主题活动策划

主题活动策划

更新时间：2023-09-30 13:43:39

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主题活动策划

主题活动策划篇1

　　一、活动主办方：财会学院学生会

　　策划承办：财会学院体育部

　　二、基本精神：挑战极限，挑战自我

　　三、参赛资格：财会学院全体学生均可报名参加

　　四、参赛办法：各人可通过班级体委直接报名，组队参加，所报项目不限。

　　五、活动方式：各项目均以班级为单位组队参赛

　　集体项目按第一到第六名分别累计加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；决战项目分数加倍。所有活动结束后，按最后的累计积分评团体一二三名，发放奖品及奖状

　　六、竞赛办法：

　　1、项目包括：一网打尽双管齐下锵锵三人行四脚朝天

　　五环接力滴水不漏

　　2、各项竞赛按《竞赛规则（试行）》执行

　　3、裁判和记分员6名（暂定），由学院体育部选派，主持人1名

　　七、活动流程：

　　1、报名宣传阶段： 4月4日---4月8日

　　宣传及报名方式：第一、宣传栏张贴活动预告海报；第二、各班体育委员具体组织各班报名工作，各班分发报名表一张，由体委收齐交至体育部，每班报名人数不限(至少6人)。

　　2、时间：4月10日（星期四）下午13：40（如有变动另行通知）

　　3、场地：F楼后的空地（草坪）上，和平广场

　　八、奖项设置：

　　此次活动设总团体优胜奖3个，按团体成绩总和录取前3名，奖励团体冠、亚、季军。

　　九、竞赛项目及规则：

　　1. 一网打尽：每队派3名女选手，2名男选手参加比赛， 3名女选手在指定区域内向对面扔网球，一名男选手将水桶放在头顶，移动接球，另一名男选手则负责运送球工作，在限定时间（2min）内,接球多者为胜。（涉及器材：水桶2只，网球12只）

　　2. 双管齐下：每队派6名选手，在一个用横幅制成的大“管道”里站成一列，比赛开始后，两队选手在起点处出发，各队需在看不见的`“管道”里齐心协力向终点前进，最快者获胜。（涉及器材：横幅若干）

　　3. 锵锵三人行：每队派3名选手，站成一排，用绳子将相邻选手的脚绑在一起，然后横向走路，在规定时间走得最远者获胜。

　　4. 四脚朝天：每队派4名选手，每人仅有一次出“脚”机会。将10个矿泉水瓶拼成一个三角形，参赛者在指定距离出脚用足球将瓶子踢倒，即足式保龄球，最后计算踢倒瓶子总个数，数量多者为胜。（涉及器材：足球2只，矿泉水瓶10个）

　　5. 五环接力：每队派出6名选手，进行橡皮圈的接力游戏。参赛选手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比赛开始后，从第一名选手起依次用吸管进行橡皮圈接力，其间不能用手加以辅助，5根橡皮圈传递最快者获胜。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）

　　决战项目：

　　滴水不漏：每队派6名选手，参赛选手绕树转满10圈后，手持装满水的杯子跑向20米处的目的地，途中需越过独木桥、绳子等障碍，然后将水倒入空的矿泉水瓶，完成后下一位选手方可出发。在规定时间内（5min），瓶内水多的队伍获胜。（涉及器材：一次性杯子若干，空矿泉水瓶6只）

　　十、经费预算及相关器材：

　　塑料吸管二盒： 2元奖状6张：6元

　　一次性杯子四包：6元旧横幅若干塑料线若干

　　足球：2个网球:12个

主题活动策划篇2

　　一、活动前言：

　　作为新时代的大学生，在学好理论知识的同时应更重视培养自身的实践能力。暑期社会实践是学校项课堂外的一种延伸，也正符合我们湖北经济学院培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才的目标。在学院领导的号召下，今年暑假我院许多同学都组队参加了“三下乡”社会实践活动，并取得了丰硕的成果。

　　二、活动目的：

　　鉴于我院学子在本次社会实践中取得了丰硕的成果，特组织策划了本次由14届税务财政两班联合举办的`班会。一方面，交流社会实践经验，吸取优秀队伍好的实践方法；另一方面加强两班的联系，使两班的同学更亲密团结，起到互相学习共同进步的作用。

