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活动策划 篇1
一、活动宗旨:为协会注入新鲜血液,充实创业者协会。
二、活动时间:20xx年9月16、17、18日(学校统一招生日)
三、活动地点:二食堂门口
四、活动内容:招收新一届创协会会员,主要是面向20xx级新生中的创业爱好者
五、活动细则:
(一) 前期工作
1、制作活动策划书:20xx年9月10日前写好活动策划书,由策划部负责
2、制作宣传海报:20xx年9月13号前制作出宣传海报,绘制招新6开海报
其余2张由招新使用
3、20xx年9月15日晚上7点召开全体工作人员会议,讨论、完善、通过招新方案,明确各人员分工及整体进程。
4、16日下午2点半
负责部门:组织部(陈德林 熊鹏)
主要工作:在大学活动中心般桌子2张
5、招新横幅
负责部门:宣传部(邹冲 周素芳)
活动时间 20xx年9月16号
活动地点 第二食堂门口
6、收费数据
负责部门:财务部(周素芳 张亮亮)
7、发送宣传单
负责部门:外联部(伍招君 王译谭 邓溪 徐龙)
8、音响提供
提供人:欧阳倩
9、16日下午3点半现场招新
(二)后期工作
1)各部门理事对此次招新活动进行总结。
2)准备迎新及新干部培训
六。经费预算
1 、海报纸4元(5/毛)
2、毛笔 墨水4元
3、向移动租借伞棚30元
4、宣传单40元(1|/毛)
5、水费25元(1/元)
6、横幅30元(4/米)加(刻字)
7、胶水6元(3瓶)
8、笔7。5元(1。5/支)
合计:146。5元
活动策划 篇2
一、大赛介绍
我校健美操大赛,自XX年起每年举办一届。该赛事肇始于体育学院健美操训练队的倡议并由体育学院学生会承办,由于第一届比赛获得极大成功而引起校团委的重视,于次年纳入校团委、学生会举办的校园文化系列活动程序。可以说,经过几年的运作,我校健美操大赛已形成较为成熟的举办模式,并成为我校阳光体育和校园文化建设中的一个品牌赛事。可以说,我校健美操大赛为广大爱好健美操运动的我校学子提供一个体育与舞蹈、音乐进行交流的平台,在促进我校学子尤其是女生体质健康工作中发挥着极其重要的作用。
二、赛事宗旨与意义
为推动学校健美操运动的发展,丰富校园文化生活,提高学生身体素质,让同学们更深入地了解健美操运动的内容和意义,并拥有“专注”的体育精神,从而成为一名德、智、体、美、劳全面发展的当代大学生,同时也为了展示我校素质教育与体育教学的新成果、展现当代大学生的风采。
三、比赛时间、地点
时间:每年的5月中下旬;地点:温州大学茶山校区演艺中心。
四、比赛分组
1、甲组(公体):以学院(包括研究生部)为单位组织队伍参加比赛,其中包括领队1名,教练员1名,队员人数12—18名,伴奏带自备,时间2分30秒±15秒。
2、乙组(体育专业):以班级(包括研究生)为单位组织队伍参加比赛,其中包括领队1名,教练员1名,队员人数8——10名,采用自编操,伴奏带自备,时间2分30秒±15秒。
注 :每队异性队员不得少于3人
五、比赛内容:
1、甲组以大众健身有氧舞蹈套路为主,其中主要包括健美操大众锻炼等级标准(一至四级)、校园健康活力操系列(水晶级、黄金级)、校园青春健身操系列(健身操之活力无限、神采飞扬;啦啦操之青春魅力、创造奇迹)等,各年度分别进行不同等级的套路比赛。
2、乙组以自编有氧舞蹈为主。
六、竞赛规则策划
(一)甲组竞赛规则
以我国体操运动管理中心颁布的大众健身操比赛规则为创编原则和评判准则,除此之外,全套动作必须出现以下五部分:
1、规定操操化部分(任意四节,可以四节连续出现,也可以每节之后加其他动作,但要求每节必须正反连贯完成)。
2、地面部分
注:该部分要出现俯卧撑和仰卧起坐两个难度,俯卧撑和仰卧起坐形式、次数不限。
3、托举动作两次
