活动策划

活动策划

更新时间：2023-12-13 09:54:16

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活动策划

活动策划篇1

　　策划书统一采用A4纸张，在每页最后居中位置插入页码。其他具体要求如下：标题

　　策划书标题采用宋体三号字加粗，居中。策划名称一般为“船海学院××活动策划书”，如有副标题，采用宋体四号字加粗，置于正标题下一行，右对齐。

　　正文部分：标题设置：宋体，小四，加粗

　　字体设置：宋体，小四。

　　段落设置：行距固定值23磅，首行缩进2个字符。

　　一、活动背景

　　要求：1、当前现状，说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、

　　机会及威胁等因素；

　　2、简述开展原因、社会影响、以及相关目的动机；

　　二、活动主题

　　要求：简短、能表达本次活动所要传达的精神。

　　三、活动目的

　　要求：1、用简洁的语言将目的按要点表述清楚。

　　2、在陈述要点时，突出活动的核心及独到之处，并阐明活动带来的影响和意义。

　　四、主协办单位：

　　要求：分行列明主办单位，承办单位，协办单位。

　　五、活动时间

　　要求：准确列出活动时间，包括前期准备及后期宣传的时间。

　　六、活动地点

　　要求：准确写出活动的地点，若实在无法确定请在后面用小括号注明.（如：活动地点：江科大西区西苑食堂三楼多功能厅（待定））。

　　七、活动对象

　　要求：注明活动面向人群的学校、校区、学院、年级。

　　八、活动流程

　　要求：用简洁的`语言按时间顺序阐述活动的大体流程。九、活动具体安排

　　要求：1、按时间顺序写明活动的具体流程，包括前期准备及后期宣传，注明活动每一个环节的时间及所需物品。

　　2、如为大型活动，应细致考虑细节问题，确保每个环节的实施。针对活

　　动中可能出现的问题，提出相应的应急方案。具体的根据实情自行调节。

　　十、奖项设置

　　要求：1、注明奖项等级的设置及每个等级的人数。 2、注明证书及奖品。

　　十一、人员安排：

　　要求：1、注明活动的总负责人和各个分环节的负责人。

　　2、准确写出各负责人的主要联系方式，必要时写上QQ、邮箱等其它联系方式。

　　十二、经费预算：

　　要求：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的表格列出。表格参照附录一。注意：

　　1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充；大型策划书可以不拘泥于本格式，要求详尽完整，整齐美观。 2、如有附件以附录形式附于策划书后面； 4、策划书需从纸张的长边装订； 5、一个大策划书，可以有若干子策划书。

活动策划篇2

　　活动背景：为丰富我校大学生的课余生活以及增强大家的团队合作精神，义工协会举办“3+2”篮球赛。希望通过这种大众化的多样式活动，增强各部门凝聚力，提升团队精神，增进各部门成员之间的交流，以展现我们义工协会独有的风采。

　　活动时间：20xx年4月15日——xx年4月30日，具体为下午5：00—5：40

　　活动地点：江西财经大学南区篮球场活动主办：义工协会

参赛对象：义工协会全体成员（主要针对各部门委员）组队方式以及要求：1、比赛以联谊两部门为单位，联谊两部门选好最少5人参加比赛，其中3男2女，最好有替补；2、各部门参赛人员以及啦啦队请准时到场，由各部门部长带队；3、各联谊两部门按照要求自行安排参赛人员，自行调集一切可用资源，包括裁判、场地、篮球等，以保证比赛正常圆满进行；4、各参赛队需尊重裁判，违者取消该参赛队该轮次成绩得分。

比赛流程策划：（一）准备工作1、器材准备：哨子、篮球、计时表（由参赛四部门自行解决、安排）2、比赛规则制定：采用协会策划的“3+2篮球赛”的比赛规则3、准备相机以留影，由外宣部负责拍照以及写稿做好后期宣传工作4、准备比赛所需的饮用水5、准备奖品6、宣传海报（二）比赛环节1、分为五小组，分别是办公室秘书处队、支教助童队、社服爱心队、内宣外宣队、文艺外联队，各组进行循环赛；比赛时间安排如下：

