主题活动策划

主题活动策划

更新时间：2023-09-20 11:09:52

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主题活动策划

主题活动策划篇1

　　一、活动背景

　　为了丰富我校大学生的课余生活，我协会特举办此次活动。我们本着在高校普及汽车知识，弘扬汽车文化，满足同学们的求知欲，开拓同学们的视野，不仅增添了校园的文化气息，还丰富了同学们的课余生活。让同学们不用走出校园也能更加深入的了解汽车文化。

　　二、活动意义

　　对在校学生来说，也是一个开阔视野，激发兴趣的机会。

　　对在校老师来说，不仅得到第一手的购车信息，也让大家了解安全驾驶的`重要性。

　　三、可行性分析

　　1、遵守交通规则，文明驾驶是我们每个人责任。因此我们会在系列活动中举办签名活动，让大家知道安全驾驶的重要性。

　　2、让汽车专业的学生多一个深入了解汽车的平台，也让其他专业的同学了解到更多的汽车文化。

　　3、近年来高校教师收入不断增加，加之我们学校很快就要搬去离市区较远的新校区，然而很多老师的家却在市区。因此很多老师都有想要买车的意向。

　　四、活动主题

　　丰富校园生活，普及汽车文化

　　五、主办单位

　　柳州职业技术学院驰美汽车协会

　　六、赞助单位

　　延龙比亚迪销售4s店

　　七、活动时间：

　　xx年5月10日上午

　　八、活动地点

　　柳州职业技术学院坡下行政楼旁

　　九、活动对象

　　柳州职业技术学院全院师生

　　十、活动内容

　　1、讲授汽车专业知识。

　　2、安全驾驶签名活动。

　　十一、活动流程

　　1、布置活动现场。

　　2、主持人致辞，宣布活动开始。

　　3、由专业人员现场讲授汽车专业知识。

　　4、协会负责人宣读文明驾驶倡议书。

　　5、在活动现场播放背景音乐，主持人宣布签名活动正式开始。

　　6、组织同学们有序进行现场签名。

　　7、主持人宣布签名活动结束。

　　8、活动结束，清理现场。

　　十二、工作安排

　　信息宣传部、文体部：负责布置现场

　　秘书部：负责准备活动所需材料

　　人事部：负责活动场地及设备的申请

　　策划部、外联部：维持现场秩序

　　主席团：负责活动的总协调

主题活动策划篇2

　　活动目标：1.认识常见的交通标志。2.增进幼儿的实际演示能力。

　　活动内容：各种常见的交通标志

　　活动准备：1.常见交通标志的图卡。2.马路模型

　　活动过程：

　　1.展示事先准备的交通标志图卡，请幼儿说说自己认识的交通标志的`意义。

　　2.老师介绍常用交通标志的意义。

　　3.结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

　　4.延伸活动，可将标志图卡放入语言区，让有兴趣的幼儿句续探索。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义。

主题活动策划篇3

　　眼下，春色正浓，绿意盎然，各种新鲜的时令野菜纷纷上了人们的餐桌。学校地处革命老区，四周良田星罗棋布，绿草如茵，良田四周群山起伏高耸，郁郁葱葱。田间地头，山道丛林间生长着各种各样的绿色野菜。

　　《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。我想利用这天然的学习资源，丰富学生的语文实践活动，让他们亲近大自然，接触绿色食品，培养学会团结合作，体验劳动的乐趣，热爱家乡丰富的自然资源。于是在本周二我组织学生在野外开展一次“亲近绿色自然，采集绿色野菜”的班队活动。

　　当我将这一想法告诉学生时，学生特别意外，瞪着眼睛问我，“是去野外上班队课吗？而且还去田里山上挖野菜？”学生的神情，是那样的惊奇与惊喜，我诚恳地告诉他们，“是的，我们去野外活动，还去野外采集野菜，春天这么生机勃勃，我们去感受大自然的神奇。”

　　为了这节班队课顺利进行，我请同学们来出谋划策，“我们要做哪些准备工作。”