注:所谓托举动作是指一名或多名队员被托、举、支撑或抬离地面。托举动作可以出现在全套动作中的任何部分。
注:托举高度不能超过两个人站立的高度,同时禁止抛接动作。
4、不得低于两次的动力性配合动作
注:所谓动力性配合动作是指两名或多名队员在保持独自与地面接触做动作时而产生的一种相互关系。
5、自编操部分
注:该部分是对以上五部分时间不足的补充。
a、b、c、d、e五部分不分先后,五部分规定动作如果出现不足或多于(如四节操化部分不足或单边完成、托举次数不足、动力性配合不足、缺少俯卧撑或仰卧起坐难度等,将被裁判长扣掉2分)
(二)乙组竞赛规则
以我国体操运动管理中心颁布的`大众健身操比赛规则为创编原则和评判准则。
(三)、服装要求
1、统一、得体,体现健美操运动的风格。
2、服装装饰不得在比赛过程中掉落。
3、参赛队员必须穿统一的运动鞋和袜。
4、头发必须固定在头上,且不允许佩戴首饰如耳环、手表等。
注:如与上述要求不符,如着典型的舞蹈服装、鞋袜不统一等将被裁判长扣掉1分
(四)、场地
12х12M的正方形场地。
(五)、其它要求
1、整套动作队形变化不得少于五次。
2、不允许出现空翻等带有危险性、或对人体生理有损害的动作。
3、比赛时间是指第一个运动动作到最后一个停止动作的时间长度。
4、动作规范整齐、积极向上,符合健美操健、力、美之动作风格。
5、 参赛队彩排前上交队名与简介,比赛时以该队名参加比赛。
(六)、裁判评分
1、总分20分。
2、规定动作的完成(5分)
3、自编部分的创编(5分)
4、音乐的选择与使用(2分)
5、比赛场地的使用(2分)
6、表现力与同伴配合(6分)
(七)特殊情况
1、放音员播放错音乐。
2、由于音响、灯光设备而出现的音乐、灯光等问题。
3、其他任何异物进入比赛场地而影响到比赛的正常进行。
注:参赛队伍在遇到以上情况发生时,应立即停止做动作。根据裁判长的决定,参赛队伍在问题得到解决后可重做,原先分数无效。
(八)录取名次及奖励:
以裁判员最终打分,从高到低排定名次。
甲组:一等奖两名,二等奖四名,三等奖若干名;另设“最佳组织奖”,“体育道德风尚奖”各一名
乙组:取六名,一等奖一名,二等奖两名,三等奖若干名;另设“最佳组织奖”,“体育道德风尚奖”各一名。
七、裁判
由温州大学体育学院体操教研室老师及温州地区健美操国家级或一级裁判担任(若干名)
活动策划 篇3
一、 活动背景
金秋送爽,天朗气清,校园四处洋溢着一片勃勃的生机,为了丰富我们社团各成员的课余生活,为了提高各成员的全面素质,为了更好的促进各成员之间的交流沟通,我们社计划开展一系列素质拓展活动。此次活动旨在营造一个宽松、良好的交流氛围,通过各成员的相互合作,加深彼此之间的了解,增强团队合作意识,同时也为各位提供一个强身健体、提高个人素质的机会。
二、 活动目的
认识自身潜能,增强自信心,改善自身形象;克服心里惰性,磨练战胜困难的毅力;启发想象力和创造力,提高解决问题的`能力。认识群体的的作用,增进对集体的参与意识与责任心;改善人际关系,学会关心,更为融洽地与集体合作;最终达到修身目地。
三、 活动主题
扬“自强”风采促“石大”和谐
四、 活动概况
活动时间:10月16号下午3点30
活动地点:东公园
活动对象:社团全体成员
五、 活动方式
综合活动项目+挑战自我+个性表现+团队合作、竞争+自我教育
六、 活动准备
1)人事安排:
由本次活动负责人做好人员安排,包括:主持人、后勤人员、摄影人员、应急小组。
2)物力资源:
绳子40米
活动流程
(一) 前期安排:
a) 统计成员的名单,并且通知到人,确定能够参加活动的名单 b) 由培训实践部提前布置场地并派人准备相应的活动道具及饮用水、常用药等
c) 确定主持人、摄影人员并确定设备无故障
活动在4点整正式开始
由主持人致辞并宣布活动开始
