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活动策划 篇1
活动期间凡购买正价车型的消费者凭购车发票或收据即可参加抓现金一次。抓现金单据当日有效，对已抓现金客户的单据由抓奖负责人注明“ 已抓奖，此单作废” 字样。
备注说明：
建议此活动商户在平常卖车时也可采用。一、现金付出不多，二、易树立口碑。
7 、七重礼：折旧千元礼( 特价车除外)
所有的电动车用户( 不管是否为立马电动车用户) ，在活动期间凭身份证及旧车购车发票到专卖店享受以旧换新的优惠：旧电动车、旧摩托车均可以折扣成一定的价格，冲抵为购车的费用，最高折扣可以无差额的直接换取一辆电动车( 指定车型) 。在利润范围内，也可为其赠送一些精美小礼品。
备注：消费者提供的旧车来源为正规渠道，否则不享受以旧换新优惠活动
8 、八重礼：抽奖惊喜礼
为庆祝建国60 周年之际，公司申请举办“ 电动车飞越黄河壶口瀑布” 大型旅游文化活动。于20xx 年7 月30 日得到了延安当局的批准，同时也为回馈广大消费者多年来对立马电动车的厚爱和支持，特地在国庆、中秋之际举行此次大型购车抽奖活动。
⑴ 、活动期间凡购车的消费者均可参加一次抽奖活动;
⑵ 、抽奖细则：
将编号1 至6 的兵乓球放在不透明的箱子里，抽完一个编号以后，再将此编号的球放入箱子里再抽，抽满6 个为一组，即一次抽奖完成; 每人只限抽一次; 顾客抽奖时不得观看箱内，否则无效，不予兑换;
⑶ 、本次抽奖活动共设置6 个等级的奖励，具体设置如下表所示。
奖项设置表
奖项等级中奖条件奖项名额奖品
特等奖6 个61 个/ 天 共3 个名额免费电动车一辆( 指定车型)
二等奖5 个相同数字5 个/ 天 共15 个名额返还购车款60%
三等奖4 个相同数字10 个/ 天 共30 个名额返还购车款40%
四等奖3 个相同数字不限名额沙滩椅一把
五等奖2 个相同数字不限名额购物蓝一只
9 、九重礼：阳光服务礼( 售后优惠服务卡后附)
凡是立马电动车的新老用户，在“ 双节” 促销活动期间都可以来专卖店免费享受清洗、打蜡等维修保养服务。并可以收到价值50 元的立马售后维修服务卡。活动期间，购车的消费者可享受：购车一个月内，出现任何非人为问题，商家无条件退还10% 购车款。商家需登记购车日期，金额，车型、有效期等内容。
建议商户也可以根据需要做其他的服务项目。如凡在活动期间购车的消费者，可免费换一次大灯，终身免换刹线等在骑行过程中不易损坏的零部件的服务活动，积聚人气和树立形象。
五、具体前期宣传方案：
1 、发放彩页可从活动前6 天至7 天发放一直延续到活动结束。先确定发放人员，对其进行必要的培训，使其能够正确理解活动的各项事宜。其中包括时间、地点、主题、优惠活动、有关促销礼品如何发放等信息。为使其宣传覆盖面广，信息传达要精准有效。有条件的可进入小区、社区进行发放宣传。
2 、海报：在活动前7 至8 天，在人流量比较大的广场、街道、社区旁边粘贴海报。海报内容包括时间、地点以及能够吸引消费者前往的促销礼品和活动内容。
3 、电视媒体的滚动字幕预告，在活动前6 至7 天开始宣传至活动结束。这个宣传方式具有临时性和集中性，应在当地主流电视台和收视率较高的电视台做流动字幕，以保证最广泛的传达信息。
4 、报纸软文在各地的受众也是很广泛的。应提前7 天左右开始宣传，同时需要很强的连续性，至少在一周内隔天发布三- 四次。从这个侧面也能很好的传递信息，也有很高的可信度，深受部分消费者信赖。
5 、活动期间，有条件的可路演，邀请演艺公司在活动期间在专卖店门口组织文艺演出活动，以吸引人气。也可以自行组织演出。
6 、电视广告：在活动前6 至7 天开始宣传到活动结束，针对有条件的商户可以选择。它具有受众广，影响大，传播途径具有影响力等优势，也易于阐述活动内容。
7 、短信宣传：通过移动公司，以短信为平台，宣传活动; 为老客户发送国庆、中秋相关活动信息，活动期间免费给老客户保养电动车，同时挖掘潜在的消费者。