　　学生的兴趣已经被充分调动起来了，他们纷纷讨论，经过十分钟的讨论和记录，最后敲定此次活动的准备包括：

　　第一步，收集有关的资料，可以向父母，隔壁的有学问的老人咨询，也可以查阅有关的材料，如家乡有哪些可食用的野菜、这些野菜长什么样、这些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一样，这些野菜通常长在什么地方，采摘野菜时有什么要注意的，怎么样烧制各种各样的野菜。

　　第二步，根据四人学习小组，每小组准备两个菜篮子，一把镰刀，一把剪刀。

　　到了班队活动的这天，学生很自觉地拿着收集到的资料和采集野菜的工具在教室门口集好队，等待着。要换作平时，学生排队老师不到队伍永远都是弯的乱的，看来今天的课已经成功了一半。

　　我们边走边唱着《春天在哪里》，来到田间，我们席地而坐，天为室地为凳，四人小组围坐在一起。就他们感兴趣的野菜展开话题。

　　我先作了开场白：“同学们，今天我们来到这里，置身于这绿色的世界里，坐的是软绵绵的草地，吸的是新鲜的空气，目之所及，哪里都是绿的，这么多的绿颜色，恐怕只有画家才能画得出来。这就是大自然的神奇，是大自然赋予人类这美好的春天。让我们一起感受这独一无二的春天。”

　　我刚说完，有同学开始深深地吸气，吸了一口又一口，就惊喜地说“老师，我刚才吸着这新鲜的空气，感觉空气里有青早的芳香还有泥土的味道。”我刚想表扬这个同学一番，另一个同学说：“老师老师，我也发现了，屁股下的草可软里，手摸上去柔柔的，有点像家里的毛毯，可舒服了。”我对他们的发现大加赞赏，“刚才的两位同学真了不起，能感受到春天的味道和春天的气息。老师相信其他同学也有不同的感悟，你们愿意在小组里交流一下吗？”虽然这一环节是与主题无关的，但这是学生亲身体验，可遇不可求，应尽力保护。我仔细观察了每位学生的表现，他们都很投入，有几个学困生虽然没有说得很好，但脸上始终洋溢着微笑。

　　进入主题后，同学们先在小组里交流自己收集到的信息，我发现他们在交流的时候比较乱，只顾自己，不关注别人的信息，于是我给他们以引导，刚才老师听了一下，发现每个同学们收到的资料很多，各小组在整理信息时，可否把同一内容的资料拿出来一起交流，不重复已经说的，补充人家没有的。

　　小组充分交流之后，我组织每个小组选派代表来汇报，每个小组汇报一块内容。

　　第一个代表上来后说：“我代表第一小组的四个人，向大家汇报‘可食用的野菜种类’，我们知道可食用的野菜有荠菜，马兰头，水芹菜，蕨菜等，其它小组有补充吗？”

　　第二个代表说：“我们有补充，我们组知道野菜还有嫩的苜蓿，灰菜等。

　　同学们的交流讨论很积极，也显得很兴奋。

　　我见大家合作环节已经基本达到我预期的效果了，于是总结了他们的`谈话，引出了下面一个活动，各小组分工采摘各类野菜，比赛哪个小组最多，合作最成功。还请各位同学注意在采摘的过程中的安全，手脚不要划伤。

　　各小组学生拿着他们准备的工县，浩浩荡荡地奔向大自然的怀抱，连平时那些在课堂上默默无闻的学生，此时也放开嗓音叫啊跳啊，完全没有了在课堂上的拘束，我站在一旁静静地微笑地看着他们，不时有同学向我投来闪烁的眼神，还有同学在田野远处向我招手，展示他手中的新鲜野菜。我不时向他们点点头，招招手，用微笑的眼神、亲切的笑容告诉他们，老师和他们一样也很开心。