(二)游戏环节:
社团预计40人左右,先报数一到四,分为四个组,天山协会和自律队的为一组,共五组,大学学生会民族部分离出来单独报数,均分到一到五组中,各组分配一名组织者。主持人和两位副社长作为总的协调和组织。
1、速记名字
每个成员用2分钟的时间介绍自己,说出自己的基本信息,可涉及生活兴趣爱好,等所有的成员介绍完后,由主持人给大家5分钟的时间记忆、交流,然后由主持人随意点2人来说出彼此的信息,没完成的受到惩罚,惩罚方式为自己的才艺表演。
2、一个都不能少
男生代表五角,女生代表一元,当主持人报出价钱(可以从1块5到5块5)后,男女随机组合,在规定时间内未组合或组合不正确的表演节目
3、三人两足
主持人随机分组,用绳子分别绑住此组的左右腿,在听到前进的口令时,最先到达终点的为获胜队。
最后两组表演节目
4.半足游戏
只能有一半的脚可以着地,给15分钟商量时间,自我决定方法方式,15分钟之后开始计时,以完成的时间最短的时间组获胜,最后两组表演节目。
两组合成一组
5、信任背摔
这是一个广为人知的经典拓展项目,每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下,而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任,否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任,就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人,是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
6、撞人游戏(按时间具体情况考虑)
两组合并,三人一小队,可自由组合,可随机分组,三个人背对背牵着手,一组为撞方,剩下的组为躲避方,一旦躲避方被撞上,则变为撞方,直至全部成为躲避方为止。(如果一直没有获得成功,可临时限制游戏时间)
7、 人椅
先按组做,然后全体一起做。全部人员都应该围成一圈,每位学员都应该将他的手放在前面的学员的肩上,听从训练者的指挥;然后每位学员都应该徐徐坐在他后面学员的大腿上,坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如齐心协力、勇往直前;可以以小组比赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。
8、少数民族表演民族风情方面的节目
(三)活动后期:
a) 队员有秩序的退场
b) 组织人员留下清理现场
c) 办公室进行此次活动的总结
七、 活动注意事项
1) 保持严格的组织性和纪律性,各成员需听从指挥,不得擅自行动
2) 活动过程中禁止乱扔垃圾的现象
3) 注意安全,若有身体不适的现象需及时报告
活动策划 篇4
一、前言
“少年儿童是祖国的未来、民族的希望。全党、全社会都要关心孩子们的健康成长。外来务工子弟是这个社会上弱小、困难的群体。他们最需要呵护、最需要关爱。各级党委和政府都要把这些儿童放在心上,健全救助制度,完善福利设施,推进特殊教育,动员社会力量为外来儿童奉献爱心,使他们和其他小朋友一样,在祖国的同一片蓝天下健康幸福的成长。”由此可见,对于这些儿童,政府应当投入了相当健全的福利政策!但是唯独那份亲情,那份用心给予的关爱,是靠金钱无法得到的!所以就要靠我们,献上一份关爱!让孩子们感觉到暖,感受到阳光般的生活!
在每个孩子的身上都有着一个令人心酸的故事,我们能做的就只有这么一点点!但是我们在用心去做,我们一直以来的理想就是用我们的行为去感染身边的人,去呼吁社会上更多的人加入这爱心事业,因为只有群体的力量才可以撼动天地的!今天我们做的相信会在孩子们的心中留下永恒的记忆!