8 、结合当地的实际情况，也可以采取其他行之有效的方法来进行宣传。比如在活动期间可以播放露天电影，邀请腰鼓队、锣鼓队、卡通人模游街、电动车游街宣传，只要可以烘托十一、中秋喜庆的气氛和达到广而告之的目的均可。
六、终端布置建议：
1 、拱门、彩旗、地毯、吊旗、气球、易拉宝、花篮等传统方式都可以采用。气势一定要大，譬如多个拱门，一字排开等，才能够真正做出气氛来。同时礼品的摆放也要有气势，堆头要大，给人感觉礼品很多，很值钱等。如腰鼓队、露天电影等形式的目的一个是吸引前来参观的顾客的注意，能够准确找到位置; 也是对现场氛围的营造也是一个补充。
(1) 周边街区：邻近街和市区主干道布标宣传。吊旗、条幅等设计制作以传统佳节“ 中秋节” 及国庆节为主题，烘托喜庆的节日气氛。
(2) 店外：大门口上方悬挂大红灯笼。设计制作中秋节及国庆节的主题橱窗广告，增加节日的喜庆气氛;
(3) 门外陈列标示企业LOGO 的刀旗，门外设置大型拱门，店前设立大型主题展版一块，发布活动主题或张贴海报，门口用气球及花束装饰。海报由策划部提供设计模板，商家在做活动时候自行组织填写和张贴。
(4) 精心卖场环境，活动期间人流量比较大，应当针对此次活动做出相应调整，整洁、宽敞为宜。尤其柜台必须醒目、干净，布置大方、得体。
(5) 店内：
门口设立明显标示立马LOGO 的接待处，条件允许的话可以设立迎宾和导购小姐。
设立导示系统，设立明显标示企业LOGO 的指示牌。
活动策划书三篇(3)
十一期间人员流动量大，店内相关区域应设立休息处，配备服务人员并进行礼品和宣传品的发放。店内相关位置设立业务宣传台，摆设相关礼品、宣传品展示品，并提供咨询服务。
2 、具体细节
(1) 礼品发放处布置处放好打印好的表格和笔，登记购买顾客的一些个人资料( 姓名、工作单位、家庭住址、联系电话( 领取礼物后邀请顾客填写) ，利于回访。
(2) 立马电动车的宣传资料、此次活动内容的单页等相关资料要准备充分。
(3) 工作人员要求统一着装，避免较大人流时找不见自己的人，造成不便。
(4) 店内建议配备音箱设施，但声音不宜过大，以免产生噪音。
七、宣传费用预算
1 、电视的'广告费用：元。
2 、条幅的设计制作费用：元。
3 、吊旗和海报印刷费用：元。
4 、促销传单印刷费用：元。
5 、促销礼品费用：元。
6 、舞台租赁和搭建费用：元。
7 、报纸宣传费用：元。
8 、立马售后维修服务卡的制作费用：元。
9 、购物抓现金：元。
10 、代金券印刷费用：元。
11 、其他应急费用： 元。
八、安全控制
促销活动，安全是第一位的，一定要注意消费者和店面的安全。有一些活动容易引发消费者之间的争执，如送红包时，有人很早就来排队，但是有的人来的晚却要插队，这种情况事前要有所安排，要有人维持秩序，保证活动井然有序进行。
各地商户可以根据当地市场情况和自身能力选择适合自己的促销活动。促销活动要想产生效果，关键是要抓住顾客的心，抓住顾客的需求变化，哪怕是最朴实无华的促销活动形式，只要活动的实质内容能够贴近顾客的心，就能够打动顾客、吸引顾客。
九、活动评估
前车之鉴，后车之师。活动结束时应对此次活动进行清算和评估，对销量、盈利、费用等各相关事宜进行整理。并总结此次活动的效果、宣传是否到位、礼品发放是否有吸引力、导购员在活动中是否能很好的完成任务、活动是否有效额吸引人流、价格方面是否存在优势、那些活动更吸引消费者眼球等各个方面进行总结，为下次做大型促销活动积累经验。从中找出不足和在实施过程中出现的问题。
活动策划 篇2
一、活动主题：节水节电、低碳环保
二、活动背景：哥本哈根气候变化峰会自20xx年12月7日开幕以来，就被冠以“有史以来最重要的会议”、“改变地球命运的会议”等各种重量级头衔。这次会议试图建立一个温室气体排放的全球框架，也让很多人对人类当前的生产和生活方式开始了深刻的反思。纵然世界各国仍就减排问题进行着艰苦的角力，但低碳这个概念几乎得到了广泛认同。