　　大约半个小时后，陆陆续续已经有同学向我汇报他们的劳动成果了——满满一篮野菜，种类不同的分开两边堆放。

　　我故作惊讶地问他们：哇，你们小组真能干，在这么短的时间内，采了这么多的野菜，太了不起了。我真佩服你们。

　　有一个小组的人向我推荐说：“教师，我们组的黄志远特别厉害，简直是摘野菜的能手！我们这些差不多都是他的功劳，他还教我们怎么摘。”我很意外，因为黄志远同学是班里学习成绩最让我担忧的一个学生，今天他有这么出色的表现，说明他在劳动方面有长处，我何不趁机鼓励他呢！我大声向其他同学宣布，今天挖野菜，黄志远表现最出色，不仅自己能挖，还能教组里同学，这是很好的集体主义思想，教师宣布，他们小组今天被评为“劳动先进集体”，黄志远被评为“劳动先进个人”，我们向他们组表示热烈祝贺。

主题活动策划篇4

　　一、活动目的及意义：

　　通过主办"庆祝八一建军节消夏活动"让领导与员工接对子，创建文明和谐，充分发扬公司党内知识分子的'团队精神，树党内知识分子的良好形象，活动中感谢为公司做出贡献的退伍士兵。

　　二、活动主题："庆祝八一建军节消夏活动"

　　三、活动时间：20xx年08月01日(星期三)

　　四、活动地点：

　　五、组织领导：

　　组长：

　　副组长：

　　六、参加人员：XX公司领导、XX公司转业复原退伍士兵

　　七、特邀人员：管委会领导

　　八、活动内容与形式：

　　上午8:00--12：00

　　运动竞技类：拔河比赛、炒地皮

　　形式：确定参加队伍人数后，竞赛获得前三名人员均有不同奖励，具体为：

　　团体竞赛：第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元;

　　个人竞赛：第一名：500元，第二名300元，第三名：200元;

　　下午15:00--17：00

　　集团公司和XX公司转业复原退伍士兵茶话会

　　下午18:00：聚餐

主题活动策划篇5

　　班会目的：

　　本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。

　　一过程：

　　1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料

　　2.全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样》

　　3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？

　　文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。

　　不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女！

　　二关于雷锋助人为乐的名言：

　　a.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

　　b.自己活着就是为了使别人活得更好。

　　c.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

　　三班会意义或体会：

　　A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。

　　B、能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。

　　C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。

　　四结束语：

　　学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的`不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！！！

主题活动策划篇6

　　一．活动主题：走进勤工助学

　　二．活动的目的：

　　提高大学生自立自强勤工助学意识，进一步提高大家对勤工助学中心的认识，从而使更多的人加入到勤工助学的大家庭中，使我们的大学生活更加丰富多彩。

　　三．活动的时间、地点

　　时间 11月30日——12月1日（由于活动受天气影响如有改动另行通知）（10：00——17：00）

　　地点食堂门前

　　四．活动开展形式

　　图片展览、现场招聘（兼职中心），爱心义卖（爱心超市）

　　五．活动金费 由外联拉赞助+中心提供

　　宣传费300 +各种奖品500

　　活动期间每一笔开资都必须有发票否则不予报销

　　六．活动的具体安排

　　（一）活动期间人员分配：

　　外联部负责拉赞助

　　宣传中心、爱桥爱心团、农民工子弟小学负责宣传工作

　　网络中心负责搬东西

　　秘书督导处联系各个部门做好连接工作作品收集筛选广播员

　　爱心超市义卖活动

　　（二）活动准备阶段

　　（1）经济来源：由外联部负责拉赞助。负责人齐凯林（15007162772）

　　（2）活动宣传：a 请校园之声广播台对活动进行宣传 b 以展板和海报的形式进行宣传负责人陈静（15172316858）

　　（3）作品收集本中心干事每人出1—2副作品（诗歌，散文，画均可）（以上作品均以走进勤工助学为主题）负责人韩琦（15971461994）王聪（15271906754）

