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活动策划
更新时间:2023-11-18 10:24:29
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活动策划

活动策划 篇1

  一、 活动目的

  通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,养成我县公众良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活,提高公众文化素质,营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  二、活动主题

  这个春天书香正浓

  三、 活动时间

  20xx年4月23日

  四、具体活动安排

  1、展板宣传(时间:全天 地点:图书馆坪内)

  通过展板的形式,向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,传播相关阅读及图书发展史等知识,同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆,关心图书馆事业的.发展。

  2、数字化阅读新体验(时间:上午9:30开始 地点:电子阅览室)

  由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座,引导读者提高广大读者的阅读能力。

  3、 新书推介(时间:全天 地点:外借处)

  为新书上架作新书推介,调动广大读者的借阅积极性,扩大读者群,对各类书籍做分类及重点推介,引领读书借阅高潮。

  4、免费办证(时间:全天 地点:外借处)

  在节日当天,我们将对前来办证的读者,给予免工本费、年检费(共计15元),只需交纳50元风险押金(可退)。

  5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间:下午 地点:电子阅览室)

  送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

  五、活动人员安排

  活动总指导:刘敏强 陈佳林

  数字化阅读新体验:肖力敏

  文化共享工程助春耕:肖力敏 罗海波

  展板提供:陈佳林

  现场协调服务:段夏欢

  安全保卫:李容毛

  新书推介:陈玲

  免费办证:吴菊媛

  后勤保障及活动用品购置:罗海波

活动策划 篇2

  一.活动背景:

  冬天已经悄然走入我们的生活,各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦,都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说,在西方节日平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的`节日中,需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福!

  二.活动意义:

  通过这样简单却又富有意义的活动,既能加强交流,又能增强凝聚力,让大家感受集邮协会大家庭的温暖!

  三.活动主题:温馨西方节日平安夜

  四.活动宣传:

  1.各部部长发飞信提前通知

  2.网络部发飞信再次通知

  五.活动时间:12月24日晚七点

  活动地点:北区篮球场

  六.活动对象:集邮协会全体会员

  七.策划主办单位:江西农业大学集邮协会

  八.活动流程

  1.办公室统计社团人数,确定购买苹果数量。再由外联部,组织部负责采购包装。

  2.选定活动场地,24日下午进行基本布置。

  3.晚上七点,会长讲话,再由指定的部长(会员)给到活动的每位会员发放苹果。

  4.大家品尝苹果,讨论集邮心得。

  5.活动中会有两个游戏,加强娱乐性。

  6.活动结束后,各部门集合,汇报工作情况。

  注意事项:活动后将场地恢复到原来模样,注意卫生!

  九.经费预算:

  苹果:198元(60*3.3元)

  包装纸:60元

  总计:258元

  集邮协会

  20xx年12月2日

活动策划 篇3

  一、成立目的

  为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展,营造良好的心理健康校园文化氛围,让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康,提高心理自我保健意识,以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点,在学校领导的倡议下,我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。

  二、协会简介

  本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导,学校政教处、团委联合组织,学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识,传递心理正能量,繁荣校园文化”为宗旨,遵循“立足学校,面向社会,服务中学生”为原则,提高心理素质为目的。

  意义:协会通过开展一系列的心理活动,向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量,为学生们营造一个良好的校园成长环境,为我校加强学生心理健康教育,提供一个新的阵地和载体,为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。

  协会的宗旨:

  1、宣传知识,传播理念,促进广大同学参与,形成心理自我保健意识。扩大教育面,使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼,及时缓解或消除一般性心理困惑,促进班级心理文化建设。

  2、壮大心理健康教育队伍,帮助学校及时掌握各班级的心理气象,及早进行心理危机的预警和干预,促进平安校园建设。

  3、以学生为主体,引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来,在班级心理联络员、阳光使者等的'培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案,更好地体现“主体性、体验式、活动化”。

  4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况,如:学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。指导学生写调查报告,在条件允许时,参加校内外交流评选活动。

  5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演,心理宣传活动中,为其潜能发展提供了舞台。学生在编演过程中实现心理自助,在观看共享中实现心理互助。在活动参与中感受关爱,培养技能,接受助人、助己的心理健康理念,并以此来传播关爱、传递温暖,让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

  三、活动形式

  1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件,进行心理知识普及,心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动,包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导,以帮助师生缓解心理压力,轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式,传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合,为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。

  四、所需条件

  1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与。2、学校政教处、团委会的协助。3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导。4、一定的场地:心理咨询室、会议室。

  五、协会组织

  心乐园协会倡议人、管理层:蓝海东校长、钟建熙副校长

  心乐园心理协会专家顾问:程戈鹏老师、许璐老师

  心乐园心理协会负责人、策划人:邓秀艳

  心协活动组织人员:政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳,团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超

