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小学劳动教育活动策划
更新时间:2023-10-07 08:32:19
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小学劳动教育活动策划

小学劳动教育活动策划1

  活动目的:

  1、使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

  2、培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

  3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

  活动准备:

  小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

  活动过程:

  出旗仪式

  一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

  二、出旗、敬队礼

  三、齐唱队歌

  活动内容

  1、在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

  2、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

  3、全班同学听录音。

  4、主持人:我们的'老师白天工作了一天,晚上回到家还得干家务活,确实很辛苦。作为学生,我们应该怎样体贴老师呢?

  5、主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!

  6、持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

  表演小品《帮奶奶浇花》

  主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

  7、学生表演舞蹈。

  8、主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

  学生上台讲故事。

  9、主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

  10、(投影仪出示名人名言)

小学劳动教育活动策划2

  小学生劳动教育主题活动方案如下:

  一、活动目的

  1.增强学生对劳动的认识,培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的优良品质。

  2.培养学生的动手实践能力,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

  3.让学生感受劳动的重要性,体会劳动成果的不易,增强学生的民族自豪感。

  二、活动时间

  20xx年4月1日-20xx年4月10日

  三、活动对象

  小学三年级学生

  四、活动内容

  1.劳动教育理论知识学习

  (1)学习劳动教育理论知识,了解劳动教育的重要性和目的.。

  (2)学习有关劳动教育法律法规,提高学生法律意识。

  2.劳动实践体验

  (1)组织学生进行家务劳动,让学生感受家务劳动的重要性。

  (2)组织学生进行校园劳动,让学生感受校园劳动的不易。

  (3)组织学生进行社会劳动,让学生感受社会劳动的艰辛。

  3.劳动教育评价

  (1)通过学生的作品和表现,了解学生对劳动的认识和态度。

  (2)通过学生的自我评价,了解学生对劳动成果的感受和评价。

  五、活动安排

  1. 4月1日-4月3日,学生进行劳动教育理论知识学习。

  2. 4月4日-4月6日,学生进行劳动实践体验。

  3. 4月7日-4月9日,学生进行劳动教育评价。

  4. 4月10日,活动总结,发布活动报告。

  六、活动宣传

  1.学校可以通过广播、黑板报、宣传栏等方式向学生宣传劳动教育主题活动。

  2.学校可以通过班级微信群、QQ群等渠道向学生宣传劳动教育主题活动。

  3.学校可以通过家长微信群、QQ群等渠道向家长宣传劳动教育主题活动。

小学劳动教育活动策划3

  [活动内容]

  一、快乐实践负责:各班主任

  全校同学利用春假或双休日时间,来尝试做一名快乐的小能手。根据实践活动反馈表(分低中高三个年龄段),开展实践活动,五一春假结束后把反馈表上交班主任老师,各班进行班级比赛,推选出快乐小能手两名。

  二、精彩展示

  1.创意我们的美食负责:各班主任、大队部

  三六年级同学自愿参加《中国少年报》创意我们的美食活动,用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称,拍摄下作品照片,附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因),将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后,学校择优推荐给《中国少年报》。

  2.劳动者是最光荣的主题摄影负责:各班主任、大队部

  五六年级同学自愿参加以劳动者是最光荣的为主题的'摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片,洗出照片后参加少先队五一活动橱窗展。

  摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

  三、能手比拼负责:各班主任、年级组长

  各班根据快乐实践活动竞选出班级小能手2名,参加年级我是小能手比赛,评选出各年级快乐小能手。

  比赛内容:

  一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。

  奖项设置:各年级快乐小能手金奖1名,银奖2名,铜奖5名,优胜奖若干(各年级自定人数)。

  [活动要求]

  1.各中队要高度重视,注重活动过程。

  2.对每项活动的开展,学生处及各班班主任进行检查监督和指导,确保活动顺利开展。

  劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们,你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!