低碳，是指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。对此，中国环境科学学会秘书长任官平告诉《生命时报》：“节能就是最大的减碳。”。任官平强调，减碳是每个人的责任。对我们来说，生活方式描绘了每个人的“碳足迹”。简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的'生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。
当代大学生应该时刻关注国际形式和环境,在我们的共同努力下,低碳生活会在不远的将来实现.我们举办这次活动也是本着这个目的,期待与大家一起创建美好的环境，享受低碳生活。
三、活动内容：
1.在农大校园人流聚集之处，如食堂、教学楼前进行“低碳环保、节水节电”宣传活动。
2.在班上举办一次低碳环保、节水节电的知识竞赛。
四、活动目的
1、通过宣传传低碳环保、节水节电，让更多的人参与到低碳环保的队伍中来，共建两型校园。
2、让大学生了解低碳环境保护的发展状况并加强同学们在生活中对低碳环保、节水节电的认识，从而能有所领悟并投入到实际行动中去。同时这次活动也将锻炼同学之间团结合作能力，有利增进大家的集体意识。
五、活动意义：通过此次活动，我们向同学们广泛宣传低碳生活、节水节电，引导同学们从小事做起、从自身做起，增强了学生爱护环境、保护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起保护环境，同时也让同学更加意识到低碳是每个人的责任。
六、活动对象：湖南农业大学全体师生
七、活动流程：
1、活动前期
(1)由班干部商讨并写好策划书;
(2)组织委员确认好这次活动的具体宣传地点和宣传人员;
(3)准备好相关低碳环保、节水节电的资料。
(4)准备相关奖励物品。
2、活动中期
1)知识竞赛：11月4日举行，由“知道多少低碳环保、节水节电常识”和视频短片纠错两个环节组成。
a、在规定时间内让同学们写出低碳生活方式和自己在生活中的低碳小窍门，按多寡评出前十名;
b、给同学们播放有关环保低碳的视频短片，让同学们在短片中找出哪些做法是不属于低碳生活，按正确率评出前十名。
2)低碳宣传：11月5-7日间进行。在各食堂、教学楼前对学生进行资料派发并展示低碳环保、节水节电图片宣传。
3、活动后期
1)由团支书书写好活动总结;
2)在班团支部博客上传相关照片，鼓励同学发表博文，畅谈活动感想并向外公开。
3)由几个文笔好的同学负责新闻采写并投稿到校内相关报纸、网刊上。
八、主办单位：湖南农业大学外国语学院08级英语一班
九、活动时间：十月二十四日到十一月二十四日
十、经费预算：A4宣传纸0.1元/张1000份
图片0.6元/张15张
总花费109元。
活动策划 篇3
一、活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校园气氛开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读，写作，视听，演讲和其他能力，团队的组织和团结协作能力。
二、活动宗旨：关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我
三、主办单位:xx学院服装系团学会
四、承办：主席团 学习部 宣传部 组织部
五、活动时间: 20xx年5月14--26
具体安排 初赛一场 5月20日19:00--21:30(前5组) 地点:逸没楼316
初赛二场 5月21日19:00--21:30(后5组) 地点:逸没楼316
复赛 5月23日19:00--21:30(5组) 地点:逸没楼316
半决赛与决赛 5月26日19:00--21:30(5组) 地点:学院礼堂
六、参赛要求：
1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛队于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。
