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活动策划 篇1
一、活动目的：在辩论中了解当今大学生的精神面貌，对当今教育制度的思考，以及对自身各方面的反思，树立积极向上的人生观，价值观。
二、活动主题：新青年新生活新风尚
三、活动开展形式：辩论赛
四、活动名称：宽松式管理对大学生利大于弊还是弊大于利
五、主办单位：机械工程学院机电102班
六、活动时间：20xx年9月25日19:00
七、活动地点：厚德楼311
八、活动对象：机电二班全体同学
九、活动内容：
（一）活动的前期准备：①选出八位辩手，主持人，两名公证人，六位评判人员。将本班同学分为2组，一组为反方的智囊团，一组为正方的智囊团，分别为各方准备材料。②场地布置（宣传，组织，文娱，学习），负责照相（团支书），奖品购买，道具制作，会场所用的评表，笔等（生活，团支书），同学到场（班长），现场秩序（治保）。
（二）活动举办阶段：开场白—介绍参赛队伍及其所持立场，公证人，评判员—比赛开始—现场观众提问—裁判点评—公布结果—颁奖—比赛结束。
（三）活动后续阶段：清扫场地（由心理，体育负责），活动总结（全部班委）。
十、人员安排：
主持人：王波
公证人：付东东王顺
评判人：王清荣何尧王翔盛永富刘永刚陈波
正方辩手：廖刚欧冯王春明陈鹏
反方辩手：徐智力刘昊张城游亮
十一、活动流程：
总体时间：45分钟
1、正方一辩陈述立论（2分钟内）
2、反方一辩陈述立论（2分钟内）
3、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒内）
4、反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒内）
5、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒内）
6、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒内）
7、正方一辩进行攻辩小结（1分30秒内）
8、反方一辩进行攻辩小结（1分30秒内）
9、自由辩论（双方各5分钟内）
10、反方四辩总结陈词（4分钟内）
11、正方四辩总结陈词（4分钟内）
12、观众提问(双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒)
十二、活动细则：
1、时间提示。辩论中，每方使用时间剩余30秒时，计时员以黄牌提醒。用时满时以出示红牌终止发言，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
2、陈词。阐述证据确凿充分，引用适当。
3、开篇立论。立论要求以事实为依据，以法律为准绳，逻辑清晰，言简意赅。
4、攻辩
（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和问答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每轮攻辩中被攻的一方不得反问，否则扣分。不得以提问影响对方答辩完整性，不得以长时间答辩阻止对方提问。主持人有权终止一方超时的提问或答辩。
（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段。攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限制时间内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻辩双方各自不做时间设定，时间剩余30秒时，以黄牌提示，用时满时，出示红牌终止发言。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩作攻辩小结再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论。这一轮辩论，正反方辩手自动轮流发言，先有正方任何一名队员起立发言，发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的`，适当扣分。
6、结辩。辩论双方应针对辩论会整体形式进行总结陈词，脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
7、观众提问。一个问题的回答时间不超过1分30秒，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。（各队辩手辩论中可将资料集中在自制卡片上，发言时以备参考，但不能宣读事先已拟好的稿件或展示预先准备好的图表或字板，在自由辩论时队员可以相互提供发言线索。）
注：在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料（如卡片等），但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。
十三、经费预算
活动经费：30元（场地布置）
50元（奖品）
（次）笔记本4*5
（好）笔记本2*7
中性笔8*2
总计：80元
活动策划 篇2
活动目标
1. 探究影子的成因，初步了解影子的变化与光之间的关系。
2. 能合理进行光与影子关系的猜想，并乐于操作，验证。
活动准备
光线较暗的教室，手电筒、玻璃片、透光之、纸、布娃娃、剪刀、记录纸、动感音乐、音频、视频播放器。
活动过程
1.猜谜导入，激发幼儿活动兴趣
请幼儿猜谜语：有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。
2.组织幼儿操作实验，了解影子的成因
(1)引导幼儿回顾经验，理解影子的成因之一：光。教师可结合幼儿的经验进行一下提问：你们都在什么地方见过影子?为什么会有影子?在什么地方没有影子?