　　三、活动主题：暑期归来话实践

　　四、活动时间：9月12日星期日 19:00

　　五、活动地点：J1—501

　　六、活动形式：演讲及视频展示

　　七、参与人员：税务Q1432班、财政Q1432班全体同学

　　八、活动流程：

　　1、主持人（肖萌、张书琴）宣布班会正式开始

　　2、两班各派两支优秀队伍进行展示

　　（1）税务Q1432班优秀队伍代表之一杜翔琳进行展示（以网络发票为课题）

　　（2）财政Q1432班优秀队伍代表之一陈齐凡进行展示

　　（3）税务Q1432班优秀队伍代表之二肖刚进行展示（吴天祥小组支教）

　　（4）财政Q1432班优秀队伍代表之二姜欢进行展示

　　3、两班班长进行活动总结

　　4、主持人宣布班会结束

　　九、班会预期：

　　在班会过程中，同学们能通过优秀队伍代表的成果展示有所思考，有所体悟，能从中收获实践的乐趣和经验。

　　十、备注

　　本次班会由税务1432班和财政1432班联合开展，因此两班共用一份策划。

主题活动策划篇3

　　一、活动名称：

　　感动中国，感恩你我—主题团日活动

　　二、活动背景：

　　被动的感动，主动的感恩，感恩源于感动。作为毕业季同学的我们，需要思考、总结我们的大学生活；而作为向党组织靠拢的我们，更需要回味我们的入党风雨路，坚定我们的信念。一年一度的《感动中国》给我们提供了一个很好的平台，感动、感恩、信念、思考等等话题都会随着年度感动人物的诞生蜂拥而至，更打动了无数的观众，引起了成千上万人的思考，作为毕业季亦是预备党员、党员的我们也需要这样的事迹来激起我们内心的感触，因此，发起了本次的活动。

　　三、活动意义：

　　了解我们国家的年度感动中国人物，唤起大家内心的`共鸣，更利于支部成员做好自己的本职工作，更以利于大家将党先进的思想践行，让大学生党员敢为人先，让毕业季的我们记住自己的使命，让想支部靠拢的人员有一个更好的引导。

　　四、活动时间：

　　xx年11月7日（星期四）下午5、6节

　　五、 活动地点：

　　教学楼2-318

　　六、 活动对象：

　　管理技术学院金融与贸易系党支部全体成员

　　七、策划主办方：

　　管院金贸系党支部

　　八、 活动过程：

　　1、学习部相关成员提前两天申请好活动开展的地点，准备好观看的影片等相关工作

　　2、学习部负责人提前两天将信息通知到位

　　3、按时组织参与对象到达指定地点，并负责签到

　　4、学习部负责人开场，讲述活动纪律、活动过程中和活动后的注意事项

　　5、开始观看影片

　　6、活动结束

　　7、学习部负责人总结性发言，并要求参与者写一篇观后感，于11月10日22:00之前交到指定同学邮箱，并由此同学整理打包交给秘书处

　　九、 后续工作：

　　散场时，学习部成员留下检查现场的环境卫生并整理好。

主题活动策划篇4

　　一、活动主题：

　　感受人文历史，领略王者风雅。

　　二、活动背景：

　　为感受人文历史，领略王者风雅，激发同学们热爱文物，尊重历史的热情，努力学习和践行大会精神，积极响应校党委号召，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观，我们年级决定前往王城，同时，靖江王府是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类意志力的体现，彰显了广西人的聪明才智和团结包容、顾全大局的民族精神。因此，运用传统文化进行素质教育对我们大学生具有重要意义。

　　三、活动形式：

　　参观王城——靖江王府。

　　四、活动目的及意义：

　　有利于引导同学们爱护历史文物，尊重历史文化，敬畏传统智慧的`热忱，从而感知中华传统文明的魅力，弘扬并增强自身素质教育，努力寻求中国传统文化的当代价值，从而弘扬和培育民族精神，宣导弘大明德、勤劳朴实的班风。