　　（4）物资准备：（负责人王一敏）

　　外联部负责借活动当天所需的'桌子（4）、椅子（2 ）、帐篷（2）、以及音响设备爱心超市协助

　　各部门准备5—10张本部门活动照片

　　展板宣传中心负责从学校各个部门借（5块）

　　图片展当天广播稿秘书督导处负责写

　　兼职中心负责联系兼职岗位

　　（五）场地申请负责人王一敏

　　（三）时间分配：11月24日粘贴宣传海报

　　11月26日摆放宣传展板

　　11月30日至12月1日开展活动

　　（本次活动持续两天）

　　（四）活动当天流程：

　　上午10点由开始布置展览会场，中午11：50由中心主任宣布图片展正式开始。

　　广播员开始对本次活动进行介绍。

　　由各幅画的作者对自己的作品进行讲解。

　　画展期间进行 “我最喜爱的作品”投票环节。

　　服务台对同学们的投票进行汇总、评出获奖人员、由中心主任进行颁奖、解决同学们提出的问题。

　　爱心超市现场进行义卖活动、以及接收同学们的爱心捐赠。

　　学生兼职中心开展招聘会，为同学们提供兼职岗位。

　　（五）善后工作：

　　开展画展时所借的东西有负责人负责组织人员送回。宣传画及文章交到秘书督导处，进行整理由网络中心进行网上宣传。之后所有作品交由秘书督导处进行保管。

　　（六）备注

　　所以参加画展的作品主题均以“走进勤工助学”为主题。画和图片（照片）、文章在活动当天展出。同时优秀文章在勤工助学中心的博客上进行发表。

　　活动中广播稿秘书处负责书写，其它部们协助。图片作品的作者负责讲解自己的作品

　　奖项：

　　优秀作品本中心设置：一、二、三等奖个一名

　　一等奖 100+ 超值礼品

　　二等奖 80 + 超值礼品

　　三等奖 50 + 超值礼品

　　优秀作品如干名. 均有礼品

　　七．活动组织单位校勤工助学中心

主题活动策划篇7

　　一、班级简介：

　　1.班级整体面貌好。生气勃勃，集体凝聚力强，具有勤奋，刻苦读书，努力向上的主人翁风采。

　　2.班级日常管理较好。卫生整洁，环境布置好，无乱丢垃圾，班风文明。

　　3.学风好。学习自觉性高的人多，班级成绩明显好转。

　　4.班级集体安全好。没有安全事故发生。

　　5.遵守纪律好。班级没有发生严重违纪现象。

　　二、个人介绍：

　　班长—xx：系学生会干事，具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。

　　学习委员——：xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。

　　纪检——xx：不定时对班级平时的课堂情况（旷课、请假等）进行检查，并记录检查结果，上报学校相关部门。

　　三、活动：

　　1.活动时间：xx.4

　　2.活动地点：教学楼1307

　　3.活动主题：增强学生交流和班级建设

　　4.主持人：xxx、xx

　　5.活动流程：

　　1、讨论活动方案。

　　2、开展活动：

　　1）两个主持人宣布主题班会开始；

　　2）主持人开场白；

　　3、丰富多彩的文艺节目、棋艺比赛、开始

　　主持人宣布主题班会结束。

　　6.奖品设置：

　　四、活动项目：活动一(棋艺比赛)

　　活动二(文艺节目)

　　活动四(歌诵比赛)

　　五、班级荣誉本秀：

　　六、各大活动照片采集：

　　七、活动意义：

　　班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的'班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。

　　1．班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用

　　青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。

　　2．班级活动对班级建设的积极作用

　　班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。

　　八、班级寄语：

　　在这充满理想的年代，让我们携手翱翔！21世纪的第十一年，我们以交流生的身份来到了湖北国土资源职业学院11级水文地质与工程地质专业xx班，在这仅有的一年里我们希望这个班能更加团结，希望每一个人都真正成为班里的主人公，希望年轻的我们都能够绽放自己，希望这一年的大学生活成为我们人生中一段最美丽的记忆……激情飞扬的青春我们狂奔吧！

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