教师小结：有光的地方有影子，没有光就没有影子。
(2)幼儿进行探索实验，发现影子的成因之二――不透光的物体遮住了光才会形成影子。
教师出示各种材料，如手电筒、玻璃片、透光纸、纸、布娃娃、剪刀等，指导幼儿两人一组，用手电筒做光源分别照射下表中的'物体进行实验，并做好记录(有影子的用对号表示)
引导幼儿交流实验结果，并思考为什么纸、布娃娃、剪刀有影子，当光照射玻璃片、透光纸这些透光的物体时，没有影子。
小结：当光照在纸、布娃娃、小玩具这些不透光物体上时，就会产生影子，当光照射玻璃片，透光纸这些透光的物体时，没有影子，光线能穿透过去。
3.幼儿操作探索，探索影子的变化与光和物体的距离、位置有关
(1)操作验证，探索影子的变化与光和物体距离位置的关系。
幼儿两人一组，用手电筒做光源从远近不同距离、高低不同角度照射布娃娃，观察布娃娃影子的大小变化，并做好记录。
(2)幼儿交流分享实验结果。
小结：当光离物体近时，影子变大;离物体远时，影子变小;光从低处照向物体时，物体变大;从高处照向物体时，物体变小。
活动延伸
科学区提供各种用卡纸剪的《西游记》中人物卡片、手电筒等，组织幼儿玩皮影戏的游戏，继续探索光与影的秘密。
活动策划 篇3
一、活动主题
书香人生路
二、活动背景及目的
阅读是学校教育本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。以阅读活动为载体，培养学生良好的读书习惯，促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品位，提高学生的文化素养，我院特举办此次书香伴我行活动，为广大同学提供一个自我素质拓展的良好机会，希望大家能热情参与。
三、面向对象：
信息工程学院全体学生
四、时间地点：
活动时间：11月
举办地点：扬子津西校区27#，28#宿舍楼
五、主办单位：
主办单位：扬州大学信息工程学院团委
扬州大学信息工程学院学生会
承办单位：扬州大学信息工程学院新闻社
六、活动开展
1. 前期宣传：宿舍宣传、联系新闻社、请团委宣传出海报。
2. 报名事项：11月4号向每个宿舍发报名表，第二天晚上去收取报名表。报名表详见附录1。
3. 筹办分工：生活部部门男生负责27#宿舍楼，女生负责28#宿舍楼。
4. 物品清单：宣传单及统计表格若干，奖品若干。
七、活动流程策划：
1.收报名表时把同学们要借的书和要捐赠的'书都一并带到爱心书吧里，并分类编号统计。
2.在扬子津西区食堂门口设立一个捐书点，可以让同学们当场捐书。
3.同学们借出的书就先放在爱心书吧里用来借给有需要的同学们，同学们要捐赠的书通过学工办捐给贫困山区的孩子们。
4.在宿舍楼下大黑板上写上所有收上来的书的名称，让同学们有感兴趣的就到爱心书吧值日人员那边借书并签名借书协议，提供书的同学借书优先。借书登记表详见附录2。
对同学们的建议：
1.大一的学生可多借出一些课外读物给学长学姐们品读，大二，大三的学生可多借一些暂时用不到的学习用书给同专业学弟学妹参考。
2.对于借来的书应细心爱护，按时还书，不要严重损坏或丢失，否则要按借书协议原价赔偿。
八、奖项设置
1.对于捐书的宿舍，在11月份文明宿舍评比中会加分（2本书加一分，上限加10分），并授予“爱心宿舍”称号，奖励一些奖品。捐书人将会在大海报上表扬。
2.对于借书的宿舍，最后会选出10个借书最多的宿舍，在11月份文明宿舍评比活动中加2分，并授予“书香宿舍”称号，奖励一些奖品。
活动策划 篇4
一、活动背景
大多数人都知道有知识产权：版权、专利、工业品外观设计和商标。但许多人仍把这些当成商业或法律概念，认为与自己的日常生活没有什么关系。为了缩小这种认识上的差距，20xx年10月，世界知识产权组织第35届成员大会系列会议通过了中国和阿尔及利亚于1999年共同提出的关于建立“世界知识产权日”的提案，决定创建一年一度的世界知识产权日，并选择了4月26日──《建立世界知识产权组织公约》当时于1970年生效的日子。
重视知识产权和技术创新，已经成为我国国家战略的组成部分，这对整个世界具有重要意义，也为其他国家树立了典范。为全面推进国家知识产权战略实施，继续深入开展20xx年保护知识产权工作。据国家知识产权局办公室副主任韩秀