　　星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日4月16日办公秘书支教助童4月17日社服爱心内宣外宣4月18日办公秘书文艺外联4月19日支教助童社服爱心4月20日内宣外宣文艺外联4月23日办公秘书社服爱心4月24支教助童内宣外宣4月25日社服爱心文艺外联4月26日办公秘书内宣外宣4月27日支教助童文艺外联

　　如遇下雨或其他意外特殊情况不能预期比赛，则可以周末进行比赛2、五队按总战绩选出三支队伍作为前三甲，按照胜场得分进行排名选出冠军，亚军和季军；3、对获奖的.三支队伍进行颁奖。比赛细则：1、以趣味篮球为宗旨，减少比赛的对抗性，不提倡激烈的身体对抗，而要增加比赛的娱乐性和可观性；突出女生在比赛中的重要作用，尽量多给女生传球提供投篮机会，使她们能够感受到篮球运动的乐趣；2、每场比赛时间共40分钟，比赛分为4节，每节10分钟；第一节比赛前各队提前10分钟到场，在每节比赛结束之后，中间休息2分钟；3、整场比赛，男生不得用任何方式干扰、阻碍女生运球和投篮，女生的防守只能由对方女生完成；女生可以贴身防守封盖抢断男生，女生运球可以走步但不能超过5步；但在防守或进攻时，双方队员不可出现明显的搂，抱，拽人等行为，否则计为犯规；4、每次进攻时，男生进攻前必须在对方场地范围经女队员之手，才能完成投篮，否则视为得分或进攻无效，判为违例；5、为突出女生在比赛中的作用，男生只可以在三秒区之外投篮，抢板，一例不得进入三秒区内，否则计为违例，交换球权；6、在三分线内一次投篮计为2分，三分线外投篮计为3分，比赛不进行罚篮；7、决胜期：比赛结束后，如两队得分相同，不进行加时赛，由队中选出女生罚篮决定胜负；特别说明：1、本活动为非竞技性比赛，希望仔细阅读此策划，尤其是比赛规则。

　　2、不得找本部门以外的同学组队，违规者一旦被发现，立即取消其参赛资格。参赛双方可相互监督，对对方参赛队员如有疑问，应及时反映。

　　3、所有队员必须无条件服从裁判，如有疑问可与裁判交流，但不可有言语或人身攻击等过激行为。否则视为技术犯规。情节严重者，直接取消其参赛资格。

　　4、男队员无条件保护女队员，只要发生男队员撞倒女队员现象，不管是故意还是无意，都无条件犯规处理。

　　5、比赛过程中，各队员应注意自身以及他人的安全，和平比赛。如出现意外情况，均由事故双方负责。无特殊原因不得推迟比赛或中途停赛。实际操作以实际情况为准，由裁判把握尺度。

相关事宜：

　　整个篮球赛过程中需要各部门互相配合与支持：

　　1、内宣部进行宣传工作，南北区各出宣传海报1张

　　2、各队自行安排人员负责协助计分，计分公正公平，赛后将比分报于会长；

　　3、外宣部每场比赛要派1名干事对比赛情况进行相应的报道和拍照，4、参赛部门在比赛前要负责占好场地，否则后果自负

　　1、奖品待定200元左右2、饮用水 2桶10元

　　3、海报两张 0.5元/张 1元策划义工协会外联部xx年4月5日

活动策划篇3

　　辞旧迎新，我们即将迎来新学期，生活部作为学生会的常规组织，也该有更高的奋斗目标，“早规划，早成才”嘛！

　　当然了，我们生活部也不例外，我部在20xx年取得了优异的成绩，得到了师生的肯定。新学期的到来，就应有新的计划、新的收获。为了给广大同学提供一个展现自我的舞台，以下是我部本学期的初步计划及活动的部分策划：