当我们去看望那些孩子的时候,还记得其中一个孩子高喊着:“哥哥……你们明天还来吗?”我们微笑的离开了并没有作答,因为我们不想欺骗孩子更不想让孩子们失望!我们每个人心中都了解仅凭借我们的力量是不够的,是不能让孩子开心生活下去的……
这个社会需要有这样一群人,去关爱那样一群弱小的群体!
为此,我们需要发动我们身边更多的人,我们需要政府和大众关爱的同时,我们也要建立对孩子更好的保护、保障措施。
二、活动主题
“爱让花朵健康成长”爱心义演活动----伸出我们援助的手帮助那些处在贫困之中的孩子们吧!
三、活动背景
事迹信息
但是我们这个小集体的帮助对于这个家庭来说杯水车薪,因此我们呼吁大家,伸出您援助之手,送去你有力的支持,以实际行动来帮助这些孩子!星星之火,可以燎原。或许我们个人的`力量微不足道,或许我们个人的帮助杯水车薪!但滴水成河,聚沙成塔。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!“爱人者,人亦爱之”,您的乐善好施将被他人铭记,您的热心关注将永远被他人尊重,您伸出的援助之手,可以为他人的生活增添一份感激之情,也会为您的生活增添一片温馨色彩。所谓“送人玫瑰,手留余香”,您撒下的虽是点滴温情,成就的却是高尚的人生品德!献出你的一份爱心!拯救一个生命!让生命之树常青。
四、活动目的
动员全社会伸出友爱之手,奉献出一份爱心,一起帮助这些孩子们;让他们能够真正感受到社会这个温暖的大家庭,用实际行动来帮助他们,并让这些孩子能够安安心心呆在到校园,不要因为贫穷而离开学校,动员全社会群策群力一起筹备成立针对帮助孩子的援助基金。
五、活动流程
1、先由我们组织发动台州学院师生,涌跃参加本次活动。
2、联系校园各大媒体进行为期几天的广泛宣传报道。
3、充分调动网络资源,详细介绍本次活动的意义。
4、开展捐赠活动,由志愿者服务队建立爱心账户收集捐款资金并按规定监管使用。
5、公开统计的捐赠成果,并在媒体发表对本次活动支持企业的感谢信。
六、活动筹划工作
总负责人:胡涛、鲍柳廷
任务:总负责整个活动,确保活动整体正常;联系出席老师及其他出席 人员;完成对主持人的选择、形象设计和台词的审核。
现场布置:袁飘飘、陶灵芳
活动策划 篇5
一、 活动主题:
“我的寝室,我做主--爱吾及屋”寝室评比活动
二、 活动对象:
人文学院在校学生
三、 活动时间
20xx年3月到5月
四、 活动背景:
良好的学习生活环境和氛围能直接影响个人和群体的学习和生活质量。从小群体说起,一个良好寝室的氛围能带动一寝室的人甚至是一个厅的人。在大学里,寝室就是我们的另一个家。而爱屋及屋活动作为我们学习生活部的传统活动,让大家都有一个爱寝室的概念,互相学习,互相吸取长处,营造一个文明和谐的学习和生活环境。爱吾及屋活动在上学期获得了老师和同学的支持,同学们的参与积极性很高,许多同学反映,此次活动让寝室变得更加干净整洁,舍友间的相处更加融洽。本学期的“爱吾及屋”活动中,我们突破了以往评比的形式,增加了娱乐性的项目,将评比与联谊相结合,提高寝室和谐度。
五、 活动目的和意义:
1.营造文明、和谐的.学习生活环境,提高“文明寝室”“免检寝室”的比例。
2.带动寝室内部的学习和娱乐相结合的良好风气。
3.通过此次活动,增进寝室间的交流。
4.让同学们都树立良好的劳动概念。
5.通过寝室设计大比拼,提高同学们的创造能力,动手能力,丰富校园生活,营造一个良好的寝室文化氛围。
6.让同学们树立节约意识,节水、节电从身边做起、从小事做起,并影响周围的同学。
六、 “优寝”类型:
1. 学习氛围最佳寝室(2个)
2. 文艺方面最突出寝室(1个)