成介绍,由国家知识产权局、中宣部等25个部门联合主办的全国知识产权宣传周活动,将紧扣“知识产权助推经济转型”主题,着重宣传知识产权对于调整优化产业结构、加快转变经济发展方式的支撑作用。通过宣传我国知识产权事业发展的显著成就、我国加强知识产权保护的重大决策部署、全国开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项行动的突出成果及下一步工作重点、知识产权法律法规和基本知识、运用知识产权推进经济发展方式转变的典型案例等,努力为建设创新型国家营造良好的“尊重知识、崇尚创新、诚信守法”的'社会氛围。
20xx年4月26日我们将迎来第十一届“世界知识产权日”。希望我国在技术创新和知识产权保护领域快速发展的同时，不断推进创新再创新。
二、指导思想
设立世界知识产权日旨在全世界范围内树立尊重知识，崇尚科学和保护知识产权的意识，营造鼓励知识创新和保护知识产权的法律环境。
当今世界的竞争是以科技力为核心的综合国力的竞争。而创新是推动科技发展的关键。一个国家要发展，就要靠创新。创新是一个国家新旺发达的不竭动力。近年来，各国越来越重视创新，鼓励创新，不断培养创新型人才。今年世界知识产权日的主题是“设计未来”。
三、活动内容
(一)海报宣传
喷绘知识产权宣传海报。
(二)横幅留言获书签
众所周知，知识产权的保护问题已经不再被束之高阁，可以说生活中的很多细节都体现着这个问题，而大学师生与此问题有着更加密切的联系，为此我们精心准备了绿书签行动中的绿色小书签，邀请广大师生留下自己对保护知识产权的建议，可以表达对现行立法的认识理解，亦可以留下自己对保护知识产权，尤其是与绿书签活动紧密联系的打击盗版问题的良言妙计。我们将会制作一条印有今年知识产权日主题：“设计未来”的横幅，只要将自己愿为保护知识产权做的一件事写下国土资源网收集，均可以领取一个意义重大的绿书签以及一份小礼品。
这个活动的目的是希望广大师生能认识到自己与知识产权的保护是有着紧密联系的，每个人都能行动起来保护知识产权。
(三)传单发放
我们还印制了多份传单，将知识产权日的由来以及现在的发展状况和我校知识产权学院的发展现状整合起来，希望大家能对此有更加深入的了解。
(四)商标竞猜
我们搜集了一些公司或产品的商标，奖竞猜分为3个等级：1.猜商标的公司或产品名称;2.猜公司或产品的行业领域;3.猜公司或产品的“国籍”，能够猜对的同学依据难度发放不同的奖品，从而加深大家对知识产权中商标的专有意识。
四、活动时间地点
20xx年4月26日 明苑美食广场
五、经费预算
1. 喷绘海报：每张20元，暂定3张 2. 横幅一面:80元 3. 书签100枚：50元 4. 棒棒糖:100枚 80元 5. 传单：100份10元6. 签名用马克笔：20元 7. 商标打印： 8. 共计：300元
活动策划 篇5
一、 活动主题
八秩盛典·百年宏愿·学院巡礼·跨越发展
二、指导思想
为迎接我校八十华诞，庆祝建党九十周年，本着展示我校各学院特色、学生风采、继承和发扬西电良好文化传统的活动宗旨。在全校范围内举办以“八秩盛典·百年宏愿·学院巡礼·跨越发展”为活动主题的第十一届学院工作文化巡礼月活动。
三、形式内容
以校学生会与各院学生会联合组织，广大学生参与的形式，各学生会在领会本次活动指导思想，遵守校学生会统筹安排的前提下，利用多种宣传方式展示西电风采各院风采。营造浓郁的文化气氛。同时借此机会各学生会认真总结工作，整合资源。使得学生会可以更好的履行为学生服务的职责。
四、活动目的
以浓厚校园文化氛围为目标，展示丰富多彩的主题活动，努力打造精品活动，为校园文化活动提供新的思路，注入新的活力。同时回顾过去一年，用成功的经验进一步加强学生会自身队伍建设和素质培训，强化活力、凝聚力、资源整合力、学习创新能力；立足当前，协调统筹走出去和引进来战略，在走出去交流与服务同学的同时将其优秀的建设理论引进来；展望未来，打破旧观念、旧思想，彰显青春的个性，积极创新、努力探索以实现学校学生工作的巨大跨越，发挥学生会“科学引导、科学管理、科学服务”使我们更好的为全校学生服务。 本届学院工作文化巡礼月本着服务于广大学生的目的`，改善并增进各院工作，加大学院间的交流与合作，共创学生会组织的明天，为八十校庆献礼。
五、筹备委员会名单
筹委会顾问：李波
筹委会主任：朱文凯
筹委会委员：李准董维孔祥宇
执委会：校学生会校院一体化部
六、日程安排
（1） 活动宣传
① 5月9日
形式：召开学院学生会主席例会。
内容：会议上向各院主席发放巡礼月相关文件，要求各院学生会统一学习领会文件精神，明确工作要点。并在会议上讨论各院会是否有更加新颖，更加多元化的展示方式。