　　五、活动时间：

　　XX年12月5日

　　六、活动地点：

　　王城校区，靖江王府。

　　七、活动对象：

　　物理科学与技术学院14物理全体同学。

　　八、活动前期准备：

　　1、班干讨论本次活动的方案，定出大概的时间地点；

　　2、去旅行社踩点，寻找可行的路线，商量相关事宜；

　　3、把方案构思和辅导员商量；

　　4、班干定出具体的方案，写策划书；

　　5、初步的宣传工作，向同学们征集活动内容的意见；

　　6、征求领导同意，向同学们宣布这件事，收取活动经费；

　　7、确认活动分组，强调安全事宜。

　　九、当天活动流程：

　　时间项目负责人备注7：40宿舍舍长负责所以同学准备出发并检查要拿好的东西是否带齐各宿舍舍长8:00全体同学在指定地点集合，纪律委员点名各班纪律委员8：15全体同学有次序上车，出发前往王城车程大概0.5个小时10：40参观文化古迹导游带队讲解11：40从沿路欣赏，坐竹筏渡河过岸本次活动设有集体活动，活动在一片草坪上展开，要到达草坪需要乘坐竹筏（乘坐时间短并且有工作人员陪同，安全问题可以保障）11：50全体同学到达午餐活动地点，以小组为单位就坐，休息并开始午餐各小组长负责组织就坐12：20午餐接近尾声后活动主持人开始主持活动物理、科教负责人14:00集体活动结束，拍集体照，同学们解散可以自由参观（水街等风景点）以小组为单位，组长带队15：50同学们到午餐草坪集合，各小组长带队回来，纪律委员点名各班纪律委员16：00全体同学上车，返回学校各班负责人在发车前各负责人点名17:30到达学校，活动结束

　　十、各种安全问题及注意事项

　　1、本次活动采取分组制度。小组长负责组员，组员一个对一个监督（组员链），总负责人统筹管理的方式。小组长在活动过程中必须按时间段清点人数，并向总负责人汇报情况。除此之外，鼓励同学之间互帮互助，男生要注意照顾好女生，所以在分组过程中会注意按男女比例分组；

　　2、活动期间提前和同学们说好清点人数的几个时间段，使得整个活动人员不会分散，如果出现什么紧急情况也可及时发现；

　　3、本次活动往返都有车接送，提前自己回来的同学须跟小组长请假。

　　4、为避免出现活动过程联系不上某个人的情况，活动前一天提醒同学们充好手机的电，活动过程保持手机的电量。而且在整个活动过程中，不得单独行动（特别是女生）；

　　5、天气状况：首先事前要注意看天气预报，活动当天6:00起来观测天气情况，如果出现已经下小雨的情况，活动照常；如果出现下大雨的情况，活动推迟；如果出现活动过程中下雨的情况，事前提醒同学们带好雨具。

　　6、食物问题：若吃了不干净的东西引发轻微的腹泻，应及时吃药，若除了腹泻7、注意营地的卫生，在第二天离开时务必要把所有垃圾带走。

主题活动策划篇5

　　一、活动主题：

　　新装亮相炫彩出击巅峰回馈迎五一

　　二、活动时间：

　　4月30日—5月7日

　　三、活动内容：

　　活动一：一券在手全城通用

　　活动内容：活动期间，客人当日累计购物满251元(会员满151元)，即可获得通城券一张(商城及其他各业态均可使用)，珠宝需满551元(会员满351元)

　　备注：

　　1、凭会员卡方可享受会员优惠

　　2、小票限当日累计

　　3、累计满502元(会员累计满302元)可获得两张，以此类推。每人最多限领3张。

　　4、通城券购百货类商品一次只能用一张。

　　5、如何使用见通城券背面使用说明

　　收银员注意：

　　(1)收通城券时,注意检查券的完整，只有正券或只有副券不予受理。

　　(2)收通城券时，只需将通城券副券撕下即可，将正券交还给客人。赠礼地点：二楼家居馆门口执行:活动现场需4名工作人员(上、下午班各2名)，一人负责累加购物小票，在购物小票(微机、手工)背面盖“已兑奖”章并发放通城券，另一人负责登记通城券发放表(检查客人会员卡并登记卡号)。

　　活动二：抽幸运大奖

　　在活动期间购物的客人，单张小票满50元(珠宝专柜满100元)即可获得一张抽奖卡，消费金额越高获得抽奖卡越多。抽奖卡分a联(客人留存联)和b联(抽奖联)，客人须在抽奖联上准确填写好姓名、有效证件号码，在指定时间内将抽奖联投入抽奖箱，参加抽奖活动。奖品设置：888元现金卡、50元现金卡、毛绒玩具。

　　1、抽奖操作程序：

　　抽奖现场共抽出24个中奖号码，在公布中奖号码后，中奖者需上台按工作人员提示选择logo标，每个logo标背面都标有奖品，中奖者选择哪个logo标即可获得其背面标注的`奖品。