5、在观众提问阶段，观众要遵守比赛规则，所提问题要与辩题相关，不得故意刁难辩手。观众提问需经两名或两名以上评委同意后方才有效。
七.赛事安排
(1)大赛主题
1 人和自然可以和谐相处 人和自然不能和谐相处
2个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握
3天灾比人祸更可怕 人祸比天灾更可怕
4(道义比利益对人际关系的影响更大 利益比道义对人际关系的影响更大
5大学生谈恋爱利大于弊 大学生谈恋爱弊大于利
6文才比口才更重要 口才比文才更重要
7合作比竞争，更能使文明进步 竞争比合作，更能使文明进步
8大学生广泛社交利大与弊 大学生广泛社交弊大与利
9在校大学生创业利大于弊 在校大学生创业弊大于利
10美丽是福不是祸 美丽是祸不是福
11钱是万恶之源 钱不是万恶之源
(2)辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行)
1 、主持人介绍参赛队及其所持立场
参赛队伍是正和反两队，辩题是“xxxxxxxxxxx” 正方，观点是“xxxxx” ;反方，观点是“xxxxxxxxxxxxx” 。
2 、由正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍
3 、主持人介绍评委
4 、主持人介绍比赛程序
5 、主持人宣布比赛开始 16主席宣布比赛结果。
6 、比赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分。
7、主持人宣布比赛结果
8、主持人宣布辩论赛结束
(3)赛制
1正方一辩发言，时间为三分钟;
2反方一辩针对正方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;
3反方一辩发言，时间为三分钟;
4正方一辩针对反方一辩进行盘问，时间为一分钟三十秒;
5正、反方二辩发言，时间各两分钟;
6正、反方二辩进行对话，时间为一分钟三十秒;
7正、反方三辩将进行盘问环节; (耗时?)
8正，反方三辩须针对盘问环节进行小结
9比赛暂停，台下的教练/智囊团可选择上台面授机宜，时间三分钟。
10自由辩论，时间各四分钟;先由反方任何一名队员起立发言完毕后，正方任何一名队 员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。
11反方四辩总结陈词，时间为四分钟;
12正方四辩总结陈词，时间为四分钟;
13观众发问;
14评判团代表评述;
(3)、评分标准：
1.个人评分标准
个人得分
(100分)
语言表达
1、普通话标准、语速适中;2、语调平仄合理;
3、口头、肢体语言和谐;4、修辞得当、表达合理;
5、表达流畅、说理透彻;
20分
逻辑推理
1、逻辑推理过程清晰;2、论证结果合理、有力;
3、善于处理逻辑难点;
20分
辩驳能力
1、提问简明捏要;2、设问针对性强、火力强劲;
3、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
4、反驳有理有据、论证有力;
5、引用实例恰当;
20分
临场反应
1、反应敏捷;2、用语得体;
3、技巧多元得当;
15分
整体意识
1、分工合理、协调一致;2、衔接有序、互为攻守
3、自由辩论错落有致;气氛调节有度;
15分
综合印象
1、仪态、着装合理;2、台风与辩风;
3、有风度及幽默感;
4、尊重对方辩友、评委和观众;
2. 团对评分标准
团体得分
(300分)
团体得分
立论陈词
1、开篇立论逻辑清晰，言简意赅;
2、论点明晰，论据充足，分析透彻，引证有力;
3、论据内容丰富，引用资料充分恰当、准确;
4、分析的角度和层次具有说服力和逻辑性;
5、语言表达流畅、有文采;
30分
对辩辩驳
1、表达清晰、论证合理而有力;
2、回答问题精准、处理问题有技巧(攻、守、避合理)
