建设，为创建文明学院作出自己应有的贡献。

　　二、活动主题

　　学雷锋守规范，做文明大学生

　　三、活动内容

　　开展系列学雷锋教育活动，体现校园文化建设。具体活动安排如下：

　　1、撰写 学雷锋守规范，做文明大学生 、 学习雷锋从我做起 、 感恩教育 为主题倡议书，希望同学们能从我做起，从小事做起，从关爱身边的亲人做起。遵纪守法、热爱校园，争做文明大学生。

　　2、全院班主任对所带班级组织开好以 学雷锋守规范，做文明大学生 为主题的班会，大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围。让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。

　　3、各班团支部开展一次学习雷锋的主题班团活动课;或学一首雷锋的歌;或开展一次 雷锋在我心中的讨论会，

　　4、专题广播宣传：通过院广播站 学雷锋专题播音，在校园内形成浓厚的学习雷锋精神的氛围。

　　5、各系辅导员带领本系团学干部认真组织寝室社区服务行动。深入寝室社区开展 弘扬雷锋精神，倡导 文明寝室 主题活动。

　　6.以各系为单位开展以打扫卫生、美化环境、清理垃圾、清除杂物为主要内容的`综合整治，培养热心社会公益事业良好道德品质。

　　7、院团委组织一次学雷锋活动图片展，通过图片生动真实地实反映本系学雷锋活动的开展、组织情况和活动特色。

　　四、活动要求

　　1、各系要高度重视，要求班主任要精心组织、团结协作，把此次主题活动作为本月工作的重中之重抓实、抓好。

　　2、加强宣传，营造良好的精神氛围，掀起学雷锋活动的新高潮。

　　学雷锋活动贵在持之以恒，希望各系都以学雷锋活动为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

活动策划 篇3

　　一、活动主题：“庆校庆，书”——金笔作文百元学作文、阅读大行动

　　二、活动目的：

　　1、让外部学员对金笔作文有一个深入的体验。

　　2、在学员深度体验的过程中转化为我们自己的学员。

　　3、提升学校的品牌知名度和美誉度。

　　三、活动时间：

　　准备期：6月18日

　　宣传期：6月19—6月21.日

　　开课期：7月5—8月15日（共18次课） 转化报名期：8月1—7月10日

　　四、参与对象：7--15岁

　　五、活动简介：暑期招生活动，为暑期招生活动预热。200元学习四个月课程（20次

　　课）同时还赠送价值100元的礼品，极大的刺激了家长的报名意愿。着重突出金笔作文品牌和邦妮教育品牌。金笔作文全国1500家分校，目前在蚌埠我们邦妮教育是唯一指定合作学校。邦妮教育三个校区在学金笔作文学生校生近300人。“双快”----快乐、快速的教学方法 ，活跃的课堂，让学生先在游戏中快速爱上作文，再会写作文。倡导作文来源于生活的教学理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家获得市政府支持的教育机构，目前在阜阳，合肥，蚌埠、芜湖开设分校。期中蚌埠三个校区合计在校生600多人。提升邦妮教育学校的品牌知名度和美誉度。