　　2、抽奖卡的领取

　　① 多买多送

　　单张小票每满50元(珠宝满100元)可领取抽奖卡一张，多买多得，以50元(珠宝100元)的倍数计算，单张小票领取数量不设限制。

　　导购员注意：导购员在开具小票时，需于右上角注明抽奖卡领取张数，如：客人单张小票消费金额为1010元(非珠宝类商品)，客人可换取抽奖卡20张(只取整数，余数不计)。

　　② 小票仅限单张，不可多张累加。

　　强调：同一专柜两件商品(分别为20元和30元)开在一张小票上，金额满领卡基数，则可领取抽奖卡;如两件商品开了两张小票，每张小票都不满领卡基数，则不可累加以领取抽奖卡。

　　③ 抽奖卡领取地点：各楼层款台。

主题活动策划篇6

　　一. 活动目的

　　借助迎接第二十个“11.9”全国消防日的平台，营造一个“人人参与消防、人人关注安全”良好的氛围。

　　由于人们对消防意识的淡薄，使社会及社区火灾事故频繁发生，造成了严重的后果。大学生志愿者服务中心举办社区消防安全宣传是为了唤起居民的消防意识，向居民们传递消防知识。目的在于：让火灾远离社区，营造更加安全舒适的社区生活环境。在此次活动中，我中心将与社区联合宣传，让每一个居民，认识到火灾的危害，提高对意外火灾的对应能力，为构建和谐社会，和谐社区贡献一份力量。

　　二. 活动主题

　　全民关注消防生命安全至上

　　三.主办单位

　　主办单位：机电工程分院大学生志愿着服务中心

　　四．活动时间和地点

　　20xx年11月9日，华丰社区

　　五．活动安排

　　（一）前期准备

　　1、活动申请；

　　2、由大学生志愿者服务中心相关与结对社区联系；

　　3、设计两块宣传板，；一块展板以校园实际火灾现场、乱牵电线、违规使用大功率图片为主题的图片展。另一块主要介绍简单的逃生技巧及防火标志。

　　4、设计及复印海报与宣传单，横幅（横幅内容：“增强消防安全意识，

　　构建和谐稳定社区），可由同学自主设计或参考网络（倾向于自主设计）,11月7日之前完成一系列海报宣传单宣传板的设计；

　　5、人员安排明细表；

　　6、给参与此次活动的社区居民发放笑脸图标,以此为纪念物；

　　7、准备一系列音响设备；

　　8、信息采编部负责活动资料的收集（照片、写稿）

　　（二）活动流程

　　1、11月9日下午一点，由负责人组织人员在校门口集合，并携带好相关设备与材料，步行到达目的地；

　　2、布置现场，地点为社区出入口，摆放宣传板、海报，并张贴照片，播放宣传资料；

　　3、一部分人员进行宣传单的发放，重点社区内各单元信箱与社区居民，允许社区周围小范围幅散

　　4、一部分人员在社区出入口进行现场的.指导与讲解，主要包括：防火的基本原理、基本措施；如何使用灭火器；家庭灭火应急对策；家庭防火注意事项；发现起火该怎么办等等内容，提高了自身及小区居民的防火的理论基础，树立防火安全意识并发动构建安全社区的签名活动

　　5、现场发放笑脸图标;

　　6、横幅签名，进行横幅签名，将在横幅上留下居民的签名以作为对本次活动的支持

　　6，以上活动中，信息宣传部人员做好摄像拍摄工作

主题活动策划篇7

　　活动时间:20xx年12月15日-28日

　　一、活动目的：提高卖场知名度、增加人气、提升顾客体验度、引爆消费!

　　二、主要消费人群：一般这个节日以孩子(带着父母)中高年级学生、情侣等的消费为主

　　三、景观布置：

　　1、门头景观卖场门头

　　门头：突出圣诞卖场活动

　　活动时间、地点、活动内容等，通俗、鲜明的告诉消费者

　　建议：使用圣诞元素、整体喷绘，可以在当日悬挂彩虹门;

　　2、卖场外景在卖场的大门前

　　广场处，最佳景观布置：

　　要求：温馨和谐，突出圣诞主题

　　突出商场优惠活动、发放传单、张贴海报

　　景观要有音乐、晚上有灯光、和圣诞老人、麋鹿等

　　商场Logo二维码等明显匹配

　　作用：吸引顾客，到卖场购物，娱乐、留念拍照，上传微信微博等，是顾客对商场免费的宣传的最佳途径，购物后还可以参加我们的抽奖环节。

　　3、场内主体景观(效果最佳的景观)

