活动策划 篇1

　　有一位同志，与我们年年相约于三月。他没有沙场上浴血奋战的经历，没有什么惊天动地的丰功伟绩，凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了。

　　为进一步弘扬雷锋精神，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生服务社会，成就自我，掀起我校学雷锋活动新高潮，根据我校本学期德育工作重点和思路，制定我校20xx年学雷锋活动方案，学雷锋活动月工作方案。现就有关活动方案拟定如下：

　　一、活动主题：学雷锋，献爱心

　　二、活动口号：雷锋就是你、我、他

　　三、活动时间：20xx年3月起

　　四、活动地点：班级、校园内、校外公益场所

　　五、活动目标：

　　1、以学雷锋纪念日为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效的活动。

　　2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

　　3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

　　六、 具体活动安排：

　　第一阶段：宣传发动

　　1、 3月4日开学典礼暨学雷锋活动月启动，学校向全校师生发出“完善自我，服务他人，奉献社会”倡议，“学雷锋活动月”正式拉开帷幕。

　　2、充分利用学校的黑板报宣传阵地，开展宣传造势。3月10日前，学校出一期主题宣传板报。同时在各中队举行“雷锋精神代代传”主题黑板报比赛，各中队围绕该主题出一期主题黑板报，少先队大队部于3月11日前进行评比。

　　3、红领巾校园广播站播读雷锋日记、校内外学雷锋先进事迹材料，播放学雷锋主题歌曲等，营造学雷锋活动氛围。

　　第二阶段：活动开展

　　主题一：用雷锋精神完善自我 以校园为主阵地开展活动

　　1、各中队在校内组织学雷锋活动，(学唱歌颂雷锋的歌曲;读一本关于雷锋的故事，高年级摘抄雷锋日记或名言;用自己力所能及的方式去帮助自己身边需要帮助的人);

　　2、各中队于3月14日利用班会课举行“我与雷锋找差距——告别缺点，发掘优点”主题讨论会，规划方案《学雷锋活动月工作方案》。同时对自身在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改，将学习雷锋精神活动真正落到实处。

　　3、学雷锋齐行动，清理操场积雪活动，把雷锋精神真正落实到自己的实际工作中去。

　　3、认真组织 大扫除活动。重点清除卫生死角：清除墙面灰尘;教学楼走廊、楼梯间、教室等进行彻底打扫;学生宿舍门前走廊地面、室内地面、墙面瓷砖、窗台、门窗、玻璃作彻底打扫。

　　3、继续开展“一帮一、一对红”爱心活动。倡导同学之间互帮互助，携手共进，不仅是在学习上相互促进，共同进步，也希望在生活和思想品德上互相影响共同提高，最终提升整个班集体、整个学校的良好风气。

　　4、组织观看“雷锋事迹”实况录像，通过一个个鲜活的感人事迹，让学生理解人物身上所体现的的伟大精神。

　　主题二：学习雷锋，服务他人，奉献社会

　　1、各中队开展“为社会献爱心”活动：组织队员到孤寡老人家，带上慰问品和一些精彩的文艺节目，探望老人，为老人打扫卫生，给老人们奉献一点爱心，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。

　　2、各中队在校外建立社区服务基地，定期深入社区维护公共卫生，清理垃圾、卫生死角和小广告，创建健康文明的环境。

　　3、3月中下旬，组织队员参加社会实践活动——“清除白色垃圾 还街景美丽”学雷锋活动。

　　第三阶段：总结表彰

　　3月底，各中队进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料(连同活动中照片、记实材料等)于3月31日前上交少先队大队部;根据各中队学雷锋活动持续开展情况评选出“十佳学雷锋先进(中队)”，每个(中队)同时推评1-5名“学雷锋先进个人”，将集中进行表彰公示。

　　七、活动要求：

　　1、统一认识，高度重视，精心安排，认真组织，各中队要制定详细、有特色的活动计划、记实，活动月末写好总结。

　　2、力求班班有活动，人人都参与，不留空白，不仅要组织各种形式的活动，又要组织学生进行理论上的'学习和探讨，教育学生做到言行一致，知行统一，从而帮助学生树立正确的人生观、价值观。