　　一：日常工作：

　　1：与纪检部，宿管部针对寝室、班级进行评比“文明寝室”“优秀班级”。

　　2：配合宿管部、纪检部、安保部，查班、查寝及相关结果的汇报。

　　3：定期深入同学们中间，听取他(她）们的.意见，及时解决。

　　4：积极参加各部门的活动。

　　5：积极协助其他部门的工作。

　　二：活动方面及经费申请：

　　活动主题：“羽毛球双打”活动

　　活动对象：我系全体学生

　　活动时间：11月份中旬

　　活动地点：待定

　　活动目的：为了丰富同学们的大学生活，增强其身体素质我部与此月举行活动，同时让他们更深的体会到合作的精神。

　　奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名

　　活动经费

　　一等奖：证书10元桌子15元共计25元

　　二等奖：证书10元台灯10元共计40元

　　三等奖证书10元大笔记本8元共计54元

　　总计120元

　　活动主题：“心灵细巧，手工艺创新”大赛活动对象：工商系全体学生

　　活动时间：12月份

　　活动地点：待定

　　活动目的：寒风呼啸的12月份。我部并没有因此退缩，而是越挫越勇。为了给广大的师生创造一个展现自我的舞台。我部于12月份举行此活动：一方面；调动同学们的积极性，培养其动手动脑能力，另一方面：丰富其大学生活，开拓视野。奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖5名

　　活动经费一等奖：证书10元桌子20元共计30元

　　二等奖：证书10元台灯15元共计50元

　　三等奖证书10元大笔记本10元共计60元

　　优秀奖：礼品30元

　　总计170元

　　活动主题：“假期行，谈经验”活动对象：工商系全体学生

　　活动时间：元月份

　　活动地点：待定

　　活动目的：为了使同学们在以后找工作或工作的过程少走弯路，我部与此月举行活动，类一方面：也是加强师生间的交流，增强其情感。

　　奖项设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖5名

　　活动经费一等奖：证书10元桌子20元共计30元

　　二等奖：证书10元台灯15元共计50元

　　三等奖：证书10元大笔记本10元共计60元

　　优秀奖：礼品20元

　　总计160元

　　以上是生活部本学期的工作计划，我们会以全新的面貌和饱满的热情积极投入到工作中，我们坚信：付出了就有收获，加油！

　　工商管理系生活部

　　20xx0.912

活动策划篇4

　　一、活动目的

　　感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊;带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。

　　二、活动准备

　　1.在老师指导下作好策划、分工。

　　2.教室布置：制作展板布置教室，营造感恩的氛围;在教室空中悬挂气球、彩纸，营造喜庆的气氛;在教室前黑板用彩色粉笔写上“毕业联欢会”的标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕主题自由写画。

　　3.排练节目准备演出。

　　三、活动过程

　　序曲——中队长讲话

　　(全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵)

　　伴随着欢乐的歌声，汲取着空气的芬芳，我们——一群六年级的.孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆;六年的相处，让我们难舍难分。在此离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师;让我们依依惜别，把心底最真最纯的祝福送给亲如兄妹的同学。我宣布——“毕业联欢会”现在开始——

　　活动：集体诗朗诵

　　1.在《感恩的心》乐曲背景下，全体深情朗诵——《老师，我们爱您》

　　2.朗诵结束，学生回座位，主持人上台

　　3.校长讲话

　　4.某老师讲话

　　5.中队长朗读恩师赠言录

　　6.毕业生代表发言

　　7.表演节目

　　8.主持人总结，活动结束

活动策划篇5

　　一、活动主题

　　激情四月，阳光体育。

　　二、活动目的

　　为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情四月”体育活动竞赛。通过这个活动，加深同学之间的`友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。

　　三、活动单位

　　活动参与者;10级生物科学

　　活动组织者;10级生物科学3班

　　四、活动流程

　　第一阶段：前期准备

　　1、联系各班体委，鼓励班上同学积极报名;

　　2、联系好乒乓球馆、羽毛球馆和篮球场管理员;

　　3、买好奖状、奖品等。

　　第二阶段：活动开展

　　活动项目;乒乓球羽毛球篮球

　　(一) 乒乓球比赛

　　时间：4月10日(周二)12:30—14:00

　　地点：乒乓球馆

　　比赛形式：每班选出男、女选手各4名，抽签决定比赛顺序，三局两胜淘汰制(每局11球)。赛出。

　　一、二、三、四名。

　　(二) 羽毛球比赛

　　时间：4月11日(周三)12:30—14:00

　　地点：羽毛球馆

　　比赛形式：每班选出男、女选手各4名，抽签决定比赛顺序，三局两胜淘汰制(每局11球)，赛出。

　　一、二、三、四名。

　　(三) 篮球比赛

　　时间：4月12日—4月13日(周五)12:30—14:00

　　地点：篮球场

　　比赛形式：每班选出男生组成一支篮球队(不少于5人)，抽签决定比赛顺序。12日预赛，胜出球队在13日决出一、二名，另两支队在13日决出三、四名。

　　五、奖项设置与评比方式：

　　(一)奖项设置：一等奖一名、二等奖一组、三等奖两名

　　(二)评比方式：各项比赛第一、二、三、四名分别加5、3、 2、1分，最后累加总分排出名次!