　　六、活动流程

　　第一阶段：4月1日—30日准备阶段（关键点）

　　1、传单设计 2、话术设计

　　3、课程设置（各年龄段上课内容、教参教具、课件、ppt、音乐等）

　　4、物料准备（礼品、听课证、KT版、宣传桌椅、学员登记表、收据、笔等） 5、人员培训（团队士气、话术演练）

　　第二阶段：5月1日—31日宣传阶段（关键点）

　　1、制定宣传计划 2、团队PK机制 3、团队目标划分

　　第三阶段：6月7日—7月13日开课阶段（关键点）

　　1、学员信息整理

　　2、合理分班、安排任课教师 3、开展教学工作：

　　1）调动学生兴趣；

　　2）教师快速记住每个学生的姓名；

　　3）教师快速让学生喜欢老师，激发学生喜欢老师的英语课堂；

　　4）教师每节课做好学生的关注度，根据信息做好学员的群体划分； 5）找出学生的进步和提升的点，为后期的电话教学做好铺垫。

　　4、每周电话教学工作安排：

　　1）在家长面前，要极力的表扬孩子上课的表现以及孩子进步和提升的方面； 2）开展电话教学工作（让家长感受到我们的.教学特色和服务）；

　　3）与家长沟通，需要家长配合的地方、孩子英语学习的重要性、持续性等。 5、保证到班率：

　　第四阶段：续班阶段（关键点）

　　1、续班优惠政策

　　2、续班老师激励政策 3、家长汇报课程安排 4、续班话术培训

　　七、团队分组奖励政策及目标分解

　　招生目标：东至200人、安庆100人。

　　第一组：组长：程菲菲。副组长：杨翠。组员：邵婷、方俊婷。 第二组：组长：吴惠。副组长：王琪。组员：陈梦琪、丁琳平惠。 目标分解：

　　安 庆东 至

　　第一周：目标40人（每组：20人） 第一周：目标70人（每组35人） 第二周：目标30人（每组：15人） 第二周：目标60人（每组30人） 第三周：目标20人（每组：10人） 第三周：目标40人（每组20人） 第四周：目标10人（每组：5人） 第四周：目标30人（每组15人）

　　此次招生目标考核以周为单位，每周考核，每周兑现奖金。

　　个人奖励机制：

　　1）达到3人，每个学生奖励5元； 2）达到5人，每个学生奖励10元； 3）达到10人，每个学生奖励15元； 4）达到15人，每个学生奖励20元； 5）达到20人，每个学生奖励25元； 6）达到25人，每个学生奖励30元； 7）达到50人，每个学生奖励50元。

　　小组奖励机制：

　　1）小组达到20人，额外奖励100元； 2）小组达到30人，额外奖励300元； 3）小组达到40人，额外奖励600元； 4）小组达到50人，额外奖励1000元；

　　5）小组超过60人以上，额外奖励20xx元；

　　每周小组第一： 每周完成学校整体目标的，第一名额外奖励1000元。

　　如果总目标完成，安庆校区拿出1000元，东至校区拿出20xx元作为额外奖励。

　　八、活动具体实施

　　（一）、攻单步骤：

　　第一步要把活动的内容介绍给家长

　　如：家长您好：我们马承英语为庆祝六一儿童节的到来做一个三大主题精品课程活动，您只需交100元我们赠送价值100元的礼品同时您孩子还可以免费在我们学校学习价值680元的课程。我们此次主要是针对小学1-6年的学生开的班。（这时要引导家长到咨询台前看我们的礼品）让他感受到价值。

　　第二步：讲解马承英语精品课程的内容，学习这个课程给他的孩子带来什么好处？说服家长缴费。

　　如：家长您好，您的孩子上几年级了？平时的英语成绩怎么样？学习我们这个课程对几年级的孩子有什么好处？比如单页上面所说的。同时这个时候知道了孩子是几年级的，引出您孩子班上有哪些同学都在我们这学习，通过了这两个学期的学习现在是怎么一种状况。（给家长信心）。

　　家长您看本次的活动名额也有限比如一二年级我们就只招40人，目前已经报名了多少？名额也不多了，您可以先报个名，来我们学校感受下我们的教学质量及服务，对您孩子的学习只会有好，不会有错的。引导报名。

　　第三步：异议排解

　　1、两个月的课程如何保证学习效果？

　　两个月的课程属于我们精品班级课程，为什么要做两个月的课程呢？一方面是希望通过两个月的时间要您们对我们马承英语的教学、服务、教学质量及教学特色的了解，另一方面您如果觉得通过两个月的学习觉得我们家学的效果好，那您在选择培训班的过程中也少走了很多弯路。如果觉得不好，您也没花什么成本对您也没什么损失的。而且我们两个月的课程也是根据孩子的年龄层次专门设计的，什么阶段的孩子该学习什么，我们就教什么？而且我们每次课后都有专门的电话教学工作，检验孩子的学习效果，掌握不好的我们也会逐个去讲解。

　　2、已经在其他学校在学的

　　首先要了解在什么机构学习的？他们的辅导模式是什么？比如剑桥。那么首先要说出剑桥和我们的上课模式有什么不同。（比如、他们的课本：不是紧跟国家教学大纲，知识点比较老套，每个知识点衔接不连贯，且相对较难。那么所以很多孩子在学剑桥学着学着就没有兴趣了，没兴趣了那么成绩也就下降了。