　　3、立足校园，持之以恒。各中队学雷锋要立足班级、立足实际、立足校园、面向社会;要将学雷锋活动贯穿全期，持之以恒学雷锋，不能让“雷锋三月来四月走”。

　　4、做好资料收集、信息反馈工作。各中队要将好人好事作好记录，收集好各类资料(最好有照片)并及时上报以便进行优秀评选和表彰。

　　希望各中队以学雷锋活动月为契机，积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点、学生的自我教育和实际行动相结合，使学校的校园环境同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

活动策划 篇2

　　一、活动背景

　　寨桥是有名的“鱼米之乡”，周围有很多鱼塘，许多孩子的家长是养鱼、养蟹的能手，他们在课间常常讨论有关“鱼”的问题。一次，在听了“小猫钓鱼”的故事后，几个孩子就提出了“我们也来玩钓鱼游戏”的想法，于是我就问孩子：“用什么东西做鱼呢？”孩子们七嘴八舌地说开了，有的说：“我看见老师用一次性杯子做的鱼挺好的。”有的说：“雪碧瓶也可以做的。”伴随着孩子们对鱼的一系列探索，主题游戏活动“钓鱼乐”就这样产生了。

　　二、活动目标

　　1、以已有的生活经验，发挥幼儿的想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作或装饰。

　　2、能在一定的情境环境中积极、自主地活动，体验到成功的

　　喜悦和游戏的快乐，并建立初步的环保意识。

　　3、培养幼儿相互合作、相互帮助的集体精神。

　　三、活动准备

　　1、布置小河边的场景：绿色的塑料袋剪成长方形作为小河，一块同样大小的黑色薄膜作为被污染的水覆盖在上面，四周用积木作小河沿，并用绿色皱纹纸做成小草，小河里摆放二---三条小鱼。

　　2、收集各种废旧物品：一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小纸盒、雪碧瓶等。

　　3、人手一把剪刀、一个自制的“鱼竿”，双面胶、各种颜色的纸若干，音乐磁带：《水族馆》、《赶花会》各一盒。

　　四、活动过程

　　1、创设游戏情景，引起幼儿的兴趣。

　　（1）、老师让幼儿观察被“污染”的小河，提问：“这是什么地方？”“小河里的水怎么样了？”“谁来了？”

　　（2）、情景表演：配班老师扮演“猫妈妈”带着一名幼儿扮演的“猫弟弟”上台，到小河里钓鱼。钓了一会儿，猫妈妈忧愁地对小猫说：“人们不注意保护环境，把河水都弄脏了，河里的鱼也越来越少了，我们快钓不到鱼了，不知以后吃什么了？”猫妈妈拎着一条小鱼和猫弟弟走了。

　　师：河里的水多脏啊，猫妈妈和小猫们快钓不到鱼，我们该怎样帮助他们呢？幼儿纷纷发表意见。（不要把脏东西扔到河里了，我们把河水弄干净吧！）

　　师：我们一起来让水变干净。（拿掉黑色薄膜，河水变“绿”了）

　　师：河水变干净了，可是河里的鱼儿太少了，怎么办呢？

　　幼：“把我们家的鱼儿送一些来吧”，“我们一起来做一些鱼送到小河里养起来”。

　　师：这儿有许多废旧物品，我们用这些材料来制作些小鱼送到小河里养起来，让猫妈妈和小猫不再愁没东西吃，大家动手吧！

　　2、幼儿利用废旧物品制作各种鱼儿

　　播放《水族馆》的音乐，孩子们在音乐声中忙碌起来了，有的剪、有的贴、有的画，还有的在商议。有的幼儿拿雪碧瓶和水杯在剪鱼，他们在瓶子和水杯的两边斜着剪两条长的口子，然后在开口处剪一个弧线作鱼儿的尾巴，最后装饰上眼睛；有的幼儿在硬纸板上画着自己心仪的鱼；有一个幼儿在方便面碗的四周粘贴上了七八条长方形的带子，然后又在盒子上贴上眼睛做成了章鱼，其余的幼儿看见了也跟着做了起来……

