活动策划 篇1

　　为更好地迎接20xx年“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，充分激发我院广大护理工作者全心全意为人民服务的工作热情，表彰奖励在护理工作岗位上做出突出贡献的先进模范人物，加强护理队伍建设和精神文明建设，不断增强我院护理工作者“以人为本”、“细节服务”的理念，促进我院护理工作全面、协调、持续发展。经研究决定，在全院范围内开展5。12国际护士节系列活动，具体方案制定如下：

　　一、活动主题。

　　以“护士：变革的力量重要的.健康资源”为主题。

　　二、活动内容。

　　1、召开纪念和庆祝国际护士节暨护理先进表彰大会。评选表彰市“优秀护士长”、“优秀护士”、“荣誉护士”，开展“优秀护理征文”、“红十字博爱天使”评选表彰活动。

　　2、开展“创建优质护理服务示范工程”学术交流会”(由市护士学会承办)和“护理学术讲座活动月”等活动。全市二级以上医院各安排1-2个护理学术讲座，讲座内容不限，讲课老师、地点各单位自定(座位不少于100人)，有学分。请各单位按附表要求将讲座相关内容报市卫生局医政科，以便统筹协调。

　　3、组织护理代表入军营开展“国防日”活动。开展“志愿护理服务”活动。结合“优质护理服务示范工程”活动，国际护士节期间各医疗机构自行在全市范围开展“志愿护理服务”暨纪念和庆祝国际护士节活动。各单位可以结合实际，组织医院护士以志愿者身份进入社区、护理院等基层单位，为社区居民提供慢性病护理和康复护理服务，以举办健康知识讲座、发放健康宣传材料、回访出院患者等形式，大力开展活动，为社区居民送温暖、送便利、送关爱、送扶助。通过开展“志愿护理服务”活动，在护理行业秉承南丁格尔救死扶伤、关爱生命、无私奉献的职业宗旨，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，树立志愿服务意识，提高全社会对志愿服务的认知度、关注度和参与度，促进社会文明和谐。

　　4、开展“护理专家进基层活动”及“中医专家进社区、农村义诊活动”。与医疗卫生下乡活动及“健康快车进农村活动”、“医疗专家进基层”相结合，定期派出护理、中医专家下基层，帮扶对口基层卫生院、社区卫生服务站等机构，做好“传、帮、带”工作。

　　三、时间安排。

　　1、5月5日前，各单位按照标准和要求完成“优秀护士长”、“优秀护士”、“荣誉护士”、“红十字博爱天使”的推荐、评选、公示和报送工作。

　　2、5月8日前，市卫生工委、市卫生局完成“优秀护士长”、“优秀护士”、“荣誉护士”、“红十字博爱天使”、“优秀护理征文”的审核和评选工作。

　　3、5月10日前，各单位完成护理学术讲座安排表及各医疗卫生单位护理人员统计表，送至市卫生局医政科;需由市卫生局统筹安排的，将视实际情况组织安排。

　　4、纪念和庆祝国际护士节暨护理先进表彰大会拟于护士节前夕召开，具体另行通知。

　　四、活动要求。

　　1、提高认识，加强领导。各区卫生局、各医疗卫生机构要高度重视纪念和庆祝活动，按照统一要求，做好具体安排，采取有力措施，确保活动顺利开展。为保证纪念和庆祝活动顺利开展，市卫生局成立庆祝国际护士节活动领导小组，各单位也要成立相应组织，确保各项工作任务落实到位。

　　2、抓住契机，营造氛围。各区卫生局、各医疗卫生机构要以此次活动为契机，按照《护士条例》和《护士守则》的规定，全面履行护士义务，切实加强临床护理工作，落实基础护理，改善临床护理服务，提升患者的满意度，促进我市护理事业持续健康发展。

　　3、“志愿护理服务”活动后，请各单位将活动总结及影像资料于20xx年5月30日前上报局医政科。

　　4、精心组织，务求实效。各区卫生局、各医疗卫生机构要积极组织做好“优秀护士长”、“优秀护士”“荣誉护士”、“红十字博爱天使”的推荐选拔、统计、上报工作，并按要求做好护理成果宣传及护理学术讲座准备。