　　六、活动预算

　　乒乓球比赛场地50元

　　羽毛球比赛场地80元

　　篮球矿泉水20元

　　奖品、证书160元

　　总计：310元

　　七、活动意义

　　推进各班的相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐校园环境。

　　八、活动中应注意的问题和细节

　　1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知;

　　2、比赛时注意安全，由各班体委维护安全秩序。

活动策划篇6

　　活动背景：为了增强我们地旅系学子DIY能力以及创业意识，弘扬中华美食文化，给学生提供一个展现自主创业能力的平台，地旅系生活部与其他各系生活部特承办第五届美食节之学生特色风味坊。具体策划如下：

　　一、活动目的：弘扬韩园美食文化，展现韩园学子风采。

　　二、主题：韩园新“食”代

　　三、活动时间：XX年5月10日——11日（周六、周日）

　　四、活动地点：东区中心广场

　　五、参加对象：韩山师范学院地旅系全体全日制学生

　　六、活动内容：

　　1、本次活动由学生自主经营，展示具有各省份各地区家乡特色的小吃和潮州市场上少见的.特产、风味（可以是DIY的，也可以是进货的）。

　　2、学生自由组队，不限专业、级别，每组不超过4人，也可以社团或学生组织等组队形式，通过写策划书和填写报名表，上交到系生活部，有系生活部统一上交到院生活部。

　　3、上交到院生活部的策划书将有烹饪专业老师及相关人士评选，所评选出的14支队伍将于5月10、11日于东区沉降式广场参与美食展销。

　　七、报名时间及方式

　　1、各队伍（除社团、学生组织形式外）于4月7日前填写报名表和电子档，报名表统一交到系生活部干事西区：陈丽纯631312；东区：王芹635216；电子档统一发到624626139@qiewO.cOm。

　　2、以社团、学生组织的形式报名参加的队伍，可于4月8日前直接将报名表和电子档递交到社联。

　　八、注意事项：

　　1、本次活动学生参加展销的材料用具，如食材、炉具、插排等要自备（除桌子、帐篷等外），且盈亏自负。

　　2、参加展销的食品要卫生，要自带垃圾袋，保证展区周围的卫生。

　　3、参加展销的炉具功率要上报，且不能高于3000W。

　　4、展销价格要具体，不可临时涨价，也不可临时降价（除5月11日下午外）

活动策划篇7

　　一、活动目的：

　　为了给我校住校男生每个成员创造一个良好的工作环境，并减少疾病的发生，使大家以最佳的状态迎接接下来紧张的工作。同时也是为了增强学生之间的团结协作，增进同学之间的和睦相处，加强各男生寝室的交流与学习，特举行此次大扫除。

　　二、活动主题：

　　“绿色家园,环保有我”