　　2、钓鱼

　　师：我们把做好的鱼儿养到小河里吧，一会儿，猫妈妈还要带着小猫来钓鱼呢。

　　情境表演：猫妈妈带着小猫拎着鱼竿和水桶走过来，看到小河清清的.水高兴地对小猫说：“咦，河水怎么变绿了？你看，河里还养着这么多鱼呢，不知是谁送来的？”

　　幼：“是我送的”“是我送的”……

　　猫妈妈：谢谢小朋友，我请你们和我的小猫一块儿来钓鱼吧！

　　幼儿高兴地拿起旁边的“鱼竿”，自由地进行钓鱼活动，教师播放音乐《赶花会》。

　　3、结束活动

　　师：我们一起帮猫妈妈把这些鱼儿送回家吧！幼儿纷纷抬着鱼儿回家了。

　　五、反思与评价

　　“小猫钓鱼”是幼儿比较熟悉的故事，我们在设计这个游戏时，把整个活动放到了“小猫钓鱼”这个情境中，并通过“猫妈妈快钓不到鱼了”、“用废旧物品制作鱼儿”、“和猫妈妈一起钓鱼”一系列的活动，让孩子们充分体验到了动手做、游戏乐的愉悦。孩子们对游戏结的全过程始终保持着浓厚的兴趣。通过自己动手、自己选材、互助开展活动，有效地培养了幼儿的动手能力和合作意识，特别是在游戏过程中有一个幼儿用方便面碗制作章鱼，是我们始料不及的，这说明孩子敢于想象，敢于大胆实践。

　　回顾整个活动，我们感受最深的一点是：教师要善于观察分析，要根据孩子的兴趣和需要，帮助、引导和支持他们将活动维持下去。同时，教师须考虑到给孩子观察、探索的事物是贴近幼儿生活的，开展的活动能让孩子体验到成功的快乐。让我们一起来做个有心人，和孩子们共同探索这个大千世界吧！

活动策划 篇3

　　一.活动背景：

　　愚人节的历史起源于法国，最初是法国的一些主张变革的人为嘲笑那些因循守旧的人而在4月1日使出一些骗人的招数。后逐渐成为西方及美国的民间传统节日，现在也成为东方很多国家人们喜爱的节日之一。

　　“愚人节”——一年中少有的一个心惊胆战的节日，在这一天，您可以充分发挥想象力打破一切有序的时间和空间，胡作非为在愚人节有充分的理由和充足的市场。正值愚人节到来之际，为迎合这种浓浓的文化气氛，活跃校园氛围，我们需要一个以“愚人节”为主题的校园活动，希望能给同学们带来轻松幽默，放松身心。

　　二.活动目的：

　　1，这次“愚人节”活动实际上是以比赛的'形式开展的，其内容丰富多彩，轻松幽默，且愚人节整人不是整哪个的难看，整出的是快乐，最好是善意的骗局。

　　2，营造文化氛围，活跃校园气氛，使校园师生在忙碌的学习生活中放松身心。

　　3，通过这次活动使同学了解“愚人节”的丰富内涵和意义，使人们在得到快乐的同时也能积极地思考生活。

　　4，让同学了解愚人节的文化内涵以及丰富意义，并使同学能更加积极乐观轻松地看待生活与工作。

　　三.活动主题：

　　愚人节你愚了吗?

