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大学活动策划 篇1
为进一步贯彻“育人为本、德育为先”的要求，用社会主义核心价值体系引领社会青年的成长，也为了积极响应院开展各项活动，决定全面开展“文明大学生，快乐小市民”主题教育活动。大学生代表一个国家民族的未来，他们的思想认识和境界一定程度上决定了我国几十年后的发展命运，他们的民族观和民族精神关系到中华民族的振兴。我国悠久的传统文化和道德体系正是我们重塑当代大学生民族精神的教育之本！本文力图探究民族精神之本源，重塑传统文化以及传统道德教育对当代学生培养民族精神的现实意义。
一、指导思想：进一步宣传和弘扬社会主义荣辱观，培养本部学生“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品德和综合素质。
二、活动时间：20xx年4月至5月
三、活动主题：“文明大学生，快乐小市民”
四、活动口号：“与校园文明同行”、“与城市发展同步”
五、活动内容：
一、校园文明创建活动。校外文明传播活动。
1、系部组建“校园不文明行为劝说队”对校园内尤其是一些重点区域存在的种种不文明行为和现象进行劝说并及时劝止。
2、校外组建维持公交车上车秩序小队，组建卫生小队清除中央大街的牛皮癣。
3、漫画展（不文明行为漫画展）
围绕活动主题，通过漫画形式描绘大学生校园生活，讽刺校园丑陋现象，弘扬校园文明新风。
4、用DV记录自己身边之感，在记录校园美好瞬间的同时，也记录自己的成长历史，自觉地将具体的行为规化为自主的道德认知。
5、“谁动了我的钱包”------学生理性理财观的建立。
“继承节俭美德，树立正确理财观”，引导广大同学积极参与到活动中来，共同抵制过度消费、高消费、超前消费等不理智行为，鼓励学生制定月理财计划，合理分配生活费，学习基本理财常识，树立高尚、文明精神追求；倡导同学们从点滴做起，勤俭节约，自强自立，参加勤工俭学，锻炼自身能力。
二、实施途径：以环境和活动为载体，在校园、创设和营造浓郁的人文教育情境，引领学生在其中感受中华民族文明礼仪传统，了解世界优秀民族、文明国度乃至现代文明发展的趋势和特点，认识当下时代道德楷模身上的.闪光点，力求在学习中悦纳，在悦纳中反思，在反思中行动，逐渐养成自觉的文明习惯，塑造健全的完美人格。
三、实施步骤：分三个阶段推进。
第一阶段：制订计划策划书，宣传发动阶段。
系部制定发放文明修身工程材料，进行动员与布置，使同学们充分了解本次活动的积极意义。要求各班从思想上高度重视，全面动员，层层发动，利用一切可以利用的阵地加强大学生文明修身工程的宣传，营造浓厚的舆论氛围。在组织学习的过程中，注意引导和教育学生提高组织水平，让他们认识到文明修身工程是一个目标、一项事业，同时也是一种文化、一种精神、一种境界。
第二阶段：组织实施，开展活动阶段。
根据学校和学生实际，有计划、有选择、有重点地落实建议案中的活动内容，力求主题鲜明、内容丰富，重点突出、组织严密。深入开展荐读、讨论和实践等主题教育活动；促使广大学生深入了解文明修身的渊源和深刻内涵，提高对文明修身重要性的认识，引领他们重点研讨文明修身与和谐社会的关系。
第三阶段：成果发布，总结表彰阶段。
“文明大学生，快乐小市民”主题教育活动是系部最为重视的德育教育活动，在这个阶段，系部会做好认真总结和典型材料上报，评选出在系部文明月表现突出的班级和个人进行表彰。给与一定得物质和精神奖励，并作为班级工作考核的重要依据。
六、活动要求：
（一）统一思想，提高认识。
（二）广泛宣传，营造氛围。
（三）点面结合，扎实推进。工作认真。从我做起。
七、实施建议
“文明大学生，快乐小市民”教育活动既是一项富有时代性的主题教育活动，也是学校德育工作的永恒课题，在实践过程中彰显整体性。通过大学生的自我锻炼。切身体会到做文明的主人。
八，活动意义
通过大学生的自我锻炼。切身体会到做文明的主人。
大学活动策划 篇2
一、活动主题：点亮职场航灯