活动策划 篇4

　　一、活动名称： “放飞青春活力”系列活动

　　二、活动主题： “放飞青春活力”系列活动--社联成果展

　　三、活动背景： 大学生是一个积极的群体，一群朝气蓬勃的青年，有着翅膀一样的梦想。他们为了理想，与高考奋战，与命运抗争。终于踏入了梦的殿堂，我们作为他们的学长学姐，我们有义务，让他们在新的起点上，感受大学社团活动的魅力，为他们的目标浓墨彩妆。

　　四、活动目的：作为学院的六个组织，我们有义务展示我们作为学院生命力和血液的作用。我们有义务将我们好的一面展示给那些带着梦进来的的`新生，也为我们社团的纳新和各个组织的纳新做好准备，接纳新鲜血液来营养自己和补充自己，不断提升各个组织的影响力。

　　五、活动时间：4月24号 19：00--21:00

　　六、活动地点：教学楼七楼学生活动中心

　　七、主办单位：共青团师大人民武装学院委员会

　　承办单位：人民武装学院学生社团联合会

　　支持媒体：记者团、广播部、文学社院刊

　　参与人员：各专业人员(11级，20人)

　　八、活动内容： 以晚会的形式开展，安排16个节目

　　九、经费预算：300元(全部费用由社团联合会提供)

活动策划 篇5

　　一、活动名称：

　　拔河友谊赛

　　二、活动宗旨：

　　增进同学之间的交流、集体荣誉感及凝聚力。

　　三、活动目的'：

　　丰富学生的校园生活，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使校园气氛更加活跃。

　　四、活动对象：

　　各系的所有班级

　　五、活动时间：

　　**年3月17日---3月20日

　　六、活动地点：

　　本校操场

　　七、主办单位：

　　北京青年政治学院

　　八、活动策划:

　　学生会体育部

　　九、参赛要求：

　　1、以班级为单位组成各参赛队伍。

　　2.每班限报一队，每队共20人，男生10人，女生5人及老师一名，还有5人自行安排。

　　3.参赛队员必须是本班人员，其余人不的参加。

　　十、活动流程：

　　第一轮：比赛均采取淘汰制,每队抽成组，每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地，当两局即分出胜负时，比赛宣布结束,各取前八名参加第二轮比赛。

　　第二轮：比赛均采取积分制,由队长进行抽签分组，每对按三局两胜制进行拔河比赛.按胜一场得3分，平一场得2分，负一场得1分，各取积分前四者进入第三轮。

　　第三轮：比赛均采取积分制,由队长进行抽签分组，每对按三局两胜制进行拔河比赛.按胜一场得3分，平一场得2分，负一场得1分，分别决出冠军、亚军、季军。

　　十一、注意事项：

　　1、每场17：35准时开始，各队在17：25之前必须到达比赛场地。

　　2、比赛前5分钟点名检录，三次点名不到的队伍视自动弃权。

　　3、参加人员不得冒名顶替，啦啦队不得上场帮忙，一经发现取消该队所以成绩及参赛资格。

　　4、比赛前由各队负责人抽签次定对阵（抽签时间另行通知）。

　　5、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛规则，友谊第一，比赛第二。

活动策划 篇6

　　一、 指导思想。

　　为发展学生的书写水平，发扬学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培 养学生对艺术的了解和热爱，学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动，为了更好地利用好这一时间，最大限度地提高兴趣课的效率，特拟活动计划如下：