3. 体育锻炼最积极寝室(1个)
4. 绿色意识最强寝室(1个)
5. e-class最活跃寝室(1个)
基础标准:
符合基本的卫生寝室标准,被学校评为“安全卫生免检寝室”的寝室可以优先考虑。寝室的整洁将作为评比的第一标准,一间整洁的寝室才会有良好的学习及生活环境,故取消了往届的最整洁寝室。
1、学习氛围最佳寝室:按照寝室内所有成员的成绩进行评比,例如拿奖学金的次数,学习氛围是否良好。
2、文艺方面最突出寝室:依据其寝室人员在学校、学院或班级内参加的文艺节目或文艺比赛的情况和结果进行评比。
3、体育锻炼最积极寝室:依据其寝室人员在校运动会,或者校、院、班级举办的体育比赛中的情况和结果;寝室人员体育成绩是否达标进行评比。
4、绿色意识最强寝室:结合了往届的节能意识最强寝室与最有爱心寝室。在寝室及大厅张贴节电、节水小标签(标签制作时可以发挥想象,使其生动活泼),在日常生活中注意节电、节水;也可参照绿色行动捐赠物品的情况进行评比。
3月10日至3月底
前期宣传
4月初
初评
4月中下旬
复评
5月上旬
终评
5、e-class最活跃寝室:热爱e-class,经常登陆并且在e-class上十分活跃。考察时会参考寝室成员在e-class上的排名及人气。
七、活动流程:
1、前期宣传:
a) 邀请团学联宣传部出电子海报,张贴于人文学院宣传栏。
b) 制作横幅,张挂于校园内。
c) 在团学联的例会上做简单宣传,由团学联成员在自己寝室及班级里宣传。
d) 做出一份简单宣传单,由学习生活部组织跑寝,并负责传单的发放并做出介绍。
e) 在e-class上发放电子宣传单到各班。
f)制作申请书与申请内容表,召集生活委员开会并发放到各班生活委员处 ,由生活委员统一收取。
2、初评
a):制定初评表
b):由学习生活部跑寝检查报名寝室卫生,初评以卫生为主,卫生是优秀寝室的基础。
c):将结果公布在易班上。
3、复评
a):制定复评表,以突击卫生情况与各专项表现为主。
b):由学习生活部与生活委员一起跑寝进行评比。
c):将结果公布在易班上,并通知相关寝室准备终评。
4、终评
a):对入围的11间寝室举行答辩会,邀请各班辅导员,团学联主席、副主席作为评委参加。每间入围寝室在5分钟内以PPT的形式展示寝室风貌。答辩会上增设寝室默契大比拼的娱乐活动。学习生活部人员算出总得分,进行分数总结,评出各类型的优秀寝室,并对优秀寝室加以表彰和鼓励(颁发奖状和奖品)。
b):在e-class上公布参与情况以及获奖结果。
5、活动总结:
活动结束后,学习生活部写一份活动小结。
八:活动具体分工:
宣传单及申请表的制作及打印:王亭懿
联系生活委员与参与寝室:王胜男
横幅张贴:胡斯捷
易班管理:游俊翔
统分:王铁铮
买礼物等:朱欣苗
跑寝:全体学习生活部成员
九、活动经费预算:
电子海报制作:30元
宣传横幅:8元*9米+12元(车费)=84元
宣传单及申请表打印:0.1元*160张=16元;
奖状及奖品购买:2.5元*11张+60元*6个+10*5=437.5元(获奖寝室的奖品预算约为60元;参与寝室奖品为10元)
终评现场的布置与食品:130元
总计:697.5元
约为700元
十:活动咨询
活动咨询人:朱欣苗
电话:
活动策划 篇6
一、活动主题:
兄弟院系大联盟,等你来挑战,娱乐无极限。
二、活动目的:
全运会及大学生科技文化艺术节都将陆续临近,学习部通过以“第二届兄弟院系联谊会”的举办,在加强设计学院与其他院系的沟通交流之外,还可以不断凸显全院学生关注全运,关注科技文化艺术节,进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围,打造和谐校园,展现大学生的青春风采和精神风貌,激发广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,培养审美能力,发掘个性特长,推进校园精神文明建设。
