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活动策划
更新时间:2023-11-24 09:07:06
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活动策划

活动策划 篇1

  前言:这是一段文明美丽的奇妙之旅,不需支付押金,承载着诚信开始一段漂流之旅。它是最新流行的读书方式,这种方式已经不局限于投放户外一种,越来越多的富有想象力的书友设定了自己的漂流规则,让图书漂流更容易溶入我们的生活。

  一、活动目的:

  1.让每一本书共享,让“知识因传播而美丽”

  2.分享藏书,以书会友,播撒书香,传递文化,掀起读书热潮。

  3.达到资源的最佳利用。

  4.图书漂流的宗旨:分享、信任、传播

  二、活动对象:学院在校大学生

  三、活动时间:3月20日—5月20日

  四、组织者:院团委、图书馆、读者协会

  五、活动主题:文珍书香,携手相传

  六、活动流程策划:

  1、宣传工作:

  宣传时要强调图书漂流的意义,严肃表明此问题的公益性。可将此次活动的意义深化,将其与环境保护联系起来(树木、造纸、制书,图书循环利用也是环保的一种手段)宣传海报可贴在宣传栏及公寓楼道宣传栏。

  u 呈现方式:

  A、将每本图书封面上粘贴我们独有的“漂流标识”(以活动主题为主)

  B、每本书的扉页上粘贴由我们制作的“图书漂流书签”

  内容包括图书漂流的规则,归还的联系方式以及阅读此书的心得体会。

  C、在图书的背面贴有“漂友汇卡片”,阅读过此书的漂友可以将自己的资料填写在卡片上,并简单的书写读书心得。

  2、准备工作:

  书架(将部分图书现场上架,并在一号食堂门口进行漂流,从第二天起设点漂流)、宣传单(讲解活动流程)、音响、话筒签字笔数支(诚信卡签署,读书寄语签署)、桌椅数张(签名时用)。

  (1)启动仪式设定时间:3月20日下午两点

  (2)启动仪式地点:图文信息楼

  (3)开幕流程:

  a.主持人介绍活动流程,宣布图书漂流启动仪式开始

  ;b.嘉宾们亲手签署读书心得并简单讲解对此次活动的评价,亲手放到图书漂流架上;

  c.同学代表们签署诚信保证书;

  d.主持人总结,宣布图书漂流活动正式开始,并欢迎各位同学参与。

  3、具体安排:

  (1)每位同学每次仅限领取一本漂流书,并在漂流记录卡上签下自己的名字联系方式等,或者以系为单位,各系领取五本书,按本系漂流方式起漂,传阅过程中要爱护书籍,并精心保管,保证遵守图书漂流活动规则。

  (2)图书放漂后,同学可以自行“转漂”(将已经读完的漂流

  书继续漂流下去),也可以放在指定的漂流书架上换取其他的`书来读。如若转漂,请按照“图书漂流书签”上的联系方式短信联系,以便我们做信息汇总,找到本图书的最后漂友。

  (3)每个月最后两天为“停漂日”在图文信息楼一楼回收图书,

  整理分类,并在第二个月第一天再次开始重新漂流。

  (4)每一个参与者都叫做漂友,漂友的责任与义务是保证图书的

  完整与回归,负责监督身边一切正在漂流的书是否按照漂流的流程来进行漂流。漂友团可以自行联系,进行“求漂”(可以对任意一本图书发出漂流请求)等活动,掀起和谐友善的读书热潮。

  (5)漂流要求:请各系相关负责人最终将图书汇漂至图文楼105,

  在漂流登记表上签字确认,示意为此次图书漂流活动画上圆满句号。“雁过留声,漂流留痕”——读者在阅览图书后,可自创书签或使用便利贴,并在其留下自己看书感言或独特见解,各系相关负责人最终将漂流痕迹收集汇总于止漂日交至图文楼105殷老师处。

  (6)我们根据短信汇总的信息对漂友团的传阅记录,筛选出优秀的书签或便签留言,进行一个图书排行榜,读后感张贴至图文楼大厅内展览并公布于宣传栏内或发表在校刊上,共大家借鉴交流。最终评比出“优秀图书漂流系”颁发证书,以资鼓励!