　　地址：选定卖场比较宽敞棚高，灯火明亮，人员流动比较大的地方;

　　布置：一颗高大的圣诞树(宏伟壮观)

　　活动：免费发放给顾客许愿祝福的卡片，提供公用的记号笔;

　　让顾客写下祝福，并将带有祝福和心愿的小卡片，悬挂在高高的圣诞树上;可以配上几个圣诞老人一同协助活动，和顾客合影等等(这种方式效果非常好，会吸引很多顾客前来看圣诞树、看祝福，放送祝福)。

　　展卖：圣诞树一定会吸引大量的客户，所以树下一定是生意最好的地方，一定要布置热卖、折扣力度大的商品。

　　4、各个商户布置：

　　1)统一印刷有卖场Logo、二维码及圣诞元素喷绘写真，便于吸引顾客

　　2)其中一些特殊的卖家可以根据自己的商品为消费者准备一些礼物(与卖场活动不重复)，主要给客户惊喜。

　　5、卖场的'其他区域可以根据实地情况，简单布置，导购可以一起思考装饰即可，有搭有配，有气氛，整体和谐，注意Logo和二维码。

　　四、人员布置

　　1)所有工作人员，简单装备即可：头戴圣诞帽子、工作服即可(或者一些喜庆的服饰或饰品)

　　说明：要一些喜庆一点的帽子，或者可以定制卖场Logo，二维码等，可以每年循环使用。

　　2) 特约几名员工装扮为圣诞老人，在活动期间，准备好装满糖果或其他小礼物的口袋，在商场门口和其他展示区域随机发放。

　　五、活动内容

　　1、活动期间在商场购物，单人单张小票满300元的顾客，可获赠精美礼品一份;

　　单人单张小票满500元的顾客，可获赠价值50元的消费卷;

　　单人单张小票满1000元的顾客，可获赠价值200元的青花瓷餐具一套;