　　二、教学目标。

　　1、培养一批书法特长生，争取在各级书法比赛中获得理想成绩。

　　2、养成书写良好的书写习惯。

　　3、学会书写基本用笔方法、结构规律和各种形式的作品章法。

　　4、学会临帖，能把帖中范字的'用笔、结构特点临写到位，并能感受、表现其中意趣。

　　5、学习创作。根据临帖的不断深入，能够大致把字帖的特点结合到创作中。

　　三、教学方法和措施：

　　1、通过欣赏各种历代书法经典作品，让学生了解传统书法的魅力所在，提高鉴赏能力，激发兴趣。

　　2、辅导中讲授与示范相结合。注重示范教学，让学生直观感受书写方法。

　　3、分解技法强化训练，学会用笔法、结构法。

　　4、注重个别辅导，逐步纠正学生不良书写习惯，提高书写能力。

　　5、通过讲述书法小故事，让学生了解传统书法文化的有关知识。

　　6、以创作作品为主，临帖为辅，相互促进，不断提高学生书法水平，积累一批各种形式、各种风格的书法作品。

　　四、教学内容安排：

　　（一）基本知识。

　　1、书写创作工具。

　　2、书写姿势和执笔方法（运指练习）。

　　3、书法五体知识，书法简史。

　　4、书法欣赏，了解其基本艺术特色。

　　（二）用笔方法。

　　1、起笔法。

　　A、基本动作要领（抬笔取势、借势落笔、驻笔蓄势、造势行笔、收势）。

　　B、角度。C、轻重。

　　2、行笔法。

　　A、提按。B、曲直。C、方向。D、快慢。

　　3、收笔法。

　　A、回锋与出锋。B、顿笔回锋与直接回锋。

　　4、转折法。

　　（三）结构法。

　　1、平衡。2、顾盼呼应。3、收放。4、疏密。5、错位。

　　五、章法。

　　1、作品的各种形式。2、行气。3、行间呼应。4、作品和构成。

活动策划 篇7

　　活动背景：

　　1、社区中年人和社区工作人员都渴望学习计算机的基本操作技巧；

　　2、社区中年在工作当中由于日常英语学习不足导致工作带来很多不便利；

　　3、社区中小学生由于学习方法的不恰当导致学习上走了很多弯路；

　　4、社区部分老年、少年、儿童由于家庭社会的压力，导致心灵上受到很多创伤

　　活动主题：

　　社区实践周

　　活动主办单位:

　　绿洲实践社

　　活动目的:

　　为社区居民的需要提供相应的帮助，并通过有目的性的合作增强社员的团队意识与协作精神。也通过此次综合性的活动进一步加深社员对实践的理解，进入社区锻炼社员处理实际问题的能力，语言表达（对部分社员的专业学习也能有相应的帮助）有我们所服务的社区提供力所能及的帮助，为社会公益事业贡献自己的一份力量。

　　活动举办时间：

　　20xx年10月29日

　　活动地点:

　　南昌市松柏巷社区

　　活动参与人：

　　绿洲实践社全体社员

　　活动宣传：

　　社区--海报，条幅，社区网站

　　学校—海报，日新网，交大绿洲网及社工委网站

　　具体活动方案：

　　1、社团内计算机相关专业和计算机擅长者负责针对社区对计算机知识需求者进行解疑，部分需要进行进如家庭户的将进行相关手续后方可进入接（设现场咨询站点并附赠相关书籍）

　　2、社团内部英语成绩拔尖者针对社区英语学习者进行相应指导（设现场咨询站点，并附赠相关书籍）

　　3、将社团内学习成绩拔尖者针对学习方法欠佳的学生或是学生家长进行相关的知识传授（包括开讲座，现场指导……）

　　4、对于社区中，中小学生及老年的各种心理需求，将安排心理辅导小组的'人做出心理调查问卷，并依据问卷填写结果给出相应建议。心理辅导小组的成员还将根据不同年龄段的人特点设计参与度高的心理小游戏。（设现场咨询站点和“心交心”咨询室）

　　活动流程：

　　1、请相关人员对社员工作进行相应培训；

　　2、由社团统一车辆进入社区；

　　3、由内务小组进行现场布置，宣传小组进行现场宣传；

　　4、会员根据自己预先安排好进行组别分开，各小组正式进入活动；

　　5、娱乐性表演—双节棍协会进行现场表演；

　　6、社员和社区居民互动—由社区居民需要我们提供相应的现场咨询流动点（为解决一些临时性活动）

　　7、中午由社团统一发放工作餐；

　　8、视情况定下午返校时间

　　9、社员现场清理后进行统一返校

　　10.针对社员的本次活动开大会进行总结经验和交流

　　活动结束

　　主体活动结束后，择日召开会议，安排参与了活动的会员讨论与交流，让大家明白自己在活动中的优点与不足。进而达到提高的目的。会后指定专人撰写活动总结报告。