  望大家携手并进,让知识漂入人心,流进脑海!

活动策划 篇2

  一、活动主题:温馨女生节,让快乐与感动双升华

  二、活动目的

  加强同学之间的交流,让全体女生开开心心度过这个美好的节日。

  三、主办单位:武汉理工大学华夏学院化学与制药工程系团学联

  四、活动对象:武汉理工大学华夏学院全体学生

  五、活动时间:20xx年xx月xx日12:10-13:50及21:10-21:45

  六、活动地点:一食堂侧门篮球场和足球场

  七、活动流程:

  1、送祝福xx月xx日21:10—21:40

  (1)3月x日晚上由团学联全体女助理到各个女生寝室门上贴上写好的祝福语。

  2、祝福环节12:20-13:50

  (1)工作人员在活动现场分发精美书签给路过的女生,并送上祝愿,请她们在便利贴上写下愿望。

  (2)将写满愿望的纸条贴在孔明灯上,晚上把孔明灯放出去。

  3、放飞梦想21:10-21:45

  (1)中午发送书签的时候在书签背面写上“21:10-21:45在足球场放孔明灯,放飞梦想”。

  (2)晚上的时候将中午女生的愿望和当时在现场女生写的愿望贴在孔明灯上放飞。

  (3)将准备好的.十个孔明灯拼成一个爱心,同时放飞。

  八、活动安排

  1、前期准备

  (1)生活质保部负责购买书签、气球和礼品

  (2)学习部负责填写书签的祝福内容

  (3)秘书处负责制作团学联全体成员空课表

  (4)宣传部负责宣传海报和心愿板的制作,将卡纸剪成各种比较可爱的造型。

  (5)外联部和体育部负责安排人员搭建帐篷和搬运桌椅

  2、活动中期工作的安排

  (1)中午祝福环节

  ①秘书处负责团学联签到 ②文艺部负责心愿的征集 ③新闻部负责现场的拍照

  3、活动后期

  (1)生活质保部和秘书处负责场地的打扫

  (2)外联部和体育部负责归还帐篷和桌椅

  (3)新闻部负责写新闻稿件

  九、备注

  1、活动预算

  孔明灯7*10 个 70

  便利贴3*10 本 30 书签0.1*200张 20 卡纸1*20张 20 双面胶3*5卷 15

  总计:155元

  化学与制药工程系团学联

  20xx年xx月xx日

活动策划 篇3

  一、活动主题

  感动轻院,感动你我他

  二、活动背景

  现今,多数大学生习惯于伸手要而不是施手予。因此,为了唤醒大学生的感恩之心,我们开展了这一次的团日活动。

  三、活动目的

  通过我们这次的团日活动,来进一步深入学习热心助人的高尚品德,弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动同学,用身边的榜样打动我们,引导同学们从小事做起,从自我做起,用行动关爱社会,关爱校园,关爱他人,增强社会正义感和振兴民族的责任感,培养良好思想道德品质。

  四、活动时间

  xx年5月8日星期二3、4节

  五、活动地点

  六、活动参加人员:

  秘书111班全体同学

  七、活动内容

  (一) 活动前期策划准备:

  周五晚召集全体班干到一饭三楼进行有关团日活动相关事项的会议。

  (二) 活动中期准备:

  后勤组进行活动所需物品的购买;主持人撰写主持稿。

  (三) 活动后期准备:

  会场的布置及装饰;音响设备的检测;主持人排练。

  八、活动流程

  1、 唱团歌

  2、 主持人就“感动”这一话题开篇,引出下一个环节。

  3、 由主持人来抽签决定同学讲感动的`话语

  4、 请没有被抽到的同学上台分享并谈述自己感动的事

  5、 游戏环节:“感动”歌曲大串烧

  九、经费预算

  物品名称

  数量

  单价

  总价

  备注

  零食与奖品

  50元

  气球

  1包

  10元/包

  10元

  彩带

  1卷

  2元/卷

  2元

  卡纸

  2张

  0.5元/张

  1元

  经费总预算:63元

  十、注意事项

  (一) 支部成员在开展工作时要积极主动,认真负责,互相配合,服从指挥。

  (二) 每个小组负责人必须及时总结,反映,解决好面对的困难。

  (三) 要做好场所设备的提前准备工作,以及活动结束后的整理清洁工作。

  (四) 各成员在沟通交流时应注意形象与礼貌问题。

  (五) 班干部在活动时应注意维持现场秩序与考勤工作。

活动策划 篇4

  一、活动前言:

  为充分发挥优秀学生的引领示范作用,引导广大团员青年坚定信心、振奋精神,不怕挫折、不畏困难,树立奋斗成就人生的价值观念,在全校范围内形成“奋斗的青春最美丽”的鲜明导向,我院为响应号召,特决定在20xx年6月2日举办“奋斗的.青春最美丽”分享会。

  二、活动目的:

  为使我院团员青年坚定信念,树立良好的人生价值观念,弘扬我院“博学笃行,经世济民”的院训,分享优秀学生的经验,从中学习。

  三、活动主题:

  奋斗的青春最美丽

  四、活动时间:

  20xx年6月2日中午12:00

  五、活动地点:

  文科一号楼601

  六、活动针对对象:

  经济学院13、14级全体学生

  七、 活动内容:

  1、动员13级 、14级全体同学,积极参加分享会,从优秀的学长学姐的事迹中学习经验,学生干部从优秀的学生干部前辈身上学习到积极的工作态度,确立自己今后工作的方向。

  2、邀请优秀毕业生代表杨鹏、于洋,“科大之星”、“十佳‘五四’青年标兵”乔丹,分别上台为大家分享学习、体育锻炼、考研、科技创新、志愿服务等体验。

  3、邀请在经济学院学生会中的主要学习干部上台分享工作经验、方法、感受,让大一的学生会工作者学习到更多的工作方法,把学生会工作做得更好。

  4、分享过后大家可以积极提问,学长学姐们会以自身经验作答。

  5、请老师总结发言

  6、邀请记者团在活动期间进行相关报道。

  八、活动要求:

  1、高度重视,精心组织。要充分认识到在青春时期奋斗的重要性,使大学生深刻明白在我们最美丽的年纪应该选择奋斗,远离安逸;活动设计要贴合大学生实际学习与生活,主题鲜明,形式活泼,内容积极向上。

  2、注重宣传,营造良好的氛围。加大宣传力度,充分利用媒体平台,积极营造氛围,努力使学生全参与全覆盖,力争使每一个学生都能将奋斗这一字眼在学习生活中认真积极实践。

  3、及时总结,认真上报。要将“奋斗的青春最美丽”这一理念长期的传承并付诸于实践之中,以此作为促进大学生积极向上的生活方法,提升大学生素质素养。

活动策划 篇5

  一 设计思路

  蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青昧。对于幼儿来说更是他们健康成长的物质来源。蔬菜是幼儿每天都直接接触的事物,但孩子们都不曾仔细地去观察过蔬菜,而本次活动能使众多蔬菜及蔬菜切片汇集一起,使幼儿对蔬菜零散的、模糊的印象变得清晰起来。为了让孩子们与蔬菜有进一步的亲密接触,对蔬菜产生好感、爱吃蔬菜。所以我就设计了本次活动“切片花盘”。充分利用蔬菜切面形状、色彩的多样性特点进行图案设计,不仅加深了幼儿对蔬菜的认识,而且是一次很好的艺术创造活动。进一步引导幼儿想办法使切片花盘变得更美丽,从而提高自己的审美能力。