二、活动背景：作为毕业生，渴望获得适合自己发展的就业岗位，为自己的事业发展搭建广阔的平台，而在校生，也计划从现在起为走向我们的将来打下坚实的基础。求职是一场赛跑，简历是起跑线。在现今严峻的就业形势下，面对堆积如山的求职简历，如何让自己脱颖而出呢？本次简历大赛将为广大学生打下基础，走向成功的第一步！
三、活动目的：培养自我展现能力的精神，架起学生与企业招聘的桥梁，搭起自我的平台，了解企业招聘的方向，让学生更多的了解简历设计的作用，针对大学生对职业生涯的长远计划，让同学了解简历中所应该注意的问题。
四、活动时间：
20xx.4.17---20xx.4.24
决赛：20xx年5月4日下午18：00
五、活动地点：图书馆报告厅
六、活动对象：应用工程系xx级学生
七、主办方：应用工程系素拓部
八、活动要求：
1.要求我系全体大二学生每人设计一份各自的个人简历
2.班主任和同学共同参与评比出各自班级中较好的简历设计作品，数量不超过现在班级人数的15%
3.对于未按时完成简历设计或简历制作不合格（如抄袭）的同学将会受到扣去1分德育分的处罚。（详情请见简历评比细则）
4.在活动当天，所有大二在校学生均要参加
5.本次活动对广大同学在简历设计方面有积极的作用，望大家认真参与。
八、活动内容：
1.每位大二同学上交各自的个人简历，电子稿和打印稿各一份，由各班学习委员统一收集。
2．经过删选后，参加决赛同学的简历设计作品的简介
3.评委提问相关问题
4.评委演讲(如何制作一份优秀的简历)
5.评委给获奖选手颁发奖状
6.散场
九、前期准备：
1. 宣传部尽快设计出活动宣传海报扣住相关主题（点亮职场航灯）
2. 4.17，素拓部成员到大二各班宣传此次活动（要求清楚的说明此次活动的意义和相关奖罚以及规则）
3. 4.24由学习部成员到大二各班级收取所有打印稿的简历，并核对是否交齐如有未交者则记录下来。（要求按班级分开并交予素拓部相关成员胡翼平）
4. 4.25，各班学习委员（大二）将各班较好的个人简历打包（注明班级）发邮箱：245212412@qq.com，并由该部员记录下每份简历的班级和姓名（方便以后加德育。
5. 4.26，将各班较好简历整理后发给相关老师并同时在当日将对应的打印稿交给老师。同时派素拓部成员去“起点”做横幅和制作比赛时用的PPT
6. 4.27，通知参加决赛的15位同学开会，内容有：自带一支笔（用于打分），明确自己所写简历的竞聘专业和岗位，准备好各自的作品优点简介，提早到场（5：30前），抽签编号，另外给他们指导老师的.列表，以便对简历的进一步修改，告之在26晚12点前将修改过的简历发至PPT制作的成员那。
7. 4.28安排素拓部成员一起开会，安排27日的人员分配。（工作人员4：30到）
8. 5.4，派素拓部成员（制作PPT者，将修改过的简历各打印N份）由评委人数而定。
十、4日活动流程：
1.由素拓部成员负责签到，并摆放好评委的台签和水、笔、打分表（黄底）以及相关的调试工作。
2.引评委入席，此前先将评分表（白底）给参赛选手。
3.活动开始，主持人先提醒大家讲手机调静音，后寒暄观众并介绍主题，介绍评委。
4．主持人介绍大赛规则。
5.引第一位选手上台
6.评委提问
7.主持人过度，简单总结选手表现，引出下一位选手，依次到最后一位选手上台结束。
8.总结各选手表现，让工作人员收起所有评分表并开始统计，然后引出某某老师上台演讲。
9.主持人接过结果，公布得奖
10.主持人请评委给获奖者颁奖（要礼仪小姐）
11.主持人谢幕词
12.工作人员留下负责清理现场。
*****宣传部需有人全程拍摄照片！！！
十一、规则及奖项
评分由两块组成：1.简历制作分20分
2.选手现场表现分10分
另外打分人员由2部分组成：评委打分值占总分的70%
选手打分值占总分的30%
最终得分最高者为胜
奖项 名额 可获得物品
一等奖 1 奖状一张+2分德育+奖金100
二等奖 2 奖状一张+1.5分德育+奖金80
三等奖 3 奖状一张+1分德育+奖金50
优胜奖 9 奖状一张+0.5分德育+奖品
【凡在班级中被评为较好简历的每人可加0.5分德育，未能完成或合格的每人扣1分。】
十二、物资准备及预算：奖状，奖品N份