活动策划 篇2

　　一、活动主题

　　旧物改造比赛 创意改变生活

　　二、活动背景

　　随着经济的飞跃式发展，爆发在经济发展下的各种问题也 日益突出和尖锐。其中，资源的有限性与人口不断增长的矛盾已发展成为世界难题。提高资源利用率已是社会各方面所共同奋斗的方向。所以，借此竞争平台，使大学生动手动脑，结合实际，从自身做起节约资源。

　　三、活动目的

　　1、了解合理利用资源的.重要性，树立可持续发展观。

　　2、提高大学生的实践能力，培养团队合作能力。

　　3、增强环保意识和主人公意识，学会承担社会责任。

　　四、活动意义

　　1、将旧物加以改造与创新，赋予其新的生命意义，有利于增强参与者的资源回收利用意识，并激发其创新能力。

　　2、在改造旧物的过程中，能激起人曾经的回忆，让参与者更加珍惜，是心灵上的满足。

　　五、活动时间 20xx年12月日

　　六、活动地点 文化广场

　　七、活动对象 艺设系全体学生

　　八、作品及评分要求

　　1、作品要求 初赛：参赛者把改造的样式绘画在A4纸上，附上文字，阐述作品的灵感与意义。并在A4右下角附6*6厘米标签（标签 内容：参赛院系、作品名称、作者姓名、专业班级、联系方式）

　　决赛：作品必须完整，美观。

　　2、评分要求

　　以下是评委评分标准：

　　1、紧贴主题，体现大学生精神风貌和时代特征，彰显青春活力（30）

　　2、改造美观得体大方。（20分）

　　3、主题突出，色彩鲜明，形象生动，具有视觉冲击力（20分）；

　　4、作品内容积极健康，符合公序良俗（10分）；

　　5、具有创新性，为原创作品。抄袭者取消评选资格（20分）。

　　总分合计：专业评委组去掉一个最高分，一个最低分，然后取平均值，所得比分再加上大众评委组去掉最高分和最低分后的平均值，得出结果既为最后总分。

　　有关作品的注意事项：

　　1、参赛作品，概不退还。

　　2、设计作品的版权将归设计者所有，但对于所入围及获奖的

　　参赛作品，主办单位享有作品的展示、出版、及其他形式的传播等非商业性权利。

　　3、本竞赛解释权属于主办和承办单位。

　　九、奖项设置

　　一等奖：1名

　　二等奖：3名

　　三等奖：4名

　　安慰奖：12名 幸运奖：5名

　　十、活动前后期工作安排

　　1、拟定下达各班的书面通知，各班助理辅导员协助宣传并由班委组织报名 。

　　2、粘贴活动海报，系部微博宣传。

　　3、借桌椅、音响、麦克风等物品及确定比赛场地无人使用。

　　4、向主席团申请活动经费。

　　5、邀请主席与副主席担任本次活动的评委。

　　6、11月日截稿，并将初赛稿交于相关负责人。

　　7、筛选稿子，选取20名作品，通知作者进行最后比赛时间。

　　8、资金预算：赛场设施（横幅 130元，布置场地 50元）共计 180元。所需奖品资金 160元，获奖证书10份共 40元。零散物品40元。合计共需资金420元。