  心灵乐园心理辅导老师:梁楚丹老师、李翠琼老师

  六、**年度第一学期每月工作计划

  九月、十月

  1、完成社团组织构建,选拔各班心理气象员,确定各成员名单。

  2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔,确定会员、干事名单。

  十一月

  1、开展首批会员、干部的培训管理工作,聘请专家顾问提供支持。【11月10日】

  2、制作协会宣传专栏,宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】3、召开会员、干部第一次内部会议,强调协会的纪律、章程,指导工作方法。【11月15-17日】

  4、创办会刊《心灵乐园》(准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏)【11月17-25日】。

  十二月:

  1、第一周:开展协会干部第二次内部会议(总结上月工作,提出改善方案,明确本月工作目标)第一周:留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】

  2、第二周:组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】

  3、第三周:创办协会网络博客,宣传推广协会

  4、第四周:开展心理手抄报比赛,佳作在宣传栏展示

  一月:

  1、第一、二周:宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法,明确学习重要性,锻炼口才】

  2、第三、四周:在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18:20-19:00,两晚完成】

  3、更新宣传专栏

  4、总结学期工作

活动策划 篇4

  【创课缘起】

  爱人是一名高中教师,去年冬天,她在晚自习值班时,一个男生有事需要请假。爱人让他写一张请假条。于是,男生在一分钟后上交了一张纸条:肚子痛去下医务室。当爱人把这八个字的请假条拍照发我时,我又羞愧又难过。羞愧是因为我们的学生到了高中都还不会写请假条,作为小学语文老师感觉自己难辞其咎,同时又为我们的孩子感到难过。

  请假条属于最常用的应用文之一。此外,策划书、通知、借条等应用文都是学生在日常生活中需要用到的,但是在我们的小学语文教材中却没有涉及。那幺,教师在平时的教学中是否需要加入应用文的写作教学呢?笔者觉得非常需要。

  就拿策划书来说,如果学生学会了策划书写作,那今后班级开展活动就简单方便多了。

  【创课说明】

  《语文课程标准》指出:第三学段能写读书笔记和常见的应用文。写作是创造性的活动,教师要为学生的自主写作与自由表达创设有利条件和广阔空间。减少对学生写作的束缚,解放学生的心灵,让他们放开手脚,表达真情实感。这一创新设计旨在培养学生“写真实的作文”,让学生了解活动策划书以及其基本特点、它在生活中的应用,并创设“跑男”情境让学生尝试写作。

  【创课思路】

  一、认识策划书

  课始,教师告诉学生有一种作文写得好就等于可以玩了,这种作文叫活动策划书,就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。试图用“写作文=玩”的方式激起学生的写作兴趣。

  二、创设情境,知其特点

  把学生喜爱的综艺节目“奔跑吧,兄弟”引入课堂,告诉他们下周的班队课我们将组织一次“跑男”活动,但活动方案得由你们自己策划。随后,教师出示该“跑男”活动的策划书(已写明活动目的、活动时间、活动场地等信息,但活动过程略)。这一环节的安排是让学生发现活动策划书的特点:条理清楚、语言简洁、目标明确。

  三、小组讨论,合作写作

  小组讨论你们最想开展的四轮活动,并合作写作,每人策划一个活动。

  四、交流评价

  出示部分学生的策划方案,在其他同学的讲评中引导学生了解策划书写作的又一特点:严谨。并尝试自我修改。

  【教学现场】

  一、认识策划书

  课始教师用PPT出示:写好作文=玩,你信吗?在学生热烈的发言中告诉他们有一种作文,如果你写得好,真的就等于有机会玩了。这种作文叫做活动策划书。

  活动策划书,就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。

  二、创设情境,知其特点

  师:下周的班队课,老师将带领大家开展一次特别的班队活动,叫作“奔跑吧,兄弟”。但是在活动开展前,我们首先得策划好这次活动,得拟定一份计划。老师帮大家完成了策划书的一部分,请你先自己读一读。(下表)

  2.读后交流策划书的构成部分。

  3.引导学生发现策划书的特点并板书:条理清楚、语言简洁、目标明确。

  4.师:一份策划书,一份方案,最重要的就是活动过程环节。所以今天,我们就要自己来学习尝试策划。现在,就请你回忆一下,跑男节目中都有哪些令你印象深刻的活动?