三、活动流程:
此次活动共二十人组成分为四组,每组五人分别为红队、黄队、蓝队、绿队。每队是由设计学院和艺文学院各出十人平均分配。
该活动分为三个流程:
1、心有灵犀一点通
2、“指手画脚”现默契
3、歌词记忆大比拼
第一环节:心有灵犀一点通
针对于大学生科技文化艺术节、全运会两个主题挑选不同词语以供本次活动使用(事先准备六组题目如:运动项目柔道、游泳等,科技项目键盘、火箭发射等)。每队抽签决定题目。每队派两名选手,进行答题。每组有十道题目,限时为四分钟,每组答对一题为一分。得分最多的.团对为本轮的获胜对。
第二环节:“指手画脚”现默契
每队五名选手,由工作人员出示需要演示的词语,第一名选手看题目的时候其余四名选手背对看题人,第一名选手看完题目后叫第二名选手,然后将题目的意思用肢体语言进行描述,第二名选手看完第一个选手的肢体表演后,将意思表达给第三名选手看,依此类推,最后由最后一名选手将自己所猜到的答案公布。答题过程中切忌偷看、说话、传递信息,如违反上述规则者判答题无效。由红、黄、蓝、绿队依次抽签答题。每对有两个词语,每答对一个词语加十分。接近答案也可以视情况加分。得分最多的团队为本轮的获胜队。
第三环节:歌词记忆大比拼
此环节由工作人员播放歌曲,歌曲播放过程中会有歌词提示,当工作人员停止播放歌曲时,比赛选手接唱,接唱过程中要求歌词、曲调都要准确无误。每对有十首歌曲,每队唱对一曲加五分,得分最高者为本环节获胜队。
四、评分标准:
三个环节分数相加,得分最高的团队为最佳团队。
五、评委代表:
次活动的评委由各学院学生会代表组成。
六、活动对象:
艺文学院和设计学院全体学生。
七、报名要求:
肢体表演要灵活,会唱歌,且拥有足够歌词的记忆量。
八、:25日中午餐厅门口
九、活动时间:六月初(待定)
十、活动地点:设计楼2317教室
十一、奖项设置
此次活动会评选出一个最佳团队,最佳团队选手加学分,以及赠送礼品,另外凡是参与到比赛中的其余选手均会加相应的学分。
十二、活动宣传:
1、设计学院学习部会将海报分别张贴于设计学院宣传栏、餐厅门口以及艺文学院宣传栏。
2、设计学院学习部定于特定时间对报名人员进行选拔。
十三、活动组织者:设计学院学生会学习部
艺术文化学院学生会学习部
十四、报名方式:
(注:报名人员需注明学院、年级、手机号,以便及时取得联系进行海选)
活动策划 篇7
为了激发学生对书法艺术的热爱,提高学生的书法审美能力,丰富校园文化。学校特邀孝南区书法家协会专家来我校指导。
一、活动目的
为了增添学校的书法艺术氛围,使学生能从中感受到书法艺术的乐趣,并从中学会如何鉴赏书法艺术作品。活动时教师还可与协会成员交流心得与经验,提高自身对书法艺术的理解能力。
二、活动时间、地点
10月 18 日,卧龙中心小学彩砖操场。
三、活动内容
1、书法专家指导学生写字。学校组织四至六年级字写得较好的'同学,在学校彩砖操场上分别用硬笔、毛笔书写汉字,书法专家现场指导。指导学生握笔、书写的方法。
2、书法专家现场展示。区书法专家现场挥毫泼墨创作作品,学生自由欣赏观看专家写字。使学生从中感受到书法艺术的乐趣。学习书写汉字的方法。激发学生对书法艺术的热爱。
3、书法专家现场交流。学校安排教师与专家一起现场书写,交流书写心得和经验。提高教师书写的能力。
四、活动要求
1、学校统一提供纸张和墨汁,笔自己准备。
2、从四至六年级中挑选字写得较好的同学,让书法专家现场指导。书写的内容自己准备好。