3、推理过程合乎逻辑，事实引用得当;
4、针对性强 ，有理有据;
40分
攻辩小结
1、全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和攻击;
2、提问简明，击中要害;
3、辩护有理有据及有力，说服力强
20分
自由辩论
1、攻防转换有序，把握论辩主动权;
2、针对对方的论点、论据进行有力反驳;
3、坚守并能进一步巩固、扩大阵地;
60分
回答提问
根据辩论队的整体形象，从整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;
20分
总结陈词
全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护;语言表达具有说服力和逻辑性
30分
语言风度
1、用词得当、流畅;2、语调抑扬顿错、语速适中;
3、表达清晰、层次清楚，逻辑严密
50分
团队配合
及临场反应
根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应(语言、风度、举止、表情)等方面评分;有团队精神，相互支持;论辩衔接流畅;反应敏捷，应对能力强;
问答形成一个有机整体，有效的打击对方;
50分
(4)晋级规则
以班为单位,3人/组(主辩,一辩,二辩).本次比赛采取淘汰赛制，预计本次参加预赛的`队伍为22支。小组之间的对抗分组采取抽签方式，第一轮淘汰赛，采 用积分方式，取积分最高的5支队伍晋级下轮，并考察是否有个人能力得分较高的赛手，若有，则留下穿插在留下的四支队伍中。第二轮比赛采取依然采取淘汰制， 取积分较高的前两名作为最终中美对抗赛的参赛队伍，并最终角逐出一等奖和二等奖。同时可留下个人能力得分较高的赛手。
(4)评委邀请：
1、 初赛：由?名老师+?名学生组成;
2、 复赛和决赛：由5名老师组成
十、奖项设置：1、团体冠军一队( 团体荣誉证书+奖金xxx元)
亚军一队( 团体荣誉证书+奖金xx元)
季军两队( 团体荣誉证书+奖金xx元)
2、最佳辩手每场一名，共4人;(颁发个人荣誉证书)
3、最佳组织奖二名。 ( 团体荣誉证书)
活动策划 篇4
在新学年的伊始，我们迎来了新一轮的工作。为了使我们社团工作有条不紊的开展，提高话剧社在院内的知名度。在做好各项工作的同时，要努力培养更多话剧骨干，从而推进话剧社的进一步发展。
上半学期，在院领导和社联的关心支持下，我们社团活跃了校园文化氛围，为校园的`文化活动起了重要的作用，并在各项艺术晚会上奉献了精彩话剧作品，为学生带去了欢声笑语，同时也启迪了我们的思维，在20xx年上半学期社团文化节当中，为丰富铜须门的课余生活，增进学生之间的沟通，加强合作团体意识，并为同学们提供一个能够展开个人爱好，展示自我风采的舞台，话剧社有一次成功出演（疯娘），这一次次的成功让我们再感受快乐的同时也顾及到我们对活动中不足地方中的反思，以及话剧社今后如何更好的发展？
本学年，我社在优化社团内部结构的基础上，本着更高，更好，更远的发展目标，走出校园。根据上学年的情况，这学年我做出以下计划：
1. 就社团成员，开一个例会，主要总结上一学期的社团情况及时讨论新学期的活动计划。
2. 关于DV大赛，应着眼于生活，在话剧社内精挑人才争取让每个话剧社成员都有自我展示的机会。并着实了解关于《全国DV大赛》状况，挑选人才，争取在DV大赛中取得优异成绩。
3. 我话剧社计划在这学期申请举办本院首场《话剧节》将把本社长期准备的优秀话剧展示给同学们，使话剧社文化在校园文化中成为一道亮丽的风景线。
4. 具体实施：定剧本、选演员、每周抽取一定时间排练，我社主要一出话剧小品的形式，关于大学生心里文化艺术节的心理剧，是我们社员可以有更多的锻炼和登台表演的机会，鼓励社员进行原创剧本的创作，争取话剧经典和原创。总之话剧社 是一个话剧表演的集合。我们竭尽全力为社员提供一个互相交流的学习平台和发展自我的舞台。争取蒋话剧社的品牌在校园打响。
活动策划 篇5
一、组织机构