  5.出示《奔跑吧,兄弟》的照片。

  6.说一说:你印象最深的一个游戏及其原因。

  生1:我最喜欢的是撕名牌游戏。因为这个游戏考验的不仅仅是体力,更是智力的比拼。

  生2:我最喜欢的也是撕名牌游戏。因为它还考验了队员之间的.合作与默契。

  生3:我最喜欢的是上百人跳长绳游戏。那期是在西安举行的。因为这个游戏考验的是上百人的合作。

  【自悟自析】

  学生写作,常常因“为什幺写作”而苦恼。本教学设计很好地解决了学生的写作动机:写好了作文=玩,写好了活动策划书就可以开展活动。活动的形式让学生充分获得满足与成功的快乐体验,把表达变成了学生的需要,把“要我说”变成了“我要说”。

  三、宣布规则,小组合作

  1.宣布规则。

  2.班长领取“任务卡”并当场公布:

  任务一:各小组在小组长的带领下讨论确定四个游戏内容。

  任务二:讨论结束后进行分工写作,每人策划一个游戏。

  3.四人小组讨论。

  4.合作写作,每人填写一个。

  【自悟自析】

  从叙到作,从说到写。本教学中,笔者通过小组合作的学习方式,先讨论后写作,引导学生说一说想写什幺,怎幺写。科学研究证明,儿童的口语表达能力普遍高于书面表达,写前说一说、议一议,不只是对写的演练,也是一个理清表达思路的过程。

  四、交流评改

  1.交流评价——换位思考,如果你是要参加活动的队员,你听懂了吗?策划的这个活动玩什幺,怎幺玩?

  生1:游戏名称:八人九足。游戏过程:将八人的十六足,每两人的四足,两足两足绑在一起,使十六足变成九足。开始时,八人一起迈被绑住的足。哪个队先到达终点,哪队赢。

  生2:游戏名称:八人九足。游戏过程:八人用绳子将腿缠绕在一起,形成九条“腿”。等老师说“开始”后,八人一起出发,哪组最快,哪组获胜。

  生3:游戏名称:八人九足。游戏过程:八个人把脚踝绑起来,然后两组一起比赛,两组里面胜出的一组,再和另外两组里胜出的一组比赛。谁先到达终点谁就获胜。

活动策划 篇5

  活动名称:“种太阳”爱心活动

  一、 活动背景

  “我有一个美丽的愿望/ 长大以后能播种太阳/ 播种一个一个就够了/会结出许多的许多的太阳/到那个时候世界每个角落/ 都会变得温暖又明亮……”

  唱着那熟悉的童谣,让我们想起那个熟悉而且快乐的童年……小时候,那个“种太阳”的单纯的希望,越发长大,从淡忘到恍然想起,过去已经回不去,但是,我们可以更好的展望未来,也许,我们还是可以“种太阳”,将阳光播种到更远的地方,到那个时候世界的每个角落,都变得温暖又明亮……这次,播种太阳的.地方,就是和孩子们一起完成这个“伟大”而欢乐的使命!

  二、 活动目的

  与孤儿院的孩子互动,让孩子感受到外界的关注,让孩子感到开心快乐!另外,在与孩子在一起的时间我们也可以再次体验童年的那些时光……

  三、 活动主题

  属于你我的那个美好时光

  四、 活动时间

  暂定于12月份

  五、 活动地点

  闽侯县孤儿院

  六、 活动策划主办方

  阳光志愿者协会

  七、 活动合作方

  闽侯县孤儿院

  八、 活动对象

  闽侯县孤儿院

  九、活动过程

  (一)活动前期

  1.和闽侯县孤儿院工作人员进行协商洽谈,安排确定的志愿者活动时间。

  2.做好此次宣传,然后最后安排下到孤儿院的志愿者活动的一些节目安排,丰富孩子们的生活。

  3.统计报名人数,然后进行工作安排。一定要保证通知到位。

  (二)活动宣传

  1.在第一次大会为此次活动做宣传,宣传材料有闽侯孤儿院的照片或者视频。

  2.飞信通知。

  3.宣传海报在校园内展示。

  4.网络平台宣传——校园BBS或是微博。

  (三)活动过程

  1.宣传海报的展示(宣传部)

  2.将安排情况落实到每个人,各司其职。(组织部)

  3.志愿者活动结束后,加入与孩子们的互动游戏中。

  4.记者部记录本次活动——文字,图片或者视频形式

  (四)活动后期

  1.志愿者活动结束后,保证大家的安全,然后组织大家一起回去。

  2.活动结束后进行活动总结。

  十、活动预算

  车费自费

  玩具和文具 50元左右

  十一、应急方案

  如果那天下雨,与基地那边协商推迟时间。

活动策划 篇6

  一、主办单位

  槿兰跆拳道社、觅野社

  二、活动目的

  提高同学们对户外运动的认识,增强同学们运动、健身的意识,通过徒步拉练提升同学们的`体质。

  三、活动负责人

  槿兰跆拳道社社长陈啟刚()