小学劳动教育活动策划4

  一、活动目标

  1.了解劳动的重要性,知道劳动是每个人的权利和义务。

  2.培养良好的劳动习惯,学会认真负责、勤劳勇敢、不怕困难、不怕累的精神。

  3.学会自己处理一些简单的劳动事务,增强动手能力和自理能力。

  4.热爱劳动,对劳动充满热情,愿意参加更多的劳动活动。

  二、活动内容

  1.劳动教育初步体验

  通过观看劳动教育视频、参观劳动基地等方式,了解劳动的重要性,知道劳动是每个人的权利和义务。

  2.劳动技能训练

  通过实际操作,培养良好的劳动习惯,学会认真负责、勤劳勇敢、不怕困难、不怕累的精神。

  3.劳动事务处理

  通过自主操作,学会自己处理一些简单的劳动事务,如整理书包、整理房间、擦桌子等。

  4.劳动成果展示

  通过展示自己的劳动成果,增强动手能力和自理能力,并对劳动充满热情,愿意参加更多的劳动活动。

  三、活动准备

  1.物质准备:准备一些劳动工具,如书包、桌子、椅子等。

  2.资料准备:准备一些劳动教育视频、图片等。

  3.活动场地:提供一定的活动场地。

  四、活动过程

  1.导入活动

  通过提问、谈话等方式,引导幼儿了解劳动的重要性,引出本次活动的.主题。

  2.劳动教育初步体验

  观看劳动教育视频,引导幼儿了解劳动的重要性,知道劳动是每个人的权利和义务。

  3.劳动技能训练

  通过实际操作,引导幼儿学会认真负责、勤劳勇敢、不怕困难、不怕累的精神。

  4.劳动事务处理

  引导幼儿学会自己处理一些简单的劳动事务,如整理书包、整理房间、擦桌子等。

  5.劳动成果展示

  引导幼儿展示自己的劳动成果,增强动手能力和自理能力,并对劳动充满热情,愿意参加更多的劳动活动。

  6.活动总结

  通过总结,引导幼儿回顾本次活动,巩固活动成果。

  五、活动延伸

  1.与家长沟通

  通过家长委员会,了解家长对本次活动的评价,并针对评价进行改进。

  2.教师博客

  教师可以通过博客,将本次活动的内容记录下来,供幼儿参考。

小学劳动教育活动策划5

  一、活动目标:

  1.认识劳动的重要性,养成劳动的好习惯。

  2.学会使用工具,能够完成简单的劳动任务。

  3.热爱劳动,珍惜劳动成果。

  4.增强集体荣誉感,愿意参加并积极投入到劳动中去。

  二、活动重难点:

  1.重点:认识劳动的重要性,养成劳动的好习惯。

  2.难点:学会使用工具,能够完成简单的劳动任务。

  三、活动准备:

  1.物质准备:准备劳动工具,如刀、钳子、锤子等。

  2.经验准备:学生已有使用工具的经验,知道工具的使用方法。

  四、活动过程:

  1.导入活动:播放劳动图片或视频,让学生观看并提出问题。

  2.初步感知:通过小组合作的方式,让学生实际操作工具,体验劳动的乐趣。

  3.学习劳动:让学生观察他人使用工具的新方法,教师指导并让学生模仿。

  4.练习操作:让学生实际操作工具,学习完成简单的.劳动任务。

  5. 总结回顾:教师对本活动进行总结回顾,让学生分享他们的劳动成果。

  6.活动延伸:将劳动教育的理念运用到日常生活中,如参加家务劳动等。

  五、活动延伸:

  1.让学生参与班级或学校的劳动,体验劳动的乐趣。

  2.组织学生参加劳动比赛,增强学生的集体荣誉感。

  3.让学生向家长汇报自己的劳动成果,增强学生的家长意识。

小学劳动教育活动策划6

  通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生热爱劳动。

  活动过程:

  1、激发兴趣引入活动

  ①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?

  (引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。)

  ②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?

  (同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)

  ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?

  (板书:我们爱劳动)

  2、情感教育(投影情境画)

  同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?

  (学生边看图边找问题,最后引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的`教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)

  3、怎样劳动?

  ①出示挂图让学生看一看,说一说

  (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)

  ②这些事怎样才能做好呢?

  a.学生动手实践,老师指导。

  b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)

  4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?

  (引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动。)

  5、辨是非升华认识。(图片出示题学生判断并说出为什么)

  ①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;

  ②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;

  ③小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水。强强说:我是摆桌椅的,我不去。小兰跑过来说:我去。

  ④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;

  ⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。

  6、夸夸这些值日生。

  ①各小队讨论选出优秀值日生。

  ②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

  ③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。

  活动总结:

  1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生。

  2、全班齐唱劳动最光荣。

小学劳动教育活动策划7

  一、指导思想:

  以切实强化、加强和改进小学德育工作的责任意识,加强对德育工作的领导和管理;切实强化“与时俱进”的理念,坚持“分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色”的`工作思路。增强德育工作的针对性、实效性和主动性;切实增强大教育、大德育观念,积极探索新形势下德育工作的途径和方法,主动争取社会、家庭的通力协作,形成学校教育、社会教育和家庭教育的综合合力,开创农村学校德育工作的良好局面。

  二、活动地点:

  劳动教育实践基地

  三、活动时间:

  节假日、劳动课

  四、参加人员:

  学校师生

  五、活动形式:

  以组为单位,由班主任带领轮流开展活动。

  六、活动内容:

  1、劳技课通过课堂教学进行劳动教育。

  2、校外劳动实践基地进行学习。

  3、校内劳动实践基地体验。

  4、家庭劳动深化。

  七、活动要求:

  1、广泛动员,精心组织。各班一定要高度重视,认真做好宣传发动工作,广泛动员学生参与劳动实践活动。要精心设计实践活动的内容、方式等,认真落实,使劳动实践活动取得实效。

  2、完善制度,规范管理。加强劳动实践活动的规范化和制度化建设,各班也可结合各自的实际情况,制定相应的规章制度,确保活动的顺利有序进行。

  3、点面结合,注重实效。坚持点面结合、以点带面的原则,重点做好劳动实践活动,兼顾面上的工作,做到既突出重点,又全面参与。活动一定要围绕当地的实际需要展开,努力解决一些实际问题。

  4、加强教育,注意安全。在活动之前,要加强学生的技能培训和安全教育,使其充分了解劳动实践活动的注意事项;在活动过程中,要加强学生的管理和监督,促使其自觉遵守活动守则,确保人身和财产安全。

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