学校成立科技月领导小组
组 长：蔡定基
副组长：吕日新 罗耀新 叶爱科
成 员：杜丽莎、陈帼红、曹建忠、陈盛华、李 颖、黄兆全、戴建成
专 干：孔宪志、宋建陵、邝志坚、曾 晓
领导小组下设8个组：
（1）接待宣传组：组长杜丽莎，校内外接待和宣传。成员是黄凤金、梁志群、陈锦联。
（2）活动展示组：组长曹建忠，安排活动课的现场展示。成员是黎岳中、曾菊芬。
（3）成果展览组：组长陈盛华，布置和检查展板。成员是李家龙、张 意、梁娟儿。
（4）科普讲座组: 组长李 颖，协助聘请专家，安排场地。成员是陈颂东、陈丽丽。
（5）影视欣赏组: 组长孔宪志，选片、安排场地和放映。成员是朱晓莉、刘西青。
（6）后勤服务组: 组长戴建成，提供器材购置以及相关的后勤服务。成员是古耀飞。
（7）作品指导组：组长宋建陵，对参赛作品提供技术指导。成员是严开明、李伟文、涂木年。
（8）成果评比组：组长曾 晓，组织对参赛作品的评比。成员是翁振业、江玉军、陈浩荫。
二、活动内容
1．科技成果展览
将近三年以来的活动课的开设情况、科技制作、科技论文、获奖项目及证书制成展板。向学生宣传科普知识。
2．科技活动展示
以活动课为单位，展示活动课的过程。每一学科准备两堂课或两个展示项目，展示时，必须体现师生双边活动。
3．科普知识讲座
聘请省内专家，给学生讲授最新的.前沿科学知识。
4．科普影视欣赏
精选科普、科幻电影和电视剧，让学生在观赏影视剧时，接受科学知识的教育。
三、时间安排
活动时间：每周的活动课（星期三8、9节）、星期六
活动内容：每周的活动内容都包括科技成果展览、科技活动展示、科普知识讲座、科普影视欣赏四项，其中每一周后三项的内容都是不同的。
四、学生活动
公布科技月活动方案，广泛宣传发动，学生踊跃参与。
1．活动项目及内容
（1）发明制作：符合“三性”（先进性、实用性、新颖性）的、制作精美的作品。
（2）科学实验：基于解决问题的较完整的创新实验，包括对实验的进一步的创意及构想。
（3）研究论文：对生产、生活现象的研究，对学科领域热点问题的较深入的研究。
（4）创意绘画：科幻、环保等方面有创新思想的电脑绘画或手工绘画。
2．活动形式及时间
（1）校内活动课：师生合作，创作→修改→参赛
（2）校内外业余时间
（3）从2月中旬开始至3月底
3．参赛作品及要求
（1）发明制作类：提供实物、样品、模型，同时配以照片、图片或音像资料，直观、形象地反映作品的技术特征；同时提供作品申报书（填写申报表、介绍作品情况）的纸质文件和电子文件；对推荐参加省发明大赛的作品，还要将选题思路、制作过程、发明点、科学性、先进性、实用性、应用原理等制成展板（0.9m×1.2m）。
（2）研究论文类：将符合新颖性、先进性的研究成果以论文形式表达出来。交参赛论文时必须同时提供纸质文件和电子文件，对推荐参加省发明大赛的作品，还需制成powerpoint或flash课件形式，以便于展示。
（3）创意绘画类：包括手工绘画和电脑绘画，尺寸以一张或若干张标准a4纸大小为宜。电脑绘画还需同时提供电子文件。
发明作品以及创意作品的申报书，可以登陆六中网站下载。
4．学校在三月份举办各种科技讲座、成果展示、科普影视欣赏，希望同学们踊跃参与。在此期间，学生可以陆续上交作品。每班必须上交经过班内评选后的发明制作、研究论文、创意绘画的作品各五件，参加学校评比。
五、组织评比
学校将组织专家、教师对学生作品进行评比，设立一、二、三等奖，除给予获奖学生一门选修课学分以外，还发给一定的物质奖励。对科技活动开展得较好的班次，将评选出科技活动先进班（优胜班），给予奖励。对质量高的作品，推荐到省、全国参加比赛。
附：科技活动先进班（优胜班）评选标准
（1）作品数量：学生参加班内评选的作品数量，2分/件；
（2）作品质量：在学校获奖作品的数量和质量，一等奖10分/件，二等奖6分/件，三等奖3分/件
活动策划 篇6
泥工活动是一种具有较强操作性的活动，深受孩子们的喜爱。充分运用视觉和触觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得发展，小肌肉的协调性、灵活性逐渐增强，想象力和创造力也得到很大的提高。