  觅野社副社长侯项然()

  四、参与人员

  槿兰跆拳道社社员、觅野社社员及其他对徒步感兴趣的同学。

  五、活动报名

  1.参加活动的同学需加入QQ群“槿兰觅野营口拉练”(群号码:),下载群文件《营口徒步拉练报名表》,认真填写信息并上传至邮箱。也可于宣讲会现场报名。

  2.报名时同学将选择加入两个队——槿兰队、觅野队。槿兰队为快队,走在前面,步速较快,行走过程中会穿插慢跑,运动强度大,适合有一定运动基础或身体条件较好的同学;觅野队为慢队,步速较慢,全程为走步,运动强度小,适合身体条件较弱的同学,负责收尾及接收槿兰队中跟不上速度的同学。

  3.报名截止时间:10月23日0时

  六、活动安排策划

  1.10月22日(周四)20:50-22:00 营口徒步拉练宣讲会 (教室待定,拉练群里面通知)

  由槿兰跆拳道社社长陈啟刚为大家讲述拉练活动的目的、行程安排及注意事项。同学可于宣讲会现场报名。

  2.10月24日(周六) 营口徒步拉练 盘锦市辽东湾新区、营口市区

  (1) 6:30-6:40 集合

  同学们于东门集合,由槿兰队队长陈啟刚、觅野队队长侯项然分别清点本队同学。

  (2)6:50-12:00 徒步

  两个队一前一后分别行进,沿大工路—湘江街—修业路—滨海大道,行至滨海大道与向海大道交叉口处宏冠大厦处,槿兰队停下等待觅野队,两队并在一起,队长清点人数。同学可于宏冠大厦或不远处向海大道上盛京医院处上厕所,全程仅一次上厕所机会。队伍沿向海大道步行,缓慢通过辽河大桥,同学们可于桥上拍照留念。下桥后,队伍仍分为槿兰、觅野两队,沿滨海公路—渤海大街行进,直到我们本次拉练的终点——营口万达广场。同学们到达后可自由活动,12:00于万达广场处集合,队长再次清点人数。

  (3) 12:00-14:00 午餐

  队伍集合后,于蒲公英自助美食百汇餐厅用自助餐。

  (4) 14:00后 回程

  回程想继续徒步的同学随槿兰跆拳道社社长陈啟刚乘坐501路公交车至辽河大桥桥头下车,步行回学校。其余同学可解散,自行回校。

  七、活动费用

  1.自助餐费 每人44元

  2.回程车费

  八、注意

  1.衣着

  (1)透气吸汗上衣——长袖T恤

  (2)防风保暖外衣,清晨集合时较凉,外衣防寒,徒步一段时间后可脱下

  (3)宽松棉质长裤,避免牛仔裤或其他不利于腿部活动的裤子

  (4)防滑舒适运动鞋,避免穿休闲皮鞋或帆布鞋

  (5)建议穿着:秋季风凉,可于内层穿着背心腹部保暖;口罩,走的是公路,口罩防尘,天冷保暖、防风;遮阳帽,阳光刺眼时有用;围巾,视气温、风力判断是否必要

  2.途中统一上厕所地点为滨海大道与向海大道交叉口宏冠大厦或向海大道盛京医院,全程仅一次。

  3.为便于统计,所有参加拉练的同学午饭需统一吃自助餐,如有特殊情况请联系活动负责人。

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活动策划 篇1

  一、 活动目的

  通过“4.23”世界读书日系列活动,弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,养成我县公众良好的阅读习惯,营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活,提高公众文化素质,营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”,更进一步了解图书馆,走进图书馆。

  二、活动主题

  这个春天书香正浓

  三、 活动时间

  20xx年4月23日

  四、具体活动安排

  1、展板宣传(时间:全天 地点:图书馆坪内)

  通过展板的形式,向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念,传播相关阅读及图书发展史等知识,同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆,关心图书馆事业的.发展。

  2、数字化阅读新体验(时间:上午9:30开始 地点:电子阅览室)

  由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座,引导读者提高广大读者的阅读能力。

  3、 新书推介(时间:全天 地点:外借处)

  为新书上架作新书推介,调动广大读者的借阅积极性,扩大读者群,对各类书籍做分类及重点推介,引领读书借阅高潮。

  4、免费办证(时间:全天 地点:外借处)

  在节日当天,我们将对前来办证的读者,给予免工本费、年检费(共计15元),只需交纳50元风险押金(可退)。

  5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间:下午 地点:电子阅览室)

  送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

  五、活动人员安排

  活动总指导:刘敏强 陈佳林

  数字化阅读新体验:肖力敏

  文化共享工程助春耕:肖力敏 罗海波

  展板提供:陈佳林

  现场协调服务:段夏欢

  安全保卫:李容毛

  新书推介:陈玲

  免费办证:吴菊媛

  后勤保障及活动用品购置:罗海波

活动策划 篇2

  一.活动背景:

  冬天已经悄然走入我们的生活,各种盛大的节日也悄悄临近。无论是圣诞还是元旦,都是亲朋好友互送祝福、互赠礼物的时候。尤其对于在外求学的学子来说,在西方节日平安夜受到一份简单的祝福是件温馨的事。所以我们集邮协会在这样的`节日中,需要用苹果来表达对各个会员的平安祝福!