水，礼品，笔 由评委人数定
计算器2个（借） 横幅一条 奖金N元 打印费N元
海报制作费 台签 PPT制作 以及其他费用
应用工程系素拓部
20xx年4月11日
大学活动策划 篇3
一、活动目的：
增加大学娱乐生活，集体合作默契
二、活动主题:
走出校园，感受农家生活
三、活动时间：
20xx年4月21日
四、活动地点：
金星农庄(大学城)
五、活动对象：
xx级电商2班成员
六、活动流程：
1、21号早上在1号教学楼集合，集体走路到天河客运站对门的长福路公交车站坐772（13个站）路公交，到案安路【分成3个小组，每组选出2位组长由组长负责处理突发事故】
2、到达目的地集体在门口照相，以便顺便清点人数，再由组织委员和生活委员去购买团票
3、进入后，全体集合某处，班干部看好成员，再由组织委员去购炉，再带领大家到野炊目的'地，班干部带领大家清理场地，组织委员带组长去领野炊工具。
4、野炊流程(分工合作，自由发挥)
5、野炊后集体去活动6、15：30分集合准备返校
七、注意事项
1、活动期间必须服从安排，注意自身安全，大家一起光照
2、准备一双拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨伞和帽子(最好就是背双肩包)
3、带上学生证
4、注意保管好自己的财物，避免发生财产丢失
5、进行迈水或攀爬活动时，要注意人身安全，避免摔伤等事件(活动时最好集体一起玩)
大学活动策划 篇4
一、活动背景：
1935年11月17日，入侵捷克斯洛伐克的德国法西斯匪徒屠杀了布拉格大学的9名学生和2名教授，其他各校的男女学生也遭到了机枪扫射、侮辱和监禁。1946年，世界各国的学生代表决议将每年的11月17日定为世界大学生日，以激励全世界的大学生共同为建设一个和平、民主、进步的世界而努力。
二、活动主题：
我心畅想，青春飞扬
三、活动目的：
引导学生放眼世界，开拓视野，牢记历史使命，唤醒当代大学生民族和时代精神，以我们身边的话题去深度剖析大学生学业，生活观，营造积极和谐，有思维的大学校园氛围，同时启发同学们思考自己的生活状态，引导当代大学生树立正确的人生观，价值观，和世界观。
四、活动时间：
11月17日下午4:00
五、活动地点：
高等数学答疑室
六、参与人员：
数103班全体同学
组织人员：
拍照人员：
物品采购及发放人员：
主持人：
七、活动内容策划：
1、播放视频
向同学们宣传“世界大学生日”，让所有学生了解那段鲜为人知的黑暗历史，追忆逝去的`苦难，珍惜今日来之不易的和平盛世。
2.播放PPT
以PPT形式向大家宣传“世界大学生日”，增强大学生的国家荣誉感和社会责任感，以及对国家的归属感，以增强大学生关注社会、关注世界、关注未来的意识。
3.有奖问答
由主持人提出与“世界大学生日”相关的问题，现场同学根据前两个环节的学习和自身所了解的回答问题，答对者给予奖励。
4、话剧表演
同学们以自己生活事例为素材，表演话剧。
5、我有我的Young，我有我梦想
展示同学们自己拍摄的DV，展现大学生活和大学生的青春活力。
6、我思我语
就话题“曾经的梦想与今日的方向”“学业与就业”“社会需要怎样的大学毕业生”“如何实现发挥团队的力量”“人际关系与社会”以及“爱情观与金钱观”说出自己的看法，让同学们表达出了内心深处最真实的想法。
八、活动意义：
引导新一代大学生牢记历史的使命。年轻生命应充满梦想，大学生活应充实而美好，应为和谐校园环境、和谐校园生活而做出努力。同时希望大家能成为意气风发之辈，当中流砥柱，做自己的掌舵者-------行动起来，朝着自己的梦想前进。
九、活动的预期效果：
在播放视频和幻灯片环节使同学们了解“世界大学生日”的由来并牢记历史。在话剧表演中体会表演的乐趣并从中学到知识。在DV展示和“我心我语”环节中说出自己的梦想，表现出当代大学生的青春与活力以及朝着既定目标前进的决心。
十、活动预算：
主办班级：
大学活动策划 篇5
一、活动主题:
HAPPY20xx年——圣诞游园活动及礼物"对对碰"
二、活动目的:
通过HAPPY20xx年活动一方面丰富**校园的学生生活，提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增强**学生对校园的感情，促进爱校之情。
三、具体活动策划方案
(一)圣诞礼物派送——"对对碰"
活动时间:
12.22—23(报名)
12。23晚派送贺卡
12。24下午，生科院操场"对对碰"(晚派送礼物)。
活动规则:总共设15对相对应的卡片，如"黄蓉与郭靖"等，23日晚把卡片送到参加该活动报名的寝室里，让其选取一张卡片，让其于之写者对对方的祝福，并保管好卡片，24日下午特定时间都到生科院操场集中。如果能寻找到对方，如:抽取"黄蓉"的寝室成员能寻找到抽取"郭靖"的寝室成员，则把两张卡片一起带到服务台去登记，服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取)。
附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行，亦不排除个人参加。
宣传时应注明:名额有限，采取先到先得的方式决定。
(二)圣诞游园活动
时间12。24(周五)下午
地点室外生科院操场
内容:7个小游戏组成，流程如下:
首先欲参加游园的同学去服务台领取游园卡。
1、名称:知识问答活动(问题有关浙大以及西溪校区公管会等等)
道具:问题
参加人员安排:集体
游戏规则:抽取题目号码，回答相应的问题。(问题另附)
答对问题的给予卡片上一个过关标签，如未答对在相关部分划×。
2、名称:吹气球
道具:气球若干，内置小字条(字条上可以写"表演节目，获得奖品等)
参加人员:5人一组，多次
游戏规则:参加人员按5人一组比赛(气球自行选取)，依气球被吹爆速度取前3名，对球内的奖品予以变现。即主持人根据"字条"的内容给该同学对奖。比如:字条里写着"跳绳一百，奖励桔子两颗"，那么该同学只有得按"字条"的内容去做，主持人才可给予相应的奖励。并在过关的'同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
3、名称:抢凳子
道具:凳子(若干)
参加人员安排:8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
游戏规则:游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
4、名称:心心相印，我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)
参加人员:两人一组，可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划，一人为猜测者)，然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。(注意:动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)。
(题目:左右为难，无孔不入，金鸡独立，狗急跳墙，东张西望，无中生有，眉开眼笑，胸有成竹，鸡飞蛋打，低声下气)
并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
5、名称:踩气球
道具:气球若干
参加人员:多人
游戏规则:参加人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间)，当主持人喊"开始"时参加者开始互相追着跑，要千方百计的踩掉别人的气球，直到最后一人脚下有气球为止，这人就算获胜。也可以为游戏设定时间，时间一到脚下剩余气球最多者获胜。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
6、名称:顶气球比赛
道具:气球一个，绳子一条参加人员:两组对抗(每组一般为3人到7人)游戏规则:游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位)