在完成文件中规定活动的情况下可自行增加宣传方式。
② 5月22日
形式：在海棠、丁香和竹园附近进行海报宣传，同时通过广播站、网站（人人、睿思、好网等）进行全面宣传。
内容：与此次活动相关，鼓励全校同学能够积极关注并参
与到本次学院工作巡礼月活动。
（2） 活动开展 本次活动共分三个阶段;
第一阶段：5月10日----5月15日
各院领会活动思想，根据校学生会统筹安排，结合自身实际，安排和开展各项工作。同时，校学生会利用各种宣传媒介积极做好本次学院工作文化巡礼月的前期宣传工作，召开学院工作文化巡礼月开幕大会，点燃全校学生参加本次活动的热情。
第二阶段:5月16日----5月23日
各学院全面展开各项活动，围绕“名师导航”、“名家风采”、“全优学长”、“青春励志”、“各院风采展示”、“各院工作交流会”等活动。鼓励各院结合自身实际发掘一切资源，开展新颖、多元化的方式展示本院风采，形式不限。同时各院提交工作总结，以进一步做好本次活动的总结工作。
第三阶段：5月22日---5月27日
以外场巡回展示的方式向全校师生展示本次学院文化巡礼月的各项工作和活动；举行大型学院文化巡礼月活动闭幕式暨颁奖典礼，表彰本次活动中表现突出的院学生会；借助网络和活动海报做好活动后期宣传工作。
具体安排如下表：
“第十届学院工作文化巡礼月”
活动策划 篇6
教学目标
感知歌曲欢快活泼的特点，唱准附点音符。
学习去点子默唱，并尝试用不同的身体动作有节奏地表示默唱部分的节奏型。
体验用多种方式演唱的快乐，培养幼儿的演唱能力，游戏时提高自控能力。
教学准备
教学挂图，指棒一根，油性蜡笔一支，干抹布一块
教学过程
一、猜谜导入
“名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他”（出示小狗图片）师：你还记得谜面里小狗的名字是什么？（小花）我们一起来和小花打个招呼！
幼：你好，小花师：小花会是谁家的小狗呢？（老爷爷）教师模仿老爷爷咳嗽声音师：小花原来是张家爷爷的小狗。今天老师带来了一首好听的歌曲，名字叫做《张家爷爷的小狗》
二、学习新歌，尝试用多种方式进行演唱
1.教师有表情地范唱提问：刚才老师演唱的歌曲名字叫什么？《张家爷爷的小狗》（请1—2名幼儿说）你听到了什么？
2.帮助幼儿理解歌词，初步学唱
（1）幼儿回忆歌词，教师出示相应的图片。
师：小朋友看这张图谱，你觉得哪里最特别？
教师解说点卡图示：这里有三行点，表示三句话，每一句话有五个点，每个点表示一个字
（2）引导幼儿朗诵歌词师：看着图谱我们一起把歌词有节奏的说一说。
（3）初步学唱（2遍）师：试着把它唱一唱吧！会唱的小朋友请你用好听的声音来演唱！
3．学习用轮唱和齐唱、叠加和齐唱的的.方式进行演唱
（1）教师与幼儿一起分析图示，讨论演唱方法。
师：这里有三行点，正好我们也有三组，可以怎么唱？（每一组唱一句）第一句和第三句大家一起唱。
看指挥学习用轮唱和齐唱
（2）师：在打击乐《杂技表演》活动中，我们学了一种新的演奏本领，你还记得吗？（叠加）叠加是什么意思？（一组一组加进来）看指挥学习叠加唱和齐唱提醒幼儿：小眼睛看仔细了才能唱得更好听！
三、学习默唱，体验歌唱的快乐
1．教师分别划去每句歌词的后三个字、后一个字、后四个字进行默唱，鼓励幼儿在默唱时尝试用不同的身体动作有节奏的表示（拍头、拍肩、拍腿等）师：今天我们要挑战一个新的歌唱本领，有没有信心！
（1）教师先划去每句歌词的后三个字师：我划去了几个点？是哪三个字？应该唱哪两个字？待会儿我们把划去的字唱在心里，用不同的身体动作来表示幼儿学唱中间三句后完整演唱
（2）划去每句歌词的前两个字，学习默唱师：刚才我们把划去的字唱在心里，这种唱法称为默唱。
（3）划去每句歌词的后一个字，学习默唱，在默唱时用拍手动作表示。
2．引导幼儿探索不同的去点子的方法，在默唱时做木头人（请2—3名幼儿上来去点子）
四、玩游戏，对默唱游戏进行复习巩固
1．教师交代游戏要求
师：待会儿我们站起来玩游戏，边唱边走，当默唱时马上做一个木头人的动作。
2．幼儿起立玩游戏
五、结束部分
师：今天我们挑战了新的歌唱的本领，就是去点子玩默唱游戏，课后小朋友可以试着再唱一唱，让你的歌唱本领越来越强好吗？
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