  二.活动意义:

  通过这样简单却又富有意义的活动,既能加强交流,又能增强凝聚力,让大家感受集邮协会大家庭的温暖!

  三.活动主题:温馨西方节日平安夜

  四.活动宣传:

  1.各部部长发飞信提前通知

  2.网络部发飞信再次通知

  五.活动时间:12月24日晚七点

  活动地点:北区篮球场

  六.活动对象:集邮协会全体会员

  七.策划主办单位:江西农业大学集邮协会

  八.活动流程

  1.办公室统计社团人数,确定购买苹果数量。再由外联部,组织部负责采购包装。

  2.选定活动场地,24日下午进行基本布置。

  3.晚上七点,会长讲话,再由指定的部长(会员)给到活动的每位会员发放苹果。

  4.大家品尝苹果,讨论集邮心得。

  5.活动中会有两个游戏,加强娱乐性。

  6.活动结束后,各部门集合,汇报工作情况。

  注意事项:活动后将场地恢复到原来模样,注意卫生!

  九.经费预算:

  苹果:198元(60*3.3元)

  包装纸:60元

  总计:258元

  集邮协会

  20xx年12月2日

活动策划 篇3

  一、成立目的

  为了让我校的心理健康教育工作向规范化、实用化发展,营造良好的心理健康校园文化氛围,让全校同学都主动关注和维护自身的心理健康,提高心理自我保健意识,以便更高效、愉快地学习和生活。本着“宣传心理知识、丰富校园生活、构建阳光校园”的出发点,在学校领导的倡议下,我校成立了高州三中初中部“心乐园心理协会”。

  二、协会简介

  本协会是由我校蓝海东校长、钟建熙校长倡议和领导,学校政教处、团委联合组织,学生自愿报名参加形成的学生社团。以“宣传心理知识,传递心理正能量,繁荣校园文化”为宗旨,遵循“立足学校,面向社会,服务中学生”为原则,提高心理素质为目的。

  意义:协会通过开展一系列的心理活动,向同学们传递一股健康阳光、积极向上、乐于助人的心理正能量,为学生们营造一个良好的校园成长环境,为我校加强学生心理健康教育,提供一个新的阵地和载体,为广大同学提供一个提升自我、锻炼能力、展示风采的平台。

  协会的宗旨:

  1、宣传知识,传播理念,促进广大同学参与,形成心理自我保健意识。扩大教育面,使广大同学能在身边寻找合适人员倾述诉苦恼,及时缓解或消除一般性心理困惑,促进班级心理文化建设。

  2、壮大心理健康教育队伍,帮助学校及时掌握各班级的心理气象,及早进行心理危机的预警和干预,促进平安校园建设。

  3、以学生为主体,引导、激励教育对象积极参与到教育过程中来,在班级心理联络员、阳光使者等的'培训中、指导学生主动发现问题、运用心理学的原则、方法思考、解决问题并验证、完善解决方案,更好地体现“主体性、体验式、活动化”。

  4、让学生进行研究性学习。编制问卷调查了解各年级段学生的心理状况,如:学习压力情况、人际交往情况、网络成瘾情况、零花钱使用情况及各年级学生的心理特点及突出心理问题等。指导学生写调查报告,在条件允许时,参加校内外交流评选活动。

  5、让学生在实践活动中塑造心灵、完善人格。学生直接参与到心理沙龙、心理剧表演,心理宣传活动中,为其潜能发展提供了舞台。学生在编演过程中实现心理自助,在观看共享中实现心理互助。在活动参与中感受关爱,培养技能,接受助人、助己的心理健康理念,并以此来传播关爱、传递温暖,让关爱与温暖洋溢校园的每一个角落。从而营造学生之间、师生之间关爱互助的健康氛围。

  三、活动形式

  1、通过在校园、校园博客、校广播站等条件,进行心理知识普及,心理困惑的疏导工作。2、每年组织一次规模性系列活动,包括心理健康讲座、观看心理电影、心理征文比赛、心理剧表演等。3、通过师生心理沙龙等进行团体辅导,以帮助师生缓解心理压力,轻松面对学习和生活。指导并通过社团团员们做好班级心理健康工作。4、今后还将通过在校刊中创设心理栏目、办好家庭教育简报等形式,传播心理教育理念、解决心理烦恼、方便师生交流、加强家校联合,为促进全体师生心理素质健康发展提供更好服务。