　　四.活动时间：

　　初赛：3月28号(星期三下午2点)

　　地点：待定

　　复赛：4月1号(星期天晚上7点)

　　地点：大学生活动中心

　　五.组织机构：

　　主办单位：

　　电气与自动化工程学院学生会宣传部

　　六.活动安排：

　　筹备阶段：

　　1，活动宣传

　　(1)通知的拟定与下发。

　　(2)宣传部做好“愚人节”活动的宣传海报，在各个班级进行活动的宣传。

　　(3)做好活动场地的借用申请。

　　2，人员安排

　　(1)主持：一男一女，负责比赛的介绍主持。

　　(2)联系：负责参赛者的短信通知，新闻部的联系，比赛期间道具(包括灯光，音响，话筒，材料等)的借用联系。

　　(3)布置场地：气球，彩带，“愚人节”寄语，宣传海报等。

　　(4)比赛现场：负责参赛者签到及现场情况，赛后场地的整理。

　　(5)评委：由组织者选择合适人员担当评委，保证公平公正。

　　(6)物品购买：初赛拼图及复赛奖品的购买。

　　初赛阶段：

　　(1)比赛项目——“愚人拼图”

　　(2)比赛规则——完成时间长短决定胜负

　　(3)在现场，组织人员组织参赛者签到，领取愚人拼图，组织人员将其统一打乱，计时开始。

　　(4)记录各组成员完成拼图时间，公布成绩。

　　复赛阶段：

　　(1)比赛项目——“整蛊之霸”

　　(2)比赛规则——以组为单位，进行以整蛊为主题的表演，由评委根据搞笑程度，表演情况打分(表演时长不低于5分钟)。

　　(3)比赛结束，根据复赛分数，再结合初赛成绩评出获胜者，分发奖品及获奖证书。

　　七.奖项设置：

　　一等奖：1名二等奖：3名三等级：5名

　　八.注意事项

　　1，宣传海报应及时有效，突现特色，能够吸引同学的关注。

　　2，整蛊表演者的语言应诙谐幽默，大方得体，禁止出现低俗粗鲁言语。

　　3，获胜的奖品要提前准备，有达到“意外愚人”的目的。

　　4，组织者要提前进行场地的布置，及时短信通知。

　　九.活动经费

　　1，获胜者奖品：100元

　　2，拼图：5元*15组

　　3，纸张，杯子，彩带，气球等：30元

　　总计：205元

活动策划 篇4

　　一、活动背景

　　自从进入大学以来，同学们仍然感到有对前途未知的压力，对于未来，大部分同学依然感到迷茫，而同学们学习上生活上情感上的压力也很大，而在排解自己的压力时，因为一些不自信或是性格的问题，大多数学生仅仅选择自己信任的朋友亲人帮助自己解决困难，但大部分都想在大学生活中有所收获，希望自己的学习能力提高，自身能力能有所提高，也希望能通过各种各样的交流活动来发展自身能力与建立良好的人脉关系，建议我们多为他们创造这样的机会。

　　二、活动目的

　　通过我们的专业知识在自我认知方面，可发挥专业优势，帮助学生如何去了解自己。让学生在学习和生活过程中发现自己的优点和不足之处，并给予鼓励，增加其自我认同感，对自己充满信心。明确自我认知和人际交往的联系。当学生对自我认知不足时，会对自己缺乏信心，不敢尝试做一些事情，这不利于提高学生的人际交往能力。因此，最重要的是如何提高学生的自我认知，使学生对学习和生活充满信心。可开展心理健康活动，鼓励学生上课积极发言，多参加社会实践，服务社会， 开阔眼界，丰富自我，在实践中对自己有更深的了解和认知。