　　等其他物品

　　2、购物满2000元以上，可以免费送货上门，适用于家具，床品等。

　　3、只要购物并且扫描本商场二维码，即可参加抽奖环节，获奖名单会在12月底发送在公众平台上，获奖的顾客凭身份证来商场客服部领取。

　　奖项：一等奖，二等奖，三等奖，参与奖。

主题活动策划篇8

　　一．活动目的：

　　1.在宽松的游戏氛围中，初步了解各种车的名称及其基本性能，并能大胆的表述。

　　2.充分体验游戏的乐趣。

　　三．材料与环境创设：

　　玩具车专卖店、各种玩具车、停车场的场景、关于车的音乐磁带

　　四．活动流程：

　　激趣导入——玩玩说说——律动游戏

　　（一）激趣导入

　　l我们上次一起去马路上看了各种各样的车子，还记得有哪些车吗？

　　（鼓励幼儿大胆的'进行经验讲述）

　　l今天老师开了一家漂亮的玩具车专卖店，我们一起去看一看好吗？

　　（二）玩玩说说

　　l我们一起到玩具车专卖店去找一辆喜欢的玩具车去玩一玩。去找一找它有什么本领，有什么秘密。

　　幼儿分散的进行第一次游戏，放音乐）

　　l集中讲述：你刚才玩了什么车？发现了什么秘密要考考大家？

　　l我们一起做小司机，开着小车到马路上去玩一玩。

　　（教师引导幼儿在设置好的马路场景中分散的进行第二次游戏，放音乐）

　　场景一：马路边

　　l小司机告诉我，开车时靠右还是靠左？

　　场景二：十字路口

　　l看看前面的红绿灯，该走还是该停？

　　场景三：小桥

　　l在小桥上开你发现小车开的怎么样了？

　　（三）律动游戏

　　l我们把玩具车送回店里去吧，我们一起去骑小车吧！

　　（放音乐跳律动）

主题活动策划篇9

　　活动目标：

　　1．欣赏故事，基本了解内容，分享小动物们滚雪球做房子的乐趣。

　　2.学习故事中的对话语言，感受同伴间相互关爱的情感。

　　3．愿意尝试合作表演简单的故事情节。

　　活动准备：

　　配套磁带、PPT。

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

　　幼：冬天。

　　师：冬天的天气很冷，大家都要穿上厚厚的衣服，戴上围巾手套和帽子，活动起来一点也不方便。有很

　　多人都不喜欢冬天，冬天虽然冷，但也有令人高兴的地方。你们看（播放雪景图片）多美丽的雪景啊！

　　下雪了，小朋友们可以玩什么呢？（播放图片堆雪人）

　　师：原来冬天有这么多好玩的事情。你们喜欢冬天吗？今天老师还给大家带来了一个有趣的故事。请小

　　朋友们竖起耳朵认真听故事！

　　二、教师播放PPT有感情地分段讲述故事，欣赏故事《雪房子》，初步了解故事内容。（第1段）

　　师：你们看看，图上有什么？小松鼠在做什么？

　　师：小松鼠用雪球做什么啊？我们来听听这个故事。

　　1.教师边讲述故事第1段边提问：

　　师：小松鼠用雪球在做什么啊？

　　幼：做雪房子。

　　师：小松鼠在雪球上开了一扇门，钻了进去，它是怎么说的？

　　2.教师边讲述第2-3段边提问，重点指导幼儿学习故事中的对话。

　　师：你们看谁来了？小白兔对小松鼠说了什么呀？动脑筋想一想。那小松鼠是怎么回答的呢？（教师可

　　引导幼儿：冬天天气好冷啊，我想进你的雪房子，好吗？教师继续讲故事2-3段）

　　师：小白兔想住进雪房子，它是怎么对小松鼠说的？（教师可模仿小白兔、的语气、动作来表演，让幼

　　儿一起来学一学。）

　　师：小松鼠有没有立刻答应小白兔？它是怎么回答的小白兔的呢？（教师可模仿小松鼠的`语气、动作来

　　表演，让幼儿一起学一学。）

　　师：雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演，让幼儿一起学一

　　学。）

　　3.出示图片，教师边继续讲故事边提问第4-5段。

　　师：这次是谁想住进雪房子？小熊是怎么对小松鼠说的？（教师可模仿小松鼠的语气、动作来表演，让

　　幼儿一起学一学。）

　　师：小松鼠又是怎样回答小熊的呢？

　　师：雪房子变大了，小松鼠是怎么说的呢？

　　3.教师继续边讲故事第6段边提问。

　　师：小松鼠、小白兔、小熊都住进了雪房子，雪房子怎么了？它们怎么说了什么？它们怎么做的使雪房

　　子宽敞了？

　　4.教师继续讲故事7-8段.

　　三、教师播放配套光盘，幼儿完整地欣赏一遍故事。

　　师：小朋友们，让我们一起完整地欣赏一遍这个好听的故事吧。

　　四、总结：

　　小朋友们，故事听完了，谁来告诉我。是谁帮助了小白兔，又是谁帮助了小熊，你们觉得小松鼠做的对不对，如果你的朋友有了困难，你应该怎么做呢？你是怎样帮助朋友的？

　　师：小结：这个故事告诉我们，要互相关心朋友、爱护朋友，发现朋友有困难了，我们要主动帮助他们。

　　五、活动结束。

　　小朋友们，你们想不想亲手造一间雪房子啊？等下大雪的时候，我们一起去造一间雪房子吧。

　　教学反思：

　　故事《雪房子》中的一个雪，明显地说明了冬天的一个季节性特征。《雪房子》这则故事浅显易懂，情节重复又有变化，故事中的小动物都是幼儿非常熟悉和喜爱的，以及叙述过程中小松鼠和小动物的富有情趣的对话，很受孩子们的欢迎，能使幼儿在听故事的过程中能够充分发挥想象力，边听边思考，体验小动物们滚雪球做房子的乐趣。其实在上课之前，我还有点担心的，因为今天的语言活动内容是故事《雪房子》，可是我们这个地方今年还没下过雪，即使见过下雪，也是孩子记忆中的事了，孩子缺少这方面的经验，所以我想活动开展起来还是有点难度的，怎么办呢？我便试着和孩子们聊玩雪，没有想到，孩子们对雪的玩法竟然各抒己见，而且兴趣昂然，很容易就激发了孩子们听故事的兴趣经过思考，我在讲故事的时候，就想了一些办法，首先我通过不断地变换角色来充分吸引幼儿的眼球，我一会儿扮演小松鼠，一会儿扮演小兔和小熊，再加上语气和表情的变化，孩子们果真听得津津有味。这次活动给了我很大的启发，我觉得要想让孩子成为活动的主体，角色扮演和动作体验是个非常好的途径，本节活动就是最好的验证，通过师幼互动让孩子充分体验作品带来了快乐，从而懂得同伴间互相帮助、互相关爱的情感。

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