一、遵循正确的原则，制定明确的目标
原则：要符合幼儿的年龄特征，合理安排并实施教学活动;要避免随意性和无目的性，重视系统性和科学性。
目标、内容及主要要求：认识泥工的材料(陶泥)、特性(柔软、可以塑造)及使用方法;学会使用一些主要工具(泥工板、湿抹布等)和辅助工具(泥工刀、模具、牙签等);学会简单的技能，能从手掌动作的掌握逐步过渡到五指协调动作，用揉、搓、捏、按、装、插、压、粘合、剪等方法塑造一些简单的物体，并能按自己的意愿塑造;养成良好的卫生习惯。
二、欣赏优秀的泥工作品并尝试玩泥，激发幼儿对泥工活动的兴趣
兴趣是幼儿积极参与陶艺活动的前提。教师要搜集大量的泥工作品的图片资料和实物，引导幼儿欣赏、观察和触摸泥工作品千姿百态的造型和美丽的图案花纹，当孩子们被精美的泥工作品深深吸引时，适时向幼儿简单介绍彩泥制作过程。拿出了彩泥，此时孩子们已经是跃跃欲试了。拿到彩泥后他们迫不及待地团啊，搓啊，捏啊……开心的不得了。教师也参与到孩子们的玩泥游戏中，“你们看，老师把彩泥变成了一辆小汽车!”“露露，你的泥变成了什么?”……保持着浓厚的兴趣，第一次陶艺活动成功地结束了。
三、由浅入深地实施泥工教学活动，使幼儿逐步掌握泥工技能
第一阶段：熟悉活动常规，进行简单、随意的塑造。
幼儿手腕肌肉尚未发育完善，手眼协调能力差，直接进行作品塑造困难较大。所以，在这一阶段，我把活动重点定位了在熟悉泥工活动常规方面：认识彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔软、可塑的性质;知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐渐培养幼儿良好的活动常规，知道不能随便扔泥，要爱护彩泥，爱护自己和别人的作品;保持衣服、桌面、地面的干净整洁等。
第二阶段：尝试学习用一种或两种基本技能表现简单的物体形象。
引导幼儿尝试学习本年龄段能够掌握的几种基本技能，例如：团、搓、压、拧、捏等手法。引导幼儿塑造单一的基本形状，选择的内容都是幼儿熟悉的、感兴趣的、便于表现的物体。例如：“汤团”“小棒”等。
第三阶段：学习将两个或两个以上基本形体组合在一起形成一个物体。
这一阶段，我主要引导幼儿在塑造一个物体之前，尝试目测所需泥的量，尽量使物体各部分的.泥量分配适中，这样塑造的作品就会比例协调、美观逼真。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如：将两个“小棒”搭在一起，拧一拧，就变成了“麻花”;把泥搓成一个粗短的圆柱形，在上面插几根“小棒”，就变成了“生日蛋糕”;把泥团成两个球，再分别压扁，夹进一小片泥，就成了“汉堡”……
第四阶段：学习使用辅助工具和辅助材料
这个阶段，我为幼儿提供了大量的辅助工具和材料，鼓励幼儿大胆地进行想象，大胆地运用各种技能进行创造。例如：用剪刀把彩泥剪开，就成了“章鱼”的腿;把泥放入模具，将表面抹平，再将泥倒出，就有了各种各样的“水果”;在一个半球状物体上插上火柴棒就变成了“小刺猬”;纽扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干树枝可以当“苹果把儿”，一片菜叶可以作“萝卜的叶子”。用一些绳子和彩泥可以制作出可爱的活动人偶。绳子给粘土增添了动感，让作品显得更加生动有趣。
第五阶段：注重培养幼儿的合作行为
由于彩泥的颜色比较有限，这必将会影响幼儿对作品的创作。所以，我在活动中就引导幼儿能将彩泥与旁边的幼儿互换颜色使用。这样一来既节省了材料，方便幼儿收拾，使得作品更美观，另一方面是为幼儿的边学边玩边交流提供一个更好的机会。在泥工制作方面，以小组形式进行泥工制作，共同完成一个作品，有意识的培养幼儿的合作行为。
四、日常活动中的渗透和拓展，巩固泥工的表现技法，提高幼儿创造美的能力