　　十一、晚会当日工作安排

　　活动实施

　　主负责人12：00到场，相关人员布置比赛现场12:00—13：30

　　参赛选手到场后签到（格式见附表Ⅰ）

　　具体时间安排

　　会场布置：12：00—13：30 工作人员提前到达活动现场布置场地，准备好所有要用器材。

　　签到时间：13：45—14：00 活动正式开始

　　主持人致辞：14:00—14：15 介绍到场嘉宾、主持人介绍活动内容及相关注意事项

　　比赛时间：14：30—16：00 比赛期间有文艺节目和现场的有奖问答同期举行。

　　评比时间：16：00—16：30 记分组点票、记分，评出各奖项得主。

　　颁奖展示时间：17：00—17：30 音乐、模特、拍照各部分到位

　　主持人致辞: 17:30—17：35

　　嘉宾致辞：17：35—17：40

　　清理现场: 17:40—18：00

　　十二、晚会后期工作安排

　　1、比赛结束将整理好的作品收藏与党建活动室次日展出

　　2、所借物品及时返还，清理现场。

　　3、由信息部对本次活动做工作总结。

　　十三、工作人员安排

　　策划：信息部

　　会场布置：信息部全体人员

　　收稿：孟令玉 淘婷婷

　　签到：刘金兰

　　发放材料：刘江巧 高芳 高雅

　　维持秩序：朱晓梦 索豪阳 孟令玉

　　拍照：陈晴 高雅

　　主持人：待定

　　统分：部长 2名副部

　　会后清场卫生：信息部全体人员

　　证书打印：刘金兰

　　十四、活动具体流程

　　1．活动开始前即时准备好物品，布置好会场。带领参赛选手到场地。

　　2．由主持人讲话，宣布比赛规则及评奖制度、选手就位、比赛正式开始。

　　3．比赛的60分钟期间，比赛中间进行有奖问答活动。

　　4．比赛后，由选手将作品展出，并由选手自已讲解作品的创作灵感来源及其意义所在。

　　5．由评委和观众给予公正的成绩并以此评出本次活动的获奖名次。

　　6．公布获一、二、三名单，颁发证书、奖品并拍照留念。由信息部部长致闭幕词。

　　十五、活动应急预案

　　1、阴雨天应急方案：

　　（1）若是比赛还没开始时下起了雨，将通知选手比赛时间推迟，如果雨不停，场地改到一教4楼。

　　（2）比赛中下雨，及时将物品转移，协助选手的作品转移。

　　2、比赛前半小时没来现场签到者，经联系后未来者，无特殊原因将做自动放弃比赛机会处理；

　　3、活动过程出现意外受伤，先由体育急救小组进行处理，视情况确定是否需送医治疗。

　　承办单位

　　艺术设计系信息部

　　时间：20xx年10月

活动策划 篇3

　　20xx年x月xx日是第24个全国“土地日”，为广泛深入贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”这项基本国策，保障国家粮食安全的重大战略决策，进一步营造依法合理用地，促进科学发展的良好氛围，我局深入扎实开展了“6、25土地日”活动。

　　一、 高度重视，主题明确

　　“节约集约用地,转变土地利用方式”是今年土地日宣传的主题。围绕主题，为做好今年的土地日宣传活动，我局高度重视召开专题会议，研究和部署开展宣传活动的内容及具体措施，成立了领导小组，由局法规股牵头、各股室和各乡(镇)国土资源所全力配合开展此次宣传活动工作，为使宣传工作扎实有效开展，我局制定了此次宣传活动的方案，要求认真开展紧扣主题，讲求实效、形式多样的宣传活动。

　　二、强化责任，狠抓落实

　　按照统一安排，分工负责的'原则，我局将“6.25土地日” 的各项宣传工作，分解到股室，责任落实到人头，突出重点、精心组织。形成全方位的强势宣传局面。

　　三、措施得当、效果明显

　　为广泛开展好“6.25土地日”宣传活动，我局采取有力措施，运用多种宣传形式开展好第23个全国土地日宣传活动。

　　1、手机短信宣传。向系统职工发短信宣传今年的主题。

　　2、网络宣传。在XX县国土资源局网站上宣传方案全文及宣传口号。

　　3、条幅宣传。在县城中心地段和办公楼前悬挂条幅5条，各乡镇挂条幅或书写标语20条。

　　4、现场宣传。县局组织在国土资源局门口、各国土所在镇域繁华中心地段布置现场，宣传法律咨询活动，发放宣传品及宣传材料1300份。

　　我局开展第24个全国“土地日”宣传活动，准备充分，周密部署，宣传措施全面落实到位，增强了广大群众的土地资源紧缺意识，普遍提高了广大群众珍惜土地和矿产资源的自觉性和责任感，为大力推进经济结构调整和发展方式转变营造了依法依规、节约集约用地的良好氛围，使第24个 全国“土地日”宣传活动收到了预期的效果。