  四、所需条件

  1、校领导的关怀支持、班主任及任课老师的理解参与。2、学校政教处、团委会的协助。3、心理专家教师、社团建设专家教师的指导。4、一定的场地:心理咨询室、会议室。

  五、协会组织

  心乐园协会倡议人、管理层:蓝海东校长、钟建熙副校长

  心乐园心理协会专家顾问:程戈鹏老师、许璐老师

  心乐园心理协会负责人、策划人:邓秀艳

  心协活动组织人员:政教处主任钟太旋、副主任邓秀艳,团委会书记赖炜圣、副书记蓝茂超

  心灵乐园心理辅导老师:梁楚丹老师、李翠琼老师

  六、**年度第一学期每月工作计划

  九月、十月

  1、完成社团组织构建,选拔各班心理气象员,确定各成员名单。

  2、制定社团规章制度、学期活动计划、社员招募方案3、组织会员、干部招募、选拔,确定会员、干事名单。

  十一月

  1、开展首批会员、干部的培训管理工作,聘请专家顾问提供支持。【11月10日】

  2、制作协会宣传专栏,宣传协会、介绍成员、推介心理咨询室【11月12-16日】3、召开会员、干部第一次内部会议,强调协会的纪律、章程,指导工作方法。【11月15-17日】

  4、创办会刊《心灵乐园》(准备校长寄语、校长采访专栏、心理知识宣传栏、阳光校园风采专栏)【11月17-25日】。

  十二月:

  1、第一周:开展协会干部第二次内部会议(总结上月工作,提出改善方案,明确本月工作目标)第一周:留守儿童和随迁子女团体心理辅导会【钟校发言、心理案例、改进目标】

  2、第二周:组织各班一两名表现特别突出的学困生进行团体心理辅导【心理视频、案例、立志计划】

  3、第三周:创办协会网络博客,宣传推广协会

  4、第四周:开展心理手抄报比赛,佳作在宣传栏展示

  一月:

  1、第一、二周:宣传、筹备、开展“学习与成才”励志演讲比赛【介绍学法,明确学习重要性,锻炼口才】

  2、第三、四周:在协会内部召开“会员干部励志诗文朗诵比赛”【每晚18:20-19:00,两晚完成】

  3、更新宣传专栏

  4、总结学期工作

活动策划 篇4

  【创课缘起】

  爱人是一名高中教师,去年冬天,她在晚自习值班时,一个男生有事需要请假。爱人让他写一张请假条。于是,男生在一分钟后上交了一张纸条:肚子痛去下医务室。当爱人把这八个字的请假条拍照发我时,我又羞愧又难过。羞愧是因为我们的学生到了高中都还不会写请假条,作为小学语文老师感觉自己难辞其咎,同时又为我们的孩子感到难过。

  请假条属于最常用的应用文之一。此外,策划书、通知、借条等应用文都是学生在日常生活中需要用到的,但是在我们的小学语文教材中却没有涉及。那幺,教师在平时的教学中是否需要加入应用文的写作教学呢?笔者觉得非常需要。

  就拿策划书来说,如果学生学会了策划书写作,那今后班级开展活动就简单方便多了。

  【创课说明】

  《语文课程标准》指出:第三学段能写读书笔记和常见的应用文。写作是创造性的活动,教师要为学生的自主写作与自由表达创设有利条件和广阔空间。减少对学生写作的束缚,解放学生的心灵,让他们放开手脚,表达真情实感。这一创新设计旨在培养学生“写真实的作文”,让学生了解活动策划书以及其基本特点、它在生活中的应用,并创设“跑男”情境让学生尝试写作。

  【创课思路】

  一、认识策划书

  课始,教师告诉学生有一种作文写得好就等于可以玩了,这种作文叫活动策划书,就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。试图用“写作文=玩”的方式激起学生的写作兴趣。

  二、创设情境,知其特点

  把学生喜爱的综艺节目“奔跑吧,兄弟”引入课堂,告诉他们下周的班队课我们将组织一次“跑男”活动,但活动方案得由你们自己策划。随后,教师出示该“跑男”活动的策划书(已写明活动目的、活动时间、活动场地等信息,但活动过程略)。这一环节的安排是让学生发现活动策划书的特点:条理清楚、语言简洁、目标明确。