　　三、活动口号：

　　我的家，我爱护，我清洁，我快乐

　　四、活动时间：

　　20xx年4月27日7:00——8:00

　　五、活动地点：

　　马寨中心学校男生寝室各个寝室。

　　六、活动人员：

　　男生寝室全体成员

　　七、主办单位：

　　男生寝室管理处

　　八、活动总指挥：

　　马丙飞蔡如义

　　傅鸿波

　　九、活动内容：

　　（一）前期准备

　　1、前期宣传

　　（1）由值日寝室长配合男生寝室管理处进行宣传以及通知

　　（2）值日寝室长进行讲解有关活动内容，商量有关事宜，做好充分准备

　　2、活动分配以及负责

　　3、所需用具准备：扫把、拖把、抹布（个人准备）、脸盆

　　（二）活动中

　　1、男生寝室参加扫除人员必须在指定时间内到达活动地点，以各寝室为小组，用已经准备好的相关用具，认真打扫好各自负责的'地区，让男生寝室具有焕然一新之感！

　　2、做好拍摄工作，留下男生寝室劳动者们勤劳的身影，为以后的宣传做准备，由男生寝室管理处负责

　　（三）活动后期

　　1、开会

　　由值日寝室长通知开会

　　2、总结

　　活动总结由男生寝室管理处负责

　　十、活动注意事项：

　　注意事项：

　　1、注意人身安全，不要去攀爬窗户以免发生意外

　　2、活动期间，学生会成员之间互相帮助，和谐相处，同时注意保护好公共财产

　　3、活动结束后，参加人员要注意把卫生工具还归原位，做到有始有终

　　卫生打扫细节：

　　1.地面打扫干净，无污物

　　2.桌面擦干净，无脏痕

　　3.室内物品无脏痕，摆放整齐

　　4.椅子要擦干净，无脏痕，摆放整齐

　　5.墙壁要擦干净，无脏痕

　　6.玻璃门，窗户玻璃以及墙壁要擦干净，无脏痕

　　7.所有卫生区域不留死角

　　按照男生寝室管理制度，所有负责人把各组分配的卫生落实到个人，由值日寝室检查至合格。请男生寝室管理处的负责人随时监督。

活动策划篇8

　　一、活动前言

　　阳春三月，春暖花开，阳光明媚，正是出游的好季节，故借此机会带领成员春游，在欣赏大自然美景的同时能够更好的交流。

　　二、活动目的

　　本次活动目的在于锻炼团队成员的身体素质、合作意识、团队意识，以及考验大家的毅力，同时给大家提供一个相互交流、相互了解的机会

　　三、活动时间

　　三月二十九号上午九点至12点

　　四、活动地点

　　洛浦

　　五、活动参与者

　　应用化学部分学生共计46人

　　六、活动路线

　　出发路线学校西区大门口出发——龙门大道往北走至与果园路路口——洛浦回程路线洛浦出发——龙门大道往北走至与果园路路口——学校西区大门口暴走路线洛浦大门口——塔下—————洛浦大门口

　　七、活动内容

　　（一）前期工作

　　1、召开全体会议，为全体同学讲解暴走当天的`行程，让同学们对行程有大致的了解。同时提醒同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

　　2、团支书把人员分成6组，共6组每组安排一个负责人。在国花园西门、东门各安排4个负责接应的人；另外安排2名拍照摄影人员。

　　3、团支书安排拍照、摄像人员。

　　4、班长去制作一个条幅“中国国花园暴走”，活动经费。

活动策划篇9

　　【摘要】“儿童英语活动策划与组织”课程分为儿童英语课堂活动组织与设计、儿童英语课外活动策划与组织两个部分。该课程应针对儿童英语课堂教学活动的各个环节开展情景模拟教学，对节日、汇报、比赛、夏令营等课外活动进行策划与组织。

　　【关键词】“儿童英语活动策划与组织”课程情景教学设计

　　课程是教学必要的程序，这个程序包括课程的定位、选择和组织内容，决定方法，设计检测和评价的手段等环节。教学设计是提高教学质量和教学效率的核心问题，美国教学设计专家肯普（J.E.Kemp）在《教学设计过程》一书中指出：“教学设计是运用系统方法与技术分析研究教学问题和需求，确立解决它们的方法和途径，并对教学结果做出评价的系统的计划过程。“也就是说，课程设计就是对教与学这个程序各个方面、各个阶段、各个环节的设计。对“儿童英语活动策划与组织”课程的情景教学设计进行探索。

　　一、课程定位

　　“儿童英语活动策划与组织”是应用英语专业的专业核心课程。课程总课时64，学分4分，教学安排在第三、四学期。它是一门培养学生儿童英语教学能力的技能技巧课。该课程的先修课程有儿童英语教学技能（一、二）、儿童游戏活动组织与设计，该课程的后续课程应当是学生即将要学习的专业课儿童英语教材教法和班级管理。

　　在课程理念上，我们根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，依据技术领域合职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准整合课程内容。坚持“实用为主、应用为目的`”的原则，以培养学生的英语实用能力理念设计内容，结合学生学习特征分析，“儿童英语活动策划与组织”课程理念以学生为主体，并基于学生职业能力发展、任务导向以及“教、学、做”一体化来整合课程。