活动策划 篇4

　　一、营造创造性的心理氛围

　　1、宽容理解幼儿

　　创造本质就是标新立异，与众不同。但具有创造性的人往往会因为自己的思想和行动偏离了常规而感到焦虑不安，幼儿也是如此。“心理安全“和“心理自由”是保障创造性活动顺利开展的最基本的心理因素。因此，在活动中教师应为幼儿营造一种轻松、融洽的心理环境，为他们的创造性思维提供一个自由驰骋的空间。在美工区域活动中，我总是以一颗宽容之心来对待孩子们“与众不同”的言行，从不轻易指责孩子，让孩子在一种轻松、自由、愉快的环境中充分展示自己的创造才能。

　　2、赏识幼儿

　　赏识是对幼儿创造力的肯定，更是开发幼儿创造力的催化剂。即便幼儿的作品是微不足道的，但是只要有益于创造力的发展就应当得到认可、肯定和赏识。在制作过程中，教师欣赏的目光，满意的点头，只要一句话或者一个动作都能增强他们创造的自信心，促进幼儿勇于表达，敢于创造。

　　二、创设求异创造的物质环境

　　幼儿创造力的发展正是在与环境的不断互动中发展起来的。所以，教师要为幼儿提供足够的空间，准备丰富的创作材料，促进幼儿创造能力的发展。

　　1、创设良好的展示环境，激发幼儿创造的欲望

　　好的环境创设对实现教育目标和幼儿全面发展都起着促进作用。幼儿彼此间的思想和情感是相通的，因此，他们的手工作品最容易被小伙伴接受和理解。于是我精心构思美工区域的每个角落，尽可能地让活动区成为幼儿施展起才能的天地。例如，在活动区上方悬挂漂亮的作品，用树叶、蛋壳、毛线、瓜子壳、羽毛等材料粘贴构成画面，展示柜上布置幼儿利用各种废旧材料制作成的机器人、瓶娃娃、小动物，汽车、房子等。幼儿在欣赏彼此的创作成果时，会被那些精美、新奇的作品吸引住，从而更有效地激发了幼儿的兴趣和创作欲望。

　　2、提供丰富的物质材料，诱发幼儿的求异创造

　　物质材料的投放是影响幼儿活动的关键。幼儿的求异创造离不开物质材料，丰富多样、难易适度的材料可以直接刺激幼儿的创作欲望。生活中可利用的材料随处可见，如废旧纸张、纸盒、纸箱、海绵等都是区角活动中的好材料。这些废旧物品取之不尽，用之不厌，既丰富了操作材料，又会让幼儿感到如获至宝，触发他们创造的灵感。

　　三、适时介入，促使幼儿创造力的发展

　　在美工区域活动中，教师要当好幼儿的参谋和助手，扮演好观察者的角色，才能准确了解幼儿在活动中的需要和表现，及时分析并给予适时适度的帮助。

　　1、善于观察，捕捉幼儿的创造火花

　　活动中幼儿的创造火花是稍纵即逝的，所以老师要细心地观察捕捉。如我观察到一个幼儿把快餐盒拿在手里反复看了好半天，然后颇费了一番力气在上面粘了两根吸管感觉不满意失望地将其丢在一旁。我及时的问他：“为什么不做下去？”“因为我觉得不象小兔子的耳朵。”原来聪明的孩子把快餐盒当作兔子的脸，在装耳朵时遇到了麻烦。我引导说：“小兔的耳朵这么长，打个弯吧！”孩子看着看着，眉宇舒展了。他重新燃起了创造的火花，飞快的在盒上剪贴了眼睛和三瓣嘴，一只活灵活现的兔子就做成了。有了这次成功的经验，他一气呵成制作了小猫头、小熊头，可以看出，老师细心的观察和适时点拨可以重新点亮孩子的创造火花，保证幼儿的创造顺利进行。