  三、小组讨论,合作写作

  小组讨论你们最想开展的四轮活动,并合作写作,每人策划一个活动。

  四、交流评价

  出示部分学生的策划方案,在其他同学的讲评中引导学生了解策划书写作的又一特点:严谨。并尝试自我修改。

  【教学现场】

  一、认识策划书

  课始教师用PPT出示:写好作文=玩,你信吗?在学生热烈的发言中告诉他们有一种作文,如果你写得好,真的就等于有机会玩了。这种作文叫做活动策划书。

  活动策划书,就是活动的组织者拟定的一份计划和方案。

  二、创设情境,知其特点

  师:下周的班队课,老师将带领大家开展一次特别的班队活动,叫作“奔跑吧,兄弟”。但是在活动开展前,我们首先得策划好这次活动,得拟定一份计划。老师帮大家完成了策划书的一部分,请你先自己读一读。(下表)

  2.读后交流策划书的构成部分。

  3.引导学生发现策划书的特点并板书:条理清楚、语言简洁、目标明确。

  4.师:一份策划书,一份方案,最重要的就是活动过程环节。所以今天,我们就要自己来学习尝试策划。现在,就请你回忆一下,跑男节目中都有哪些令你印象深刻的活动?

  5.出示《奔跑吧,兄弟》的照片。

  6.说一说:你印象最深的一个游戏及其原因。

  生1:我最喜欢的是撕名牌游戏。因为这个游戏考验的不仅仅是体力,更是智力的比拼。

  生2:我最喜欢的也是撕名牌游戏。因为它还考验了队员之间的.合作与默契。

  生3:我最喜欢的是上百人跳长绳游戏。那期是在西安举行的。因为这个游戏考验的是上百人的合作。

  【自悟自析】

  学生写作,常常因“为什幺写作”而苦恼。本教学设计很好地解决了学生的写作动机:写好了作文=玩,写好了活动策划书就可以开展活动。活动的形式让学生充分获得满足与成功的快乐体验,把表达变成了学生的需要,把“要我说”变成了“我要说”。

  三、宣布规则,小组合作

  1.宣布规则。

  2.班长领取“任务卡”并当场公布:

  任务一:各小组在小组长的带领下讨论确定四个游戏内容。

  任务二:讨论结束后进行分工写作,每人策划一个游戏。

  3.四人小组讨论。

  4.合作写作,每人填写一个。

  【自悟自析】

  从叙到作,从说到写。本教学中,笔者通过小组合作的学习方式,先讨论后写作,引导学生说一说想写什幺,怎幺写。科学研究证明,儿童的口语表达能力普遍高于书面表达,写前说一说、议一议,不只是对写的演练,也是一个理清表达思路的过程。

  四、交流评改

  1.交流评价——换位思考,如果你是要参加活动的队员,你听懂了吗?策划的这个活动玩什幺,怎幺玩?

  生1:游戏名称:八人九足。游戏过程:将八人的十六足,每两人的四足,两足两足绑在一起,使十六足变成九足。开始时,八人一起迈被绑住的足。哪个队先到达终点,哪队赢。

  生2:游戏名称:八人九足。游戏过程:八人用绳子将腿缠绕在一起,形成九条“腿”。等老师说“开始”后,八人一起出发,哪组最快,哪组获胜。

  生3:游戏名称:八人九足。游戏过程:八个人把脚踝绑起来,然后两组一起比赛,两组里面胜出的一组,再和另外两组里胜出的一组比赛。谁先到达终点谁就获胜。

活动策划 篇5

  活动名称:“种太阳”爱心活动

  一、 活动背景

  “我有一个美丽的愿望/ 长大以后能播种太阳/ 播种一个一个就够了/会结出许多的许多的太阳/到那个时候世界每个角落/ 都会变得温暖又明亮……”

  唱着那熟悉的童谣,让我们想起那个熟悉而且快乐的童年……小时候,那个“种太阳”的单纯的希望,越发长大,从淡忘到恍然想起,过去已经回不去,但是,我们可以更好的展望未来,也许,我们还是可以“种太阳”,将阳光播种到更远的地方,到那个时候世界的每个角落,都变得温暖又明亮……这次,播种太阳的.地方,就是和孩子们一起完成这个“伟大”而欢乐的使命!