　　三、活动时间：

　　20xx年5月份，为期一个月

　　四、活动主题：

　　自我认知 提高能力

　　五、活动对象：

　　山东建筑大学在校大学生

　　六、活动地点：

　　室内或室外

　　七、活动流程：

　　（一） 前期准备工作：发放问卷，评估学生的需求

　　通过让学生填写问卷，进行调查评估，发现其需求，为后面小组工作的开展奠定基础。

　　（二）做好活动的策划

　　活动开始前，要对活动如何进行开展做好具体的.策划，预见活动开展过程中可能遇到的问题，提出相应的解决方案，以保证活动正常有效地开展。

　　（三）做好活动的宣传工作

　　加大对本次小组活动的宣传力度。为了使同学们能够更好地了解我们的小组活动，并能参与到其中来，我们决定充分利用现有的传播资源，加大对其地宣传力度。具体措施如下：

　　1、制作海报，横幅，设置展板，增进我校师生对本次小组的了解与认识。

　　2、通过现场招募小组成员的方式加大对本次小组活动的宣传力度。

　　（四）招募小组成员

　　1、通过在映雪长廊现场宣传的方式，吸引各个学院有此项需求的同学，进行现场招募。

　　2、通过老乡介绍、朋友介绍加入。

　　（五）招募计划

　　1、 校内映雪长廊张贴宣传和招募海报。

　　2、 发放传单，制作展板，现场招募同学。

　　3、 招募时间为20xx年5月，计划招收7—9名组员，8名为宜。

　　八、每次活动计划

　　第一次：

　　破冰之旅

　　活动时间：

　　20xx、5、10（周四下午）

　　活动地点：

　　建大情人坡

　　人员安排：

　　工作员李鑫鑫 辅助工作员寇东平 观察员陈滨滨

　　【单元目标】

　　1、促进组员之间的认识与了解，建立互动关系。

　　2、工作者对成员有初步的认识，为以后的工作奠定良好的基础。

　　3、建立小组规范，签订小组契约书。

　　4、建立对小组的认同感，形成团体的凝聚力与责任感。

　　5、建立成员的团体协作、加强沟通、使行动一致。

　　（一）相识一点点（5分钟）

　　1、工作者进行自我介绍。

　　2、介绍小组的目的意义。

　　（二）热身游戏：左走右走 我们是朋友（15分钟）

　　目的：通过游戏活跃气氛，打破彼此尴尬、冰冷的局面。游戏的同时

　　打乱小组成员的次序，避免男女生扎堆的现象。为接下来活动的开展做准备。

　　游戏方法

　　1、首先由工作员介绍游戏规则

　　2、 小组成员先围成一个圈，由工作员开始大家依次报数。

　　3、喊一、二报数，然后数一的成员将双手搭在肩上，手心向上。数二的同学将双手搭在前面同学的手上。工作人员喊“左走右走，我们是朋友”的同时全体成员一起先迈左脚，后迈右脚，然后将后面的同学送到前面去。依次类推，游戏继续，直至将原来的次序打乱。注意事项：保证参与游戏的人员为偶数，必要时工作人员参加，避免因为奇数组员没搭档而带来的尴尬。

　　（三）记忆力大比拼（15分钟）

　　道具：纸和笔

　　目的：通过比拼成员可以用最短的时间记住彼此，同时通过做游戏让小组成员在愉快放松的氛围中增进感情，尽可能多的了解彼此，达到相识相知，再者为小组以后活动的举办奠定基础。

　　游戏方法

　　1、大家围成圈坐，工作人员分坐直径两端，顺时针一工作人员从左手边到另一工作员右手边的成员组成一队，分成两队，分别给自己队起队号。

　　2、工作人给小队成员发便利贴，小组成员在便利贴上写上自己的名字、爱好等有关信息。写好后各自队长将本组的便利贴收集起，然后两队队长将便利贴交换。

活动策划 篇5

　　一、活动主题

　　“与时代同步让青春飞扬”

　　二、指导思想

　　为了庆祝中华人民共和国建国xx周年，丰富社区广大居民的假日生活，xx社区特举办庆国庆系列文化活动。展示我社区居民健康向上的`精神风貌和艺术特长，推动社区精神文明建设。

　　三、活动内容

　　1、健康向上，风格要清新，明朗，幽默，充分围绕“庆国庆”主题，反应桥北社区居民奋发向上的精神面貌。

　　四、活活动地点

　　xx社区

　　五、节目表演形式

　　主要表演形式为唱红歌等。

　　六、活动时间

　　演出时间10月3日

　　七、工作要求

　　1、突出主题，统筹协调，积极引导。要坚持团结稳定鼓劲和正面宣传为主，坚持中国特色社会主义道路这条主线，对社区党员干部、居民群众进行爱党、爱国、爱社会主义以及民族精神的教育。

　　2、积极宣传，营造氛围，推动工作。要充分利用外媒体和宣传阵地，宣传好在庆祝活动中好的做法和经验。做好庆祝建国xx周年活动的宣传工作。