  二 活动目标

  1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。

  2、感受有规则图案所表现出的美,体验动手操作的乐趣。

  3、培养幼儿发现美、创造美的能力。

  三 活动准备

  1、胡萝卜、黄瓜、蒜苗等蔬菜的切片。

  2、课件:蔬菜拼盘;实物:蔬菜拼盘。

  3、一次性盘子

  4、活动前组织幼儿把手洗干净。

  四 活动重难点:学习用几种蔬菜切片摆放出自己喜欢的蔬菜切片花盘。

  活动过程

  设计意图

  一、引起兴趣,认识几种蔬菜及蔬菜切片

  1、谈话引出活动: “今天,我要带你们来做一次大厨师,去做一种好吃又好看的菜。你们喜欢吃蔬菜吗?喜欢吃什么蔬菜?”

  2、请幼儿再认几种蔬菜及蔬菜切片

  (1)小朋友们,你们认识了那么多蔬菜,现在,我把他们切成了一片一片的,叫切片。看看谁能猜出它的名字?”

  (2)原来,蔬菜可以切出这么多不同的样子,那现在我用这些切片做了一盘菜,一起来看看吧。

  二、欣赏蔬菜切片花盘

  1、引导幼儿欣赏切片花盘

  (1)“好看吗?这个漂亮的蔬菜切片花盘是用哪些蔬菜切片拼出来的呢?这些蔬菜是怎样摆放的?”

  (2)小结:每盘菜摆放时,中间有中心点,就是一个五角星;第二圈用蔬菜的几个图形摆放成对称的图案;最外面用一种蔬菜围了一圈。

  (3)除了这些有规则的花盘,我们还可以用切片变成小动物呢,一起来看看。

  (4)取名:这么漂亮的菜,咱们给它起个名字吧!老师也给它起了一个名字,叫切片花盘。看了这么漂亮的切片花盘,小朋友想不想自己动手来做一个更漂亮的切片花盘呢?”

  2、引导幼儿欣赏切片花盘(课件)

  请幼儿观看大屏幕,引导幼儿知道用蔬菜切片拼出好看的造型时,先要想好自己要拼什么东西,选好自己要用的材料,然后注意蔬菜颜色、形状的搭配,最后在盘子四周用蔬菜摆放成对称的花边图案做装饰。

  3、幼儿间互相讨论:你打算用哪些蔬菜切片来做切片花盘呢?你要做一个什么样的切片花盘?

  4、鼓励幼儿拼出和老师不一样的蔬菜切片花盘,请你先用桌子上的湿毛巾把小手擦干净,然后用切片拼出既漂亮又和老师不一样的`蔬菜切片花盘来。

  四、制作蔬菜切片花盘,教师巡回观察指导

  1、幼儿自由选择蔬菜切片进行拼摆。

  2、幼儿自由选择一个盘子,拼摆“切片花盘“。教师提醒幼儿注意蔬菜颜色、形状的搭配。

  3、鼓励幼儿创造性地拼出自己喜欢的蔬菜切片花盘

  “你可以开动小脑筋,拼出和别人不一样的漂亮蔬菜切片花盘。”

  4、及时肯定有创意的幼儿。(每盘菜摆放得有规则,颜色搭配地很漂亮,营养丰富)

  五、欣赏与评价作品

  1、请幼儿将做好的切片花盘拿在手上上,请客人老师和好朋友来看看,并向他们介绍:你做了什么样的花盘?

  2、教师小结:原来蔬菜可以做出这么漂亮的切片花盘,而且蔬菜里含有多种维生素,我们应该多吃蔬菜,这样小朋友身体才会健康,长得高、长得壮,而且越来越漂亮。

  六、活动延伸

  1、让幼儿带着自己的成果去给其他班的小朋友看看。

  通过认识几种蔬菜,发现切片的图形特点,引起活动的兴趣

  引导幼儿知道用蔬菜切片拼出好看的造型时,先要想好自己要拼什么东西,选好自己要用的材料,然后注意蔬菜颜色、形状的搭配,最后盘子四周用蔬菜摆成对称的花边图案做装饰

  重点引导幼儿在操作中的对称性与色彩的搭配

  通过欣赏,体验成功感和自豪感

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