　　根据应用英语专业人才培养方案，并通过与行业专家的交流和研讨，我们梳理出应用英语专业学生在未来的就业岗位上的能力要求，即学生应能运用本课程所学的理论知识和掌握的教学技能开展儿童英语教学实践，包括能根据教学要求制定明确的教学目标、灵活使用教材、采用合适的教学方法、设计多样化的教学活动、运用现代化教学手段、重/难点讲授清晰等，为教育实习和适应未来教师岗位打下坚实的基础。从而确定了“儿童英语活动策划与组织”课程的能力目标、知识目标和素质目标。该课程对学生职业能力的形成起重要的支撑作用。

　　二、课程内容的适用性和针对性

　　“儿童英语活动策划与组织”课程学习任务的设计在培养学生专业基础能力的同时，还为学生的可持续发展奠定基础。学习任务的设计除涉及儿童英语助理教师必备能力的训练，还让学生在儿童英语教培机构进行真实的工作体验。在“教、学、做”一体化的教学中培养学生学会认知、学会做事、学会生存和学会相处等基本素质，特别是加强学生弹性素质的培养，着眼于职业适应能力的提高以及职业情商的养成，着眼于个人可持续发展，促进学生综合素质的提高，使其有较强的岗位适应能力、岗位转换能力和自主创业能力，有良好的可持续发展能力。

　　“儿童英语活动策划与组织”课程内容为儿童英语培训机构岗位需求调查、儿童英语助理教师工作过程分析、儿童英语教育培训机构参与研讨以及在儿童英语培训机构工作的英语教育专业毕业生信息反馈。据此，我们把“儿童英语活动策划与组织”课程确定为13个学习子项目。

　　教学活动的安排以设计学习性工作任务为主，充分体现了理论实践一体化、教学做一体化，按任务需要合理安排校内实训与校外实习，课内学习与课外学习相结合。

　　三、教学内容的组织

　　本课程组教师根据高职高专教育的特色和学生的特点，以多种方式组织教学内容。

　　1.自编讲义。课程组在参考国内主要幼儿英语教学法教材的基础上，结合该课程实践性强的特色，本着因材施教的原则，根据儿童英语助理教师实际工作需要和学生的具体特点，自编一套实用性和可操作性强的讲义。

　　2.模拟教学。每一次的教学任务实施都要进行多次的模拟教学，让学生扮演好教师的角色和扮演小朋友学习者的角色，在模拟的课堂中让学生锻炼教学技能和完善自己的教学方案，为真实的教学任务实施做好充足的准备。

　　3.把课堂搬进英语教培机构，在真正的工作环境中锻炼。充分利用本校附属幼儿园的有利条件，与行业紧密结合，在教学基本技能初步形成阶段就开始到幼儿园领真实的教学任务，由学生组成的“教研组”在培训机构指导老师和本课程任课教师的指导下进行教学活动设计和组织，使学生体验真实的工作环境，巩固和完善他们的专业知识和专业技能，锻炼他们的综合职业能力，提高他们在实际工作中分析问题、解决问题的能力。

　　4.教材使用情况。在教学实践中我们感受到《英语教学活动设计与应用》这本教材在语言难度和编写体系上更适合该专业学生的学习，因此把这本教材作为主教材使用。为了补充课外英语活动策划与组织的知识，还选择了英语培训机构的一些内部活动策划方案作为该课程的辅助教材。

　　四、课程实施情况

　　1.教学模式。“儿童英语活动策划与组织”课程遵循“以职业能力培养为重点，以工作过程为导向”进行设计，学生、校内专职教师、校外兼职教师、英语培训机构四方共同参与课程。在课程学习过程中，学生在校内外教师与培训机构搭建的良好实践平台中将知识与教学技能融会贯通。在课程教学中，为达成教学目标，课程采用任务驱动、课堂与实习地点一体化（教学做一体化）等教学模式来代替传统的常规讲授和工学结合模式，力求最大限度地实现学习与实际工作的一致性。

　　在授课的过程中，教师通过对教学内容的分析、归纳和提炼，开发典型的工作任务，采用任务驱动的教学模式，提出任务—合作—问题—解决—反思的反复循环模式，逐步形成“生生互动”、“师生互动”、“校企互动”的“互动式”和“合作式”教学模式。同时创新教学，课堂教学模式采用“教、学、做”一体化的教学模式，将课堂上的演课活动和活动策划组织真正在英语培训机构当中进行，真正实现了“教、学、做”一体化。

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