3、学校安排对书法有爱好的教师,与书法专家一起创作作品。交流经验。
4、现场创作的作品由学校统一保存。
五、活动程序
1、介绍书法专家。
2、陈校长致欢迎词。
3、书法专家介绍书写汉字时的方法和技巧。
4、书法专家现场指导学生书写汉字。
5、书法专家现场展示。
活动策划 篇8
一、活动前言
为了增进医学院思政部同学们之间的友谊,促进小组成员之间的交流,丰富同学们的课余生活,增加女生对于运动的兴趣爱好,提高自身身体素质,我们部门将举办女子篮球赛。
二、活动宗旨
本次活动本着尊重体育精神,发挥团队间的互助、配合能力,强调友谊第一,比赛第二的`原则。为同学们的提供一个交流、互相学习、互相了解的平台。保证绝对的公平性,绝对不偏袒任何一支队伍。
三、主办单位:
医学院学习小组
四、承办单位:
学习小组行政部
五、比赛时间:
XX年11月8日
六、比赛地点:
医学院黄金校区篮球场
七、活动对象:
学习小组成员(若人数不够,可请外援)
八、比赛细则:
1.队伍细则:每支队伍最多12人,最少5人。
2.工作人员细则:每场比赛2名裁判员,计时员和记分员各1名。
九、比赛规则:
除以下特殊规则外,比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。
(1)时间:本次比赛采取上下半场的比赛方式,每场2节,每节10分钟。每小节休息2分钟,半场结束休息5分钟。
(2)计时:除裁判要求外,只在罚球、换人、场外暂停即第四节最后2分钟停表。其他均不停表。
(3)加时赛:4节比赛结束后若仍未分出胜负,则进入一次或多次的五分钟加时赛。直到分出胜负。
(4)压哨球:比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束;在比赛时间即将终了前的投篮,如在信号发出前球已在空中,投中有效。
(5)弃权:比赛开始时,一方队员不足五人时,球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后,参赛队未能到场或依然不足五人时,则由裁判判令该队弃权,由对方球队获胜;一方球队因各种原因提出弃权时,则判定对方球队获胜。
(6)暂停:每队上半场总共可以请求两次暂停,下半场可以请求两个暂停,每次加时赛有一次暂停。
(7)换人:当球呈死球状态时,双方皆可换人。欲换上场的队员必须先通知记录台,至记录台前或两侧,到下一个死球或者暂停时方可一次从裁判的手势上场进行换人。
(8)犯规:队员犯规满5次必须离场,该队需换上一名替补队员。全队每小节满四次犯规则进入加罚状态。
(9)违例:使用发球5秒、8秒进前场和3秒区规则。
十、比赛要求:
1、各比赛队伍需提前15分钟到场,填写相关比赛资料,迟到15分钟者,按弃权判处,判比分2:0,若因天气或其他原因不能比赛或赛程有变动,思政部会另行通知,若无通知,比赛正常进行。
2、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作,比如打人等,发生此类情况后,可将其学院的该场比赛按弃权处理。
3、如比赛出现队员受伤,立即暂停比赛,到有关工作人员处进行伤口处理,情况严重者请马上送往校医处。
4、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
十一、注意事项:
1、请报名队员注意活动有关的通知。
2、比赛由下午4:30开始,各队员请提前15分钟到场。
3、比赛场地由活动负责人提前占领,请各队员注意场地通知。
4、有任何特殊情况变动,负责人会提前通知各球员。
活动策划 篇9
一、指导思想