  二、 活动目的

  与孤儿院的孩子互动,让孩子感受到外界的关注,让孩子感到开心快乐!另外,在与孩子在一起的时间我们也可以再次体验童年的那些时光……

  三、 活动主题

  属于你我的那个美好时光

  四、 活动时间

  暂定于12月份

  五、 活动地点

  闽侯县孤儿院

  六、 活动策划主办方

  阳光志愿者协会

  七、 活动合作方

  闽侯县孤儿院

  八、 活动对象

  闽侯县孤儿院

  九、活动过程

  (一)活动前期

  1.和闽侯县孤儿院工作人员进行协商洽谈,安排确定的志愿者活动时间。

  2.做好此次宣传,然后最后安排下到孤儿院的志愿者活动的一些节目安排,丰富孩子们的生活。

  3.统计报名人数,然后进行工作安排。一定要保证通知到位。

  (二)活动宣传

  1.在第一次大会为此次活动做宣传,宣传材料有闽侯孤儿院的照片或者视频。

  2.飞信通知。

  3.宣传海报在校园内展示。

  4.网络平台宣传——校园BBS或是微博。

  (三)活动过程

  1.宣传海报的展示(宣传部)

  2.将安排情况落实到每个人,各司其职。(组织部)

  3.志愿者活动结束后,加入与孩子们的互动游戏中。

  4.记者部记录本次活动——文字,图片或者视频形式

  (四)活动后期

  1.志愿者活动结束后,保证大家的安全,然后组织大家一起回去。

  2.活动结束后进行活动总结。

  十、活动预算

  车费自费

  玩具和文具 50元左右

  十一、应急方案

  如果那天下雨,与基地那边协商推迟时间。

活动策划 篇6

  一、主办单位

  槿兰跆拳道社、觅野社

  二、活动目的

  提高同学们对户外运动的认识,增强同学们运动、健身的意识,通过徒步拉练提升同学们的`体质。

  三、活动负责人

  槿兰跆拳道社社长陈啟刚()

  觅野社副社长侯项然()

  四、参与人员

  槿兰跆拳道社社员、觅野社社员及其他对徒步感兴趣的同学。

  五、活动报名

  1.参加活动的同学需加入QQ群“槿兰觅野营口拉练”(群号码:),下载群文件《营口徒步拉练报名表》,认真填写信息并上传至邮箱。也可于宣讲会现场报名。

  2.报名时同学将选择加入两个队——槿兰队、觅野队。槿兰队为快队,走在前面,步速较快,行走过程中会穿插慢跑,运动强度大,适合有一定运动基础或身体条件较好的同学;觅野队为慢队,步速较慢,全程为走步,运动强度小,适合身体条件较弱的同学,负责收尾及接收槿兰队中跟不上速度的同学。

  3.报名截止时间:10月23日0时

  六、活动安排策划

  1.10月22日(周四)20:50-22:00 营口徒步拉练宣讲会 (教室待定,拉练群里面通知)

  由槿兰跆拳道社社长陈啟刚为大家讲述拉练活动的目的、行程安排及注意事项。同学可于宣讲会现场报名。

  2.10月24日(周六) 营口徒步拉练 盘锦市辽东湾新区、营口市区

  (1) 6:30-6:40 集合

  同学们于东门集合,由槿兰队队长陈啟刚、觅野队队长侯项然分别清点本队同学。

  (2)6:50-12:00 徒步

  两个队一前一后分别行进,沿大工路—湘江街—修业路—滨海大道,行至滨海大道与向海大道交叉口处宏冠大厦处,槿兰队停下等待觅野队,两队并在一起,队长清点人数。同学可于宏冠大厦或不远处向海大道上盛京医院处上厕所,全程仅一次上厕所机会。队伍沿向海大道步行,缓慢通过辽河大桥,同学们可于桥上拍照留念。下桥后,队伍仍分为槿兰、觅野两队,沿滨海公路—渤海大街行进,直到我们本次拉练的终点——营口万达广场。同学们到达后可自由活动,12:00于万达广场处集合,队长再次清点人数。

  (3) 12:00-14:00 午餐

  队伍集合后,于蒲公英自助美食百汇餐厅用自助餐。

  (4) 14:00后 回程

  回程想继续徒步的同学随槿兰跆拳道社社长陈啟刚乘坐501路公交车至辽河大桥桥头下车,步行回学校。其余同学可解散,自行回校。

  七、活动费用

  1.自助餐费 每人44元

  2.回程车费

  八、注意

  1.衣着

  (1)透气吸汗上衣——长袖T恤

  (2)防风保暖外衣,清晨集合时较凉,外衣防寒,徒步一段时间后可脱下

  (3)宽松棉质长裤,避免牛仔裤或其他不利于腿部活动的裤子

  (4)防滑舒适运动鞋,避免穿休闲皮鞋或帆布鞋

  (5)建议穿着:秋季风凉,可于内层穿着背心腹部保暖;口罩,走的是公路,口罩防尘,天冷保暖、防风;遮阳帽,阳光刺眼时有用;围巾,视气温、风力判断是否必要

  2.途中统一上厕所地点为滨海大道与向海大道交叉口宏冠大厦或向海大道盛京医院,全程仅一次。

  3.为便于统计,所有参加拉练的同学午饭需统一吃自助餐,如有特殊情况请联系活动负责人。