　　2、适时介入，激活幼儿的创造思维

　　在剪纸区里，幼儿会用走公园的方法围着白纸有进有出地剪出形态各异的“雏形”。但经过多次观察我发现幼儿只会从一个角度进行观察，创造思维处于停滞状态。我觉得有必要适时介入以激活幼儿的创造思维。一个孩子说：“老师，我剪了一只小乌龟。”“确实象乌龟耶！多怪的一张纸呀，转过来看看象什么？侧过来看看又象什么？”旁边的小朋友急切的说：“老师，反过来看还象小兔呢！”幼儿在惊讶的同时发现从不同的角度观察会有不同的结果。他们积极的投入了对“雏形”纸的“改造”，变出了不同的动物。后来，幼儿又由此及彼地对废报纸及边角料进行“改造”，形成了一次小小的创造热潮。

　　四、进行创造力训练，发掘幼儿的创造潜力

　　美工区域活动内容广泛丰富、包罗万象，为创造力训练提供了有利因素。我针对大班幼儿思维及年龄特点有意识地对他们进行一些创造力训练。

　　想象是对记忆的表象进行加工改造的一种形象思维，也是一种创造性形象思维。借形想象符合幼儿思维的特点，是幼儿最喜欢的一种形式。给幼儿提供不同图形、物品，启发幼儿想象变出不同的象形物体。在此基础上，我投放一次性饭盒、纸筒、盒子等易引发想象的材料，启发幼儿根据这些废品进行加工。孩子们插上了想象的翅膀：一个孩子在一次性饭盒的旁边插上几根吸管变成了大螃蟹；另一个孩子则把饭盒打开，粘上数字及屏幕变成一台手提电脑：有的幼儿则用盒子做成机器人。可见，把借形想象作为训练的手段，可以使幼儿的'创造力上一个台阶。

　　五、正确把握评价的度，激发幼儿再创造的激情

　　1、把握好评价的尺度，注重幼儿的创造过程

　　全面正确地评价幼儿作品对于幼儿的创造性发展起着决定性的作用。若不能正确评价幼儿的作品就有可能扼杀幼儿创造力，教师在评价幼儿作品时，不能单纯以是否“像”来确定一件作品的好与坏，应看到幼儿的创作兴趣与激情，欣赏、理解每个幼儿的每一件作品，发现其优点，并给予及时地表扬和鼓励。教师要认真把握好评价的度，面向全体，根据幼儿的实际水平，对能力强的给予肯定，有进步的给予表扬，对差的给予鼓励。使每个幼儿的创造火花都得到展现，获得成功感，从而激发幼儿再创造的激情。

　　2、倾听和了解孩子的创造意图，释放孩子的创造激情

　　评价时要摒弃教师一言堂的做法，给幼儿表述自己情感的机会。每次活动结束时，我们最好做一个合格的听众，请幼儿把自己的创造思路淋漓尽致地向同伴展示，让幼儿求新求异的创造思路得以充分展露，创造的激情

　　得以释放，这不仅是幼儿对自己亲身参与活动的一次有效体验的总结，而且有利于孩子下一次创造行为的推进和开展。

　　总之，在幼儿园，生活材料有着它特有的价值与魅力，我们应随时观察孩子的特点、兴趣，引导他们充分利用生活中的废旧物品进行制作，让这些物品成为促进孩子发展的有利材料。经过一学年的探索，我认为美工区域活动是培养大班幼儿创造能力的有效途径。对幼儿来说，这种活动形式宽松，幼儿可选择感兴趣的内容自由积极的进行表现和创造，创造能力易于提高。对老师来说，这种活动区别于集体的正规活动，教师可以充分观察和了解到每个幼儿的状况，及时地引导和帮助幼儿，利于各种层次幼儿创造力的培养，同时，教师还可以根据每个幼儿的现有水平，确定他们的最近发展区，使幼儿陶醉在没有最好只有更好的追求中，为幼儿以后的学习和发展奠定良好的基础。

活动策划 篇5

　　一、活动背景：

　　xx年4月2日，是世界第四个“自闭症儿童关爱日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。

　　为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，湖南省残联和民院康复医学系希望通过以“给我一个拥抱，让我走进你的世界”为主题交流活动。呼吁全社会对自闭症患者的关注，加深社会对自闭症儿童的了解，培育起一个有利于特殊孩子健康成长的良好的社会文化氛围，为他们提供更加良好的社会环境。从现在开始，每一个志愿家庭的关爱，就能带来一个患儿的希望，每一个孩子的参与，就能给同龄的`他们一份温暖，让我们携起手来，一起来关爱这些患儿！