为了进一步推动我校推进我校学习型组织的建设,促进学科间的交流与合作,为青年教师的迅速成长搭建一个切磋教艺、展示才能的平台,经学校研究决定举办“青年教师 青春风采”的主题活动,组织开展第届“玉泉杯”青年教师好课赛暨“听课周”活动。
二、组织机构
(一)活动领导小组
组 长:
组 员:
(二)学科评审组成员:
文科组 组长:
评委:
三、活动步骤
1、活动准备阶段
时 间:4月28日——5月9日(第11-12周)
活动内容:
①确定活动领导小组 ②确定评委会成员,制定赛课的评选方法;
③教研组内组织青年教师报名,确定开课课题和备课;
④落实和统计教研组青年教师开课课题、时间及地点; ⑤制订“听课周”活动要求。
2、活动实施操作阶段
时 间:5月12日——5月16日(第13周)
活动内容:
①青年教师开课,参与相关评比活动;
②评委分组听课、评课,收集资料和信息,进行评价;
③全体教师互相听课。
3、活动总结表彰阶段
时 间:5月19日—5月23日(第14周)
活动内容:
①召开评委会和活动领导小组会议,确定获奖名单;
②进行获奖教师的资料收集整理,充实校园网内容。
③召开活动总结表彰会。
四、活动具体要求
1、赛制:
校35周岁以下青年教师以教研组推荐的方式,进行赛课活动。各教研组上报学校参加人数占组内青年教师人数的30%。由教研组长会同备课组长共同负责组织和协调。
2、开课教师:
①凡35岁以下青年教师人人积极参与。
②由教研组按照3:1的'比例
③参赛人员赛前须提供一份简案;
④赛后根据评委组反馈意见,撰写一份教学案例(包括课后反思),否则不参加评奖。
3、教研组:
①在教研组内认真动员,做好报名工作;
②组织备课组教师帮助参赛教师认真备课;
③课后组织本组教师进行评议,教研组长代表评委组反馈意见; ④组织好本组教师认YCB圆弧齿轮泵
4、全校教师:
在“听课周”期间,每人须听课3节以上。提倡学科间相互听课,教务处安排人员负责统计,发放评课表,并在课后收回评课表。
五、评比方法
1、根据学校制定的新的课堂增压燃油泵教学评价表(试行)进行打分。评价表由学校统一印制。
2、计算方法:评委的综合打分并进行排序。
3、奖项及名额:
每组一等奖两名 二等奖四名 三等奖六名。
4、奖品:发放证书及实物奖励。
活动策划 篇10
为进一步强化本院学生的学习和科学研究功能,向广大同学提供展现能力、相互学习、相互交流的平台,生科院学生处特举办本次活动。
一、活动主题
纵观科学世界,投身科技研究,传播科技信息,增强科学素质
二、活动宗旨
引导学生调查研究,增强学生社会实践能力,提高学生科学素质。
三、活动流程
1.5月16日,活动开始;
2.5月19日——5月20日,论文形成及修改阶段;
3.参赛作品在5月24日下午5:00前送交东一楼125寝室;
4.5月27日,表彰,举行颁奖仪式。
四、参赛对象
本院在校大学生
五、活动内容
1.依托“大学生科研能力调查问卷”调查统计报告,结合科技理论知识确定参赛题目。
2.文章内容必须经过真实调查研究,数据具有可信性,文章能反映现实存在的.问题。
3.参赛作品要求A4纸、宋体、四号字打印,字数1500字左右,附电子稿一份,发送到xxxxxxxxxxxxxx。
4.参赛作品必须由个人独立完成,不得抄袭、仿造,参考文献必须标注清楚,参赛者姓名、专业、联系方式标注清楚。
5.由生命科学学院相关领导、老师评审。
六、奖项设置
特等奖:一名
一等奖:二名
二等奖:三名
三等奖:五名
优秀奖:若干名
生命科学学院学生处
xxx年5月16日
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