泥工集体教学活动不仅能满足每个幼儿的发展需求，让孩子们有了更多的时间和机会参与泥工活动，激发了他们的创作灵感，增强了他们的动手能力。我是通过以下活动进行的：
1.主题活动
在主题活动“动物大世界”的开展过程中，我引导幼儿用彩泥塑造“章鱼”作品来布置环境，孩子们的作品真是五花八门，造型各异。有了孩子们的泥工作品，教室里增添了许多生气。
2.区域活动
随着娃娃家的深入开展，“爸爸”“妈妈”需要一些食物来喂“宝宝”。于是，我及时介入，引导“爸爸”“妈妈”到陶吧为“宝宝”做些吃的，“爸爸”“妈妈”热烈地讨论着：“我们给宝宝做饺子吧?”“好吧，你来做饺子，我来做面条。”……孩子们投入地塑造着，开心地游戏着。
3.游戏活动
记得有一次，我们要开展“小熊请客”的表演游戏，“小熊”需要拿出许多食物来招待动物朋友。在做准备工作时，我启发幼儿用陶泥制作食物，于是，孩子们纷纷动起小手，真是“八仙过海，各显其能”，过了一会儿，各种各样的食物摆上了餐桌，有小鱼、小虫、肉骨头……好吃的东西应有尽有，全是小动物客人们喜欢的食物。
活动策划 篇7
活动时间：
20xx年xx月xx日
活动地点：
xxxx幼儿园
活动内容：
帮小朋友整理内务
参加人数：
8人
参与对象：
求真学院基础部“滴水”公益服务团xx青年志愿者支队
一、 活动简介：
{或者活动背景}
青年志愿者工作已经成为全社会共同关心的事业，它的社会作用和影响是积极而健康的，对于树立奉献、友爱、互动、进步的道德风尚有着积极的作用。就我校的.实际而言，青年志愿者行动也已经成为校园精神文明建设的一支生力军，对营造良好的校园文化氛围和社团文化氛围都起着重要作用。
二、 活动目的：
让志愿者们在实践中不断完善自己，考验自己的耐力，成为更自信、更独立的人，从而挖掘更具潜力的自己。也让我们青协各成员走进社会走进生活。深化组织意义，扩大组织影响力，发扬青年志愿者“无私奉献爱心”的精神。
三、 活动准备：
1、 联系活动地点
2、 向志愿者们说明活动情况
四、 活动过程：
1、 帮小朋友穿衣叠被
2、 帮老师在课堂上管纪律
五、 活动总结和意义：
青年支队骑着自行车来到童心幼儿园，帮着园内的老师照顾小孩子，减轻他们的负担，感受作为老师的甜蜜和辛苦。在幼儿园中我们与孩子们一起进行了很多游戏，看着孩子们天真的笑脸，我们的心中也是充满对于童年的无限憧憬和回忆。同时学会了如何与孩子们友好相处，在他们身上看到了曾经的自己。
总之，此次之行让我们收获了许多也懂得了付出的快乐，更懂得了幼儿园是祖国的未来。在今后我们会搞更多的活动，让更多的人加入到志愿者的服务中，贡献我们的青春和热血，不图名利不图回报，踏踏实实地为社会做贡献。
活动策划 篇8
活动背景：为了迎接学院六十周年校庆，热烈庆祝第六届人文风采艺术节顺利开幕，我系体育部特开展一次有益于同学们身心健康的篮球趣味比赛活动。从而增强同学们对于体育活动的`热情，并加强我系同学们之间的交流。
活动主题：运动让校园更美好。
活动目的：迎接校庆，加强同学们之间的交流。
活动主办方：人文系学生会。
活动承办方：人文系学生会体育部。
资源需要：①2—4个篮球。②场地：羽毛球场旁边的篮球场。③口哨和秒表。④工作人员（佩戴好工作牌）。
活动时间：4月x日或4月x日下午3点半开始，一个小时左右结束。
活动对象：人文系所有同学。
活动要求：即活动规则。单独一份资料，以会议形式向各班班长体委传达，看后在规则上签字确认。
活动开展：⒈一名干事拍照。⒉两名干事计时。⒊八名干事参加第一项比赛。⒋总负责人：龙阳，谭健，周袁玉。⒌宿管委员会四名干事充当活动“篮球技巧挑战赛”障碍物。 活动后续：①宣布比赛最后成绩。②全部干事留下来清理现场。
活动奖励：
Ⅰ：第一名：
Ⅱ：第二名：
Ⅲ：第三名：
Ⅳ：优胜奖：
注：获得名次的班级当月月度考核加1分。
活动总结：希望通过这次活动，能够大大提高同学们对体育活动的积极性，可以加强全系同学们之间的交流。
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