并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
7、名称:结对而行
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组，多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大，游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊"开始"时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签，如未过关则在相关部分划×。
最后，对于集齐一定的标签的同学可以到服务台领取相应的奖励(或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员)，并在兑完奖的卡片做上一定标记，留给参加同学作为纪念。附:每一项游戏的游戏规则要写出来制成展板式的置于活动现场，尽量简明扼要。服务台位置安排以及各项游戏安排之地点将另附表格说明。
(三)特别活动:
1、寻宝大行动
道具:"宝物"(字条)
参加人员:集体
游戏规则:先准备好"宝物"(即字条上可以写礼品)，然后把宝物分布在各个隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻"宝物"，找到"宝物"的寻宝者不得随意打开"宝物"，由主持人对奖。
2、吹面粉(整蛊游戏)
道具:面粉适量，乒乓球一个，匙更一个
玩法:先找出两个被玩者(如之前游戏的输者或赢家，告诉他们赢了这个游戏便不用受罚/有奖)，面对面站在一张桌子两边。把乒乓球放在匙更上，放在二人中间，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为之赢。待他们蒙好眼后，便迅速把乒乓球换成面粉，一二三，吹。并给予参加游戏的同学一定的奖励。
大学活动策划 篇6
一、活动背景
在我国现代化发展的过程中，城乡差距一直是一个不小的问题，青年志愿者义务支教活动策划书。其中较明显的一点便是体现在教育方面。许多地区的教育用品、师资力量、教育设施都亟待加强与完善。
二、活动目的、意义及目标
通过志愿者义务支教的活动，开发小学生对知识的求知欲，锻炼他们学习、思考、实践的具体能力，丰富他们的课余生活，同时引起社会及教育机构对这类学生及学校的关注，共同为创造更好的教育氛围和培养学习精神做贡献。
三、活动内容
1、活动地点：西安市附近某乡镇的一所小学
2、活动时间：寒暑假的适当时间，为期15天
3、活动人员：自愿参加的志愿者若干名（视学生人数等情况而定）
4、支教方式：根据小学生人数，将一、二、三年级每年级分为3——4组，每组由5名志愿者负责，分别教授语文、数学、英语、自然、思想品德，每年级另派3人负责课件教案的协调及记录、拍摄工作，周末集体做运动，如篮球、乒乓球、踢毽子等，也可视情况进行课外拓展知识的讲座或游戏。
5、注意事项：
（1）每年级确定3名负责人，另有2人负责三个年级的总事务，并联系好经费、场地等问题。
（2）上课期间注意小学生的`安全问题，尽量避免意外发生，与学校保卫处要一直保持联系。
（3）与学校教务处联系好，让每年级负责教授知识的人了解学生学习进度，同时请教老师制订自己的教学计划。
（4）一周开一次全员例会，交流情况及发现的问题。
（5）与学校协调好志愿者住宿、饮食等具体事宜。
（6）活动结束后，每个教学小组进行总结，将活动过程及情况、心得体会写出来。
（7）与活动赞助商一起进行义务支教的宣传，做好后续联络、新闻报道、跟踪调查等事宜。
（8）各志愿者应积极主动地参与活动，同时注意自己的卫生、安全等问题。
四、活动总结
参与志愿者工作的人都是把为别人、为社会服务看做是一种享受，大家的激情与热心一定会照亮我们的社会。这次活动安排难免有不足之处，但是这次活动既为小学生提供了丰富的课堂知识，也锻炼了志愿者自己的能力。不断改进，希望我们可以做得更好。
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