　　二、活动主题：

　　给我一个拥抱，让我走进你的世界

　　三、活动意义:

　　通过自愿者和自闭症儿童的接触交流，去了解那些儿童的心理和生活方式。同时也让民院学子和社会上更多人来关心爱护自闭症的孩子，尊重他们的内心世界。在此凝聚大家的热忱及对社会的大爱，帮助自闭症儿童的家庭重新树立信心，推进整个社会关注与支持自闭症儿童康复事业。他们不仅需要专业的特殊教育，其实更需要的是社会的理解与接纳！期待希望通过此次活动联结更多的力量，从现在到未来，一起注入爱的力量，每个自闭症的孩子都是翅膀受伤的天使，让我们用爱让他们重新高飞……

　　四、活动前期准备：

　　由康复系自愿者服务队负责参与活动自愿者与儿童交流，由队长及其各位干部负责本次自闭症关爱日的宣传工作，活动的规划，人员分配和实践工作。参与活动的成员参加残联中心人员的培训。

　　五、活动地点：

　　民院中心花坛和芙蓉区万家丽路大润发超市门前

　　六、活动时间：

　　xx年4月2日

　　本次活动时间为本周六，参与者为康复医学系服务队全体队员和组织机构人员。首先把那些成员分为两组，一组由张肇鹏、罗双和谭红杏带队到大润发，另一组由彭耀忠带队在校内进行活动。在活动过程包括宣传自闭症的特点，自愿者与儿童交流，让同学和路人拥抱和写祝福语。活动结束后，成员签退离开。

　　七、活动材料：

　　桌子、椅子、帽子、电视机、dvd、宣传单等

　　八、活动流程:

　　1、我们先策划这次活动和分配工作人员，把64位同学分为两队，每对32名同学。再根据小孩子的人数分配28名同学带小孩，剩下的同学负责发传单和宣传自闭症知识。

　　2、2日早上7点30分，由张肇鹏学长率领的一支队伍率先坐车到大润发活动场地。8点20分，由彭耀忠负责的小队也在中心花坛集合。

　　3、首先，我先点名签到，确认人数到齐后。我开始安排工作，搬桌子和椅子在中心花坛摆好，把横幅挂在桌子的前面。然后把电视机和dvd接好，接上电源。让同学们在孩子们来之前先了解自闭症的特征。

　　4、8点40分，孩子们坐车来到了我们的身边。由残联中心的康复老师安排，一名自愿者一对一带一位小朋友，自愿者到车门前迎接那些小孩子。

　　5、由于孩子们对民院充满好奇感，所以我们自愿者带孩子们游玩民院。

　　6、活动的高潮，我们让孩子们集合在我们的大本营。在大本营有祝福本，让同学们签名：再让同学们去拥抱小朋友。同学和孩子们都充满了笑声，这节目充分的体现我们“给我一个拥抱，让我走近你的世界”主题。

　　7、潇湘晚报的记者来到我们的活动现场，对我们火爆的现在非常的赞赏，并给以高度评价。

　　8、活动结束：11点钟，由于孩子们要去休息，所以我们就结束活动。送孩子们上车，目送他们离开，自愿者依依不舍的送别孩子们。

　　清理现场：把电视、桌子和椅子送回教室，清扫垃圾。

　　点名完毕后让自愿者离开。

　　九、注意事项：

　　1、请所有参加活动的同学事先了解自闭症儿童的性格，在活动中避免伤害到小朋友。

　　2、活动当天注意集合时间，如有原因无法参加者，请及时告知组织者。

　　3、活动期间请大家服从安排，小心的照顾孩子。

　　4、活动结束后请帮助清理活动场地。

　　5、活动中如有问题请联系相关负责人。

　　康复医学系青年志愿者服务队

　　xx年3月21日

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